铅笔字社团活动录
一年级书写兴趣小组活动记录
4.学生自由练习执笔方法。
5.指名学生展示执笔方法。
6.教师全课总结。
活动效果
学生对执笔方法有了了解和掌握，学生在不断地练习中掌握了执笔方法。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
48
活动内容
笔画书写——横的写法
活动过程
（1）笔画”竖“包含了短竖、悬针竖、垂露竖、竖钩和竖提的写法。
（2）短竖的起笔往右下轻顿，然后往下行笔，行笔的时候方向偏左。具体的倾斜度应该根据字形有所调整，短竖并不是在所有的汉字中都是倾斜的。行笔到下面需要收笔的时候，有一个稍顿，然后往回回锋收笔。
（3）悬针竖的起笔也是往右下轻顿，然后垂直向下行笔，其间过程由重到轻。收笔的时候是出锋收笔，末尾是比较尖的。
2.学生练习横的写法。
3.学生作品展示。
4.教师总结谈话指导。
活动效果
学生对书写的学习的兴趣很高，对横的笔画练习也很到位，学生写得有模有样。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
47
活动内容
笔画书写—-- 竖的写法
活动过程
1.教师讲解（结合范写）：
（2）单人旁的写法：撇竖等长或撇短竖长，撇与竖画在撇的中间靠下虚接，竖画为垂露竖。
2.同学练习偏旁部首三点水和单人旁的写法，老师走进学生中进行指导。
3.集体沟通展现练习作品，师生互评。
4.教师全课总结。
小学生铅笔字比赛活动方案
小学生铅笔字比赛活动方案《超有趣的小学生铅笔字比赛活动方案》嗨，小伙伴们！今天我要跟大家讲一讲我想出来的一个超酷的活动——小学生铅笔字比赛。
一、活动目的咱为啥要搞这个铅笔字比赛呢？大家想啊，咱们每天都用铅笔写字，可好多同学写得那字呀，就像小虫子在纸上乱爬似的。
咱们这个比赛呢，就是想让大家都重视起写字来，把字写得漂漂亮亮的。
字写得好，就像给自己穿上了一件漂亮的衣服一样。
你看那些书法家写的字，就像一个个小精灵在纸上跳舞呢，多好看呀！难道我们不想让自己写的字也有那种魅力吗？二、活动时间和地点那这个比赛啥时候举行呢？我想就定在咱们学校的下个月的第一个周五下午吧。
地点呢，就在咱们的教室里面。
教室多好呀，咱们每天都在这儿学习，对这儿可熟悉啦。
而且呀，在自己熟悉的地方写字，肯定能发挥得更好呢。
三、参赛人员那谁能参加这个比赛呢？当然是咱们全体小学生啦。
不管你是一年级的小不点儿，还是六年级的大哥哥大姐姐，只要你觉得自己的铅笔字还不错，就都可以来参加。
咱们这就是一个大家一起展示自己的好机会呀。
我都能想象到那个场景了，每个同学都拿着铅笔，低着头，一笔一划地认真写字，那得多壮观啊！四、比赛内容那比赛写啥呢？我想啊，可以让老师出一些优美的古诗词。
古诗词多有韵味呀，像“床前明月光，疑是地上霜”，这么美的诗句用铅笔写出来，肯定特别有感觉。
而且古诗词的字也不是特别难，每个同学都能写。
要是写一些太难的字，那可就把大家都难住了，这可不行。
这就好比让小蚂蚁去搬大石头，那肯定搬不动呀。
五、比赛规则比赛规则可得说清楚。
首先呢，在规定的时间里，比如说半个小时，大家要把老师给的古诗词认真地写出来。
这半个小时可不能干别的哦，就得一门心思地写字。
还有呢，写错了字可不能用橡皮擦得黑乎乎的，那多难看呀。
就像你脸上有个小脏东西，你不能用黑乎乎的手去擦，越擦越脏嘛。
如果写错了，轻轻地划一道线就行啦。
另外呢，每个同学只能用一支铅笔，不能一会儿换这个铅笔，一会儿换那个铅笔的，这样对别的同学也不公平呀。
中小学社团活动记录本(铅笔社团)
社团名称：铅笔字社团**师：**
教学进度表
学员活动考评方案
1、上课时迟到、早退、缺席，有事写请假条，无故缺席，有情况，每人次扣1分。
2、社内任何一项活动，按时分配下来的任务，不未按时任务，扣2分/次。
3、勤于写字，少篇幅或溥衍者，否则扣3-5分。
4、社员之间要团结友爱、尊重他人、多交流通善沟通，不闹矛盾，有派别之分，否则每人次扣5-10分。
5、上课时，遵守纪律，屡教不改者扣5分/次。
6、大型活动者奖5分，获奖者另行奖分。
7、月考核无违纪加10分。
8、月考核100分为优秀，低于80分为不合格，优秀者可享有被评为优秀干部资格，另，凡在学校有严重违纪者，一票否决。
此考核面向铅笔社团全体。
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
社团活动情况记录
铅笔字社团学生考评成绩
社团活动剪影。
书法兴趣小组活动过程记录5篇
书法兴趣小组活动过程记录5篇第一篇：书法兴趣小组活动过程记录书法兴趣小组活动记录时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、教师介绍并展示文房四宝。
毛笔的种类很多。
按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。
墨有墨块和墨汁两种。
纸有宣纸、元书纸和毛边纸。
砚有石砚、陶砚等。
石砚最著名的是广东的“端砚”。
2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。
时间: 地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。
写字姿势：头正身直臂开足平毛笔执笔方法：五指执笔法拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。
食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。
中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。
无名指指甲根部由里向外顶住笔管。
小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管.五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。
2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍几种用笔方法。
写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。
1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。
2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。
3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。
二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍两种用笔方法。
1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。
2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。
二、学生练习这两种用笔方法。
三、学生练习有关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、横的写法横有长横、短横和左尖横三种。
1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。
2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。
3、左尖横，起笔轻，行笔由轻渐重。
二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、竖的写法。
一年级书法社团活动记录
一年级书法社团活动记录一、社团成立今天是我们一年级书法社团成立的第一天，大家充满了期待和激动。
社团成立的目的是培养同学们对书法的兴趣，提高书法技巧，让我们能够用美丽的字体表达自己的情感和思想。
二、书法基础知识学习在社团活动中，我们首先学习了书法的基础知识。
老师为我们介绍了书法的起源和发展历程，让我们了解到了书法的重要性和独特之处。
我们还学习了书法的基本构造，如横、竖、撇、捺等笔画的书写方法，并通过练习掌握了常用字的基本笔顺和结构。
三、临摹名家作品在掌握了书法基础知识后，我们开始临摹名家的作品。
通过临摹，我们不仅能够欣赏到优秀的书法作品，还能够提高自己的笔墨功底。
我们临摹了王羲之的《兰亭集序》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》等名作，感受到了书法艺术的魅力和内涵。
四、创作个性作品在掌握了临摹技巧后，我们开始尝试创作个性作品。
老师鼓励我们发挥自己的想象力和创造力，通过书写自己的名字、写诗作文等方式，展现个性化的书法风格。
每个人都积极参与，展现了自己独特的艺术特点。
五、参观书法展览为了拓宽我们的视野，社团组织了参观书法展览的活动。
我们去了当地的艺术馆，欣赏了各种不同风格的书法作品。
通过观摩名家的作品，我们深刻感受到了书法艺术的博大精深，也激发了我们对书法的更深层次的热爱。
六、书法比赛在社团活动的最后阶段，我们举办了一次书法比赛。
比赛分为初级组和高级组，每个组别都有自己的题目和规则。
同学们积极备战，展现了自己的实力和才华。
比赛不仅考验了我们的书法技巧，更锻炼了我们的心理素质和比赛经验。
七、总结与展示在一年级书法社团活动结束之际，我们进行了一次总结与展示。
每个同学都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示通过社团活动，不仅提高了自己的书法水平，还培养了耐心、细致和自信等品质。
我们也将自己的作品展示出来，与大家分享自己的成果和进步。
八、展望未来一年级书法社团活动虽然结束了，但我们对书法的热爱和追求并没有停止。
我们希望通过持续的学习和练习，不断提高自己的书法水平，将书法艺术发扬光大。
小学第二课堂书法兴趣小组活动记录
小学第二课堂书法兴趣小组活动记录小学第二课堂书法兴趣小组活动记录时间第 1 周地点书法室应参加人员 40 人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容钢笔书法及其基础知识活一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划动三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴过五、教师示范讲解姿势和执笔,学习练习,教师巡回指导。
程六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,总结积极性高,取得了良好的教学效果。
小学第二课堂书法兴趣小组活动记录时间第 2 周地点书法室应参加人员 40 人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容笔画书写横的写法活一、检查课前准备情况二、检查上节所学动三、教授本节所学1、教师示范书写过 2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写程 4、学生练习书写,教师巡回指导四、教师总结,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,总结积极性高,取得了良好的教学效果。
小学第二课堂书法兴趣小组活动记录时间第 3 周地点书法室应参加人员 40 人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容笔画书写竖的写法活一、检查课前准备情况二、检查上节所学动三、教授本节所学1、教师示范书写过 2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写程 4、学生练习书写,教师巡回指导四、教师总结,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,总结积极性高,取得了良好的教学效果。
小学第二课堂书法兴趣小组活动记录时间第 4 周地点书法室应参加人员 40 人缺勤人数全勤主持人李灵活动内容笔画书写撇的写法活一、检查课前准备情况二、检查上节所学动三、教授本节所学1、教师示范书写过 2、讲解规范、要领及注意事项3、教师再次示范书写程 4、学生练习书写,教师巡回指导四、教师总结,布置作业活动效果良好活动本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,总结积极性高,取得了良好的教学效果。
铅笔字活动活动方案
铅笔字活动活动方案1. 活动背景和目的现代社会中，人们越来越依赖电子设备和数字工具进行交流和创作。
然而，随着科技的发展，一些传统的艺术形式逐渐被遗忘。
铅笔字作为一种传统的艺术形式，具有悠久的历史和独特的魅力。
本次活动旨在通过举办铅笔字活动，让更多的人了解和体验这一传统艺术形式，激发他们对手工艺术的兴趣，提高他们的创造力和审美能力。
2. 活动内容和形式2.1 铅笔字展览在活动现场布置展区，展示不同风格和主题的铅笔字作品。
通过展览，让参与者可以欣赏到铅笔字的美感和独特韵味，同时也可以了解到铅笔字的发展历程和艺术特点。
2.2 铅笔字体验区设置铅笔字体验区，为参与者提供铅笔字书写的机会。
在体验区内设置不同级别的书写项目，供初学者和有一定基础的人选择。
同时，准备丰富的铅笔字书写素材和书写工具，让参与者能够根据自己的喜好和水平进行创作。
2.3 铅笔字讲座和工作坊在活动进行过程中，安排铅笔字讲座和工作坊。
通过邀请相关的铅笔字艺术家或专家进行讲解和示范，让参与者了解铅笔字的技巧和艺术背后的故事。
并在工作坊中，引导参与者亲自动手，学习铅笔字的基本技法，并通过实践提升他们的书写水平。
2.4 铅笔字比赛组织铅笔字比赛，为参与者提供展示自己书法水平的机会。
比赛分为不同年龄组和级别，参与者可以自由选择自己感兴趣的组别参赛。
评委会将根据作品的创意、技巧和美感等方面进行评分，评选出优秀作品并颁发奖品。
3. 活动准备工作3.1 场地准备选择一个开放、宽敞和明亮的场地作为活动现场。
根据展区、体验区和讲座区的需要，设置合适的摆放布局。
确保参与者有足够的空间进行欣赏、创作和学习。
3.2 展品准备寻找并联系铅笔字作品的借展方，确保能够展示多样性和代表性的作品。
与展商协商合作事项，包括物品转运、陈列和保护等。
3.3 制作宣传品设计并制作与活动主题相符的宣传品，包括海报、传单和电子宣传稿。
通过社交媒体、宣传牌、网站等渠道进行广泛宣传，吸引更多的人参与到活动中来。
小学写字三年级社团活动记录内容
小学写字三年级社团活动记录内容
以下是我在社团的活动记录：
活动内容：书法基本要领
时间：3.20
地点：三年级教室
活动准备：笔、墨、纸、砚
训练要求：了解书法的工具以及执笔方法
活动过程：
1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
工具介绍。
3、书体简介。
(1)了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
7、学习阴阳调锋法及方向(画太阳）。
8、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
9、感受直线的强劲、挺拔。
10、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
11、体验弧线是书法表现中的另一种美:柔和、妩媚。
12、学习字的骨”与肉”(画葫芦串）。
13、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
14、线条练习(设计手绢)。
活动效果：
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
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铅笔字社团活动录
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数41人地点二（2）教室日期9.13
活动内容
一、出示正确的写字姿势图。
1请学生说说图中的学生是怎样坐的？
2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。
二、执笔方法
1．老师讲解执笔方法
2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。
三、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
学生练习写“三、九、中、元”
五、课间活动
手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。
六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
七、小结
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数41人地点二（2）教室日期10.18
活动内容
横和竖的写法
指导书写“—”。
（一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
2．指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。
3．全班练习写三个“—”
（二）指导书写长横、短横。
注意：长横起笔、收笔较重。
短横起笔较轻。
1．指名板演：评议
2．全班练习长横、短横各写三个。
三、指导书写带有横的字。
1．指名读：一、二、三。
2．引导观察占格。
3．生仿例写字，同桌评议。
四、指导书写“一”。
1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数41人地点二（2）教室日期11.15
活动内容撇的写法
指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。
1．老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。
注意：行笔方法不同。
2．指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。
3．全班练写，老师巡视辅导。
三、指导书写带有撇的字
1．指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、”。
四、练习行款
抄写一段话。
五、小结
六、布置作业
从生字表中找出五个带有撇的字。
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数41人地点二（2）教室日期12.13
活动内容
捺的写法
指导书写斜捺、平捺
1．观察斜捺、平捺的不同。
注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。
平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。
2．请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。
3．学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。
三、指导书写带有捺的字
1．认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全
四、行款练习
抄写一段话。
五、小结
1．展示学生作品
2．请书写佳的同学演板。
3．请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数42人地点二（2）教室日期 2.21
活动内容
点和提的写法
指导书写“、”。
（一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写。
2．指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。
3．全班练习写三个“、”
（二）指导书写左点、右点、长点。
1．指名板演，评议
2．全班练习左点、右点、长点各写三个。
三、指导书写带有点的字。
1．指名读：点、火、不、六、尖、兴。
2．引导观察点的写法。
3．生仿例写字，同桌评议。
四、指导书写带有的斜提、平提的字。
1．指名读：注、、牧、虫
2．引导观察提的写法。
3．生仿例写字，同桌评议。
五、行款练习
学生抄写一段话。
六、小结
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数42人地点二（2）教室日期 3.14
活动内容
横撇、横钩的写法
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：友条你定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。
“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。
下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
岁亮
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数42人地点二（2）教室日期 4.11
活动内容
竖折、竖提的写法
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：忙忘跟以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。
左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
牙根
5、比一比，改一改
很出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数42人地点二（2）教室日期 5.18
活动内容
斜钩、卧钩的写法
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心思战我
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、描一描，写一写成总
7、比一比，改一改想城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
高邮经济开发区开发区树人学校铅笔字社团活动纪录
社团名称铅笔字指导教师嵇玲玲
人数42人地点二（2）教室日期 6.16
活动内容
撇折、撇点的写法
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：去云女妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、描一描，写一写法姐
5、比一比，改一改她公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
11。