第七章--幼儿园教学活动l练习

第七章幼儿园教学活动

一、填空题姓名

1、幼儿园教学活动是由教师的和幼儿的

组成的双边活动。在教学活动中，幼儿是以学习直接的和为主的。

2、幼儿园教学活动以帮助幼儿获取大量的

为主要任务，这是由幼儿的发展特点和幼儿园教育的任务与特点决定的。

3、幼儿园教学活动是由、、与等几个基本要素构成的。

4、教师是教学活动过程的，是

的主体。

5、在教学活动中，幼儿是的主体。

6、从幼儿活动的角度来看，幼儿园教学活动的内容可以相对地划分为五个领域，

即、、、

、。

7、幼儿园普遍使用的教学手段主要

有、、、、

、、以及

等。，是实现教学最优化的有效手段。

8、幼儿园常用的活动法主要是、

和。

9、幼儿园常用的直观法主要

有、、和。

10、幼儿园常用的口授法有、

等。

11、幼儿园教学活动设计的类型主要有、和三种。

12、预演设计的一般步骤是：→

→

→→

→。

13、幼儿园活动计划的结构分

为、、、四个部分。

14、是以实现知识的直接传授、引导幼儿接受学习为主要特征的教学方式。

15、以利用物质环境和人际环境，引导幼儿发现学习为主要特征的更能调动幼儿的兴趣和创造性，使他们在主动积极的活动中得到发展。16、，是指学习者能对自己的学习过程进行调控的基础上开展学习活动。

17、组织教学活动需要将、和有机地结合起来。

18、幼儿园教学中的活动法是一种以幼儿的为主的方法

19、幼儿园的直观手段有______ 、_______ _ 、_______ 、_________ 。

20、_________ 是指在教学活动中应保证幼儿有充分的活动，以使他们在主动的活动中来学习并获得发展。

21、__________ 是指教学活动要能使每一个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展。

22、著名的意大利_______ _ 幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。

二、名词解释

1、幼儿园教学活动

2、科学性原则

3、直观性原则

4、游戏法

5、操作练习法

6、观察法

7、谈话法

8、讲解与讲述

三、选择题

1、利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（）的特点

A.生活性和启蒙性

B.活动性和

参与性

C.游戏性和情境性

D.科学性和

发展性

2、一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有（）的特点

A.生活化和启蒙性

B.活动性和

参与性

C.思想性和教育性

D.游戏化和

情境性

3、教师这样来解释雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了（）

A.科学性和思想性相结合的原则

B.积极性原

则

C.发展性原则

D.直观性原则

4、某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背了幼儿园教学活动的（）

A.科学性原则

B.思想性原则

C.发展性原则

D.直观性原则

5、教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）

A.思想性原则

B.积极性原则

C.发展性原则

D.活动性原则

6、下列属于实物直观的是（）