世界古代史专题训练分析
专题十：古代世界的发展历程与古代文明解析
（A）
√
1、把雅典的民 主政治建设 置于古今中 外民主政治 建设专题中
考查
2、亚欧的封建 文明与世界 三大宗教
3、东西方文化 的传播（阿 拉伯人对中 国四大发明 的贡献）
考点
能级要求
识 理运 记 解用
阿基米德等古代科学家的主要成就（ A） √
日本大化改新（A）
√
世
界
穆罕默德的主要活动（A）
√
古
代
西欧城市的兴起（A）
第三部分世界古代史考点能级要求中考预测古代印度金字塔古代巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度1把雅典的民主政治建设置于古今中外民主政治建设专题中考查2亚欧的封建文明与世界三大宗教3东西方文化的传播阿国四大发明的贡献埃及文字和两河流域文字考点能级要求中考预测一亚非文明古国东方河流流域国家文明成果流域古代埃及两河流域流域古代印度古代埃及法老的陵墓是埃及最著名的历史遗产
3.西欧城市兴起：
(1)城市兴起： 10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。 (2)城市自治：通过金钱赎买或武力两种方式，例如 __琅__城___ 市民争 取自治的斗争。 (3)历史意义：市民阶级和早期资产阶级形成了，为 __资__本__主__义__ 的兴 起准备了条件。
四、中古欧洲社会
4.拜占廷帝国 (东罗马帝国 )：
(2011·湛江学业考)西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属
于罗马”。其中希腊的“辉煌”很大程度上得益于伯利克里执
政时期完善了( )
A.种姓制度
B. 分封制
C.民主政治
D. 三省六部制
【解析】选C。本题考查学生的分析能力。伯利克里当政期间，
扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公
2019届高考历史二轮复习专题训练：世界古代史新题赏析3
学科：历史专题：世界古代史新题赏析题1：《十二铜表法》是罗马法中的重要文献，关于它的叙述表述正确的是（）A．是罗马早期的习惯法B．调整罗马人与外来人关系的法律C．是罗马平民和贵族斗争的结果D．是罗马奴隶和奴隶主斗争的结果题2：古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
”材料所体现罗马法的主要原则是（）A．保护弱者B．人人平等C．公正合理D．注重证据题3：古罗马《民法大全》中规定：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
皇帝敕令具有法律的效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
”下列对此理解正确的有（）①罗马法具有鲜明的阶级性②罗马法本质上是维护奴隶主贵族的利益③罗马法是奴隶主统治奴隶和平民的工具④罗马法是世界史上体系最完备、对后世影响最深远的古代法律A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④题4：在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。
另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。
依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。
这表明罗马法（）A．本质是维护私有制和贵族利益B．保障平民权益，实现社会公平C．有利于调解矛盾，规范行为D．是古代世界最完备的法律题5：悉尼•胡克的《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。
那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。
”古代希腊提防英雄人物的关键措施是（）A．设立公民大会B．成立五百人议事会C．实行陶片放逐法D．轮流执政；抽签选举题6：古代雅典形成民主制度和罗马共和国早期开始形成法律制度的共同原因是（）A．城邦是公民的政治共同体B．城邦经济以手工业商业为主C．奴隶主集团控制奴隶的需要D．对外战争和扩张势力的结果题7：据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。
世界古代史习题及参考答案
《世界古代史》习题及参考答案第一部分世界上古史第一章原始社会一．填空题1．1871年，达尔文在其一书中，指出人类是从一种古猿进化而来的。
2．恩格斯提出有关人类起源和发展中依次递进的三个阶段，即、和完全形成的人。
3．目前，多数人类学家把世界上的人分为三大人种，即、和尼格罗人种。
4．班辈婚或辈行婚是一种。
5．人类第一个可以证实的社会组织是，出现在旧石器时代的晚期，繁荣于新石器时代。
6．母系氏族公社发生在考古学年代的晚期。
7．普那路亚婚是一种。
8．是人类婚姻状态从群婚向个体婚的过渡形式。
9．个体劳动能力的提高，剩余产品的出现是产生的前提和条件。
二．选择题1．“正在形成中的人”的早期代表是A腊玛古猿 B南方古猿 C森林古猿 D埃及古猿2．人类形成的主要标志是A直立行走 B产生最初的语言 C能制造工具 D意识和抽象能力的发生3．现代人种开始形成于A早期猿人阶段 B晚期猿人阶段 C早期智人阶段 D晚期智人阶段4．母系氏族公社发生在A旧石器时代中期 B旧石器时代晚期 C新石器时代 D金属器时代5．原始人实行族外群婚是在A血缘家族时期 B母系氏族早期 C母系氏族繁荣时期 D父系氏族时期6．母系氏族繁荣时期人类的婚姻形态是A班辈婚 B族外群婚 C对偶婚 D一夫一妻制7．原始农业和原始畜牧业是发生在A旧石器时代 B新石器时代 C铜石并用时代 D铁器时代三．名词解释1、血缘家族2、对偶婚3、农村公社4、图腾崇拜四．简答题1.从猿到人的转变经过了那些主要阶段？简析劳动在从猿到人的转变过程中所起的作用。
2.简述原始社会人类婚姻形态的转变。
3．简析私有制、阶级、国家的产生。
第二章古代埃及一、选择题1．埃及进入文明时代大约是在公元前3600年 B公元前3500年 C公元前3100年 D公元前2500年2．埃赫那吞改革的性质是A纯粹的宗教性改革 B宗教外衣掩盖下的统治阶级内部的政治斗争C阿蒙僧侣集团内部斗争 D贵族与平民之间的斗争二、名词解释金字塔三、简答题1.简述古王国时期中央集权君主制的统治。
2019高三历史二轮练习专项突破：世界古代史专项练习2
2019高三历史二轮练习专项突破：世界古代史专项练习2注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【一】选择题1、普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
”对这句话理解不正确的选项是〔〕。
A、认为没有人类就没有万物的存在B、强调了人的价值和重要作用C、表达了希腊文化人文主义的本质D、突出了人类的尊严和地位2、实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是〔〕A、全体奴隶主B、除奴隶之外的全体成年的男性C、除奴隶和外邦人之外的成年男性D、从事工商业的成年男性3、〔2018年3月梅州质检〕古罗马《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。
”这反映了罗马法A、主张无证据不定罪B、主张重罪轻罚C、还保留了一些野蛮的习惯法D、维护贵族利益4、〔2018年安徽省宿州市三模〕以下关于罗马法的评述，错误的选项是A、公民法适用范围主要限于罗马公民B、罗马法提倡法律面前人人平等C、万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律D、罗马法是商品生产者社会的第一个世界性法律5、之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的，主要在于〔〕A.都奠定了民主政治的基础B.都加强了中央集权C.都打破了世袭特权和垄断D.都缓和了社会矛盾6、〔2017年10月黄冈三里畈检测22题〕“公元前6世纪早期，许多经济状况相同的〔希腊〕城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战，往往长达数十年。
专题09 世界古代史：世界文明的起源、发展与交流(分层练)(解析版)
专题09 世界古代史：世界文明的起源、发展与交流内容概览A·高考真题争满分【命题点01 古代文明的产生与交流】【命题点02 中古时期欧洲的发展演变】【命题点03 中古时期的亚洲、非洲和美洲】B·核心素养拿高分【命题点01 古代文明的产生与交流】1．（2023·重庆高考·10）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经典和古来习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。
其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。
该条文旨在（）A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威【答案】A【解析】略2．（2023·江苏高考·11）下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。
对图中信息解读正确的是，波斯帝国（）A．统治中心已转移至印度 B．基层社会治理臻于完善C．各个地区文明孤立发展 D．财政收入依赖农业经济【答案】D【解析】据材料可知，印度、两河流域、埃及三个地区的缴税比例加起来超过了波斯帝国总税额的一半，而印度、两河流域、埃及地区农业经济发达，故选D项；“已转移至印度”不合史实，大流士一世将苏萨（位于伊朗境内）、爱克巴坦那（位于伊朗境内）、巴比伦（位于伊拉克境内）、帕赛波里斯（位于伊朗境内）作为首都，排除A项；“基层社会治理”不合题意，与材料提及的是税收系统相悖，排除B项；“孤立发展”不合题意、史实，波斯帝国地跨亚非欧三大洲，有利于文明的交流，排除C项3．（2023·天津高考·10）在古代埃及，人们普遍将国王视作众神的一员，也是众神的子嗣，负有修建神庙和供奉众神的职责；国王的去世也视为“升天与众神汇合”。
这表明了国王的神化基于（）A．宏大工程的现实需要 B．等级森严的种姓制度C．注重血缘的传统习俗 D．广泛认同的社会意识【答案】D【解析】据材料“人们普遍将国王视作众神的一员”可知，古代埃及普遍存在将国王视为神的观念，这种广泛认同的社会意识为国王的神化提供了条件和基础，故选D项；材料意在说明古代埃及人认为国王有修建神庙的职责，体现神化国王的思想观念，而非基于现实需要，排除A项；古代印度实行等级森严的种姓制度，排除B项；材料主旨是神化国王，“注重血缘的传统习俗”与材料主旨不符，排除C项。
专题11 世界古代史：选择性必修(贯通部分)(解析版)备战2024年高考历史考试易错题(新高考专用)
专题十一世界古代史：选择性必修（贯通部分）目录考点一世界古代的食物生产、商业贸易与居住环境【易错点】中西方城市的差异及产生差异的原因考点二世界古代的政治制度和丰富多样的文化【易错点1】共和制、君主制、僭主政治、寡头政治【易错点2】世界文化具有继承性与包容性按住Ctrl键，同时点击目录，即可直接跳转到对应内容考点一世界古代的食物生产、商业贸易与居住环境中西方城市的差异及产生差异的原因【破解】中国古代城市规划思想(1)古代中国城市规划的知识基础是古代哲学,糅合了儒道法等各家思想。
(2)城市规划强调战略思想和整体观念,强调城市与自然的结合,强调严格的等级观念。
(3)中国古代城市规划思想和成就集中体现在都城建设上。
中西方城市的差异及产生差异的原因（1）差异：中国古代的城市布局整齐严谨，体现了礼法等级制度，城市功能侧重于政治和军事功能。
西方古代的城市布局规划不规则，注重实用，具有开放性，带有一定的民主色彩，城市功能侧重于经济功能及公共服务。
（2）差异原因：①政治层面：中国古代建立了强大的中央集权制度；中世纪的西欧没有形成绝对的专制君权。
②经济层面：中国古代城市建立在自给自足的小农经济的基础之上；中世纪西欧城市建立在商品经济较为发达和社会分工较为明确的社会经济基础之上。
③文化层面：中国社会受儒家思想的价值观念影响非常深刻；西方社会受到“人文主义”和民主、自治传统的影响。
【深度剖析真题】1．（2022·海南·统考高考真题）船型屋是海南黎族先民的住所。
其形如倒扣木船，通常高2.5米左右，“屋宇以竹为棚，下居牲畜，人处其上”。
人们用树皮捆绑梁柱固定房架，以细长树枝或竹片编成网状骨架，上覆茅草制成屋顶，在前后墙壁涂上泥巴建成房屋主体。
这说明船型屋的建造取决于（）A．人们的审美观念B．经济发展水平C．集体劳作的形式D．传统文化习俗【警示】理解影响古代民居的主要因素。
【问诊】根据材料“人们用树皮捆绑梁柱固定房架，以细长树枝或竹片编成网状骨架”结合所学知识可知，黎族先民建造房屋的物品多为树枝、泥巴、茅草，这是由于经济发展水平较低造成的，B项正确；材料不涉及审美观念，排除A项；材料未体现黎族先民的集体劳作形式，排除C项；材料没有涉及黎族先民的文化习俗，排除D项。
《世界古代史》习题讲评
陈述式选择题的解题办法：
细读题，
注意关键词（国家、时间、地
点、事件及人物）
2、在今天菲律宾的马克坦岛上矗立着 一块双面碑，一面的碑文是纪念麦哲伦， 因为他完成了人类历史上第一次环球航 海；另一面是纪念菲律宾的一位勇士， 因为正是他杀死了殖民头子麦哲伦。对 于新航路的开辟，以下说法不确切的是 （ D ） A推动海外扩张，引起瓜分狂潮 B加速了欧洲的资本原始积累 C把世界连成了一个整体 D使世界经济发展了起来
2、看准答卷位置再下笔。
3、书写要工整，特别留意太小的字、
错别字和潦草字。 4、细心检查，别匆忙。
四、知识回顾
1、从原始社会走向奴隶社会，人类从 野蛮 走向 文明 。 古两河流域。 2、上古亚非文明包括： 古埃及、 古印度 、 3、日本学习中国，从奴隶社会过渡到封建社会的 标志： 大化改新 。 4、西方文明的“根”是： 希腊文明 。 5、雅典民主政治达到顶峰： 伯里克利时期 。 6、西欧奴隶社会结束的标志是：西罗马的灭亡 。 8、战争客观上推动东西方文明的交流的是： 亚历山大东征 。 9、被称为“世界文明的使者”的是： 阿拉伯人 。 10、世界三大宗教： 佛教、基督教、伊斯兰教 。
答：春秋
创办私学，有教无类
（2）伯里克利统治时期的雅典，采 取什么样的政治统治？ （3）你对雅典政治持什么观点？ 说明你的理由。
材料二：雅典没有国王，公民大会、五百 人会议和陪审团是掌握国家权力最重要机 构。公民直接参与国家事务的管理，国家 各级职务向公民开放，通过选举产生。 公民大会由年满20岁的全权公民组成， 奴隶和妇女没有政治权力，真正享有民主 权利的只是拥有公民权的少数雅典人。 ——《世界历史》九上
各国的贸易日益发展，世界市场扩大了。
世界古代史高考考查题型分类及分析(共58张PPT)
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题型分析
类型3
PART 3
比较、变化类
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题型分析
高考趋势 “比较类”试题是全国卷选择题里难度较大的,因为它涉及两 个比较对象、两个类似事物,而且涉及比较对象的原因、本质和影响等方面。 所谓比较就是类似事物对照,找出其内在的联系和差异。具体来说,比较是指 事物或事件之间关于原因、本质、影响、同一阶段的趋向、不同阶段的差异 等方面的对比以及人物之间观点的对比等,常用的设问是“相同”“相 似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“新变化”等。试题的呈现方式 有两种:一是不同时期、不同地域间相似事件之间的比较;二是同类现象或历 史事物发展过程中相继出现社会现象的变化的比较,一般通过“但是 (但)”“而且(而)”“然而”或标点符号联系起来。
类型2
PART 2
表明、说明、 据此可知类
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题型分析 高考趋势 近几年,新课标全国卷在能力要求上, 出现频次最高的是“反映类”,接下来就是“表明、 说明类”。从历年全国卷高考试题来看,此类试题 中的题干与答案之间的逻辑关系存在三种情况: 一是题干与答案之间是因果关系, 二是题干与答案之间是现象与本质关系, 三是题干与答案之间是是非判断关系。面对新情景, 需要具体试题具体分析。
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世界古代史专题训练
一、选择题
1．下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是( )
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度 D．奴隶主民主政治
2．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”以下史实可以证明这一结论的是( )
A．建造金字塔和狮身人面像 B．发明楔形文字
C．建造巴黎圣母院 D．建造麦加清真寺
3．在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是( )
A．刹帝利命令婆罗门率兵出征 B．婆罗门在主持祭祀活动
C．首陀罗在自家的农田里劳动 D．吠舍在法庭上审判犯人
4．伯利克里时期，基本实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到了顶峰。
雅典事实上的最高决策机构是( )
A．公民大会 B．陪审法庭 C．五百人会议 D．陶片方式
5．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的( )
6．大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知
识概述准确的是( )
①苏我氏父子专权，统治出现危机②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革③废除贵族对土地和部民的私有制，改革国家管理；依照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制④实行中央集权⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会
A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④⑤
7．宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。
下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是( )
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
8．对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )
A．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
B．大小封建主都是帝王的直接附庸
C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系
D．各阶层之间没有严格的等级限制
9．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及“采邑分封制”、“丕平献土”、“城市自治”。
这堂课正在探究的
是( )
A．上古亚非文明 B．上古欧洲文明
C．亚洲封建国家 D．欧洲封建国家
10．下列图中的遗址和文物，代表着不同国家和地区的古代文明。
按图中内容出现的时间顺序排列正确的是( )
A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．②①④③
11．英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基础。
”文中“这一战”发生在公元前5世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。
请你判断，“这一战”是( )
A．希波战争 B．布匿战争 C．罗马内战 D．十字军东征
12．他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一。
他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。
他是( )
A．伯利克里 B．屋大维
C．亚历山大 D．穆罕默德
13．不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。
下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是( )
①亚历山大帝国②罗马帝国③古代埃及④古代希腊
A．①③ B．②④ C．①② D．①④
14．他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数字和哲学。
他们的脚步所到之处，都再现了学习的热潮。
上述材料中的“他们”是指( )
A．古印度人 B．阿拉伯人 C．古巴比伦人 D．古希腊人
15．苏美尔人用削尖的芦苇棒把字刻在湿润的泥版上，干燥后文字笔画形似楔子。
这种文字起源于( )
A．尼罗河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．两河流域
16．右边的材料是古希腊的一则名言，它出自( )
A．《荷马史诗》 B．《古兰经》
C．《天方夜谭》 D．《俄底浦斯王》
17．亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。
下列搭配不正确的一组是( ) A．古埃及——金字塔 B．阿拉伯——阿拉伯数字
C．古印度——佛教 D．古巴比伦——《汉谟拉比法典》
18．世界上各种宗教建筑各有特点，表现出各自独特的宗教文化。
下列建筑与所对应宗教正确的是( D )
A．①②④ B．②③④ C．②③ D．②④
19．天平是大家在做物理实验时常用的仪器，发现其原理的科学家曾说过：“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”他是( ) A．爱因斯坦 B．爱迪生 C．阿基米德 D．牛顿
20．(2013，东营)巴黎圣母院被雨果比喻为“石头交响乐”，是一座典型的哥特式建筑。
下列图片中的建筑与其特点相同的是( C )
二、非选择题
21阅读下列材料，回答问题。
材料一宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。
在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。
材料二北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化……(出现了)一种既轻便而又易得原料的纸币——交子，这是世界上最早的纸币。
南
宋时，通行“会子”、“关子”等纸币。
材料三宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
材料四中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用。
……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
——《新版课程标准解析与教学指导》
(1)材料一、二、三从哪些方面反映了宋代经济的发展？说明了什么？
(2)中古西欧的城市有着怎样的地位？中古西欧城市的兴起有什么历史意义？
(3)宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？
22．讨论会是学习、探究历史的重要载体。
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱
小被野蛮而强大的国家所灭。
”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。
请你补充资料，参与讨论。
【以史为证】
(1)小刚在收集资料时发现：在当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是。
后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的所灭。
伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。
【史论结合】
材料一我们都是希腊人。
——英国近代诗人雪莱
材料二
(2)依据材料并结合所学知识，你认为希腊文明对世界产生的影响有哪些？
【读史明智】
(3)通过对以上问题的讨论与探究，你认为希腊文明的传播和影响说明了什么？
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一宣扬人生有八苦，苦的根源在于各种欲望，只有消灭各种欲望，潜心念佛，才能达到最高境地。
材料二声称安拉是创造万物，掌握一切，无形方位而无处不在的宇宙的唯一的主宰。
材料三耶稣是上帝派来拯救人类的“救世主”。
只要崇拜上帝，忍受苦难，死后灵魂就会进入天堂。
(1)上述三则材料分别反映的是哪一宗教的教义？
(2)材料一中的宗教是何时传入我国的？
(3)说出与三大宗教有关的节日和习俗。
(每个宗教举1例)
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一到1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海，横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 (下图)
(1)材料一中的“汉帝国”通过什么途径与欧亚各大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？
(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。
”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
(3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。
结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？
25阅读下列材料，回答问题：
(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。
它们在记述历史方面分别有什么特点？（3分）
(2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？(2分)。