幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课为大班美术活动，以“我爱运动”为主题，通过绘画和手工制作的方式，让孩子们表达自己对运动的热爱和体验。
活动选用的教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章“运动与我”，具体内容包括：运动项目的认识、运动的快乐、运动器材的描绘等。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同的运动项目，培养孩子们对运动的兴趣。
2. 通过绘画和手工制作，提高孩子们的艺术表现力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
难点：如何引导孩子们观察和描绘运动器材的细节，以及如何让孩子们在创作中发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：运动器材图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：每个孩子准备一张绘画纸、一套彩色笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师展示运动器材图片，引导孩子们观察和认识不同的运动项目，分享自己喜欢的运动项目。
2. 讲解：教师讲解运动的快乐，以及运动器材的描绘方法，如线条、颜色、形状等。
3. 示范：教师示范如何通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
4. 创作：孩子们根据教师的示范和讲解，进行绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。
5. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。
六、板书设计板书设计如下：运动与我运动项目的认识运动的快乐运动器材的描绘七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起拍摄一张自己参与运动的照片，并在照片下方写上自己对运动的感受和体验。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们积极参与，表现出对运动的热爱和兴趣。
在创作过程中，大多数孩子能够根据教师的示范和讲解，完成自己的作品，表达出自己对运动的热爱和体验。
但也有部分孩子在描绘运动器材的细节方面，表现出一定的困难，需要在今后的教学中，给予更多的关注和指导。
《我爱运动》大班美术教案
《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过描绘孩子们在运动中的身体形态，培养他们观察生活、表现生活的能力，提高绘画水平。
二、教学目标1. 让孩子们了解运动的身体形态，培养他们关注生活的习惯。
2. 学习运用线条、图形表现运动中的人物，提高绘画技能。
3. 培养孩子们的团队合作意识，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条、图形表现运动中的人物。
重点：观察运动中的人物特点，学习绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、画纸、画笔、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让孩子们回忆自己参加过的运动项目，分享运动中的有趣瞬间，引导他们关注运动中的身体形态。
2. 观察与讨论（10分钟）出示挂图，让孩子们观察运动中的人物特点，如动作、表情、服饰等。
引导他们讨论如何用线条、图形表现运动中的人物。
3. 示范与讲解（15分钟）教师示范绘画运动中的人物，讲解绘画步骤和技巧。
步骤如下：a. 用线条勾勒出人物的轮廓。
b. 用图形表现人物的服饰、运动器材。
c. 细化人物的表情、动态。
d. 为画面添加背景，使画面更加丰富。
4. 随堂练习（20分钟）孩子们根据示范和讲解，自行绘制一幅运动主题的画作。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，教师组织孩子们相互评价，提出建议和鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：a. 运动中的人物特点：动作、表情、服饰。
b. 绘画步骤：轮廓勾勒、服饰表现、表情动态、背景添加。
七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的运动”为主题，绘制一幅画作。
2. 答案要求：a. 运用线条、图形表现人物。
b. 细化人物的表情、动态。
c. 为画面添加背景，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的绘画水平有所提高，但在表现人物动态方面仍有不足，需在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术教案：我爱运动(三篇)
幼儿园大班美术教案：我爱运动(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术教案：我爱运动一
幼儿园大班美术教案：我的一天二
幼儿园大班美术教案：我的家三
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幼儿园大班美术教案：我爱运动一
1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。
2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。
二、活动准备：
自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔
三、活动过程：
1、通过谈话激发热情：
小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？
你们听说过奥运会吗？知道20__年奥运会在哪举行吗？
奥运会有哪些运动项目呢？我们一起来了解一下。
（观看大屏幕上的课件）
2、观看屏幕说说学学
说一说你看到了哪些运动？
学一学你喜欢的运动项目
3、利用火柴棒拼搭
游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导
4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）
表扬有创意的幼儿
幼儿作品展览
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2024年大班美术活动教案《我爱运动》
2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养他们对身体活动的兴趣，同时提高绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动造型的基本特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生对运动的热爱，增强体质，树立健康的生活观念。
3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察运动造型的特点，并进行生动表现。
教学重点：培养学生对运动的热爱，提高绘画技巧，加强团队协作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、运动图片。
学具：画纸、铅笔、水彩笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种运动的图片，引导学生说出自己喜爱的运动，激发学生对运动的兴趣。
2. 讲解运动造型特点（10分钟）选取几个具有代表性的运动，如跑步、跳高、游泳等，分析运动造型的特点，引导学生观察和模仿。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画步骤，讲解绘画技巧，强调线条流畅、比例协调。
4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据自己喜欢的运动进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 运动造型特点：跑步：腿部线条流畅，身体前倾跳高：腿部力量感，身体腾空游泳：身体线条舒展，动作连贯七、作业设计1. 作业题目：以《我最喜欢的运动》为题，画一幅运动主题的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养了他们对身体活动的兴趣，提高了绘画技巧。
在课后，教师应关注学生的运动参与情况，鼓励他们在日常生活中坚持运动，将所学知识拓展到生活实际中。
同时，教师可组织相关主题活动，如运动会、体育比赛等，让学生在实践中感受运动的快乐，提高团队协作能力。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体会说话》，详细内容为“我爱运动”。
通过本节课的学习，引导幼儿关注体育运动，了解运动对身体的好处，培养幼儿热爱运动的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种体育运动，知道运动对身体有益。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱运动的情感，养成健康的生活习惯。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察体育运动的特点，用画笔表现出来。
教学重点：培养幼儿热爱运动的情感，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：体育运动图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种体育运动图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目。
2. 例题讲解（10分钟）a. 讲解体育运动的特点，如跑步、跳绳、游泳等。
b. 示范如何用画笔描绘出各种体育运动。
c. 讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据观察到的体育运动，选择自己喜欢的项目进行绘画。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）a. 让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的绘画心得。
b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书“我爱运动”2. 板书内容：a. 体育运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。
b. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我爱运动”为主题，为自己喜欢的体育运动创作一幅画。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥自己的想象力和创造力，描绘出运动的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解体育运动，培养幼儿热爱运动的情感。
幼儿园大班美术优质教案《我爱运动》
幼儿园大班美术优质教案《我爱运动》《我爱运动》是一节针对幼儿园大班孩子美术课程，旨在通过绘画表达出孩子们对运动热爱。
一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们活动》，详细内容包括运动场景描绘、人物动态表现以及色彩运用。
二、教学目标1. 让幼儿解运动重要性，培养他们热爱运动情感。
2. 让幼儿学会运用线条、图形和色彩表现运动场景和人物动态。
3. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人物动态表现。
2. 教学重点：运用线条、图形和色彩描绘运动场景。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示运动场景，运动人物图片，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种运动场景，引导幼儿观察并说出自己喜欢运动。
讲解运动对身体好处，激发幼儿对运动热爱。
2. 例题讲解（10分钟）展示运动人物图片，引导幼儿观察人物动态，分析如何运用线条和图形表现动态。
讲解如何运用色彩丰富画面，使作品更具表现力。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔描绘自己最喜欢运动场景和人物动态。
在绘画过程中，对幼儿进行个别指导，帮助他们解决绘画难题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们分享创作心得。
对每个幼儿作品进行评价，强调优点，给出改进建议。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动场景、人物动态、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔画出你和家人一起运动场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过运动场景描绘，让幼儿感受到运动快乐，培养他们热爱运动情感。
但在教学过程中，部分幼儿在表现人物动态时遇到困难，今后教学中需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起进行运动，观察并记录下有趣运动瞬间，下次课与同学们分享。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解中人物动态表现3. 学生个别指导4. 作业设计一、实践情景引入1. 精选运动场景图片，涵盖不同运动类型，以便让每个孩子都能找到自己喜欢运动。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，学会欣赏运动的美丽和魅力。
2.提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力和表现力。
3.发掘幼儿的艺术天赋，让幼儿感受绘画带给他们的快乐和自信心。
二、教学准备1.教师准备画笔、彩色纸、彩色卡纸、颜料、颜料盘、色彩纸张、毛笔、中性笔、铜版纸等制作美术作品所需的材料。
2.安排好教室的桌椅，准备好幼儿需要的绘画和涂鸦工具。
3.教师准备展示幼儿运动图片、使用体育用品实地演示等物品，激发幼儿学习运动和绘画的积极性。
三、教学过程第一步：导入1.利用幼儿爱运动、热爱美术的特点，提出今天的主题是“我爱运动”。
2.展示一些关于运动的图片，让孩子们感受运动的美妙和魅力，激发其学习和掌握的热情。
第二步：讲解1.向孩子们介绍几种常见的运动，如跑步、跳跃、游泳、乒乓球等，让宝宝们听懂并理解运动的用途和好处。
2.同时，教师可以重点讲解一些与运动相关的生活习惯，如运动前后的注意事项等，帮助幼儿形成正确的运动习惯。
例如运动前要做热身活动、不能穿鞋踢球等。
第三步：体验1.为幼儿提供一些体育用品，如球、跳绳、单车等，让孩子们身临其境地感受运动的乐趣。
2.教师可以与幼儿一起玩耍，帮助幼儿更好地掌握运动的技巧和方法，并在玩耍的同时激发他们对绘画的兴趣。
第四步：创作1.教师向幼儿讲解美术的基本知识和技巧，并示范如何绘制和涂色。
2.让孩子使用颜料、颜料盘、毛笔、中性笔等材料，自由创作与运动相关的美术作品。
第五步：展示1.让幼儿将创作出来的美术作品展示给大家，以鼓励幼儿自信展示自己的成果和技能。
2.教师根据作品的形式和特点进行点评，鼓励孩子们坚持学习、不断尝试、创新和发挥创造性。
四、教学总结通过“我爱运动”的主题教学活动，让幼儿对运动的理解更加深刻，知道了运动的好处和一些注意事项，同时培养了他们的艺术美感和绘画技能，让幼儿体验到绘画带来的乐趣和自信。
通过教师和幼儿的互动，让孩子们更好地掌握知识和技能，并激发他们持续地学习和创造的热情。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
一、教学目标：
1.学习几种运动的形象表达方法；
2.了解运动的好处并培养爱好运动的习惯；
3.提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。
二、教学内容：
1.了解不同形式的运动：例如跑步、游泳、跳绳等；
2.通过绘画，学习如何表现运动中的各种场景和形态。
三、教学准备：
1.笔、彩笔、纸巾等绘画工具；
2.相关的运动图片或视频。
四、教学流程：
1. 导入环节
老师用儿童喜欢的方式与孩子们进行初步互动，倡导爱运动的主题，并引导他们分享自己喜欢的运动的场景。
2. 讲解环节
老师介绍不同类型的运动，让孩子们对运动有全面的认识，以及引导他们认识运动对身体的好处。
3. 图像教学环节
老师放眼前的画板或Pro大屏幕，用多种绘画技法和色彩来塑造运动的形象表达，同时让孩子们观看相应的成龙视频来帮助他们理解运动。
4. 互动环节
让孩子们动手参与，画出自己喜欢运动的场景，并相互交流。
5. 总结环节
老师引导孩子们讨论，总结这节课他们听到的内容，发表自己的感想和看法。
五、教学特色：
本教学方法注重孩子的参与性，培养孩子们的想象力和创造性，让孩子们对运动有深刻认识，更加主动积极地爱护自己的身体。
六、总结：
通过本次教学，孩子们不仅学到了几种运动的形象表达方式，更了解了运动的好处并培养了爱好运动的习惯，引导他们远离“宅儿”生活，提高了幼儿的手眼协调
能力和观察能力。
同时，这种参与式的教学方式还培养了孩子们的想象力和创造性，更加主动积极地爱护自己的身体。
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幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》
活动目标：
1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
活动准备：
1、各种颜色的彩色纸若干。
（大小不同）
2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
活动过程：
1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：
游戏名称：运动猜谜。
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请
幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？
3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。
（教师可适当给予帮助）
3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。
A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。
（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。
）
B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。
C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。
（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）
D、用记号笔给人物画上五官。
E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）
4.幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。
在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导
5.评价作业，展示幼儿作品。
A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。
B、听音乐，模仿运动人物的动态。