闭着眼睛画画作文指导课
小学三年级作文《闭上眼睛画画》700字(共11页PPT)
我们都不知道老师的用意何在。老师 笑眯眯地说：“谁来挑战？”班里只 有几个人举手，老师选了唐诗语和杨 雨馨，老师先让她们描述一番准备画 什么。
关键词：今天,上课,老师,我们,
布置,一个,可能,完成,任务,我们, 知道,老师,用意何在,老师,笑眯眯, 挑战,班里,只有,几个,举手,老师, 唐诗,杨雨馨,老师,她们,描述,一番, 准备,什么。
老师 很快她就完成了，
帮她们摘
布条 下
，唐诗语对自己很满意，
眼睛 笑年
眯成了一条线。而杨雨
嘴巴 馨惊讶析了，
张得老大，半
天都合不上。
关键词：最后,两个,小女孩,十
分,逼真,杨雨馨,几朵,白云,一棵, 大树,几片,落叶,很快,完成,老师, 她们,摘下,布条,唐诗,自己,满意, 眼睛,眯成,一条线,杨雨馨,惊讶,嘴 巴,张得,老大,半天。
而杨雨馨却东撞撞，西撞撞，摸着墙
就开始画。最后没办法，老师
把她一拉，让她直走。好不容易也找
到了粉笔，不过她差点画到唐
诗语那里。好在有同学们的指
点，才找到自己的地方。
唐诗语庑画了一条线，做山坡， 接着又画了一条小河，呵，这小河画
树嘛 得真不错，旁边的
，第一棵
树不错，可第三棵树东倒西歪的。
关键词：杨雨馨,开始,最后,办
天空,一碧如洗,小河,清澈见底,旁 边,一片,小树林,两个,小女孩,这里, 玩游戏,杨雨馨,秋天,幅画,天上,几 朵,白云,一棵,大树,顶天立地,树上, 叶子,纷纷,落下,翩翩起舞,蝴蝶。
小学三年级作文《闭上眼睛画画》
”
好戏就要开始了，老师让
教室 她们走到
的最后一排，并用
布条帮她们蒙上了眼睛。老师
【叙事作文】闭着眼睛画画
【叙事作文】闭着眼睛画画
记得在上幼儿园的时候，老师让我们做过一个游戏——闭着眼睛画画。
“闭着眼睛画画？”同学们听了后，都大吃一惊，直犯嘀咕，“看不见怎么画呀？”
同学们既疑惑，心里没底；又充满兴奋，跃跃欲试，我也不例外。
首先上场的是小孙同学，孙同学刚刚戴上眼罩，立刻就不知所措了，像一只无头的苍蝇毫无意外地碰到了墙壁，然后左摸摸，右摸摸，终于碰到了黑板。
索性在黑板的底部画了一个椭圆，然后又再周围画了一些光芒。
同学们看了他画的太阳，都哈哈大笑起来，还有的评价道：“太阳在天上，怎么在地上呢？”接着，他慢慢地向右挪了一步，似乎在试探着在哪里画小草比较好，画好了小草，孙同学又往左挪了一步，画了一棵大树。
同学笑得更开心了，因为树根细得像一根火柴，叶子和树枝直接飞了，有趣的是小孙同学还在树上加了一个小果子哩！教室里传出了阵阵笑声，可小孙同学却不以为然了，又走到了黑板中间，掂起脚尖在太阳上画了一个小房子！同学们笑得更热烈了，笑声一浪高过一浪。
轮到我上场了，我戴上眼罩，心里想：“我一定要画得好一点。
”我拿起笔，先摸索着在本子的上角迷糊地画了一个太阳，又小心翼翼地画上光芒。
接着，我又摸到本子的下沿，画了小草。
我又想画一些小花，用左手测量了一下，哪里画茎，哪里画花朵，心里不停的想：这里一定没错！又在右下角画了一座小房子，大功告成。
我揭开眼罩一看，呀！茎都画到花朵上去了，房子的屋顶都跑了……哈哈哈！
大笑了后，我们都陷入了深思，闭着眼睛画画只不过是游戏，却让我们知道眼睛是多么重要啊！我们一定要好好保护眼睛啊！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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闭着眼睛画画作文
闭着眼睛画画
今天，我们又到了作文课的时间。
上课了，教室里鸦雀无声。
张老师走进来，说：“今天我们要闭着眼睛画画。
”教室里一下子沸腾了。
同学们一个个地问：“闭着眼睛怎么画画啊？”就在这时，罗彤上场了，他一边用手比划着，一边说：“我要画一幅垂钓图，画上有一片碧绿的草地，有一棵高大的树，还有一个靠在树旁钓鱼的人。
”张老师用他自己的大衣蒙住了罗彤的眼睛。
张老师把粉笔递给了罗彤，又小心翼翼地把他扶到黑板前，罗彤因为眼前一片漆黑，所以忐忑不安地约摸着，试探着在中间画了一棵大树，又画了草地，再画了一个人在钓鱼。
画好了，教室里付出一阵暴笑声。
罗彤拿下大衣，看了一下自己画得画，也不好意思地笑了。
接下来该自己试试了，我想画座山，清澈的流水，还有火红的太阳。
我随意在纸上画了几笔，一看，啊，太阳都掉到小溪里去了，白云呢，却跑到山脚下。
通过这次画画，让我感受到了盲人的生活是多么地痛苦和困难。
闭着眼睛画画_四年级作文
闭着眼睛画画
活动课上，罗老师说：“今天我们玩个游戏，叫“闭着眼睛画画。
”“yes”“好啊！”同学们七嘴八舌地欢叫起来。
闭着眼睛画画？简直就是天方夜谭！谁知道罗老师葫芦里卖的什么药！我暗暗思索着。
就在这时，罗老师上场了，她手中提着一本书，信心满满地来到黑板前，拿起一根粉笔，遮上双眼，画了起来。
她先在右上角画了一个太阳，看到这儿，同学们已经笑了起来，她又画了几条波浪线，“这是黄河！嘿嘿！”罗老师得意地说道，“哈哈哈哈！哈哈！”同学们笑得前俯后仰，老师又画了一个大大的椭圆形，“这是中山桥。
”……好不容易老师的作品出炉了。
我们班同学已经笑得没有气了，而罗老师呢，看了自己的作品后，也笑了起来。
轮到我们大家画了，我拿出本子，闭上眼睛画了起来，我画了一个房子，一轮红日、一棵大树、一个乘凉的人，结果我睁眼一看，吓死宝宝了，房子散了架，这是房顶，那是墙体，太阳被画到了大树枝上，乘凉的人呢，坐的椅子画到了树干里，摇的扇子摇到了地上，人已经“四不像”了，全部节肢了，真是乱成一锅粥，不忍直视！
通过这个游戏，我明白了眼睛很重要，我们要保护好眼睛。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
蒙眼画画游戏作文
蒙眼画画游戏作文【篇一：有趣的游戏作文：画眼睛】有趣的游戏作文：画眼睛江苏省如皋市港城实验小学四（5）班沈蕴奇“哈哈哈”，一阵阵欢笑声此起彼伏，我们正在教室里玩“画眼睛”游戏呢。
瞧，老师在黑板上画了一张娃娃脸，那娃娃脸圆圆的，可是少了一双大眼睛，我们要蒙上眼睛给他添上。
游戏开始了，路荣宇第一个画。
他走上讲台，老师用红领巾蒙住他的眼睛，他拿起粉笔，慢慢摸索着画起来。
同学们在下面叫着：“往左、往右、向上、向下”，他不知道听谁的好，索性凭感觉画了一双眼睛，同学们哄堂大笑起来，原来他把眼睛画到了下巴上了，他解下红领巾，看看自己的“杰作”挠了挠头，不好意思地回到了座位上。
轮到我了，我一边走向讲台，一边在心里默默地祈祷着：“老天保佑啊，让我把眼睛画到眉毛下吧”。
被蒙住双眼的我，拿起粉笔，估摸着位置，刚想画，忽然听到同学们的声音：“向左，向左”。
我赶紧往左移了一点，又听他们说：“向左、向左”。
我又往左了一点下笔了，刚画完一只，便听到有人偷笑的声音，两只都画完了，全班同学忍不住哈哈大笑。
我扯开红领巾，看到了黑板上的娃娃成了一个“小丑”，一只眼睛长在了鼻子上，一只眼睛长在了右耳上。
我自己也不禁捧腹大笑起来。
【篇二：《蒙着眼睛画画》习作教学反思】《蒙着眼睛画画》习作教学反思《蒙着眼睛画画》习作教学反思在语文教学中，作文的教学一直是农村教师教学的一个难题。
主要原因是学生的知识信息和见识狭窄，接触面不广，在写作文之时，学生作文畏难的情绪相当严重，每次写作文往往提笔半天“无话可说、无事可写”。
这次名师工作室示范课的主题是：趣味活动写读课作文教学。
我想：这次作文课应该是组织有趣的活动或者游戏，让学生参与，这样可以解决学生写作文“无米之炊”的现状，提高学生的写作兴趣。
为了调动学生的兴趣，我上网查选有趣的游戏，选取了一个有趣的游戏，“蒙着眼睛画画”。
具体教学步骤如下：1。
讲游戏的规则：画画者：蒙着眼睛在两分钟之内，将太阳、白云、小草、苹果树、小鸟、小花构成一幅画。
小四游戏作文—— 闭着眼睛画画(第13讲)
小四游戏作文——闭着眼睛画画第十三讲学习目标：1、仔细观察，能够选择几位同学闭眼画画的过程和自己的感受具体写下来。
2、在游戏中感受盲人生活的艰难，培养爱惜自己的眼睛的情感。
学习过程：一、趣味引入师：同学们，你们喜欢画画吗？（学生都举起了手）大家都争先恐后的举起了手，因为我们都爱用画画这种形式展示自己美好的心灵世界。
但是今天的画画与以往大不相同，那就是闭着眼睛画画。
（学生都大吃一惊）师：为什么会觉得奇怪呢？能把老师刚才说的话和你们的心里想法说一说吗？（如：悦耳的音乐想起了，教室里格外安静。
老师亲切地问大家：“你们喜欢画画吗？”大家都纷纷举起手来。
“看样子，大家都喜欢用画画这种形式展示自己美好的心灵世界。
但是今天的画画却是与以往打不相同，那就是闭着眼睛画画。
”老师的话音刚落，同学们不由自主地发出惊讶：“啊——”我想：太不可思议了，闭眼睛画画还不是“盲人摸象——没谱”吗？二、经历过程老师郑重宣布：闭眼睛画画开始。
（一）观察同学闭眼画画。
1、老师分发每位同学一张白纸，先想想在5分钟内画什么，引导该学生表达清楚。
（如：我想画的是在灿烂的阳光下，小草绿油油的，几朵小花在开放，三位小朋友走出家门放风筝和散步等。
）请同学说一说自己是怎样摸索着画画的。
提供一些如何摸索画画的词语(出示)估计约摸试探茫然随意小心翼翼战战兢兢忐忑不安不知所措3、请画画的同学睁眼看自己的画.表述看到的是怎样的一幅怪“画”（“哈哈哈，哈哈哈——”教室里也一阵爆笑。
xx画的也太出格了吧！太阳缺了一大块，让我想起了”天狗吃月亮”，莫非，今天是“天狗改吃太阳”了。
白云的样子更像是蚯蚓在爬行，小草的样子很奇特，像是一个个的珊瑚在跳舞；更奇特的是那三个小朋友了，一个呢，头、身子分了家，一个呢，眼睛鼻子嘴巴眉毛全都挤在了一起，还有一个放风筝的孩子，腿和手不知跑到哪里去了，风筝的架子全散了，风筝还粘在太阳上了····（二）自己亲历闭眼画画的过程。
闭着眼睛画画作文【小学四年级600字】
闭着眼睛画画
四年级
张炎婷
今天，我们在昂立作文班玩了一个闭着眼睛画画的游戏。
这个游戏的规则是：有一个东西把眼睛蒙上，然后，用老师所给的题目画画。
在画画的时候不能把蒙在眼睛上的东西摘掉。
这次，老师出的画画题目是：美丽的公园，一个红彤彤的太阳，一片白花花的云朵，一棵棵绿油油的小草，还有一个小孩在放风筝。
马晨龙第一个画，不到一会儿的功夫，只见他画的小刺球般的太阳就映入我的眼帘，白云像试卷上的鸭蛋，他画的小草像一只只奄奄一息的小鸟，画的小孩像一张桌子，风筝像桌子上绑着一个气球。
当马晨龙画完的时候，同学们传来阵阵的“哈哈哈哈……”的大笑，马晨龙摘下眼罩，看见自己的作品，一直没有说话。
大概因为没有画好，所以很失落吧。
这次我们女生队得王博红带上眼罩，手舞足蹈的乱摸却还没有摸
到黑板，干脆她就乱摸一气，她双臂张开，向前一拨一拨的，开始拿起粉笔画起太阳来，这时一个像馒头似的太阳映入我的眼帘，她画的云朵像是三只刚刚出生不久的小蝌蚪，小草想一个“凹”字形，我心想：那也比马晨龙画的奄奄一息的小鸟好吧，还有她画的小人放风筝，小人画的像一根火柴，风筝画的倒还不错。
第三个上场的是张博，他画的太阳像一块大月饼，白云连在了一起，像一条手链，小草画的分明就是一朵小花，小孩的头和身子都分离了。
几轮比赛下来，我们队以2:0的比分取得了胜利。
这节有趣的作文课让同学们都感到了非常快乐！
指导老师：沈老师。
闭着眼睛画画游戏作文
闭着眼睛画画游戏作文画画是一种富有创造力的艺术形式，能够表达出自己的想法和感受。
然而，闭着眼睛画画这个游戏却给了我一次全新的体验。
在这个游戏中，我需要完全依靠内心的感觉和直觉，而不是通过视觉来创作。
在这篇作文中，我将分享我参与这个游戏时的感受和经历。
首先，当我第一次听说闭着眼睛画画游戏时，我感到非常好奇和兴奋。
我一直对艺术有着浓厚的兴趣，因此对于这种突破传统的画画方式非常感兴趣。
我迫不及待地想知道闭着眼睛画画会给我带来何种体验。
在游戏开始前，我们先进行了一些准备活动。
我们练习了闭着眼睛画简单的形状和线条，以便提高我们的感觉和直觉。
这个练习帮助我更好地理解闭着眼睛画画的原理，并且为我尝试更复杂的作品做好了准备。
接下来，我们正式开始了闭着眼睛画画游戏。
我们在纸上放置了颜料和画笔，并将眼睛闭上。
在开始画之前，我们先深呼吸几次，放松了身心。
在闭着眼睛的状态下，我开始有意识地感受到画笔在纸上的触感。
无论是画笔略微沾湿的感觉，还是颜料在纸上的柔软与粗糙之间的对比，我都能通过触觉感受到。
闭着眼睛时，我尝试着将自己的想法和感受转化为线条和形状。
我慢慢地在纸上挥洒、画出了我内心深处的想法。
虽然我不能看到我的作品，但我感到自己的手在画布上舞动的感觉非常令人愉悦。
我感觉到颜料和画布之间的摩擦，我能够感受到画笔的姿态和力度变化。
我用自己的感觉创造出了一幅幅抽象或具象的作品。
闭着眼睛画画游戏的最大的挑战是在没有视觉参考的情况下进行创作。
图像、颜色和比例等因素无法通过眼睛观察到，而只能凭借内心的想象来表达出来。
这对于一名视觉艺术家来说是一种全新的体验。
然而，这种自由的表达方式也让我感到非常激动和充实。
在闭着眼睛画画游戏中，我不再受到外界的干扰和限制。
我可以完全按照自己的感觉和灵感进行创作，不受任何限制。
这种自由的表达方式让我感到心灵的解放和愉悦。
总而言之，闭着眼睛画画游戏是一次非常独特和有趣的体验。
它不仅提高了我的直觉能力和感觉表达能力，还给了我一种全新的思考和表达方式。
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闭着眼睛画画
——习作教学设计
教学目标：
1、仔细观察，能够选择几位同学闭眼画画的过程和自己的感受具体写下来。
2、在游戏中感受盲人生活的艰难，培养爱惜自己的眼睛的情感。
学习过程：
一、趣味引入
师：同学们，你们喜欢画画吗？（学生都举起了手）大家都争先恐后的举起了手，因为我们都爱用画画这种形式展示自己美好的心灵世界。
但是今天的画画与以往大不相同，那就是闭着眼睛画画。
（学生都大吃一惊）
师：为什么会觉得奇怪呢？能把老师刚才说的话和你们的心里想法说一说吗？
（如：悦耳的音乐想起了，教室里格外安静。
吉老师亲切地问大家：“你们喜欢画画吗？”大家都纷纷举起手来。
“看样子，大家都喜欢用画画这种形式展示自己美好的心灵世界。
但是今天的画画却是与以往打不相同，那就是闭着眼睛画画。
”老师的话音刚落，同学们不由自主地发出惊讶：“啊——”我想：太不可思议了，闭眼睛画画还不是“盲人摸象——没谱”吗？
二、经历过程
老师郑重宣布：闭眼睛画画开始。
（一）观察同学闭眼画画。
1、老师请一位同学走上讲台说说自己想在两分钟内画什么，引导该学生表达清楚。
（如：我想画的是在灿烂的阳光下，小草绿油油的，几朵小花在开放，三位小朋友走出家门放风筝和散步等。
）
2、老师蒙住学生的眼睛让他把刚才诉说的画画在黑板上画下来，其他学生细致观察该生是怎样闭眼画画的。
请同学说一说这位学生是怎样摸索着画画的。
（如孙选同学接过老师递给她的粉笔一不小心把粉笔掉在地上了，她蹲下身子在地上摸索着，可是怎么也摸不着，老师见他可怜就把粉笔捡起来重新递给了他。
孙选用两只手轻轻的拍黑板，似乎是用这种办法摸到画画起笔的地方，刚画好了太阳，又用手在黑板上摸来摸去，可能是估计在一个合适的位置画小草吧……）
提供一些如何摸索画画的词语(出示)
估计约摸试探茫然随意
小心翼翼战战兢兢忐忑不安不知所措
3、请画画的同学睁眼看自己的画.表述看到的是怎样的一幅怪“画”
（如“咯咯咯，咯咯咯”孙选看了自己的“杰作”忍不住直笑，低着头，不时地搓动着自己的衣角，脸羞得通红，似乎在埋怨自己怎么这样不争气。
“哈哈哈，哈哈哈——”教室里也一阵爆笑。
孙选画的也太出格了吧！太阳缺了一大块，让我想起了”天狗吃月亮”，莫非，今天是“天狗改吃太阳”了。
白云的样子更像是蚯蚓在爬行，小草的样子很奇特，像是一个个的珊瑚在跳舞；更奇特的是那三个小朋友了，一个呢，头、身子分了家，一个呢，眼睛鼻子嘴巴眉毛全都挤在了一起，还有一个放风筝的孩子，腿和手不知跑到哪里去了，风筝的架子全散了，风筝还粘在太阳上了····
（二）自己亲历闭眼画画的过程。
1、师：别人的画，怪模怪样，那我们自己亲自画一画又会是怎样的呢？先想一想自己要画什么？
（学生自由画画，老师巡视）
2、大家都睁开眼睛看看自己的绘画“成果”。
（教室里一片笑声）
3、每位同学把自己刚才画画的动作和心理过程写下来，适当用上老师提供的词语。
4、交流评议。
评议的重点是如何准确的表达盲人作画时的动作和心理。
三、引发思考
1、师：闭着眼睛画画只不过是一个游戏，欢声笑语之后，我们让自己的心完全静下来，想一想，你会思考些什么呢？
2、学生思考后交流。
（如：闭着眼睛画画只不过是一个游戏，但是也提醒我们眼睛的重要性，没有眼睛什么事也办不好；我们闭着眼睛只两三分钟就这么麻烦，盲人一辈子生活在黑暗的世界里那是多么痛苦啊！可千万不能嘲笑他们啊······）
四、习作构思
师：这样的感受我们通过游戏体会到了。
如果把它写下来，那多好啊！可以不断地提示自己保护好自己眼睛。
怎样写为好呢？大家考虑考虑。
（学生思考后交流）
如：先写老师讲的规则，再写第一位同学是怎样闭着眼睛画画的，重点写自己是怎样画的过程，还可以再选择其他的一两个同学是画画的结果，最后写自己的心理感受。
五、学生习作，教师巡视个别指导。