小学常规检查方案
小学教学常规检查教学常规检查整改措施
小学教学常规检查教学常规检查整改措施教学常规检查是对小学教学过程中常规工作的一种监督和评估方式，旨在确保教学质量和教学效果的提升。
本文将详细介绍小学教学常规检查的标准格式及教学常规检查整改措施，以便于教师和学校管理者参考和实施。
一、小学教学常规检查的标准格式1. 检查时间：检查的具体日期和时间。
2. 检查对象：被检查的小学教师和教学班级。
3. 检查内容：教学常规工作的具体内容，如教学准备、课堂教学、学生管理等。
4. 检查标准：教学常规工作的评估标准，如教师教学态度、教学方法、教学资源等。
5. 检查方法：检查的具体方式和方法，如观察课堂教学、听取学生意见、查阅教案等。
6. 检查结果：对教学常规工作进行评价和总结，包括优点和不足之处。
7. 整改措施：针对不足之处提出具体的整改措施和建议。
二、教学常规检查整改措施1. 教师教学态度不端正的整改措施：（1）加强师德师风建设，提高教师的职业素质和教育情操。
（2）加强教师培训，提高教师的教育教学水平和教育教学能力。
（3）建立教师互助学习平台，促进教师之间的交流和合作。
2. 教学方法不灵便多样的整改措施：（1）鼓励教师创新教学方法，提供多样化的教学资源和教学工具。
（2）组织教师观摩课堂，促进教师之间的交流和学习。
（3）加强教师培训，提高教师的教学设计和教学组织能力。
3. 学生管理不到位的整改措施：（1）建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务。
（2）加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
（3）加强家校合作，与家长共同关注学生的学习和成长。
4. 教学准备不充分的整改措施：（1）加强教师教学准备的培训，提高教师的教学设计和备课能力。
（2）加强教师的教学资源建设，提供充足的教学材料和教学设备。
（3）建立教师备课组织和管理机制，提高教师备课的效率和质量。
以上整改措施仅为示例，具体的整改措施应根据实际情况进行制定和实施，以确保教学常规工作的改进和提升。
小学一日常规检查细则(二篇)
小学一日常规检查细则1. 上学准备：- 检查学生是否穿戴整洁、干净的校服。
- 检查学生是否梳理整齐的头发。
- 检查学生是否携带齐全的学习用品，如书包、文具等。
2. 校内活动：- 检查学生是否遵守校园纪律，如不翻越栏杆、不乱扔垃圾等。
- 检查学生是否按时参加上课、操场活动等课程安排。
- 观察学生是否与同学和善相处，是否尊敬老师和其他工作人员。
3. 饮食卫生：- 观察学生是否规范饮食，如不乱扔食物、不互相分享食物等。
- 检查学生是否认真洗手，并养成饭前便后洗手的良好习惯。
- 检查学生是否合理摄入营养，不偏食和暴饮暴食。
4. 卫生习惯：- 观察学生是否保持身体干净，如不脏乱或衣衫不整。
- 检查学生是否养成刷牙、洗脸和洗澡等良好卫生习惯。
- 观察学生是否妥善保管个人物品，如书包、课本、铅笔盒等。
5. 上课纪律：- 观察学生是否安静听讲，不打扰他人或教师。
- 检查学生是否按时完成作业，并带齐所需的学习资料。
- 观察学生是否遵守课堂秩序，如不随意离座、不随意说话等。
以上是小学一年级学生日常规检查的一些细则，旨在培养学生良好的生活习惯和学习纪律。
学校和家长应共同关注学生的日常表现，帮助他们形成积极健康的生活方式。
小学一日常规检查细则（二）一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规要求及检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共纪律、礼仪、卫生三项，总分____分，每一项____分。
(一)纪律按时到校：迟到的同学每人次扣____分。
(因校车迟到或生病等其它客观原因迟到，经核实不扣分。
)早读：1、遵守早读纪律，不随便离位走动，不随便进出(除交作业，打扫卫生外)教室。
2、读书时，姿势端正，声音洪亮，口齿清楚，语速适中。
违反以上规定，不认真的，每人次扣____分。
午自习：1、遵守自习纪律，认真学习。
小学教学常规检查教学常规检查整改措施
小学教学常规检查教学常规检查整改措施小学教学常规检查及教学常规检查整改措施引言概述：小学教学常规检查是对教师教学常规进行全面评估和监督的重要手段，旨在提高教学质量和教师专业水平。
本文将从教学常规检查的目的和意义出发，详细阐述小学教学常规检查的内容和流程，并提供相应的整改措施。
一、教学常规检查的目的和意义1.1 评估教学质量：通过教学常规检查，学校可以全面了解教师的教学水平和教学质量，及时发现问题并采取相应措施加以改进。
1.2 监督教师行为：教学常规检查可以促使教师遵守教学纪律和规范，规范教师的教学行为，提高教学效果。
1.3 提高学生学习效果：通过教学常规检查，可以及时发现学生学习中存在的问题，针对性地开展教学改进，提高学生的学习效果。
二、小学教学常规检查的内容和流程2.1 课堂教学常规检查2.1.1 教师备课情况：检查教师是否按照教学计划和教材要求进行备课，是否准备了充分的教学资源。
2.1.2 教学组织与管理：检查教师是否能够有效组织和管理课堂，是否能够合理安排学生的学习时间和任务。
2.1.3 教学方法与手段：检查教师是否能够灵活运用多种教学方法和手段，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
2.2 作业批改常规检查2.2.1 批改规范与及时性：检查教师是否能够按时批改学生的作业，并对作业进行认真、细致的批改，给予学生及时的反馈。
2.2.2 批改准确性：检查教师对学生作业的批改是否准确无误，是否能够指导学生改正错误，并提供合理的评价和建议。
2.2.3 批改记录与分析：检查教师是否能够记录学生作业批改情况，并进行分析，以便了解学生的学习状况，为后续教学提供参考。
2.3 学生作业布置常规检查2.3.1 作业设计合理性：检查教师布置的作业是否符合学生的学习能力和实际情况，是否能够提高学生的学习效果。
2.3.2 作业要求明确性：检查教师对作业要求是否明确清晰，学生能够准确理解并完成作业。
2.3.3 作业量适中性：检查教师布置的作业量是否适中，既不过多导致学生负担过重，也不过少影响学生的学习效果。
小学常规检查细则范文(4篇)
小学常规检查细则范文一、学生的卫生习惯1. 早晨起床后要及时刷牙洗脸，并保持整洁的外表；2. 每天要经常洗手，保持手部的卫生；3. 勤剪指甲，保持干净整洁；4. 坚持每日洗澡，保持身体清洁；5. 注意饮食卫生，健康饮食，不吃过期食品，不乱吃零食；6. 经期注意个人卫生，勤换洗卫生巾；7. 动手操作时，避免将手指放入口中；8. 使用公共餐具、水杯时，保持干净卫生；9. 注意身体姿势，保持正确的坐姿、站姿。
二、学生的服装整洁1. 穿戴整齐、干净的校服；2. 鞋子要干净，鞋底不能脏；3. 手表、饰品要简洁，不能过多；4. 勿穿过于暴露、花哨的服装；5. 校服要保持整齐，不可折叠、乱褶；6. 注意发型整洁，保持清爽。
三、学生的日常行为规范1. 尊敬师长，礼貌待人；2. 与同学友好相处，不言语、行为上欺负他人；3. 不打架、骂人，不使用暴力行为；4. 不乱扔垃圾，保持环境整洁；5. 上下楼梯要有序，不奔跑、推搡；6. 注意排队，不插队；7. 讲卫生，不随地大小便；8. 上课专心听讲，不打瞌睡、玩手机；9. 完成作业，不抄袭、作弊；10. 注意言行举止，不说脏话、不损人形象；11. 爱护集体财物，不损坏学校设施；12. 注意交通安全，过马路时要走人行横道或过街天桥。
四、学生的学习态度1. 爱护书本、学习用具，保持整齐；2. 认真完成作业，不草率敷衍；3. 上课专心听讲，不做与学习无关的事情；4. 背诵课文、背诵古诗等需要背诵的内容；5. 积极主动回答问题，不怕出错；6. 定期复习巩固所学知识，不拖延学习；7. 参加各类考试，积极争取好成绩；8. 努力完成老师交给的学习任务；9. 遇到问题主动请教老师或同学。
五、学生的体育锻炼1. 参加学校体育课程，积极参与各类体育活动；2. 坚持每天户外活动，保持适度运动；3. 注意安全，运动时要注意防护措施；4. 关注自己的体能健康状况，及时报告身体不适。
六、学生的课外活动1. 有规律地参加各种课外活动；2. 积极参与社团、兴趣小组等活动；3. 遵守活动规定，不迟到、早退；4. 注意安全，遵守活动场地的规定。
小学常规检查细则
小学常规检查细则一、视力检查：1. 进行视力表检查，用适当尺寸的字母或图案，要求学生认真辨认。
2. 要求学生远距离和近距离分别做视力检查，以排除视力缺损。
二、听力检查：1. 进行听力测试，要求学生听清所播放的语音或单词，并进行回答。
2. 检查学生对不同频率的声音的听觉反应。
三、牙齿检查：1. 检查学生口腔卫生情况，包括牙齿是否干净、牙齿是否正常排列等。
2. 检查学生牙齿是否有龋齿或其他口腔问题。
四、身高、体重检查：1. 测量学生的身高，确保身高发育正常。
2. 称量学生的体重，判断体重是否与身高匹配。
五、骨骼发育检查：1. 检查学生的骨骼是否健康，是否有畸形或其他骨骼问题。
2. 观察学生的身体姿势和步态，排除可能的骨骼异常问题。
六、心肺功能检查：1. 检查学生的心率和呼吸频率，确保心肺功能正常。
2. 进行简易的体能测试，如跑步或跳绳，以评估学生的身体机能。
七、皮肤检查：1. 检查学生的皮肤是否健康，是否有异常病变或疤痕。
2. 观察学生的皮肤颜色和触感，排除可能的皮肤问题。
八、神经系统检查：1. 检查学生的神经系统反应，包括眼睛、耳朵、鼻子和手脚的感觉。
2. 观察学生的运动协调性，判断是否存在神经系统问题。
九、心理健康检查：1. 进行简要的心理测试，了解学生的心理状态。
2. 观察学生在班级和社交环境中的适应能力。
十、血压检查：1. 测量学生的血压，确保血压正常。
2. 留意高血压或低血压的迹象，及时发现并解决问题。
十一、体温检查：1. 测量学生的体温，确保体温正常。
2. 观察是否有发烧或其他感染相关症状。
十二、听觉检查：1. 检查学生听觉系统的功能，包括听力和听觉反应。
2. 观察学生对不同音频的反应，排除听觉问题。
十三、智力发展检查：1. 进行智力测试，评估学生的智力水平。
2. 观察学生的思维和语言表达能力，了解智力发展状况。
这些是小学常规检查的细则，通过这些检查可以全面了解学生的身体和心理状况，及时发现问题并进行干预和治疗。
小学教学常规管理检查制度模版（三篇）
小学教学常规管理检查制度模版一、教室管理1. 教室环境- 保持教室干净整洁，桌椅、黑板、墙壁等设施设备无损坏。
- 整理好学生的课桌椅，使其整齐划一。
- 保持教室内通风良好，保持适宜的温度。
2. 课堂纪律- 学生进入教室要安静有序，不得奔跑嬉闹。
- 学生要遵守教室规则，不得随意使用物品，不得随地乱扔垃圾。
- 学生要集中注意力，注意听讲，不得打闹、交谈或打扰他人。
- 老师要严格按照课程计划进行教学，不得杂乱无章。
3. 教室设备使用- 学生在使用教室设备时要遵守使用规范，注意正确使用。
- 学生应当爱护教室设备，不得故意损坏或乱用。
- 老师要及时检查设备情况，确保设备正常使用。
二、学生考勤管理1. 学生到校- 学生应当按时到校，不得迟到早退。
- 学生迟到应当填写迟到登记表，教师要记录在册并及时通知家长。
2. 学生请假- 学生请假应当填写请假条并由家长签字。
- 请假原因应当合理，学生不得擅自请假。
- 教师接收请假条后需及时登记并通知校务处。
3. 考勤记录- 教师要认真记录学生的考勤情况，包括出勤、迟到、早退、请假等。
- 考勤记录应当在每天结束后及时整理，确保准确无误。
三、作业管理1. 作业布置- 教师要根据课程安排合理布置作业，确保学生有足够的时间完成。
- 作业布置清晰明确，要求明确，不得存在模糊、难以理解的地方。
- 作业量要适度，不得超过学生的负荷能力。
2. 作业批改- 教师要及时批改作业并给予及时的反馈，帮助学生更好地理解和改进。
- 批改要认真细致，也可以对学生的作业进行评分和评价，以便于了解学生的学习情况。
- 批改后的作业要及时归还给学生，避免遗失或混乱。
3. 督促家长- 教师要定期与家长进行沟通，了解学生的作业情况并及时反馈。
- 如有发现学生的作业完成情况存在问题，教师要与家长沟通并共同协调解决。
四、课堂管理1. 教学准备- 教师要提前准备好教案、教材、学具等教学用品。
- 教室内要保持教学用品的摆放整齐，方便教师使用。
小学常规检查细则范文(3篇)
小学常规检查细则范文为维护我校的校园环境，创设优美的育人氛围，督导广大学生的在校行为、养成习惯，现制定此检查细则，各中队的班级管理一律以此为依据，务必严格执行。
一、检查人员：以值日教师为中心的少先队学生干部值日组二、检查对象：以班级为单位的全体在校学生三、检查内容、要求及扣分标准：(一)学生个人1、学生在校期间一律佩带红领巾，不得随意取下，早晨早操、中午检查时不戴每人扣____分。
(放在衣袋里的一律视为不戴)2、学生做眼保健操时间必须做眼操，要求闭眼认真做，检查中如有不闭眼或不做的每人扣____分。
3、课间操时间进退场队伍整齐，违者扣0.5－____分。
不及时进场的扣1—____份，做操马虎或不做的，每人扣____分，并留下重做。
4、学生不得将零食带进校园，违者每人扣____分。
(二)班集体班主任时刻对学生进行卫生习惯教育，对室内卫生和包干区卫生做的很好的班级，不必每天进行整体打扫，可以是局部打扫和捡拾，但整体卫生效果不能受到影响。
A、室内卫生：各教室内卫生要求整洁、美观。
1、讲台内外要求收拾整齐，擦洗干净，不整洁，有灰尘的每次扣____分。
2、卫生角清洁、劳动工具排放整齐，有一件不整齐的扣____分；垃圾及时清理，检查时如有过多垃圾的每次扣____分。
3、门、窗擦洗干净，检查时如有明显灰尘的扣____分。
4、黑板槽要及时清理。
早晨、中午检查时发现没有清理的每次扣____分。
5、室内墙壁保持清洁，如有墨水污点等，每次____分；地面做到没有纸片，(包括透明胶带等)违者每次扣____分。
6、教室内所有课桌，前后、左右排放整齐，如有杂乱情节扣0.5－____分。
7、中午12：30之后，教室内不安静的，如追逐打闹、大声喧哗的，最少扣____分。
8、大课间等学生不在班时间内是否节约资源。
一体机、电灯、电扇等电器及时关闭，发现没有及时关闭的扣____分。
9、放学后关闭班级的所有带电设备，关锁好门窗，发现违反一次扣____分。
小学学生一日常规检查细则范文(4篇)
小学学生一日常规检查细则范文1. 早起准备：- 按时起床，不迟到早退。
- 洗漱整洁，刷牙清洁。
2. 早餐：- 吃营养丰富的早餐，不挑食。
- 不吃零食或者过多的糖分。
3. 着装整齐：- 衣着整洁，校服干净。
- 不穿奇装异服或者有碍学习和教育的服装。
4. 课堂纪律：- 遵守老师的课堂纪律规定，不打闹、不乱喧哗。
- 用文明用语与同学和老师交流。
5. 完成作业：- 按时完成布置的作业。
- 努力完成作业，做到准确和认真。
6. 课外活动：- 积极参加课外活动，开展锻炼身体的运动。
- 不参与危险或者不良的活动。
7. 休息与睡眠：- 按时休息和睡眠，保证每晚至少8小时的充足睡眠时间。
- 避免熬夜，保持身体健康。
8. 饮食健康：- 吃饭有规律，不暴饮暴食。
- 多吃蔬果，少吃垃圾食品。
9. 安全意识：- 注意个人安全，遵守交通规则。
- 不乱跑乱闯，避免受伤。
10. 整理学习用具：- 注意整理学习用具，保持卫生。
- 不随意丢弃废物，养成良好的卫生习惯。
以上是小学学生一日常规检查的细则，希望能够帮助到你。
小学学生一日常规检查细则范文（2）学生在校期间，以良好的日常习惯为基础，能够保持规律的生活和学习秩序，对于他们的成长和发展至关重要。
以下是一份小学学生一日常规检查细则范本，旨在帮助学生全面了解他们的日常行为和习惯是否符合预期标准：一、起床与早晨活动1. 按时起床，不拖延或迟到。
2. 温柔地清洁自己并刷牙。
3. 整理床铺和个人物品。
4. 穿戴整洁、适宜的校服。
5. 主动参与早晨的校内活动，如早操或晨读。
二、饮食与营养1. 按时进餐，不偷吃零食或乱吃东西。
2. 吃饭时注意礼貌和卫生，能够使用餐具和纸巾。
3. 尽量摄入健康的食物，多吃蔬菜和水果。
4. 饮食均衡，不挑食或偏食。
三、个人卫生与整洁1. 每天洗澡，保持身体清洁和健康。
2. 手部卫生，经常洗手并使用洗手液。
3. 保持头发整洁，每周至少梳理一次。
4. 剪指甲，并保持干净整齐。
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XX市XX小学
常规检查考核方案
检查标准
（一）备课
课时足，备课书写工整，有二次备课（二次备课不能以横线、波浪线代替，要写清楚在哪个环节增加的什么内容）和教学反思，教学反思突出本节课亮点、不足和措施。
课时不足每少一节扣1分，书写质量差扣1分，内容空洞扣1分，缺少二次备课扣2分，教学反思空洞扣0.2分。
（二）课堂作业
课堂作业封面书写工整、美观，字要写在横线上，作业整体干净，不卷角、不散乱，作业本数要和班级实有人数相符合（特殊学生除外）。
作业批改必须由教师本人亲自完成，符合学校规定次数，语文一课一次，数学一周三次。
有批改迹象、日期、等级及激励性批语（形式可多样），批阅符号、日期、等级应书写工整、美观。
批改记录要和批改作业时间相吻合，内容包括时间、优秀学生、进步学生、书写工整学生，出现的问题以及方法措施。
学生错题要有改错，教师要在学生改错的地方进行二次批阅。
教师要认真批阅，不错批，不漏批。
所有批阅要用红色笔完成。
作业每少一本扣0.5分，批阅次数每少一次扣0.2分，批阅质量差（连笔字、连对号、等级书写潦草、不清楚、无二次批阅、错批、漏批）出现一次本项不得分（单项总分2分），批改记录
不能体现上述横线中要求的每项扣0.2分，学生无改错一处扣0.2分。
注：作业封面内容书写不工整，无班级、姓名、学号及姓名中出现错别字每本扣0.5分，扣完为止。
作业封面格式班级二、一
姓名张三（01）
（三）作文
封面书写工整、美观，字要写在横线上，作业整体干净，不卷角、不散乱，本数要和班级实有人数相符合（特殊学生除外）。
批改必须由教师本人亲自完成，符合学校规定次数，一学期8词，有批改迹象、日期、等级及激励性批语（形式可多样），批阅符号、日期、等级应书写工整、美观。
学生错字要有改错，教师要在学生改错的地方进行二次批阅。
教师要认真批阅，不错批，不漏批。
所有批阅要用红色笔完成。
作文本每少一本扣0.5分，批阅次数每少一次扣0.2分，批阅质量差（连笔字、连对号、等级书写潦草、不清楚、无二次批阅、错批、漏批）出现一次本项不得分，批改记录不能体现上述横线中要求的每项扣0.2分，学生无改错一处扣0.2分。
（四）导学与训练、配套练习册
《导学与训练》/《配套练习册》封面姓名、年级书写工整、美观，封面整体干净，不卷角、不散乱，本数要和班级实有人数
相符合（特殊学生除外）。
批改必须由教师本人亲自完成，有批改迹象、日期、等级及激励性批语（形式可多样），批阅符号、日期、等级应书写工整、美观。
学生错题要有改错，教师要在学生改错的地方进行二次批阅。
教师要认真批阅，不错批，不漏批。
所有批阅要用红色笔完成。
《导学与训练》/《配套练习册》每少一本扣0.5分，批阅质量差（连笔字、连对号、等级书写潦草、不清楚、无二次批阅、错批、漏批）出现一次本项不得分（单项总分2分），学生无改错一处扣0.2分。
注：作业封面内容书写不工整，无班级、姓名、学号及姓名中出现错别字每本扣0.5分，扣完为止。
（学生姓名、班级教师不得代写）
封面格式班级二、一
姓名张三（01）
统一写到封面的右下角空白处
（五）小学生写字
《小学生写字》外观整体干净、整洁，工整书写班级、姓名，生字书写美观，基本按照正确的占格位置书写。
本数要和班级实有人数相符合（特殊学生除外）。
批改必须由教师本人亲自完成，有批改迹象、日期、等级及激励性批语（形式可多样），批阅符号、日期、等级应书写美观。
学生出错要有改错，教师要在学生改错的地方进行二次批阅。
教师要认真批阅，不错批，不漏批。
所有批阅要用红色笔完成。
《小学生写字》每少一本扣0.5分，批阅质量差（连笔字、连对号、等级书写潦草、不清楚、无二次批阅、错批、漏批）扣1分，学生无改错一处扣0.2分。
学生整体书写质量较差扣0.3分。
封面班级、姓名书写潦草、有错别字现象每本从总分中扣0.5分，扣完为止。
（六）单元测试卷
批改必须由教师本人亲自完成，有分数，有学生改错，有二次批阅。
教师要认真批阅，不错批，不漏批。
所有批阅要用红色笔完成。
有成绩单和试卷分析。
成绩单统一格式（以发到微信群），试卷分析写清出现的问题、原因及补救措施。
批阅质量差（连笔字、连对号、分数书写不清楚、无二次批阅、错批、漏批）出现一次本项不得分（单项总分2分），学生无改错一处扣0.2分。
试卷分析每少一次扣0.2分，内容不切实际扣0.5分。
（七）听评课
表头填写完整（时间、班级、授课人等），听课环节齐全，写好听课印象及评课内容，每学期每人听课次数不少于20节。
每少一节扣1分，表头填写不完整没空扣0.2分，内容空洞扣0.5分，无听课印象扣0.5分。
2018年9月。