八年级政治教学工作计划
2023年八年级政治教学工作计划六篇
2023年八年级政治教学工作计划六篇八年级政治教学工作计划篇1一、学情分析：经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高，阅读速度也渐渐提高。
今年应该在原有的基础上，继续加强学习习惯的培养，不断提高学生的阅读、交流等学习能力。
二、本学期课程分析（包括重点、难点）：本学期主要以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为教育主题。
三、本学期课程的教学任务和教学要求：本学期教学任务：进行八年级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进行单元测试。
通过学习新课内容及开展相关活动，提高学生的自主学习、自主探索、阅读能力、倾听、交流等多种学习能力，培养学生的创新精神与实践能力。
本学期教学要求：识记基本知识，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。
在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力，提高学生的心理素质。
四、改进教学、提高质量的具体措施：1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。
2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。
3、提供更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。
4、开展案例教学研究。
5、个别指导，因材施教。
6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践能力。
7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。
五、教学研究的课题及业务提高计划：教学研究的课题：运用案例教学法，提高思品课的教育实效业务提高计划：1、认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论知识和《思品课程标准》，更新观念，提高自己的业务水平。
2、加强文化知识学习，包括本学科知识和先进科技知识的学习，扩大自己的知识面，丰富自己的知识。
3、认真把理论知识与教学实践结合起来，虚心向老教师学习、请教，及时认真写好教后反思等，积极参与教学改革。
义务教育八年级道德与法治下教学工作计划
义务教育八年级道德与法治下教学工作计划全文共3篇示例，供读者参考义务教育八年级道德与法治下教学工作计划1根据教学大纲对八年级的最基本要求和年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。
深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
一、法治教育专册教材的编写思路（一）以宪法精神为主线坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，通过对公民与国家关系的探究，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体，更好体现宪法精神，即规范国家权力的运行，保障公民权利的实现。
（二）从学生生活出发将宪法的规定与生活中常见的社会事务结合起来，从学生的经验出发，引导学生对宪法地位和宪法精神的理解和认同，从而真正从内心认同法治，树立法治信仰，践行法治精神。
（三）将知识、观念与行为选择融为一体注重法律知识向日常实践的延伸，强调法律知识的获得、公民素养的养成和法律的应用融会贯通，引导学生在掌握法定的权利与义务等基本法律知识的基础上，通过活动体验和参与，提升正确判断、选择、行动的能力。
二、法治教育专册教材的主要内容初中法治专册主要包括四部分内容：一是宪法的根本法地位以及法律维护生活秩序的作用；二是通过身份的获得、国籍的法律规定、居民身份证的作用引导学生了解公民基本权利和义务；三是介绍国家机构的产生及职权、人大代表的职责，引导学生认识权力受到制约与监督；四是重点介绍未成年人保护法，让学生掌握正确维权的方法。
初中法治专册主要通过讲授宪法的核心价值及其在国家生活中的崇高地位，使学生树立宪法至上的信念；通过详细讲解公民的基本权利与义务，引导学生正确行使权利、积极履行义务；通过介绍我国的国家机构和国家基本制度，引导学生树立制度自信，增强国家认同；通过阐述自由平等的真谛、公平正义的价值，引导学生在生活中践行法治精神。
三、法治专册教材的主要特点（一）结合案例分析，以讲法律规范为主教材运用案例，创设问题情境，引导学生思考和探究，实现由感性到理性，从而达成对法律知识的领悟。
八年级政治下册教学计划(精选5篇)
八年级政治下册教学计划（精选5篇）
1. 《和平与发展》
本篇文章是教材中的第一课，主要讲述和平与发展的关系及其
重要性。
在教学中，可以通过让学生分组探讨具体案例等形式，加
深学生对和平及其重要性的认识，激发学生的思考。
2. 《政治生活中的道德规范》
本篇文章是教材中的第三课，主要讲述政治生活中的道德规范。
教学中可结合现实案例进行讲解，让学生能够更好地理解政治生活
中的道德规范，提高学生的思想道德素质。
3. 《我国宪法》
本篇文章是教材中的第七课，主要讲述我国宪法的基本内容及
其地位作用。
在教学中，可以通过让学生对比不同国家的宪法，了
解我国宪法的优势和不足，并让学生提出自己的建议，以提高学生
的综合分析能力。
4. 《权利与义务》
本篇文章是教材中的第十课，主要讲述权利与义务的关系及其作用。
教学中可以通过案例讲解等形式，引导学生树立正确的权利和义务观念，提高学生的法律意识和思想道德素质。
5. 《中国的政治制度》
本篇文章是教材中的第十四课，主要讲述中国的政治制度及其特点。
在教学中，可以通过讨论中国政治制度的优缺点，激活学生对制度的思考，培养学生的综合素质和创新能力。
八年级道法教学工作计划
一、指导思想本学期，八年级道法教学工作将以党的教育方针为指导，全面贯彻社会主义核心价值观，坚持立德树人根本任务，紧密结合教材内容和实际，以提高学生道德素质和法治意识为目标，努力培养德法兼修、全面发展的人才。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握宪法、法律、道德等方面的基本知识，提高法治意识和道德素养。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及运用法律武器维护自身合法权益的能力。
3. 情感目标：激发学生对法治的热爱，增强学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容安排1. 第一单元：宪法与法治（1）宪法概述：使学生了解宪法的性质、作用和地位，认识宪法在国家政治生活中的重要作用。
（2）公民权利与义务：让学生了解公民的基本权利和义务，培养正确行使权利、自觉履行义务的意识。
2. 第二单元：法律与生活（1）民事法律关系：使学生了解民事法律关系的概念、种类和特点，学会运用民事法律知识维护自身合法权益。
（2）刑事法律关系：让学生了解刑事法律关系的概念、种类和特点，培养遵纪守法的意识。
3. 第三单元：道德与法治（1）道德规范：使学生了解道德规范的基本内容，培养良好的道德品质。
（2）法治观念：让学生树立法治观念，自觉遵守法律法规。
4. 第四单元：法治国家与法治社会（1）法治国家：使学生了解法治国家的内涵、特征和建设路径。
（2）法治社会：让学生了解法治社会的内涵、特征和建设路径。
四、教学方法1. 课堂讲授：结合教材内容，采用生动、形象、富有感染力的语言，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析：通过分析典型案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养合作意识和团队精神。
4. 课外活动：组织学生参加法治讲座、法律知识竞赛等活动，提高学生的法治意识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成情况，了解学生的学习效果。
八年级道法教学工作计划上册
一、教学目标1. 让学生了解我国的基本国情、法律法规，培养学生的法治观念。
2. 培养学生的道德品质，树立正确的价值观，形成良好的行为习惯。
3. 提高学生的分析问题、解决问题的能力，增强学生的社会责任感。
4. 培养学生的创新精神、实践能力，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 第一单元：走进社会生活（1）丰富的社会生活：了解我国的社会发展、改革开放取得的成果。
（2）网络生活新空间：认识网络的两面性，学会正确使用网络。
2. 第二单元：遵守社会规则（1）社会生活离不开规则：理解社会秩序的重要性，自觉遵守社会规则。
（2）社会讲道德：传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
（3）做守法的公民：了解我国法律法规，树立法治观念，自觉遵守法律。
3. 第三单元：承担社会责任（1）责任与角色同在：明确自己在社会中的角色，承担相应的社会责任。
（2）积极奉献社会：培养学生的爱心、责任心，学会关爱他人。
（3）国家利益至上：增强学生的国家意识，关心国家大事。
（4）树立总体观：理解个人与国家、社会的关系，关注全球发展。
（5）建设美好家园：培养学生的环保意识，积极参与生态文明建设。
三、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析问题、解决问题。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同社会身份，提高学生的实践能力。
4. 多媒体教学法：运用图片、视频、动画等丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
5. 互动式教学：鼓励学生提问、回答，增强课堂互动，提高教学质量。
四、教学进度安排1. 第一单元：走进社会生活（4周）2. 第二单元：遵守社会规则（4周）3. 第三单元：承担社会责任（4周）五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习情况。
3. 期末考试：通过考试，检验学生对知识的掌握程度。
4. 学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自我反思能力。
八年级政治课工作计划范文（3篇）
八年级政治课工作计划范文一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面____教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，____品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。
本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真。
有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。
随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。
与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。
久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性。
所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。
三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
（一）情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质;形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。
（二）能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。
（三）知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。
通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事。
八年级政治教学工作计划的优化和完善建议
八年级政治教学工作计划的优化和完善建议八年级政治教学工作计划的优化和完善建议在教学工作中，计划是非常重要的一部分。
只有制定合理的计划，才能够顺利地开展教学工作。
政治教学是非常重要的一项工作，为培养学生的思想品德打下基础。
针对目前八年级政治教学工作计划的实际情况，本文提出了几点优化和完善的建议，供参考，旨在提高教学工作效率，提高学生的政治素养。
一、增加实践环节现有的政治教学工作计划主要注重理论知识的讲授，缺乏实践环节，而在提高学生的政治素养方面，实践环节却是非常重要的。
因此，我们应该根据教学内容合理安排实践环节，比如学生们可以采取参访毛泽东纪念馆、到机关参观、参加社会实践等活动，使学生更好地理解政治知识，增强学生的爱国主义意识和社会责任感。
二、强化优秀教材的使用要优化和完善政治教学工作计划，需要强化教材的使用。
当前，政治教材的质量已经很高，但是教师在教学过程中没有充分利用好教材，没有将其优点充分发挥。
因此，在制定完善的教学计划的同时，应该加强对教材的研究并开发教材的多种资源，为学生提供更加全面的帮助。
三、提高学生自主学习能力当前，学生的学习能力存在一定问题，学生并不善于自主学习，这样会影响教学质量。
政治学科的学习需要学生自觉研读相关材料来扩大自己的视野，了解更多的知识。
因此，在制定政治教学计划时，应该鼓励和引导学生积极主动地学习，提高学生的自主学习能力。
四、注重课堂氛围优秀的政治教学工作计划离不开课堂氛围的营造，良好的课堂氛围有助于激发学生的学习热情。
当前，许多教师存在讲课枯燥、生硬、教学内容单一等问题，这样会让学生产生厌学情绪。
如何营造良好的课堂氛围？教师可以根据教学内容，通过讲解幻灯片、展示视频等形式将理论知识呈现给学生，直观生动地体现上下文关系，加深学生的理解。
同时，在教学过程中，教师应该充分关注学生的反馈，学生们有任何疑惑都可以畅所欲言，大胆提出问题，教师应该及时回应并解决。
五、提高教师自身素质政治教学工作计划的优化和完善离不开教师的自身素质提高。
八年级上册道法教学工作计划
八年级上册道法教学工作计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，以教材为载体，结合课堂教学，注重培养学生的思想道德素养和法律意识，培养学生的人文素养和创新能力，为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
二、教学目标培养学生良好的思想道德素养，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和自信心。
帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
提高学生的法律意识，增强学生的法治观念，让学生知法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。
注重学生的创新精神和实践能力的培养，让学生在实践中探索真理，提高自主探究能力和解决问题的能力。
三、教学内容教材分析：本册教材包括成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会三个部分，每个部分包含若干个主题单元。
教材内容涵盖面广，注重培养学生的思想道德素养、法律意识、创新精神和实践能力。
教学内容：本学期教学内容主要包括以下几个方面：成长中的我（认识自我、自尊自强、学会拒绝等）、我与他人和集体（与父母沟通、同伴交往、集体生活等）、我与国家和社会（承担社会责任、维护国家利益等）。
同时，结合当前社会热点问题，适当增加有关法治教育的内容。
四、教学方法课堂讲授：通过生动的案例、有趣的故事、富有哲理的言论等手段，引导学生深入思考问题，掌握知识要点。
课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的口头表达能力和思维辨析能力。
小组合作：将学生分成小组进行合作学习，培养学生的合作精神和团队协作能力。
实践活动：组织学生进行实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中体验知识、提高能力。
多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣和教学效果。
五、评价方式平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行平时成绩的评定。
期末考试：通过笔试、口试等方式对学生的知识掌握情况进行综合评价。
最新八年级道法教学工作计划人教版(通用7篇)
最新八年级道法教学工作计划人教版(通用7篇)积极贯彻执行区教育局和学校提出的具体目标要求，全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。
关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。
本学期的教学内容共计五章：第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的`建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。
从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数——一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
在教材中，通过体现“问题情境——建立数学模型——概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。
第十五章教材通过实例引出本章学习主要内容：合并同类项，去括号，添括号法则，整式的加减乘除运算和因式分解。
教材还提供了“阅读与思考”、“观察与猜想”、“数学活动”等板块，丰富学生学习内容。
八年级上学期政治教学工作计划范文（3篇）
八年级上学期政治教学工作计划范文一、指导思想和教学目标根据____教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
本学期八年级教学力争平均分达70分，优良率____%，及格率是____%，各项排名在市____名前。
二、八年级学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺管兴趣，目的不明确。
三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点、难点。
重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
四、教学任务和进度八年级政治上册共10课的教学教育工作。
总授课时27课时，____周授课完毕，17、____周复习，____周期末统考。
其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习或检测一次）。
五、教学措施（一）做好教学常规工作1.认真钻研教材、课程标准。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2.虚心学习，本期听课要不少于____节，多听与政治科相关教师的课。
3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）积极参加教研活动，提高业务水平1.积极参加教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2.努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1.优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
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八年级政治教学工作计划
一、指导思想
按照学校的教学工作计划要求,以“xx”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,认真学习新课程标准,适应现代教育发展要求,从根本上转变教学观念,学习邱学华老师的尝试教学法,以“先让学生试一试”为指导,以“先练后讲”为操作模式,培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。
坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析
1、学生情况:
本学期我担任八年级的思想品德教学工作,学生大部分基础比较差,理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点,但是作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
2、教材分析:
第一单元:《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容,分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》,其中的知识点有:了解家庭关系的
确立、现代家庭的主要类型,懂得子女与父母的关系不可选择,抚养和教育子女是父母的道德和义务,孝敬父母是中华民族的美德,孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳,应该尽自己所能孝敬父母。
学会与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,客服逆反心理,与父母做朋友,做相亲相爱的一家人。
第二单元:《师友结伴同行》的内容有:《同侪携手共进》和《老师伴我成长》,处在青春期的青少年,至少面临三方面的压力和挑战,其身体正在急剧发育,他们需要大量能量,容易过度兴奋;学习上的任务重,面对激烈的竞争,他们的心理压力比较大;随着年龄的增长,他们渴望对外面的社会有更多的了解,人际关系逐渐增多,各种各样的信息也纷至沓来。
这就需要青少年学会处理人际关系,好的人际关系可以促进学生知识技能的增长,可以提高心理健康的水平,还能促进个人的成长。
本单元就以此为主题,立足学生的主要交往领域------学校的人际交往,比较全面的分析了中学生人际交往中存在的问题,以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升。
第三单元:《我们的朋友遍天下》有两课内容,分别是《多元文化“地球村”》和《网络交往新空间》,本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往,随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进,我们的交往对象和就交往空间不断扩大,如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化,享受健康文明、积极有益的网络交往,成为学生面对的课题。
本单元的学习,对于培养学生面向世界,面向未来,开阔视野与友好交往,具有重要意义,并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。
第四单元:《交往艺术新思维》内容比
较多,有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有他人天地宽》和《诚信做人到永远》,本单元所讲的各种道德,是人的宝贵精神财富,即与人们认识自己、战胜挫折、变得坚强、加强修养密切相关,又与人们约束自己自觉遵守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着密切的关系。
在学生的社会化过程中,学会与人交往是必不可缺的一项内容,其中形成良好的品德是根本。
通过本单元的学习,学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌,如何与人合作、勇于合作,如何平等待人、心系他人,如何诚信做人等内容。
三、教学目标
1、思想情感目标
培养学生正确的人生观,价值观,突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,根据对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。
2、知识目标
培养学生自主、合作、探究的学习方式,培养学生思维能力和分析概括能力。
以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,激发多角度的去思考问题。
3、成绩目标:争取期中检测时学生能全部合格。
四、方法措施
1、积极进行教学改革,提高教学质量。
2、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。
3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,使学生养成自主学习。
4、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力.
5、加强学生的基础知识的练习,做好作业、单元测试及讲评工作。