安全学原理复习的终极版
一：何为安全？人们对安全的人是可以分为几个阶段？
答；安全是指人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。
人们对安全的认识可以分为四个阶段：
第一阶段是工业革命前处于无知（不自觉）的安全认识阶段。
第二阶段是处于局部的安全认识阶段。
第三阶段是航空工业、特别是原进入系统的安全认识阶段。
第四阶段是进入了动态的安全认识阶段。
安全指标是指：在一定的条件下，一个生产或生活系统，在完成其功能的过程中，所生产的事故损失的可接受水平。
安全本质化一般是针对木一个系统而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平已达到了本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的运行。但并不表明该系统绝对不会发生事故。
危险物质：一种物质或若干物质的混合物，由于它的化学、物理或毒性特征，使其具有与导致火灾、爆炸或中毒的危险物质。
安全评价是只对于一个生产或生活系统存在的危险性进行的定性和定量分析，得出系统发生危险性的可能性及其后果严重程度的评价。
固有危险度是指一个生产或生活系统，由于自身功能的需要必须具备某些设备及物料，其设备及物料时空是可能造成灾害的严重程度。
三;安全有哪些基本特征？
答；1安全的必要性和普遍性，2安全的随机性 3。安全的相对性 4安全的局部稳定性
5安全的经济性 6安全的复杂性 7安全的社会性 8安全的潜隐性
何为安全三要素？安全四因素？
答：安全三要素是指安全人体，安全物质，安全社会。安全四因素：安全人体，安全物质，安全社会、安全系统
六：安全科学的主要研究内容是什么？
答：1 安全科学的基础理论 2 安全科学的应用理论与技术 3安全科学的经济规律
八：安全科学的研究领域哪些方面？
答：生产领域（安全生产及劳动保护方面），生活领域（交通安全、消防与家庭安全等）生存领域（工业污染控制与管理、灾变的控制和预防）
四：什么是安全规律
1、安全规律2、构成规律3、发展变化规律
八：提高安全价值的途径？
答；1 安全功能提高，安全投入下降 2安全功能提高，投入不变 3 投入有所提高，功能有更大的提高 4功能不变，投入降低 5 功能有所下降，投入大幅度下降
九：安全价值与生产价值有何关系？
生产价值=生产活动*效益系数*安全系数。效益系数是表示在生产过程中创造价值的效率是生产资本对生产价值的比值，它的大小取决于生产活动过程中的五因素的素质。即正作用大小决定于：素质越高，正作用越大，效益越高，系数越大，反之侧大。安全系数=1—（事故损失价值/净产值）。生产离不开安全的保证，这是一个生产过程中不开分割的两个方面，相互依存。安全不仅是生产价值形成的重要组成部分，同时优势生产价值好坏的决定因素。企业要提高安全水平就需要投入。
安全价值的观念性
1、安全的战略观念 2、安全的市场观念
3、安全的竞争观念 4、安全的服务观念
5、安全的素质观念 6、安全的开发观念
7、安全的信息观念
十一：什么事大安全观?为什么要树立科学的大安全观？
答：将以生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存安全领域，形成生产，生活，生存的大安全，奖金由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识，这就是科学的大发展观。我国的安全和减灾界专家认为，树立新世纪的大安全观，是推动我国社会主义建设可持续发展的重要保障之一，树立大安全观，应成为社会的当务之急，也是国家的战略之策。随着科技进步、社会发展和人民对安全人士的能力提高，就需要扩展对安全认识的视野，就需要把安全的探索和认识扩展到人类生产、生活、生存的领域，这是时代的变革对人们诗人安全的要求。要适应这种转变，最根本、最关键的是树立科学的大安全观，而大安全观又取决于大众安全文化意识的深化和暂新的安全价值观念的形成。
十二：分析科学大安全观的时代背景
答：1，事故状况 2 公众安全观的变化，人们对生活安宁、家庭及社区的安全格外重视，3 科学技术的发展，安全科技已成为控制事故和灾害的根本对策与有有效手段。4 “安全第一，预防为主“身为人心 5 独生子女要求更高准备的安全与健康保障 6 高新科技产品给家庭带来风险 7 缺乏安全科普教育个安全文化知道的宣传 8 必须采取与国家接轨的安全与健康标准化体制
十三：实属科学大安全观的内容及其合理性
答：1 树立“人人要安全，安全为人人”的全民安全意识。 2熟练全民安全文化素质的教育观 3 坚持科教健在的科学观 4 全力发展科学减灾的信息观 5树立从何健在的决策管理观
二：事故的基本特征：1、事故的因果性，2、事故的偶然性、必然性和规律性，4、事故的潜在性、再现性、预测性和复杂性。
三：人民对付事故可采取的方式有那几种？
答：事故发生后吸取经验，进行预防的方法，有人也叫做“问题出发型”方法。 2 从系统内部出发，研究系统各构成部分存在的联系，检查可能发生事故的危险性及其发生途径，通过重新设计或变更造作来减少危险性，把发生事故的可能降低到最小限度。叫“问题发现性”
四：何为事故、生产事故、工伤事故？
答：事故是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其目的的行动暂时或永远终止的一种意外事故。
生产事故有设备事故、人身伤亡事故，险肇事故等。
工伤事故有伤害部位、伤害种类、伤害程度三要素构成。
伤害程度有死亡（6000工作日以上），重伤（105到6000），轻伤（1到105）。工伤事故有物体打击、车辆伤害、机器工具伤害、起重伤害、触电、淹溺、火灾、刺割、高处坠落、坍塌、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉和受压器爆炸、其他爆炸、中毒、其他伤害。
六：工伤事故是由于不安全状态或不安全行为所引起的，它是物质、环境、行为等诸因素的多元函数。因素有。人的原因、物的原因、管理的原因。环境的原因，事故处置情况。
八：事故因果类型有连锁型、多因致果性、复合型
九：何谓多米诺骨牌理论？
答；他认为事故的发生时一连串事件，按一定顺序互为因果一次发生的结果。这些事件犹如五块平行摆放的骨牌，第一块倒下后就引起后面的牌连锁的倒下。五块牌是：M—人体本身，P—安人的意志进行的动作、指人为过失，H—人的不安全性和物的不安全状态引起的危险性，Ｄ——发生事故。Ａ——受到伤害。按照这一理论，为了防止事故，只要抽取五块牌中的任何一块（如防止人的不安全行为和物的不安全状态），事故练就被破坏，就可以防止事故发生。
十;；何谓系统理论？系统理论的内容是什么？
答：系统理论是把人、机和环境作为一个系统，研究人、机、环境之间的相互作用、反馈和调整，从中发现事故的致因，揭示出预防事故的途径。系统理论认为事故的发生是来自人的行为与机械特性间的失陪或不协调，是多种因素相互左右的结果。具有代表性的是瑟利模型和安德森模型。
十一：何为瑟利模型？从中可以得到什么启示？
答：瑟利把人、机和环境系统中，事故发生的过程分为是否产生迫近的危险（危险构成——之形成潜在危险）和是否造成伤害或损坏（出现危险的紧急时期—指危险有潜在状态变为现实状态）这两个阶段，两个阶段都个包括自足类似的心理——心理成分（感觉、认识、行为响应）问题。该模型从人、机、环境的结合对危险从潜在到显现从而导致事故和伤害进行了深入细致的分析，其实我们，譬如为了防止事故，关键在于发现和识别危险。这实际到操作者的感觉能力、环境的干扰、避免危险的知识和技能等等。致力于解决如人员的选拔、培训、环境的改善，监控报警装置的设置等等。
十二：在瑟利模型的基础上，探索何以会产生潜在危险，涉及机械及其周围环境的运行过程，就是安德森模型。
十三：何谓轨迹交叉论？有何启示？
答：伤害事故是许多互相关联的事件顺序发展的的结果。这些事件概括起来不外乎人和物两个发展系列，当人的不安全性和物的不安全状态在各自的发展过程中，在一定时间、空间发生了接触能量“逆流“于人体时，伤害事故就会发生。我们发现，管理缺陷是造成事故的间接原因，本质原因。我们应搞好管理。
十四：事故的发展可归纳为三个阶段：孕育阶段，生长阶段和损失阶段。孕育阶段是事故发生的最初阶段，此时事故处于无形阶段，人们可以感觉到它的存在，而不能指出它的具体形式，生长阶段中事故处于萌芽状态，人们可以具体指出它的存在；损失阶段是生产中的危险因素被某些偶然事件触发而发生事故，造成人员伤亡和经济损失的阶段。
十五：何为事故法则？
答：事故法则即事故的统计规律，又称为1:29:300法则。即，在330次事故中，会造成死亡事故重伤1次，轻伤、微伤事故29次，无伤事故300次。事故法则告诉我们，要消除一次死亡中伤事故以及29次轻伤事故，必须首先消除300次无伤事故。也就是说，防止灾害的关键，不在于防止伤害，而是要冲根本上防止事故。安全工作必须从基础抓起，如果基础安全工作做得不好，小事故不断，就很难避免大事故的发生。
预防事故应遵循技术原则：1消除潜在危险原则2降低潜在危险严重度的原则3闭锁原则4能量屏蔽原则5距离保护原则6个体保护原则7警告、禁止信息原则。
遵循组织管理原则1系统整体性原则2计划性原则3效果性原则4党政工团协调安全工作原则5责任制原则。
一：降低事故发生概率和事故盐中毒可采取何种措施？
答：降低事故发生概率最根本的措施是设法使系统达到本质安全化，是系统中的人、物、环境和管理安全化。1，提高设备的可靠性，如提高元件的可靠性，增加备用系统，对处于恶劣环境下运行的设备采取安全保护措施，加强预防性维修。2选用可靠的工艺技术，降低危险因素的感度。3提高系统抗灾能力4减少人为失误5加强监督检查。降低事故盐中毒的措施有：1限制能量或分散风险2防止能量逸散的措施3加装缓冲能量的装置4避免人身伤亡的措施。
二：防止人和物的不安全性，可采取哪些措施/
答：防止人的不安全行为：1职业适应性检查2人员的合理选拨和调配3安全知识教育4安全态度教育5安全技能培训6制定作业标准和异常情况处理标准7作业前的培训8制定和贯彻实施安全生产规章制度9开好班前会10事先确认制11作业中的巡视检查，监督指导12竞赛评比，奖励惩罚13经常性的安全教育和活动。防止物的不安全状态应提高技术装备的安全化水平，大力推行本质安全技术。
三“何为安全目标管理？安全目标管理主要应当包括哪些内容？
答：安全目标管理就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下确定安全工作目标，并未达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制能力。基本内容是：年初，企业的安全部门在厂长的领导下，根据企业经营管理的总目标，制定安全管理的总目标。然后经过协商，总目标自上而下地层层分解，制定各级、各部门知道每个职工的安全目标和未达到目标的对策措施。在制定和分解目标是，要把安全目标和经济发展指标捆在一起，同时制定和层层分解，还要把责、权、利也逐级分解，做到目标与责、权、利得统一。通过开展一系列组织、协调、指导、激励、控制活动，通过全体职工的自下而上的努力，保证各自目标的实现，最终企业总安全目标的实现。年末，对实现目标的情况进行考核，并给予相应的奖惩。在此基础上，经过总结，在制定新的安全目标，进入下一年度的循环。
安全监控监测原理复习题及对应答案
在下手拙，粗略整理，答案还是挺长的，阅读一下，自行简要筛选要点，sorry！
第一章 安全监测系统
1、安全监测的定义是什么？ 安全监测是运用现代科学方法，对人类赖以生存的安全状态进行定量的描述，同时尽可能灵敏并及时地收集到安全现状变化的信息和对人体健康有无
异常变化的信息，在分析、评价这些资料的基础上尽早地采取具体有效的行
动以保护人类的正常生存与发展这样一种体系。
2、安全监测的主要对象是哪些？
安全监测的范围从广义上讲就是人类生存与活动的环境。安全监测就是以影响这个自然环境的各种污染因子及其变化规律为研究对象的一门科学。
安全监测的具体对象有如下几个方面：
1.大气安全监测：大气安全监测以大气中的污染因子为主要对象，监视并测定其含量，
其中又可分为大气安全评价监测和大气污染源监测两种，目前已被列为大气污染物的已有百
种以上，我国已有多种标准对大气污染物的最高允许浓度或最大允许排放量作了规定。例如大气环境质量标准对总悬浮微粒、飘尘、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、光化学氧化剂等
6种物质的浓度标准作了限制性规定；
2.水污染监测：水污染监测与大气污染监测一样，也可分为环境水体监测与水污染源监
测，环境水体包括地表水(江、河、湖、海)和地下水。
3.生态平衡监测 (1)土壤污染监测：土壤污染主要是由工业废弃物和农用化学物质所引起的。
(2)生物污染监测：有必要对生物体内的污染物质进行监测，监测项目一般为重金属元
素，有毒非金属元素，有机磷农药，卤代芳烃以及一些特殊的有毒化合物等。
4.能量污染监测：能量污染监测一般指热污染监测、噪声监测、振动监测、电磁波和放
射性监测等，正常的生态系统都处在各种能量的一定水平影响之下。
第二章 安全监测技术基础
1、一个可供实用的传感器有哪几部分构成？各部分的功用是什么？试用框图标示出你所理
解的传感器系统。 传感器的组成按定义一般是由敏感元件、转换元件和测量电路三部分组成。除自源型传
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第一章 绪 论
安全系统工程的含义
安全系统工程，是以系统工程的方法研究、解决生产过程中的安全问题，预防伤亡事故和经济损失发生的一门新技术学科，是随着生产的发展而发展起来的。
对付事故的办法有两种：其一是事故发生后吸取经验，进行预防的方法，也叫做“问题出发型”方法。 是我们所说的传统安全工作方法；其二是用系统工程控制事故的方法，也叫做“问题发现型”方法。这就是近20年来发展起来的安全系统工程方法。
第一节 安全系统工程基础
一、系统
由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体称为系统，而且这个“系统”本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。
一般来讲，系统应具有如下4个属性：
(1)整体性：
(2)相关性：
(3)目的性：
(4)环境适应性：
系统是相互作用的多个要素的整体
整体性：大于要素之和的性质
也就是1+1>2
整体性就是子系统层次上没有的性质在系统层次上的突现,也就是某种新的奇迹的创生
（二）系统的整体性及其种种表现
1，多个要素的搭配组合可以创生出新的整体系统。
结构是多个联系的形式。总体来看，系统内部的基本联系可以分为两种基本类型：一类是由“单向作用”联系形成的简单系统，一类是由“相互作用”联系形成的复杂系统。
（二）相互作用
由单向作用构成的系统其行为表现出机械性（简单性、被动性和线性作用）。
由相互作用构成的系统其行为表现出有机性和自组织性 （复杂性、非线性作用、自动性、自调节、自复制、自创生）。
恩格斯曾经指出： “相互作用是我们从现今自然科学的观点出发在整体上考察运动着的物质时首先遇到的东西,我们看到一系列的运动形式，……都是相互转化、互相制约的，在这里是原因，在那里就是结果，……因此，自然科学证实了黑格尔曾经说过的话：相互作用是事物的真正的终极原因。我们不能比对这种相互作用的认识追溯得更远了。”
25条安全学原理的内涵
25条安全学原理的内涵
在2009年11月实施的《学科分类与代码》（GBT13745-2009）中，“安全学（6201035）”是“安全科学技术（620）”一级学科之下二级学科“安全科学技术基础学科（62010）”中包含的一个三级学科。那么安全学有哪些基本原理？在《安全科学原理及其结构体系研究》（注：作者为吴超、杨冕，中国安全科学学报，2012，22卷11期3-10页）一文中，作者从安全科学学的高度和大安全的视角，提出由安全生命科学原理、安全自然科学原理、安全技术科学原理、安全社会科学原理和安全系统科学原理五大一级安全科学原理组成，并提出了其下的25条二级安全科学原理的名称。但还未将这25条二级安全科学原理的定义和内涵加以陈述，本文将分别对这25条安全科学原理加以说明，以便使之推广应用。
1、安全生命科学原理包含的5条重要原理
安全生命科学是安全科学与生命科学的交叉学科，主要研究生命特征、生命运动规律、生命与环境的相互作用等现象对人的安全状态造成的影响，以顺应生命规律、保障人的安全、实现人的健康和舒适为根本目标。从安全的范畴和视角涉及的主要原理有以下五条。
（1）安全人性原理。安全人性原理主要是指通过研究人性的基本规律对人的行为安全产生的影响，设计出符合人性规律的生活与生产环境、制度环境、社会环境等，从而保障人的安全，并基于上述目标和过程获得的普适性基本规律。例如，通过对马斯洛人性需求层次理论的研究认为，安全需求是人类的基本需求，那么在社会生产活动中构建以人为本的安全观就势在必行。
（2）安全人体学原理。安全人体学原理主要是通过对人体测量学、人体工程学等人体学科知识，研究人们在生活、工作中的安全和效能等方面的规律，探知人体的工作能力及其极限，使人们在所从事的工作中适应人体测量参数和人体解剖学的各种特征，进而保障生活和生产环境中人的安全，并基于上述目标和过程获得的普适性基本规律。
（3）安全生理学原理。安全生理学原理是指从人的生理因素角度，研究符合人的生理规律的安全理论，解决生活与生产环境中的安全问题，并基于上述目标和过程获得的普适性基本规律。例如，运用安全生理学原理指导企业安全管理，需要从人的作业能力、职业适应性、劳动负荷影响、施工环境等考虑人的生理性危害。
(安全生产)安全管理学复习
1、安全
2、系统
3、重大伤亡事故
4、工伤事故
5、“3E”对策
6、特种作业
1、安全问题主要体现在三个方面，即
、
、
。(
2、大多数学者认为，事故的直接原因惟独
个，即和。(
3、事故的能量转移论认为，
的或者的能量转移是伤亡事故的致因。 (
4、安全教育的内容可概括为 3 个方面，即 、 和 。(
5、危（wei）险可能性是 。(
6、在技术指标论证阶段，系统安全工作有两个主要作用：一是 ；另一个
是 。(
1、什么叫劳动保护？
2、事故具有哪些基本特性？
3、简述事故调查的目的。
4、如何评价一个设计、设备、工艺工程是否安全？
5、“三不放过”原则是什么内容？
管理的基本原理中，人本原理是什么含义？
2、阐述实施系统安全管理的要点。
1、安全：是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或者造成时间的损 失。 (或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或者财产、设备的损坏或者损失或者环境危害的条件；或者 安全是指客观事物的危（wei）险程度能够为人们普遍接受的状态。)
2、系统：由若干相互作用又相互依赖的部份组合而成，具有特定的功能，并处于一定环境中的有机整
体。
3、重大伤亡事故：一次事故中，死亡 3~9 人的事故，称为重大死亡事故。
4、工伤事故：是指在生产区域中发生的，和生产有关的伤亡事故。
5、“3E”对策：对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手，采取相
应措施。因为技术(Engineering)、管理(Enforcement)和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为
安全管理学复习整理
危险：是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。
安全：指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。
危险源：指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。
重大危险源：是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的 数量等于或者超过了临界量的单元（包括场所和设施）。
事故：在生产过程中，事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。有两个特性：一是人们不希望发生；二是产生了人们不期望的后果。
事故隐患：指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。
本质安全：是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。
安全生产：是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。
劳动保护：是依靠科学技术和管理，采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。
职业安全卫生：职业安全卫生是安全生产、劳动保护和职业卫生的统称，它是以保障劳动者在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域，以及在法律法规、技术、设备与设施、组织制度、管理机制、宣传教育等方面所有措施、活动和事物。
安全生产管理：是针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。
安全目标管理:它是指企业内部各个部门以至美味职工，从上到下围绕企业安全生产的总目标，层层展开各自的目标，确定行动方针，安排安全工作进度，制定、实施有效的组织措施，并对安全成果严格考核的一种管理制度。
安全员考试复习资料汇总
安全员考试复习资料汇总
安全员是建筑工地、工厂、企业等场所中负责保障人员安全和生产安全的重要角色。为了能够胜任这一职责，通过安全员考试取得相关证书是必要的步骤。以下是为大家汇总的安全员考试复习资料，希望能对您的备考有所帮助。
一、法律法规
1、 《中华人民共和国安全生产法》
这是安全生产领域的基本法律，规定了生产经营单位的安全生产保障、从业人员的权利和义务、安全生产的监督管理、生产安全事故的应急救援与调查处理等内容。需要重点掌握安全生产方针、原则，生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员的职责，以及违反本法的法律责任。
2、 《建设工程安全生产管理条例》
如果您备考的是建筑行业的安全员考试，那么这部条例至关重要。它详细规定了建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位及其他与建设工程安全生产有关单位的安全责任。
3、 《安全生产许可证条例》
了解安全生产许可证的申请、颁发和管理等方面的规定，以及未取得许可证从事相关生产活动的法律后果。 二、安全管理知识
1、 安全管理原理
包括系统原理、人本原理、预防原理和强制原理。理解这些原理如何应用于实际的安全管理工作中。
2、 事故致因理论
例如海因里希因果连锁理论、能量意外释放理论等，通过对事故原因的分析，掌握预防事故的方法。
3、 安全管理计划与决策
学会制定安全管理计划，包括目标、措施、资源配置等，以及如何进行安全决策，权衡风险与效益。
三、安全技术知识
1、 机械安全技术
了解机械设备的危险因素、防护装置的要求，以及常见机械事故的预防措施。
2、 电气安全技术
掌握电气事故的种类、触电防护措施、电气设备的安全要求等。
3、 防火防爆安全技术
熟悉火灾和爆炸的发生条件、预防措施，以及灭火方法和器材的使用。 4、 特种设备安全技术
例如锅炉、压力容器、电梯、起重机械等特种设备的安全管理要求和操作规程。
四、职业健康与环境管理
1、 职业危害因素与防护
通风安全学复习资料
1． 空气中常见有害气体：CO、NO2、SO2 、NH3 、H2
2． 矿井空气中有害气体的最高容许浓度
CO \0.002 4%、NO2 \0.000 25%、SO2 \0.000 5%、H2S \0.000 66%、NH3 \0.004%
采掘工作面进风流中的O2 >20％；CO2<0.5％；总回风流中CO2<0.75％；当采掘工作面风流中CO2达到1.5％或采区、•采掘工作面回风道风流中CO2超过1.5％时，必须停工处理。
3． 矿井气候：矿井空气的温度、湿度、流速
空气温度：对人体对流散热起着主要作用。 相对湿度：影响人体蒸发散热的效果。 风速：影响人体的对流散热和蒸发散热的效果。
干球温度是我国现行的评价矿井气候条件的指标之一。矿井空气最高容许干球温度为28℃
湿球温度是可以反映空气温度和相对湿度对人体热平衡的影响，
4． 矿井空气湿度变化规律：主要取决于地面温度，尤其是在进风路线上，夏季地面高温空气进入井下，随着温度逐渐下降，相对湿度逐渐增大，当达到100％时，水蒸气凝结成水珠。冬季冷空气进入井下，温度升高，相对湿度逐渐减小，吸收巷道中的水分，故出现“冬干夏湿”的现象。回采工作面的气温在整个风流路线上，一般是最高的区段。在回风路线上，因通风强度大，水分蒸发吸热，气流向上流动而膨胀降温，使气温略有下降，但基本上常年变化不大。
5． 矿井工作面温度不得超过26℃，机电硐室不得超过30℃
2.1静压能：由分子热运动产生的分子动能的一部分转化的能够对外作功的机械能叫静压能，J／m3，
静压：当空气分子撞击到器壁上时就有力的效应，这种单位面积上力的效应称为静压力，N/m2（空气都具有静压力、垂直于作用面、风流静压的大小反映了单位体积风流所具有的能够对外作功的静压能的多少）
2.2绝对全压Pti＝Pi＋hvi ＝Poi ＋hti 相对全压hti＝hi＋hvi ＝Pti －Poi 相对全压有正负之分负压时| hti | = | hi | －hvi
《安全管理学》复习资料
第一章 概论
第一节 安全的定义及概念
一、安全的定义及其重要性
1、安全的定义
安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。
安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
2、安全的重要性
(1)经济损失大
(2)社会影响大
(3)影响周期长
二、职业安全卫生、安全生产与劳动保护
职业安全卫生：通常指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。
劳动保护：为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。【站在政府的立场上】
安全生产：指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康（人身安全）、设备完好无损及生产顺利进行（设备安全）。【从企业的角度出发】
三、安全、安全性与系统安全
安全性：是系统在可接受的最小事故损失条件下，发挥其功能的一种品质。
系统安全：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间、和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。
安全性与可靠性的区别与联系？
安全性与可靠性是两个不同的概念。既有联系，又有区别。
通常可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能程度。可靠性是针对系统的功能而言，可靠性技术的核心是失效分析；而安全性是针对系统损失而言，安全技术的核心是危险分析。危险与损失有关，而失效仅是某一项目的某些功能丧失（或非预期状态），可能不会造成损失。所以失效不等于危险，可靠不等于安全，可靠性与安全性不能等同。
当然，失效或故障有时也会造成损失，甚至导致系统发生灾难性的事故，这时失效或故障就成为危险了，也就是说，当故障或失效的发生导致事故时，提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。
安全管理学考研复习资料
1 一．安全管理学复习资料
填空题
1. 安全管理基本原理：系统原理、人本原理、预防原理、强制原理、责任原理。
2. 安全管理方法：计划、决策、组织、激励、控制。
3. 安全管理计划编制方法：定额法、系数法、动态法、比较法、因素分析法、综合平衡法。
4. 安全生产决策的基本方法 ：头脑风暴法、集体磋商法、加权评分法、电子会议法。
5. 安全管理组织设计原则：统一指挥原则、控制幅度原则、柔性经济原则、权责对等原则。
6. 安全激励方法的分类：
按激励形式划分：经济物质激励、邢律激励、精神心理激励、环境激励、自我激励
按安全行为的激励原理划分：外部激励、内部激励
7. 安全系统控制原则 ：首选前馈控制方式 、合理使用各种反馈控制方式、 建立多级递阶控制体系、力争实现闭环控制
8. 《企业职工伤亡事故分类》轻伤，损失工作日低于105d的失能伤害；重伤，损失工作日等于或大于105d的失能伤害；死亡，发生事故后当即死亡，包括急性中毒死亡，或受伤后在30d内死亡的事故。死亡损失工作日为6000d。
9. 事故现场勘察工作4P技术：人（People）、部件（Part）、位置（Position）和文件（Paper）。
10. 安全生产方针：“安全第一，预防为主，综合治理”。
11. 现行主要安全法规——“三大规程”：
《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》。
12．五项规定：1.安全生产责任制 2.安全技术措施计划 3.安全生产教育 4.安全生产定期检查 5.伤亡事故的调查和处理
13. 三同时：在新建、改建、扩建工程以及计划实施革新、挖掘、改造项目的同时，安全技术 和“三废”治理措施应与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。
14.戴明循环（PDCA循环）：P——计划、D——行动、C——检查、A——改进。
15.三级安全教育：企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级安全教育。
安全原理复习要点
1.运用系统原理的原则
1）动态相关性原则 动态相关性是管理系统向前发展的根本原因。对安全管理来说，动态相关性原则的应用可以从两个方面考虑：
① 系统要素的动态相关性是事故发生的根本原因。
正是企业内部各要素处于动态之中并且相互影响和制约，才使得事故有发生的可能。如果各要素都是静止的、无关的，则事故也就无从发生。
② 为搞好安全管理，必须掌握与安全有关的所有对象要素之间的动态相关特征，充分利用相关因素的作用。例如，掌握人与设备之间、人与作业环境之间、人与人之间、资金与设施设备改造之间、安全信息与使用者之间等的动态相关性，是实现有效安全管理的前提。
2）整分合原则 现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的综合，这就是整分合原则。
3）反馈原则
4）封闭原则 在任何一个管理系统内部，管理手段、管理过程等必须构成一个连续封闭的回路，才能形成有效的管理活动，这就是封闭原则。该原则的基本精神是企业系统内各种管理机构之间，各种管理制度、方法之间，必须具有相互制约的关系，管理才能有效。
在安全管理中应用系统原理的典型情况：职业安全健康管理体系（系统），安全分析与评价
安全目标管理方法
2.人本原理 就是在企业管理活动中必须把人的因素放在首位，体现以人为根本的指导思想。搞好企业安全管理，避免工伤事故与职业病的发生，是人本原理的直接体现。
运用人本原理的原则 （1）动力原则 推动管理活动的基本力量是人，良好的管理必须有能够激发人的工作能力的动力，这就是动力原则。 动力的产生可以来自于物质、精神和信息，相应就有三类基本动力：
① 物质动力② 精神动力③ 信息动力
（2）能级原则 能级原则是说：在管理系统中建立一套合理的能级，即根据各单位和个人能量的大小安排其地位和任务，做到才职相称，才能发挥不同能级的能量，保证结构的稳定性和管理的有效性。