幼儿园课前讲堂小律动
幼儿园教研活动前小律动(3篇)
第1篇亲爱的老师们，大家好！今天，我们即将迎来一场充满激情与智慧的教研活动。
在这之前，让我们先进行一场轻松愉快的小律动，以唤醒我们的身体，激发我们的活力，让我们的心情愉悦起来。
接下来，请跟随我，一起投入到这场充满乐趣的小律动中吧！一、热身运动1. 跳跃拍手（1）全体老师起立，双手合十，放在胸前。
（2）拍手跳跃，同时说：“一、二、三、四！”（3）重复以上动作，逐渐加快速度。
2. 头部运动（1）全体老师起立，双手叉腰。
（2）头部向左右各转动90度，同时说：“左、右、左、右！”（3）头部向上抬起，同时说：“上、上、上、上！”（4）头部向下低，同时说：“下、下、下、下！”3. 腰部运动（1）全体老师起立，双脚并拢。
（2）腰部向左右各转动90度，同时说：“左、右、左、右！”（3）腰部向前弯，同时说：“前、前、前、前！”（4）腰部向后仰，同时说：“后、后、后、后！”二、小律动1. 《快乐的小鸟》（1）全体老师围成一个大圈，面向圆心。
（2）双手叉腰，左脚抬起，右脚踩在地上。
（3）随着音乐节奏，左脚原地踏步，右脚轻轻跳跃。
（4）音乐停止，换脚进行。
2. 《小兔子跳》（1）全体老师分成两组，面对面站立。
（2）每组成员双手拉住对方的衣服，形成一个“兔子”。
（3）随着音乐节奏，两组兔子交替跳跃。
（4）音乐停止，换方向进行。
3. 《快乐的小丑》（1）全体老师分成两组，面对面站立。
（2）每组成员双手交叉，形成小丑的帽子。
（3）随着音乐节奏，小丑们跳跃、旋转、拍手。
（4）音乐停止，换方向进行。
三、放松运动1. 舒展运动（1）全体老师起立，双手叉腰。
（2）缓慢地伸展手臂、腿部，同时深呼吸。
（3）重复以上动作，逐渐放松身体。
2. 轻松拍打（1）全体老师起立，双手合十。
（2）从头部开始，轻轻拍打身体各个部位，同时说：“拍拍头，拍拍肩，拍拍手，拍拍脚！”（3）重复以上动作，直至全身放松。
亲爱的老师们，通过这场小律动，我们不仅唤醒了身体，也激发了我们的活力。
幼儿律动课教案7篇
幼儿律动课教案7篇幼儿律动课教案篇1教学目标：1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。
2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
教学重点：感受歌曲轻松愉快的情绪。
教学难点：配合打击乐器或简单舞蹈动作，能较好地表现音乐风格和情绪。
教学准备：课件、钢琴、打击乐器等教学过程：（一）、情境创设与导入1、提问冬天给你留下最深刻的印象是什么？2、欣赏雪橇图片。
a、图片上的是什么？b、什么拉着雪橇？c、雪橇的用途？（运送货物、交通工具、娱乐工具）3、导入课题《铃儿响叮当》今天我们来学习一首与雪橇有关的歌曲，是马拉着雪橇，而且这匹马非常的可爱，它的脖子上还系着铃铛，会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音，这是一首很熟悉的歌曲，我们一起来听一下这首歌。
（二）、新歌教学《铃儿响叮当》1、视频《铃儿响叮当》a、你们听过这首歌吗？名字叫《铃儿响叮当》，其中有一句旋律我们都会唱，叮叮当······铃儿响叮当。
b、这首歌描写了什么情景？（孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心）。
下面，让我们来简单地了解一下这首歌曲。
（作品介绍）2、再听歌曲《铃儿响叮当》。
现在，请大家看着歌谱，再次跟老师一起来欣赏一遍歌曲。
同时，请大家思考这样的问题：（a、b两题）a、歌曲情绪怎样？（欢快活泼）b、划分段落？大家能找出反复的地方在哪里吗？c、找出反复之处。
2、请大家跟着老师按节奏朗读歌词。
（提醒大家要注意换气与附点节奏哟！）现在，大家是不是已经迫不及待地想要学习这首歌曲啦？老师已经迫不及待了，就让我们一起来学习这首歌曲吧！3、教唱歌曲。
a、跟琴学唱b、个别乐句反复教唱。
c、跟琴演唱。
4、雪橇从远处滑了过来，又从身边滑走了，你觉得怎样表现由远到近的这种效果呢？你觉得哪句应该唱的重一些，哪句应该轻一些呢？（三）、巩固练习1、请大家跟伴奏一齐演唱这首欢快的歌曲，一定要注意表现由远及近的效果哟。
幼儿安全教育课课前律动(3篇)
第1篇一、导入亲爱的孩子们，大家好！今天，我们要一起上一堂有趣的安全教育课。
在开始学习之前，让我们一起做些有趣的课前律动，让我们的身体活跃起来，为接下来的学习做好准备。
准备好了吗？让我们一起快乐成长，安全相伴！二、课前律动1. 开场舞《快乐成长》（1）音乐起，全体幼儿跟随音乐做以下动作：左脚跳，右脚跳，左右脚一起跳；拍拍手，跺跺脚，快乐成长乐陶陶。
（2）教师引导：孩子们，看我们的动作多有趣，就像小兔子在草地上跳跃，就像小鸟在蓝天中飞翔。
让我们一起快乐成长，成为勇敢的小勇士！2. 安全拍手歌《安全歌》（1）音乐起，全体幼儿跟随音乐做以下动作：拍拍手，点点头，安全知识记心间；拍拍腿，跺跺脚，遵守规则最重要；拍拍胸，抱抱臂，快乐成长每一天。
（2）教师引导：孩子们，安全是我们快乐成长的重要保障。
我们要学会保护自己，遵守规则，做一个安全的小勇士。
3. 安全游戏《找不同》（1）教师出示两张图片，一张是安全场景，一张是不安全场景。
全体幼儿跟随音乐做以下动作：安全场景：拍拍手，点点头，安全场景真美好；不安全场景：拍拍腿，跺跺脚，不安全场景要远离。
（2）教师引导：孩子们，我们要学会分辨安全与不安全，远离危险，保护自己。
4. 安全拍手歌《安全歌》（第二段）（1）音乐起，全体幼儿跟随音乐做以下动作：拍拍手，拍拍肩，安全意识要提高；拍拍腿，拍拍脚，快乐成长共分享。
（2）教师引导：孩子们，安全意识要时刻牢记，让我们快乐成长，共同分享安全的快乐。
5. 结束舞《安全成长进行曲》（1）音乐起，全体幼儿跟随音乐做以下动作：左脚跳，右脚跳，安全成长步步高；拍拍手，跺跺脚，快乐成长永不倒。
（2）教师引导：孩子们，安全成长是我们共同的目标，让我们一起努力，成为勇敢的小勇士！三、总结亲爱的孩子们，今天的课前律动就到这里。
希望你们在接下来的安全教育课中，能够认真学习，学会保护自己，快乐成长。
让我们一起加油，成为安全的小勇士！四、延伸活动1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
幼儿园教研活动前的律动(3篇)
第1篇亲爱的老师们，大家好！在这个充满活力的早晨，我们即将迎来一场别开生面的教研活动。
为了活跃气氛，激发大家的热情，让我们以一场轻松愉快的律动活动开始吧！下面，我将为大家介绍一段适合幼儿园教研活动前的律动，希望大家能够喜欢。
一、活动名称：《快乐教研》二、活动目标：1. 通过律动，让老师们放松身心，调整状态，以饱满的热情投入到教研活动中。
2. 增进老师们之间的互动，促进团队凝聚力。
3. 提高老师们对教研活动的兴趣，激发教学灵感。
三、活动准备：1. 音乐播放设备2. 轻松愉快的音乐3. 适合做律动的场地四、活动过程：1. 导入（1）主持人开场：尊敬的各位老师，大家好！今天我们举行教研活动前的律动，希望大家能够积极参与，共同度过一个愉快的时光。
（2）简要介绍律动活动的内容和目标。
2. 律动环节（1）音乐起，老师们跟随音乐节奏做简单的热身运动。
（2）主持人带领大家做律动：1）拍手律动：跟随音乐的节奏，用双手拍掌，感受音乐的韵律。
2）脚步律动：跟随音乐的节奏，用脚步踏地，感受音乐的节奏。
3）身体律动：跟随音乐的节奏，做简单的身体动作，如扭动腰肢、挥动手臂等。
（3）分组律动：将老师们分成若干小组，每组进行创意律动，如模仿小动物、植物等。
3. 分享环节（1）每组分享自己的律动创意，互相学习、借鉴。
（2）主持人总结本次律动活动的收获，强调团队协作和创意的重要性。
4. 结束语（1）主持人对本次活动进行总结，对大家的积极参与表示感谢。
（2）宣布教研活动正式开始。
五、活动注意事项：1. 活动过程中，请老师们注意安全，避免受伤。
2. 活动过程中，请尊重他人，保持良好的秩序。
3. 活动结束后，请将场地恢复原状，保持环境整洁。
亲爱的老师们，让我们以饱满的热情、积极的态度投入到今天的教研活动中吧！相信通过这次活动，我们能够收获满满的正能量，为今后的教学工作注入新的活力。
让我们共同期待这场精彩的教研活动吧！祝愿大家心情愉快，工作顺利！谢谢第2篇尊敬的各位老师，亲爱的孩子们：大家好！在这美好的清晨，我们即将迎来一场充满活力与智慧的教研活动。
幼儿园上课前的小律动口令
幼儿园上课前的小律动口令
1、小鸟飞呀飞，飞到树梢上，快快伸展翅膀，迎接欢乐天。
2、左手搭右手，右手搭左手，轻轻转动腰肢，活动身体骨。
3、上下跳动手臂，左右晃动头，脚尖点地快快跳，呼吸要有节。
4、伸展大腿小腿，脚尖向外翘，双手握拳放膝盖，放松身体好。
5、拍拍手，搓搓手，左右晃动肩膀，起来动起来。
6、手指相扣，合上眼睛，深呼吸数三声，清新心情好。
7、两手交叉，向前推，向后推，向左推，向右推，感受活力流。
8、左手握拳，右手握拳，轮流双手握拳，放松身体肌。
9、左右手交叉，向上伸展，双手缓缓下落，放松肌肉群。
10、拍拍大腿，拍拍小腿，跺跺脚尖，全身活力满。
- 1 -。
幼儿园课前小律动
两个小指，钩一钩，做朋友；
两个手掌，碰一碰，拍拍手。
14、《手指锁》
金锁银锁咔嚓一锁，
大门开了（两个拇指打开）
老师来了（两个食指打开）
全体起立（十个手指一起直起来）
做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）
跑步走（两只手摆动的频率加快），
立定（两手停住），
全体解散！（两手打开）
生来个子有高低（翻动两手手心向内）
老大长得最粗壮（两手伸拇指）
老二生来有主意（两手伸食指）
老三长得个子大（两手伸中指）
老四生来没出息（两手伸无名指）
老五别看个子小（两手伸小拇指）
拉起勾来有本事（两手小指互勾）
老大碰碰头（两手大拇指相碰）
老二碰碰脸（两手食指相碰）
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动）
老五伸伸腿（两手小指伸展运动）
剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜；
洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；
切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；
炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！
4、《石头、剪刀、布》
石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）
石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）
幼儿园课前小律动
1、《猴子荡秋千》
一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
幼儿园教研活动前的律动
亲爱的老师们，大家好！在这美好的早晨，我们即将开展一场充满活力的教研活动。
为了让大家以饱满的热情投入到今天的教研中，我为大家准备了一篇律动，让我们一起在音乐的节奏中放松身心，开启智慧的大门。
下面，就让我们一起跳起来吧！一、开场舞《快乐的小鸟》（1）音乐起，全体老师随着音乐的节奏，模仿小鸟飞行的动作，双手叉腰，双脚交替跳跃。
（2）边唱边跳：“快乐的小鸟，展翅高飞，快乐的小鸟，唱出心声。
我们像小鸟，快乐成长，我们像小鸟，展翅飞翔。
”（3）最后，全体老师围成一个大圈，互相击掌，共同感受团队的力量。
二、热身操《健康操》（1）跟随音乐节奏，全体老师做简单的拉伸运动，活动筋骨。
（2）音乐起，全体老师按照动作指示，进行头部、肩部、腰部、手臂等部位的运动。
（3）在音乐的引导下，老师们做一套完整的健康操，感受身体的力量。
三、互动游戏《找朋友》（1）全体老师围成一个大圈，音乐起，老师们随着音乐的节奏，找自己的好朋友。
（2）音乐停，找到朋友的老师们牵手，形成一个小圈。
（3）音乐再次起，老师们继续寻找新的朋友，形成新的小圈。
（4）最后，全体老师手拉手，围成一个大圈，共同感受团队的力量。
四、舞蹈《幼儿园之歌》（1）全体老师随着音乐，边唱边跳《幼儿园之歌》。
（2）歌曲歌词：幼儿园里笑声多，欢声笑语迎朝阳。
老师孩子们手牵手，共度美好时光。
（3）在音乐的陪伴下，老师们展现自己的舞姿，共同演绎这首充满童趣的歌曲。
五、总结与反思（1）在欢快的音乐中，老师们纷纷发表自己的感受和收获。
（2）教研组长对今天的律动活动进行总结，强调团队协作的重要性。
（3）老师们在总结中反思自己的教学，为今后的工作积累经验。
六、结束语（1）全体老师一起唱《团结就是力量》。
（2）歌曲歌词：团结就是力量，团结就是力量。
这力量是铁，这力量是钢。
（3）在激昂的音乐中，老师们纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到今后的工作中，为孩子们创造一个美好的成长环境。
亲爱的老师们，今天的律动活动就到这里，希望大家在今后的工作中，继续携手共进，为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境。
幼儿园教研会前律动(3篇)
第1篇律动名称：《快乐小动物》律动准备：1. 音乐播放设备2. 轻松愉快的背景音乐，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
律动步骤：1. 热身：- 全体老师跟随音乐做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 律动开始：- 第一段：播放音乐，老师们可以边唱边做动作。
- 歌词示例：“快乐的小动物，我们一起跳，快乐的小动物，我们一起笑。
” - 动作示例：老师们可以模仿小动物的动作，如小兔子跳跃、小猫抓尾巴等。
- 第二段：音乐节奏加快，老师们可以做一些更活泼的动作。
- 歌词示例：“快乐的小动物，我们一起来，快乐的小动物，我们一起来！” - 动作示例：老师们可以模仿动物奔跑、追逐等动作。
3. 互动环节：- 教研会主持人可以邀请几位老师上台，与其他老师一起做动作，增加互动性。
4. 放松：- 音乐节奏放慢，老师们可以做一些放松的动作，如深呼吸、伸展四肢等。
注意事项：- 动作要简单易学，避免过于复杂的动作，以免影响教研会的进行。
- 注意音乐的选择，应选择轻松愉快、节奏明快的音乐。
- 在做律动时，注意保持场地的整洁，避免影响其他老师。
通过这样的律动，老师们可以在轻松愉快的氛围中开始教研会，有助于提高会议的效率。
第2篇律动活动名称：快乐圈圈舞活动目标：- 调整老师们的情绪，提高团队的凝聚力。
- 通过律动活动，让老师们在轻松愉快的氛围中开始会议。
活动准备：- 音乐：选择一首节奏欢快、旋律简单的歌曲。
- 空间：宽敞的教室或活动室。
活动步骤：1. 热身环节（5分钟）- 全体老师围成一个圈，面对面站立。
- 老师们跟着音乐的节奏，做简单的手臂摆动和脚步踏步。
2. 律动环节（10分钟）- 老师们跟随音乐，做一些简单的舞蹈动作，如：- 左右摆动：向左摆动手臂，同时身体向右倾斜；向右摆动手臂，身体向左倾斜。
- 跳跃步：每听到音乐中的跳跃节奏，就做一次小跳跃。
- 轻步走：用轻快的步伐在圈内行走。
3. 互动环节（5分钟）- 老师们分成小组，每组选择一个代表，进行简单的舞蹈表演。
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1---《小竹竿律动》：
小竹竿细又长，
你当手指我当枪，
长枪短枪机关枪，
乒乒乒，乓乓乓，
要把敌人消灭光。
2---《认识身体部分》：
小朋友。
咱都有，
头、颈、肩、臂、肘和手，
小朋友，人人有，
胸、腰、腹、胯。
扭一扭，扭一扭，
小朋友，咱还有。
腿、膝、踝、脚，
脚行走，脚行走。
3---《黑猫警长的律动》：
黑猫警长。
黑猫警长，喵喵喵，
开着警车，开着警车。
嘀嘀嘀，
小小老鼠。
小小老鼠，偷梨吃。
一枪一个，一枪一个，消灭掉。
4---《包饺子律动》：
切切菜，擀擀面，
捏捏饺子，捣捣蒜，
包子这么大呀，饺子这么大，
放在锅里煮一煮。
捞出来，晾一晾，尝尝饺子香不香，
细嚼慢咽别着忙。
5---《县官判罚》:
今天我犯了一个大错误。
应该罚你一千下，
由于时间不够多，
本官罚你十二下，
一、二、三我切切切。
四、五、六我捏捏捏，
七、八、九我下油锅，
十、十一、十二我端上桌。
6---《邮递员》：
老师：噹！噹！噹！
幼儿：谁呀？
老师：我是小小邮递员呀！
幼儿：哪里来的信呀？
老师：北京来的信呀！
幼儿：你要送给谁呀？
老师：我要送给***。
7---《手指谣》：
一个小朋友呀，走走走走呀。
碰见大石头呀，翻个大跟头呀。
两个小朋友呀，走走走走呀，碰见好朋友呀，互相问声好呀。
三个好朋友呀，走走走走呀，碰见老爷爷呀，扶着爷爷走呀。
四个小朋友呀。
走走走走呀。
碰见解放军呀，向他招招手呀。
五个小朋友呀，走走走走呀，碰到大老鹰呀，快把小手藏起来。
8---《拼板》：
拼板拼板拼拼板板。
上上下下。
左左右右，前前后后，
咕噜咕噜一，咕噜咕噜二，
咕噜咕噜三，咕噜咕噜四，
咕噜咕噜五，咕噜咕噜六，
咕噜咕噜七，咕噜咕噜八，
咕噜咕噜九，咕噜咕噜十，
锤、锤、锤，看看***要选谁。
9---《握紧拳头》：
握紧拳头，打开拳头，拍拍小手。
握紧拳头，打开拳头，拍拍小手。
把两只小手向上举，
眼睛两个，耳朵两个，鼻子一个，嘴巴一个。
10---《看谁的蜘蛛爬的高》：
一只，两只，蜘蛛从茶壶爬出，
雨水落下来，给它洗洗澡，
太阳出来了，给它晒晒背，
哦……
一只，两只……（重复）
11---《卡通的歌》：
卡通的墙，卡通的瓦，
卡通的小房子是个大南瓜。
卡通的手，卡通的马，
卡通的小弟弟是个布娃娃。
12---《两只手》：
我有两只手。
左手和右手，
它有十个好朋友，来游戏。
大拇哥，么么么。
二拇弟，么么么，。
中三娘，么么么，。
四小弟，么么么，。
小妞妞，么么么，。
来看戏。
手心，手背，心肝宝贝。
13---《表扬歌》：
Good,good ,
Very very good,
Very very year,
咕嘎嘎，
咕嘎嘎。
Very very super。
14---《律动》
I like coffee , I like tea,
I like boys and boys like me,
L like coffee ,I like tea,
I like girls and girls like me 。
15---《红气球，绿气球》
红气球，绿气球，
长长尾巴圆圆头。
好像只只花蝌蚪，
跟着个个小朋友，
小朋友，一松手，
蝌蚪就向天空走。
16---《可爱的小动物》
谁会飞呀，鸟会飞
鸟儿鸟儿怎样飞？
拍拍翅膀飞呀飞
谁会游呀，鱼会游
鱼儿鱼儿怎样游？
摇摇尾巴点点头
谁会跑呀，马会跑
马儿马儿怎样跑？
四脚离地身不摇。
17---《十字歌》
锣鼓一敲多热闹，
听我唱首十字歌。
一字像扁担，
二字像条河，
三字中间有条船，
四字把门紧紧锁，
五字盘腿坐，
六字伸着腿。
七字翘着脚，
八字眉毛两边分，
九字堂前挂悬钩，
十字中间穿心过。
18---《大风和小树》
大风，大风，刮刮。
小树，小树，摇摇。
刮的正东风，小树朝西倒。
刮的正西风，小树朝东倒。
刮的正北风，小树朝南倒。
刮的正南风，小树朝北倒。
大风，大风，刮刮，
小树，小树，摇摇。
19---《五环美》
红黄蓝绿黑,
五环美又美.
奥运旗帜飘,
北京来相会.
更快又更高,
更强又更美.
五洲手拉手,
推着地球飞。
20---《两只萤火虫》
两只萤火虫，
出门找外公。
飞到西，飞到东。
一头飞进草丛中。
一个说：'我要歇歇脚。
"
一个说："我要睡一觉。
"
两只萤火虫。
睡到东方红。
外公找不到，
恨得气冲冲，
只怨自己是懒虫。
21---《小手拍拍》
师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍
师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾
师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹
师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏
师:我的小手握一握幼: 握握握握握
师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)
22---《小朋友》
一个小朋友，出来走走走，碰见大石头，跌个大跟斗。
两个小朋友，出来走走走，碰见好朋友，连忙点点头。
三个小朋友，出来走走走，碰见老公公，连忙扶他走。
四个小朋友，出来走走走，碰见解放军，连忙行个礼。
五个小朋友，出来走走走，走进动物园，学做大老虎。
23---《五只猴子荡秋千》
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，AM~ ,AM~
24---《五只猴子荡秋千》
大乌龟，小乌龟，大大小小挤一堆。
不怕你从上面锤，不怕你从后面推，就怕你朝洞口吹。
呼~,呼~，阿嚏，阿嚏，感冒了~·~
25---《九九歌》
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九沿河看柳，
七久河开八九燕来。
九九加一九，
耕耕牛遍地走。
26---《小律动》
水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶瓜瓜。
坏孩子，坏孩子，就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)。