初中人教版八年级历史上册第3课-太平天国运动
人教部编版八年级上册第3课 太平天国运动(共29张PPT)
天王府模型 复原的天王府大殿
英国随军画师笔下的天王府 天王府是太平天国王宫遗址，位于江苏 省南京市长江路292号，是一座颇具江南特色 的古典园林，现只存有原天王府西花园及大 殿、暖阁、穿堂等遗迹，是第二批全国重点 文物保护单位。
二、定都天京
2、颁布《天朝田亩制度》
《天朝田亩制度》是1853 年冬太平天国颁布的建国纲领。 其内容主要反映了农民要求废 除封建土地所有制的强烈愿望， 是几千年来农民反封建斗争的 思想结晶。
（2）清政府：在镇压太平天国之时，清政府遭到太平军沉重打击，使 清朝统治者认识到，必须借助“洋人” 。因此，第二次鸦片战争结束 后，清政府决定“借师助剿”，有此开始了中外反动势力的勾结，雇 用美国人华尔组织的“洋枪队”镇压太平军。
对太平天国运动的评价：
1.性质： 太平天国运动是一场反封建反侵略的农民革命战争 2.影响：
洪仁玕是广东花县人，是洪秀全的 族弟，曾在香港旅居多年。在香港期间， 他受洗入教、学习西方文化，逐渐转变 为 一 位 具 有 近 代 意 识 的 知 识 分 子 。 1859 年，洪仁玕来到天京，并被洪秀全封为 干王，他还将自己所写的《资政新篇》 呈给洪秀全。洪秀全批准刊行。但限于 历史条件的限制，《资政新篇》未能付 诸实施。
1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十 几个省。
内因:清政府腐败统治，阶级矛盾激化。
材料3
材料三：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫 灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
诱因：连年不断的自然灾害。
金田起义
1、时间： 1851年1月 2、地点： 广西桂平金田村 3、领导者： 洪秀全 4、军队： 太平军 5、建号： 太平天国
原则： “人多则分多，人寡则分寡，杂以九等”
人教部编版八年级历史上册第3课 太平天国运动课件(共18张PPT)
2）连年不断的自然灾害；
组织基础
3） 1843年洪秀全创立拜上帝教——目的：推翻清 政府
4）西方基督教思想影响（上帝面前人人平等对劳
苦大众有很大号召力 ）； 理论来源
永安建制 ——初步奠定太平天国政权的基础
。
根据课文描述，你能画 出太平天国前期领导核心 的结构图吗？
定都天京
1.正式建立政权
1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是 感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能 拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却 比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来是期 待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的 句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你 整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想 要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知 味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的 那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发 力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要 的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自 然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎 么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡 的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。8、在人 生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
人教版八年级历史上册课件：第3课 太平天国运动课件
思考：请分析太平天国失败的主要原因及其启示？
(1)失败的主要原因： 农民阶级的局限性 (2)启示： 阶级和时代的局限性， 农民阶级不能领导中
国革命取得胜利。
太平天国运动有 何历史意义？
3.太平天国运动的历史意义
太平天国运动持续14年，转战大半个中国，沉重打击了清 朝的统治和外国资本主义的侵略势力，谱写了中国近代史 上壮烈的一章。
2.挽救危机：
军事上： 任命 洪仁玕 为干王，总理朝政。 干王写成《资政新篇》。 提出向西方学习，改革内政等主张， 结果：未付诸实践 。
政治上： 提拔 陈玉成 、李秀成 等一批青年将领。 虽先后取得大捷， 但未能从根本上改变军事上的不利局面。
3.天京陷落
（1）1860年湘军湘军包围安庆，安庆陷落。 （2）1862年，湘军围困天京。 （3）1864年，天京陷落，标志着太平天国农民运动的失败。
当 堂
检 测
B 1．金田起义在今（ ） A．广东省 B．广西省 C．云南省 D．福建省
2．1853年，太平军正式建立了与清政府对峙的政权，该政
C 权定都于（ ）
A．永安 B．金田 C．天京 D．安庆
C 3．轰轰烈烈的太平天国运动最终失败了，其失败的标志是（ ） A．领导集团内讧 B．清军攻陷安庆 C．湘军攻陷天京 D．洪秀全病逝
一、洪秀全与金田起义
1.创立教会
（1）创立： 1843年，洪秀全创立了“拜上帝会”。
（2）发展： 在两年多的时间里发展会众两千 多人。
2.金田起义
1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装 起义，建号 太平天国 ，起义军称“太平王 西王 南王 北王 翼王 人名 杨秀清 萧朝贵 冯云山 韦昌辉 石达开
第 3 课 太平天国运动
人教部编版八年级历史上册 第3课 太平天国运动(共26张PPT)
洪秀全从41岁进南京城至52岁病 逝，在美女丛中生活 11年，从 天王宝座 未走出天京城门一步，既不上马 杀敌，也不过问朝政。 11年仅颁 天王府花园 布过25篇诏书，而且1854年至 1858 年是空白，5年竟然未发一 诏。
天王府西花园—
洪秀全僻处深宫，诸王罕识其面。杨秀清 自恃功高，朝见洪秀王立而不跪…… 东王权太重，要逼天王封其万岁，……要 天王亲到东王府封其万岁…… 亲密无间 争权夺利，矛 盾重重
1862年，湘军围困天京，太平军与敌 军激战40多天，最终未能解除威胁。1864 年夏，洪秀全病逝，天京陷落。标志着轰 轰烈烈的太平天国运动的失败。
曾国藩（1811—1872） ，湖南湘乡人。1852年创建 湘军，1854年始与太平天国 军作战，1860年升任两江总 督，次年节制苏、皖、赣、 浙四省军务，派李鸿章、左 宗棠分两路，他居一方指挥 ，分三路围攻天京，1864年 7月陷天京，太平天国亡。 后从事洋务运动，举办军事
天京事变： 定都天京后，太平天国在军事征战 和制度建设上取得了重大成就，但领 导人开始享乐腐化，争权夺利。1856 年秋，杨秀清逼洪秀全封他为“万岁” ，意图篡位，结果被杀，韦昌辉被处 死，石达开率部出走。太平天国由盛 转衰。
天京事变：
事件 韦昌辉滥杀杨秀清部下
兵力损失 两万多人
洪秀全处死韦昌辉，秦 日纲等同时被杀 石达开带走的太平军将 士 共计
太平天国的北伐和西征
项 目 时 间 目 的 经 过 意 北 伐 1853--1855 年 推翻清朝 打到天津郊 区 因孤军深入 牵制清军 失败 ，为西征 创造条件 西 征 1853-1856年 巩固天京 挺进安徽、湖北、湖 南 石达开鄱阳湖大败湘 巩固了天京大本营 军 太平天国进入全盛时 期
课件八上历史第3课《太平天国运动》
课件八上历史第3课《太平天国运动》一、教学内容本课教材为人教版八年级上册历史第3课《太平天国运动》。
本课主要内容有：太平天国运动的兴起、太平天国的发展和转折、太平天国运动的失败。
具体包括：金田起义、永安建制、太平天国政权建设、天京事变、太平天国后期的斗争、太平天国运动的结局。
二、教学目标1. 让学生了解太平天国运动的兴起、发展和失败的过程，认识太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
2. 通过学习太平天国运动，培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。
3. 引导学生认识农民阶级的历史局限性，认识我国封建社会的根本矛盾。
三、教学难点与重点重点：太平天国运动的兴起、发展和失败的过程，太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
难点：太平天国运动失败的原因，农民阶级的历史局限性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、历史地图、文献资料等。
2. 学具：教材、笔记本、笔、历史地图等。
五、教学过程1. 导入：通过播放《太平天国运动》的纪录片，引导学生进入历史情境，激发学生对太平天国运动的兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解太平天国运动的兴起、发展和失败的过程。
3. 课堂讲解：结合教材内容，详细讲解太平天国运动的各个方面，如金田起义、永安建制、太平天国政权建设、天京事变等。
4. 案例分析：分析太平天国运动失败的原因，引导学生认识农民阶级的历史局限性。
5. 课堂讨论：组织学生就太平天国运动的评价进行讨论，培养学生的批判性思维。
6. 随堂练习：让学生回答有关太平天国运动的问题，检验学生对知识的掌握程度。
六、板书设计太平天国运动1. 兴起：金田起义、永安建制2. 发展：太平天国政权建设、天京事变3. 失败：内部分裂、外部压力七、作业设计1. 请简述太平天国运动的兴起、发展和失败的过程。
2. 请分析太平天国运动失败的原因。
3. 请评价太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生阅读有关太平天国运动的历史文献，深入了解太平天国运动的历史背景和影响。
八年级历史上册第3课太平天国运动教案新人教版
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容，激发学生对历史的热爱。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的家国情怀、历史解释和史料实证三个方面的核心素养。
1.家国情怀：通过学习太平天国运动，使学生深刻理解国家和民族的历史命运，培养学生对国家、民族的历史责任感和使命感。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握太平天国运动的相关知识。
3. 实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。
2.历史解释：使学生掌握太平天国运动的背景、过程及其影响，培养学生运用历史知识对历史事件进行解释的能力。
3.史料实证：通过分析太平天国运动中的具体案例，培养学生运用史料进行实证分析的能力，提高学生的历史思维水平。
学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了鸦片战争、第二次鸦片战争等近现代史实，对我国近代史上列强对中国的侵略和中国人民的反抗有一定的认识。
总计用时：45分钟。
学生学习效果
1. 知识与技能：学生能够准确地描述太平天国运动的背景、过程及其影响，了解太平天国运动在中国历史中的重要地位。
2. 过程与方法：学生能够通过自主学习、合作探讨的方式，分析太平天国运动的原因、发展及其失败的原因，培养运用历史知识对历史事件进行解释的能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够深刻理解国家和民族的历史命运，培养对国家、民族的历史责任感和使命感。同时，引导学生正确看待历史，珍惜今天的美好生活，树立为国家、民族作贡献的意识。
最新部编人教版初中八年级历史上册第3课《太平天国运动》精品教学课件
三、天京陷落 8．天京事变 (1)原因：定都天京后，领导人开始享乐腐化，争权夺利。 (2)时间：1856年。 (3)结果：___杨__秀__清___被杀，韦昌辉被处死，___石__达__开___率部出走。 (4) 影 响 ： 太 平 军 损 失 惨 重 ， 人 心 士 气 受 到 严 重 影 响 。 太 平 天 国 ____由__盛__转__衰______。
就是( A )
A．洪秀全
B．李秀成
C．李自成
D．左宗棠
3．太平天国初步建立起政权组织是在( A ) A．永安建制 B．金田起义
C．洪秀全称“天王” D．定都天京
4．太平军建立了与清王朝封建统治对峙的政权，其都城在今天的( C ) A．北京 B．天津 C．南京 D．重庆
5．辨析下图漫画，请你判断它与哪一文件有关( A ) A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》 C．《资治通鉴》 D．《农政全书》
8．天京事变曾使太平天国陷入危局，但后来又略有起色。造成太平天国 局面有所恢复的最主要原因是( B )
A．提出了发展资本主义的方案 B．形成了新的领导核心 C．利用了清朝统治者的内部矛盾 D．确立了正确的战略方针
9．太平天国的下列举措中，最能体现时代发展潮流的是( D ) A．建立政权与清廷对峙 B．颁布《天朝田亩制度》 C．发动北伐和西征 D．颁行《资政新篇》
11．评价 (1)意义：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争 ，沉重地打击了 ___清__朝___的统治和___外__国__侵__略___势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 (2) 局 限 性 ： 由 于 农 民 阶 级 的 局 限 性 ， 太 平 天 国 无 法 提 出 切 合 实 际 的 __革__命__纲__领___，无法制止和克服领导集团的腐败，无法长期保持领导集团的 团结。
人教部编版八年级历史上册第3课太平天国运动课件20张
C.它历经14年，沉重打击了当时的内外反动势力 D.它所击毙的洋枪队头目名叫华尔
5．下列太平天国的诸项活动中，能够与当时世
界历史潮流同步的是
(
)
A．颁布《天朝田亩制度》
C
B．严惩外国侵略者
C．洪仁玕《资政新篇》
D．反对封建统治
了中国近代史上壮烈的一章。
太平天国运动失败的原因
1.无法提出切合实际的革命纲领 2.无法制止和克服领导集团的腐败 3.无法保持领导集团的团结 4.遭到中外反动势力的联合镇压
农民阶 级的局 限性
本课小结
太平天国运动
全盛：1856，突围和西征后 盛衰转变：1856年的天京变乱
1853，定都天京;《天朝田亩制度》
观察人民英雄纪念碑《金田起义》浮雕 思考： 1851年的中国为什么会爆发太平天国 运动，太平天国颁布了哪些纲领性文件？有 什么样的作用？我们一起探讨吧！
教学目标
1、了解、知道太平天国运动的领袖、时间、经 过、结果等概况； 2、通过文字资料的阅读与分析，认识太平天国 运动爆发的原因、《天朝田亩制度》、对内反 抗清政府、对外抵御西方列强的双重性质和失 败原因。 3、通过太平军抗击洋枪队的史实，体会面对列 强入侵，中国人民的英勇抗争。 通过对洪秀全 和太平天国运动的了解，初步感受近代中国仁 人志士探索中华民族复兴之路的艰辛，初步树 立国家发展责任意识。
1859年，《资政新篇》
开始：1851，金田起义 前后14年
失败：1864年，天京 失陷
1.洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓
D 打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（
）
A.关天培 B.林则徐 C.华尔 D.洪秀全
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初中人教版八年级历史上册第3课-太平天国运
动
【内容主旨】太平天国运动是阶级矛盾和民族矛盾不断加深下农民阶级的无奈选择。
农民阶级对兼具革命性和空想性的《天朝田亩制度》的积极推崇和对有鲜明的资本主义倾向的《资政新篇》的冷漠，典型反映了中国农民阶级的局限性，表明其无法担当起改变中国命运的重任。
一、教学目标
1、知识与技能：学习梳理概括天平天国运动的史实，编制大事年表。
比较太平天国运动同秦末、明末等古代农民战争的不同，了解前者有何新特点。
2、过程与方法：分析太平天国的起义背景和失败原因，理解其兴亡的必然性。
3、情感态度价值观：太平天国运动是近代中国规模最大的农民起义，沉重打击了清王朝和外国侵略势力，体现出中华民族不畏强暴，反抗侵略的英勇气概。
二、教学重点、难点
重点：太平天国运动的兴衰及其历史影响
难点：太平天国运动的失败表明旧式农民战争不可能提供正确的救国之路。
三、教学过程
环节1、出示材料一。
设计意图：学生结合课本内容分析上述材料的含义，了解太平天国运动兴起的原因。
环节2、出示材料二，结合书上内容，在教师的帮助下，学习从金田起义到定都天京。
设计意图：洪秀全创立的拜上帝教宗教理论，教师指导学生阅读文献资料，提炼有效信息，并加以归纳，来分析评议拜上帝会的宗教理论。
从金田起义到定都天京的历史过程，培养他们读图、识图的习惯，建立正确的时空概念。
环节3、介绍《天朝田亩制度》的观点，讲述为何它是太平天国的纲领性文件。
提问：《天朝田亩制度》的绝对平均主义在当时能实现吗？
设计意图：在教师的解释帮助之下，了解《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领，突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
但是它体现了绝对平均主义思想，只是一种空想，根本无法实施。
环节4、出示材料三，提问：①定都天京之时，太平天国面临的形势，以及北伐、西征、东征的战略目标。
②北伐的失败原因与北伐的战略作用。
③西征与东征取得重大胜利的意义。
设计意图：相关问题的分析和历史过程的叙述，体现学生的主体地位。
环节5、教师补充相应的材料，引导学生分析为什么太平天国的领导人会走上追求享乐、讲究排场、划定烦琐等级之路？这样做的危害是什么？天京变乱分别会给太平天国和清朝政府带来什么影响？
设计意图：；通过教师对于相关材料的补充，相关概念的解释和学生回答问题过程中教师的引导，实现教师的主导作用。
环节6、出示材料四，介绍洪秀全重建领导核心。
设计意图：简单讲解即可，但《资政新篇》需要指出，其核心内容比较系统德介绍了世界各国的发展大势和长处，强调西方资本主义制度的优越性，提出消防西方资本主义制度改革内政，振兴实业，但不允许外国人干涉太平天国的内政和国法。
环节7、介绍天平天国运动的失败，关于太平天国的失败原因，教师可以结合前面对《天朝田亩制度》及天京变乱的分析，引导学生理解什么是农民阶级的局限性，正确地认识为什么不能有一个切合实际的革命纲领？为什么领导者会产生封建特权思想？
设计意图：通过教师对于相关材料的补充，相关内容的讲解和学生回答问题过程中教师的引导，实现教师的主导作用。
【教学反思】在讲课的过程中，采用情景创设的方法，将学生融入到历史中来，提高学生分析材料，运用材料的能力。
但是在教学过程中，明显感觉到学生找不到材料的关键句或者读不懂题意，这给问题的解决带来很大的麻烦。
因此在讲课的过程中，穿插材料分析题的做法。
【资料附录】
材料一：
马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：“中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成了两个后果：因税捐更重更难负担，此外又加上了新税捐。
”
材料二：
太平天国形势示意图
材料三：
材料四：
【板书设计】
一、发展
1、金田起义1851年
建天平天国
2、定都天京1853年
3、纲领性：《天朝田亩制度》
二、全盛
1、北伐
2、西征
三、衰落
1、天京变乱1856年
2、洪仁玕《资政新篇》
四、失败1864年
【作业训练】
1、1853年太平军西征，主要是为了（D）
A、推翻清朝统治
B、充实太平天国经济力量
C、断绝清政府财源
D、巩固天京革命大本营
2、太平天国运动失败的标志是（C）
A、洪秀全病逝
B、曾国藩攻陷安庆
C、天京陷落
D、陈玉成遇害
3、太平天国运动失败的根本原因是（A）
A、旧时农民起义的局限性
B、拜上帝教不合中国国情
C、在军事策略上屡犯错误
D、中外反动势力联合镇压
4、简要评述太平天国北伐、西征的结果和作用
北伐：深入清朝统治中心地区，由于孤军深入，后援不继而失败，但牵制了敌人的兵力，为西征的胜利创造了有利条件
西征：攻占长江中游的安徽、江西等大片地区，巩固了天京革命大本营。