《帮我早读书》1(幼儿园小班)教材
帮我早读书小班上册教案《秋》
帮我早读书小班上册教案《秋》《秋》教案教学目标：1. 引导学生观察秋天的景色，让他们感受到秋天的色彩和秋天的气氛。
2. 帮助学生掌握一些基本的阅读技巧，如按顺序阅读，理解故事情节等。
3. 通过阅读，使学生感受到秋天的美丽和丰收的喜悦。
教学重点：1. 帮助学生理解故事情节和人物形象。
2. 引导学生体验秋天的美丽和丰收的喜悦。
教学难点：1. 帮助学生掌握阅读技巧，如按顺序阅读，理解故事情节等。
2. 通过阅读，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学准备：1. 选择一段优美的关于秋的音乐磁带。
2. 准备录音机1台、实物投影仪1架（或小黑板3块）。
教学过程：一、导入新课：1. 描述引入：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，不信，你听。
（放音乐磁带）2. 直观感受：同学们闭上眼睛，仔细聆听，想象画面。
3. 交流感受：说说你听到了什么？看到了什么？4. 导入课题：有一位作家也听到了秋的声音，他听到的和你们的是不是相同，想知道吗？二、读通诗文：1. 自读课文，喜欢读的可以多读几遍，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。
2. 感知内容：你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音，喜欢的多读几遍。
3. 朗读展示，想象表演。
4. 质疑探究：蟋蟀振动翅膀，“qǘ qǘ”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_____”学生展开想象，交流感受。
5. 拓展思维：你还听到了什么声音？仿照诗句说一说。
6. 小结：同学们通过朗读、想象、表演等方法理解了诗歌内容感受到了秋天的美好。
秋天的景色如此迷人，我们要珍惜大自然的馈赠。
7. 课外拓展：课后搜集有关秋天的诗歌、散文等资料办一期以“金色的秋天”为主题的手抄报。
帮我早读书小班教案
帮我早读书小班教案1. 教案信息•教案名称：帮我早读书小班教案•适用对象：小班学生（3-4岁）•教学时长：30分钟•教学目标：培养学生早读习惯，提高阅读能力2. 教学准备•教材：《帮我早读书》•教学道具：音乐播放器、图片卡片、小动物玩具•课堂环境：安静、舒适的阅读角落3. 教学内容3.1 情境营造•导入音乐：播放适合早读的轻音乐，营造愉悦的阅读氛围。
3.2 识字练习•选择部分：出示图片卡片，让学生观察图片，鼓励他们说出图片上的物体名称，并指导他们寻找与物体相关的字母和单词。
3.3 朗读练习•教师示范：教师通过朗读故事，引导学生跟读，注意发音和语调。
•学生跟读：指导学生跟随教师的节奏朗读故事，提醒他们注意语音语调。
3.4 角色扮演•故事角色扮演：将故事中的小动物玩具分发给学生，让他们扮演角色，通过模拟对话表演故事情节。
•提问互动：在角色扮演过程中，老师提问学生关于故事内容的问题，引导学生思考和回答。
3.5 读后活动•手工制作：利用废旧材料和工具，引导学生制作与故事情节相关的手工制品，可以是小动物面具、书签等。
•分享展示：学生完成手工作品后，鼓励他们向全班展示，并让他们讲述制作过程和与故事的联系。
4. 教学延伸•家庭阅读：鼓励家长根据教材选择适合孩子阅读的内容，并与孩子一起进行早读，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
•阅读角落：在家庭中为孩子创造一个安静且有趣的阅读角落，放置各种适合孩子阅读的图书和故事书。
5. 教学反思本节课采用了多种互动的教学方式，通过音乐、图片、角色扮演等活动引发学生的兴趣，达到了激发学生早读习惯和提高阅读能力的目标。
但在以后的教学中，可以进一步丰富教材资源和教具，增加教学的趣味性与多样性。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同培养孩子的阅读兴趣。
幼儿园帮我早读书教案
幼儿园帮我早读书教案教案标题：幼儿园帮我早读书教案教案目标：1. 培养幼儿对早读书的兴趣和习惯。
2. 提高幼儿的听说能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的自理能力和合作精神。
教学重点：1. 培养幼儿的阅读兴趣。
2. 提高幼儿的听说能力。
3. 培养幼儿的自理能力。
教学准备：1. 绘本或图书。
2. 幼儿园图书角的书架。
3. 幼儿园的音响设备。
4. 幼儿园的早读区域。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起坐在早读区域，向他们介绍今天的主题：“帮我早读书”。
2. 引导幼儿们谈论自己喜欢的书，鼓励他们分享自己的阅读经验。
阅读活动：1. 选择一本适合幼儿的绘本，向幼儿们展示绘本封面，引起他们的兴趣。
2. 通过图书角的书架，让幼儿们自由选择一本自己喜欢的书。
3. 与幼儿们一起阅读所选的书，注重语音语调的模仿和情感表达的引导。
4. 鼓励幼儿们参与到故事中，提问他们对故事情节的理解和感受。
互动活动：1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组选择一本书进行合作阅读，鼓励幼儿们相互交流、讨论故事内容。
2. 幼儿自主选择：在图书角放置几本幼儿喜欢的书，让他们自主选择并进行阅读，教师提供必要的帮助和指导。
总结活动：1. 与幼儿们一起回顾今天的活动内容，询问他们对阅读的感受和收获。
2. 鼓励幼儿们将自己的阅读经验分享给其他同学，增强他们的自信心和表达能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们在家里和家长一起进行早读，培养良好的阅读习惯。
2. 组织幼儿园的“小小读书家”活动，鼓励幼儿们积极参与，分享自己的阅读心得。
评估方式：1. 观察幼儿在阅读活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品和口头表达，评估他们的语言表达能力和理解能力。
教学资源：1. 绘本或图书。
2. 幼儿园图书角的书架。
3. 幼儿园的音响设备。
4. 幼儿园的早读区域。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择适合他们的绘本或图书。
2. 教师应注重引导幼儿的情感表达和思维发展，提高他们的语言表达能力。
《帮我早读书》教法讲解ppt课件
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一、关于教法设计
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《帮我早读书》教法三部曲
一、单元听读欣赏 目标：兴趣 习惯 能力 意识 做法：图画阅读、跟读、朗读。
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乐教乐学乐意红缨教育理念分享乐教乐学乐意?帮我早读书教法讲解?早期教育?早期语言教育?早期阅读?早期识字各种早期教育方案效果追踪研究表明早期教育中学业知识传授式的读写算训练的后效往往是短期的在现实的实践中确实可以通过强化训练来使两三岁的孩子认识上千字但当婴幼儿在学习这些东西的同时我们必须警觉的是幼儿在这个过程中付出了怎样的代价
乐教 乐学 乐意
-----红缨教育理念分享
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乐教 乐学 乐意
• ——《帮我早读书》教法讲解
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• 早期教育 • 早期语言教育 • 早期阅读 • 早期识字
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各种早期教育方案效果追踪研究表明，早期教育中 学业知识传授式的读写算训练的后效往往是短期的，在现 实的实践中，确实可以通过强化训练来使两三岁的孩子认 识上千字，但当婴幼儿在学习这些东西的同时，我们必须 警觉的是幼儿在这个过程中付出了怎样的代价？是越来越 厌学、没劲？还是越来越提高自我学习能力？这种强化训 练是有益于婴幼儿身心全面健康的发展还是无益于甚至是 有害的？可能性等不等于科学性？
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早期教育
语言领域
科学领域
早期教育
幼儿园帮我早读书教案
幼儿园帮我早读书教案一、教学目标1、培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿的阅读欲望。
2、帮助幼儿掌握基本的阅读技巧，如翻书、指读等。
3、引导幼儿理解简单的故事情节和常见的汉字。
4、提高幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重难点1、重点（1）培养幼儿的阅读习惯和兴趣。
（2）帮助幼儿理解书中的内容。
2、难点（1）引导幼儿正确指读汉字。
（2）鼓励幼儿用自己的语言讲述故事。
三、教学准备1、《帮我早读书》相关教材。
2、多媒体设备，如投影仪、电脑等。
3、字卡、图片等教具。
四、教学过程1、导入环节（1）通过展示有趣的绘本封面或播放相关的动画片段，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否想知道书中的故事，激发幼儿的好奇心。
2、阅读环节（1）教师带领幼儿一起阅读《帮我早读书》中的故事，引导幼儿观察图画，理解故事情节。
（2）在阅读过程中，教师适时地用手指指着文字，为幼儿进行指读示范。
3、识字环节（1）选取故事中的常见汉字，制作成字卡，展示给幼儿。
（2）通过游戏的方式，如“找字宝宝”“汉字拼图”等，帮助幼儿认识这些汉字。
4、讨论环节（1）让幼儿分组讨论故事中的内容，鼓励他们分享自己的想法和感受。
（2）教师巡回倾听，适时给予引导和鼓励。
5、复述环节（1）邀请幼儿上台用自己的语言复述故事，锻炼他们的语言表达能力。
（2）其他幼儿认真倾听，给予掌声鼓励。
6、拓展环节（1）引导幼儿根据故事内容进行绘画或手工创作。
（2）鼓励幼儿回家后将故事讲给爸爸妈妈听。
五、教学方法1、直观教学法：通过展示图片、动画等直观材料，帮助幼儿理解故事内容。
2、游戏教学法：利用有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字。
3、讨论教学法：组织幼儿进行讨论，激发他们的思维能力和语言表达能力。
六、教学注意事项1、关注幼儿的个体差异，对于阅读能力较弱的幼儿给予更多的指导和鼓励。
2、教学过程中要注重与幼儿的互动，充分调动他们的积极性。
3、阅读环境要安静、舒适，让幼儿能够专注于阅读。
帮我早读书小班教案
帮我早读书小班教案【篇一：《帮我早读书》1(幼儿园小班)教材】《帮我早读书》 (幼儿园小班)教材第一单元1. 太阳太阳红, 太阳亮, 照在身上暖洋洋.2. 月亮月亮圆, 月亮弯, 月亮月亮挂天边.3. 星星天上星, 亮晶晶, 数呀数呀数不清.4. 风水皱眉, 树弯腰, 云儿云儿藏起来5. 雨千条线, 万条线, 掉进河里看不见.6. 雪小白花, 天上开, 欢欢喜喜飘下来.7. 春冰雪化, 燕子叫, 大地绿, 春天到.8. 夏风儿热, 知了叫, 叫什么? 夏天到!9. 秋树叶落, 果实香, 大地黄, 秋天到.10. 冬北风刮, 雪花飘, 大地白, 冬天到.第二单元1. 小燕子小燕子, 真灵巧, 飞得低, 飞得高, 尖尖尾巴像剪刀.2. 小刺猬小刺猬, 地上爬, 出了窝, 找甜瓜, 找到甜瓜不会拿, 用刺一扎背回家.3. 树伞风呼呼, 雨沙沙, 小鸡躲到大树下, 大树好象一把伞, 护着一群鸡娃娃.4. 落叶秋风吹, 树叶摇, 红叶黄叶往下落, 红树叶, 黄树叶, 片片飞来像蝴蝶.5. 小袋鼠小袋鼠, 不害臊, 走路还要妈妈抱. 我有腿, 自己走, 妈妈夸我好宝宝.6. 小企鹅小企鹅, 真可爱, 黑礼服, 白围脖, 遥遥摆摆乐呵呵.7. 小蜗牛小蜗牛, 真奇怪, 一座小房背上盖. 不用瓦, 不用砖, 爬来爬去到处搬.8. 蚕宝宝蚕宝宝, 盖新房, 不留门, 不留窗, 圆圆房子盖起来, 自己里面藏.9. 小柳树小柳树, 弯弯腰, 放下绿线把鱼钓, 钓呀钓,钓呀钓, 没有钓到一条鱼, 逗得太阳哈哈笑.10. 百花开花园里, 百花开, 万紫千红真可爱. 小蜜蜂, 飞过来, 忙把花粉采.第三单元1. 好朋友你伸手,我伸手, 我们一起手拉手. 你点头,我点头, 我们都是好朋友.2. 我是好孩子我是好孩子, 自己搬椅子. 我是好孩子, 自己拿杯子. 我是好孩子, 自己扣扣子.3. 漱口手拿花花杯, 含口清清水, 咕噜噜,咕噜噜, 低下头来吐出水.4. 洗手歌排好队,向前走. 做什么?去洗手. 小肥皂,抹一抹; 自来水,冲一冲; 小毛巾,擦一擦. 小手洗得真干净, 我们大家手拍手.5. 我会我会,我会, 不用老师喂, 拿起小小勺, 饭菜送进嘴. 我会,我会, 不用瓶喝水, 口渴怎么办? 拿起小小杯.6. 我来装个大老虎白白米饭, 豆腐鸡蛋, 青菜肉汤,喷香喷香. 我来装个大老虎, 啊呜一口都吃光.7. 懂礼貌小弟弟,唾午觉, 房间里面静悄悄. 小花猫,懂礼貌, 不吵不叫也不闹. 藏起脚爪来走路, 进屋谁也不知道.8. 穿裤歌一个裤子两个筒, 两个裤筒像山洞.小宝宝,来穿裤, 就像火车钻山洞. 左脚钻进左山洞, 右脚钻进右山洞. 呜--,呜--, 两列火车出山洞.9. 玩具玩具我爱你玩具玩具我爱你, 玩后放进柜子里. 轻轻拿, 轻轻放, 脏了给你洗一洗.10. 幼儿园里真快乐幼儿园里玩具多, 滑梯秋千小汽车. 做游戏, 唱儿歌, 幼儿园里真快乐.第四单元1. 爱爸爸爱我, 妈妈爱我, 你瞧, 太阳公公也爱我, 月亮婆婆更爱我. 要不然, 他们为什么老跟着我?2. 爸爸和妈妈爸爸是一棵大树, 妈妈是一棵大树, 我是一只快乐的小鸟, 在爸爸和妈妈中间飞来飞去.3. 等爸爸小月牙,天边挂, 我在门口等爸爸. 我的好爸爸, 工作辛苦啦, 我要请他快坐下, 喝上一杯茶.4. 布娃娃布娃娃,布娃娃, 一天到晚笑哈哈, 又干净来又听话. 让我抱抱你, 做你的好妈妈.5. 红绿灯哥哥走,我也走, 我和哥哥手拉手. 手拉手,慢慢走, 一走走到马路口. 看见红灯停下来, 看见绿灯开步走.6. 下雨了刮风了,下雨了, 幼儿园里放学了. 快去看看谁来了? 妈妈打着伞来了. 走出门,回头瞧, 门口站着张小宝. 微微笑,把手招, 伞下多了一双脚.7. 比比谁最好小木马,你别摇; 小瓷猫,你别叫; 小石狗,你别跳; 布娃娃,你别闹.我来讲故事, 你们快坐好, 大家用心听, 比比谁最好.8. 我长大了小时候, 爸爸给我穿衣, 妈妈给我洗脸, 奶奶喂我吃饭. 我上幼儿园了, 自己穿衣, 自己洗脸, 自己吃饭, 我心里好喜欢.9. 开船贝贝把桔子一瓣瓣地放在盘子里.他把盘子当成大海,把桔瓣当成小船,自己当船长. 开船喽!开船喽!小船长把小船开进了奶奶的嘴里, 奶奶高兴地笑了.10. 孔融让梨孔融四岁时,妈妈让他给大家分梨. 孔融把大梨让给别人,把小梨留给自己.妈妈问他为什么不拿大的, 他说:我年纪小,应该吃小的.古诗欣赏1. 咏鹅骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌. 白毛浮绿水 , 红掌拨清波.2. 一望二三里一望二三里, 烟村四五家. 门前六七树, 八九十枝花.3. 静夜思李白床前明月光, 疑是地上霜. 举头望明月, 低头思故乡.4. 悯农李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土. 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦.【篇二：帮我早读书】帮我早读书第一单元1、老师早：小宝宝，蹦蹦跳，来到幼儿园，问声老师早。
爱护小草帮我早读书教案
爱护小草帮我早读书教案幼儿园中班《爱护小草》教案活动产生的背景：有识之士提出："环保教育，要从娃娃抓起"。
是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。
作为一名幼教工作者，我们该如何把环保意识渗透到平常的教育中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的"环保意识"呢？我从每天经过的幼儿园附近的绿化带发现，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条非常不协调的“白带子”。
正直春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教育活动呢？于是我带领孩子生成了“爱护小草”的系列活动。
活动的价值：1.通过观察、讨论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。
2.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。
3.并有初步的环境保护的意识。
活动一：小路从哪里来的？活动目标：1.通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。
2.感受到破坏草地的行为是错误的。
活动准备：数码相机、电视机活动过程：一、组织孩子外出观察1.你看到什么？小草长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）2.这条小路是怎么来的呢？3.你觉得好看吗？为什么？二、孩子自由观察并与同伴交流。
（教师拍摄情景）三、集体交流讨论1.这条小路在绿绿的草地上好看吗？为什么？2.你猜猜这条路是怎么来的呢？这样做对吗？活动反思：孩子在活动中能跟随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长得茂盛又很绿，而靠近路边的'则是长得小和稀少。
当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样。
张乐说：是石头压在上面，小草长不出；杨嘉睿说是被泥土压住没长出；杨浩说是还没长呢；史卢浩认为是给大树挡住了；蔡炎军说是有人在草地上走小草压死了；盛予欣说可能是给叔叔阿姨砍走了另外孩子对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了，与我应孩子的要求，请他们到草地上将垃圾拣干净。
帮我早读书小班教案
帮我早读书小班教案【篇一：《帮我早读书》1(幼儿园小班)教材】《帮我早读书》 (幼儿园小班)教材第一单元1. 太阳太阳红, 太阳亮, 照在身上暖洋洋.2. 月亮月亮圆, 月亮弯, 月亮月亮挂天边.3. 星星天上星, 亮晶晶, 数呀数呀数不清.4. 风水皱眉, 树弯腰, 云儿云儿藏起来5. 雨千条线, 万条线, 掉进河里看不见.6. 雪小白花, 天上开, 欢欢喜喜飘下来.7. 春冰雪化, 燕子叫, 大地绿, 春天到.8. 夏风儿热, 知了叫, 叫什么? 夏天到!9. 秋树叶落, 果实香, 大地黄, 秋天到.10. 冬北风刮, 雪花飘, 大地白, 冬天到.第二单元1. 小燕子小燕子, 真灵巧, 飞得低, 飞得高, 尖尖尾巴像剪刀.2. 小刺猬小刺猬, 地上爬, 出了窝, 找甜瓜, 找到甜瓜不会拿, 用刺一扎背回家.3. 树伞风呼呼, 雨沙沙, 小鸡躲到大树下, 大树好象一把伞, 护着一群鸡娃娃.4. 落叶秋风吹, 树叶摇, 红叶黄叶往下落, 红树叶, 黄树叶, 片片飞来像蝴蝶.5. 小袋鼠小袋鼠, 不害臊, 走路还要妈妈抱. 我有腿, 自己走, 妈妈夸我好宝宝.6. 小企鹅小企鹅, 真可爱, 黑礼服, 白围脖, 遥遥摆摆乐呵呵.7. 小蜗牛小蜗牛, 真奇怪, 一座小房背上盖. 不用瓦, 不用砖, 爬来爬去到处搬.8. 蚕宝宝蚕宝宝, 盖新房, 不留门, 不留窗, 圆圆房子盖起来, 自己里面藏.9. 小柳树小柳树, 弯弯腰, 放下绿线把鱼钓, 钓呀钓,钓呀钓, 没有钓到一条鱼, 逗得太阳哈哈笑.10. 百花开花园里, 百花开, 万紫千红真可爱. 小蜜蜂, 飞过来, 忙把花粉采.第三单元1. 好朋友你伸手,我伸手, 我们一起手拉手. 你点头,我点头, 我们都是好朋友.2. 我是好孩子我是好孩子, 自己搬椅子. 我是好孩子, 自己拿杯子. 我是好孩子, 自己扣扣子.3. 漱口手拿花花杯, 含口清清水, 咕噜噜,咕噜噜, 低下头来吐出水.4. 洗手歌排好队,向前走. 做什么?去洗手. 小肥皂,抹一抹; 自来水,冲一冲; 小毛巾,擦一擦. 小手洗得真干净, 我们大家手拍手.5. 我会我会,我会, 不用老师喂, 拿起小小勺, 饭菜送进嘴. 我会,我会, 不用瓶喝水, 口渴怎么办? 拿起小小杯.6. 我来装个大老虎白白米饭, 豆腐鸡蛋, 青菜肉汤,喷香喷香. 我来装个大老虎, 啊呜一口都吃光.7. 懂礼貌小弟弟,唾午觉, 房间里面静悄悄. 小花猫,懂礼貌, 不吵不叫也不闹. 藏起脚爪来走路, 进屋谁也不知道.8. 穿裤歌一个裤子两个筒, 两个裤筒像山洞.小宝宝,来穿裤, 就像火车钻山洞. 左脚钻进左山洞, 右脚钻进右山洞. 呜--,呜--, 两列火车出山洞.9. 玩具玩具我爱你玩具玩具我爱你, 玩后放进柜子里. 轻轻拿, 轻轻放, 脏了给你洗一洗.10. 幼儿园里真快乐幼儿园里玩具多, 滑梯秋千小汽车. 做游戏, 唱儿歌, 幼儿园里真快乐.第四单元1. 爱爸爸爱我, 妈妈爱我, 你瞧, 太阳公公也爱我, 月亮婆婆更爱我. 要不然, 他们为什么老跟着我?2. 爸爸和妈妈爸爸是一棵大树, 妈妈是一棵大树, 我是一只快乐的小鸟, 在爸爸和妈妈中间飞来飞去.3. 等爸爸小月牙,天边挂, 我在门口等爸爸. 我的好爸爸, 工作辛苦啦, 我要请他快坐下, 喝上一杯茶.4. 布娃娃布娃娃,布娃娃, 一天到晚笑哈哈, 又干净来又听话. 让我抱抱你, 做你的好妈妈.5. 红绿灯哥哥走,我也走, 我和哥哥手拉手. 手拉手,慢慢走, 一走走到马路口. 看见红灯停下来, 看见绿灯开步走.6. 下雨了刮风了,下雨了, 幼儿园里放学了. 快去看看谁来了? 妈妈打着伞来了. 走出门,回头瞧, 门口站着张小宝. 微微笑,把手招, 伞下多了一双脚.7. 比比谁最好小木马,你别摇; 小瓷猫,你别叫; 小石狗,你别跳; 布娃娃,你别闹.我来讲故事, 你们快坐好, 大家用心听, 比比谁最好.8. 我长大了小时候, 爸爸给我穿衣, 妈妈给我洗脸, 奶奶喂我吃饭. 我上幼儿园了, 自己穿衣, 自己洗脸, 自己吃饭, 我心里好喜欢.9. 开船贝贝把桔子一瓣瓣地放在盘子里.他把盘子当成大海,把桔瓣当成小船,自己当船长. 开船喽!开船喽!小船长把小船开进了奶奶的嘴里, 奶奶高兴地笑了.10. 孔融让梨孔融四岁时,妈妈让他给大家分梨. 孔融把大梨让给别人,把小梨留给自己.妈妈问他为什么不拿大的, 他说:我年纪小,应该吃小的.古诗欣赏1. 咏鹅骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌. 白毛浮绿水 , 红掌拨清波.2. 一望二三里一望二三里, 烟村四五家. 门前六七树, 八九十枝花.3. 静夜思李白床前明月光, 疑是地上霜. 举头望明月, 低头思故乡.4. 悯农李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土. 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦.【篇二：帮我早读书】帮我早读书第一单元1、老师早：小宝宝，蹦蹦跳，来到幼儿园，问声老师早。
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《帮我早读书》(幼儿园小班)教材
第一单元
1. 太阳
太阳红, 太阳亮, 照在身上暖洋洋.
2. 月亮
月亮圆, 月亮弯, 月亮月亮挂天边.
3. 星星
天上星, 亮晶晶, 数呀数呀数不清.
4. 风
水皱眉, 树弯腰, 云儿云儿藏起来
5. 雨
千条线, 万条线, 掉进河里看不见.
6. 雪
小白花, 天上开, 欢欢喜喜飘下来.
7. 春
冰雪化, 燕子叫, 大地绿, 春天到.
8. 夏
风儿热, 知了叫, 叫什么? 夏天到!
9. 秋
树叶落, 果实香, 大地黄, 秋天到.
10. 冬
北风刮, 雪花飘, 大地白, 冬天到.
第二单元
1. 小燕子
小燕子, 真灵巧, 飞得低, 飞得高, 尖尖尾巴像剪刀.
2. 小刺猬
小刺猬, 地上爬, 出了窝, 找甜瓜, 找到甜瓜不会拿, 用刺一扎背回家.
3. 树伞
风呼呼, 雨沙沙, 小鸡躲到大树下, 大树好象一把伞, 护着一群鸡娃娃.
4. 落叶
秋风吹, 树叶摇, 红叶黄叶往下落, 红树叶, 黄树叶, 片片飞来像蝴蝶.
5. 小袋鼠
小袋鼠, 不害臊, 走路还要妈妈抱. 我有腿, 自己走, 妈妈夸我好宝宝.
6. 小企鹅
小企鹅, 真可爱, 黑礼服, 白围脖, 遥遥摆摆乐呵呵.
7. 小蜗牛
小蜗牛, 真奇怪, 一座小房背上盖. 不用瓦, 不用砖, 爬来爬去到处搬.
8. 蚕宝宝
蚕宝宝, 盖新房, 不留门, 不留窗, 圆圆房子盖起来, 自己里面藏.
9. 小柳树
小柳树, 弯弯腰, 放下绿线把鱼钓, 钓呀钓,钓呀钓, 没有钓到一条鱼, 逗得太阳哈哈笑.
10. 百花开
花园里, 百花开, 万紫千红真可爱. 小蜜蜂, 飞过来, 忙把花粉采.
第三单元
1. 好朋友
你伸手,我伸手, 我们一起手拉手. 你点头,我点头, 我们都是好朋友.
2. 我是好孩子
我是好孩子, 自己搬椅子. 我是好孩子, 自己拿杯子. 我是好孩子, 自己扣扣子.
3. 漱口
手拿花花杯, 含口清清水, 咕噜噜,咕噜噜, 低下头来吐出水.
4. 洗手歌
排好队,向前走. 做什么?去洗手. 小肥皂,抹一抹; 自来水,冲一冲; 小毛巾,擦一擦. 小手洗得真干净, 我们大家手拍手.
5. 我会
我会,我会, 不用老师喂, 拿起小小勺, 饭菜送进嘴. 我会,我会, 不用瓶喝水, 口渴怎么办? 拿起小小杯.
6. 我来装个大老虎
白白米饭, 豆腐鸡蛋, 青菜肉汤,
喷香喷香. 我来装个大老虎, 啊呜一口都吃光.
7. 懂礼貌
小弟弟,唾午觉, 房间里面静悄悄. 小花猫,懂礼貌, 不吵不叫也不闹. 藏起脚爪来走路, 进屋谁也不知道.
8. 穿裤歌
一个裤子两个筒, 两个裤筒像山洞.
小宝宝,来穿裤, 就像火车钻山洞. 左脚钻进左山洞, 右脚钻进右山洞. 呜--,呜--, 两列火车出山洞.
9. 玩具玩具我爱你
玩具玩具我爱你, 玩后放进柜子里. 轻轻拿, 轻轻放, 脏了给你洗一洗.
10. 幼儿园里真快乐
幼儿园里玩具多, 滑梯秋千小汽车. 做游戏, 唱儿歌, 幼儿园里真快乐.
第四单元
1. 爱
爸爸爱我, 妈妈爱我, 你瞧, 太阳公公也爱我, 月亮婆婆更爱我. 要不然, 他们为什么老跟着我?
2. 爸爸和妈妈
爸爸是一棵大树, 妈妈是一棵大树, 我是一只快乐的小鸟, 在爸爸和妈妈中间飞来飞去.
3. 等爸爸
小月牙,天边挂, 我在门口等爸爸. 我的好爸爸, 工作辛苦啦, 我要请他快坐下, 喝上一杯茶.
4. 布娃娃
布娃娃,布娃娃, 一天到晚笑哈哈, 又干净来又听话. 让我抱抱你, 做你的好妈妈.
5. 红绿灯
哥哥走,我也走, 我和哥哥手拉手. 手拉手,慢慢走, 一走走到马路口. 看见红灯停下来, 看见绿灯开步走.
6. 下雨了
刮风了,下雨了, 幼儿园里放学了. 快去看看谁来了? 妈妈打着伞来了. 走出门,回头瞧, 门口站着张小宝. 微微笑,把手招, 伞下多了一双脚.
7. 比比谁最好
小木马,你别摇; 小瓷猫,你别叫; 小石狗,你别跳; 布娃娃,你别闹.
我来讲故事, 你们快坐好, 大家用心听, 比比谁最好.
8. 我长大了
小时候, 爸爸给我穿衣, 妈妈给我洗脸, 奶奶喂我吃饭. 我上幼儿园了, 自己穿衣, 自己洗脸, 自己吃饭, 我心里好喜欢.
9. 开船
贝贝把桔子一瓣瓣地放在盘子里.他把盘子当成大海,把桔瓣当成小船,自己当船长. "开船喽!开船喽!"小船长把"小船"开进了奶奶的嘴里, 奶奶高兴地笑了.
10. 孔融让梨
孔融四岁时,妈妈让他给大家分梨. 孔融把大梨让给别人,把小梨留给自己.妈妈问他为什么不拿大的, 他说:"我年纪小,应该吃小的."
古诗欣赏
1. 咏鹅
骆宾王鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌. 白毛浮绿水, 红掌拨清波.
2. 一望二三里
一望二三里, 烟村四五家. 门前六七树, 八九十枝花.
3. 静夜思
李白床前明月光, 疑是地上霜. 举头望明月, 低头思故乡.
4. 悯农
李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土. 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦.。