道法七下第一单元知识点
七年级道法下册知识点汇总
七年级道法下册知识点汇总七年级道法下册是中学生道德与法治课程教材的一部分，旨在通过学习，培养学生正确的价值观和法律意识，同时增强他们的道德修养和社会责任感。
本篇文章将简要总结七年级道法下册的主要知识点，助您更好地理解和掌握课程内容。
第一单元：道德修养本单元主要介绍道德修养的概念，探讨如何树立正确的道德观念和价值观。
1.道德的定义和重要性道德是人们遵循的一种基本规则和原则，是社会生活中必不可少的一部分，意义深远。
2.道德标准和道德规范道德标准是指人们践行道德的具体目标和标准；道德规范是体现道德标准的具体行为规范。
3.道德情感和道德行为道德情感是指人们对道德标准和规范的情感体验；道德行为是指人们根据道德标准和规范的要求实际行动的过程。
第二单元：法律常识本单元主要介绍法律起源、法律精神及其作用、法律制度及其体系结构等重要内容。
1.法律的定义和分类法律是规范社会行为的一种制度，根据不同的标准可以划分为不同类型的法律。
2.法律的作用法律在维护社会的秩序、保护社会公共利益、促进社会进步等方面扮演着重要的角色。
3.法律的实施过程法律的实施需要经过立法、执法、司法等多个环节，每个环节的职责和内容都是不同的。
第三单元：安全与危险本单元主要介绍正确的安全意识和应对危险的行为，帮助学生预防安全事故和降低危险事件的发生概率。
1.安全意识和预防措施正确的安全意识和有效的预防措施能够在很大程度上减少安全事故的发生。
2.危险的认识和处理方式学生应该了解各种危险因素的基本特征，并掌握合适的处理方式和自救技能。
第四单元：公共卫生本单元主要介绍公共卫生的概念和特点，以及如何合理使用药品和维护身体健康的方法。
1.公共卫生的重要性和特点公共卫生是指从整体上维护和提高社会公众的身体健康水平，具有普及性、预防性、综合性等特点。
2.药品的正确使用和禁忌学生需要了解药品的正确用途、用药方法、副作用和禁忌症状等信息，避免药品使用不当带来的健康隐患。
七年级道法下册必备知识点
七年级道法下册必备知识点道法是中华传统文化的重要组成部分，也是道家学派的核心思想。
七年级道法下册，知识点更加深入，需要我们更全面地了解和掌握。
下面就为大家介绍一些七年级道法下册必备的知识点。
第一章道德基础1. 道与德的关系：道是宇宙、万物、自然的本质规律，是造化的至理，德则是人在社会中接受教育和陶冶后在行为上所表现出的品质，是符合道的行为准则。
2. 仁爱、公正、诚信、敬虔：这四个词语是中国传统道德观念中的核心价值观。
仁爱是指爱人如己，公正指平等、公正、公平、清廉，诚信是指遵守信用、言必信、行必果，敬虔是指敬畏天地，尊重生命。
3. 追求真理、善良、美好：道理即真理，人类要在行动中不断追求。
善良是指成为一位有好心肠的人，做任何事情都要有善良之心。
美是指美好、美丽或美妙，我们应该追求美好的生活和美好的人生。
第二章道家思想1. 道家的核心思想：是“道"，即自然的本质规律，是造化的至理。
2. 道家哲学的基本概念：道、德、无、自然、阴阳。
3. 道家神话传说：主要包括伏羲、女娲、黄帝、蚩尤等。
第三章道家学说的实践1. 心身修养：道家的修养是一种身心合一的修养，包括身体、情感、思维等方面。
2. 内丹功：内丹功是道家的一种修炼方法，是运用呼吸法与身体各部位的有氧运动来调整机体的生理、心理、能量活动状态，达到调节身心、提高自身能力、增强健康和心灵安宁的目的。
3. 气功：气功是以调节身心、培养健康、治疗疾病和增强人体潜能为目的的一种传统心身健康养生功法。
第四章中华传统道德文化1. 四书五经：是儒家思想的代表作品，是中华传统文化的重要组成部分。
2. 十三经：是古代中国的一部藏书，也是中国古代的“经典书籍”之一。
3. 春秋左传、战国策：是中国古代时期的重要历史文献之一。
综上所述，七年级道法下册必备知识点包括了道德基础、道家思想、道家学说的实践以及中华传统道德文化等方面的内容。
了解和掌握这些知识点是学好道法、传承中华传统文化的重要基础。
七下道德与法治第一单元知识点
七下道德与法治第一单元知识点知识点一：道德的概念和特点道德是指人类社会中一种行为规范和行为准则，也是人们在相互交往中所遵循的道德准则。
它体现了一种价值体系和伦理原则。
道德的特点有以下几点：1.社会性：道德是人类社会共同行为的规范，是社会生活的基本准则。
它要求人们在相互交往中遵循一定的规则和准则，确保社会的正常运行。
2.主体性：道德具有自觉性和自愿性，人们在进行道德行为时需要自觉遵守道德规范，树立正确的道德观念和价值观。
3.公正性：道德要求人们平等对待他人，不偏袒或歧视他人，使每个人都能够公平地享受社会资源和权益。
4.原则性：道德是一种行为准则，它要求人们以诚实、守信、尊重他人等基本原则为依据，对待他人要有基本的道德底线。
知识点二：法治的概念和特点法治是指以法律为基础，通过法律的制定、执行和维护来保证社会正义和公平的一种社会制度。
法治的特点有以下几点：1.法律至上：法治体现了法律的权威性和约束力，要求社会成员遵守法律并接受法律的裁决。
2.公正公平：法治要求法律的制定和实施过程公正公平，保障每个人的权益和利益平等。
3.稳定可靠：法治要求法律制度的稳定性和可靠性，确保社会秩序的稳定和经济发展的可持续性。
4.统一权威：法治要求法律的权威性，要求法律的制定和执行都是由统一的权威机构来完成，确保法律的有效性和严肃性。
知识点三：道德与法治的关系1.互相依赖：道德和法治是互相依赖的关系，在社会生活中，道德和法律共同构成了人们行为规范的体系，相互补充和调节。
2.互为辅助：道德和法律在维护社会秩序和公平正义方面起着互相辅助的作用，道德约束人们的道德行为，而法律则通过法律的制定和执行来维护社会秩序。
3.不同特点：道德是基于人们内心的道德观念和价值观的自觉遵守，具有自我约束性和主体性；法律则是由国家权威制定和实施的，具有强制性和规范性。
知识点四：培养良好的道德和法治观念1.培养正确的价值观：建立正确的道德观念和法治观念是培养良好道德和法治意识的基础。
人教版《道德与法治》七年级下册第一单元知识点总结
人教版《道德与法治》七年级下册第一单元知识点总结目标本文档旨在总结人教版《道德与法治》七年级下册第一单元的知识点，帮助学生复和巩固所学内容。
知识点总结1. 道德概念：道德是人们在社会生活中遵循的行为规范和价值观念。
它是社会规范和个人意识的统一体，具有普遍性和永恒性。
道德概念：道德是人们在社会生活中遵循的行为规范和价值观念。
它是社会规范和个人意识的统一体，具有普遍性和永恒性。
2. 道德规范：道德规范是人们在实际行动中应当遵循的准则和要求。
包括恩爱互助、诚实守信、尊敬帮助他人、保护环境等。
道德规范：道德规范是人们在实际行动中应当遵循的准则和要求。
包括恩爱互助、诚实守信、尊敬帮助他人、保护环境等。
3. 法律概念：法律是国家制定并强制执行的行为规范。
它具有普遍性和强制性，是维护社会秩序和保障公民权利的重要手段。
法律概念：法律是国家制定并强制执行的行为规范。
它具有普遍性和强制性，是维护社会秩序和保障公民权利的重要手段。
4. 法律的特征：法律具有普遍性、时代性、变动性和制约性等特征。
法律的变动性使得它可以随社会的发展而不断修订和完善。
法律的特征：法律具有普遍性、时代性、变动性和制约性等特征。
法律的变动性使得它可以随社会的发展而不断修订和完善。
5. 道德与法律的关系：道德与法律都是社会行为规范，但二者并不完全相同。
道德是人们内心的行为规范，而法律是国家制定的外部行为规范，具有强制性。
道德与法律的关系：道德与法律都是社会行为规范，但二者并不完全相同。
道德是人们内心的行为规范，而法律是国家制定的外部行为规范，具有强制性。
6. 道德与法律的互补关系：道德与法律相互补充，相互促进。
道德可以完善法律，而法律也可以引导人们遵循道德规范。
道德与法律的互补关系：道德与法律相互补充，相互促进。
道德可以完善法律，而法律也可以引导人们遵循道德规范。
7. 人权保护：人权是人类共同享有的基本权利和自由。
法律对人权的保护非常重要，包括生命权、财产权、自由权等。
七下道德与法治前两单元知识点总结
七下道德与法治前两单元知识点总结道德与法治是七年级下册的学科，通过学习这门课程，学生可以了解到道德和法治对于个人和社会的重要性，培养正确的价值观和法治观念。
第一单元：我的幸福生活1.幸福生活的内涵：心灵的安宁、身体的健康、学业的进步、人际关系的和谐等。
2.幸福生活与健康的关系：身体健康是幸福生活的基础，要养成良好的生活习惯，合理饮食、适度运动等。
3.幸福生活与学业的关系：努力学习可以取得优异的成绩，提高自己的综合素质，为将来的发展打下基础。
4. 幸福生活与人际关系的关系：与他人保持良好的沟通和协作，增进友谊，建立 harmonious 的 interpersonal relationship，会获得更多的快乐。
5.幸福生活与道德规范的关系：遵守道德规范，做一个诚实、守信、尊重他人的人，能够和谐相处，享受幸福生活。
第二单元：守法公民1.法律及其作用：法律是社会的规范，保护公民的权益，维护社会的稳定和秩序。
2.法律规范：刑法、民法、劳动法等。
刑法规范犯罪行为，民法管理人民之间的财产关系，劳动法保障劳动者权益。
3.公民的职责和权利：公民有权利和义务，包括选择职业、参与政治、受教育、保护环境等。
4.公民的权利与义务的关系：公民的权利和义务是相互关联的，应当依法行使权利，并履行对应的义务。
5.什么是守法公民：守法公民是遵守法律规范、尊重法律权威、维护社会公共利益、履行公民义务的人。
在学习这两个单元的过程中，我们还学到了一些解决问题的方法与技巧：1.学会从多个角度思考问题，并采取合理的决策；2.培养良好的沟通和协商能力，解决人际关系的问题；3.学会建立正确的心理态度，增强自我信心与积极向上的心态；4.学会从他人的角度思考问题，体谅他人，寻求共同解决问题的途径；5.注重心理健康，学会正确的应对问题与困难；6.学会从错误中汲取教训，不断完善自己的行为。
以上就是七下道德与法治前两单元的知识点总结，通过学习与实践这些知识，我们可以培养自己的道德与法治观念，了解幸福生活的内涵，做一个守法公民，为个人和社会的发展做出贡献。
2024七下道法第一单元知识点汇总
第一课青春的邀约必背核心观点：1、我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
在追求形体、仪表等外在美的同时提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
（内在美和外在美和谐统一才是真正的美，内在美对外在美起促进作用；）2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理矛盾心理，我们才能健康成长。
3.独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
4.我们要做到独立思考,培养批判性思维,开发创造潜力5.创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
基础知识提纲：1、进入青春期我们的身体变化表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
△2、青春的生理变化带给我们的影响有哪些?【①是积极影响，②是消极影响】①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，拥有充沛的精力，敏捷的思维，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界更加丰富，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能；②处于青春期的我们，往往更加关往自己的外表，有些正常的生理现象也会给我们带来烦恼。
★★3、怎样正确看待青春期的生理变化？①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同；②我们要正视并欣然接受身体的变化，尊重自己和他人，不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化；③我们在追求形体，仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4、青春期矛盾心理出现的原因?①伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑；②青春期生理发育十分迅速，心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，容易引起种种心理发展上的矛盾。
☆5、青春期矛盾心理的主要表现?①反抗与依赖：产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护。
部编人教版七年级下册道德与法治：第一单元核心知识点归纳
部编人教版七年级下册道德与法治：第一
单元核心知识点归纳
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本文档旨在对部编人教版七年级下册道德与法治第一单元的核
心知识点进行归纳和总结。
1. 法律和道德的区别与联系
- 法律是由国家制定并强制执行的规范行为的准则，而道德是
人们在社会交往中形成的一种行为准则。
- 法律是强制性的，违法者可能受到法律制裁，而道德是自愿
遵循的，违反道德准则可能受到道德谴责。
- 法律和道德都是调整人们行为的准则，但法律更具体、明确，而道德更抽象、普遍。
2. 基本法律意识
- 尊重法律，遵守法律是每个公民应尽的责任和义务。
- 公民有权了解、参与、批评和监督法律的制定和实施。
- 公民有权依法享受法律所保障的权利和自由。
3. 法治的基本价值追求
- 公正：法律面前人人平等，公正裁决，保障正义。
- 公平：依法行事，对待每个人一视同仁。
- 公共利益：法律的制定和执行应当符合社会的共同利益。
4. 立德树人的重要性
- 立德树人是教育的根本任务和首要任务。
- 培养学生正确的价值观和道德观，使其成为有理智、有责任、有担当的公民。
以上是本文档对部编人教版七年级下册道德与法治第一单元核
心知识点的简要归纳和总结。
详情请参考教材内容。
七年级下册人教版道德与法治第一单元知识框架
第一单元：法律与生活1. 什么是法律在我们生活的世界里，法律是社会秩序的基石，它规范着人们的行为，维护着社会的和谐与稳定。
法律是由国家制定和实施的，是对人们行为的规范和约束。
从个人行为到社会关系，从生活细节到重大事件，法律都影响着每个人的生活。
2. 法律与道德法律和道德有着密切的关系，它们共同构成了人们行为的准则。
道德是人们内心的行为规范，而法律则是社会强制性的规范。
在现实生活中，法律和道德相辅相成，共同引导着人们的行为。
3. 公民的权利和义务作为国家法律的执行者和公民，我们享有一定的权利和承担相应的义务。
在社会生活中，我们应当严格遵守法律，尊重他人的权利，同时也要履行自己的义务，为社会的稳定和繁荣尽一份力量。
4. 法治教育道德与法治教育是培养学生健康成长的必要条件。
通过法治教育，学生可以自觉尊重和遵守法律，增强法制观念，提升法律意识，从小树立正确的法律观念。
5. 个人观点在学习第一单元《法律与生活》的知识框架时，我深刻认识到法律在社会生活中的重要性。
在日常生活中，我们要自觉尊重法律、遵守法律，增强法制观念，提升法律意识，从小树立正确的法律观念，做一个合格的公民。
总结回顾在本单元的学习中，我们深入了解了法律与生活的紧密联系，以及法律和道德的互相影响关系。
我们也学习到了公民的权利和义务，以及法治教育在学校教育中的重要性。
通过对这些知识的学习，我们将会更加深刻地认识到法律的重要性，增强法制观念，提升法律意识，树立良好的法律观念，努力做一个合格的公民。
在我们生活的世界中，法律扮演着至关重要的角色。
它不仅规范着我们的行为，还保护着我们的权利和利益。
无论是在家庭、社区还是国家，法律都贯穿着我们的生活，影响着我们的方方面面。
法律是社会秩序的基石。
在一个社会中，人们的行为是多种多样的，很难做到彼此毫无冲突。
而法律的出现，就是为了解决这种冲突，制定统一的行为规范，确保社会的正常运行。
每一个法律都是一种道德的具体化，它将道德准则转化为具体的行为要求，为人们提供了明确的行为标准和保障。
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第一单元青春时光
第一课青春的邀约
第一框悄悄变化的我
1.青春期的生理变化主要表现在哪三个方面
答：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。
2.青春期的生理变化带给我们哪些积极影响
答：①带给我们旺盛的生命力，身体充满能量；②精力充沛，思维敏捷；③对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。
3.怎样正确对待青春期的生理变化
答：①认识到这是正常现象；②正视身体的变化、欣然接受；③不因自己的生理变化自卑，不嘲弄同伴的生理变化；④提高品德和文化修养，体现内在美。
4.观点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，身体发育的情况各不相同。
（快慢、胖瘦等），这是正常现象，正视身体的变化，不自卑，不嘲弄别人。
5.青春期矛盾心理的主要表现有哪些
答：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
6.青春期矛盾心理的产生原因有哪些
答：得到发展认知能力、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富。
青春期生理发育十分迅速，心理发展速度相对滞后，身心处于不平衡状态。
7.怎样积极面对和正确处理青春期的矛盾心理
答：①参加集体活动，感受温暖；②求助他人，学习方法；③培养兴趣爱好转移注意力；④学习自我调节，当自己的“保健医生”。
8.观点：青春期的矛盾心理让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对、正确处理，我们才能健康成长。
第二框成长的不仅仅是身体
1.进入青春期，要从哪些方面促进自己思想和精神的发育
答：①学会独立思考；②培养批判精神；③开发创造潜力。
2.独立思考的重要性是什么
答：当思想逐渐成熟，才能真正长大。
3.怎样正确认识独立思考
答：独立思考不低于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
4.批判性思维的表现是什么
答：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
5.批判性思维的积极意义是什么
答：①有助于我们发现问题、提出问题，并且从不同角度思考问题，探索解决方案。
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
6.怎样正确对待批判性思维
答：①不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要有一定的建设性。
）
7.青春的我们为什么要开发创造潜力
答：①青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃、朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
8.青春的创造具有怎样的特点
答：①多姿多彩；②存在于生活各个方面和每个人身上。
9.如何开发青春创造潜力
答：①打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对社会和国家有用的创造者；③在实践中用劳动创造。
第二课青春的心弦
第一框男生女生
1.进入青春期，男女生存在哪些性别差异
答：①生理性别特征更加明显——最显著的是男女第二性征的相继出现。
②心理性别特征——性格特征、兴趣爱好、思维方式等性别角色方面，也越来越多地表现出各自的特点。
2.怎样对待性别差异
答：①平静而欣然地接受生理性别特征。
②了解心理性别特征，学会塑造形象、与异性相处。
（不要过于受此影响）
3.什么是性别角色认识它有什么意义
答：性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。
可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
4.什么是性别刻板印象怎样认识性别刻板印象
答：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
5.男女生拥有各自的性别优势，我们应该怎样对待
答：①欣赏对方优势，相互取长补短，让自己更优秀。
②不自傲自卑，要相互理解、帮助、学习，共同进步。
第二框青春萌动
1.青春期有怎样的心理萌动
答：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2.与异性相处的意义是什么
答：有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
可以从对方身上学习优秀品质。
3.与异性交往的要求是什么
答：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
4.怎样对待青春期产生的对异性萌发朦胧的情感
答：①萌发朦胧的情感是正常现象。
②是对异性的欣赏、对美好的向往，不是真正的爱情。
③应该慎重对待，理智处理。
第三课青春的证明
第一框青春飞扬
1.（观点）青春的我们充满成长的渴望，对未来有更多憧憬遐想。
2.（观点）每个人会形成不同的理想，并不断进行青春的探索。
3.青春的探索需要自信。
自信的作用是什么
答：①自信让我们充满激情；②有了自信，才能坚定信心和希望，开始伟大的事业；③有勇气尝试；展现才华，激发潜能，获得更多的机会。
4.培养自信的方法是什么
答：相信自己，勇敢尝试，不断进步。
5.自强的内容是什么
答：不断克服弱点，战胜自己、超越自己。
6.自强的作用是什么
答：①自强可以让我们更自信。
②让青春奋进的步伐永不停息。
7.走向自强的要求是什么
答：坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
第二框青春有格
1.行己有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.行己有耻的要求是什么
答：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
3.怎样做到行己有耻
答：①要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。
②要树立底线意识。
（道德、法律）③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
4.止于至善：道德达到完美的境界。
5.止于至善，是达不到的境界，为什么还要追求
答：①它是一种精神境界、实践过程，是向往美好的精神状态。
②能彰显美德，革除旧习。
6.止于至善的要求有哪些
答：①从点滴小事做起，积善成德。
②寻找榜样，向榜样学习。
③养成自我省察（慎独）的习惯。
④以修身为本。
7.止于至善，为什么要向榜样学习
答：①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
②向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的国家和社会就会变得更加美好。