人教版七年级下册道法知识点
人教版《道德与法治》七年级下册册知识点梳理
人教版《道德与法治》七年级下册册知识点梳理人教版七年级下册道德与法治全册知识点记忆本第一单元青春时光第一课青春的邀约第第1 1 课时悄悄变化的我1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
6. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
7. 如何正确对待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
8. 如何正确处理青春期的矛盾心理？(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第第2 2 课时成长的不仅仅是身体1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
思想使我们强大。
2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。
在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
5. 青春的创造是多姿多彩的。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
6. 创造离不开实践。
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
(完整版)人教版七年级下册道法知识
第一单元xx时光第一课xx的邀约★悄悄变化的我1.进入青春期，我们的身体（生理）变化主要表现在哪些方面？我们的身体主要变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2.青春期生理变化带来什么好处？(青春期生理变化带给我们的积极影响是什么？)①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
3.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况不相同。
4.怎样正确对待青春期的生理变化？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.青春期的我们应该怎样追求xx？青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6.进入青春期，我们的心理变化有哪些？认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富7.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？①参加集体活动、在集体的温暖中放松自己。
②求助他人，学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好转移注意力、接纳和调适矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
例如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。
★成长的不仅仅是身体1、青春期的我们在思维方面有什么变化？①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②我们思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
2.独立意识的含义及理解。
(1)独立意识的含义：就是不等不靠，相信依靠自己的能力能够达到目的，并乐于自己去做的意识；(2)独立意识的表现：习惯独立思考，独立实践，控制情绪的能力较强，有较强的理性能力，注意维护自己参与决策的权利，社会参与程度较高。
新人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)
《道德与法治》七年级下册知识点总结第一课青春的邀约1．青春期身体变化的主要表现：（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟*2．青春期生理变化带来的积极作用和消极影响（1）积极作用：①带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量。
②使我们有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们往往①更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象②可能给我们带来一些烦恼。
**3．如何正确认识和对待青春期的生理变化？（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高。
（属正常现象）（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放（3）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4．对“美”的正确理解在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美**5．青春期矛盾心理的主要表现有哪些？（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦*6．如何认识青春期矛盾心理？青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
**7．化解青春期的心理矛盾的方法有哪些？（1）参加集体活动（2）求助他人（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）学习自我调节（如①把自己想法写下来、②参加体育活动、③自我暗示、自我嘲解），成为自己的心理保健医生。
*8．思维的独立是指什么？(如何发展思维独立性)思维的独立并①不等同于一味追求独特，而是意味着②不人云亦云，有自己独到的见解，同时③接纳他人合理、正确的意见。
9．思维的批判性的表现有哪些？①对事情有自己的看法，并且②敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
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部编人教版七年级下册《道德与法治》知识点总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
人教版《道德与法治》七年级下册知识点完整版
人教版《道德与法治》七年级下册知识点完整版2017年七年级道德与法治下册知识点第一课青春的邀约第一框男生女生我们进入青春期的标志是身体发育和外形的变化。
青春期的身体变化包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。
青春期的生理变化对我们有积极和消极的影响。
积极的影响包括旺盛的生命力，充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
消极的影响包括更加关注自己的外表，一些生理现象可能给我们带来烦恼。
身体变化的特点是受遗传、营养、锻炼等因素的影响，每个人身体发育的情况都不相同。
正确对待青春期生理变化的态度是正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，尊重自己和同伴，追求美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
青春期矛盾心理产生的原因是伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
青春期矛盾心理主要表现为反抗（独立）与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
正确对待青春期矛盾心理的方法是积极面对和正确处理这些心理矛盾，参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；向他人求助，研究化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；研究自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第二框成长的不仅仅是身体个人成长的信号包括生理发育和思想日渐成熟。
独立思维并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。
思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
思维批判性的意义和作用在于发现问题并提出问题，从不同角度思考问题并探索解决方案。
同时，批判能够调动自身经验，激发研究动机，解决问题，改变现状。
为了做到合理批判，我们需要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。
人教版道德与法治七年级下册主要知识点整理
人教版道德与法治七年级下册主要知识点
整理
本文档整理了人教版道德与法治七年级下册的主要知识点。
以
下是各单元的核心内容：
第一单元：积极的人生态度
- 积极的人生态度对于个人发展和社会进步非常重要。
- 积极的人生态度可以培养乐观、自信、坚韧的品质。
- 积极的人生态度可以带来成功和快乐的人生。
第二单元：和谐相处
- 和谐相处是指人与人之间的友善、团结、互助和谅解。
- 和谐相处需要尊重、理解和包容他人。
- 和谐相处能够建立良好的人际关系，促进社会和谐与稳定。
第三单元：管理自己
- 自我管理是指理解自己的情绪、需要和目标，并采取合适的
行动来实现目标。
- 自我管理需要培养良好的时间管理、研究惯和健康生活方式。
- 自我管理有助于个人成长和自我提升。
第四单元：法治与我
- 法治是指国家依法治理、个人遵纪守法的原则和制度。
- 法律保护个人的权益，维护社会的正常秩序。
- 法治意识可以培养公民的法治观念和法制意识。
第五单元：安全与我
- 安全意识是指保护自己、他人和社会利益的意识。
- 生活中的安全可以从食品安全、交通安全、网络安全等方面考虑。
- 培养安全意识有助于预防事故和保护自身安全。
第六单元：环境与我
- 环境保护是指保护自然环境，促进可持续发展。
- 保护环境可以从垃圾分类、节约能源、保护动植物等方面入手。
- 培养环境意识有利于创建美丽的生活环境。
以上是人教版道德与法治七年级下册的主要知识点整理。
希望对你的学习有所帮助！。
完整版)人教版七年级下册道法知识点
完整版)人教版七年级下册道法知识点②能够分析问题，发现问题的矛盾和不足；③能够评估信息的可靠性和价值；④能够提出合理的解决方案。
5、青春期的我们应该怎样发展思维？①要有独立思考的意识，不盲从、不轻信，有自己的判断和观点。
②要学会批判性思维，能够分析问题，发现问题的矛盾和不足。
③要注重知识的积累，不断拓宽自己的视野和见识，提高自己的综合素质。
6、青春期的我们在情感方面有哪些变化？①我们开始有了爱恋和情感的体验，对异性产生浓厚的兴趣。
②我们的情感世界更加丰富多彩，开始有了更多的情感需求和情感体验。
7、怎样正确处理青春期的情感问题？①要理性对待情感问题，不要盲目追求，不要被情感冲昏头脑。
②要尊重他人的感受，不要伤害他人的情感。
③要学会表达自己的情感，不要压抑自己的情感，也不要过度表达。
④要注重自我调节，保持情感的平衡和稳定。
②要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
因此，我们需要积极参加各种实践活动，锻炼自己的实践能力和创造力。
同时，也要不断研究，开阔自己的视野，增加自己的知识储备，为创造提供更多的思路和灵感。
而最重要的是要保持一颗乐观向上的心态，勇于面对挑战和失败，不断挑战自己的极限，开发自己的创造潜力。
2.如何正确处理青春期的心理萌动？青春期的心理萌动是正常的，但我们需要正确处理。
首先，要保持理智，不要被感情冲昏头脑；其次，要尊重自己和他人，不要侵犯他人的权利；最后，要注重自我成长，不要过分追求爱情，而是要注重研究和发展自己的能力。
3.青春期的心理萌动对我们有什么启示？青春期的心理萌动是我们成长的一部分，它可以激发我们的潜能和激情。
通过正确处理青春期的心理萌动，我们可以学会如何建立良好的人际关系，如何塑造自我形象，如何发展自己的能力，从而成为一个更加自信、成熟和有价值的人。
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第一单元青春时光第一课青春的邀约★悄悄变化的我1、进入青春期,我们的身体(生理)变化主要表现在哪些方面？我们的身体主要变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2、青春期生理变化带来什么好处？(青春期生理变化带给我们的积极影响就是什么？)①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
3、青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况不相同。
4、怎样正确对待青春期的生理变化？①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,就是我们对自己的尊重;③不嘲弄同伴的生理变化,就是我们对同伴的尊重。
④青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德与文化修养,体现青春的内在美。
5、青春期的我们应该怎样追求美？青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德与文化修养,体现青春的内在美。
6、进入青春期,我们的心理变化有哪些？认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富7、怎样正确处理青春期矛盾心理(方法)？①参加集体活动、在集体的温暖中放松自己。
②求助她人,学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好转移注意力、接纳与调适矛盾心理。
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
例如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。
★成长的不仅仅就是身体1、青春期的我们在思维方面有什么变化？①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
②我们思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
2、独立意识的含义及理解。
(1)独立意识的含义:就就是不等不靠,相信依靠自己的能力能够达到目的,并乐于自己去做的意识;(2)独立意识的表现:习惯独立思考,独立实践,控制情绪的能力较强,有较强的理性能力,注意维护自己参与决策的权利,社会参与程度较高。
3、什么就是思维的独立？(怎样正确认识思维的独立?)思维独立并不等同于一味追求独特,而就是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理、正确的意见。
4、思维的批判性有什么表现？或者(什么就是思维的批判性？)思维的批判性表现在:①对事情有自己的瞧法;②并且敢于表达不同观点;③敢于对不合理的事情说“不”;④敢于向权威挑战。
5、思维的批判性有什么重要作用？(思维批判性的意义)①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
6、怎样培养批判精神？①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;②而且要要考虑她人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
③要讲究批判的技巧,批判只针对事情本身,而不攻击她人;批判要具有一定的建设性,能有效的解决问题。
7、怎样正确理解批判精神？(1)表现:思维的批判性,表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
“学贵有疑”,学习中需要批判的精神与勇气。
(2)作用:思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案。
批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
(3)做法:培养批判精神不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、给出合理化建议的能力,而且要考虑她人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
8、青少年为什么要开发创造潜力？①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
9、怎样进行青春的创造？①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②关注她人与社会,瞧重创造的意义与价值,做一名对国家与社会有用的创造者。
③创造离不开实践。
青春的创造意味着用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
10、为什么说创造离不开实践？创造离不开实践。
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动与创造。
社会实践就是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。
青春的创造意味着用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
11、如何开发自己的创造潜力？①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
②敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;关注她人与社会,瞧重创造的意义与价值,做一名对国家与社会有用的创造者。
③创造离不开实践。
我们要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
第二课青春的心弦★男生女生1、青春期男生与女生的差异有哪些？①在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
2.如何理解性别？性别,在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理与社会行为上。
3.男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？①生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
②心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
4.如何认识性别刻板印象？①含义:人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望与瞧法。
②影响:在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
5.怎样瞧待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?①男生女生的生理性别特征就是与生俱来的。
②对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
6.认识性别角色有什么作用？①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
7.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？①原因:男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
②启示:我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
8.怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)?不同性别的个体虽然有差别,但就是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
★青春萌动1.怎样理解青春期的心理萌动？①含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这就是青春期的心理萌动。
②表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定与接受。
2.与异性交往(相处)的作用有哪些？①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上瞧到与学习某些优秀品质。
③与异性交往就是我们成长的一个重要方面,也就是对我们的考验。
3.怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)?异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
4.面对青春期的心理萌动,我们该如何认识与面对异性情感？(1)认识:①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这就是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏与向往理解为爱情。
其实,对异性的欣赏、爱慕不就是真正的爱情。
(2)正确态度:面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
5.什么就是真正的爱情？爱情需要具有爱她人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的感情。
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等与自律。
第三课青春的证明★青春飞扬1.怎样认识青春期成长的渴望？①年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬与向往。
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
②青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。
面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
2.青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?自信让我们充满激情。
有了自信,我们才能怀着坚定的信心与希望,开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
3.青春期我们要自强的原因及做法。
(1)原因:①自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步,都就是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
②自强,让青春奋进的步伐永不停息。
(2)做法:①相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,就是自强的重要内容。
自强,要靠坚强的意志、进取的精神与持久的坚持。
4.对于刚刚步入青春期的我们,怎样助力青春成长？对于刚刚步入青春的我们,有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造。
激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长！5.青春期飞翔的力量有哪些？①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信。
③激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。
★青春有格1.什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？(1)含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
(2)做法:①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
2.怎样增强自控力？增强自控力:①增强“我不要”的力量。
②增强“我想要”的力量。
③加强自我监控。
3.“止于至善”,就是人的一种精神境界,怎样做到“止于至善”？①我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
②每个人都可以从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”积少成多,积善成德。
③在生活中寻找“贤”,将她们作为榜样。
④要求我们养成自我省察的习惯。