语言障碍训练方法

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语言障碍矫正在二十几年前还是个空白的领域，何玲教授通过不懈的努力，在语音病理学和语言障碍矫正方面进行了十几年的科学研究和实践工作，终于在2004年创办了阳光语言矫正学校，如今又经过十几年的进一步研究与经验的积累，阳光语言以品牌优势引领着这个领域的继续前行。

又是一个阳光明媚的下午，一个小女孩在父母的引领下来到阳光语言的北京校区——北京阳光语言矫正康复中心。女孩6岁了，有些腼腆地躲在父母身后，经过好一番努力才配合了检查。

专家们对小女孩的发音情况、理解能力、性格等多方面的做了科学系统的评估，结果发现女孩的智力正常，是听力障碍，并不是家长认为的智力缺陷，只是性格上有些内向，据了解也是语言问题造成的。

决定入学之后，专家根据孩子的具体情况制定了科学合理的矫正方案，再通过老师们的努力，女孩进步很快，专家根据女孩的进步情况，在矫正中逐步调整矫正方案，最终女孩比预计时间提前了近两个月完成了矫正，获得了准确清晰的发音，顺利毕业。

这里还要说一点，一般听力障碍要进行语言矫正大多首先要助听，但女孩的听力损失程度较低，甚至家长都没有发现孩子的听力有问题，实际上很多中轻度听力障碍儿童的听力问题经常会被家长忽略，但却会造成明显的发音问题，阳光语言接收这样的学员已不是一个两个了。何玲教授在多年的研究工作和实践矫正过程中对各种语言障碍都有深入的研究和实践经验，不断完善《AFPP完美语音矫正法》等一系列针对各种语言障碍的矫正方法，不断刷新着矫正速度和效果，誓要让每一个语言障碍者都能正常讲话。