小班美术活动教案：美丽的手帕教案(附教学反思)
美丽的手帕小班美术教案(合集6篇)
美丽的手帕小班美术教案(合集6篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的漂亮的手帕小班美术教案(合集6篇)，欢迎阅读与保藏。
【篇一】漂亮的手帕小班美术教案幼儿园小班教案漂亮的手帕活动内容：装饰画《漂亮的手帕》活动目的1、初步感受用大小不同的图案在正方形中心、四角、四边装饰手帕，感受对称的美。
2、把握基本的绘画技能，画线条，熟悉基本的颜色搭配。
3、在画手帕和送手帕活动中，学会与小伴侣友好相处。
活动预备1、学问预备：幼儿初步学会找对称点，并观看过教多的手帕。
2、物质预备：两张范例，人手一张正方形白纸，纹样范例若干，水彩笔等。
活动过程一、出示范例引入，引发幼儿的爱好。
“小伴侣，你们看，这是什么呢？很美丽吧，你们想不想有一条这样的手帕呢？我们一起来观看一下它是怎么做的。
”二、观赏范例，幼儿观看，老师讲解示范。
1、老师引导幼儿观看范例幼儿自由观赏观看，说一说老师的.手帕有哪些特点？重点引导幼儿观赏手帕的对称图案，感受作品的对称美和图案美。
2、老师示范，分析装饰手帕的基本方法（中心、四边、四角），根据对称原则，主次之分，采纳基本颜色进行搭配。
三、幼儿操作，老师巡回指导1、幼儿动手操作，老师准时赐予鼓舞和表扬。
2、引导幼儿留意颜色的搭配，图案的对称等。
3、督促幼儿在装饰时，讲究卫生，保持地面洁净。
四、观赏作品1、观赏同伴的作品。
2、互赠手帕，学会与小伙伴友好相处。
五、在互赠手帕的活动中自然结束。
点击查看小班美术活动《漂亮的手帕》说课稿【篇二】漂亮的手帕小班美术教案小班美术活动五颜六色的手帕教案活动目标1、感知颜色，巩固对红、黄、绿三种颜色的熟悉，增进对颜色的爱好。
2、会意愿选择棉签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕，体验美术活动的乐趣。
3、幼儿的动手力量、制造力和简洁的口语表达力量得到进展。
小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》
小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》教案：《美丽的手帕》一、教学内容本课教材选用《幼儿园美术教育指导用书》第四册，第13课《美丽的手帕》。
教学内容主要包括：学习手帕的基本形状、颜色和图案，通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿对手帕的审美认识和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解手帕的基本形状、颜色和图案，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生对手帕的审美认识，提高学生的创作能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握手帕的基本形状、颜色和图案，能够创作出美丽的手帕。
难点：对手帕的审美认识和创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：手帕、画纸、水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一张画纸、一套水彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的手帕，引导学生观察手帕的形状、颜色和图案，引发学生对手帕的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解手帕的基本形状、颜色和图案，示范如何创作美丽的手帕。
3. 学生创作（10分钟）学生按照教师的讲解和示范，在画纸上创作自己的手帕作品。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品贴在黑板上，全班同学一起欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
5. 课后拓展（5分钟）学生自由发挥，用彩纸、剪刀和胶水制作手帕，进一步培养学生的创作能力。
六、板书设计板书内容主要包括手帕的基本形状、颜色和图案，以及创作步骤。
七、作业设计1. 请学生用自己的作品装饰自己的手帕，回家后给家长展示。
2. 家长协助学生拍摄作品照片，发送给教师，以便教师了解学生的作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对手帕的兴趣很高，创作过程中积极参与，作品质量也较高。
但在作品评价环节，部分学生过于关注评价结果，忽视了创作过程的乐趣。
在今后的教学中，应注意引导学生正确看待评价结果，注重培养学生的创作兴趣。
拓展延伸：可以组织一次手帕设计比赛，让学生充分发挥创意，设计出独一无二的手帕。
小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》
小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》一、教学目标1.了解手帕的形状、材质、颜色等基础知识；2.学习灰度绘画和颜色混合技巧；3.培养小班幼儿的绘画兴趣、想象力、创造力和表现力。
二、教学准备1.手帕、彩笔、颜料等绘画材料；2.相关绘画素材图片、故事书等；3.与小班幼儿适合的情感沟通、个性化学习评价记录表等。
三、教学过程1. 导入新知识教师通过绘画素材图片和故事书《美丽的手帕》的故事情节介绍手帕的名称、形状、材质、颜色等基础知识，并与小班幼儿进行互动问答交流，引入教学主题。
2. 学习绘画技法教师结合手帕的颜色和纹路，引导小班幼儿进行简单的灰度绘画，并给予相应的创作建议和指导，如添细节、强调光线等。
接着，教师引导小班幼儿进行颜色混合技法的实践，让其掌握色轮、色彩相互关系等相关知识点，并根据自己创作的主题和意象进行个性化发挥。
3. 绘制自由创作教师让小班幼儿按照自己的喜好和选择，自由发挥，巩固绘制技法，创作属于自己的美丽手帕画作，并在其个性发挥的基础上，提供针对性的创作建议，帮助其在创新中提高创意和表现力。
4. 集中评估与总结教师就小班幼儿的绘画作品，采用个性化学习评价记录表，进行细致的评估，针对不同幼儿的优点和不足，进行个性化的学习辅导与总结。
同时，教师与小班幼儿一起回顾本次课程的重点知识点和要领，并提供反馈和建议。
四、教学反思本课程满足了小班幼儿在美育、情感沟通等方面的发展需要，培养了幼儿的绘画兴趣、想象力、创造力和表现力。
但可以进一步完善教学过程中细节化的安排和反馈机制，以进一步提升幼儿的绘画技巧和学习效果。
同时，在绘画创作时，鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和思维，提高其艺术素养和创造力。
幼儿小班主题教案《美丽的手帕》
幼儿小班主题教案《美丽的手帕》《美丽的手帕》主题教案教案概述：本主题教案以《美丽的手帕》为主题，适用于幼儿小班的教学。
通过故事的讲述与相关活动的设计，帮助幼儿了解手帕的作用和用途，培养幼儿的观察能力和操作能力，提升幼儿的美感和创造力。
教学目标：1.认识手帕的作用和用途。
2.培养幼儿的观察能力，学会用手帕观察周围事物。
3.提高幼儿的操作能力，练习手掌的灵活运动。
4.培养幼儿的美感和创造力，通过手帕创作出美丽的图案。
教材准备：《美丽的手帕》故事绘本、多种颜色的手帕、大画纸、颜料、刷子、海绵、小韩纸等。
教学过程：1.导入（10分钟）教师拿出一块手帕，介绍手帕的作用和用途，然后让幼儿回答手帕还有哪些用途。
接下来，教师通过显示图片或直接给出关键词，让幼儿说出与手帕相关的词语，如擦汗、擦手、蒙眼、挥舞等。
2.故事时间（15分钟）教师用故事绘本《美丽的手帕》讲述故事，边讲边展示绘本中的插图。
故事讲述完毕后，教师可以提问一些简单的问题，帮助幼儿理解故事内容。
3.观察实践（15分钟）教师发放多种颜色的手帕给每个幼儿，然后要求他们用手帕观察周围的事物，尽量挖掘出更多的细节。
观察完毕后，教师可以让幼儿分享自己观察到的内容。
4.手帕涂鸦（20分钟）教师拿出大画纸、颜料、刷子、海绵等工具，让幼儿使用手帕进行涂鸦创作。
教师可以给幼儿提供一些简单的涂鸦模板，如花朵、动物等，也可以鼓励幼儿自由创作。
5.手帕拓印（15分钟）教师给每个幼儿一张小韩纸，让他们在韩纸上放置一块手帕，然后用彩笔轻轻拍打手帕，使颜料渗透到韩纸上。
幼儿会发现手帕的纹路在韩纸上产生了印记。
教师可以给幼儿展示一些手帕拓印的作品，并鼓励幼儿进行创作。
6.游戏互动（15分钟）教师与幼儿一起玩个性化手帕游戏，如“手帕舞”、“你是什么颜色的手帕”等。
通过游戏的方式，巩固幼儿对手帕的理解，提升幼儿的参与积极性。
7.总结归纳（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个教学过程，总结幼儿学到的知识和技能。
小班美术美丽的手帕教案6篇
小班美术美丽的手帕教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班美术美丽的手帕教案6篇通过教案，我们可以引导学生进行实践操作，提升他们的实际能力，当我们设计教案时，需要充分考虑学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的小班美术美丽的手帕教案6篇，供大家参考。
幼儿园小班美术教案：美丽的手帕
幼儿园小班美术教案：美丽的手帕第一章：活动目标1.1 了解手帕的用途和种类，培养幼儿对手帕的认知。
1.2 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
1.3 培养幼儿的审美观，激发创造力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种手帕、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：将活动室布置得温馨、舒适，摆放一些与手帕相关的物品，如手帕、围巾等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示各种手帕，引导幼儿观察手帕的图案、颜色、材质等特征，激发幼儿对手帕的兴趣。
3.2 讲解：教师讲解手帕的用途和种类，让幼儿了解手帕的重要性。
3.3 创作：教师引导幼儿用手帕、颜料、画笔等工具进行创作，鼓励幼儿发挥想象力，设计出自己喜欢的手帕图案。
3.4 展示：幼儿将已完成的手帕作品展示给大家，分享创作过程中的喜悦。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
4.3 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣。
5.2 创作能力：评价幼儿在创作过程中的表现，鼓励有创意的作品。
5.3 团队合作：观察幼儿在活动中的合作意识，培养幼儿的团队精神。
5.4 家园互动：了解家长对活动的反馈，促进家园共育。
幼儿园小班美术教案：美丽的手帕第六章：活动步骤6.1 观察手帕：教师展示各种手帕，让幼儿观察手帕的图案、颜色和材质。
6.2 讨论手帕：教师与幼儿一起讨论手帕的用途，如擦汗、装饰等。
6.3 设计手帕：教师分发手帕、颜料、画笔等工具，引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的手帕图案。
6.4 制作手帕：教师示范如何在手帕上绘画，让幼儿自己动手制作。
6.5 展示作品：幼儿完成手帕作品后，教师帮助他们将作品展示在教室的展示墙上。
第七章：教学策略7.1 启发式教学：教师通过提问和讨论的方式，激发幼儿的创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》精选3篇（一）小班美术教案《美丽的手帕》教学目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力。
2. 学习使用不同的艺术材料和工具。
3. 学习观察和表达自己的感受。
4. 学习欣赏他人的作品并尊重他人的劳动成果。
教学准备：1. 不同颜色的绘画纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 色彩笔或蜡笔。
5. 图片或实物手帕。
教学步骤：1. 导入：老师向幼儿展示图片或实物手帕，引起兴趣，并与幼儿一起讨论手帕的用途和特点。
2. 观察：老师让幼儿仔细观察手帕的颜色和图案，并鼓励他们表达自己的感受。
3. 创作：每个幼儿都分发一块绘画纸，让他们用色彩笔或蜡笔在纸上进行自由创作。
鼓励幼儿运用丰富的色彩来表达自己对手帕的感受和想象。
4. 裁剪：当幼儿完成绘画后，老师提供剪刀让他们根据需要剪下自己喜欢的形状或图案。
5. 拼贴：幼儿用胶水将自己剪下的形状或图案粘贴在另一块绘画纸上，形成一个独特的手工作品。
6. 分享：每个幼儿完成自己的作品后，老师鼓励他们向其他幼儿展示并分享自己的创作过程和感受。
同时，老师也可以鼓励幼儿对其他同学的作品给予认可和赞赏。
教学反思《美丽的手帕》通过本次教学活动，幼儿们能够培养了美术兴趣和创造力，学习使用不同的艺术材料和工具。
在活动中，幼儿们通过观察和表达自己的感受，学会了欣赏他人的作品并尊重他人的劳动成果。
在教学过程中，我发现幼儿对手帕的观察和表达能力有所欠缺，需要引导和帮助。
下次在导入环节，我会加强让幼儿亲自触摸和感受手帕的材质和质地，引导他们用不同的感官感知手帕的特点。
另外，在创作环节，有些幼儿的创作能力较弱，他们往往只会简单地画一些线条和色块。
为了提高幼儿的创作能力，下次我会设计一些更具挑战性的创作任务，鼓励幼儿运用更多的绘画技巧和想象力。
总的来说，本次教学活动取得了良好的教学效果，但也存在可以改进的地方。
通过反思和调整教学策略，相信下次能够更好地引导幼儿参与到美术创作中，培养他们的艺术素养。
小班美术美丽的手帕教案8篇
小班美术美丽的手帕教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动教案：美丽的手帕教案(附教学反思)
小班美术活动美丽的手帕教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，初步尝试用渐变色印染，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看美丽的手帕教案吧。
活动目标
1、认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、激发幼儿对色彩的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。
2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。
3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。
活动过程
一、配同类色。
1、教师：今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。
2、教师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。
”幼儿找到粉红色。
“好朋友，手拉手，抱一抱。
”教师演示两个宝宝的动作。
2、用同样的方法找到另三对同类色。
二、观察印染手帕的方法。
1、教师出示范例：看，颜色宝宝跳到了手帕上，他们把手帕打扮的多漂亮呀!它们是怎样打扮得呢?
2、教师示范印染手帕的方法。
教师：这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。
将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。
三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
1、蘸颜料的时间不能太长。
2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。
四、幼儿染手帕，教师指导
1、鼓励幼儿大胆印染。
2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
3、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
五、作品展示。
1、将幼儿作品平放在桌子上，幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说喜欢哪一幅作品，为什么?
2、为喜欢的作品奖一个奖牌。
活动反思
《美丽的手帕》老师通过出示范画的方式，引导幼儿思考：这么美丽的“手帕”，是用什么样的笔画出来的？从而激发幼儿作画的兴趣。
孩子们在有趣的语言、动作的假设、尝试过程中感知弹子滚画的规则、方法、乐趣。
充分发挥了幼儿的主观能动性。
老师以参与者的生份于幼儿边玩边画、边唱边欣赏幼儿的作品，幼儿的自信心增强了，再没有一个幼儿对自己所画的画表示怀疑，而总是大胆自信地作画。