六年级下册语文试题 一课一练1.《北京的春节》(无答案)_人教部编版 (1)
《北京的春节》课堂练习题
一、看拼音写汉字：
xún cùjiǎo biān zhenɡbàn ɡuànɡ
初( ) 酿( ) ( ) 子（）炮风（）杂( ) 儿( ) 庙会suàn mài āo fěi cuìsìlì
腊八（）( )芽糖（）粥（）（）庙（）子
二、比一比，再组词
熬（）拌（）筝（）饺（）拌（）遨（）醋（）遨（）伴（）挣（）绞（）伴（）熬（）醒（）三、用加点的字注音
间．断（）万象更．新（）差．不多（）正．月（）
四、请用适当的关联词语把两个句子连成一句话
1、今天是元宵节。
今天的北京特别热闹。
2、庙会上有赛马的。
庙会上有赛骆驼的。
五、填空
1、《北京的春节》作者是。
本文按照顺序，对、、三部分写得详细，其他部分写得简略，这样写的好处是：。
2、“这不是粥，而是小型的农业展览会。
”
这句话中作者运用了的说明方法，，“农业展览会”指腊八粥里、、
写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
六、回想自己家乡是如何过春节的，写出三个家乡过春节的风俗。
1、2、3、
七、抄写春节期间你所收集到的两幅春联。
1、
2、
七、判断下列说法是否正确。
1.“这不是粥，而是小型的农业展览会。
”这句话运用了夸张的修辞方法，说明粥的材料丰富，表达了对丰收的自
豪和期盼。
（）
2.“过了二十三,大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正
月初一到初五关门，到正月初六才开张。
”这句话中的标点使用完全正确。
（）
3.“北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年”这是转折关系的复句。
（）
八、选择加点字的正确解释。
1.张:①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开②陈设，铺排③扩大，夸张④看，望⑤商店开业
A.元宵节的晚上,街头巷尾张灯结彩。
（）
B.上课时，同学们都认真听，谁也不东张西望。
（）
C你不要在那里虚张声势了。
（）
D.船上的帆还没有*起来。
（）
2.彩:①颜色；②彩色的丝绸；③称赞，夸奖的欢呼声；④花样; 精彩的成分;⑤戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排
演;⑥获胜的预兆。
A、彩排（）
B、喝彩（） C 丰富多彩（） D 五彩缤纷（） E张灯结彩（）
3、味道①滋味②兴趣③气味④感觉
A.天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道
．．。
（）
B.妈妈亲手做的这道菜，味道
．．真不错。
（）
C.这部韩剧越看越有味道
．．。
( )
D.他喜欢抽烟，身上总有一股难闻的味道
．．。
（）
九、判断对错。
1.《北京的春节》一文是按照时间顺序写的。
（）
2.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最寒冷的时候。
这一句中采用了引用的修辞手法。
（）
3.《北京的春节》一文的作者是巴金。
（）
4.“万向更新”“零七八碎”“截然不同”这几个词都是正确的。
（）
十、我会从下列词语中选出不是同一类的。
1.元宵节春节劳动节中秋节重阳节（）
2.《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋》《西游记》（）
3.钢琴笛子古筝琵琶吉他（）。
六年级语文下册一课一练1.《北京春节》(附答案)人教部编版
六年级语文下册一课一练 1.《北京的春节》(附答案)人教部编版《北京的春节》习题提升````````1、春节贴春联是我们中华民族的传统风俗。
请你在下边的横线上写出自己累积的两幅春联。
2、写出以下节日的农历时间。
大年夜()腊月() 重阳()正月()元宵节() 中秋()3、依据提示写出含“手”字的成语。
形容快乐的：() 形容高妙的：()形容简单的：() 形容慌张的：()4、连接阅读：元宵上市，春节的又一个热潮到了。
正月十五，各处张灯结彩，整条大街像是办好事，红火而漂亮。
出名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的统统彩绘所有《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都能够进到铺中观光。
晚间灯中都点上烛，观者就更多。
`` `````` `儿童子们买各样花炮燃放，即便不跑到街上去调皮，在家中仍旧能有声有光的嬉戏。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。
这天大家还一定吃汤圆呀!这确实是美好快乐的日子。
`````` ```一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
学生该去上学，大人又去照旧作事。
腊月和正月，在乡村正是大家最闲的时候。
过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。
北京虽是城市，但是它也随着乡村一齐过年，并且过得格外喧闹。
`````````、“悬”字的部首是()，音序是();“悬”的意思有：①挂②公然揭露③抬④无下落;无结果⑤距离大;差异大。
文中的“悬”取第()种解说;“实力悬殊”取第()种解说。
`````````、找出一个夸张句画上“————”，这样写是为了说明_________________`````````、说明灯的数目多的词语是：________说明灯的种类多的词语是：_________`````````(4)、用“________”划出说明灯的数目多的句子;用“======”划出说明灯的种类多的句子。
统编版六年级语文下册一课一练-课文(一)第1课《北京的春节》同步练习 人教( )(含解析)
六年级下册语文一课一练-课文（一）第1课《北京的春节》同步练习一、积累运用（共9题；共59分）1.给下列划线的字注音。
翡翠________ 初旬________ 骡马________ 蜜饯________正月________ 娴熟________ 榛子________ 掺和________2.辨字组词。
寺________ 饺________ 拌________ 腊________侍________ 绞________ 伴________ 醋________待________ 跤________ 绊________ 措________3.比一比，看谁积累的成语多！张灯结彩张________ 张________张________ 张________4.春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。
请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。
5.读《北京的春节》，根据课文内容填空。
本文作者是________，原名________,字________，满洲人，被授予________称号。
代表作有长篇小说《________》《________》，剧本《________》《________》等。
6.根据课文内容，补充完整。
让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
照北京的老规矩腊八这天家家都要________，哩哩啦啦二十三要________;二十四要________;二十九要________;三十晚上________;初一、初二________;正月十五________。
你能写出几个我国的民俗节日吗?________。
7.课文理解。
《北京的春节》这篇课文是按________顺序写的，________，________和________写的详细，这样写的好处是________。
8.《北京的春节》有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过。
这样写对突出民俗特点很有好处。
部编六年级语文下册：01 北京的春节一课一练课课练试题(1)
部编六年级语文下册：01 北京的春节一课一练课课练试题一、基础知识。
1.下列词语书写完全正确的一项是（）A.下洵翡翠爆竹万象更新B.摊贩娴熟杂拌儿捷然不同C.闲在除夕零七碎八万不得已D.规矩剪短各型各色张灯结采2.选择下列各句中破折号的正确用法。
A.表示解释说明B.表示话题转变C.表示声音延长(1)恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
（）(2)过了二十三，大家更忙……还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
（）(3)“呜——”火车开动了。
（）二、课文内容回顾。
本文按照______顺序记叙人们的活动，使得文章衔接自然，结构完整，浑然一体。
另外作者详细描写了______、______、______、______这四天的情景，其他内容则做简要的介绍，这样有详有略的描写，使得文章重点突出，主次分明。
三、课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.用“______”画出这段话的中心句。
2.通过______、______等词语，我们可以体会到人们对除夕夜“吃团圆饭”的重视。
3.作者从味、色、声的角度对除夕进行了全方位的描写，请摘抄出有关语句。
味：色：声：4.选段描写的是除夕人们的活动情况。
请你说一说你是怎样度过这一天的。
四、课外阅读。
本命年的回想（节选）刘绍棠腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。
最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下来几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。
灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿，天地杆儿上贴一张红纸：“姜太公在此。
六年级下册语文一课一练 1.北京的春节人教部编版
北京的春节学校：____________姓名：____________班级：____________学号：____________1.弄清楚下面几个词语所表示的农历时间，会帮助你更好地理解课文。
腊月除夕正月元宵节2.火眼金睛，我发现了句子中的错别字。
①到了蜡月十九，学生们开始放年假了。
②出门在外的人，必定要赶回家吃团园饭。
③除夕家家赶做年菜，到处是洒肉的香味。
④有名的老铺都要桂出几百盏灯来。
3.我能从课文中找出下面各类物品的名称，写下来。
春节食品：春节玩具：元宵彩灯：4.填空，并选择一或二个词说一句话。
色如色如零碎通宵不绝不同张结各各5.按拼音写词语。
suàn bàn fěi cuìmì jiàn xián shúxiǎo fàn bǎi tān 6.给下列句子填上恰当的关联词。
①北京的春节排场，分外热闹。
②孩子们要放鞭炮，要过春节了。
③除夕之夜要守岁，除了很小的孩子，没有人睡觉。
④小孩子们买各种花炮燃放，不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
⑤北京城市，它也跟着农民一齐过年，过得分外热闹。
7.我会从下列词语中选出不是同一类的。
①元宵节春节劳动节中秋节重阳节②《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋》《西游记》③钢琴指挥棒古筝琵琶吉他④胶枣榛子核桃栗子苹果8.按课文《北京的春节》内容填空。
①本文作者，我们学过他写的文章，我还知道他的其他代表作：、、。
②《北京的春节》描绘了，展示了，表达了，同时字里行间处处透露出。
9.写出下列词语的近义词。
热闹间断光景接待10.写出下列句子中标点符号的用法（填序号）A解释说明B引起下文C引用的部分D强调①“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候”句中的引号表示。
②“必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张”句中的破折号表示。
部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》一课一练
部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》一课一练部编版六年级下册语文第1课《北京的春节》一课一练一、看拼音，写词语。
gēng xīnbiān pàolàyuâtōng xiāojiān duànguāng jǐngrán fàngzhǎn lǎnjiã rán bù tóngzhāng dēng jiã cǎi二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节________________________________________2.旬年时月周日季________________________________________3.自然资源木材资源森林资源生物资源________________________________________五、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
六、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhânɡ）月十五，处处张灯结(jiējiã)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū) 都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán) 故事□这在当年，也是一种广告。
六年级下册语文试题 一课一练《1.北京的春节》(附答案)_人教部编版
《北京的春节》测试题1 . (单选)形近字组词。
棚眠辛绷眼幸A. 棚友、睡眠、艰辛绷带、聋子、不幸B. 木棚、夏眠、辛苦绷溃、聋哑、幸福C. 木棚、睡眠、辛苦绷带、聋哑、幸福D. 竹棚、冬眠、坚辛绷紧、铁聋、幸福答案：C2 . (单选)下列各组词语中，没有错别字的一组是：A. 同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强B. 披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C. 举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙D. 不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨答案：C答案：A4 . (单选)选词填空。
仍然居然果然显然1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。
2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。
3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。
4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。
A. 1、果然 2、居然 3、显然 4、仍然B. 1、居然 2、果然 3、显然 4、仍然C. 1、果然 2、显然 3、居然 4、仍然D. 1、果然 2、居然 3、仍然 4、显然答案：A5 . (单选)按要求改写句子。
1. 我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。
（改为反问句）2. 他发誓一定要改正不好的缺点。
（改病句）A. 1、我舍得放掉这么大条的鲈鱼吗？ 2、他发誓一定要改正缺点。
B. 1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他发誓要改正不好的缺点。
C. 1、我怎么舍得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他发誓一定要改正缺点。
D. 1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他一定要改正不好的缺点。
答案：C6 . (单选)句子中画线部分换成词语。
我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。
A. 风平浪静B. 留连忘返C. 连绵不断D. 迫不及待答案：A7 . (单选)阅读理解。
还给谁1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
六年级下册语文试题 一课一练《1.北京的春节》(附答案)_人教部编版
《北京的春节》测试题1 . (单选)形近字组词。
棚眠辛绷眼幸A. 棚友、睡眠、艰辛绷带、聋子、不幸B. 木棚、夏眠、辛苦绷溃、聋哑、幸福C. 木棚、睡眠、辛苦绷带、聋哑、幸福D. 竹棚、冬眠、坚辛绷紧、铁聋、幸福答案：C2 . (单选)下列各组词语中，没有错别字的一组是：A. 同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强B. 披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C. 举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙D. 不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨答案：C答案：A4 . (单选)选词填空。
仍然居然果然显然1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。
2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。
3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。
4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。
A. 1、果然 2、居然 3、显然 4、仍然B. 1、居然 2、果然 3、显然 4、仍然C. 1、果然 2、显然 3、居然 4、仍然D. 1、果然 2、居然 3、仍然 4、显然答案：A5 . (单选)按要求改写句子。
1. 我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。
（改为反问句）2. 他发誓一定要改正不好的缺点。
（改病句）A. 1、我舍得放掉这么大条的鲈鱼吗？ 2、他发誓一定要改正缺点。
B. 1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他发誓要改正不好的缺点。
C. 1、我怎么舍得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他发誓一定要改正缺点。
D. 1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他一定要改正不好的缺点。
答案：C6 . (单选)句子中画线部分换成词语。
我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。
A. 风平浪静B. 留连忘返C. 连绵不断D. 迫不及待答案：A7 . (单选)阅读理解。
还给谁1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
部编六年级语文下册：01 北京的春节一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：01 北京的春节一课一练课课练试题一、基础知识。
1.下列词语书写完全正确的一项是（）A.下洵翡翠爆竹万象更新B.摊贩娴熟杂拌儿捷然不同C.闲在除夕零七碎八万不得已D.规矩剪短各型各色张灯结采2.选择下列各句中破折号的正确用法。
A.表示解释说明B.表示话题转变C.表示声音延长(1)恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
（）(2)过了二十三，大家更忙……还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
（）(3)“呜——”火车开动了。
（）二、课文内容回顾。
本文按照______顺序记叙人们的活动，使得文章衔接自然，结构完整，浑然一体。
另外作者详细描写了______、______、______、______这四天的情景，其他内容则做简要的介绍，这样有详有略的描写，使得文章重点突出，主次分明。
三、课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.用“______”画出这段话的中心句。
2.通过______、______等词语，我们可以体会到人们对除夕夜“吃团圆饭”的重视。
3.作者从味、色、声的角度对除夕进行了全方位的描写，请摘抄出有关语句。
味：色：声：4.选段描写的是除夕人们的活动情况。
请你说一说你是怎样度过这一天的。
四、课外阅读。
本命年的回想（节选）刘绍棠腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。
最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下来几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。
灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿，天地杆儿上贴一张红纸：“姜太公在此。
部编六年级语文下册：01 北京的春节一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：01 北京的春节一课一练课课练试题一、基础知识。
1.下列词语书写完全正确的一项是（）A.下洵翡翠爆竹万象更新B.摊贩娴熟杂拌儿捷然不同C.闲在除夕零七碎八万不得已D.规矩剪短各型各色张灯结采2.选择下列各句中破折号的正确用法。
A.表示解释说明B.表示话题转变C.表示声音延长(1)恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
（）(2)过了二十三，大家更忙……还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
（）(3)“呜——”火车开动了。
（）二、课文内容回顾。
本文按照______顺序记叙人们的活动，使得文章衔接自然，结构完整，浑然一体。
另外作者详细描写了______、______、______、______这四天的情景，其他内容则做简要的介绍，这样有详有略的描写，使得文章重点突出，主次分明。
三、课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.用“______”画出这段话的中心句。
2.通过______、______等词语，我们可以体会到人们对除夕夜“吃团圆饭”的重视。
3.作者从味、色、声的角度对除夕进行了全方位的描写，请摘抄出有关语句。
味：色：声：4.选段描写的是除夕人们的活动情况。
请你说一说你是怎样度过这一天的。
四、课外阅读。
本命年的回想（节选）刘绍棠腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。
最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下来几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。
灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿，天地杆儿上贴一张红纸：“姜太公在此。
六年级下册语文一课一练1北京的春节 人教部编版
（２）文中加点的“手足”的意思是： 。
（３）将下列句子填入第 ２ 自然段空行内。
Ａ． 关系到我一个人 Ｂ． 关系到我和他人之间
（４）第 １ 自然段“剪子刀子这一些更是这样”句中“更”不能改为“也”，因为：
。
（５）从上文看，叶圣陶在为人处世方面主张 。 （用文中原话填写）
都是纱灯，有的通通彩绘《 红楼梦》 或《 水浒传》 故事，有的图案各式各样。
“ ”说明灯的数量多，“ ” 说明灯的种类多。 作者着力描写灯的数
量多、种类多，是为了突出
。
—１—
２． 请按一定的顺序排列下列词语。 （１）年 时 月 日 季
（２）自然资源 木材资源 森林资源 生物资源
基础训练
１． 读一读，填一填。
（１）这不是粥，而是小型的农业展览会。 “ 农业产品展览会” 指的是
，作者用了 的说明方法，生动形象地写出了老北京春节期
间 这一民俗特点。
（２） 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的
—２—
第一单元
不方便。 一支笔，是不是脱下笔帽就能写。 剪子刀子这一些更是这样，决不可以拿刀口尖对着