小学科学六年级上册第三单元知识树
六上学霸速记科学第三单元
六上学霸速记科学第三单元
以下是六上学霸速记科学第三单元的要点：
1. 消化系统：消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肝脏等器官。
食物在消化系统中被消化和吸收，为身体提供所需的营养。
2. 呼吸系统：呼吸系统包括鼻子、喉、气管、肺等器官。
呼吸系统的主要功能是吸入氧气并排出二氧化碳，为身体提供所需的氧气。
3. 循环系统：循环系统包括心脏、血管和血液等。
循环系统的主要功能是运输氧气和营养物质到身体的各个部位，并带走废物。
4. 泌尿系统：泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等器官。
泌尿系统的主要功能是过滤血液中的废物和多余的水分，形成尿液并排出体外。
5. 神经系统：神经系统包括大脑、脊髓和神经元等。
神经系统的主要功能是控制和调节身体的各种活动，并感知外部刺激。
6. 内分泌系统：内分泌系统包括垂体、甲状腺、胰腺和肾上腺等器官。
内分泌系统的主要功能是分泌激素，调节身体各种生理活动。
7. 免疫系统：免疫系统包括淋巴结、脾脏和白细胞等。
免疫系统的主要功能是抵抗病原体和病毒的入侵，保护身体健康。
以上是第三单元的重点内容，可以通过制作思维导图或其他形式进行记忆，以提高学习效率。
六年级科学上册各单元知识点梳理归纳汇总
六年级科学上册各单元知识点梳理归纳汇总第一单元《微小世界》第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体图像放大。
2.放大镜的特点是透明、中间厚，边缘薄,所以放大镜又叫凸透镜。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视IE o4.老花眼镜是运用凸透镜制作的，近视眼镜是运用凹透镜制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个凸透镜组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜放大的图像进一步放大。
2.显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜。
3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做物镜，靠近眼睛的透镜叫且赞。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即物镜1的倍数X目镜的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用放大镜能够看清许多用肉眼观察不清的细微之处，使用显微镜可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的小缝左组成，其实是扁平的细毛。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成覆而透明的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要礴蚯,用左眼看目镜进行观察，右眼协助记录。
3.1663年英国科学家到电朝克用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的结构,把它命名为细胞。
4.显微镜放大倍数越大，观察的视野就越4视野内看到的细胞数量就越少，但细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由细胞构成的，是生物体最基本的功Jit和结构单位。
2.植物的叶表皮上有气孔，它的主要作用是蒸腾和呼吸.3.生命体细胞具有消化、呼吸、生长发育、繁殖遗传、运动、排泄等功能。
4.显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、载物台、调节旋钮等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是生物，它具有和其他生物一样的共同特征，如：呼吸、繁殖、排泄等。
2.我知道的水中的微生物有草履虫、衣藻、绿藻、水蚤、变形虫等。
3.观察微生物时为了限制微生物在水中的运动，我们可以在玻片上放一些棉纤维°第七课《微生物与健康》1.许多微生物对人体有益，如酵母菌,还有一些对人体会造成伤害。
六年级科学上册第三单元总复习资料
六年级科学上册第三单元总复习资料1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现指南针偏转，说明通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。
4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。
、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
7、电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
和运动有关的物体具有的能量叫机械能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
0、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
用电器名称输入的能量形式输出的能量形式电灯电能光、（热）电视机光、声、（热）电冰箱热、（光、声）电吹风风、热、（声）空调热、（光、声）洗衣机机械能、（光、声）取暖器热、（光）电风扇机械能、（声）1、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。
用电器名称输入的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池太阳能蓄电池化学能水力、风力发电站机械能火力发电站化学能核电站原子能2、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。
石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
3、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
新教科版六年级科学上册第三单元知识点
3.1紧密联系的工具和技术知识点第1课紧密联系的工具和技术1.我们完成一项活动所使用的物品都可以称之为工具，工具一般能够使我们省力或方便。
2.采用不同的方式取出核桃仁（1）注意：使用工具时，要十分小心，防止手被砸伤或压伤。
（2）不使用工具时，很费劲而且很难取出核桃仁；使用锤子、砖块等工具时，能取出核桃仁，但基本上都是碎块、碎渣。
使用核桃夹时，既省时又省力，熟练后还可以取出完整的核桃仁。
3.工具的选择和使用（1）不同的工具有不同的用途。
（2）做同样的事情，用不同的工具，效果是不同的。
（3）同一种工具，使用不同的方法，效果也会不同。
（4）费力、难做的事情，使用恰当的工具，就可以省力、方便地完成。
4.我们在活动中所用到的方法和手段称为技术。
5.生活中的常用工具（1）通信工具：手机、电话、电脑等。
（2）测量工具：温度计、刻度尺、秒表等。
（3）机械工具：螺丝刀、钳子、扳手、羊角锤等。
（4）交通工具：自行车、汽车、飞机、轮船、火车等。
6.不同工具有不同的使用技术，可以根据技术来发明工具。
3.2斜面知识点第2课斜面1.古时候的人们就已经开始利用斜坡了。
他们利用斜坡将巨石从低处推到高处，这样可以省力。
斜坡就是一种斜面，利用斜面搬运物体可以省力。
2.利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力，不需要人为施加力。
面，比如盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计等。
5.人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠、水沟等设3.杠杆上三个重要的位置（1）阻力点：杠杆克服阻力的位置。
4.用一块小石块和木板撬动一块大石块时，支点距离阻力点越近，距离用力点越远，就越省力。
5.杠杆在生活中的应用（1）增大力的作用效果：撬棍、启瓶器、钳子、羊角锤等。
（2）扩展力的作用范围：打捞网、筷子、船桨、钓鱼竿等。
（3）改变力的作用方向：锄头、撬棍等。
3.4改变运输的车轮知识点第4课改变运输的车轮1.在车轮发明之前，人们大多通过双脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。
教科版六年级上册科学第三单元《工具与技术》知识清单
六年级上册科学第三单元《工具与技术》知识清单第1课紧密联系的工具和技术1.在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。
2.工具是生产劳动时所使用的器具；使用工具能使一些很费力、难做的事情变得省力、方便。
3.技术是解决问题的方法及方法原理，可以根据技术来发明工具；技术和工具都是可以改进的。
4.工具根据用途不同，可以分为通信工具、测量工具、机械工具、交通工具等。
其中手机、电话等是通信工具；温度计、弹簧测力计等是测量工具；螺丝刀、剪刀等是机械工具；自行车、汽车等是交通工具。
5.重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远的影响和变化。
6.生活中有各种各样的工具和技术,不同的工具有不同的使用技术。
不同的工具使用方法不同，效果不同。
在工作中要学会合理的选择，使用恰当的工具，就可以省力、方便的完成任务。
7.用螺丝刀可以比较方便地把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便地把铁钉从木头中取出，用核桃夹可以比较方便地取出完整的核桃仁。
8.机械是能使我们省力或方便的装置；螺丝刀、钉锤、剪刀等这些机械构造很简单，又叫简单机械。
人们习惯将简单机械叫工具。
第2课斜面1.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行测试与评价。
测试的方法可以是模拟测试和实际测试。
在测评时，需要建立测评指标，评价的指标可以有多有少，我们可以逐步由少到多来学习。
2.斜面在生活中随处可见。
你可以在一些工具上见到斜面的应用，比如刀、斧等；你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盘山公路、桥梁、高架桥的引桥、楼梯、高速公路的排水设计等。
在水利设施上人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠等。
3.利用斜面比直接提升物体省力，斜面都能省力。
4.斜面坡度越小越省力；坡度越大，省的力越少。
螺丝钉的不同螺纹正是斜面的变形；同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力。
5.通过斜面将物体从高处搬运到低处时,物体可以借助自身的重力从高处沿斜面滑到低处,这个过程人不需要额外施加力。
苏教版(2017秋)科学六年级上册六年级上册科学第三单元知识点整理2
苏教版（2017秋）科学六年级上册六年级上册科学第三单元知识点整理第三单元化石的奥秘8.消失的恐龙1.人们凭借恐龙的化石复原出了恐龙的模样，凭借人类祖先的化石复原出了人类的祖先的模样。
2.1677年,一名英国牧师偶然间发现了一块巨大的腿骨化石。
这块化石后来被称为“巨人的遗骨”。
3.1823年，恐龙化石再度被发现，并辗转到了英国古生物学家威廉姆·巴克兰的手上，巴克兰对这块化石进行了详尽的研究，发表了一篇有关巨齿龙的论文。
4.巨齿龙是第1个被载入科学史的恐龙种类。
研究化石的科学家称为古生物学家。
5.古生物学家发掘和复原恐龙化石的步骤：①科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土。
②包装好化石,以免在运输过程中受到损坏。
③科学家在实验室仔细清理恐龙化石。
④经过艰难的工作,一块块化石被还原成完整的恐龙骨架。
6.学生活动手册把各种恐龙与其相对应的化石模型连线。
你还知道哪种恐龙和与它相对应的化石的样子?分别画在方框里。
恐龙名称特点恐龙对应的化石模型三角龙三角龙看上去就像一头巨型犀牛,它的鼻子上长有一只短角,额头上长有两只长角。
霸王龙霸王龙在它生活的时代是最大的恐龙,难寻敌手。
强有力的颌部和锋利的牙齿是霸王龙的主要武器。
马门溪龙马门溪龙的脖子是迄今所有动物中最长的,它的长脖子由19节颈椎骨支撑，使得它可以轻易吃到高大树木上的树叶和嫩枝。
似鸡龙似鸡龙是目前已知最大的似鸟类恐龙。
似鸡龙非常矫健和轻盈,它有着长长的腿骨,大腿肌肉发达,强健有力,踝骨和脚骨长而细,能够迅速地奔跑。
剑龙剑龙的背部长有菱形的大骨板。
剑龙嘴巴后面是成排的牙齿,用来咬碎叶子并把食物研磨成浆状。
9.化石告诉我们什么1.化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹,如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。
大自然中的化石，举例：2.恐龙化石、蕨类植物化石、脚印化石、小昆虫化石、三叶虫化石、蜻蜓化石、羽毛化石等。
3.化石的形成与发现在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物的遗体、遗物或遗迹,被当时的泥沙掩埋起来。
教科版科学六年级上册第3单元必背知识点整理
第1课时紧密联系的工具和技术一、知识解读1.在生活中，我们会用到各种各样的工A，这些工具一般能够省力或为我们带来方便。
2.做同样的事情，用不同的工具，效果是不同的。
3.生活中的常用工具有通信工具，如手机;测量工具，如温度计;机械工具，如螺丝刀;交通工具，如自行车等。
4.我们在活动中所用到的方法和手段称为技术。
5.工具与技术的关系维恩图：二、实验重现实验：取出核桃仁1.实验目的:体会使用工具更方便、有效。
2.实验器材:核桃若干、木棍、轮子、砖块、铁锤、核桃夹等。
3.实验步骤:(1)不用工具，借助身体力量取出核桃仁。
可以用手压、用拳头砸、用手捏等。
(2)用木棍、轮子、砖块、铁锤等工具取出核桃仁。
（3）借助核桃夹取出核桃仁。
4.实验现象:没有使用工具取核桃仁会感觉费时、费力，使用工具后就省力和方便多了。
借助核桃夹可以很方便地取出较完整的核桃仁，使用合适的工具可以高效地完成一些事情。
指点迷津问题：如何巧妙使用核桃夹快速、完整地取出全部的核桃仁？有的核桃夹有大小两个凹口,要与核桃的大小合理匹配。
使用核桃夹时不能用力过大，在完成第一次破碎后，要转动核桃，挑选最大块的部分再次夹碎，如此多次，就能完整地取出全部的核桃仁。
一、知识解读1.与水平面成倾斜角度的平面，称为斜面。
2.在不施加外力的情况下，一个物体由高处滑到低处，靠的是重力。
3.利用斜面比直接提升物体省力。
4.斜面的坡度大小不同时,斜面省力的情况也不一样。
其他条件相同的情况下,坡度越小的斜面就越省力。
5.生活中有很多利用斜面的事例，如斧头、剪刀、盘山公路、商场扶梯等。
二、实验重现实验1：探究斜面的作用（一）1.实验目的:探究斜面是否能够省力。
2.实验器材:塑料槽、鹅卵石（有大有小）、一瓶水、水桶等。
3.实验步骤:（1）利用塑料槽搭建一个斜面，将一小袋鹅卵石从高处A沿斜面滑到低处B。
（2）用几段塑料槽搭建一个较长的斜面，模拟水渠引水，将一瓶水从高处引到低处，并在低处用水桶接流下的水。
科学六年级上册第三单元复习资料
科学六年级上册第三单元复习资料1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。
5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
6电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
7、电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
和运动有关的物体具有的能量叫机械能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能O11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能12、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。
石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
13、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。
科学六年级上册第四单元复习资料1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。
YHB立式齿轮泵2、科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。
在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。