九下语文第四单元样题
人教部编版九年级语文下册第四单元综合测试卷含答案
人教部编版九年级语文下册第四单元综合测试卷一、积累与运用(25分)1.学校开展“颜色中的文化”综合性活动，请你阅读下面文字，完成任务。
(8分)梅红、鞠衣、麹尘、缃叶、菡．萏、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……以舞为语，以曲为韵，一众中国传统颜色优雅演yì了独特的东方意趣。
亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳·国色》凭借A 之美，一时之间霸榜热搜，刷屏网络。
“中华颜色一眼万年，惊艳岁月”“老祖宗的配色，绝了”“属于中国人的浪漫”……大众对于中国传统色彩的钟爱，从网友们的真情留言中可窥．一二。
气韵雅zhì的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。
它们远不止于色彩，更B 着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。
也因而，随《满庭芳·国色》而“出圈”的大美中国色，点燃的不仅仅是由悠远、深厚的中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信，更有时下的“色彩新潮流”。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(4分)菡．( )萏演yì( )可窥．( )一二雅zhì( )(2)从下面四个词语中，为文中A、B处各选择一个恰当的词语。
(1分)美轮美奂耐人寻味承载承担A. B.(3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
(1分)(4)仿照示例，给下面的颜色取一个三字短语形式的雅称。
(2分)示例：从“欲把西湖比西子”中取得“西子色”，像西湖水一样的绿色，这抹天然的清新，用来修饰过酒色，也用以修饰服饰色彩。
①诗人站在夕阳落下的山前，因为烟雾笼罩，山透出薄紫色的光，因此这种颜色可叫作“”。
②据说有一回，宫女的丝帛还没染完，不小心在外边晾着过了一夜。
第二天却发现，被露水打湿的丝帛，泛出了一种非常好看的碧绿色。
李煜觉得，既然是天上的水染的，就叫“”。
2.古诗文中每种色彩都是古人观察山川日月、草木虫鱼以及在文化征途中记录下的风雅。
色彩的背后是审美，审美的背后是文化。
九年级语文下册第四单元练习题
九年级语文下册第四单元练习题一、积累运用1.给加点的字注音，文字中有一个错别字请改正。
尊翰到时，鄙人抱疾方剧；适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群藉，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应殿下之召。
①上段文字中的错别字为：______，改为：______。
②给慰注音：______③文中的庖代是成语______的略语，意思是__________________________。
2.填空。
①戏剧，是一种______的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种______的艺术样式。
②为符合舞台艺术的要求，戏剧文学必须有自己的特点：_______；_______；_______。
③戏剧按照表现形式，可以分为______、______、______、______、_______、______。
3.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_______，________，________；________，________，________。
4.名著阅读题。
（1）在《格列佛游记》中，我获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉我：在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。
请问这两大危机是什么？（2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。
请说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。
5.为这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年学党史、知党情、跟党走主题教育活动的序幕。
在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动专题网页上，网友们点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。
人教版九年级语文下册(部编)第四单元测试题
人教版九年级语文下册（部编）第四单元测试题x一、积累·运用(40分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(5分)( )A．诘难(jié) 滞碍(zhì) 狡黠(xié) 味同嚼蜡(jiáo)B．劝诫(jiè) 惆怅(chàng) 寂寥(liào) 目不忍睹(dǔ)C．谚语(yàn) 歌谣(yáo) 苟安(gǒu) 信手拈来(zhān)D．桥堍(tù) 藻饰(zǎo)怡情(yí) 开卷有益(juàn)2．下列词语书写全部正确的一项是(5分)( )A．要诀渲染高谈阔论吹毛求疵B．茏统姑且浮光掠影狂妄自大C．签赏附丽轻描淡写心旷神怡D．炼达傅彩栩栩如生胸有成竹3．下列句中加点的成语运用有误的一项是(5分)( )A．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论°B．他才思敏捷，写文章时，没有丝毫寻章摘句的痕迹°C．李老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵°D．名著隽永耐读，如果读法得当，你就会感到开卷有益°4．下列对病句的修改有误的一项是(5分)( )A．《国家宝藏》等文化类节目，自开播以来深受观众喜爱的原因是其厚重的文化内涵和多样的表现形式造成的°修改：去掉“造成的”°B．大力发展公共交通事业、车号限行、呼吁市民绿色出行等，都是改善城市交通拥堵°修改：在“绿色出行”前加上“选择”°C．学者只要耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住底线，才能成就卓越，赢得尊重°修改：将“只要”改为“只有”°D．关于中学生带手机进校园的现象，有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张°修改：将“同意这种主张”改为“同意前者(或后者)”°5．下列文学常识表述有误的一项是(5分)( )A．《山水画的意境》的作者是李可染，江苏徐州人，画家，以山水画成就最高°B．《无言之美》的作者是叶圣陶，安徽桐城人，美学家、翻译家°C．《谈读书》的作者是弗朗西斯·培根，英国哲学家、作家°D．《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者是马南邨，福建闽侯人，新闻记者、政论家、杂文作家°6．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(5分)( )①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益A．⑤②①③④B．④①②③⑤C．②③④⑤①D．④③②①⑤7．综合性学习°(5分)(1)我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远°针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来写°(要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达)(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)为了让学生养成爱读书的好习惯，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式°会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品°生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀°”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受°现在请你以“阅读”为对象，仿照莎士比亚的这段话写一段话°(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．名著阅读°(5分)(1)《简·爱》的作者是______国作家__________，《简·爱》是英国19世纪现实主义文学代表作之一，成书于19世纪40年代°(2分)(2)__________________和__________________是《简·爱》中女主人公________的两个基本动机°(3分)二、阅读·理解(20分)阅读下文，回答问题°(20分)对自己的人生负责周国平①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会°这些责任多半是应该承担的°不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责°②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次°如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他°认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人°③不止于此°我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源°一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任°正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱°”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足°相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任°实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报°④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么°有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么°托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子°当然，这样的信念只能是空洞的°这是一种情况°更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因°譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任°从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业°有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱°有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着°由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了°⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么°一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实°他知道自己的责任之所在°因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了°我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度°如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会°9．文章第②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括第②④段的分论点°(4分)第②段：_______________________________________________________________ 第③段：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源°第④段：____________________________________________________________10．第③段主要运用了什么论证方法？试分析其作用°(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据°(4分)备选人物：海伦·凯勒邓稼先吴王夫差刘禅司马迁________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法°(6分)________________________________________________________________________ 附：作文(40分)阅读下面的文字，按要求作文°也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你站在教室窗台边，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的路途；也许……请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章°要求：①文体不限(诗歌除外)，不少于600字；②中心明确，有真情实感°详解详析1．[解析] D A项，“黠”应读“xiá”；B项，“寥”应读“liáo”；C项，“拈”应读“niān”°2．[解析] A B项，“茏统”应为“笼统”；C项，“签赏”应为“鉴赏”；D项，“炼达”应为“练达”°3．[解析] C “吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错，是贬义词，用在这里不恰当°4．[解析] B 这句话缺少宾语中心语，应该在句末加上“的有效措施”°5．[解析] B 《无言之美》的作者是朱光潜°6．D7．(1)示例一：读书，可以让我们体味人生，感悟生命；读书，可以让我们陶冶情操，健全人格；读书，可以让我们提高品位，净化心灵°示例二：读书，可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豁达胸襟；读书，可以让我们欣赏王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书，可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志°(2)[解析] 此题考查仿写°一要注意以“阅读”为对象，二要注意运用比喻的修辞手法，三要注意结构相同°[答案] 示例：阅读是成长者的催化剂°童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露°8．(1)英夏洛蒂·勃朗特(2)对人间自由幸福的渴念对更高精神境界的追求简·爱9．[解析] 本题考查对文章分论点的提取，结合题干所给示例，用简洁的语言概括即可°根据第②段中的“每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人”，第④段中的“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”，提取关键词语解答即可°[答案] 第②段：自己的人生责任只能完全由自己来承担°第④段：明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任°或：不明确自己的人生责任，就不能弄清自己的社会责任°10．对比论证°文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源，进而证明了中心论点°11．[解析] 本题考查的是补写论据，也考查了学生平时积累材料的能力°本文的中心论点是“每个人都要对自己的人生负责”，符合文章中心论点的事例都可以°[答案] 示例一：海伦·凯勒尽管身体有残疾，但她有自己的人生目标和生活信念，她经过不懈的努力，成了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”°示例二：吴王夫差，作为一国之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国°12．示例：责任就是做任何事都要对自己负责°对自己负责，首先，要对自己的人格负责°其次，要对自己的名誉负责，做自尊、自爱、自重、助人为乐的人，受社会谴责、非议的事不做°第三，对自己做的事负责，敢于承担责任，敢于承认错误，实事求是；不怕批评与指责，有则改之，无则加勉°[写作指导]题目中的“阳光”比喻给人带来光明、温暖、力量的精神慰藉，可以是父爱、母爱、师爱或同学间的友谊，也可以是某一文学作品的思想内涵，还可以是一首歌的鼓舞等，要选择你最有感触的一个方面来写°注意题目中“那一道”的限制，不要父爱、母爱、师爱齐上阵，写成“一道道”°[佳作展示]我心中的那一道阳光“啊，多么辉煌那灿烂的阳光，暴风雨过去后天空多晴朗……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声°老师，您的形象又一次出现在我的眼前°啊，老师，您就是我心中的那一道阳光°感谢您把光明与温暖洒进了我的心房！您还记得那次晨读的情景吧？教室里，同学们都在认认真真地读书，感冒刚好的我无精打采地靠在后面的课桌上°忽然，我感觉有个身影从我的课桌旁经过，一抬头，我的桌子上出现了一瓶牛奶，再朝那个身影望去——只见您乌黑的秀发飘在肩后°作为一个贫困家庭的孩子，看到的大多是父母的艰辛、生活的困苦°老师啊，您默默送来的一瓶牛奶，让我感到生活的醇香，爱的阳光瞬间照亮了我灰暗的生活！您还记得那次午休的事情吗？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发°您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么——哦！您脱下了高跟鞋，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了°这一切，都被刚刚醒来的我看在了眼里°老师，您是怕吵醒了您那些可爱的熟睡的孩子吧！老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样温暖了我的心°您还记得那个炎热的夏日吗？那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好！”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疙瘩，关切地问：“呀！这是怎么回事？蚊子叮的吗？”我点了点头°没想到，第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水°我又惊讶又感动……啊！老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀！老师，您知道吗？我时常会忆起您，我时常会抱着那瓶花露水睡觉，我时常会穿着您送给我的带着香味的衣裳°我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人°尊敬的老师，您是我心中的一道阳光，赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗°您让我感受到了生活的温暖、世界的美好！感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光！。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语书写全对的一项是（）A. 潮讯恪守忸捏作态静影沉壁B. 槁素儒养根深蒂固言不即义C. 亵渎霹雳察纳雅言相得益彰D. 觥筹忘想缊袍蔽衣鸠占雀巢【答案】C【解析】A项“忸捏作态”应写作“扭捏作态” “静影沉壁”应写作“静影沉璧”B项“槁素”应写作“缟素” “儒养”应写作“濡养” “言不即义”写作“言不及义”D项“忘想”应写作“妄想” “缊袍蔽衣”写作“缊袍敝衣” “鸠占雀巢”写作“鸠占鹊巢”故选C2.下列各句中没有语病的一项是（）A. 为了防止流感疫情不再反弹市领导要求各单位进一步加强管理制定严密的防范措施B. 在阅读文学名著的过程中使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛C. 5月30日火星抵达了11年来离地球最近的位置人们几乎凭肉眼就能看到它D. 我们要认真贯彻学习十九大精神建设美丽遵义【答案】C【解析】A项否定词误用去掉“不再”B项两个介宾短语连用使句子缺少主语去掉“使”D项语序不当应为“学习贯彻”故选C3.下面语段中画横线句子有语病的一处是（）A青年的理想信念关乎国家未来 B青年理想远大、信念坚定是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力 C青年志存高远就能激发奋进潜力青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定正所谓“立志而圣则圣矣立志而贤则贤矣” 青年的人生目标会有不同职业选择也有差异但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中与时代同步伐、与人民共命运才能更好升华人生境界、实现人生价值 D离开了祖国需要、人民利益任何孤芳自赏都会陷入越走越窄A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】D项成分残缺应在“越走越窄”后面加上“的境地”4.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A. 五岳指的是泰山、华山、衡山、嵩山“岱宗夫如何”的“岱宗”指泰山是五岳之一又名岱山、岱岳、东岳、泰岳B. 《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先C. 《阅微草堂笔记》是清代文言小说的代表作之一主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事内容短小精悍风格质朴简淡D. 春分是春季九十天的中分点它跟清明、谷雨、端午、夏至一样是农历二十四节气之一【答案】D【解析】D项端午是传统节日不属于二十四节气二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）用“/”给下面的句子断句（标四处）刑以惩恶赏以酬功刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也岂得以喜怒专之6.（2）解释下列句子中画线的词①普独相凡十年 ________________②以天下事为己任 ________________③更奏之 ________________④帝竟从其请 ________________6.（3）把下列句子翻译成现代汉语①徐拾奏归补缀复奏如初②外间百姓正望雨于大宴何损！6.（4）选文中的赵普是一位忠臣贤士请你根据选文具体内容来说明理由【答案】（1）刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也/岂得以喜怒专之【解析】（1）“刑以惩恶”“赏以酬功”句式结构相同应分别在其后断开“刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也”句意完整为判断句“非”表示对前面内容的否定应在“非”前断开“也”为语气词表判断语气应在其后断开句子译为刑罪是用来惩治罪恶的赏赐是用来酬谢有功之人的这是古往今来共同的道理况且刑赏是天下的刑赏不是陛下个人的刑赏怎能凭自己的喜怒而独断专行呢故断句为刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也/岂得以喜怒专之【答案】（2）①总共, ②责任, ③再, ④最终【解析】（2）①句子译为赵普独自担任宰相总共十年凡总共②句子译为把天下事作为自己的责任任责任③句子译为再上奏此事更再④句子译为皇帝最终答应了他的请求竟最终【答案】（3）①（赵普）慢慢地把撕碎的奏章拾起来带回了家修补好再次像当初一样上奏②皇宫外面的老百姓正渴盼雨水这场大雨对您的盛宴有什么损害呢！【解析】（3）①徐慢缓慢初当初②望盼望希望损损害【答案】（4）赵普能竭尽全力为皇帝选贤任能坚决维护刑赏之法的严明公正劝说皇上以百姓的利益为重【解析】（4）根据“尝欲除某人为某官帝不用明日……普颜色自若徐拾奏归补缀复奏如初”可知赵普能竭尽全力为皇帝选贤任能根据“普力请与之帝怒曰‘朕不与迁官将奈何？’普曰‘刑以惩恶……岂得以喜怒专之’”可知赵普坚决维护刑赏之法的严明公正根据“普因言‘外间百姓正望雨于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳百姓得雨各欢喜作乐适当其时乞令乐官就雨中奏技’”可知赵普劝说皇上以百姓的利益为重三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对这首诗赏析不正确的一项是（）7.（2）结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的A. 律诗有严格的对仗要求颔联和颈联必须对仗而这首五律除中间两联对仗外第一联也是对仗的B. 诗的颈联既写景又点明了时令给人以积极向上的鼓舞力量C. 颈联中的“生”和“入”字采用拟人手法将“日”和“春”人格化赋予它们人的意志和情思生动形象地表现了新旧更迭的自然理趣D. “风正一帆悬”中“正”和“悬”字突出了江风劲吹船行快速【答案】D【解析】（1）D项“江风劲吹船行快速”错误“风正一帆悬”中“正”和“悬”字突出了江风和暖船行平稳而快速【答案】（2）首联点出“客路” 表明自己出行在外暗寓思乡之情颈联写时序交替的景物暗示时光流逝表达不得回乡的忧愁尾联借“鸿雁”传递”乡书” 饱含对家乡的思念之情【解析】（2）回答此题结合诗句内容抓住关键字词从抒情的角度进行分析作答首联孤单漂泊青山之外独自行舟绿水之间“客路” 指作者要去的路“青山”点题中“北固山” 作者乘舟正朝着展现在眼前的“绿水”前进驶向“青山” 驶向“青山”之外遥远的“客路” 这一联先写“客路”而后写“行舟” 其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间暗喻了思乡之情颈联当残夜还未消退之时一轮红日已从海上升起当旧年尚未逝去江上已呈露春意“日生残夜”“春入旧年” 都表示时序的交替而且是那样匆匆不可待这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？流露出不得回乡的忧愁尾联一群北归的大雁正掠过晴空雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事还是托雁捎个信吧雁儿啊烦劳你们飞过洛阳的时候替我问候一下家里人这两句紧承第三联而来遥应首联的“客路”一句而“乡书”二字直接表达了思乡之情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）选段最后说“他们确实是我们最可爱的人！”请你说说他们的可爱表现在哪里8.（2）选段集中采用了议论和抒情的表达方式请从文段中找出一个例句从人称、句式和修辞手法等方面任选一个角度分析其抒情效果8.（3）70年多前抗美援朝战场上的志愿军战士是最可爱的今天在我们身边也有不少可爱的人请按照以下格式列举一例①用一句话概述人物事迹_______________②用两至三个关键词提炼可爱品质_______________【答案】（1）他们的可爱表现在①有英勇无畏坚韧刚强的革命英雄主义气概②有国际主义精神③有崇高的爱国主义精神④有淳朴谦逊的气质、宽广的胸怀【解析】（1）通读文本志愿军战士为保家卫国支援朝鲜赴朝作战在战斗中英勇顽强不畏艰险许多战士献出了自己宝贵的生命最终赢得了这场战争保卫了国家也为国家为民族在国际上赢得了荣誉中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神所以人们将志愿军称为最可爱的人据此分析作答即可【答案】（2）【示例】例句亲爱的朋友们当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候当你扛上犁耙走向田野的时候当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候当你往孩子口里塞苹果的时候当你和爱人一起散步的时候……朋友你是否意识到你是在幸福之中呢？作用采用第二人称犹如同读者面对面交谈激发共鸣增强感染力【解析】（2）解答本题首先需要选取例句然后从人称、句式和修辞手法等方面任选一个角度分析其抒情效果本文多采用第二人称展开叙述可选取句式特点、修辞手法鲜明的语句如“亲爱的朋友们当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候当你扛上犁耙走向田野的时候……你是否意识到你是在幸福之中呢”【答案】（3）示例钟南山在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中做出巨大贡献, 敢医敢言勇于担当【解析】（3）①首先读懂文章准确把握文章内容结合文本内容分析今天在我们身边也有不少可爱的人按照题干格式概述人物事迹准确、简洁提炼品质恰当、精确用一句话概述人物事迹钟南山在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中做出巨大贡献②他是我国呼吸疾病研究领域的领军人物敢医敢言勇于担当提出的防控策略和防疫措施挽救了无数生命据此概括作答即可9.（1）通读全文你认为“我”坚持要做的事情是哪一件？9.（2）请从文中找出“我”坚持为自己蓄势的两件事9.（3）请赏析文中画线词的表达效果我的留学生活当然也有自食其力的打工骑着自行车雨夜出行只是那不是压力甚至是一种兴致勃勃的新鲜生活9.（4）请你体味末段的画线句说说其中包含了“我”怎样的思想感情9.（5）阅读本文后你一定感悟很深请简要说说【答案】（1）成为一个歌唱家寻找一个别人不曾尝试的方法一个能够让“我”上得台去并可以从始至终吸引观众眼球的演唱方法【解析】（1）通读全文结合文章开篇“到舞台上去演唱是我从幼年时起就立下的一个志愿” 文章倒数第五段“不过我一直没有真正放弃歌唱其实我一直在寻找寻找一个别人不曾尝试的方法一个能够让我上得台去并可以从始至终吸引观众眼球的方法实际上包括我十几年的写作制作舞台剧都是在为这个目的而蓄势”的叙述可知“我”坚持要做的事情是成为一个歌唱家寻找一个别人不曾尝试的方法一个能够让“我”上得台去并可以从始至终吸引观众眼球的演唱方法【答案】（2）①“我”因为古典音乐市场的衰落突然改变注意力放弃歌唱改行做剧作家玩了十几年的舞台剧是在为歌唱蓄势②三年前“我”找到了“我”的演唱品牌“笑唱花腔” 虽然这样嬉笑的演唱不属于严肃谨慎的古典音乐舞台但“我”不放弃使“我”不放弃的支柱来自观众的支持最终“我”得到了去纽约卡耐基音乐厅演唱的邀请【解析】（2）①“我”改行做剧作家是在为歌唱蓄势“到舞台上去演唱是我从幼年时起就立下的一个志愿” “我”为了这个志愿一直在努力“经过十多年的训练成为一个歌唱家学到了歌唱中最高难的那种技术” 最终考入音乐学院可是“古典音乐市场的衰落”迫使“我”改变注意力弃歌唱改行做一个剧作家玩起了舞台剧但实际上“我”一直没有真正放弃歌唱只是一直在寻找一个能够让“我”上得台去并可以从始至终吸引观众眼球的方法②“我”不放弃“笑唱花腔” 为登上卡耐基的舞台蓄势三年前“我”找到了一种方法“笑唱花腔” 虽然嬉笑的演唱不属于严肃谨慎的古典音乐舞台但是“我”不放弃正是因为“我”的坚持、蓄势“我”得到了去纽约卡耐基音乐厅演唱的邀请【答案】（3）“兴致勃勃”充分表现出“我”对骑着自行年雨夜出行这一行为怀有一种轻松、愉悦的心情与母亲的压力形成对比【解析】（3）解答此类题目先理解词句本身意义然后联系上下文推知具体语境义再结合文章主旨理解表达效果兴致勃勃形容兴趣很浓厚情绪很高涨的样子结合前文“她必须成名因为她的父亲常年肺病要她挣钱治疗”可知母亲有必须成名的压力而“我”却没有这样的压力因此“自食其力的打工”和“骑着自行车雨夜出行”对“我”而言只是一种新鲜生活表现出“我”轻松、愉悦的心情与母亲的压力形成对比【答案】（4）“我”对自己经过充足的蓄势而创立的演唱品牌抱有一种自信和自豪的思想感情【解析】（4）本题需要理解句子含意结合文章的主要内容体会人物的思想感情结合全文可知“我”自小立志一直坚持一直在为目标而努力也就是一直蓄势最终“我”以“创立的演唱品牌”登上卡耐基的舞台获得了成功句中“没有负担”“绝对自信”两个修饰词体现出“我”的自信与自豪由此可以看出“我”对自己经过充足的蓄势而创立的演唱品牌抱有一种自信和自豪的思想感情【答案】（5）一个人只要确定了人生的奋斗目标就要坚持不懈即使一时难以实现也要努力为之积极蓄势【解析】（5）解答本题需要理解文章内容围绕主题作答“到舞台上去演唱是我从幼年时起就立下的一个志愿”表明“我”自小立志“不过我一直没有真正放弃歌唱”表明“我”一直坚持“而这种坚持又有了一次升华”“我的坚持一直就是蓄势”表明“我”积极蓄势一直在为目标而努力终获成功据此联系自己的生活实际从“确立目标”“坚持不懈”“积极蓄势”等角度作答即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）与上述材料提供的信息不吻合的一项是（）10.（2）阅读上述材料不属于导致民营书店衰弱的原因的一项是（）A. 碎片化阅读能让人们迅速获得海量的信息但也容易造成人们的思维惰性B. 很多外国政府对所有的实体书店实行免税并提供资助以保护城市文化多样性C. 从近年国民阅读调查的数据看人们数字化阅读量大大增加而纸质阅读量没什么变化D. 深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法这需要自身的努力和社会的关注【答案】B【解析】（1）B项“对所有的实体书店”不符合材料内容材料四中原文是“加拿大、新加坡等国对小书店的税率为零”【答案】D【解析】（2）根据材料一和材料二的内容可知造成民营书店衰弱的原因有人们阅读方式发生改变数字化阅读比重增加碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷民营书店入不敷出网络书店对实体书店造成冲击“我国国民人均纸质书阅读量虽然大但是普遍缺乏深度阅读”未提及故选D六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.名著阅读她看着院中将化的冰与那些破败不堪的衣服闻着那复杂而微有些热气的味道听着老人们的哀叹与小儿哭叫心中凉了半截在冬天人都躲在屋里脏东西都冻在冰上现在人也出来东西也显了原形连碎砖砌的墙都往下落土似乎预备着到雨天便塌倒满院花花绿绿开着穷恶的花比冬天要更丑陋着好几倍哼单单是在这时候她觉到她将永远住在此地她那点钱有花完的时候而祥子不过是个拉车的！选文中的“她”是谁？结合原著内容概括“她心中凉了半截”的原因并写出她在无奈之下做出的重大举动【答案】“她”是虎妞原因刘四爷转卖了车厂不认她这个女儿了她一个铜子都没得到她依靠父亲的希望落了空担心自己一辈子只能在这个破败的大杂院里和祥子过穷苦日子举动她在无奈之下替祥子买了一辆二手车【解析】根据“单单是在这时候她觉到她将永远住在此地她那点钱有花完的时候而祥子不过是个拉车的”可知“她”是虎妞《骆驼祥子》中刘四爷不愿自己辛辛苦苦挣得的家产随着女儿一起给了别人在寿宴当天与女儿发生争吵并当着所有宾客的面断绝了与女儿的关系最后卖掉了人和车厂虎妞“心中凉了半截”正是因为得知刘四爷转卖了车厂自己依靠父亲的希望落了空担心自己一辈子只能在这个破败的大杂院里和祥子过穷苦日子在无奈之下虎妞给祥子买了邻居二强子的车。
九年级语文(下册)第四单元测试卷及答案
九年级语文（下册）第四单元测试卷及答案一、基础知识及运用（9题共30分）1、下列加点字注音全对的一组是（）3分A、涟漪．（yī）恻．（cè）隐之心越俎代庖．（páo）鳞次栉．（jié）比B、豁．（huò）免无稽．（jī）之谈中流砥．（di）柱万恶不赦．（chì）C、伫．（zhù）立鼾．（hān）声如雷顶礼膜．（mó）拜峥嵘．（rong）岁月D、阴霾．（li）怡．（yí）然自得睡眼惺忪．（sōng）通宵．（xiāo）达旦2、下列说法正确的一项是（）3分A、《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期著名戏剧家莎士比亚的悲剧代表作品之一。
B、《变脸》全剧共六场，该剧以表现我国民间艺术为主题，赞扬了民间艺人的聪明才智。
C、《枣儿》全剧运用了象征的表现手法。
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
D、电影剧本《音乐之声》，以音乐为重要表演形式，该剧歌颂了主人公冯特拉普上校的强烈的爱国主义精神。
3. 下列说法不正确的一项是（）3分A. 戏剧是在舞台上当着观众表演故事情节的一种综合性艺术。
B. 戏剧利用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术因素，共同塑造舞台艺术形象。
C. 剧本是戏剧演出的基础，所以，成功的剧本就等于是成功的戏剧。
D. 没有戏剧文学创造，舞台上其他的一切艺术创造都将失去依据。
4、将下列选项依次填入文章的空缺处，正确的顺序是（）4分在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的各自提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以是直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳C、悄无声息的一个暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨5、下列各句中加点成语，使用不恰当的一项是（）：3分全球约有8000万被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原有的行为大相径庭．．．．，但人们还是认为，它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。
人教版九年级语文下册第四单元测试题(含答案)
人教版九年级语文下册第四单元测试题(含答案)1.下列词语中划线字的注音，全部正确的是：豁免(huòmiǎn)、伫立(chù lì)、遍稽群籍(jí qún jí)、蹑手蹑脚(niè shǒuniè jiǎo)。
2.下列字形全对的一组是：盘缠(pán chán)、恻隐(cè yǐn)、睡眼惺松(xīng sōng)、传宗接代(zhuàn zōng jiē dài)。
3.选择下列无语病的一项：古老的修道院优美、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。
4.选择关于课文内容说法有误的一项：《喊尼斯商人》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。
5.选择关于戏剧常识说法正确的一项：剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突，也就没有戏剧。
6.选择填入下文横线处最恰当的一项：掩映在这里的是一座植物世界的博物馆——庐山植物园。
7.下列句子加点词语使用恰当的是：听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
③一位聪明好学的费城少年，深得老师的喜爱。
但有一天，他父亲叫他看报上的天气预报，却发现自己一个字也不认识。
他告诉父亲他看不懂，但父亲并不相信，于是带他去看医生。
经过测试，医生诊断他患上了一种叫做“失读症”的病。
④人类大脑皮层中的语言中枢是人类语言能力的生理基础。
它的作用是调控人类的语言行为，如听懂别人说话的意思和正确表达自己的思想。
一旦这个中枢因脑外伤受损或脑血管供血障碍，则人的语言行为会出现障碍，常见的有“失语症”。
这种患者常常不能用语言正确表达自己的思想，说起话来颠三倒四，复杂一些的内容他们就说不出来，严重的甚至完全不能使用语言。
“失读症”是失语症中的一种。
这个美国少年患上这种病是因为脑外伤造成的。
⑤传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，因此只要在左半球的这个中枢受损，就可能发生失语症(失读症)。
九年级语文下册第四单元测试题
九年级语文下册第四单元测试题九年级语文下册第四单元测试题语文是一门大科，占分比重大。
同时，语文又是提分最慢的一科。
不妨看看九年级语文下册第四单元测试题,以下仅供参考！一、基础知识积累及运用(26分)1.给加点字注音。
(3分)望其旗靡( )形貌昳丽( )咨诹善道( )蹴尔而与( )法家拂士( )中道崩殂( )2. 解释句中加点词的含义。
(3分)⑴又何间焉( ) ⑵私我也( ) ⑶危急存亡之秋( )⑷能勿丧耳( ) ⑸向昏黑( ) ⑹惩山北之塞( )3.解释加点词古今含义的不同。
(3分)⑴牺牲玉帛古义今义⑵可以一战古义今义⑶由是感激古义今义4.下列句子中的“于”与“战于长勺”中的“于”意思相同的一项是( )(2分)A.箕畚运于渤海之尾B.奉命于危难之间C.所欲有甚于生者D.万钟于我何加焉5.指出下面句中的通假字，并解释其含义。
(3分)⑴入则无法家拂士通⑵困于心，衡于虑通⑶甚矣，汝之不惠通6.解释下面加点的字，注意词义的'变化。
(4分)①汝心之固，固不可彻。
固吾义固不杀人。
固②既克，公问其故。
故故君子有不战，战必胜矣。
故③吾妻之美我者，私我也。
私不宜偏私，使内外异法也。
私④肉食者鄙，未能远谋。
鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。
鄙7.搭配有误的一项是( )(2分)A.肉食者鄙，未能远谋——《曹刿论战》——《左传》——左秋明B.舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家C.子子孙孙无穷匮也——《愚公移山》——《列子》——寓言D.南村群童欺我老无力——《茅屋为秋风所破歌》——唐诗——杜甫8.用课文原句填空。
(6分)① ，，国恒亡。
②《愚公移山》中愚公反驳智叟时最有力的两句话是______________________，__________________。
③建设部副部长刘志峰2005年5月25日在广西透露，我国大陆城镇居民人均住房面积已由1991年不足7平方米，提高到24平方米以上，如果杜甫再生，就大可不必慨叹“ ，”了。
部编版语文九年级下册第四单元 测试题 (四)附答案
部编版九年级下单元测试第4单元班级________ 姓名________一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。
）1.下列加粗字注音全都正确的一项是（）（3分）A.怡情（yí）惆怅（zhàng）信手拈来（niān）B.劝诫（jiè）真挚（zhì）味同嚼蜡（jué）C.统筹（chóu）寂寥（liáo）诸如此类（zhū）D.狡黠（xié）契合（qì）目不忍睹（dǔ）2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）A.诘难笼统吹毛求疵轻描淡写B.藻饰附丽全神惯注开卷有益C.滞碍谚语狂妄自大高谈阔论D.渲染苟安铢两悉称心旷神怡3.下列加粗成语运用不恰当的一项是（）（3分）A.陶公不图名利，不慕虚荣，喜好读书，不求甚解。
每当对书中的要义有一些领会时，便会高兴得连饭都忘记吃。
B.2020年7月26日，北京中赫国安将在新赛季中超首轮比赛中迎战重庆当代队，对此赛事，主帅热内西奥胸有成竹。
C.未来，被存档的圆明园遗址可以形成虚拟三维影像在网上展示，游客通过手机就能实现“掌上观展”，达到身临其境的效果。
D.假期游览驰名中外的五岳之首泰山，晓琳浮光掠影，拍摄了“泰山日出”“黄河金带”等许多绝美的风景图片。
4.下列说法有误的一项是（）（3分）A.《无言之美》中以文学作品为例，说明言不能尽意，也不必尽意的道理。
B.《驱遣我们的想象》用生动的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法。
C.《不求甚解》一文在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。
D.《谈读书》一文中运用了比喻说理、排比说理、对比说理等多种论证方法。
5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）（3分）A.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行动，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于称跟对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。
B.二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。
河南省九年级语文下册第四单元知识总结例题
河南省九年级语文下册第四单元知识总结例题选择题1、下列加点成语运用不恰当的一项是（）A．我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡．．．．。
B．小明对每道题都不求甚解．．．．，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
C．我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹．．．．地回答我们。
D．都说张家界山水很美，身临其境．．．．，果然名不虚传。
答案：AA．“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味，用于指饭菜不恰当；B．“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入，使用正确；C．“胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意，使用正确；D．“身临其境”意思是亲自到了那个境地，使用正确；故选A。
小提示：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2、下列加点字注音全都正确的一项是（）A．图解．（jiě）惆怅．（zhàng）身临其境．（jìng）B．片．面（piàn）差．异（chā）情寓．于景（yù）C．真挚．（zhì）落．空（lào）朝．朝暮暮（zhāo）D．渲．染（xuān）暮霭．（ǎi）浮光掠．影（lüè）答案：BA.怅chàng；C.“落”是多音字，此处应读luò；D.渲xuàn；故选B。
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名________；知音，是为寂寞________。
知音之可贵，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢畅言所见。
A．雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B．锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C．锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D．雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具答案：B雪中送炭：意思是指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
部编版初中语文九年级下册第四单元测试卷及答案共2套
第四单元测试一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（4分）A.怡．情（yí）滞．碍（zhì）寂寥．（láo）吹毛求疵．（cī）B.渲．染（xuàn）苟．安（gǒu）惆怅．（chàng）浮光掠．影（lüè）C.谚．语（yàn）狡黠．（xié）真挚．（zhì）栩．栩如生（xǔ）D.诘．难（jí）意蕴．（yùn）拘泥．（ní）味同嚼．蜡（jiáo）2.下列词语中有错别字的一项是（）（4分）A.澡饰聪颖目不忍睹B.姑且歌谣心旷神怡C.蛾眉契合高谈阔论D.劝诫要诀信手拈来3.下列词语的解释不完全正确的一项是（）（4分）A.学究：指知识渊博的读书人。
傅彩：给言辞增添光彩。
B.诘难：请问，为难。
调怅：伤感，失意。
C.附丽：附着，依附。
受用：受益。
D.拘泥：固执，不知变通。
尽致：详尽细致，达到极点。
4.对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是（）（4分）①读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
②怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
③大漠孤烟直，长河落日圆。
④当暴风雨将要到来的时候，人忧惧着生产方面的损失以及人事方面的阻障，不是更要感到不安吗？A.夸张设问引用反问B.夸张反问对偶设问C.排比设问对偶反问D.排比反问引用设问5.下列句子中没有语病的一项是（）（4分）A.不管风吹雨打，然而他们还是继续赶路，终于提前到达目的地。
B.老师常常在课堂上，让同学们各抒己见，因此课堂上人声鼎沸，气氛活跃。
C.21世纪的莘莘学子肩负着建设富强民主文明的中国。
D.面对灾难，广大的白衣天使以无私的奉献精神和无畏的勇气捍卫了生命的尊严，谱写了一支支动人的生命之歌。
6.下列一段话排序最恰当的一项是（）（4分）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。
②竹如谦谦君子，它有兰的优雅、松的高洁，深受古代文人的青睐。
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2007—2008年度下期初中九年级语文（四）
（满分120分）
班级学号姓名得分
一、语文基础知识及其运用（16分。
每个选择题2分）
1．下列词语中的加点字，注音有错的是（）
A.愕(â)然执拗(yǒu)产生隔膜(mó)
B.狡黠(xiá)踌(chóu)躇关心备(bâi)至
C.扭(niǔ)怩憨(hān)厚煞(shà)有介事
D.嗤(chī)笑潮汛(xùn)露(lòu)出马脚
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A.张皇珠铄晶莹
B.气喘嘘嘘篷松
C.鹿砦纳纳半晌
D.赔礼道歉姿睢
3、下列词语的意思，解释不正确的一项是（）。
A.我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。
（不通晓：外行。
）
B.奥伊达怕露出马脚，一直不敢和乘客说话。
（隐蔽的事实真相泄漏出来。
）
C.我和母亲也都有些惘然，于是又提出闰土来。
（心理好像推动什么东西的样子。
）
D.我这儿时的记忆，忽而全部闪电似的苏生过来。
（苏醒，重现。
）
4、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（）。
①那西瓜地上的小英雄影象，我本来十分清楚，现在却忽地了。
②我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩——已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而年轻的小通讯员无声地躺在那里。
③人和人之间要平等，别人或者享受特权都是不公正的。
④小男孩摁一辆自行车的车铃，很响。
又摁一辆，铃声很。
A.模糊羞愧歧视清脆
B.模糊羞涩歧视清脆
C.模糊羞涩轻视清脆
D.迷糊羞涩歧视清爽
5、下列句序排列正确的一项是（）。
①“姑娘，你在哪儿，在哪儿？”
②突然，手机响了，原来是她。
③“我……我刚到羊城，我向您和大娘拜晚年了！那盏灯就算我送给您们的纪念吧。
”
④“大伯，您好吗？我想……此刻……您一定还站在桥头，让您久等了，真对不起……”
⑤我举着那盏灯久久找寻去年在这里卖灯的姑娘。
A.②①③⑤④
B.②④①③⑤
C.⑤②④①③
D.①③⑤②④
6、下列歌词与我国古代文学名著密切相关，请在其后的横线上、书号里填上相关的作者与作品。
（8分）
①“古今多少事，都付笑谈中。
”的《》
②“敢问路在何方？路在脚下。
”的《》
③“路见不平一声吼，风风火火闯九州。
”的《》
④“一个是水中月，一个是镜中花。
”的《》
7、下列句子的表述最得体的是（）。
A.你们商场的货物价廉物美，下次我还会前来惠顾的。
B.这个周末晚上，我将到府上造访，届时务请恭候。
C.亲爱的先生，只要你愿意，我们随时欢迎大驾光临。
D.贵店服务态度不错，以后我会再度莅临的。
8、下列对文学常识的表述，有错的两项是（）。
A.《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙已》《沁园春•雪》《忆秦娥•娄山关》等都是鲁迅的作品。
B.《百合花》是当代女作家茹志娟的成名作和代表作。
“百合花”是新媳妇的嫁妆新被子上的图案，也是新媳妇纯真、高洁品格的象征。
C.澳大利亚作家凯瑟琳•奥尼尔的小说《奥伊达的理想》艺术地展现了当代儿童的内心世界，也向父母和社会提出了如何教育孩子这一社会问题。
D.从《故乡》中闰土对“我”称“迅哥”看，小说中的“我”就是作者鲁迅。
二、阅读理解（共54分）
（一）（34分）
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。
他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷嗑头。
”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个十年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。
信是早收到了。
我实在喜欢得了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。
”母亲高兴地说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫不水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧地只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。
母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说
“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。
他只是摇头。
“非常难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。
9、下列加点词语的注音和在文中的意思理解都正确的一项是（）（2分）
A.寒噤（jǐn）：因惊讶而感到心寒。
B.厚障壁(bì：厚厚的墙壁。
C.瑟(sâ)索：身体因寒冷而蜷缩、发抖。
D.折(shã)了本：亏损，赔了本钱。
10、第一段中加点的“这样的”指的是什么？（2分）
答：
11、画线的外貌描写表现出闰土。
（2分）
12、选段中没有使用的人物描写方法是（）（2分）
A.语言描写
B.环境描写
C.肖像描写
D.心理描写
13、“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有做声。
”表明（）。
(2分)
A、闰土见到童年的好友是高兴的，但是二十几年的世态炎凉，使他感到痛苦难堪。
B、闰土见到童年好友觉得自己太激动了，一时不知说什么好。
C、闰土一下子没认出童年好友。
D、闰土不善于表达自己的内心感受。
14、对“他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：‘老爷’”这句话的理解正确的是（）。
（2分）
A、说明闰土懂规矩
B、说明闰土懂礼貌
C、说明闰土受封建等级观念毒害之深
D、说明闰土待人接物循规蹈矩
15、闰土递过?。