354-汉语基础
2021年汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研题库(汉语语言学基础知识-现代汉语词汇)【圣才出品】
2021年汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研题库第一部分汉语语言学基础知识第4章现代汉语词汇一、填空题1．我们说____是最小的有意义的语言单位，不属于独立运用的语言单位，目的是把它跟词区别开来。
【答案】语素【解析】语素是最小的语法单位，即最小的音义结合体，语素不是独立运用的语言单位，它的主要功能是作为构成词语的材料，按照音节的多少，可以分为单音节语素和多音节语素，按照语素的功能可以分为成词语素和不成词语素，语素和词的区别在于是否能够独立运用。
2．根据语素的组合能力，可以将语素分为____和____。
【答案】成词语素|不成词语素【解析】语素是语言中最小的音义结合体，它是第一级词汇单位，小于词，更小于短语。
语素可以根据不同的标准进行分类：根据音节的多少可以分成单音节语素和多音节语素；根据语素的组合能力，可将语素分为成词语素和不成词语素两类，能直接成词的语素是成词语素，又叫自由语素，不能直接成词的语素是不成词语素。
3．“驼绒”包含____个语素。
【答案】2【解析】确定语素的方法主要是替代法。
用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位，也就是对某个语言片段（一般是双音节）的各个成分进行同类替换。
“驼绒”中的“驼”可以替换为“鸭绒”“羊绒”；“驼绒”中的“绒”可以替换为“驼峰”“驼背”，所以驼绒是两个语素。
4．对词的理性意义的分项说明被称为____。
【答案】义项【解析】义项是词的理性意义的分项说明，一个词往往有几个意义，每一个意义就是一个义项，在词典中表现为一个条目。
几个义项之间的地位是不平等的，最常用的是基本义，其他义项一般是由这个义项间接转化来的，叫做转义。
5．“理发师给姥姥设计了摩登的发型。
”这句话中有____个语素和____个词；“那个开摩托的苗条姑娘”可切分出____个语素和____个词。
【答案】12|8|7|7【解析】语素是语言中最小的音义结合体，它是第一级词汇单位。
词由语素构成，是能独立运用的最小的语言单位，“理发师给姥姥设计了摩登的发型。
2023年安徽大学硕士研究生入学354汉语基础考试试题
2023年安徽大学硕士研究生入学354汉语基础考试试题业务课名称：354汉语基础考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、填空题1.语言符号有能指和所指之分，其中符号中的概念对应()2.上海话中，老年人对“烟”和“衣”的读音分的很清楚，但年轻人已经不分这属于语言变体中的()变体3.语流中，“早早儿”中第二个“早”的声调变调为()4.指称有定指和不定指之分，其中“领导来了”中的领导属于()5.“狗”有“狗仗人势”的用法，属于词义构成中的()意义6.从词义演变的角度分析，"其臭如兰”到"臭鸡蛋”,词义概念()了7.《葬花词》中“尔今死去依收葬，未卜依身何日丧”的方言词汇属于()方言8.“弓长张”中的“弓长”属于字形中的()9.发布《现代汉语通用字表》属于四定中的()10.“轻”“重”是一对反义词，其中属于有标记的是()11.“春分”和“蛋白”属于主谓式的是()12.“家家有本难念的经”属于熟语中的()13.“香喷喷”属于()形容词14.“不”和“没”中常用来表达主观意愿的是()15.在“木头桌子”“宽阔的马路”中，定语属于限定性的是()16.“病”是名词兼()17.“他圆圆的画了一个圈”和“她胆怯地看着领导”状语指向宾语的是()18."天黑了"属于()谓语句19.从复句类型看，“昨晚下了雨，地上全湿了”属于()复句20.“他参加不了”“他不参加了”其中含有情况有了变化的是()二、简答题1.写出下列儿化韵的国际音标1)“一块儿”中的“块儿”2)“瓜子儿”中的“子儿”2.加拼音我下午坐飞机回合肥3.改正下列词语中的错别字一张一弛声名雀起三、文言文阅读题1.请为() 中的古文加注标点(淳于晃者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辨数使诸候未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之饮沈湎不治) 委政卿大夫百官荒乱诸候并侵国且危亡在於旦暮左右莫敢谏淳于影说之以隐曰国中有大鸟止王之庭三年不蜚: 通“飞”)又不鸣王知此乌何也王日此鸟不蜚则已一蜚冲天不鸣则已一鸣惊人於是乃朝诸县令长七十二人赏一人诛一人奋兵而出诸侯振惊皆还齐侵地威行三十六年2. 根据这段古文填空1)“辨”的意思是2)“数”的意思是3)“旦”的意思是4)“以”的意思是5)“己”的意思是6)“还”的意思是四、辨析下列词语1.“据说”和“听说2.“对于”和“关于五、修改下列病句并说明理由1.既看不出他们有什么高明的知识，又看不出他们有丰富细致的感情2.生产衬衫有两道关键工序，一是上袖口，二是上领子。
354汉语基础(初试统考大纲)
黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：汉语基础考试科目代码：[354] 一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、考试内容汉语基础考试内容由现代汉语、古代汉语和语言学三部分组成。
（一）现代汉语部分第1章绪论一、什么是现代汉语二、现代汉民族共同语三、现代汉语的方言四、现代汉语的特点五、现代汉语规范化六、推广普通话第2章语音第一节语音概说一、语音的性质二、语音单位三、记音符号第二节辅音与声母一、辅音的发音二、声母的发音三、声母辨正第三节元音与韵母一、元音的发音二、韵母的发音四、韵母辨正第四节声调一、什么是声调二、调值和调类三、普通话的声调第五节音节一、音节的结构二、拼音三、音节的拼写规则第六节音变一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的音变第七节音位一、音位简说二、普通话音位第八节朗读和语调一、朗读二、语调第九节语音规范化一、确立正音标准二、推广标准音第3章文字：第一节汉字概说一、文字的性质二、汉字的产生三、汉字的特点四、汉字的作用第二节汉字的形体一、现行汉字的前身二、现行汉字的形体第三节汉字的结构（一）笔画、基本笔画、复合笔画（二）偏旁、成字偏旁、不成字偏旁、部首二、笔顺三、造字法(一)“六书”理论（二）造字法第四节汉字整理和标准化一、汉字改革问题二、汉字的整理三、汉字标准化四、汉字的信息处理第五节使用规范汉字一、掌握整理过的汉字二、纠正错别字第4章词汇第一节词汇和词的结构一、词汇二、几种词汇单位三、词的结构第二节词义的性质和构成一、什么是词义二、词义的性质三、词义的分类四、词义的理解与词的运用第三节义项和义素一、义项二、义素第四节语义场一、语义场二、同义义场和同义词三、反义义场和反义词第五节词义和语境的关系一、语境对解释词义的作用二、语境对词义的影响第六节现代汉语词汇组成一、基本词汇和一般词汇二、古语词、方言词、外来词三、行业语、隐语第七节熟语一、成语二、谚语三、惯用语四、歇后语第八节词汇的发展变化和词汇的规范化一、词汇的发展变化二、词汇的规范化第5章语法第一节语法概说一、语法和语法体系二、语法的性质三、语法单位和句法成分第二节词类（上）一、划分词类的依据二、实词第三节词类（下）一、虚词二、词类小结三、词类的误用第四节短语一、短语及其分类二、短语的结构类型三、短语的功能类四、多义短语五、短语分析小结第五节句法成分一、主语和谓语二、动语和宾语三、定语四、状语五、补语六、中心语七、独立语八、句法成分小结及例释第六节单句一、句型二、几种常用句式三、变式句四、句子的变换五、句类六、单句分析小结第七节检查、修改语病的方法和原则一、常见的句法失误二、检查语病的方法三、修改语病的原则第八节复句一、概说二、复句意义类型三、多重复句和紧缩句四、复句运用中常见的错误第九节句群一、句群该说二、句群的意义类型三、多重句群四、句群运用中常见的错误第十节标点符号一、标点符号的作用和种类二、标点符号的用法三、标点符号用法的灵活性四、标点符号的位置第6章修辞第一节修辞概说一、什么是修辞二、修辞和语境三、修辞同语音、词汇、语法的关系四、修辞与语用学五、修辞的左右和学习修辞的目的第二节词语的锤炼一、意义的锤炼二、声音的锤炼第三节句式的选择一、长句和短句二、整句和散句三、主动句和被动句四、肯定句和否定句五、口语句式和书面语句式第四节辞格（一）一、比喻二、比拟三、借代四、拈连五、夸张第五节辞格（二）一、双关二、仿词三、反语四、婉曲第六节辞格（三）一、对偶二、排比三、层递四、顶真五、回环第七节辞格（四）一、对比二、映衬三、反复四、设问五、反问第八节辞格综合运用一、辞格的连用二、辞格的兼用三、辞格的套用第九节修辞常见的失误与评改一、韵律配合不协调二、词语选用不精当三、句子表意不畅达四、辞格运用不当第十节语体一、公文语体二、科技语体三、政论语体四、文艺语体（二）古代汉语部分绪论第一单元文选:左传郑伯克段于鄢齐桓公伐楚宫之奇谏假道烛之武退秦师晋灵公不君齐晋鞌之战子产不毁乡校常用词(一)古汉语通论:(一)怎样查字典辞书(二)古今词义的异同(三)单音词,复音词,同义词(四)词的本义和引申义第二单元文选:战国策冯谖客孟尝君江乙对荆宣王庄辛说楚襄王鲁仲连义不帝秦触詟说赵太后常用词(二)古汉语通论:(五)汉字的构造(六)古今字,异体字,繁简字第三单元文选:1.论语学而先进颜渊季氏阳货2.礼记苛政猛于虎大同教学相长博学常用词(三)古汉语通论:(七)判断句,也字(八)叙述句,矣字,焉字(九)否定句,否定词(十)疑问句,疑问词第四单元文选:《孟子》寡人之于国也齐桓晋文之事许行舜发于畎亩之中常用词(四)古汉语通论:(十一)词类的活用(十二)人称代词,指示代词,者字,所字第五单元文选：1.老子2.庄子北冥有鱼不龟手之药庖丁解牛胠箧惠子相梁运斤成风曹商使秦3.荀子劝学（398）4.吕氏春秋察传（405）5.韩非子五蠹（409）常用词（五）古汉语通论：（十三）连词，介词（十四）句首句中语气词；词头，词尾第六单元文选：《诗经》国风关雎卷耳桃夭苤苢北门静女柏舟墙有茨相鼠氓木瓜黍离硕鼠鸨羽蒹葭七月常用词（六）古汉语通论：（十五）《诗经》的用韵（十六）双声叠韵和古音通假第七单元文选：《楚辞》离骚常用词（七）古汉语通论：（十七）古书的注解（上）（十八）古书的注解（下）（三）语言学部分导言一、语言学的对象和学科性质二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的应用价值第一章语言的功能第一节语言的社会功能一、语言的信息传递功能二、语言的人际互动功能第二节语言的思维功能一、语言和思维的关系二、语言思维功能的生理基础三、儿童语言习得与思维的发展四、关于聋哑人的语言和思维五、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性第二章语言是符号系统第一节语言符号的性质和特点一、语言和说话二、语言与符号第二节语言符号的系统性一、语言符号的任意性和线条性二、语言符号的层级体系三、组合关系和聚合关系第三节语言符号系统是人类特有的一、人类语言符号和其他动物“语言”的根本区別二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟第三章语音和音系第一节语音和音系的区别与联系一、语音学和音系学二、语音和音系的最小线性单位——音素与音位三、国际音标第二节从声学看语音一、语音四要素二、音质的声学分析三、声学分析的仪器和软件第三节从发音生理看语音一、发音器官二、两类音素：元音和辅音三、元音四、辅音第四节音位与音系一、对立和互补二、音位和音位变体三、音质音位和非音质音位第五节音位的聚合一、区别特征二、音位聚合群第六节语音单位的组合一、音节二、语流音变三、韵律层级第四章语法第一节语法和语法单位一、语言结构是有规则的二、语法的组合规则和聚合规则三、语法单位第二节组合规则一、语素组合成词的规则二、词组成词组和句子的规则三、组合的层次性四、组合的递归性和开放性第三节聚合规则一、词类二、形态三、语法范畴第四节变换一、变换和句型二、变换和句法同义三、变换和句法多义第五节语言的结构类型和普遍特征一、语言的语法结构类型二、语法结构不能分优劣三、语言的普遍特征第五章语义和语用第一节词汇和词义一、词和词汇二、词的词汇意义三、词义的概括性第二节词义的各种关系一、一词多义二、同义关系三、反义关系四、词义的上下位关系五、词的语义特征和语义场第三节句义一、词语的搭配和词义在句义中的实现二、句子的语义结构和人类经验的映像三、句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像四、句子的真值和句义的蕴涵、预设关系第四节语用一、语境与语境义二、话题和说明三、焦点和预设四、日常生活和文学作品中的言内意外五、言语行为第六章文字和书面语第一节文字和语言一、文字在人类历史上的重要作用二、文字的基本性质三、汉字和汉语第二节文字的基本性质与文字的产生一、实物记事二、图画记事三、刻划符号四、早期文字：原始的图画文字第三节共时文字系统的特点及分类一、从文字的次小单位看文字的共性和分类二、从文字的最小单位看文字的不同类型第四节文字的发展与传播一、早期自源文字：不完善的意音文字二、自源文字的发展三、他源文字的创新与文字的换用四、文字适应语言和文字的相对独立性五、汉字与汉语拼音第五节书面语一、口语和书面语二、书面语的保守性和书面语的改革三、书面语的规范第七章语言演变与语言分化第一节语言演变的原因和特点一、社会、人际交流是语言演变的基本条件二、语言中各种因素的相互影响和语言的演变三、语言演变的特点第二节语言的分化一、语言随着社会的分化而分化二、社会方言三、地域方言四、亲属语言和语言的谱系分类第八章语言的接触第一节社会接触与语言接触第二节不成系统的词汇借用一、借词二、借词与社会第三节语言联盟与系统感染一、语言联盟与社会二、系统感染第四节语言的替换和底层一、语言替换二、语言替换的社会原因三、自愿替换和被迫替换四、语言替换的过程五、语言换用与底层遗留第五节通用书面语、民族／国家共同语进入方言或民族语的层次一、通用书面语与地方语二、文白异读与汉语方言中的通用语层次三、外族书面语的层次四、共同语第六节语言接触的特殊形式——混合语一、“洋泾浜”二、混合语三、我国境内的土汉语和混合语四、世界语第九章语言系统的演变第一节语音的演变一、何以知道语音的演变二、语音演变的规律性和演变机制三、语音对应关系和历史比较法第二节语法的演变一、组合规则的演变二、聚合类的演变三、类推四、结构的重新分析五、语法化第三节词汇和词义的演变一、新词产生、旧词消亡和词语替换二、词汇演变与语言系统三、词义的演变三、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
华侨大学考研试题354汉语基础(2015年~2016年)
分）
道家者流蓋出於史官歷記成敗存亡禍福古今之道然後知秉
要執本清虚以自守卑弱以自持此君人南面之術也合於堯之
克攘易之嗛嗛一謙而四益此其所長也及放者爲之則欲絶去
பைடு நூலகம்
禮學兼弃仁義曰獨任清虚可以爲治
共4页 第4页
4
华侨大学 2016 年硕士研究生入学考试专业课试卷
（答案必须写在答题纸上）
招生专业 科目名称
汉语国际教育（专业学位）
，今一般指“岳父”，
其古今词义发生了
的变化。
6．“古音通假”就是古代汉语书面语里同音或音近的字的
和
。
7．“俯”与“俛”的关系是
字。
8．关于六书中的“四体二用”之说是
提出来的。
9．一首律诗分为四联，其中第三联一般称为
。
二、解释下列各句中带横线词语的意义（每题 1.5 分，共 21 分。）
1.鹰乃学习。
华侨大学 2015 年硕士研究生入学考试专业课试卷
（答案必须写在答题纸上）
招生专业 汉语国际教育硕士
科目名称 汉语基础 科目代码 354
一、单项选择（每小题 1 分，共 20 分）
1．古代的次浊入声字归为今天普通话的：[
]
A．阴平
B．阳平
C．上声
D．去声
2．in 和ün 两个韵母儿化的规律是：[
]
A．在原韵母后直接加卷舌动作
三、写出下列词语的词类。（共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分）
危险
危机
大型
的
（ ）（ ）
（ ）（
）
思考
呢
而且
幸亏
（ ）（
）
（
）（
）
四、请写出下列结构中宾语充当的语义格。（共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分） 住教授（ ） 考口试（ ） 写论文（ ）
中央民族大学354汉语基础考研真题
中央民族大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：354 汉语基础一、填空题：（共20小题，每小题1分，共20分）1.现代汉语，一般词汇包含有古语词、方言词、____________、行业语和隐语等。
2.语素是语言中最小的____________结合体。
3.有两个以上的____________的词叫多义词。
4.____________是构成词义的最小意义单位。
5.合成词有复合式、____________和重叠式三种。
6.词义具有概括性、模糊性____________。
7.语气词“吧”用于疑问句时，表示____________。
8.“看见你那谦虚的微笑”是____________短语。
9.____________能够前加副词“不”，多数不能加“很”。
10.性质形容词大都能受程度副词修饰，但性质形容词的重叠式和____________不受程度副词修饰。
11.“这本书是好看”中“是”是用在形容词前，表示强调，____________词。
12.划分此类的依据是____________。
13.汉语中的虚词可以分为____________。
14.动词和形容词的语法特点大同小异，可以合称为____________。
15.汉语的声调主要由____________的不同变化决定的。
16.普通话阳平的调值是____________。
17.按韵母开头元音的发音口形，可以分为开口呼、____________、合口呼、撮口呼。
18.元音发音时，____________越大，舌位越低。
19.古代汉字有象形、____________、会意、形声四种造字法。
20. ____________是字书中各部的首字，具有字形归类作用。
二、判断题：（共20小题，每小题1分，共20分）1.“的、地、得、所”是动态助词。
2．兼类词一定要在涵义上有联系，否则不是兼类，而是一对同音词。
3.能愿动词不同于一般动词，在句子里常做状语。
2018 年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-354 汉语基础
2018年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空题1.现代汉民族共同语;多种方言2.n,r3.【解析】详见黄廖《现代汉语》第六版上册P148。
4.字母注音5.国际音标二、论述题(1)阴平:阴平调值是55,发音时声带始终是拉紧,声音又高又平,阴平有为其它三个声调定高低的作用,如果阴平调值掌握不好,会影响其他声调的发音。
(2)阳平:阳平调值是35,发音时声带由不松不紧,逐渐拉紧,声音由不高不低升到最高。
3)上声:上声调值是214,发音时声带由较松慢慢到最松,再很快地拉紧。
声音由较低慢慢到最低,再快速升高。
(4)去声调值是51,发音时声带先拉紧,后放松,声音从最高降到最低。
2.(1)甲骨文甲骨文是指商周时代刻写在龟甲(腹甲与背甲)和兽骨(以鹿或牛的肩胛骨与肋骨为主)上的文字,距今约三千年。
1899年在河南安阳市郊的小屯村北发现,发现者为被誉为“甲骨之父”的王懿荣。
主要特点是:笔形是细瘦的线条,拐弯多是方笔,外形参差不齐、大小不一,异体字较多。
(2)金文金文,亦称铭文或钟鼎文,是铸或刻在青铜器上的文字,承接甲骨文而起。
始于商末,盛于西周,金文在形体结构和笔画等方面,有如下的特点:(1)笔划粗壮丰满,笔势圆转,出现了连贯的特点;(2)字形接近长圆,大小差距缩小,渐趋整齐;(5)楷书生的“隶分”、“隶合”的变化。
写法,出现了“隶变”。
“隶变”主要指汉字由篆书变为隶书后,字的形体所发3打破篆书的形体结构体系,根据书写方式和结构部位确定构字成分的具体2.字形由长圆变为扁方;1.笔划舒展平直。
由此确立了汉字“横、竖、撇、点、折”的基本笔划系统;隶书是流行于秦汉之际、追求书写快捷的一种书体。
隶书的特点:(4)隶书化字体。
(4)异体字大量消失,小篆是汉字发展史第一次成功的政府倡导的规范的形体;个偏旁在字中任何位置都基本保持固定(3)结构成分和方式空前统一一(2)形体长圆,大小一致(1)笔划均匀一致,笔形圆转勾连,笔势舒展流畅:(二)小篆(4)限于考古发现,现存大篆字样数量不多(3)结构工整,上下结构和左右结构混用的异体字得到统一(2)大小接近方形,形体相对统一;(1)笔划粗细均匀一致;秋战国之际秦国的文字。
2020年安徽大学354汉语基础考研精品资料
2020年安徽大学354汉语基础考研精品资料说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。
一、重点名校考研真题汇编1．重点名校：汉语基础2016-2018年考研真题汇编（暂无答案）说明：本科目没有收集到历年考研真题，赠送重点名校考研真题汇编，因不同院校真题相似性极高，甚至部分考题完全相同，建议考生备考过程中认真研究其他院校的考研真题。
二、2020年安徽大学354汉语基础考研资料2．王力《古代汉语》考研相关资料（1）王力《古代汉语》[笔记+课件+提纲]①安徽大学354汉语基础之王力《古代汉语》考研复习笔记。
说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。
②安徽大学354汉语基础之王力《古代汉语》本科生课件。
说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。
③安徽大学354汉语基础之王力《古代汉语》复习提纲。
说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。
3．张博《古代汉语》考研相关资料（1）张博《古代汉语》[笔记+课件+提纲]①安徽大学354汉语基础之张博《古代汉语》考研复习笔记。
说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。
②安徽大学354汉语基础之张博《古代汉语》本科生课件。
说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。
③安徽大学354汉语基础之张博《古代汉语》复习提纲。
说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。
4．邵敬敏《现代汉语通论》考研相关资料（1）邵敬敏《现代汉语通论》[笔记+课件+提纲]①安徽大学354汉语基础之邵敬敏《现代汉语通论》考研复习笔记。
说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。
②安徽大学354汉语基础之邵敬敏《现代汉语通论》本科生课件。
历年中山大学354汉语基础考研真题与答案
历年中山大学354汉语基础考研真题与答案一、考试解读：part 1 学院专业考试概况：①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:354汉语基础的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含中山大学相关专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含中山大学考研专业课各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据中山大学354汉语基础考试科目的考试题型（选择题、计算题、问答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。
part 3 2018真题分析：最新真题是中山大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的中山大学考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。
part 4 2019考试展望：根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵中山大学考研的核心要旨。
part 5 中山大学考试大纲：①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。
②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。
③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。
part 6 专业课高分备考策略：①考研前期的准备；②复习备考期间的准备与注意事项；③考场注意事项。
part 7 章节考点分布表：罗列中山大学354汉语基础的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓中大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地！二、历年中山大学考研真题试卷与答案详解：整理中大该专业2010-2018年考研真题，并配有2010-2018年答案详细讲解。
本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。
上海大学354汉语基础(国际教育学院)考研全套资料
上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研精品资料一、上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研真题汇编1．上海大学354汉语基础（回忆版）2012-2014年考研真题，暂无答案。
二、上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研资料2．黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》考研相关资料（1）黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》[笔记+课件+提纲]①上海大学354汉语基础（国际教育学院）之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》考研复习笔记。
②上海大学354汉语基础（国际教育学院）之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》本科生课件。
③上海大学354汉语基础（国际教育学院）之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》复习提纲。
（2）黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》考研核心题库（含答案）①上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》选择题精编。
②上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》填空题精编。
③上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》判断题精编。
④上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》名词解释精编。
⑤上海大学354汉语基础（国际教育学院）考研核心题库之黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》简答题精编。
（3）黄伯荣、廖序东、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①上海大学354汉语基础（国际教育学院）之现代汉语考研专业课六套仿真模拟题。
②上海大学354汉语基础（国际教育学院）之现代汉语考研强化六套模拟题及详细答案解析。
354《汉语基础》考试大纲 全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础 考试样卷及参考答案
汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。
（四）试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分汉语语言分析 30分语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分词语辨析题，共10分语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分病句修改题，共5分五、样卷（见附件一）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案北京外国语大学中国传媒大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。
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汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30小题，共30分）1．现代汉民族共同语的基础方言是（）。
2．Y、W不是真正的声母，只起（）的作用。
3．音节“壮zhuànɡ”的音素有（）个。
4．汉语的声调具有（）的作用。
5．语音同自然界其他声音的本质区别体现在它的（）属性。
6．现代汉语普通话的轻声现象同语音的（）有关。
7．（）是语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
8．舌面前不送气清塞擦音是（）。
9．普通话上声的调值是（）。
10．现代汉语普通话大约有（）个音节。
11．汉字是记录汉语的（）系统。
12．现行汉字一般记录汉语单音节语素，因此被称为（）文字。
13．汉字字体中称作“真书”的是（）。
14．汉字笔画的组合有三种方式，即相离、（）和相交。
15．现行汉字的造字法主要四种，其中（）造字法应用最为广泛。
16．现代汉语语素可分为自由语素和（）两类。
17．基本词汇具有稳固性、（）和全民常用性等特点。
18．现代汉语词汇中占绝大多数的是（）音节词语。
19．汉语中唯一的不能独立成音节的定位语素（后缀）是（）。
20．（）是最小的能够独立运用的语言单位。
21．“颜色浅”中的“浅”用的是这个词的（）义。
22．“鼓励”和“怂恿”的区别是（）不同。
23．“洗澡”、“鞠躬”等词的两个语素之间可以插入别的成分，这类词叫做（）词。
24．“早晨—上午—中午—傍晚”等时间词之间没有明确的界限，这种现象反映出词义具有（）性。
25．汉语组成短语的语法手段主要是语序和（）。
26．“哎哟!”属于非主谓句中的（）句。
27．大多数“被”字句中，“被”所引出的是（）。
28．根据句子结构特点分出来的句子类型叫（）。
29．从主谓关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语和（）。
30．“小鸟在欢唱，溪水在奔流，人们在嬉笑。
”中运用的修辞格是（）。
二、判断题（对的画○，错的画×）（每小题1分，共20小题，共20分）1．“官话”就是专为官吏阶层使用的官场雅语或阶级习惯语。
2．er是舌面、央、中、卷舌、不圆唇元音。
3．“师、丝”的韵母和“伊”的韵母是同一个音素。
4．u和ü的发音区别在于舌位的高低。
5．隶书产生后，汉字的字形字体就稳定下来了。
6．“补、裹、依”三个字的意符都是“衣”。
7．偏旁一般分形旁和声旁两类，会意字因为没有声旁，因而不能分析出偏旁来。
8．中性词是指词语在任何时候都不带感情色彩。
9．“丽、习、民”都是不定位的不能独立成词的半自由语素。
10．“奶奶”是重叠式合成词。
11．“花开花落”和“既花钱，又费时”，这两例中的“花”是多义词。
12．中性词是指词语在任何时候都不带感情色彩。
13．“同情”既可以说“我对他有点儿同情”，又可以说“我同情他的遭遇”，因此“同情”是形容词兼动词。
14．普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。
15．关联词“不是……而是……”表示的是选择关系。
16．“今天路上死了两条狗。
”属于存现句。
17．“他个子高。
”是形容词谓语句。
18．“两个学校的老师。
”有歧义，产生歧义的原因是指代不明。
19．“谢飞的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
”的辞格是夸张。
20．“天寒地冻冻成冰，冻不住心里的爱和恨。
”这句话中运用了顶真修辞格。
三、选择题（每小题1分，共30小题，共30分）1．现代汉语书面语形式的源头是（）。
A．官话B．白话文C．文言文D．近代汉语2．就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。
A．吴方言B．闽、粤方言C．湘、赣方言D．客家方言3．下列汉字中，不含辅音音素的是（）。
A．永B．维C．毁D．安4．声母都是舌根音的一组字是（）。
A．粉红花卉B．仿画黄虎C．浩瀚洪湖D．淮河水患5．“冷水”中的“冷”，变调为（）。
A．阴平B．阳平C．上声D．去声6．下列各组中，加点的词属于同音词的是（）。
A．泄露天机．．．．堂堂医用仪表．．B．仪表．．远望天际C．文章的大意．．了．．了电影开映．．了D．晚报开印．．你太大意7．秦朝的标准字体是（）。
A．大篆B．隶书C．金文D．小篆8．介于楷书与草书之间的一种字体是（）。
A．行书B．隶书C．篆书D．金文9．下列汉字中，合体字是（）。
A．囚B．月C．九D．册10．金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫（）。
A．甲骨文B．青铜文C．钟鼎文D．浇铸文11．汉字的基础部件是指（）。
A．由两个笔画构成的部件B．独立成字的部件C．不能成字的部件D．不能再拆分的最小部件12．1988年1月，国家语委和国家教委发布《现代汉语常用字表》，收字（）个。
A．7000 B．3500 C．2500 D．200013．下列汉字全是形声字的一组是（）。
A．拱、闻、辩B．抖、休、恭C．唱、遍、众D．猛、怅、鼎14．“蔑视”和“轻视”的区别是（）。
A．意义轻重不同B．感情色彩不同C．范围大小不同D．语体色彩不同15．现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（）。
A．轻声、儿化B．简缩C．附加法D．词根复合法16．全是单纯词的一组是（）。
A．呜咽、自由、呻吟B．苗条、伉俪、窝囊C．妯娌、揶揄、呼吸D．踌躇、彷徨、粗鲁17．合成词“离合、离谱、摊主、摊牌、改进、民主”的结构是（）。
A．并列、并列、陈述、支配、支配、陈述B．支配、支配、偏正、偏正、补充、陈述C．并列、支配、支配、支配、补充、陈述D．并列、支配、偏正、支配、补充、陈述18．“子”和“头”全是词缀的一项是（）。
A．烟头、木头、铲子B．想头、苦头、枪子C．奔头、枪头、杯子D．盼头、甜头、肚子19．全部以音译方式吸收的一组外来词是（）。
A．模特儿、逻辑、比基尼B．迷你裙、热狗、卡片C．厄尔尼诺、沙发、啤酒D．迪斯科、冰淇淋、可口可乐20．“必需、必须；流气、杀气”的词性是（）。
A．前两者是动词，后两者是形容词；B．依次是形容词、副词、形容词、名词；C．依次是动词、副词、形容词、名词；D．前两者是副词，后两者是名词21．“我真不明白，你怎么什么也听不进去。
”的“什么”是（）。
A．表示疑问的代词B．表示指示的代词C．表示虚指的代词D．表示任指的代词22．找反义词，选出正确的一项（）。
1游刃有余；2踌躇满志；3得陇望蜀；4颠沛流离；5捉襟见肘；6怀才不遇；7安居乐业；8知足常乐A．1-5；2-6；3-8；4-7；B．1-2；3-4；5-6；7-8；C．1-3；2-4；5-7；6-8；D．1-7；2-4；5-6；3-823．下列各组词语中，每组成员都属于惯用语的是（）。
A．摆架子、摆擂台B．对着干、悠着干C．一窝蜂、一溜烟D．穿小鞋、随大流24．“这种东西吃不得。
”这个句子中的补语是（）。
A．结果补语B．状态补语C．可能补语D．程度补语25．下列词组中是连动词组的是（）。
A．派你去B．愿意参加C．下河摸鱼D．知道不行26．下面四个句子中，正确的是（）。
A．由于大家积极努力中，工作进展很快。
B．在大家积极努力下，工作进展很快。
C．在大家积极努力中，工作进展很快。
D．由于大家积极努力下，工作进展很快。
27．“天下没有不透风的墙。
”是（）。
A．一般否定句，表意直率、明确B．双重否定句，表示委婉的语气C．一般否定句，表意委婉、平和D．双重否定句，表示强烈的语气28．下列句子中，问号使用有误．．的是（）。
A．你们见过昙花吗?B．你说我这个体验对吗，同志?C．“喂，你到底买不买?”“好，就来个五十斤吧?”D．看一个青年是不是追求进步的，拿什么做标准呢?29．“这些点心我们谁都不能吃。
”的语义关系是（）。
A．大主语是施事，小主语是受事B．大主语是受事，小主语是施事C．大主语和小主语是领属关系D．大主语和小主语是整体和部分关系30．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”是对偶中的（）。
A．正对B．反对C．串对D．侧对贰汉语应用能力（共40分）四、语音能力题（共10分）1．判断下面加点字的注音是否正确（对的画○，错的画×）（每小题0.5分，共10小题，共5分）（1）潜．伏（qián）（2）清幽．（yiōu）（3）渺小．（siǎo）（4）微妙．（miào）（5）眷．顾（jüàn）（6）饥饿．．（jīâ）（7）奉．献（fânɡ）（8）针灸（jiǔ）（9）顿．悟（duân）（10）虐．杀（nüâ）2．写出下面句子的拼音（共5分）做好国际人，留住中国魂。
五、汉字能力题（共15分）1．填空（每小题1分，共10小题，共10分）（1）“转”有（）笔。
（2）“重”有（）笔。
（3）“渔”是（）结构。
（4）“圄”是（）结构。
（5）“徙”的声旁是（）。
（6）“谥”的形旁是（）。
（7）“象”的第五笔是（）。
（8）“造”的最后一笔在五种基本笔形中归入（）。
（9）“叟”的笔顺是（）。
（10）“鸦”的笔顺是（）。
2.改正下列词语中的错别字（每小题1分，共5小题，共5分）（1）出奇致胜（2）不径而走（3）妄费心机（4）欢心鼓舞（5）一愁莫展六、语法词汇规范（共5分）判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（每小题1分，共5小题，共5分）1．随便几点你来找我都没要紧。
2. 我们想早点出发，偏偏他的车不合作。
3. 她说这样的话你也相信，有没有搞错啊？4．冬天到了，很多人家里都喜欢打火锅。
5．你能不能借手机我用用，我的没电了。
七、文言文阅读题（共10分）1．请为下列古文加注标点（6分）子思言苟变于卫侯曰其才可将五百乘公曰吾知其可将然变也尝为吏赋于民而食人二鸡子故弗用也子思曰夫圣人之官人犹将之用木也取其所长弃其所短故杞梓连抱而有数尺之朽良工不弃今君处战国之世选爪牙之士而以二卵弃干城之将此不可使闻于邻国也公再拜曰谨受教矣2．根据这段古文填空（每小题1分，共4小题，共4分）（1）“乘”的意思是（）。
（2）“然”的意思是（）。
（3）“赋”的意思是（）。
（4）“官”的意思是（）。
叁汉语语言分析（共30分）八、语音分析题（每小题1分，共5小题，共5分）1.“一月”中“一”的正确读音是( )。
2.普通话音节z uì的主要元音是（）。
3.普通话音节wǎnɡ由( )个音素构成。
4.“你从哪个地方来啊？”中的“啊”应该念作（）。
5.“医学研究证明，冠心病并非老年人的‘专利’。
”中“冠”的正确读音是（）。
九、辨析下列词语（每小题5分，共2小题，共10分）1．“将来”与“后来”2．“误解”与“曲解”十、语法分析（共10分）1. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用< >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。