2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第三套)
2020年中学教师资格证考试《教育学》全真模拟试卷及答案(三)
2020年中学教师资格证考试《教育学》全真模拟试卷及答案（三）一、填空题1、人的身心发展是在＿＿＿＿中实现的。
2、人的身心发展具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3、人的发展是个体的内在因素与＿＿＿＿在＿＿＿＿中相互作用的结果。
4、影响个体身心发展的因素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和个体实践活动等。
5、心理学家把少年期称为＿＿＿＿或＿＿＿＿。
6、青年期是个体身心两方面逐步走向＿＿＿＿的时期。
7、环境为个体的发展提供了＿＿＿＿。
二、名词解释1、人的身心发展2、内发论3、外铄论4、多因素相互作用论三、选择题1、历史上流传的"狼孩"的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向2、"孟母三迁"的故事反映了（）对人的重要影响。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育3、"近朱者赤，近墨者黑"，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）A、环境B、遗传C、教育D、社会活动4、遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、可能性D、方向性5、俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性6、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用7、儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性8、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性9、心理断乳期是指（）。
A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期10、危险期主要指（）。
A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期四、简述题1、简述个体身心发展的一般规律。
2、简述影响个体身心发展的因素。
3、简述学校教育对个体发展的特殊功能。
2020年教师招聘《教育学》模考试题及答案
2020年教师招聘《教育学》模考试题与答案一、单项选择题（本题35小题，每小题1分，共35分）1．下列现不属于教育现象的是( )。
1－13页试题，14页答案A．学校老师在给学生讲课B．妈妈教小明如何使用电脑C．母狮子教小狮子捕猎D．Peter通过网络辅导小学生的英语2．众所周知，印度软件开发从业人数占比例很高，在美国的硅谷软件开发有三分之一为印度裔，在亚洲占据首位，因此，印度的软件教育在国际上十分有名，但印度却有27%人口属于贫困人口，世界银行也将印度界定为低收入经济体。
这种现象体现了教育具有( )。
A．历史性B．长期性C．继承性D．相对独立性3．生物起源说和心理起源说的共同点在于( )。
A．动物界也存在教育B．教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿C．认为教育的产生是种族发展的本能需要D．否认了教育的目的性和社会性4．我国最早的艺术类专科学校产生于( )。
A．战国B．汉代C．隋唐D．宋朝5．我国首次提出量力性教学原则的是( )。
A．孔子B．孟子C．苟子D．墨子6．下列著名教育学家与其地位对应错误的是( )。
A．夸美纽斯－教育学之父B．裴斯泰洛齐－慈爱的儿童之父C．梅伊曼－实用主义哲学创始人D．赫尔巴特－现代教育学之父7．下列选项中，反映了人身心发展过程中具有不平衡性的是( )。
A．欲速则不达B．盈科而后进C．揠苗助长D．时过然后学，则勤苦而难成8．关于个体身心发展的动因的观点中，与“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也”的提出者持同一观点的人物是( )。
A．洛克B．施泰伦C．吴伟士D．弗洛伊德9．我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，这种文化反映在人才培养上强调教育“在明明德，在亲民，在止于至善。
”这体现了( )。
A．文化对教育具有价值定向作用B．文化影响教育教学方法的使用C．文化影响教育目的的确立D．文化模式影响教育环境与教育模式10.相对而言，具有较强可操作性的是( )。
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案(三)
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（三）一、单项选择：每题1.5分，共３０分。
１、居于整个教育活动主导地位的是（Ｄ）Ａ、教育手段Ｂ、学生Ｃ、教材Ｄ、教师２、学校工作应以（Ｃ）为主。
Ａ、思想工作Ｂ、创收Ｃ、教学工作Ｄ、开展各种技能竞赛活动３、学生学习好的根本原因是（Ｂ）Ａ、学校管理水平高Ｂ、学生发挥了主观能动性Ｃ、教师发挥了主导作用Ｄ、家长的督促作用４、班集体的核心力量是（Ｂ）Ａ、全体班干部Ｂ、班主任和班长Ｃ、班长Ｄ、班长和少先队大队长５、教师要上好课，关键是（Ｃ）Ａ、目的明确Ｂ、知识渊博Ｃ、备好课Ｄ、语言艺术６、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是：（Ｂ）Ａ、说服教育法Ｂ、榜样教育法Ｃ、自我教育法Ｄ、实际锻炼法７、学校产生于（Ｂ）Ａ、原始社会Ｂ、奴隶社会Ｃ、封建社会Ｄ、资本主义社会８、直接决定教育性质的是：（Ｃ）Ａ、生产力的水平Ｂ、经济发展水平Ｃ、政治经济制度Ｄ、文化意识形态９、梦是（Ｂ）的极端形式Ａ、想象Ｂ、不随意想象Ｃ、再造想象Ｄ、创造想象１０、思维的基本特征表现在两方面：（Ｃ）Ａ、抽象性、概括性Ｂ、间接性、形象性Ｃ、间接性、概括性Ｄ、主观性、抽象性１１、通常我们感觉不到穿在身上的衣服对皮肤的接触，这是肤党觉的（Ｂ）现象。
Ａ、适应Ｂ、相互作用Ｃ、对比Ｄ、感受性１２、我们能识别曾经听过的诗篇和学过的知识，这是（Ｂ）Ａ、再现Ｂ、再认Ｃ、注意Ｄ、思维１３、“勃然大怒”、“欣喜若狂”，这是（Ｂ）表现。
Ａ、激情Ｂ、应激Ｃ、理智感Ｄ、心境１４、精心充沛，情绪发生快而强，言语、动作急速，热情，率直，急躁，难于自制，这是（Ｄ）气质类型的心理特征。
Ａ、多血质Ｂ、粘液质Ｃ、抑郁质Ｄ、胆汁质１５、教师上课既要看教案，又要板书、口述，还要注意学生的表现，这属于注意品质的（Ｃ）Ａ、稳定性Ｂ、转移Ｃ、分配Ｄ、范围１６、衡量一个人的意志强弱的最重要的标准是：（Ｂ）Ａ、动机的远近Ｂ、克服困难的大小Ｃ、目的自觉性程度Ｄ、行为方法的优劣１７、《中华人民共和国教育法》是（Ｂ）年９月１日起施行的。
2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第二套)
2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第二套)一、填空(每空0．5分，共1 5分)l、教育学的产生和发展大体上经历了萌芽阶段、创立阶段和发展阶段。
2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借教学活动实现的。
3、发现学习模式是布鲁纳提出的。
4、影响人的身心发展的基本因素是遗传、环境、和教育。
5、我国的专职教师大约在奴隶社会初期出现。
6、我国社会主义教育目的组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。
7、1902年通过了“壬戌学制”，基本参照美国的学制制订，通常又称“六、三、三”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。
8、教学过程一般分为备课；上课；作业的布置与批改；课外辅导四个发展阶段。
9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用实用性信度效度难度和区分度等指标衡量测验的质量。
10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥优秀生的骨干作用和抓好差生的转化工作。
1l、学校咨询与辅导一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防与发展指导三种二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共1 0分)1、教育目的指明了受教育者的( AC)。
A 发展方向B 发展阶段C 发展结果D 发展进程2、学校的中心工作是( )。
A 思想品德教育工作B 教学工作C 校外活动D 教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有： ( )A 顺序性和阶段性B 稳定性和可变性C 发展的不均衡性D 个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。
A 教育目的，B 生产力发展水平，C 儿童的年龄特征，D 教师实际水平5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说6、世界上最早的教育理论著作是( )。
A 《论语》B 《理想国》C 《学记》D 《大教学论》7、人民教师职业道德法的核心是( )。
A 热爱学生B 为人师表C 忠诚于人民的教育事业D 团结互助8、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动( )。
2020年教师招聘考试教育学模拟试题及答案
2020年教师招聘考试教育学模拟试题及答案现代教育的本质一、单选题1．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是（A）。
A．教育的生物起源论B．教育的心理起源论C．教育的劳动起源论D．教育的生活起源论2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了（C）。
A．古代教育具有鲜明的阶级性；B．古代教育具有鲜明的等级性C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简单3．教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有双重性质（A）。
A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争服务C．为阶级斗争服务和为发展经济服务D．为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务4．教育起源于（A）。
A．人类早期的心理摹仿；B．人类的生产劳动；C．生物界老动物对幼小动物的照料D．本问题还有待于进一步研究5．在教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的（A）。
A．古代B．近代C．现代D．当代6．在有史以来的教育中，除（D）以外，都具有阶级性的特征。
A．三代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育7．对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为三个阶段（B）。
A．萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B．萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C．萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D．形成阶段、独立阶段、理论深化阶段8．“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的（B）。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《孟子》9．早在古希腊时期，思想家就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。
（C）A．亚里士多德B．柏拉图C．苏格拉底D．昆体良10．近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是《D》。
A．学记B．论语C．教育漫话D．大教学论11．裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最的是《D》。
A．大教学论B．爱弥尔C．教育漫话D．林哈德与葛笃德12．教育学真正成为一门学科，标志性的事件是《A》的出版。
2020年广西中小学教师公开招聘考试教育学与教学法基础知识测试卷(三)【及参考答案解析】
2020年广西中小学教师公开招聘考试教育学与教学法基础知识测试卷（三）【及参考答案解析】一、单项选择题（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码填在相应的括号内，错选、多选或未选均不得分。
本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容2.在教育起源问题上，属于科学的教育起源说的是（）A.教育的生物起源说B.教育的劳动起源说C.教育的心理起源说D.教育的神话起源说3.“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的（）A.个体功能B.社会功能C.经济功能D.政治功能4.我国西周学校教育的主要内容是六艺，它包括（）A.礼、乐、射、御、书、数B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》C.琴、棋、书、画、诗、词D.剑术、骑术、游泳、狩猎、棋艺、吟诗5.（）兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学6.“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”反映了在人的身心发展过程中存在（）A.关键期B.混沌期C.最近发展区D.依恋期7.“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
人之所以千差万别，便是由于教育之故。
”这一观点出自（）A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特8.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的。
这体现了（）因素对确立教育目的的影响。
A.经济B.政治C.文化D.科技9.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（）A.决策者的观念B.生产力发展水平C.政治制度D.社会需求10.素质教育的时代特征是（）A.促进学生的全面发展B.培养学生的创新精神和实践能力C.促进学生的个性发展D.面向全体学生11.近年来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象频出，引起社会热议。
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（共三套）2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（一）填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
2020年中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论教科研水平考试试卷及答案（三）
2020年中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论教科研水平考试试卷及答案（三）第I 卷题号—-二总分得分1〜10123第II 卷题号二总分123得分说明：1. 本试卷分I 、II 两部分。
考试形式为开卷书面考试。
考试时间 为120分钟。
试卷满分为150分。
2.第I 卷为教育教学理论题，第II 卷为教科研水平测试题。
第I 卷（70分）一、辨别题（请判断下列各题表述是否正确，正确的请在题后括号内 打错误的打“X ”。
第小题2分，共30分）1 .从本质上说，校本课程就是国家课程的校本化。
（X ）2.诊断性评价是指某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标 实现的程度做出结论的评价。
（X）3.综合实践活动就是指学校开展的除学科教学活动以外的其他各种活动。
（X）4.在教育实验中，研究者对实验自变量与因变量之间可能存在的因果关系的推测性判断叫假设。
（"）5.行动研究就是先开展行动，再制定研究计划的一种研究方式。
（X）6.探究性教学的实质是一种真实性的科学研究活动。
7.教案设计越详尽越好，这样更有利于教师在教学中规范地执行教案。
（X）8.教育调查研究方法包括问卷、观察、访谈、测验等不同的具体方法。
（"）9.教育叙事研究是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解与解释。
（"）10.课程资源就是课程标准、教材和教学参考书。
（X）二、简答题（请回答下列各题，要求观点明确，并作简要说明。
共40分）1.简述教育观察的实施程序。
（10分）（1）界定研究问题，明确观察目的和意义；（2分）（2）编制观察提纲，进入研究情境；（2分）（3）实施观察，收集、记录资料；（3分）（4）分析资料，得出研究结论。
（3分）2.小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。
”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。
2020年中小学教师中高级职称专业水平能力测试模拟题(三)
2020年中小学教师中高级职称专业水平能力测试模拟题（三）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将其代号码填入相应的括号内）1、当某人人格结构的各个方面彼此协调一致时，就会呈现健康人格特征；否则，就会产生心理冲突或适应困难，甚至出现“分裂人格”。
这说明人格具有（）A.独特性B.稳定性C.统合性D.复杂性2.用“道德两难故事法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.奥苏贝尔3.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。
A．班级常规管理 B．班级民主管理 C．班级平行管理 D．班级目标管理4.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。
A．同位学习 B．上位学习 C．下位学习 D．并列结合学习5.卢梭的教育思想属于（）。
A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想6、焦裕禄回忆一天经历的事情，具体形象他称“过电影”是（）A.想象B.记忆表象C.保持D.再认7、自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因于客观或别人的心理防御机制是（）。
A.反向B.投射C.转移D.退行8.学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.内容D.课程9、心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。
A．定势效应B．晕轮效应C．罗森塔尔效应D．首因效应10、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。
A．认知策略 B．元认知策略 C．管理策略 D．复述策略11、“学生喜欢我吗？同时如火如何看我？领导是否觉得我干得不错”是教师（）A．关注自我阶段B．关注生存阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段12、个体品德的核心部分是（）A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为13、最重要和最良性的学习动力是（）A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待14、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出迁移的（）A.相同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说15、学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法16、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）A.2～5岁B.6～7岁C.8～10岁D.11～12岁17、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育家（）A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德18、我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”反映了教育目的的（）A.“社会本位论”价值取向B .“个人本位论”价值取向C .“文化本位论”价值取向D .“官本位”价值取向19、班主任运用得较多的两种领导方式是（）A .民主式和权威式B .教学中心式和集体中心式C . 权威式和放任式D . 放任式和民主式20、学会“石”有助于学习“磊”，这种现象属于（）A.一般迁移B.具体迁移C.水平迁移D.垂直迁移二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
2020年全国教师资格考试综合素质模拟卷及答案【第三套】
2020年教师资格考试模拟卷综合素质试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分）1.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。
”老师点评道：“很好。
”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。
”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。
”学生乙狐疑的坐下了。
针对该老师的做法，说法不正确的一项是（）。
A.限制了学生的观察力和想象力B.没有敏锐地捕捉教育细节C.一定程度上束缚了学生的创新意识D.确立了学生的规范意识2.一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答是（）。
A.“老师不知道。
”B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4 点半就来接你。
”C.“妈妈4 点半就来接你。
”）。
D.“妈妈马上就来接你。
”3.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识4.学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（）。
A.可持续发展B.全面发展C.跨越式发展D.超前发展5.教师尊重家长的正确方式方法是（）。
A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系，及时沟通）。
C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生6 有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教7.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。
A.团队协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习8.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。
卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美1A.学校应付直接责任B.学校承担部分责任）。
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2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷
及答案 (第三套)
一、填空题(每空0．5分，共1 5分)
1、学校美育的内容主要有自然美育、社会美育、艺术美育和教育美育。
2、咨询的主要方法有：1)侧重调整情感的方法；2)侧重训练行为的方法；3)侧重改变认知的方法。
3、旧中国首次制订现代学制是1902年，称为壬寅学制。
4、课程结构最常见的结构形态有教学计划、教学大纲和教科书。
5、范例教学中范例的基本特征：基本性、基础性和范例性。
6、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是出生的第一年，第二次六、七岁，第三次青春期(1 4、5岁)。
7、班主任是班集体内教育的核心，是联系学校和家庭社会的纽带，是学校对学生教育管理的具体执行者。
8、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好钻研教材、了解学生和选择教法等三方面的工作。
9、教育目的是教育工作核心问题。
是教育的依据和评判标准、出发点和归宿。
10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为萌芽阶段、创立阶段、发展阶段。
二、不定项选择(每题1分，共1 0分)
1、教育学成为一门独立学科是以的《大教学论》为标志的。
A 赫尔巴特
B 夸美纽斯
C 凯洛夫
D 苏霍姆林斯基
2、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。
A 备课
B 排课表
C 批改作业
D 教研活动
3、青少年身心发展的基本规律有。
A 顺序性和阶段性
B 特殊认识过程
C 发展不均衡性
D 个别差异性
4、按教学的任务分，课的类型有。
A 谈话法
B 复习课
C 单一课
D 综合课
5、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是。
A 孔子、苏格拉底
B 孔子亚里斯多德
C 孟子柏拉图 D朱喜苏格拉底
6、“教学过程最优化”的思想是提出来的。
A 赫尔巴特
B 布鲁纳
C 巴班斯基
D 赞可夫
7、班集体形成的条件和前进的动力是。
A共同的奋斗目标 B 班主任的要求 C班级内部的矛盾斗争 D共同的活动
8、美育就是对学生进行。
A 审美教育 B 五讲四美教育
C 美好生活教育
D 美好思想教育
9、“体者，载知识之车寓道德之舍也。
10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养
A 道德认识
B 道德情感
C 道德意志 D道德行为
三、判断并改错(每题2分，共1 0分)
1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
1、错。
教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。
2、马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
2、错。
教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。
所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。
3、国家对接受义务教育的学生免收学费。
4、讲授法就是注入式教学。
4、错。
在启发式教学思想指导下的讲授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注入式教学。
5、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
5、错。
在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的。
不能“一切”学生都能教育好。
必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。