《再别康桥》课件上课用的ppt

1922年，第一次离开剑桥，写下长诗
《康桥，再会吧》
1926年，第二次旅游英国，留下散文 《我所知道的康桥》 1928年，第三次去剑桥，告别剑桥， 留下佳作 《再别康桥》
走近康桥:
康桥cambridge，即剑桥，邻近 康河， 以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习 生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个 明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜 徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的 欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水 开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便 吟成了这首传世之作——《再别康桥》.
寻梦?撑/一支长篙,
向青草更青处/漫溯 , 满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌 .
但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!
悄悄的/我/走了,
正如/我/悄悄的来 , 我/挥一挥/衣袖,
不带走/一片云彩.
找出《再别康桥》每一节诗押的韵及其韵脚， 分析诗歌诗行的排列特征与诗歌抒情旋律的关 系是什么？
蜜 月 与中 陆的 小徐 曼志 摩
陆 小 曼
1931 年 11 月 19 日，徐志 摩由南京乘飞机到北平，途 中因遇大雾飞机在济南附近 触山，飞机失事，志摩遇难， 时年35岁。
张幼仪在离婚后成为一个新女性 ，她独立生活，事业有成，还为志摩 的父亲养老送终，尽了志摩未尽的责 任。她心如止水，尽心抚养儿子，在 她56岁时，儿子徐积锴在美国成家立 业，她这才与邻居医生结婚。
林徽音：志摩遇难之时，她和丈夫 梁思成用碧绿的铁树叶亲手编制了花圈， 梁思成还从志摩遇难的飞机残骸上拾来 一块木板，林徽因将它常年挂在她的居 室，直到她生命的最后一天。
陆小曼：志摩死后，小曼素服终身 。她在自己的卧室悬挂着志摩的大幅遗 像，每隔几天，总要买一束鲜花献上。 1933年清明，小曼回硖石为志摩扫墓， 写了一首感伤的诗：“肠断人琴感未消 ，此心久已寄云峤；年来更识荒寒味， 写到湖山总寂寥。”她的生活被彻底改 变了，努力习画，终生不辍。
河 畔( 青 荇( 揉 碎( 长 篙( 斑 斓(
pàn xì ng róu gāo lán
) ) ) ) )
荡 漾( yàng ) 榆 阴( yú ) 浮 藻( zǎo ) 漫 溯( sù ) 笙 箫(shēng xiāo)
感受其形式的美 音乐美： 音节和谐，回环复沓，轻轻感受， 如听小夜曲。 绘画美：每一节都是一幅美丽、动态的图画。 建筑美： 节的匀称和句的整齐。 -----这正是徐志摩所崇尚的新月派诗人所 追求的：
—— 《吸烟与文化》
这是徐志摩墓边的两页石雕 ，由 梁启超书写“轻轻的我走了，正如我轻 轻的来；我挥一挥衣袖，不带走一片去 彩。”
与徐志摩相关的三个女子：
张幼仪
林 徽 音
林 徽 音
才情女子，民国四大美女
“我将在茫茫人海中寻访我唯一之 灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我 命。”－―――徐志摩
陆小曼
闻一多的“三美”诗学理论。
轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来 . 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩 .
那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘.
波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾.
软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草!
那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹 ; 揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦.
走出康桥—志摩的诗
偶然 我是天空里的一片云， 偶然投影在你的波心. 你不必讶异，更毋须欢喜， 转瞬消灭了踪影. 你、我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的方向. 你记得也好，最好是忘掉， 在这交会时互放的光亮.
再别康桥
徐志摩
徐 志 摩
作者简介
徐志摩（ 1897 —1931 ），浙江海宁人，富商家 庭。中学与郁达夫同班。 1915年考入北京大学， 1918 年留学美国， 1920年去英国剑桥大学。 1921年开始写 诗，深受19 世纪浪漫主义诗人华兹华斯、拜伦、雪莱 等的影响。历任北京大学、清华大学教授。历任《诗 刊》增刊、《新月》月刊等主编。我国现代著名诗人、 翻译家。徐志摩短促一生正值中国最黑暗的时代。但 在动荡和变革的岁月中，他从来没有停止过对“爱、 自由、美”的追求与渴望，著作颇丰，影响深远，他 的诗语言清新、比喻贴切，具人轻柔明丽的风格。被 人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。代表诗集《志 摩的诗》、《猛虎集》、《翡冷翠的一夜》。
招手、荡漾、招摇、揉碎、漫 溯、挥一挥
完美体现新月派诗的风格
四行一节，错落排列， 建筑美—— 字数相近，回环呼应。
节奏轻快，韵律柔和， 音乐美—— 抑扬顿挫，朗朗上口。
云彩、金柳、青荇、 绘画美—— 清泉、星辉、夏虫。
走出康桥—志摩的诗
沙扬娜拉 ——赠日本女郎 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 ——沙扬娜拉！
哲学家罗素、
文学家狄更斯
结为挚友。
剑 桥 大 学 局 部 俯 瞰 图
剑桥大学
ห้องสมุดไป่ตู้
皇家学院正面
皇家学院侧面
国 王 学 院 局 部
皇后学院正面
三一学院局部
一河康 条，桥 水我的 。敢灵 说性 是全 全在 世一 界条 最河 秀上 徐 丽； 志 的康 摩 —
• 我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我 拔动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。
• 天才横死，损失的是中国文学。
—胡适
• 徐志摩的人生观只有三个大字： “一个是爱，一个是自由，一个是美” — 胡适
徐志摩是新诗的诗魂，人称“诗哲”、“诗圣”
写作背景介绍：
1920年,徐志摩远渡重洋,从美国到英国就读于 伦敦剑桥大学,他以一个特别生的资格,随意选科听 课,并且在这里他邂逅了林徽因，度过了一年多真 正悠闲自在的日子。据他后来回忆，这是他一生中 最幸福的日子。康桥美丽的自然景色给他留下了难 忘的印象。在风景秀丽的康河两岸，他仰卧在有星 星黄花点缀的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行 云。有时候在碧波荡漾的康河里划船，他完全陶醉 在大自然的怀抱里。1928年他重到英国，在他再次 要离开伦敦前夕，在一个美丽的黄昏，他在康桥上 漫步，流连忘返，写下了这首诗。
徐志摩的 “康桥情结”
在那里，他接受了 资产阶级教育，形成
以“爱、自由、美”
为核心的人生观和 “康桥理想”；
在那里，他
结识了影响他
生命、终生为
之倾慕的一个
重要女性—— 林徽音。
在那里，他遇
到了当时伟大的 诗人泰戈尔，他
的诗作很大程度
上都受到了这位
大师的影响。
林徽音、泰戈尔与徐志摩
在那里，他
与英国伟大的
• 明确：ai（来、彩），ang（娘、漾），ao （摇、草），ong、eng（虹、梦），u、e （溯、歌），iao（箫、桥），ai（来、彩）。 • 关系：诗行排列的特征是：诗的每一行都是错 行排列的，这样一方面使读者在朗读上能够体 味《再别康桥》节奏的起伏消长，从而体会到 诗歌在抒情旋律上的起伏走势，有一种旋律美。

品位诗歌的建筑美
节的匀称和句的整齐：
共七节,四行一节,每节字数基本为 六字间或八字,诗行排列两两错落有致, 于参差变化中见整齐,给人以建筑的美 感。
《再别康桥》的绘画美
诗的语言多采用有色彩的词语： 云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、 青荇、彩虹、青草、星辉斑斓
巧用动词，流动的画面美：