高中生与家长
如何帮助高中生与家长建立良好的沟通关系
如何帮助高中生与家长建立良好的沟通关系高中生与家长之间建立良好的沟通关系对于他们的学业发展和家庭关系的和谐发展至关重要。
以下是一些建议和指导，帮助教育工作者促进高中生与家长之间的沟通，并提供实际的执行方案。
1. 倾听和尊重：高中生和家长都希望自己的声音被认真倾听和尊重。
作为教育工作者，我们应该准时安排和家长见面，展示对他们的关注和重视。
同时，要耐心倾听家长的意见和担忧，并尊重他们的角色和决策。
执行方案：定期举行学校家长会议，为家长提供反馈和讨论的机会。
在会议期间，教育工作者应主持会议，确保每位家长都有机会发言，并认真回应他们的问题和建议。
2. 透明和有效沟通：及时、透明和有效的沟通是建立良好关系的关键。
教育工作者应确保家长了解学生的学业情况、进展和其他重要事项，而家长也应分享学生在家庭环境中的需求和挑战。
执行方案：建立有效的沟通渠道，例如使用学校通讯平台或应用程序，向家长提供学生的学习计划、评估结果和其他重要信息。
此外，可以定期组织家长会议，提供面对面的沟通机会。
3. 双向反馈和合作：家长和教育工作者应共同努力，在孩子的学业发展中保持密切合作。
双方应相互提供反馈，分享学生在学校和家庭中的进展，并共同制定解决问题的计划。
执行方案：建立学校家长协作机制，例如每学期定期安排与家长会面，提供学生学业进展的反馈。
此外，教育工作者可以定期向家长提供有关课程、学习资源和支持的信息，以促进双方的合作和共同努力。
4. 提供家长教育和指导：教育工作者应为家长提供特定的培训和指导，以帮助他们更好地理解和支持高中生的发展需求。
执行方案：举办家长培训讲座，关注高中生的心理健康、学业压力、职业规划等领域。
此外，提供书籍、手册和在线资源，以便家长进一步了解如何与孩子建立积极的沟通关系。
总结而言，高中生与家长之间建立良好的沟通关系对于他们的成长和发展至关重要。
通过倾听和尊重、透明和有效沟通、双向反馈和合作以及提供家长教育和指导等实际执行方案，教育工作者可以帮助高中生和家长建立积极和良好的沟通关系，以促进学生的学业成功和家庭的和谐发展。
高中生与家长沟通记录范文__范文模板以及概述
高中生与家长沟通记录范文范文模板以及概述1. 引言1.1 概述本文旨在探讨高中生与家长之间的沟通困境，并提供一些沟通技巧和策略。
在高中阶段，学生面临着来自学业、职业规划以及兴趣爱好等多方面的压力，与此同时，他们还需要与家长保持良好的沟通关系。
然而，由于年龄、经验和立场的差异，高中生和家长之间常常出现沟通障碍和理解缺失等问题。
因此，本文将分析造成这些困境的原因，并提供一些建议来改善高中生与家长之间的沟通。
1.2 文章结构本文分为五个部分：引言、高中生与家长沟通困境、沟通技巧与策略、沟通案例分析与应对方式提议以及结论与建议。
首先，引言部分对本文进行简要介绍，并概述了文章结构。
接下来，将详细探讨高中生与家长之间存在的沟通困境以及造成这些困境的原因。
然后，介绍一些可行的沟通技巧和策略，帮助他们建立有效的沟通渠道。
在沟通案例分析与应对方式提议部分，将通过具体案例来展示不同困境下的沟通问题，并提出相应的解决方案及实施效果评估。
最后，结论与建议部分将总结本文的主要观点并提出改进沟通模式和策略的建议，同时表达对未来的期待和希望。
1.3 目的本文旨在帮助高中生和家长更好地理解彼此，在困境中寻找有效的沟通方式，并改善他们之间的关系。
高中时期是孩子成长发展的重要阶段，而良好的家庭支持和积极的家校沟通是促进学生成功发展的关键因素。
通过本文提供的沟通技巧和策略，希望能够让高中生和家长能够建立更加紧密、开放和理解的关系，共同为孩子的未来奠定坚实基础。
2. 高中生与家长沟通困境2.1 沟通障碍在高中生与家长之间存在着许多沟通障碍，这些障碍常常导致双方之间的理解和信任缺失。
其中一个主要的问题是言语差异。
高中生和家长在使用词汇、表达方式和意义理解上可能存在差异，因此可能出现误解或沟通不畅的情况。
另外，忙碌的生活节奏也使得高中生和家长很难有足够的时间进行有效的交流，这进一步加剧了沟通困境。
2.2 学业和职业规划差异高中生与家长之间在学业和职业规划方面往往存在差异。
家长如何和高中生男孩沟通
家长和高中生男孩沟通技巧011，注重身教，树立威信。
建议父母“十多十少”——多一些身教，少一些言教;多一些读书声，少一些麻将声;多一些精神上的关爱，少给一点零用钱;多一些激励，欣赏，少一点打击，指责;多与老师沟通一些，少与赌友交流一些;多一些与孩子相处的时间，少一点社会应酬的消耗;多一些让孩子做家务的机会，少一些父母包办替代;多一些带孩子观光旅游，少一些电脑，电视畅游;多一些家庭文化氛围的创造，少一点物质环境的建设;多一些心灵美的引导，少一点外表美的诱导。
2，关注孩子的成长。
心理学研究证明，孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长。
父母除了行为上的无声关注以外，还需要言语上的沟通和表达，要让孩子知道你无声的行为所包含的关心，关注，爱护和亲近。
有的父母虽然与孩子常年在一起，却不跟孩子经常沟通;有些父母以忙为由，忽视亲子间的交流:……。
这些都是引起与孩子关系淡漠的原因，所以做父母的尽可能避免这些，尽最大可能创造行为上的关心，关注，爱护和亲近，同时用语言向孩子表达出来。
只有孩子清楚明白了这些无声的关心，关注，爱护和亲近，孩子就会对父母还以尊重，爱戴和亲近。
3，要创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛。
父母不要在孩子面前争执，当着孩子的面，应该互相支持，相互融洽，相互配合。
父母，孩子之间要民主平等，和谐宽容，父母既要与孩子分享成功的愉悦，快乐以及“狂思妄想”，“奇谈怪论”(青春期的孩子总会有不少“狂思妄想”，有许多“奇谈怪论”，即使你不能分辨是否现实，是否正确，你都该像对待一件礼物一样与孩子一起分享。
专家们认为，青春期是一个克服的过程，是你与孩子重建关系的过程，是你与孩子一同成长的过程。
在这一过程中，你和孩子都有可能找到一把开启彼此心扉，自由表达思想的钥匙。
当你进人了这种角色，你就能体验到一种新的满足感。
)也要与孩子分担创伤或挫折时的郁闷，痛苦;既要当孩子的听众，让孩子把话说完，也要以朋友的身份给予孩子建议，让孩子自己去觉悟和修正自己。
高中生如何与家长沟通的教案
高中生如何与家长沟通的教案一、背景介绍与家长的沟通是高中生日常生活中不可避免的事情。
由于双方的沟通方式和思维方式可能存在分歧，导致沟通效果不佳，甚至发生冲突。
如何与家长进行有效的沟通是非常重要的课题。
二、教学目标1、了解家长的思维方式和沟通方式，并认识到与家长进行有效沟通对自己日常生活的积极影响。
2、掌握沟通技巧，如如何表达自己的想法，如何倾听对方的意见等。
三、教学重点1、认识到与家长进行有效沟通的重要性。
2、掌握如何表达自己的意见和倾听对方的意见的技巧。
四、教学难点1、如何在与家长沟通中发现并克服双方思维方式和沟通方式存在的分歧。
2、如何利用有效的沟通技巧达到良好的沟通效果。
五、教学内容及方法1、认识有效沟通的重要性a、通过让学生回忆自己曾与家长的沟通经历，探讨出现沟通不良的原因。
b、引导学生认识到与家长进行有效沟通的重要性，为后续的课程打下基础。
2、了解家长的沟通方式和思维方式a、让学生了解到家长的沟通方式和思维方式可能与自己存在差异，探讨差异的来源和表现。
b、让学生进行角色扮演活动，通过模拟与家长的沟通场景，了解如何发现并击败沟通上的障碍。
3、掌握如何表达自己的想法a、让学生了解到表达自己的想法是沟通的重要环节，引导学生掌握准确的表达方式。
b、让学生组织自己的思路，联系具体的事例，以条理清晰的方式表达自己的想法。
4、掌握如何倾听对方的意见a、让学生了解到倾听对方的意见也是沟通的重要环节，引导学生掌握倾听技巧。
b、引导学生注重对方的表情和语气变化，理解对方的真实意图，避免产生误解。
5、课堂检测及总结a、通过学生发言和语文表述方式的评价，测验学生是否掌握了沟通技巧和表达能力。
b、对于存在问题的学生，可进行个别辅导和补习。
c、总结课程效果，评价学生的综合表现。
六、教学资源1、教师ppt课程讲义2、有趣的角色扮演活动3、社会民生类书籍（家庭教育、情感心理等）七、教学后小结在高中生的日常生活中，与家长的沟通是不可避免和非常重要的，掌握如何与家长进行有效沟通的技巧是非常必要和重要的。
作为一个家长如何与高中生交流
作为一个家长如何与高中生交流（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生如何与父母相处 高中生与父母相处的小妙招
高中生如何与父母相处高中生与父母相处的小妙招 高中生可能在平常的时候经常与父母起矛盾，尤其是关于生活上的，作为学生来说，如何与父母相处则是一个非常大的学问，下面小编就为各位介绍一下高中生如何与父母相处。
高中生与父母相处的小妙招一 1、尊重父母高中生处于叛逆期,感觉自己长大了，有自己的想法和自由空间，不想让父母说这说那，总是觉得他们的思想太过于落后，越来越看不清他们，于是同学们开始顶撞家长矛盾从而产生。
百善孝为先，不管任何情况下高中生们都得尊重你们的父母亲，这样就会减少很多不必要的争吵，况且尊重是相互的，同学们尊重你们的父母，那幺你们的父母也会尊重你们的哦。
2、换位思考同学们是不是常常听到父母的唠叨声，对于这些重复的话语你们感到很烦，对吗?小篇觉得没必要。
人呐，特别是女人，到了一定的年龄就会唠叨，作为他们的儿女的同学们，他们当然会为你们担心一辈子了。
其实高中生们的父母也不容易，他们只是想用辛辛苦苦一辈子总结出来的经验提醒同学们而已，有时候，同学们可以站在你们的父母的角度上体谅一下他们。
这种换位思考的方法可以使同学们与父母的关系更加融洽。
推荐阅读：高三家长如何有效的和孩子沟通家长和孩子沟通的方法 高中生与父母相处的小妙招二 1、主动沟通。
平时多与父母聊一聊在校的事情和学习上存在的困惑，和父母说说心理话，让父母了解孩子的内心想法。
2、换位思考。
高中生不要动不动就和父母顶嘴，多站在父母的角度思考，体谅父母的心情和难处。
3、尊重理解。
有事外出，高中生应主动与父母联系，免得父母担心，要多听听父母的观点，同时也要提出自己的观点。
当观点发。
高中生和父母难以沟通的原因和解决方法
高中生和父母难以沟通的原因和解决方法孩子高中了，经常有一些家长讨论，以前很听话的孩子，为什么到高中以后经常会和父母起争执，家长说两句后，孩子反而会嫌弃父母特别烦。
其实，这种情况在高中生特别常见，家长应先了解具体原因所在。
下面是小编为大家收集关于高中生和父母难以沟通的原因和解决方法，欢迎借鉴参考。
沟通难的原因所在一、双方都以自我为中心，各说各话，无法激发交流的兴趣。
孩子问爸爸：您听说过《菊花台》吗?爸爸说：没喝过。
爸爸以为《菊花台》和茅台一样都是酒呢!什么是代沟，这就是代沟。
孩子喜欢李宇春、周杰伦、王力宏，穿着走哈韩、哈日路线，说话中英文混杂，思维跳跃;父母关注的是股票基金，听的是宋祖英、____，穿的是西装，说话中规中矩，思维四平八稳。
两代人喜欢的、关注的东西都不一样，怎么交流?没有共同的爱好和兴趣，想要找到话题还真难。
所以，高中生回家后主动与父母交流的很少，有些孩子甚至十多天不与父母说一句话。
他并不是和父母有矛盾，而是不知道该说什么。
父母有时候会主动跟孩子说话，但无非是想了解孩子在学校表现得怎么样，最近学习成绩好不好，能不能跟上之类的。
虽说这也是关心，但日复一日总是这一个话题，孩子听个开头就烦了。
父母最爱谈学习，这让高中生最反感。
可是很多父母没有意识到这一点，反而不断询问孩子学习上的事情，给他们增加了心理压力。
而当孩子不想沟通时，大多数家长束手无策。
其实，高中生已经进入青春期，独立意识和自我意识都在增强，他们比小时候更加愿意与人交流。
当遇到困难时，他们通常会找信得过的人沟通，而不是非要求助于家长，这种长大的表现却不为家长所理解和接受。
二、家长的唠叨和拿孩子与他人相比较的做法，激发了高中生的逆反心理。
孩子上高中后，很多家长陷入两难境地：看着孩子的状态不好，不说吧，他不用心;说吧，他嫌你唠叨。
家庭矛盾由此产生，甚至双方长期冷战。
高中生烦的是家长唠叨，缺的是与家长的正常沟通。
而很多家长认为，跟孩子沟通就是督促他学习。
家长与高中学生谈心谈话记录
一、谈谈学生的行为习惯。
几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。
例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。
这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。
学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。
果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
二、家长该如何做好自己的本责工作！1、以平等的心来对待孩子。
孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。
2、要学会科学地爱孩子。
孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。
孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。
如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。
”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。
既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。
”3、经常了解孩子学习或生活上的需要。
对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
7个技巧教家长如何和上高中的孩子沟通
7个技巧教家长如何和上高中的孩子沟通进入高中阶段的孩子正处于青春期的关键时期，他们面临着许多身心上的挑战和困惑。
作为家长，如何与高中生沟通是至关重要的。
以下是7个技巧，帮助家长与上高中的孩子更好地沟通。
1.倾听并尊重孩子的观点高中生渴望被理解和尊重，他们开始有了自己的想法和观点。
家长要尊重孩子的观点，倾听他们的想法，给予他们足够的空间表达自己的意见。
不要总是强加自己的观点，而是要与孩子平等地进行讨论，共同寻找解决问题的方法。
2.给予支持和鼓励进入高中后，孩子面临着更多的学习压力和挑战。
家长要给予他们足够的支持和鼓励，让他们知道无论遇到什么困难，都可以依靠家人的支持。
及时表达对孩子的鼓励和认可，帮助他们树立信心，克服困难。
3.关注孩子的情绪和心理健康青春期是孩子的情绪波动较大的时期，家长要关注孩子的情绪和心理健康。
与孩子保持良好的沟通，听取他们的心声，关注他们的情绪变化，及时发现并解决问题。
如果孩子出现心理问题，家长要及时引导并寻求专业帮助。
4.提供实际帮助和支持高中生在学习和生活中面临的压力很大，家长要提供实际的帮助和支持。
可以为孩子提供学习辅导、生活指导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，要教会孩子独立思考和解决问题的能力，培养他们的自理能力。
5.保持开放的沟通渠道与孩子建立开放的沟通渠道是非常重要的。
家长要与孩子保持良好的关系，建立互信互谅的沟通氛围。
可以定期与孩子进行交流，了解他们的想法和感受，及时解决问题，保持家庭和谐。
6.尊重孩子的独立性进入高中后，孩子开始追求独立性和自主性，希望自己有更多的自主权。
家长要尊重孩子的独立性，给予他们自主决策的空间。
与孩子合理协商，让他们在做出决定时有自己的权利和责任。
7.充分理解孩子的需求高中生的需求往往是多样化的，家长要充分理解孩子的需求，对他们进行适当的关心和关注。
可以根据孩子的兴趣爱好，为他们提供相应的支持和服务，帮助他们更好地发展和成长。
总结来说，与高中生沟通是一项需要耐心和技巧的工作。
家长福利：高中生如何与家长沟通才能达到共识？
1. 高中生时期是一个关键的成长阶段，同时也是与家长之间沟通和理解的关键时期。
家长作为孩子的引导者和支持者，他们与孩子之间的沟通至关重要。
然而，由于年龄差异、观念差异等原因，高中生与家长之间的沟通常常会出现障碍，导致双方无法达成共识。
2. 首先，高中生应该学会尊重家长的意见和决定。
尽管高中生渴望独立和自主，但他们也应该明白，家长拥有丰富的经验和知识，他们的决定是为了孩子的未来着想。
因此，当高中生与家长意见不合时，他们应该试着理解家长的立场，并尊重他们的决定。
3. 与此同时，高中生也可以试着表达自己的观点和需求。
沟通是相互的过程，不只是家长的责任。
高中生可以通过适当的方式和语气向家长陈述自己的意见，并提供合理的解释和依据。
这样做不仅能让家长更好地理解高中生的需求，也能增加双方达成共识的可能性。
4. 此外，高中生可以寻求与家长进行积极的沟通。
他们可以选择一个适当的时间和地点，避免在冲动或情绪激动的情况下与家长交谈。
此外，高中生还可以选择使用书面形式或写信的方式表达自己的想法，这样有助于整理思路并减少冲突的可能性。
5. 在沟通过程中，高中生应该保持冷静和理智。
情绪化的沟通往往会导致争吵和冲突，而这并不是解决问题的好方法。
相反，高中生可以试着用事实和逻辑来支持自己的观点，并尽量避免攻击和责备的言辞。
6. 另外，高中生也可以寻求第三方的帮助和支持。
有时候，家长和孩子之间的分歧可能太大，无法通过双方的努力达成共识。
这时，高中生可以考虑寻求老师、辅导员或其他信任的成年人的意见和建议。
这些人通常有更客观的视角，并能提供中立和有效的解决方案。
7. 最后，高中生和家长之间的沟通需要建立在互信和尊重的基础上。
双方应该努力倾听对方的意见，尊重彼此的决定，并相信对方是出于对自己的关爱和关注而做出决策。
只有建立起良好的沟通和理解，高中生和家长才能达到共识，共同为孩子的成长和发展而努力。
8. 总之，高中生与家长之间的沟通是一项需要耐心和努力的任务。
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一、高中阶段学生的特点
高中阶段，又称为青年初期，约从14、15岁开始到17、18岁结束。 与初中生相比，高中生的生理和心理都趋于成熟和稳定。这种成熟和稳定主要表现在两个方面，即思维的发展和个 性的发展。
高中生思维发展特点 （1）抽象逻辑思维已经具有了充分的假设性、预设性和内省性（能够按照提出问题、明确问题、提出假设、检验假设的过程解决问题； 同时高中生能够在解决问题之前实现形成打算、计划、方案等；并能够对思维活动进行自我调节和监控，以保证思维的顺利展开）。
您还有一个选择
2.放得下
认识到自己的孩子已经长大，在很多方面都能处理的很好。是时候放开手， 给孩子足够的空间去迎接更大的成长。
3.想得开
要相信自己的孩子，只要ta能够成长成一个正直、健康、有责任的 人，无论以后他的成就大小，从事什么职业，他同样都是爸爸妈 妈的好孩子。
三、家长如何恰当的与孩子进行沟通
放弃型的孩子如何面对
典型特征：学习差无动力 表现：自觉无望，债多不愁，索性放弃。 特点：人前无所谓，背后常叹息 原因：基础不好，缺乏有效的学习手段。 应对：鼓励制定适合的学习计划、寻找学习方法，互相支持。
典型特征：青春期叛逆
叛逆型的孩子如何面对
表现：凡是家长和老师赞同的事情都会引起学生反感，讨 厌某位老师和家长。 特点：情绪容易激动，反感家长和教师干预。 原因：青春期特有的心理特点。属于不稳定期。 应对：多支持、少指导、不正面发生冲突，建立和睦的家 庭关系，必要时父母和孩子可同时接受心理辅导。
（2）辨证逻辑思维迅速发展。
（3）抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期（与成人期思维水平基本保持一致，甚至在某些方面高于成人）。 （4）推理能力明显进步并逐渐趋近完善。
高中生个性发展特点 （1）自我意识的高度发展（独立意向发展；自我意识成分分化为理想自我和现实自我；强烈关心自己的个性成长；自我评价的成熟，相对稳定的自我概念； 较强的自尊心；道德意识高度发展）。
原则： 孩子意愿为主导 父母意见作参考 客观条件细考虑
文理 分科
专业 选择
是否出 国
总的来说，家长要做到以下三点：
拿得起
放得下 想得开
1.拿得起
要做一个有担当能承担责任的家长。知道自己该做什么，不该做什么， 并且能控制自己的行为。了解自己孩子的心理特点，做好孩子的后勤部 长，负责好孩子的衣食住行。
§情感方面
爱情
友情
亲情
亲人
原始安全感 想要脱离但内心又有强烈依恋 家长应该：给予家庭温暖，允许孩子尝试独立
朋友
归属感来源 同辈情感支持和榜样 家长应该：不过多干涉，给予适当自由
“恋人”
情感支持者 学习合伙人 家长应该：密切关注，不盲目打压扼杀
§未来规划
（3）过强的索取心理。 家长对孩子的付出与其对孩子的期望成正比。
孩子的成长不是呈线性的发展，家长过强的 教育取向往往与孩子曲折的成长经历产生矛 盾。
良好的亲子沟通需要：共感
共感是咨询者设身处地体会来访者的内心感受，达到对来访者境况的心领神会。
在亲子沟通中就需要家长能站在孩子的角度去体会孩子的内心感受。
家有高中生
------高中生家长与孩子的沟通技巧
内容提要 一、高中阶段学生的特点
二、高中生面临的主要问题 三、家长如何恰当的与孩子进行沟通
高中家长的普遍状态
1.不理解——不理解孩子的心理是什么状态 2.不知道——不知道自己怎么做最正确
3.不好过——剑拔弩张不知所措日子不好过
原因
♠不了解孩子的阶段特点 ♣缺少恰当的交流和沟通
（2）价值观的确立（热衷于哲学探讨；价值观的核心是人生意义问题；浓厚的个性特点；价值观尚缺乏稳定性）。
（3）产生自治需求（行为上要求独立决定涉及个人的各种问题、一定的行为自由；情感上希望能够独立体验和选择个人爱好；道德评价上希望能以自己的评价标 准为依据，独立的评价自己、他人的行为及社会事件）。
紧张型的孩子我们如何面对
典型特征：防御性悲观（是一种预测消极后果并采取相应防范措施的心理策略。这样
不仅可以未雨绸缪，有利Байду номын сангаас作出正确决策，还可以适应困难环境。完整过程包括：悲观预期、 心理演练、制定计划和付诸行动。悲观者抱怨风大，乐观者期待风停，而防御性悲观者会调整 风帆）
表现：每次重要考试前都特别紧张，似乎世界末日到了，但成绩总 是不错，偶尔也会出现失误。 特点：紧张是激发潜能的方式之一。 原因：一种特殊的应对压力的情绪反应。 应对：勤陪伴、多倾听、少埋怨、少指责。无需过多干预。
二、高中生面临的主要问题
情感
学习
高中生
未来 规划
§学习方面
了解孩子属于何种类型，并选择恰当的方式应对。
放松型 紧张型 叛逆型
焦虑型
放弃型
放松型的孩子我们如何面对
典型特征：有信心很松弛
表现：平常宠辱不惊，成绩稳定，吃好睡香，有条有理。 特点：井井有条，状态良好。 原因：对自己有清楚认识、期望合理 应对：接纳、保持、适度鼓励。
共感的要领： （1）转换角度； （2）投入地理解孩子； （3）回到自己的世界里来，把从孩子那里知觉到的东西做一番整理，再反馈给孩子。
语言的形式： “说真的，这件事换成我也不好受… …” “这对你来说确实不容易… …” 非语的形式：拍拍肩膀、抚摸头、拥抱 等
你可以拿起您手中的电话拨打学大教育在的 电话，我们这里有具有丰富经验的心理老师 来帮助您和您的孩子，为您提供专业、系统 的心理辅导服务！ 电话
家长缺乏亲子沟通的技巧：
非语言沟通方面：被忽略。 语言沟通方面：尊重、信任，不尽如人意。 沟通态度方面：说多听少。
（1）不会倾听。 一个良好的倾听者：全身心的投入，事先不加任何价值判断。 不合格的倾听者：过分关注孩子所讲的是否与自己的想法一致；心不在焉；不能做 到心 平气和等。
（2）过强的权威意识、自我中心意识。 不是以问题为中心，而是以我为中心。易使 孩子产生不信任和抵触情绪。 伪沟通，沟通的目的不是关注孩子的成长， 而是为了更好的控制孩子。
焦虑型的孩子我们如何面对
典型特征：考试前焦虑 表现：平时成绩不错，重要考试前失眠、紧张、重大考试容易发挥失 常。
特点：自我要求较高的学生，特别害怕失败，追求完美。
原因：考试期望高，过于紧张影响答题能力。 应对：减压、休息、找原因，调整自己的目标，认知引导，必要时心 理辅导。