做坚持读书的老师
2024年教师读书个人工作总结（2篇）
2024年教师读书个人工作总结敬爱的领导、老师们：大家好！时间如白驹过隙，眨眼的功夫，我已经在这个学校任教了一年。
转眼间，又迎来了2024年的年底整理工作总结的时刻。
回首过去一年的教书生涯，我心潮激荡，忍不住要将这些感悟与大家分享。
一、学科教学我所教授的学科是语文，作为一名语文教师，我始终牢记教书育人的使命感。
通过认真备课、讲解课文、解答疑惑等教学方法，我尽力做到了“真、善、美”的教学效果。
在教学中，我充分发挥学生主体性的作用，学会倾听他们的声音，根据学生的不同特点采用不同的教学策略，使得每一位学生都能够得到适合自己的学习指导。
此外，我还注重通过多媒体教学等手段激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
例如，在教授《红楼梦》时，我通过PPT、影音资料等丰富多彩的方式，让学生更加直观地感受到红楼世界的魅力。
这些方法得到了学生的积极响应，他们的学习兴趣得到了有效的激发。
二、教育教学研究我深知一个好的教育工作者需要不断进取、不断学习。
因此，我在过去一年里积极参与了教育教学研究工作，提高自己的教学水平。
通过参加学科研讨会、阅读专业书籍、查阅教育资源等途径，我不仅深入研究了学科知识，还了解到了许多教学方法和教学理念。
这些研究成果不仅为我个人的成长带来了巨大的帮助，也促进了学校整体教学水平的提高。
值得一提的是，我还积极利用网络平台和学习社区，与同行进行教学经验的分享，共同交流教学心得。
这样的互动不仅能够拓宽我的教学思路，还能够从中获取许多宝贵的教学资源。
三、班主任工作作为一名班主任，我始终牢记教育家洪恩先生的话：“人生的导航就是情感。
”在过去一年里，我认真履行了班主任工作的职责，致力于学生成长的全面发展。
我积极参与班级活动的组织与策划，促进了班级的团结与凝聚力。
同时，我也与学生进行了心理沟通，关心他们的学习和生活状态，给予必要的指导和支持。
在班委工作中，我注重培养学生的责任心和合作精神。
通过设置学习小组、组织班级会议等方式，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2024教师读书的演讲稿
2024教师读书的演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是××学校的××老师，今天我非常荣幸能够在此分享我对于教师读书的观点和体会。
首先,请允许我向所有教师致以最崇高的敬意和最热烈的祝贺。
作为教师，我们一直在传授知识，引导才能，而这正是我们的责任与使命所在。
随着时代的发展，教育事业的变革与创新也日新月异。
在这样的时刻里，为了更好地完成我们的使命，我们不能停止学习，不能停止进步。
我相信，读书是教师成长进步的重要途径之一，它不仅能够让我们更加深入地了解教育理论与实践，更能够提升我们的专业素养和教学水平。
教师读书，首先是为了拓宽知识面。
教育是一门综合性的学问，它继承着多个学科的理念与方法，而作为教师，我们需要掌握多样的知识和技能来满足学生的个性化需求。
通过广泛的阅读，我们能够了解到最新的教育理论和方法，掌握各类教材和资料，拓宽我们的知识面和视野，提升我们的专业素养。
此外，读书也能够增强我们解决问题的能力，培养我们的批判思维和创新精神。
只有通过自身的不断学习，我们才能不断地提升自己，不断地适应时代的变化和发展。
其次，教师读书也是为了提升教学水平。
教学是教师工作的核心，也是我们最关注的领域。
通过读书，我们能够了解到最新的教育理论和方法，研究教学设计和策略，不断地提高我们的教学能力。
同时，读书也可以帮助我们更好地理解学生的需求和特点，更加灵活地运用各种教学策略和方法，提高教学质量和效果。
读书不仅是一个丰富教学内容的过程，更是一个丰富教学思维和方法的过程。
通过读书，我们能够不断地丰富自己的教学内涵，不断地提高自己的教学水平。
最后，教师读书也是为了个人的成长与发展。
教师是一种职业，也是一种精神信仰。
作为教师，我们需要应对各种挑战和困难，不断地超越自我，成长为更好的自己。
读书能够让我们更加深入地了解自己的价值观和信念，引领我们不断地反思和完善自己。
读书也能够提升我们的文化修养和道德觉悟，塑造我们的人格魅力和情感智慧。
2024年教师读书演讲稿范文
2024年教师读书演讲稿范文尊敬的领导、教师及各位亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名教师。
今天我非常荣幸可以在这里给大家做一次演讲，我选择的主题是“读书”。
读书是教师的必备素养，也是我们教师肩负的重要使命。
我们作为教育工作者，不仅要给学生传授知识，更要引导学生去读书，引导学生获取知识的方法和技巧。
读书不仅是学生的事情，更是教师的责任。
首先，我想和大家分享一下读书的重要性。
读书对于每个人来说，都是非常重要的。
通过读书，我们可以获取知识，开拓眼界，培养思维能力，提升自我修养。
你可以从书中汲取到前人的智慧和经验，借鉴他们的成功和失败，避免走弯路。
读一本好书，如同与圣贤对话，我们可以通过书中的文字与作者思想的碰撞，形成自己的见解，同时也可以锻炼自己的语言表达能力和思维能力。
其次，我想与大家分享一下如何培养良好的读书习惯。
培养良好的读书习惯对于学生的学习生涯来说至关重要。
首先，学生们要树立正确的读书观念，要明确读书的目的是为了获取知识和提升自己。
其次，要合理安排自己的读书时间，每天挤出一点时间来读书，这样才能逐渐养成良好的读书习惯。
再次，学生们要有选择好书的能力，学会筛选适合自己的书籍。
最后，要养成读书笔记的习惯，用文字记录自己的思考和理解，这样才能够更好地理解和记忆书中的内容。
第三，我想和大家分享一下如何引导学生读好书。
作为教师，我们要起到引路人的作用，引导学生走向阅读的殿堂。
首先，我们要为学生提供精选的读物，选择那些既能满足学生的兴趣，又能够激发学生的思考和想象力的书籍。
其次，我们要注重培养学生的阅读兴趣，通过阅读活动、读书分享等方式，激发学生的兴趣和热情。
再次，我们要引导学生读出好书的精华，教会学生读书的方法和技巧，如快速阅读、精读等，帮助学生更好地理解和消化书中的内容。
最后，我们要密切关注学生的阅读状况，及时反馈和指导，帮助学生养成良好的读书习惯。
最后，我想借此机会向大家强调一下“读书”的正确目的。
书香阅读老师发言稿
书香阅读老师发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是书香阅读的老师，很高兴能在这里和大家分享关于阅读的话题。
首先，我想问大家一个问题：你们觉得自己平时的阅读时间够吗？还有，你们有没有养成坚持阅读的习惯呢？可能很多同学都会说，学业繁重，时间紧张，根本没有时间去阅读。
但是，我要告诉大家，阅读是一种习惯，也是一种修养，它可以让我们的心灵得到滋养，思维得到拓展，知识得到充实。
所以，我希望大家能在平时的生活中多抽出一些时间来阅读，这对你们的成长会产生非常积极的影响。
阅读，是为了让我们更好地认识世界。
在书本中，我们可以了解到许多我们平时无法接触到的知识和信息。
不论是人文历史、自然科学、还是社会现象，都可以在书本中得到深入的了解。
而且，大家也可以通过阅读，认识到世间万象，开拓自己的眼界，培养自己的独立思考能力和批判性思维。
阅读，是为了让我们更好地认识自己。
在读书的过程中，我们不仅可以认识到世界上的各种风土人情和文明，还可以通过不同的角度观察自己，找到自己的优点和不足，不断地完善自己。
通过阅读，我们可以更深刻地了解自己的兴趣爱好、梦想和价值观，这有助于我们更好地规划自己的人生道路。
阅读，是为了让我们更好地和他人交流。
在我们的生活中，交流是非常重要的一个环节。
而通过阅读，我们可以丰富自己的知识和见解，从而更好地和他人进行交流。
这不仅有利于我们和他人的沟通和互动，还可以帮助我们更好地理解他人的感受和想法。
在社交场合中，拥有一定的阅读积累，还能增加我们的气质和魅力，让自己更受人喜欢。
同学们，我们知道，阅读对我们的成长有多么重要，可是为什么还有一些同学对阅读不感兴趣呢？其中一个原因可能是大家没有找到合适自己的读物，或者没有形成阅读的兴趣。
针对这一问题，我想给大家一些建议。
首先，大家可以尝试多种类型的读物，根据自己的兴趣和需求来选择适合自己的书籍。
比如，可以读一些文字简单、内容生动有趣的小说、故事书，或者是一些关于科学、历史、文化的启发式读物。
教师个人读书计划(精选16篇)
Humans cannot create opportunities, but they can seize those opportunities that have already appeared.同学互助一起进步（页眉可删）教师个人读书计划（精选16篇）教师个人读书计划1读书是一项教师必须终身坚持的工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化发展的必经途径，是学校教育的一道清新美丽的风景线。
我们身处一个信息万变的时代，要想胜任一名教师的工作，更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良师，学习他人的经验，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。
为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，特制订本学期读书计划：一、读书目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。
4、通过读书，进一步了解学生的心理，找出他们心理变化的根本原因和共性，为更好的`开展班主任工作，做学生真正的朋友添砖加瓦。
二、阅读书目：1、《陶行知教育名篇》2、《给教师的100条新建议》3、苏霍姆林斯基《怎样做真正的人》三、完成目标保障措施：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。
3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、充分发挥上资源共享的优势，经常上学习，了解各种读书信息。
5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多实践，做到学以致用。
读书教师国旗下讲话稿四分钟
读书教师国旗下讲话稿四分钟尊敬的校长、教师、同学们：大家好！很荣幸能在这庄严庄重的场合下，站在国旗下发表讲话。
首先，我要感谢学校给予我这个机会，也感谢各位教师的辛勤付出和同学们的支持。
作为一名读书教师，我深知读书对于个人的成长和国家的发展有着重要的意义。
在这个信息爆炸的时代，我们更需要读书给自己的内心找到栖息之所，给自己的思想养分，给自己的成长注入力量。
读书是一次心灵的飞翔，让我们静下心来阅读，是我们与大师交流的方式，也是我们开阔视野的桥梁。
通过阅读，我们能够学到各种各样的知识，掌握各种各样的技能，拓展自己的思考方式和观念，增强自己的综合素质。
读书无论是对于我们个人的生活和工作，还是对于我们国家的繁荣和进步，都起着举足轻重的作用。
同学们，阅读不仅仅是为了应付考试。
它更是一种修养，一种对待生活和人生的态度。
正是读书，让我们拥有了广阔的视野，让我们具备了深刻的思考能力，让我们变得更加自信、更加忍耐、更加成熟。
因此，我希望同学们在课余时间多读书，给自己留出时间和空间去思考，去阅读那些经典的著作，去探索自己的潜力和未来的可能。
另外，作为中国的一员，我们更要牢记国家的重要性以及作为一名读书教师的责任。
中国是一个拥有五千年文明史的伟大国家，我们作为新时代的青年人，肩负着传承和弘扬中华文化的使命。
读书教师是培养国家栋梁的重要角色，我们要时刻牢记这个使命，以身作则、德艺双馨，不断提升自己的学术水平和教育能力，为我国的教育事业做出贡献。
我们要把爱国主义精神融入到我们的教学中，传递给每一个学生，让他们热爱自己的祖国，关心国家的发展，做到心系国家、时刻为国家的未来负责任。
最后，我想还想强调一下读书的乐趣。
读书不仅仅是学习和提升自己的方式，更是一种享受和放松的方式。
阅读是一次寂静的对话，是一次感悟的旅行。
在阅读的过程中，我们不仅仅能够学到知识，也能够感受到作者的思想与情感，在书中找到自己的共鸣，在书中找到关于自己和世界的答案。
2024年读书是人生的老师国旗下讲话
2024年读书是人生的老师国旗下讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！首先，我要向所有的老师们致以最崇高的敬意和诚挚的感谢。
正是你们，教会了我们才智和知识，指导了我们成长和发展，给予了我们最宝贵的礼物：教育。
让我们共同期望的____年，我站在人生的舞台上，在国旗下，向你们讲述我对读书的理解和体悟。
读书是人生的老师，这是一个古老而持久的真理。
自古以来，读书一直是人们修身养性、学习知识的重要途径。
无论是在古代还是现代，读书都是人们不断追求真理、提高修养的必由之路。
读书不仅仅是获取知识的手段，更是开启心灵之门、提高人生品质的宝贵财富。
首先，读书使我们获得知识和智慧。
通过读书，我们可以学习到前人的智慧和经验，了解各个领域的知识和理论。
通过书中的文字和故事，我们可以了解历史的演进，了解人类文明的发展脉络，了解社会问题的本质。
读书可以拓宽我们的视野，增长我们的见识，让我们从更广阔的角度看待世界和问题。
其次，读书培养我们的思考能力和创造力。
通过读书，我们可以接触到各种各样的思想和观点，了解到不同人的不同思维方式和观察世界的角度。
这样我们就能够更客观、更多角度地分析问题，更好地理解和解决问题。
读书还可以启发我们的创造力，激发我们的灵感。
在书籍的世界中，我们可以看到作家们对生活的思考和想象，这些作品会激发我们的创作欲望，培养我们的创造能力。
再次，读书可以塑造我们的性格和价值观。
读书不仅是一种知识的获取，更是一种对人生境界和价值观的塑造。
通过读书，我们可以看到作家们对人生、对道德的思考和认知。
在书籍中，我们可以找到各种各样的人物形象，他们的善良、正直、勇敢等品质会影响我们的成长。
美好的书籍会启迪我们的心灵，让我们变得更加宽容、善良、有责任感。
读书可以让我们在人生的道路上不断进步，成为一个更好的人。
最后，读书可以丰富我们的人生经历和享受人生的乐趣。
通过读书，我们可以去感受不同的情感和人生经历。
在书籍的世界中，我们可以从事物的角度感受世界的美丽，体验世界的多样性。
《读书是教师最好的修行》读后感（精选5篇）
《读书是教师最好的修⾏》读后感（精选5篇）《读书是教师最好的修⾏》读后感（精选5篇） 读完某⼀作品后，⼤家⼼中⼀定是萌⽣了不少⼼得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么我们如何去写读后感呢？以下是⼩编收集整理的《读书是教师最好的修⾏》读后感（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
《读书是教师最好的修⾏》读后感1 对于教师⽽⾔，读书不仅是精神⽣活的重要内容，更是专业发展的⼀条捷径。
《读书是教师最好的修⾏》⼀书是常⽣龙先⽣根据多年的阅读，精选50部教育类著作，阐述从中得到的诸多收获，对于从事教育的我们有着⾮凡的指导意义，书中涉及的内容于我⽽⾔实乃博⼤精深，⽽我只窥得冰⼭⼀⾓。
⼀、做⼀个学⽣喜欢的⽼师。
⾃⼰先变成孩⼦，是于永正⽼师的第⼀个法宝。
于永正⽼师说：“教了47年的书，最终把⾃⼰教成了孩⼦”。
这句话反映出他对教育本质的把握。
于永正⽼师教了⼀辈⼦书，致⼒于对孩⼦的研究，研究孩⼦的天性，研究怎样把⾃⼰融⼊孩⼦的群体，以⾄于⾃⼰就成为了“孩⼦”，让孩⼦感受到⽼师是他们中的⼀员。
⼀个童⼼未泯，⼀个具有好奇⼼，孩⼦⽓的教师是⼀个真正能理解和宽容学⽣的教师。
只有这样才能真正⾛进学⽣的⼼，知道学⽣真正需要什么？学⽣只有认同教师，信服教师了，才会效仿教师的做法，才会接纳教师的建议。
遵循教育的规律，是于永正⽼师的第⼆个法宝。
朗读在语⽂教学中有着特别重要的地位。
⼈们的语⾔能⼒的提⾼，很多时候不是靠语⾔规则⽽靠语感。
朗读是培养语感的重要渠道。
于永正⽼师在教学⽣涯中花费了⼤量的时间训练⾃⼰，提⾼朗读的⽔平。
孩⼦们正是在他的朗读之中，学会了语⾔，培养语感，产⽣了情感，掌握了表达的⽅式。
以⾝⽰范，是于永正⽼师的第三个法宝。
孔⼦⽈：“其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不⾏。
”于永正⽼师在教学过程中，处处以⾝⽰范，充分发挥榜样的影响⼒。
他在学⽣⾯前总是穿戴整齐，从不随意；批改作业，课堂板书，字都写的⼯整认真，没有丝毫的潦草；跟孩⼦们⼀起活动时，和孩⼦们⼀起做，⽽不仅仅是做⼀名指挥者。
做个爱读书的老师演讲5篇
做个爱读书的老师演讲5篇做个爱读书的老师演讲5篇书山有路勤为径，万千学子齐欢庆；读书本来苦差事，细细品味胜天赐；人人都能把书读，前程似锦是坦途；世界读书日快乐，幸福顺意常把握！下面给大家分享做个爱读书的老师演讲，欢迎阅读！做个爱读书的老师演讲（精选篇1）《希望教室：教孩子一生最受用的36种能力》是苏明进老师的一本教育随笔。
本书以教给学生成长的36种能力为主轴，为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。
全书在36个平凡而动人的小故事中，展现如天使般纯真的童心和身为教师的快乐。
同时，它极生动地揭示了“教育即唤醒”的真义。
同时，“教室”的魅力也深深地吸引了我。
于是，我继续阅读其它和“教室”有关的故事：美国雷夫《第56号教室》淄博常丽华《守住自己的教室》，今年又听说潍坊的李红霞在用她的统合教学法打造她的幸福教室，朱永新教授倡导的新教育实验者们在缔造完美教室。
从第56号教室希望教室幸福教室到完美教室，可见教室不再是简单的一间间房子了，它被赋予更深刻更丰富的含义。
什么是教室？雷夫老师说，一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。
相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。
是什么东西在决定教室的尺度——教师，教师的面貌，决定了教室的内容；教师的气度，决定了教室的容量。
常丽华老师说，决定一间教室的，不是教室的好坏，而要看是谁站在教室里！教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。
朱永新教授说，让教室成为师生幸福的源泉。
朱教授说得好：幸福的获取无非有三种途径，一种是人和财物的关系，挣的钱比别人多得多，可能会幸福；第二种是和人的关系中，更容易给我们带来幸福，当我们从同事目光里，从孩子们的眼神中，能够读到满足和尊重的时候，就会感到幸福。
最大的幸福是第三种，来自于内心，是人和自己的关系。
关于教师读书笔记：做最好的老师
关于教师读书笔记：做最好的老师第一篇: 教师读书笔记：做最好的老师想想自己毕业快三年了，作为一名师范类的中文系毕业生，自然而然的走上了中学语文教师的岗位。
很庆幸自己还生活在校园中，这样感觉自己还能经常和书本打交道。
因为，读书是我生活中不可缺少的部分。
我爱书，也爱读书！书，都弥漫着香气。
读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。
它如同春日扁舟里的放歌，夏日荷塘中的嬉戏，秋日田野里的散步，隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是灵魂的依傍。
读书，可以慰藉心灵，让寂寞封存在书香中；读书，可以洗涤心灵，让高尚的人格在书中升华；读书，可以播撒希望的种子。
让生命结出丰硕的果实；读书，可以插上腾飞的翅膀，让生命自由飞翔！读小说，在经典里感受豪气与浪漫；读散文，在优美里感受平实与真情；读杂文，在议论中感悟哲理与生活；读杂志，在故事里愉悦身心，陶冶性情。
喜欢在清晨读诗歌，在脍炙人口中感受音乐美与结构美。
孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”让我感受到亲情的真挚；刘兰芝的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，让我感动于爱情的坚强与力量。
徐志摩的“在康桥的柔波里我甘心做一条水草”让我想到曾经离开的母校。
海子的《面朝大海，春暖花开》让我们感悟到生命与理想的碰撞、在诗歌中沉醉。
风清云淡的日子，独自倚在窗前，看花开花落，赏云卷云舒。
低头一回眸，桌上的书，窗前的树，树叶上跃动的阳光，一起憩息在心灵中。
蓦然回首，生活中也有很多无形的书，伴我们成长。
母爱是一部书，是世间最美丽的一部书，我们的一生都沉浸在她的润泽呵护中，父亲是一部书，一本厚重的书，我们要用一生去读懂它，读懂那如山的父爱。
朋友是一部书，一部精致的书，共同记录下了友谊点滴。
家乡是一本纯朴的书，却又是根入心底的书，“落叶归根”是对家乡的眷恋，“家乡魂”又是对家乡的热爱，读懂这部书时，我们也明白了“一方水土一方情，月是故乡明”的真谛。
夜半，回味形形色色有形的书和无形的书，让梦境也丰富多彩，真是“夜半有梦书当枕”啊。
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做坚持读书的老师
单位：新筑中心小学姓名：党娜
做坚持读书的老师
书籍是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。
教育家朱永新曾多次说：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣和水平的影响。
因此，教师的读书，尤其是小学语文教师的读书，不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
读书，能改变人的精神、气质和品性。
读书，在提高小学语文教师的人文素养，提升专业品质，促进专业发展乃至推动学校文化建设等方面的重要作用是不言而喻的。
小学语文教师是孩子的启蒙老师，对孩子一生的影响意义重大。
而教师读书不仅能够丰富知识、拓宽视野、启迪思维、增长智慧、提高素养、加快成长、实现理想甚至改变命运；还能够滋养心灵、净化情感、愉悦精神、陶冶性灵、丰富阅历；更能够使自己用心做事、激情工作、挖掘潜能、超越自我。
读书对促进教师自身专业成长、学校整体发展，都至关重要。
古人云：读万卷书，行万里路。
在当今世界，行万里路容易，读万卷书太难。
因为现在的书籍浩如烟海，所以我们应该有选择、有针对性地读书，以便我们的知识内涵、素质修养、见识思想、人文底蕴更好地适应工作的需要、创新的需要和发展的需要。
那么作为小学语文教师应该读哪些类型的书呢？
一要直面经典。
高层次的文化阅读，能达到一以当十的效应，所
以读书的原则要取法乎上。
如果我们一味地好奇，读没有太大文化含量的图书，或者整天读一般的小报的话，即便读一辈子，我们也只是在这个层次上徘徊。
但如果我们直奔上层的话，就能够以一当十。
我们每一个人不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度，高效率的阅读，可以拉长我们的精神生命和文化生命。
另外读书不仅要精而深，而且要广而博，教育类以外的文学、美学、经济等方面的书都要读。
因为教育只是整个文化的一个分支，我们如果不从整个文化来研读教育，就有可能误入“只缘身在此山中”的状态，所以语文教师要读各种高层次的经典书籍。
二要关注当代。
作为小学语文老师要学习当代各方面的教育专家和教育方面的报刊，要关注象魏书生、朱永新、袁振国、叶澜、孙云晓、何炳章等教育专家；要关注余文森、顾泠沅、郑金洲等教研专家；也要关注程红兵、李镇西、刘彭芝、高万祥等知名校长；更要关注于漪、钱梦龙、李吉林、于永正、支玉恒、贾志敏、窦桂梅、王崧舟、薛法根、孙双金等学科名师；同时还必须关注人民教育、中国教育报、中国教师报、教师博览、班主任之友、小学语文教学（教师）等主要教育教学报刊；也应关注网络名师和各大报纸的教育论坛等等……
书海无涯勤涵泳，作为一名小学语文教师，我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度；我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心。
让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧。