教科版三年级科学上册期末试卷及答案

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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.冰在没有完全融化成水时，温度（）。

A.始终保持在0℃B.逐渐上升C.逐渐下降2.下列物品中，不能用于大致测量一袋空气的质量的是（）。

A.回形针B.绿豆C.西瓜3.温度计的正确观察方法是（）。

A.平视B.仰视C.俯视4.下面哪个实验能验证加热是否可以加快食盐在水中的溶解（）。

A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，观察哪杯溶解得快C.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快5.水壶里的水“噗噗”地冒泡，水沸腾了。

水沸腾的温度接近（）。

A.120℃B.70℃C.100℃6.环卫阿姨很难把落叶扫成一堆，说明这时风力至少是（）级。

A.二B.三C.四D.五二.填空题(共6题，共16分)1.铁粉和木屑混在一起，可以用（）将他们分离。

2.乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的（），石头把空气的空间占据了以后，水面就（）。

3.水遇冷达到（）以下变成冰。

4.（）不同的空气会流动形成（）。

5.20℃室温情况下，50毫升水中大约能溶解（）克食盐。

6.使用气温计时，要把气温计放在阳光照射不到且（）的地方。

三.判断题(共6题，共12分)1.国旗飘向北方，说明这个时候吹的是南风。

（）2.用自制的小天平可以精确地测量出一个气球内空气的质量。

（）3.我们摸不到空气，这是因为空气不占据空间。

（）4.在相同条件下，冰激凌融化得比冰要快。

( )5.孔明灯和热气球是应用相同的原理升空的。

（）6.天气的变化规律需要不断观察、分析与总结。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下面工具和所测量的项目连起来。

气温雨量器风向气温计（寒暑表）风速风向标降水量风旗五.填表题(共1题，共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用自制雨量器收集雨水时，要放在（）位置。

A.水平B.斜坡C.凹下去的2.冰融化过程中的能量变化是（）。

A.吸收热B.放出热C.不吸热也不放热3.（）的变化会使水的状态发生变化。

A.颜色B.容器C.温度4.关于体温计、气温计和水温计说法有误的一项是（）。

A.都运用了液柱热胀冷缩的的原理B.测量温度时可以随意使用C.三种温度计的作用不同5.测量风向的仪器是（）。

A.风向标B.风量仪C.风速仪6.往排球里打气，排球才能弹起来，说明空气（）。

A.比较轻B.能流动C.压缩后有弹性7.风有时对人类有益，有时有害。

下列的各种风中，破坏范围最广的是（）。

A.微风B.飓风C.龙卷风D.山谷风8.气体与固体、液体最大的不同之处（）。

A.没有固定的形状B.没有重量C.占据的空间可以改变9.形成风的原因是（）。

A.空气的流动B.水的流动C.空气的振动10.结合世界水日，我国把每年的（）所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。

A.3月22日B.5月22日C.7月22日二.填空题(共10题，共46分)1.像粉笔和水一样，空气也占据一定的（）。

2.我们可以用（）称量质量。

3.气象学家根据降水量的多少来区分下雨的等级，如果一个地区24小时的降水量达到80毫米，我们确定下雨等级为（）。

4.水是一种（）体，（）固定的形状，但有（）的体积。

水蒸气是（）态的水，（）固定的形状和体积，存在于空气之中。

冰是一种（）态的水，有（）的形状和体积。

冬季的雪也是（）态的冰。

5.乌鸦喝水的故事中，小石头占据了原本（）的空间，水上升占据了原本（）的空间。

6.同一时间、（）的天气可能不一样，同一地点、（）的天气也可能不一样。

7.分离食盐和水用到的实验器材有三脚架、石棉网、（）和（）。

8.通过实验我发现（）能溶解在水中，（）不能溶解在水中。

9.水（）的温度是100℃，（）的温度是0℃。

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.随着水的温度升高，白糖溶解的量将（）。

A.增大B.不变C.减小2.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（）。

A. B. C.3.将大小相同的两杯子装等量的水，甲用塑料膜盖住杯口，乙不盖，一起放至通风向阳处2天后的现象是（）。

A. B. C.4.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）。

A.0℃的水温度高B.冰水混合物温度高C.二者温度相同5.下列温度计的读法正确的是（）。

A. B. C.6.以下说法正确的是（）。

A.一个地方长期的天气平均状况叫气候B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了C.水不能被压缩是因为水是固体7.大自然中的风是由（）形成的。

A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动8.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）。

A.晒太阳B.用手捂C.放在0℃以下的冰柜里9.当水温达到（）时会慢慢结冰。

A.1℃B.10℃C.0 ℃10.空气和水比较，相同的是（）。

A.都有一定的形状B.都可以看见，能感受到它的存在C.都可以流动二.填空题(共10题，共40分)1.热气球是应用了空气（）的原理制成的。

2.食盐会（）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（），食盐溶解能力比小苏打（）。

3.冰是（）态的水，水蒸气是（）态的水。

4.同一时间、（）的天气可能不一样。

5.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（），这是因为鱼缸中的水变成了（）。

6.“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。

”这份天气预报中包含的天气信息有（）、（）、（）和（）。

7.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（）。

8.天气预报制作完成后，通过（）、（）等向社会发布和传播。

9.空气占据一定的空间，但可以被压缩。

空气被压缩后体积会（），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（），例如：轮胎、篮球、足球。

10.风形成的原因是（）；热气球能上升是因为（）。

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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共13分)1.下列方法中，能够使衣服在最短的时间内晾干的是（）。

A.晾在通风的地方B.晾在有阳光的地方C.晾在既通风又有阳光的地方2.通常情况下，冰水混合物的温度是（）。

A.0°CB.高于0°CC.低于0°C3.在蒸发实验中，要用酒精灯的（）来加热。

A.外焰B.内焰C.焰心4.请把下面图片中的天气情况和适宜做的事情用线连起来，感受天气对生活的影响。

穿上棉衣棉裤汽车都打开防雾灯不能在大树下避雨5.自然界中的水有多种存在形态,下列属于液体的一项是（）。

A.雪B.冰雹C.露珠6.如图所示，将一只气球放入细口瓶里并将瓶密封，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（）。

A.气球可以被吹大到整个瓶子B.气球不能被吹大 C.气球只能被吹大到一定程度二.填空题(共6题，共32分)1.风吹来的方向叫（），西北风是指从（）方向吹来的风。

2.水会变成（），（）到空气中去。

3.一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程叫（）。

4.我们通常根据一个地方（）时降水量的多少来区分降水的等级，降水量的单位是（）。

5.风向是风吹来的方向，如北风是由（）吹过来的风，东南风是由（）方向吹过来的风。

6.雨量等级分（）级，小雨是（）毫米、中雨是（）毫米、大雨是（）毫米、暴雨是（）毫米、大暴雨是（）毫米、特大暴雨是（）毫米。

三.判断题(共6题，共12分)1.一天中的降水量是指12小时的降水总量。

（）2.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。

（）3.熄灭酒精灯时，绝对不能用嘴吹。

( )4.为了省事可以用燃着的酒精灯去点燃其他的酒精灯。

( )5.两个一样的塑料袋子，分别装满空气和水，它们同样重。

（）6.水蒸气是水的另一种存在形态。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

二级风举伞步行艰四级风微风吹脸面五级风枝摇飞纸片六级风带叶小树摇七级风迎风走不便五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。

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教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列物质是液体的是（）。

A.果汁B.手机C.空气2.小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用（）。

A.竹篮B.密封袋C.碗3.羽毛状的云经常出现在（）。

A.晴天B.雨天C.阴天4.有一杯水和一杯白酒，用哪种方法能把它们区分出来？（）A.用眼看B.用手摸C.用鼻闻5.冰融化成水的过程中，需要向周围（）。

A.吸收热量B.释放热量C.既吸收热量又释放热量D.既不吸收热量也不释放热量6.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（）现象。

A.凝固B.蒸发C.凝结7.大雪天，最靠近地面的云是（）。

A.雨层云B.积云C.卷云8.下列关于空气和水的描述，正确的是（）。

A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流动的 C.空气摸不到，水可以摸得到9.水壶里的水“噗噗”地冒泡，水沸腾了。

水沸腾的温度接近（）。

A.120℃B.70℃C.100℃10.如果想让一大块冰糖快速溶解在水中，我们可以（）。

A.把冰糖放入水中，然后放进冰箱B.捣碎后放入水中 C.直接放入水中二.填空题(共10题，共44分)1.常见的降水的形式有（）和（）。

2.天气预报今天的气温是10~21℃，这代表当天的最高温是（），最低温是（）。

3.向一杯水中不断加入食盐，最终会出现（）。

4.水在一定条件下（）会变成（）。

5.根据云的形状可以分为（）、（）和（）。

6.如果我们给冰块加热,冰块会（），这时是由（）态变成（）态。

7.制作天气预报五个步骤：数据收集、（）、气象员做出预报、（）、（）。

8.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过（）加快食盐在水中的溶解速度。

9.我们可以用（）、（）、（）等方式让空气快速流动，来制造“风”。

10.天气状况每时每刻地变化着，有时变化非常（），有时候变化比较（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。

（）2.相同质量的水和水蒸气相比，水的体积更大。

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射钉枪是利用（）的性质制成的。

A.空气可以被压缩B.水会流动C.空气会流动2.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（）。

A. B. C.3.下列不属于空气的特征的是（）。

A.支持燃烧B.提供呼吸C.无色无味D.没有质量4.自制简易雨量器操作步骤正确的一项是（）。

A.④①②③B.②①④③C.④③②①D.①②③④5.非洲大草原每年5月到10月雨量充沛，11月到次年4月则十分干旱，非洲大草原的气候特点是是（）。

A.旱季和雨季分明B.四季分明C.四季如春6.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时，不相同的因素是（）。

A.水量B.地点C.蒸发时间D.盐二.填空题(共6题，共22分)1.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（）。

记录下每一种物品的数量。

2.天气预报主要由分布在（）的气象部制作并发布。

3.热的空气容易往（），冷的空气则会流过来补充。

自然界里由于空气流动形成了（）。

4.（）的流动是风形成的原因。

5.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（）在水中。

6.风是我们周围（）的空气。

风向是指（）的方向，通常用（）个方位来描述。

北风是由（）面吹过来的风；东南风是由（）吹过来的风。

三.判断题(共6题，共12分)1.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。

（）2.将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。

（）3.全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。

（）4.空气存在于空中、泥土里、水中。

（）5.充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。

（）6.抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。

（）四.连线题(共1题，共6分)1.快乐连连看。

升温降温加快溶解搅拌静置不能加快溶解研磨成粉压缩成块五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共30分)1.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？2.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？3.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）4.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？5.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？七.综合题(共3题，共29分)1.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响实验材料：改变的条件：不变的条件：实验过程：实验结论：2.以下是慧慧某天经过观测得到的天气信息：“多云，东南风1~2，12℃。

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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.观察一个物体，可以采用许多方法，下列不属于观察的是（）。

A.用眼睛看，用手摸B.用耳听，用鼻闻C.用脑思考，用心感悟D.用鼻闻，用口尝2.在天空中，（）是一种天然的挡光物。

A.风B.雨C.云3.相同条件下，冰和冰激凌融化情况是（）。

A.一样快B.冰激凌快些C.冰快些4.我们常用酒精灯的（）层加热物品。

A.外焰B.焰心C.内焰D.哪一层都可以5.水要保持沸腾状态，下列做法正确的是（）。

A.持续加热B.可以不加热了C.以上做法都可以6.下面属于水和水蒸气的共同点的是（）。

A.有气味B.会流动C.能反光二.填空题(共6题，共18分)1.测量温度的仪器叫做（）。

2.通过（）和提高水的（），能够加快食盐在水中的溶解速度。

3.天气预报主要由分布在全球各地的（）部门制作并发布。

4.像树叶、木块这样的物体，它们有一定形状和体积，我们把它们统称为（）体。

5.常见的降水形式有（）、（）、（）。

6.在操场上的北边，一张纸条被风吹着一直往南跑。

根据这一情况，我们可以判定这时的风向是（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.空气有一定的质量，但是质量很轻。

（）2.把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团不会湿。

（）3.冰融化的过程中会吸收热量。

（）4.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。

（）5.因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。

（）6.用自制雨量器测量降雨量，读数时要加上单位“毫升”。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。

人体正常温度100℃水沸腾时温度50℃夏天阳光下水泥地面温度37℃夏天室内温度30℃五.填表题(共1题，共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。

答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)1.请你说一说云是由什么组成的。

2.云主要有哪三种基本形态？3.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下关于水和空气的描述，正确的是（）。

A.水和空气都没有固定的形状B.水会流动，空气不会流动 C.水能占据空间，空气不能占据空间2.成语“碧空如洗”，描述的天气现象是（）。

A.雨天B.晴天C.阴天3.水蒸气是（）的气体。

A.无色无味B.有色有味C.无色有味4.有一首歌中唱道：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。

”根据你所学的气象常识，这样的天气应该是（）。

A.晴天B.阴天C.多云5.云主要有（）种基本形态。

A.二B.三C.四6.降雨量在10.0~24.9毫米属于（）。

A.小雨B.中雨C.大雨二.填空题(共6题，共14分)1.如下图是小明自制的天平，此时天平左右两端分别放入一个充好气的皮球和一些豆子，处于平衡状态。

当往皮球中继续打入10筒空气，天平会（）。

如果将皮球里的空气全部放掉,这时,天平又将（）。

2.空气是一种（）。

3.（）指的是一个地方在某短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

4.最适合用来证明空气有质量的工具是（）。

5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（）。

6.使水沸腾的方法是（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。

（）2.水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。

（）3.制作简易雨量器时，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。

（）4.因为白砂糖可以溶解在水中，所以一杯水能无限量地溶解白砂糖。

( )5.蒲福风力等级表中，“叶动红旗展”描述的是2级风。

（）6.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。

在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共29分)1.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？2.请你说一说晴天天气云的情况。

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（）的方法使杯底的盐溶解。

A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发2.甲、乙、丙三人读取温度计示数时，读数方法正确的是（）。

A.甲B.乙C.丙3.今天的降水量是70毫米，今天下了（）。

A.小雨B.大雨C.暴雨4.天气的冷热每个人感受常常不一样，可以用（）来测量。

A.气温计B.体温计C.水温计5.当风向标的箭头指向南方时，这时的风向是（）。

A.东风B.北风C.南风6.当红旗飘扬的时候，我们可以知道（）。

A.红旗周围有空气存在并且空气在流动B.红旗周围空气占据空间C.红旗周围空气有质量二.填空题(共6题，共20分)1.空气是一种没有气味的（）体。

2.记录的天气种类有（）、（）、（）、雨等多种天气。

3.24节气歌中“秋初露秋寒霜降”中的第一个秋代表的节气是（）。

4.风向标是（）的仪器，测量风力的仪器叫（）。

5.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。

图1：（）；图2：（）6.两种物质如果混合在一起产生新的（）是不易分离的。

三.判断题(共6题，共12分)1.降水的形式有很多,但它们都属于液体。

（）2.纸撕碎后，形状发生了变化，但本质没变。

（）3.天气，指的是一个地方在某一长时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

（）4.小明早上出门天气晴朗,就认定今天一定不会下雨。

（）5.搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。

（）6.体温计读数时,我们可以拿它的任何地方。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.将常见温度与对应数值用线连起来。

人体正常温度100℃水沸时的温度50℃水开始结冰时的温度37℃夏天室内温度30℃阳光下水泥地面的温度0℃五.填表题(共1题，共6分)1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量六.简答题(共5题，共26分)1.水在加热过程中发生了哪些变化?2.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中? （至少想出两种方法）3.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？4.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

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