中考语文复习PPT优质课件：文言文 第3篇 爱莲说(统编教材7下)ppt
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中考语文古诗文阅读复习(完整版)PPT课内文言文 下 爱莲说
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远（1）香远益清（动词，远播，远传） （2）可远观而不可亵玩焉（副词，远远地）
益（1）香远益清/益慕圣贤之道（副词，更加） （2）有所广益/自以为大有所益（名词，好处） （3）至于斟酌损益/曾益其所不能（动词，增加 ）
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古今异义
（1）陶后鲜有闻(鲜—古义：少。今义：多指 新的、有光彩的、美味的)
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中考语文古诗文阅读复习优秀课件PPT 课内文 言文 下 爱莲说
3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ Ａ ）
（3分） A. 文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡 丹。”为陪笔引入下文，烘托自己对莲花的喜爱，借景 抒情，“借花自以为写照”。 B. 文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少， 有德者寡，而贪爱富贵者居多，以“君子”喻莲，表明 作者志在君子的道德情感。
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C. 文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句 式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予 者何人”情感色彩最为强烈。 D. 文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写， 而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味 深长，耐人寻味。
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3. 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 香气远播，更显得清香；笔直洁净地立在水中， （只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 4. 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对 于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 5. 牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的爱，人应当很多人！
远（1）香远益清（动词，远播，远传） （2）可远观而不可亵玩焉（副词，远远地）
益（1）香远益清/益慕圣贤之道（副词，更加） （2）有所广益/自以为大有所益（名词，好处） （3）至于斟酌损益/曾益其所不能（动词，增加 ）
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古今异义
（1）陶后鲜有闻(鲜—古义：少。今义：多指 新的、有光彩的、美味的)
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3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ Ａ ）
（3分） A. 文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡 丹。”为陪笔引入下文，烘托自己对莲花的喜爱，借景 抒情，“借花自以为写照”。 B. 文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少， 有德者寡，而贪爱富贵者居多，以“君子”喻莲，表明 作者志在君子的道德情感。
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C. 文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句 式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予 者何人”情感色彩最为强烈。 D. 文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写， 而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味 深长，耐人寻味。
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3. 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 香气远播，更显得清香；笔直洁净地立在水中， （只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 4. 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对 于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 5. 牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的爱，人应当很多人！
《爱莲说》ppt优秀课件
2、以你对牡丹、菊花的独特认识，试模 仿《爱莲说》的写法，写一篇《牡丹赞》 或《爱菊说》。
悠采 然菊 见东 南篱 山下
牡丹，花之富贵者也 (宜乎众矣)
惟有牡丹真国色 花开时节动京城
——刘禹锡
莲
，
花
之
君
(
同 予 者
子 者
何也
人
)
莲
莲花——君子
不慕名利，洁身自好
菊花——隐逸者
菊
志向高洁，隐居避世
直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/ 涟lián
净植，可远观/而不可/亵玩焉。 亵xiè 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，
花之富贵者也；莲，花之君子者也。逸yì
噫，菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之 噫yī
爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜 乎/众矣。
鲜xiǎn
补充字词： 予： 我 染： 沾染（污秽）
蔓、枝：名作动， 长枝蔓、长枝节 益： 更加 植： 立
牡丹
牡丹——富贵者 贪慕荣华，追名逐利。
晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也
予独爱莲之……
自李唐来，世人甚爱牡丹。
莲，花之君子者也。 牡丹，花之富贵者也。
正衬
反衬
品格高洁 超凡脱俗
（避世）
质朴正直 志洁行廉
（入世）
贪慕富贵 追逐名利
托物 ——— 言志（象征）
—
君子之德：
莲
洁身自好， 不同流合污，
不慕富贵，
作业：
1.在理解的基础上背诵课文。 2.将造句练习扩充为一篇300字
的托物言志的小文章。
短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品质，实则是作者思想情 怀的抒发 ，可现实生活中，有人 却认为“近朱者赤，近墨者黑”， 对这两种观点，你是怎样看待的？
悠采 然菊 见东 南篱 山下
牡丹，花之富贵者也 (宜乎众矣)
惟有牡丹真国色 花开时节动京城
——刘禹锡
莲
，
花
之
君
(
同 予 者
子 者
何也
人
)
莲
莲花——君子
不慕名利，洁身自好
菊花——隐逸者
菊
志向高洁，隐居避世
直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/ 涟lián
净植，可远观/而不可/亵玩焉。 亵xiè 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，
花之富贵者也；莲，花之君子者也。逸yì
噫，菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之 噫yī
爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜 乎/众矣。
鲜xiǎn
补充字词： 予： 我 染： 沾染（污秽）
蔓、枝：名作动， 长枝蔓、长枝节 益： 更加 植： 立
牡丹
牡丹——富贵者 贪慕荣华，追名逐利。
晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也
予独爱莲之……
自李唐来，世人甚爱牡丹。
莲，花之君子者也。 牡丹，花之富贵者也。
正衬
反衬
品格高洁 超凡脱俗
（避世）
质朴正直 志洁行廉
（入世）
贪慕富贵 追逐名利
托物 ——— 言志（象征）
—
君子之德：
莲
洁身自好， 不同流合污，
不慕富贵，
作业：
1.在理解的基础上背诵课文。 2.将造句练习扩充为一篇300字
的托物言志的小文章。
短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品质，实则是作者思想情 怀的抒发 ，可现实生活中，有人 却认为“近朱者赤，近墨者黑”， 对这两种观点，你是怎样看待的？
《爱莲说》ppt课件
不蔓不枝
体态
不旁逸斜出不攀附权贵 独立
香远益清
香气 对周围有益 美名远扬
亭亭净植
风度气质 洁净与笔直挺立 廉洁端庄
可远观而不可 亵玩焉
风度气质
凛然不可侵犯
独立高贵 令人敬仰
作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么
表现手法？抒发了作者怎样的志向？
运用了托物言志的写法。作者借莲的形象
寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守物 和感情。
本文三次写到三种花，这种顺序有何妙处？
①——时间顺序。引出对莲的描写，衬托莲的高 贵品格，衬托自己爱好与众不同。 ②——顺承上文顺序。突出作者对莲的喜爱，衬 托莲的君子形象； ③——褒贬的角度，表达作者鲜明的观点，抒发 对追名逐利世态的鄙视，赞美莲的君子气节。深 化文章主旨。
概括主旨
作者借赞美莲的优美的形象和高贵的品质，表达 自己不慕名利、洁身自好的生活态度，也婉转地批 判了当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。
朗读这两篇短文，说说它们在语言风格上有什么不同。
两篇文章都是骈散结合。 《陋室铭》以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和 谐； 《爱莲说》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富 于变化。
谢谢聆听！
水。涟，水波。 清涟而不 妖，
助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。
沾染（污秽）。
过分艳丽。
中通
外直， 不蔓不枝，香远 益 清，亭亭净
指贯莲通的没柄有中阻间隔。指挺莲直的而柄不外弯部曲。名蔓词，作生动枝词茎。，生藤 植，可远观而不可亵玩焉。
更加。耸样立子的。
竖立。
靠近玩弄。亵， 亲近而不庄重。
疏通文意
周 敦 颐
语文七年级下册
请同学们思考，人物所说诗句有何深意呢？
《爱莲说》PPT优质课件
枝：名词作动词，生枝杈。 ）
（2）香远益清 （远：形容词作动词，远播，远远地传送
出去；清：形容词作动词，显得清幽。 ）
字·词·音 文言句式
（1）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者 也；莲，花之君子者也 （ 判断句，均用“者也）”表示判断。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染 （ 被动句，染，沾）染污秽
体裁·介绍
“说”，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、 一物或一种现象抒发作者的感情，写法上不拘一格， 行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟 现代杂文颇为相似。《爱莲说》章法极为严密，从始 至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层 层深入地写来，其中涵盖了大量社会 现象，文虽短而意蕴无穷，这种写法 很值得品味。
一词多义
水路草木之花（结构助词，的 ）
之
予独爱莲之出淤泥而不染
（ 助词，取消句子的独立性，无实意
清
濯）清涟而不妖（ 清澈 ）
香远益清（ 清香 ）
字·词·音
可远观而不可亵玩焉（ 语气词 ） 焉
故日月星辰移焉（ 兼词 ） 陶后鲜有闻（ 少 ） 鲜 芳草鲜美（ 鲜艳 ）
字·词·音 词类活用
（1）不蔓不枝 （蔓：名词作动词，长枝蔓；
“予独爱”三字表明作者只喜欢莲，也可以说成是 只有作者才喜欢莲可见当时的社会追逐名利已蔚然 成风，道义已荡然无存。面对当时的不良世风，作 者不同流合污，努力追求高洁的品格。
6.通写一种自然物来表白自己的心
志，这种写迹的反衬。 喜爱哪一种花是人的思想感情的表现。作者描
写莲花，用“菊”和“牡丹”来正衬和反衬，含蓄 而突出地表达了文章的主旨。
写法·指导
2.拟人手法的运用。 《爱莲说》并不仅仅是在赞美莲的纯洁，而是
（2）香远益清 （远：形容词作动词，远播，远远地传送
出去；清：形容词作动词，显得清幽。 ）
字·词·音 文言句式
（1）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者 也；莲，花之君子者也 （ 判断句，均用“者也）”表示判断。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染 （ 被动句，染，沾）染污秽
体裁·介绍
“说”，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、 一物或一种现象抒发作者的感情，写法上不拘一格， 行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟 现代杂文颇为相似。《爱莲说》章法极为严密，从始 至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层 层深入地写来，其中涵盖了大量社会 现象，文虽短而意蕴无穷，这种写法 很值得品味。
一词多义
水路草木之花（结构助词，的 ）
之
予独爱莲之出淤泥而不染
（ 助词，取消句子的独立性，无实意
清
濯）清涟而不妖（ 清澈 ）
香远益清（ 清香 ）
字·词·音
可远观而不可亵玩焉（ 语气词 ） 焉
故日月星辰移焉（ 兼词 ） 陶后鲜有闻（ 少 ） 鲜 芳草鲜美（ 鲜艳 ）
字·词·音 词类活用
（1）不蔓不枝 （蔓：名词作动词，长枝蔓；
“予独爱”三字表明作者只喜欢莲，也可以说成是 只有作者才喜欢莲可见当时的社会追逐名利已蔚然 成风，道义已荡然无存。面对当时的不良世风，作 者不同流合污，努力追求高洁的品格。
6.通写一种自然物来表白自己的心
志，这种写迹的反衬。 喜爱哪一种花是人的思想感情的表现。作者描
写莲花，用“菊”和“牡丹”来正衬和反衬，含蓄 而突出地表达了文章的主旨。
写法·指导
2.拟人手法的运用。 《爱莲说》并不仅仅是在赞美莲的纯洁，而是
《爱莲说》PPT课件(中考复习)共32页
意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《爱莲说》PPT课件(中考 复习)
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
《爱莲说》PPT课件(中考 复习)
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
专题19 《爱莲说》 中考语文古诗文课件(共28张PPT)
5．依据上文，谈谈“出淤泥而不染”的君子人格的现实意义。
五、中考链接
参考答案
1．D 2．晋陶渊明/独爱菊 3．陶渊明之后就很少听到了。 4．①感慨知音少（对世人缺少君子之德的遗憾）；②即使同道不多 ，也要坚守志趣，洁身自爱（永葆清白的操守和正直的品格）做人 应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同流合污 。 5．做人应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同 流合污。
二、课文内容解析——疏通文意
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐
多。
来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不
沾染（污秽）。洗。 水波。
妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而
过分艳丽。
竖立。
不可亵玩焉。
靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。
二、课文内容解析——疏通文意
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，
叁
文言知识积累
三、文言知识积累
古今异义
亭亭净植
古义: 竖立 今义: 栽种
宜乎众矣
古义: 应当 今义: 合适
三、文言知识积累
词类活用
1.不蔓不枝：名词用作动词 长出藤蔓 长出枝茎
2.香远益清：形容词用作动词 远播
三、文言知识积累
一词多义
陶后鲜有闻: 少
鲜 芳草鲜美: 鲜艳， 鲜明
无鲜肥滋味之享: 新鲜
香远益清：更、更加
益 曾益其所不能：增加
中通外直：贯通
政通人和：顺利
通 鸣之而不能通其意：通晓
初极狭，才通人：通过
肆
总结归纳
四、总结归纳
主题思想
本文通过对莲的描写和赞美，歌颂它出淤泥而 不染的君子品德，表现了作者不慕名利、洁身自好 的生活态度和价值追求，以及对追名逐利的世态的 鄙弃和厌恶。
2022年中考语文一轮复习 文言文《爱莲说》课件(共27张PPT)
【重点句子翻译】
5.可 远观 而不可 亵玩 焉。 （只）可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩啊。 6.莲， 花 之 君子者也。 莲 是 花中的 君子。 7.菊 之 爱，陶 后 鲜 有闻。 对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 8.莲 之 爱，同予者 何人？ 对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 9.牡丹 之 爱，宜 乎 众矣。 对于牡丹的爱，应当人很多了。
而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸 ②浸淫：渐
淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。 渐扩展。③
一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室 苦：总是；
之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后 踬：跌绊。
蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地 ④习之中人：
坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
朗诵、书写； 可远观而不可亵（xiè）玩焉。
口头翻译
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；
复习时间： 莲，花之君子者也。
5分钟
噫（yī）！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻。
莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【重点句子翻译】
1.水 陆 草木 之 花，可 爱 者 甚 蕃。 水上陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。 2.予 独 爱 莲之出淤泥 而不染，濯 清涟 而不妖. 我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来，却不受淤泥的沾染，经过清水 洗涤，但不显得妖艳。 3.中 通 外 直，不蔓 不枝。 （它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 4.香 远 益 清， 亭亭 净 植。 香气远闻更加清芬，它笔直 洁净 地挺立在水中。
活动二：文言知识，整理归纳
复习内容: 词类活用、 古今异义， 一词多义， 特殊句式
1.词类活用
《爱莲说》中考复习ppt课件
达作者怎样的情操？ • 从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗
同流合污的情操。 • 2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ • 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。 • 3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ • 鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。。
⑶ 宜乎众矣
2. 翻菊译之下爱面，文多陶言后句鲜子有。闻(亲4分。近)而不庄重
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
应当
3. 陶喜渊爱明菊“花独，爱陶菊渊”明，之周后敦很颐少“听独说爱了莲。”，表现了他们处世态度有何异同?(5分)
不同点：
陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;
我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出周却敦不颐被强沾调染人，格在修清养水，里尽洗管过周却边不的妖环艳境。很不好，
继续 返回
11
思考： 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用 了什么写作手法？
作者借赞美莲的高尚品质说明自己洁身自爱，不慕名利 的品格。
本文主要采用了象征手法（托物言志）。
背景资 欣赏朗 小结 反馈 作业 返回
料
读
12
练习反馈 一 解释句中加横线的字： 1 可爱者甚蕃 2 不蔓不枝 3 陶后鲜有闻 4 宜乎众矣
聚室而谋曰(
)
之：水陆草木之花( )
予独爱莲之出淤泥而不染( )
渔人甚异之(
)
菊，花之隐逸者也(
)
牡丹之爱(
)
6
重点字词
一词多义： 而：濯清涟而不妖(却)
聚室而谋曰(顺接连词) 之：水陆草木之花(的)
予独爱莲之出淤泥而不染(表示舒缓语气) 渔人甚异之(它——指桃花林奇景) 菊，花之隐逸者也(的，结构助词) 牡丹之爱(主谓间取消独立性，表舒缓语气)
同流合污的情操。 • 2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ • 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。 • 3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ • 鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。。
⑶ 宜乎众矣
2. 翻菊译之下爱面，文多陶言后句鲜子有。闻(亲4分。近)而不庄重
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
应当
3. 陶喜渊爱明菊“花独，爱陶菊渊”明，之周后敦很颐少“听独说爱了莲。”，表现了他们处世态度有何异同?(5分)
不同点：
陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;
我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出周却敦不颐被强沾调染人，格在修清养水，里尽洗管过周却边不的妖环艳境。很不好，
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11
思考： 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用 了什么写作手法？
作者借赞美莲的高尚品质说明自己洁身自爱，不慕名利 的品格。
本文主要采用了象征手法（托物言志）。
背景资 欣赏朗 小结 反馈 作业 返回
料
读
12
练习反馈 一 解释句中加横线的字： 1 可爱者甚蕃 2 不蔓不枝 3 陶后鲜有闻 4 宜乎众矣
聚室而谋曰(
)
之：水陆草木之花( )
予独爱莲之出淤泥而不染( )
渔人甚异之(
)
菊，花之隐逸者也(
)
牡丹之爱(
)
6
重点字词
一词多义： 而：濯清涟而不妖(却)
聚室而谋曰(顺接连词) 之：水陆草木之花(的)
予独爱莲之出淤泥而不染(表示舒缓语气) 渔人甚异之(它——指桃花林奇景) 菊，花之隐逸者也(的，结构助词) 牡丹之爱(主谓间取消独立性，表舒缓语气)
中考复习七年级语文部编版下册第四单元阅读《爱莲说》复习优秀PPT(共31页PPT)
〔名师整理课本专题〕中考复习七年 级语文 部编版 下册第 四单元 阅读《 爱莲说 》复习 优秀PPT (共31 页PPT)- ppt优 质说课 稿
（3）可远观而不可亵玩焉。 （只）可以在远处观赏，却不能靠近玩弄啊。
（4）菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。
（5）莲之爱，同予者何人？ 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
基础巩固
1.文章题为“爱莲说”，也就是“说说我对莲花的 喜爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的 语句回答）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中 通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。
〔名师整理课本专题〕中考复习七年 级语文 部编版 下册第 四单元 阅读《 爱莲说 》复习 优秀PPT (共31 页PPT)- ppt优 质说课 稿 〔名师整理课本专题〕中考复习七年 级语文 部编版 下册第 四单元 阅读《 爱莲说 》复习 优秀PPT (共31 页PPT)- ppt优 质说课 稿
〔名师整理课本专题〕中考复习七年 级语文 部编版 下册第 四单元 阅读《 爱莲说 》复习 优秀PPT (共31 页PPT)- ppt优 质说课 稿
（3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态， 令人敬意不敢侮的句子是：
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 （4）文中表现作者不受世俗羁绊，感叹与自己 一样洁身自好、不慕名利的人太少的句子是：
〔名师整理课本专题〕中考复习七年 级语文 部编版 下册第 四单元 阅读《 爱莲说 》复习 优秀PPT (共31 页PPT)- ppt优 质说课 稿
7.“牡丹之爱，宜乎众矣!”表达了作者 怎样的感情？
这个感叹句，是作者对当时一些士大夫追名 逐利、求取富贵的处世态度的强烈讽刺。
部编版七年级下册16《爱莲说》课件(29张PPT)
人爱者菊亭，爱爱草 ？，也，亭中莲菊木
八 年 级 上
牡陶；花净通之。之 丹后莲之植外出自花 之鲜，隐，直淤李，
册 远不而来爱 宜。君也观蔓不，者
北 宋 · 周
二 课 》
乎莲子；而不染世甚
众 矣 ！
之 爱 ，
者 也 。
牡 丹 ，
不 可 亵
枝 ， 香
， 濯 清
人 盛 爱
予5宜6、独乎比“与爱 众喻近莲矣君朱之：子者出（志赤淤爱洁，泥牡行近而丹廉墨不的，者染）庄黑，应重”濯当意而植清有思又涟很，相令而多反人可不人的敬妖吧远一佩，。句的观中是句通而：子外莲是不直之：，可出亭不淤亭亵蔓泥净不玩而植枝不，焉，染可香。，远远濯观益清而清涟不，而可亭不亵亭妖玩净。焉植。，可远观而不可亵玩焉。
课后讨论及练习课后感受讨论菊花淡泊名利宁静致进的气度让人喜爱牡丹富丽堂皇明艳动人的娇媚让人倾心可是唯有两袖清风的莲花入了作者的眼而作者也的确让自己活成了堂堂正正的莲花模样所以他宁愿放弃前途也丌愿意委屈自己所以他宁愿进离官场也丌愿去享受远心的追捧
《 人 教
者菊富予清不予明水 何之贵谓，妖独独陆
版 语 文
4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
“说”，是古代的一种文体，通常借某一事物，可以记叙事物，可以说明事物，也可以议论，相当于现代的杂文，但都是阐述作者对各种问题的见解大多是就一事一物或一种现象抒
发作者感想写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。
宜乎众矣：（爱牡丹的）应当有很多人吧。
诗文段落翻译赏析
益：更加。 清：清芬。 亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。 亭亭：耸立的样子。 植：树立。 可：只能。 亵玩:玩弄。 亵（xiè）：亲近而不庄重。 焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊” ，“呀” 助词。
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二、《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪 些美好品质。
【答案】 “出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的 品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外 直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达不度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美 好的姿态气质。
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4.语段(一)(二)中所写的君子的品德分别是什么，请简要概括。(3 分) 【答案】 语段(一)：君子庄重质朴、正直不苟、不同流合污、不哗众取宠。语段(二)： 君子忠诚、讲信用、知错能改。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
亲近而不庄重
亵：__________________
靠近赏玩。
译句：________________
隐居避世。这里是说菊花不与别的花 争奇斗 艳
11．隐逸：______________________________________________
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多
1．蕃：________
只
2．独：________
河沟、池塘里积存的污泥
3．淤泥：____________________________
沾染(污秽)
4．染：__________________
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【语段(二)参考译文】 孔子说：“一个君子，如果不庄重就没有威严，即便读书， 所学也不会牢固。行事应当以忠和信这两种道德为主。不要和不忠不信的人交朋友。有 了过错，就不要怕改正”。
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1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是【 B
A．予独爱莲之出淤泥而不染． B．濯清涟而不妖． C．香远．益清 D．可远观而不可亵．玩．焉
染：沾染(污秽)。 妖：妖媚。 远：远播。 亵玩：靠近赏玩。
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香气远闻更加清芬
8．香远益清：______________________
9．亭．亭．净植．
耸立的样子
亭亭：________________
竖立
植：__________
洁净地挺立。
译句：__________________
10．亵．玩
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3.分析语段(一)中“莲之爱，同予者何人？”这一问句的作用。(4 分) 【答案】 ①照应上文“予独爱莲”；②突出作者对人、事的感叹，在污浊社会中 与作者志同道合的人少，能做到品行高尚的人更少。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
译句：____________________________________
7．不蔓．不枝．
都是名词用作动词
蔓、枝：______________________
不横生藤蔓，不旁生枝茎。
译句：______________________________
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一、阅读下面两个语段，完成 1～4 题。(共 11 分) (一)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染．，濯清涟而不妖．，中通外直，不蔓不枝，香远．益清，亭亭净植， 可远观而不可亵．玩．焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱．， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
文言文篇目及备战演练
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】(2 分)
【解析】 B．妖：艳丽。
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2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 中通外直，不蔓不枝。 【答案】 (它的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
(选自周敦颐《爱莲说》)
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(二)子曰：“君子不重①则不威，学则不固②，主忠信③。无友不如己者④。过则勿惮 改。”
(节选自《论语》) 注：①重：庄重、自持。②学则不固：所学不牢固。与上句联系起来就可理解为： 一个人不庄重就没有威严，所学也不牢固。③主忠信：以忠信为主。④不如己者：指不 忠不信的人。
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5．濯．清涟．而不妖． 濯：_洗_______
水波
涟：__________
妖
：
艳丽
__________
经过清水洗涤但不显得妖艳。
译句：________________________________
6．中通外直
(莲的柄)内部贯通，外部笔直。
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一、说说这篇文章在语言风格上有什么特点。 【答案】 骈散结合。《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变 化。
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少
12．鲜：________
13．同予者何人
像我一样的还有什么人呢？
译句：______________________________
应当
14．宜．乎众矣 宜：__________
应当人很多了。
译句：____________________
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
【答案】 “出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的 品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外 直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达不度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美 好的姿态气质。
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
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亲近而不庄重
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多
1．蕃：________
只
2．独：________
河沟、池塘里积存的污泥
3．淤泥：____________________________
沾染(污秽)
4．染：__________________
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A．予独爱莲之出淤泥而不染． B．濯清涟而不妖． C．香远．益清 D．可远观而不可亵．玩．焉
染：沾染(污秽)。 妖：妖媚。 远：远播。 亵玩：靠近赏玩。
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香气远闻更加清芬
8．香远益清：______________________
9．亭．亭．净植．
耸立的样子
亭亭：________________
竖立
植：__________
洁净地挺立。
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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
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7．不蔓．不枝．
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水波
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妖
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艳丽
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14．宜．乎众矣 宜：__________
应当人很多了。
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4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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