西源小学教师无故旷课领导抽查登记表
山镇值日教师检查情况记录表
亚山镇
小学
年 季期值日教师检查情况记录表
值周领导：
当天值日：
接班值日：
班别
原有 人数
早操前情 况
早操
学习 人数
跟班 教师 姓名
缺席 人数
穿戴
做操 情况
早读 上午上课
缺席 人数
读书 情况
缺席 人数
纪风
放午学
路队 离校 情况 人数
下午上课
缺席 人数
纪风
时间：
放晚学
卫生
队伍 纪律
离校人 教室走 数 廊楼梯
清 洁 区
年
安 全
厕所
月
日
好人 其它 好事 违纪 得分 加分 扣分
名 次
当天小结
意见和建议
值周领 导意见
签名：
注：1、值日教师要对教师和学生每节时间工作、学习进行认真的检查记录、总结和公布。2、对班级教师、学生一天的工作、学习、纪律等情况进行量化管理，建议如 下：①每班的基本分为100分。②每个时间节点缺一个学生扣1分，无跟班教师或无教师上课扣5分；操前到班学习人数一半以上加5分，一半以下加1分。③早操排队拖沓 、队形队列不整齐规范扣1分；动作不整齐扣2分；不按要求穿戴每人扣1分。④早读、上课有违纪现象、不认真学习的每人次扣1分。⑤卫生情况：教室地板、墙壁、天花 不干净整洁扣3分，课桌椅摆放不整齐扣2分，清洁区不打扫、不保洁的扣5分，轮值冲洗大小便处未完成扣10分。⑥违纪情况及好人好事的扣分、加分根据实际自定。⑦ 体育课、室外活动课教师要组织好，陪同学生在规定范围内活动。⑧放学列队出校门，队伍不整齐扣5分。离校时每少1人扣1分。最后值周领导签名后，值日教师才能交 班。3、值周领导对值日教师的工作进行监督、评价，看值日教师是否检查到位，记录是否完整真实，总结是否全面，是否公布上墙，值周领导要对值日教师的工作分为 好、中、差进行评价；并评出一周的先进班级，周一进行一周总结。
11、教师考核·常规资料抽查登记【教学部】
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
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□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
□优秀 □合格 □差 □极差
□ 讲义 □阶段测 □个辅 □回访 □心得 □分享
学生缺课追踪制度登记表
学校传染病防控应急预案白寨中心小学为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》和县教委及卫生局有关文件精神，本着师生健康和生命安全第一的指导思想，为及时有效地控制传染病在校园的发生和流行，使传染病工作有力、有序、有效开展，特制定如下工作预案。
一、目标管理1、普及传染病的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。
2、完善传染病信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在校园的发生和蔓延。
二、组织机构学校成立传染病应急领导小组。
由一把手总负责，分管副校长负责保证转送病人的车辆，随时待命；校长负责与班主任的及时沟通，加强宣传工作，稳定师生情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理；副校长负责安排疫点的消毒工作，负责门卫的管理；班主任负责联系家长，掌握学生家长的电话；领导小组成员负责现场的及时救治和转送病人，各班班主任要掌握并每学期核对班级学生的家长联系电话，确保紧急情况下与家长的联系畅通。
三、应急处理1、学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。
对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。
2、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向传染病领导小组报告。
3、在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时间：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内；乙类传染病12小时内；丙类传染病24小时内报告。
统一填报传染病报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。
任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。
4、对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
5、班主任及时通知学生家长。
6、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，由副校长安排相关人员在医生的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。
学生缺课事由登记与缺勤情况追踪
学生缺课事由登记与缺勤情况追踪1. 引言学生缺课是学校管理中需要关注和解决的一个重要问题。
为了更好地掌握学生缺勤情况和了解缺课的原因，我们需要建立一套学生缺课事由登记与缺勤情况追踪的机制。
2. 学生缺课事由登记为了准确记录学生的缺勤事由，我们建议以下步骤和方式：2.1 缺勤事由登记表制定一份缺勤事由登记表，包括学生基本信息、缺勤日期、缺勤原因等内容。
每位学生在缺勤时应填写该表，并在教师的指导下完成。
2.2 教师审核与确认教师应对学生填写的缺勤事由进行审核与确认，确保填写的信息准确无误。
如有需要，教师可与学生进一步沟通，了解更多细节。
2.3 事由分类与记录将学生填写的缺勤事由进行分类，例如病假、事假、迟到等，并将其记录在学生档案中。
这样可以方便学校对学生缺勤情况进行统计和分析。
3. 缺勤情况追踪为了及时掌握学生的缺勤情况并采取相应措施，我们建议以下措施：3.1 缺勤通知学校应及时通知学生的家长或监护人，告知学生的缺勤情况，并要求家长或监护人配合解决问题。
可以通过电话、短信或邮件等方式进行通知。
3.2 学生辅导针对频繁缺勤或长时间缺勤的学生，学校应安排专门的辅导员或老师进行个别辅导。
通过了解学生的实际情况，找出问题所在，并提供相应的帮助和支持。
3.3 教师跟进教师在学生缺勤后，应及时与学生进行沟通，了解缺勤的原因，并提供必要的研究辅导。
同时，教师应与学生家长或监护人保持沟通，共同关注学生的研究情况。
4. 总结建立学生缺课事由登记与缺勤情况追踪机制，有助于学校及时了解学生的缺勤情况，采取相应的措施解决问题。
通过学生缺勤情况的统计和分析，可以帮助学校改进教学管理，提升学生的研究效果和学校的整体素质。
学生请假缺课追踪制度-登记表
午井初中学生请假、缺勤追踪制度为进一步加强我校传染病防控的实施工作落到实处，适应疾病预防控制形势发展的需要，有效预防、及时控制和消除我校区域内发生的重大传染病的危害，加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、学校及班主任要做好一日三查工作，学校有每班学生的详细情况登记册（姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、联系电话及方式、特殊情况备注），各班主任要有本班全体学生的详细情况登记册。
二、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。
如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头或电话请假，事后及时补交假条或医院证明，班主任做好请假登记。
三、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好详细记录，同时上报校主管领导备案。
四、随堂上课教师要做好随堂点名，发现该堂课有学生缺课必须告知班主任，了解缺课原因并填写《学生缺勤情况登记表》。
每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，尽快通知其家长并及时报告校领导，校领导必须及时做出处理。
五、感染传染性疾病的学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满、身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交校主管领导认同后，才可返校上课。
无故缺课的学生返校，必须由家长带进学校，当向班主任说明情况，学生写出检讨，家长与班主任签订协议，保证该学生再不无故缺课。
学生缺勤、请假追踪登记表扶风县午井镇午井初级中学学生缺勤请假追踪登记表二〇一七年九月制午井初中学生缺勤情况登记表备注：此登记表每个缺勤学生一天只填写一栏。
当天第一个发现学生缺勤的教师应立即联系班主任，了解情况如实填写相关信息，并在“任课教师”栏签字；其余教师只需在缺课时节中划“√”。
对未请假的学生，班主任在得知情况后应立即联系家长了解情况。
小学疫情期间师生缺勤／缺课登记和追踪制度学生缺勤情况登记表(最新)
新冠肺炎疫情期间，学校师生因病缺勤/缺课登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对师生的全面关爱，维护保障师生身体健康，有效预防新冠肺炎传染病疫情的重要举措。
为了保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》和学校实际制定师生因病缺勤登记、病因追踪制度。
一、缺勤排查，切勿疏漏班主任认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检、午检，了解学生出勤、健康状况，按时填写《实验小学学生因病缺勤人员登记表》，报备疫情处;教师晨检由各处室、各年级每日上午9:00前将晨检结果上报学校疫情办公室，并填写《实验小学教职工因病缺课缺勤追踪记录表》。
发现师生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，学校要及时登记并报告学校主管领导，上报教育局。
二、病因排查，密切追踪学校要对师生病因进行深入排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，应当了解学生的患病情况和可能的病因，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《实验小学学生因病缺勤及病因排查登记表》，并及时上报学校。
教职工因病缺勤，责任考勤处室要对该教职工的病因作详细记录，与教职工保持密切联系，及时了解其诊治情况，并完善《实验小学教职工因病缺课缺勤追踪记录表》。
三、隔离治疗，随访关怀学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
师生因患传染病而隔离治疗的，学校领导、班主任要对其各方面予以关心，进行电话随访。
病后返校复课，需开具市级以上医院的病愈复课证明，学校疫情办公室做好备案。
四、返校复课，开具证明学校要对因病缺课的学生作好病因、缺勤登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，学校方能允许其复课，由学校疫情处记录其复课返校时间。
学校因病缺课缺勤登记与追踪制度及相关表格
学校因病(事)缺课(勤)登记与追踪制度为加强学校XX等传染病监测和预防，有效遏制学校XX 等传染病的流行，做到对XX等传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗，维护维护正常的教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，构建平安学校，学校因病（事）缺课缺勤登记与追踪制度就是一项重要的预防措施。
我校根据XX 指示精神和有关要求，结合学校实际情况，特制订本制度。
一、学校工作人员每天早上、下午必须在校门口进行体温测试工作，分管XX登记教职员工到校人数，各期班班主任登记培训学员到校人数。
二、分管XX、各期班班主任对早晨、下午到校的每个教职员工及学员进行观察、询问，了解学员出勤、健康状况，并填写《因病（事）缺课缺勤人员登记表》。
对缺课缺勤的培训学员，班主任应通过电话等形式，保持联系，咨询该学员离校后有无接触传染病人，缺课缺勤原因和可能发生情况，如有疑问，应及时追查培训学员的缺课缺勤有关情况。
返校培训学员，询问身体情况，看病的要查看医院诊断证明材料，验证解除隔离材料，并写出保证书。
三、分管XX、各期班班主任对每个超假的教职员工及培训学员必须立即取得电话联系，了解续假的原因并及时报告校长。
四、班主任每天须认真填写《因病（事）缺课缺勤人员
登记表》并按要求及时上交。
学校XX领导小组办公室要认真做好全校XX等传染病疫情的统计工作，对各个期班报来的有XX等传染病疑似症状和体征的师生进行筛查，对XX等传染病疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
五、对拒不执行登记制度或瞒报、隐报、谎报的教职员工、培训学员，将视情节，对其给予XX处分，甚至追究法律责任，对执行制度不力造成XX等传染病扩散的人员，将依法依纪查处。
所在期班：班主任及任课教师：日期：年月日。
教师迟到早退登记表
备注
宁远中心小学2014-2015-1上课督查情况登记表
周次
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周
督查人签名
周次
星期
节数
督查结果
督查人签名
第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 学校每周至少要进行两次上课督查。督促人员：杜健兰，参与人员：刘校、黄校长、教研组长。每次督查至少要有两人参 与，督查时间不限，在上课督查时间，教师不在教室，等待四至五分钟仍然不进入教室的按旷职处理，并做好详细的记录。
XX学校因外出参加活动缺课缺勤登记与追踪制度
XX学校因外出参加活动缺课缺勤登记与追踪制度1. 背景本文档旨在制定并介绍XX学校的因外出参加活动而导致的缺课缺勤登记与追踪制度。
随着学校活动的增加和学生参与外出活动的频率的增加，确保学生的学业进展和管控学生的缺勤情况变得尤为重要。
2. 缺课缺勤登记制度2.1 登记责任方- 学生：学生应在外出参加活动之前，提前向所属班级或相关负责人报备活动的时间和理由。
- 班级负责人：班级负责人应记录并核实学生的报备信息，并将其纳入班级的缺课缺勤登记系统。
- 学校行政部门：学校行政部门将负责监督各班级的缺课缺勤登记情况，并提供必要的支持和指导。
2.2 登记内容- 学生姓名、学号- 缺课缺勤的日期和时间- 外出活动的名称和性质- 缺课缺勤的原因- 报备的截止日期3. 缺课缺勤追踪制度3.1 追踪责任方- 班级负责人：班级负责人应及时跟进学生的缺课缺勤情况，并与学生或家长进行沟通，了解具体情况并提供支持。
- 学校辅导员：学校辅导员将监督各班级负责人的追踪工作，并在必要时提供进一步的指导和协助。
3.2 追踪措施- 针对连续缺课缺勤的学生，班级负责人应及时与学生或家长进行联络，并了解原因。
- 学校辅导员将与班级负责人进行沟通，探讨针对性的解决方案，并提供必要的支持和辅导。
4. 制度执行与监督4.1 制度执行- 学校行政部门将定期监督各班级的缺课缺勤登记和追踪工作，确保制度的有效执行。
- 学校行政部门将为班级负责人和辅导员提供相关培训和指导，加强他们在制度执行方面的能力。
4.2 制度监督- 学校将定期对缺课缺勤登记和追踪制度进行评估，发现问题并及时进行改进和调整。
- 学校行政部门将建立反馈机制，接收学生、家长和教师的意见和建议，并采取相应的措施进行改进。
以上为XX学校因外出参加活动缺课缺勤登记与追踪制度的简要介绍。
通过实施该制度，学校将更好地管理学生的缺勤情况，并提供及时的支持和指导，确保学生在外出参加活动的同时，也能够顺利完成学业。