人教版九年级物理上册第十七章§17.2欧姆定律
《欧姆定律》ppt课件
行动
专注
效率
作业：对应《分层练习》
兴趣
自律
ENDUNG！！
谢谢观看
2 新课讲授
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
欧姆定律2
欧姆定律的应 用3
欧姆定律
4.公式辨析：
I U R
①每个物理量的单位必须使用国际单位制的基本单位。 ②每个物理量的值对应同一个导体在同一时刻所具有的值。
RU I
能否说电阻与电压成正比，与电流成反比？ 不能。电阻是导体本身固有的属性，与电压、电流无关。
新课导入1 欧姆定律2
巩固练习
3.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东
选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画
出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻R1与R2的大小
，R1大于
R2。 (选填“大于”、“等于”或“小于”)。
欧姆定律的U-I图象
欧姆定律的 应用3
直线是定值电阻，曲线是可变的电阻 在同一图象中，越靠近U轴，阻值越大
2.如图.电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端 移到b端的过程中R1、R2的U-I关系图像如图。下列四种判断中正 确的是( D )
A.电源电压为10V B.图线甲是电阻R1的U-I关系图象 C.R1的阻值是20Ω D.滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω
4 课堂练习
教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 课后作业
新课导入1
旧知回顾 实验一：探究电流与电压的关系 思考一：实验中应保持哪个物理量不变？
电阻
欧姆定律2
欧姆定律的应 用3
实验电路
思考二：滑动变阻器在电路中的作用是什么？ ①保护电路
人教版物理九年级17.2《欧姆定律》ppt课件
A.V1 的示数变大 B.V2 的示数变大 C.A 的示数变小 D.V1 和 A 的比值不变
初中物理课件
14．(2014，天津)如图所示电路，闭合S、S1，电压表的示数是12 V；闭合S、断 开S1，电压表的示数是8 V。已知电阻R1为40 Ω，电源电压保持不变，求电阻R2 的阻值。
解：闭合 S、S1 时，R2 被短路，电压表测量 R1 两端的电压，即电源的电压 U＝12 V，闭合 S、断开 S1 时，电阻 R1 和 R2 串联，可得， I2＝I1＝UR11＝480VΩ＝0.2 A； U2＝U－U1＝12 V－8 V＝4 V， R2＝UI22＝04.2VA＝20 Ω
知识点1 理解欧姆定律 1．由欧姆D定律公式I＝U/R变形得R＝U/I，对此，下列说法正确的是( ) A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
初中物理课件
7．从欧姆定律可以推导出公式 R＝UI ，对电阻的理解，你认为 正确的是( D ) A．当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小 C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关
初中物理课件
8．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片向a端滑动，电流表的 示数将_______；电压表与电变流大表的示数之比将________。(均填“变 大”“不变变小”或“不变”)
初中物理课件
12．小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图所示的四个电路(R是定值 电阻，R1是滑动变阻器)。可以测量人体重的电路是( )
A
初中物理课件
13.(2014，丹东)(多选)如图所示，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变
2024年人教版九年级物理教学第十七章 欧姆定律17.2 欧姆定律
第2节欧姆定律教材分析一、课标分析用定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表等,探究电流与电压、电阻的关系。
理解欧姆定律。
二、内容和地位分析本节内容由欧姆定律和欧姆定律的应用两部分构成。
通过完成上一节探究电流与电压和电阻的关系的实验任务,运用数学方法分析、处理实验数据得出电流与电压和电阻的关系即欧姆定律,这样既符合学生由易到难,由简到繁的认知规律,还保持了知识的结构性。
在教学中应根据探究得到的两个结论,运用数学方法进行推导分析,便可较容易地得到欧姆定律的内容、公式及其变形式。
通过例题进行公式的简单运用,教材提供的两个简单计算例题,应注意在解题方法、思路、格式方面要求规范。
学情分析学生在上节课探究电流与电压、电阻的关系的实验中,已知道电流与电压、电阻的物理关系,并且获得实验数据,为欧姆定律公式的推导奠定坚实的基础。
但是在解答计算题的过程中,学生易混乱影响电阻大小的因素,误认为电阻受电流与电压的影响,需要教师在课堂上强调它们之间的关系。
教学目标1.通过电流跟电压、电阻的定量关系,分析归纳得出欧姆定律。
2.理解欧姆定律,能运用欧姆定律解决简单的电路问题。
核心素养通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生的逻辑思维能力和解答电学问题的良好习惯。
重点难点重点:理解欧姆定律的内容及表达式、变换式的意义。
难点:1.运用数学推理、图象法处理实验数据,建立和理解欧姆定律。
2.运用欧姆定律解决简单的实际问题。
教学过程教学环节教学内容学生活动教学意图环节一:导入新课1.引导学生回顾上节课两个实验的结论。
2.类比压强公式,尝试写出欧姆定律的表达式。
3.在展示上节课得出结论的基础上,由数据写出数学表达式,找系数与物理量之间的特点,验证表达式是否成立。
学生回顾、讨论、描述。
请学生表达自己的发现和想法。
实验的交流与评估。
环节二:欧姆定律1.介绍科学家欧姆的科学研究和科学精神。
2.欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
人教版物理九年级全册17.2：欧姆定律-教案
教案：人教版物理九年级全册17.2：欧姆定律一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全册第17.2节欧姆定律。
本节内容主要包括欧姆定律的发现过程、欧姆定律的表达式及其物理意义。
具体内容包括：2. 欧姆定律的表达式：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
3. 欧姆定律的物理意义：电流强度与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
二、教学目标1. 让学生了解欧姆定律的发现过程，培养学生对物理现象的探究能力。
2. 掌握欧姆定律的表达式及其物理意义，能运用欧姆定律解决实际问题。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的实验操作能力。
三、教学难点与重点重点：欧姆定律的表达式及其物理意义。
难点：欧姆定律的推导过程及实验方法的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻箱、导线、开关等）。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个生活中的实例，如照明电路，让学生观察电流、电压、电阻之间的关系。
2. 探究活动：让学生分组进行实验，测量不同电阻下的电流和电压，记录数据。
3. 数据分析：4. 欧姆定律的表述：引导学生根据实验结果，推导出欧姆定律的表达式：I = U/R。
5. 欧姆定律的物理意义：解释欧姆定律的物理意义，即电流强度与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
6. 例题讲解：讲解一道运用欧姆定律解决问题的例题，让学生掌握解题方法。
7. 随堂练习：布置一道随堂练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计欧姆定律：I = U/R物理意义：电流强度与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
七、作业设计1. 作业题目：已知电压U = 10V，电阻R1 = 5Ω，电阻R2 = 10Ω，电阻R3 = 15Ω，电阻R4 = 20Ω。
2. 答案：根据欧姆定律，计算得出电流强度分别为：I1 = U/R1 = 10V / 5Ω = 2AI2 = U/R2 = 10V / 10Ω = 1AI3 = U/R3 = 10V / 15Ω ≈ 0.67AI4 = U/R4 = 10V / 20Ω = 0.5A八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讲解，让学生掌握了欧姆定律的表达式及其物理意义。
17.2欧姆定律-人教版物理九年级PPT演示课件
归纳总结
(1)辅助答题时要画好电路图，在图上标明已知 量的符号、数值和未知量的符号。 (2)要有必要的文字说明，列出物理公式再进行 数值计算，答题叙述要完整。
资料拓展
逆 境 中 的 欧 姆
当堂演练
1．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法
正确的是( C )
A．当导体两端的电压为零时，电阻也为零 B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大 C．定值电阻两端的电压越大，通过该电阻的 电流就越大
第十七章 第二节
欧姆定律
回顾
电流与电压、电阻的关系： 1. 在电阻一定时，导体
中的电流跟这段导体两端 的电压成正比。
2. 在电压不变的情况下 ，导体中的电流跟导体 的电阻成反比。
欧姆定律
早在19世纪20年代，德 国的物理学家欧姆就对 电流跟电压和电阻之间 的关系进行了大量实验 研究，发现对大多数导 体而言，上面的规律是 成立的，并进一步归纳 得出下面的欧姆定律。
欧 可以利用声来传播信息和传递能量。
（2）牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。
（2）能够姆短时间内从自然界源源不断同得到一补充段的导是可体再生，能电源，流短时、间电内从压自然、界电得不阻到补三充个的是量不可中再已生能知源．任意两 定 应用 个量可计算出第三个量 二、射线到底是什么
2．解决能源问题的出路：随着第三次能源革命序幕的拉开，核能成为主要能源。同时人类正着力开发取之不尽、用之不竭的太阳能，
解：
变式训练2：
一个电熨斗的电阻是0.1 kΩ，使用时通过的电 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
△t＝ ＝ ＝40℃。 ①轻核聚变产能效率高 【例题4】新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用时10min。已
人教版九年级全册物理《17.2欧姆定律》课件(共17张PPT)
作 ：
R 比。（决定式）
湖
北
省
老 河
意义：电压在数值上等于导体中的
口
市 洪 山
U = IR 电流跟导体的电阻的乘积。
嘴 中
（计算式）
学
詹
振 亚
R=U
意义：电阻在数值上等于导体两端 的电压跟导体中的电流的比值。
I （计算式）
洪山嘴中学詹振亚
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
人教版 九年级物理 第十七制作章：湖北欧省姆老河定口市律洪山嘴第中学2节詹振欧亚姆定律
3、关于欧姆定律的几点说明 洪山嘴中学詹振亚
①公式中使用国际单位（单位要统一）
制 电压U 的单位：V 电阻R 的单位：Ω 电流 I
作
： 湖 北
的单位： A
省
老
河 口
② 适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，
市
洪 山
消耗的电能完全转化为内能）；
嘴
中
学
詹 振
③ I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同
亚
北
省
老 河
导体两端的电压成正比
口
市
洪
山
嘴 中
当导体两端电压一定时，通过导体的电流
学
詹
振 亚
跟导体的电阻成反比
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
人教版 九年级物理 第十七制作章：湖北欧省姆老河定口市律洪山嘴第中学2节詹振欧亚姆定律
1、欧姆定律的内容
洪山嘴中学詹振亚
导体中的电流，跟导体两端的电
1、根据欧姆定律公式I=U/R，可变形得到 洪山嘴中学詹振亚 R=U/I，下列说法中正确的是（ D ）
最新人教版初中物理九年级上册《欧姆定律》精品课件
个导体的电阻却不为零，它一般有一个确定的值。
巩固提高
1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确的 是（ D ）
A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通 过导体的电流也越大 D．在导体两端的电压一定的情况下，导体的电 阻越小，通过导体的电流越大
1.一个电熨斗的电阻是80Ω，接在220V的电压上， 流过它的电流是多少？ 解：流过它的电流为 I = U 220V 2.75A
R 80
2.一个定值电阻的阻值是10Ω，使用时流过的电流 是200mA，加在这个定值电阻两端的电压是多大？
解：定值电阻两端的电压U = RI = 10Ω×0.2A = 2V
定于导体的材料、长度和横截面积（还与温度有关）。而跟
导体两端的电压和导体的电流无关。U和I的比值仅仅反映了
导体的电阻的大小，对同一段导体来说，由于导体的电流跟
这段导体两端的电压成正比，所以R的值是一定的；对于不
同的导体，U和I的比值一般不同，所以R值一般不同。若某
导体两端的电压为零时，通过导体中的电流也等于零，而这
【例2】如图所示，闭合开关后， 电压表的示数为6V，电流表的 示数为0.3A，求电阻R的阻值.
解：电阻R两端的电压U＝6V，通过电阻R的电流I
＝0.3A.
根据欧姆定律可知电阻R的阻值
R
U I
6V 0.3A
=20Ω
知识点2 欧姆定律的应用
在理解欧姆定律的基础上，我们还要学会运 用欧姆定律分析图象中电阻的大小，下面我们就 试着分析一个电学I-U图象的例题.
A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比 B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正比 C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与 导体两端的电压成正比 D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与 导体的电阻有关
人教版九年级物理全册-17.2-欧姆定律课件-(共30张PPT)
3、应用欧姆定律要特别注意 :
a．公式中一定要使用国际单位（单位要
统一）电压U、电流 I、电阻R的单位：V 、
A 、Ω
b、对公式R=U/ I的理解：
电阻与电压不成正比，与电流不成反比。电阻 是导体本身的一种属性，与电压、电流无关。
c．欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、 U、R
之间的关系。
1、关于欧姆定律，下列说法正确的是（ D）
V A
解： 由 I ＝ U 得：灯丝正常发光时的电阻值 R
U
220V
R= I = 0.18A =1222Ω
注意： （1）欧姆定律公式当中的三个物理量，只有知道其 中的两个，才能够求出第三个。 （2）公式当中的三个物理量，必须是针对同一个导 体在同一时刻的。 （3）若是求U和R，公式应该变形为U＝IR，R＝U/I
以石攻玉－－乘胜追击
如图所示，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的 阻值变化范围是0－20Ω，当滑片P移到R2的最左端时，电流 表的示数为0.6A；当滑片P移到R2的最右端时，求：电流表
和电压表的示数各是多少？
P
R2 V
A
S
R1
1.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω ,灯L2 的电阻为9Ω ，灯L3的电阻为18Ω 求：1）开关S1、S2同时断开和闭合时，电压表、电 流表的示数分别为多少？
U R
，导出公式
R=
U。 I
练习2 如图，闭合开关后，电压表的示数为 6V,电流表的示数是0.3 A，求电阻R的阻值。
解：由题意I= U 电阻R的阻值 R
R=
U I
=
6V 0.3A
= 20 Ω
R=？ U=6 V
I2=0.3A
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第十七章欧姆定律
§17.2欧姆定律
【核心素养中的四个方面】
一、物理观念
1. 目标：理解掌握部分电路欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单的计算。
2. 反馈练习：
A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
（2）一个定值电阻的阻值是10Ω，使用时流过的电流是200mA，加在这个定值电阻两端的电压是多大？
（3）如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.3A，求电阻R 的阻值.
二、科学思维
1.目标：学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的
能力。
2.反馈练习：
（4）一个阻值为20 Ω的电阻，测得通过它的电流为5 A，那么此时这个电阻两端的电压是()
A．4 V B．10 V
C．0.25 V D．100 V
（5）当某一电阻两端的电压是6 V时，通过它的电流为0.6 A．问：
①此时电阻的阻值是多少？
②要使通过它的电流为1 A，加在它两端的电压应是多少？
③如果电压增加到12 V，通过电阻的电流是多少？
§17.2 欧姆定律参考答案
（1）D
(2) 解：U=RI=10Ω×0.2A=2V
(3) 解：电阻R两端的电压U＝6V，通过电阻R的电流I＝0.3A.所以
（4）D
（5）解：①根据欧姆定律可得：
电阻的阻值：
②因为导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流无关，
所以通过它的电流为1 A时，导体的电阻值不变，
则：U1＝I1R＝1 A×10 Ω＝10 V
③电压增加到12 V，通过电阻的电流：。