鲁迅《故乡》主要情感
鲁迅故乡感悟
鲁迅故乡感悟一提到鲁迅的《故乡》，我心里头就泛起一股子说不出的滋味，就像是嚼了口老茶，苦中带甜，甜里又透着那么点酸涩。
这本书啊，它不是简简单单讲了个故事，它是把人心底那点子复杂的情感，都给扒拉出来了。
1.1 那时候的鲁迅，还是个少年，回到久别的故乡，满心欢喜地想着能见到儿时的伙伴，一块儿重温那些无忧无虑的日子。
可一踏进村子，嘿，那景象，跟记忆里的完全不一样了。
村里头的老屋破了，人儿也变了，那股子熟悉的味道，好像被风一吹，就散了。
1.2 说到闰土，那小子小时候多机灵啊，跟在我后头，一口一个“迅哥儿”地叫着。
可再见时，他变得拘谨了，手也不知道往哪儿放，一口一个“老爷”地叫着，听得我心里直犯堵。
这世道，咋就把人变得这么生分了呢？二转眼看看村里的其他人，也是各有各的苦楚。
杨二嫂，那个以前爱说爱笑的女人，现在变得尖酸刻薄，为了点小事就能跟你吵上半天。
我知道，她是被生活逼的，可心里还是不好受。
2.1 村里头，老一辈的人一个接一个地走了，年轻人呢，又都往外头跑，留下的，都是那些老弱病残。
田地里，杂草长得比庄稼还高，村里头的学校，也早就荒废了。
每次想到这儿，我就忍不住想，这还是我记忆中的故乡吗？2.2 有时候，我也会想，是不是我变了？是不是我的眼光变挑剔了？可仔细一想，不是的，是这个世界变了。
变得太快，快得让人跟不上它的脚步。
三再来说说《故乡》里的那些话吧，鲁迅说得真好，字字句句都戳到人心窝子里去了。
他说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这话啊，我琢磨了好久，才算是品出点味儿来。
3.1 咱们每个人，都是在这条路上走着，有时候顺，有时候坎坷。
但不管咋样，都得咬牙坚持下去，因为只有这样，才能走出一条属于自己的路。
3.2 《故乡》这本书，就像是面镜子，让我看到了自己的影子，也让我看到了这个世界的真实面貌。
虽然有时候，这面貌会让人感到不舒服，但那就是生活啊，真实而又残酷的生活。
《故乡》的主题思想
《故乡》的主题思想
故乡的主题思想
《故乡》是中国作家鲁迅创作的一篇短篇小说。
这个故事通过描写一个少年在离开故乡后成长过程中的思考和触动，表达了人对故乡的情感与对现实社会的思考。
主题思想之一是故乡的痛苦与留恋。
故事中的少年因为家庭变故离开故乡，他对自己的故乡充满了思念和渴望。
即使在远离故乡的城市生活，他仍然用善良的内心和对故乡的热爱来面对困境。
这种痛苦与留恋的感受，让读者感受到了故乡在人心中的重要地位。
另一个主题思想是对现实社会的思考与反思。
故事中的少年在成长过程中，逐渐认识到社会的黑暗和不公。
他看到城市的贫穷与不幸，看到人们的冷漠和自私。
这些触动引发了少年对现实社会问题的思考与反思，他开始认识到社会的不公正与需要改革。
通过描绘少年的内心世界和思想变化，鲁迅在《故乡》中传达
了对故乡的情感留恋和对社会现实的关注。
这些主题思想使得这篇
小说深入人心，引起读者共鸣，也让读者反思自己的人生和社会。
总之，故乡的主题思想涵盖了故乡的痛苦与留恋，以及对现实
社会问题的思考与反思。
通过这个故事，鲁迅深刻地揭示了人类情
感与社会现实的纠葛，使得读者可以从中获取对生活和社会的启示。
小说《故乡》赏析：鲁迅要表达的，绝不仅仅是乡愁
“圆规⼀⾯愤愤的回转⾝，⼀⾯絮絮地说，慢慢向外⾛，顺便将我母亲的⼀副⼿套塞在裤腰⾥，出去了。
”这样的动作描写，⽣动刻画出了杨⼆嫂的性格，市井，贪婪，爱占⼩便宜。
语⾔⽩描：“我”回乡后，没有⼀下就认出杨⼆嫂，杨⼆嫂便“显出鄙夷的神⾊，仿佛嗤笑法国⼈不知道拿破仑，美国⼈不知道华盛顿是的，冷笑说：‘忘了？这真是贵⼈眼⾼......’”以及“阿呀啊呀，真是愈有钱，便愈是⼀毫不肯放松，愈是⼀毫不肯放松，便愈有钱.......”这样直⽩的语⾔描写，层层递进，写出了杨⼆嫂的⾃私、势利、刻薄、市侩，想⽅设法占别⼈便宜，⼀副⼩⼈嘴脸，庸俗⼩市民的形象让⼈印象深刻。
《故乡》⼀⽂中这样的⽚段还有很多，⼤家可以⾃⼰静下⼼来慢慢阅读，仔细体会作者独特的表现⼿法。
我们以前常说鲁迅的作品思想深刻，具有强烈的批判性，但其实，鲁迅作品⽂字的表现⼒和艺术⽔准也是⾮常⾼的，值得细细品读。
通过回忆与现实的强烈对⽐，凸显悲凉与⽆奈，进⾏反思与批判《故乡》中，主要有三处⾮常强烈的对⽐：其⼀，回忆中的故乡VS现实中的故乡鲁迅回忆中的故乡，有深蓝的天空，⾦黄的明⽉，碧绿的西⽠，有猹、獾猪、刺猬，有稻鸡、⾓鸡、鹁鸪、蓝背，有天真活泼的少年闰⼟，有各种各样的乐趣......是⼀个五彩缤纷，美好鲜活的世界。
⽽现实中的故乡，天⽓阴晦，乡村萧瑟，完全没有记忆中的⽣⽓与活⼒，⼀副苍凉与落败的景象。
今⾮昔⽐，鲁迅也不复当年的⼼境。
景由⼼⽣，历经世事沧桑和⽣活不易后的鲁迅，⼼境是何等的苍凉，内⼼是何等的迷茫与哀伤。
其⼆，20年前的杨⼆嫂VS20年后的杨⼆嫂20年前的杨⼆嫂，绝对是⼀个美⼈胚⼦，相貌清秀姣好，所以才有⾖腐西施的称呼。
那时的她，应该过着不错的⽣活，对未来充满了期待。
20年后的杨⼆嫂，彻底变了样，不仅相貌变得凸颧⾻、薄嘴唇，活象画图仪⾥细脚伶仃的圆规，就连性情也发⽣了巨⼤变化。
说话尖酸刻薄，占⼩便宜还理直⽓壮，甚⾄偷偷顺⾛“我”家的东西，⼀副贪婪市侩形象。
鲁迅故乡的主要内容概括
鲁迅故乡的主要内容概括鲁迅的《故乡》主要内容概括：以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
作品鉴赏：小说写“我”“回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡”，通过自己在故乡的所见所闻表达了离乡多年后重新回乡的一番物是人非的感慨。
小说一开始所极力渲染的那种悲凉的气氛，是为后面的感慨作渲染和铺垫：“时候既然是深冬……没有一些活气。
”这也正是“我”此次回乡的悲凉心境的反映。
作者忍不住怀疑“这可是我二十年来时时记得的故乡？”旋即转入对故乡的回忆：“我的故乡好得多了。
”但又恍然意识到，“故乡本也如此”，只不过是“我”的心境变化而已，“因为我这次回乡，本来就没什么好心绪”。
这“心境的变化”表明了“我”在经过了二十多年的离本乡、“走异路，逃异地”，到现代都市“寻求别样的人们”这一段隐藏在小说背后的曲折经历之后，却仍然在为生活而“辛苦辗转”的失落和悲哀，而这一切正是作为一个现代知识分子的普遍困惑和迷茫。
带着这样的心绪，“我”回到了久别的故乡，心中自然感到了无限的凄凉。
在这个意义上，“回乡”也正是“寻梦”，从而带有了一层形而上的人生况昧，表达了一个出走异乡的现代文明人对于故乡的眷恋，一种难以割舍的乡土情怀。
然而“我”又是带着失望与悲凉离开故乡而再度远走的，因为这故乡已不能带给“我”所需的慰藉和满足，小说因此而蒙上了一层浓郁的悲雾，如茅盾所言：“悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。
”这“隔膜”具体体现在“我”与闰土的身上。
小说写到“我”在听到母亲提到闰土时，脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”，“似乎看到了我的美丽的故乡了”：深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。
鲁迅对故乡的情感
鲁迅对故乡的情感
鲁迅对故乡的情感非常复杂和矛盾。
他既热爱自己出生和成长的地方，又深刻认识到它的陋习和黑暗。
他在《故乡》中写道：“很少有祖国的儿女不爱他们的故乡的吧。
我也爱我的故乡，
正如我爱我的母亲和我的父亲，爱我的兄弟姐妹，甚至爱我的亲族。
然而我却时时觉得我的故乡是个可怕的地方。
”
鲁迅所处的时代是中国传统社会向现代社会转型的时期，故乡的种种习俗和传统已经成为他内心深处的矛盾。
他对故乡的爱和憎暴露在他的作品中，尤其是在《故乡》、《范进中举》、《阿Q正传》等小说中。
在这些作品中，鲁迅刻画了一个陈旧、落后、愚昧、肮脏、戒律深厚且残酷的故乡。
但是，他对故乡的批判并不是为了彻底否定故乡，而是希望推动故乡尽快走向进步和现代化，让人们过上更好的生活。
因为他知道，真正爱故乡的方式就是让它变得更美好。
《故乡》主要内容
《故乡》主要内容《故乡》是鲁迅先生的一篇散文，描写了作者对于故乡的思念和对乡村的深情。
这篇文章有着浓厚的个人情感，同时也折射出了当时中国社会的困境和人民的苦难。
文章一开始，鲁迅先生回忆起自己在故乡的童年时光，描述了那里的风景和人物，引发了他对故乡的思念之情。
他提到了故乡的小巷、小桥、小河，描绘了一个宁静而美丽的乡村景象。
他还写到了故乡的人们勤劳朴实的生活，以及他们对于乡土文化的热爱和传承。
然而，随着时间的推移，社会的变迁和人们的迁徙，故乡逐渐变得陌生起来。
鲁迅先生感慨地写道，他曾经熟悉的地方已经不复存在，人们的面孔也变得陌生起来。
他对于这种变化感到痛心，因为他深爱着自己的故乡。
进一步深入故乡的问题，鲁迅先生指出了当时中国社会的困境和人民的苦难。
他谈到了农民的贫困和压迫，以及他们对于生活的无奈和无力。
他批评了国家的统治者，指责他们对于农民的剥削和压迫，以及对于教育的忽视。
他呼吁人们关注农村的发展和农民的权益，希望能够改变当时社会的不公和不平等。
除了对于社会问题的批判，鲁迅先生还表达了对于乡村文化的热爱和传承的重要性。
他提到了故乡的民间艺术和传统习俗，强调了这些文化遗产的价值和意义。
他希望人们能够保护和传承这些宝贵的文化资源，让后代能够了解和欣赏乡村的美丽和智慧。
鲁迅先生以自己对于故乡的眷恋之情作为结尾，表达了他对于故乡的深深思念。
他呼吁人们保护和珍惜故乡，切勿忘记根源，同时也希望人们能够关注和改善农村的发展，让农民过上幸福美满的生活。
《故乡》这篇文章不仅仅是鲁迅先生对于故乡的回忆和思念，更是对于社会问题的反思和呼吁。
通过描写故乡的美丽和人民的苦难，他希望唤起人们的关注和行动，改变当时社会的不公和不平等。
这篇文章充满了个人情感和社会关怀，是鲁迅先生文学思想的典型代表之一。
九上《故乡》情感态度与价值观
九年级语文上册中的《故乡》是鲁迅先生的一篇小说，讲述了主人公回到故乡，看到故乡的变化和自己的变化，从而对故乡和自己的命运产生了深刻的思考。
情感态度方面，《故乡》表达了作者对故乡的深情厚谊和对故乡人民的关爱之情。
作者通过描写故乡的变化，表达了自己对故乡的怀念和对故乡人民的担忧，同时也表达了对故乡未来的期待和希望。
价值观方面，《故乡》反映了作者对传统文化和现代文明的看法。
作者通过描写故乡的变化，表达了对传统文化的反思和对现代文明的认同。
他认为，传统文化虽然有其独特的价值，但也存在着一些弊端，需要与现代文明相结合，才能更好地推动社会进步。
总的来说，《故乡》通过描写故乡的变化和自己的变化，表达了作者对故乡和自己的命运的思考，同时也反映了作者对传统文化和现代文明的看法。
这篇小说对我们理解中国传统文化和现代文明的关系，以及对我们思考个人命运和社会发展的关系都有重要的启示作用。
绝望中的希望──鲁迅《故乡》的情感主题
绝望中的希望──鲁迅《故乡》的情感主题【内容提要】文章不是无情物。
凡是优秀的文艺作品，绝大多数是作者内心情感渲泻的结果。
《故乡》是鲁迅以其亲生经历和感受为素材创作的小说名篇，文中充满着孤独、凄凉、悲伤，乃至绝望的思想情感。
然而，长期以来，中学语文教参却是从社会学的角度出发，强调小说的社会批判性而忽视了它的情感主题，显得十分片面。
因此，本文试图通过对鲁迅创作《故乡》的情感酝酿，以及《故乡》文本所渗透的情感分析，揭示出《故乡》蕴含着的十分复杂的情感主题：绝望中的希望，并以此纠正现行中学语文教学中对《故乡》主题的片面阐释。
绝望希望情感主题。
【正文】《故乡》一文主要写了一个知识分子形象的“我”在回乡处理迁居事务过程中的见闻和感受。
对其主题的解读，无论是人教社还是浙教社，他们的教材教参都是从社会学的角度出发，强调了小说的社会批判性，认为其主题是：反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了旧中国农村经济的日益破败，农民生活的日益贫困，旧社会对农民的重重残害，以及表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和决心等等。
从这种大而化之的社会主题看来，《故乡》的创作似乎是作者对社会纯理性思考的结果，而跟作者内心的情感体验与情感积累毫无关系。
然而，我们知道：文章不是无情物，凡是优秀的文艺作品绝大多数是作者内心情感渲泻的结果。
艺术家罗丹有句名言：“艺术就是情感。
”所以，我们虽然不能否认《故乡》对旧中国农村社会，尤其是辛亥革命前后二十年间的中国农村社会面貌有所反映，但是如果单从这个社会批判的角度出发，对《故乡》的主题作划一化的阐释，恐怕是不恰当的。
由于《故乡》是作者以其亲生经历和感受为素材写成的小说名篇，且小说中的“我”，无论从身份还是从思想感情来看，都明显带有作者的身影，⑴所以《故乡》的主题必然包含着作者某种复杂的思想情感，即《故乡》有其自己的情感主题。
那么，《故乡》的情感主题究竟是什么?它的存在有什么根据?本文试图从鲁迅创作《故乡》的情感酝酿，以及《故乡》文本所渗透的真实情感等方面予以探究分析。
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鲁迅《故乡》主要情感
《故乡》是鲁迅的代表作之一，主要描述了作者对故乡的怀念之情以及对故人的思念之情。
本文将从情感角度出发，分析鲁迅在《故乡》中所表达的主要情感。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《鲁迅《故乡》主要情感》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《鲁迅《故乡》主要情感》篇1
鲁迅在《故乡》中表达了多种情感，其中最主要的情感是对故乡的怀念和对故人的思念。
鲁迅在文章中通过对故乡的自然风光、人文景色、乡土人情等方面的描写，表达了对故乡的深深怀念之情。
比如，他写到“我家的后面有一个很大的园，每年夏天，园里的花木都长得非常茂盛，夜里可以听到青蛙的叫声。
”这句话表现了鲁迅对故乡的怀念之情，他通过描述故乡的美景，让读者感受到故乡的魅力，同时也表达了自己对故乡的思念之情。
鲁迅在《故乡》中还表达了对故人的思念之情。
文章中写到了鲁迅的童年玩伴阿 Q 以及他的家人，通过对他们的描写，表达了鲁迅对故人的思念之情。
比如，鲁迅写到“阿 Q 是我的邻居，他是一个非常聪明的人，虽然他现在已经去世了，但我仍然常常想起他。
”这句话表现了鲁迅对阿 Q 的思念之情，同时也表现了他对故人的怀念之情。
鲁迅在《故乡》中还表达了对社会的批判之情。
通过对故乡社会
的描写，表达了对当时中国社会的不满之情。
比如，他写到“故乡的人总是喜欢攀比，总是喜欢追求虚名，这种风气非常不好。
”这句话表现了鲁迅对当时中国社会的批判之情，同时也表达了他对社会的担忧之情。
综上所述，鲁迅在《故乡》中表达了多种情感，其中最主要的情感是对故乡的怀念和对故人的思念。
《鲁迅《故乡》主要情感》篇2
鲁迅《故乡》主要情感是复杂的，既有对童年美好回忆的留恋，也有对故乡社会黑暗和人际关系冷漠的厌恶。
鲁迅在文章中通过对人物的描写和对景物的描写来表达对故乡的情感。
他笔下的故乡描写了小时的事情，如闰土，以及对新年的期盼，这又何尝不是对新中国的期盼对人性的抱有的希翼。
同时，鲁迅在文章中也表达了对家国的热情和对平淡的向往。
他对故乡的情感不仅仅是对年幼的回味和留恋，还有一点对家国的热情在里面。
虽然鲁迅先生这一生经历了很多变故和不顺，但他始终没有对这个世界失望过。
《鲁迅《故乡》主要情感》篇3
鲁迅的《故乡》主要情感是对故乡的怀念和对社会现实的批判。
通过回忆童年时光和描述故乡的风景、人物和习俗，鲁迅表达了对故乡的深情怀念和对美好过去的向往。
然而，他也揭示了故乡社会的黑
暗面，如对人们冷漠、等级观念的揭示，以及对当时政治、经济、文化等方面的批判。
因此，鲁迅对故乡的情感是复杂的，既有对美好过去的向往，也有对社会现实的不满和批判。
《鲁迅《故乡》主要情感》篇4
鲁迅的《故乡》主要情感是对故乡的怀念和对社会现实的批判。
作品以鲁迅少年时代的故乡——浙江绍兴为背景，通过回忆和描写故乡的人和事，展现了故乡的美好回忆和对未来的向往，同时也揭示了当时社会的黑暗面和人性的扭曲。
鲁迅在作品中对故乡的感情是复杂的，既有对童年美好时光的怀念，也有对故乡社会现实的批判。
他对故乡的怀念主要体现在对童年生活的回忆和对故乡风景的描写上，如描述故乡的田园风光、民俗风情和自然景观等。
同时，他也揭示了故乡社会现实的黑暗面，如描述社会的冷漠和等级制度等。
在作品中，鲁迅通过对故乡的人物描写，展现了人性的扭曲和社会的黑暗。
他塑造了闰土这个形象，表达了对社会底层人民的同情和对当时社会的不满。
同时，他也通过对其他角色的描写，如杨二嫂和阿 Q 等，揭示了当时社会的种种弊病和人性的扭曲。
综上所述，鲁迅的《故乡》主要情感是对故乡的怀念和对社会现实的批判。
他通过回忆和描写故乡的人和事，展现了故乡的美好回忆和对未来的向往，同时也揭示了当时社会的黑暗面和人性的扭曲。
《鲁迅《故乡》主要情感》篇5
鲁迅的《故乡》主要情感是对故乡的怀念和对社会现实的批判。
作品以鲁迅回到故乡的经历为主线，通过对故乡的人、事、物的描写，展现了故乡的美好回忆和对故乡的变化、社会的黑暗的反思。
鲁迅在作品中对故乡的景色、人情、习俗进行了细腻的描写，表达了对故乡的怀念之情。
但同时，他也揭示了故乡社会的黑暗面，如封建等级制度、贪污腐败、对人性的扭曲等，表达了对社会现实的批判。
因此，鲁迅的《故乡》主要情感是对故乡的怀念和对社会现实的批判。