田野调查方案设计
田野调查方案
田野调查方案一、研究的背景及意义田野调查是社会科学研究中重要的一环，可以帮助研究者深入了解现实社会，并获取详实的数据和信息。
在当今信息时代，虽然许多数据可以通过互联网获取，但田野调查仍然是一种独特、重要的研究方法。
本文主要讨论田野调查的方案设计，旨在帮助研究者开展实践性的野外调查研究。
二、确定研究主题田野调查的第一步是确定研究主题。
研究者应该明确自己关注的问题和目标，然后与实际情况相结合。
例如，如果想了解某个地区农民的生活状况，可以选择一个农村村庄作为调查对象。
或者，如果想研究年轻人对新技术的认知和使用情况，可以选择一所大学作为调查场地。
关键是将研究主题与实际情况相结合，选择一个适合的调查场地。
三、确定调查对象在进行田野调查时，研究者需要确定调查的对象。
可以选择某个特定群体，如农民、学生、企业经理等，或者选择多个群体进行比较研究。
这取决于研究者的研究目的和资源。
例如，如果研究者想了解不同群体对某个社会问题的看法，可以选择不同的代表样本。
关键在于选取能够提供相关数据和信息的调查对象。
四、制定调查问题在田野调查中，制定调查问题是非常重要的一步。
调查问题应该明确、具体，能够回答研究者所关心的问题。
例如，如果研究者想了解农民对土地政策的意见，可以制定以下问题：您如何评价当前的土地政策？您是否认为土地政策对您的生活有影响？您对土地政策有什么建议？通过这些问题，研究者可以了解农民对土地政策的看法以及他们的需求和建议。
五、设计调查方法在田野调查中，选择适当的调查方法是非常重要的。
调查方法可以是定性的、定量的或者混合的。
定性方法可以通过深入访谈、观察等方式获取详细的信息和数据；定量方法可以通过问卷调查、实地观察等方式获取数量化的数据；混合方法可以结合定性和定量方法，以获取全面的数据和信息。
根据研究者的需求和资源，选择适当的调查方法。
六、制定调查计划在田野调查中，制定详细的调查计划非常重要。
调查计划应包括调查的时间、地点、对象、方法和调查人员等方面的安排。
田野调查方案提纲
田野调查方案提纲一、调查目的和背景1.1 调查目的本次田野调查的目的是为了收集有关某一特定领域或问题的详细信息，以便进行进一步的研究、分析和提出相应的解决方案。
1.2 调查背景详细介绍调查对象的背景信息，包括其历史、发展、目前状况等，以及为什么对该对象进行调查的原因和意义。
二、调查对象和范围2.1 调查对象明确调查的具体对象和内容，并进行详细描述。
包括调查对象的名称、地理位置、组织结构等基本信息。
2.2 调查范围确定本次调查的范围，包括调查时间、地点、调查人员等相关信息。
三、调查方法3.1 实地观察详细描述在调查过程中进行实地观察的方法和步骤。
比如，观察对象的外观特征、工作状态、人员组成等。
3.2 访谈说明调查过程中进行访谈的方式和目标，包括采访对象的选择、采访问题的准备等。
访谈的目的是为了获取调查对象的观点、经验和意见。
3.3 数据收集介绍收集数据的方法和工具，包括问卷调查、统计数据、案例研究等手段。
说明数据收集的具体步骤和流程。
3.4 数据分析说明对收集到的数据进行分析的方法和工具，以及分析数据的步骤和流程。
重点强调对数据的合理利用，以便得出准确的结论和提出相应的解决方案。
四、调查计划4.1 调查时间安排详细说明本次调查的时间安排，包括开始时间、结束时间、每天的工作时间等。
确保调查人员在规定时间内完成所有的调查工作。
4.2 调查地点安排确定本次调查的具体地点，并说明调查人员在该地点的工作安排和要求。
确保调查人员在指定地点进行调查、观察和记录。
4.3 调查人员安排说明调查人员的数量、能力和责任分工。
确保每个调查人员对自己的工作职责有清晰的认识，以及相互配合，共同完成调查任务。
4.4 调查工具和设备准备列出需要准备的调查工具和设备，包括问卷、相机、录音笔等。
确保调查人员能够使用合适的工具和设备进行调查工作。
五、调查结果分析和总结5.1 数据分析和整理根据之前收集到的数据进行分析和整理，使用适当的工具和方法，提取有关调查对象的重要信息。
田野调查的方案
-利用照相机、摄像机记录实地场景；
-使用专业软件进行数据整理与分析。
六、组织结构与人员配置
1.调查团队结构：
-项目领导小组：负责调查全盘工作；
-专业研究组：负责具体调查内容的设计与执行；
-数据处理组：负责数据收集、处理与分析；
-行政支持组：负责后勤保障、协调沟通。
2.人员配置：
2.经济发展：
-当地产业结构、农业发展、乡村旅游；
-居民收入来源、就业情况、创业环境；
-企业发展现状、产业链条、市场状况。
3.社会事务：
-教育资源、教学质量、教育需求；
-医疗卫生服务、公共卫生状况、医疗保障；
-社会保障体系、社区服然资源利用、生态保护、环境治理；
-制定应急预案，处理突发事件；
-尊重当地文化习俗，避免文化冲突。
九、成果交付与评价
1.成果交付：
-提交一份详尽的调查报告，包括调查方法、数据分析、结论与建议；
-提供调查数据光盘，包含原始数据及分析结果；
-根据调查成果，编制政策建议报告。
2.评价：
-成果的实用性：调查报告对政策制定和实施的参考价值；
-成果的科学性：调查方法与数据分析的严谨性；
3.分析总结阶段：
- XX年XX月至XX年XX月：数据整理与分析、撰写调查报告、成果提交。
八、质量控制与风险管理
1.质量控制：
-采用双盲法进行数据审核，确保数据准确性；
-对调查员进行培训，统一调查标准；
-定期召开团队会议，交流调查进展，解决遇到的问题。
2.风险管理：
-严格遵守国家法律法规，保护调查对象隐私；
-气候变化对当地生活的影响；
-生态旅游发展潜力与挑战。
田野调查的方案
田野调查的方案引言田野调查是社会科学研究中常用的一种方法，通过实地观察、访谈、记录等手段，收集、整理和分析实际材料，以获取真实、详实的研究数据。
田野调查的设计方案是确保调查的有效性和科学性的关键。
本文将介绍田野调查的方案设计要点及步骤，并提供一套具体可行的田野调查方案。
田野调查方案设计要点田野调查方案的设计要点主要包括以下几个方面：1.研究目的清晰明确：明确研究的目的、问题和假设，以指导调查的开展和数据的收集。
2.调查对象明确界定：确定研究对象的范围、特征和数量，以便确定调查的样本和调查方法。
3.样本选择合理可行：根据调查对象的特点和研究目的，采用合适的抽样方法选择调查样本，以保证样本的代表性和可行性。
4.调查内容全面详实：根据研究目的和问题，设计全面、详实的调查内容和调查问题，以获取丰富、准确的数据。
5.调查方法科学可靠：选择适合研究对象和研究目的的调查方法，包括实地观察、访谈、问卷调查等，以确保数据的科学性和可靠性。
6.调查过程严谨系统：按照预定的调查方案和步骤开展实地调查工作，确保调查过程的严谨性和系统性。
7.数据分析有效可信：对收集到的调查数据进行合理的整理、描述和分析，提取有用的信息和结论。
8.伦理问题重视关注：在田野调查中应关注伦理问题，确保调查对象的权益和隐私得到尊重和保护。
田野调查方案设计步骤田野调查方案设计一般包括以下几个步骤：1. 确定研究目的和问题在开始设计田野调查方案之前，需要明确研究的目的和问题。
例如，对于某个社会现象的调查，研究目的可能是了解现象的产生原因和影响因素，问题可能涉及到现象的定义、特征、成因等。
2. 确定调查对象和样本根据研究目的和问题，确定调查对象的范围和特征，例如某个地区的居民、某个族群的成员等。
然后，根据调查对象的特征和样本容量要求，采用合适的抽样方法选择调查样本，保证样本的代表性和可行性。
3. 设计调查内容和工具根据研究目的和问题，设计全面、详实的调查内容和调查问题。
田野调查工作方案模板
田野调查工作方案模板一、调查目的。
本次田野调查的目的是对某一特定领域、问题或现象进行深入的调查研究，以获取相关数据和信息，为进一步研究和分析提供必要的基础。
通过本次调查，我们希望能够了解该领域的现状、问题和发展趋势，为相关决策和政策制定提供参考依据。
二、调查范围。
本次田野调查的范围主要包括以下几个方面：1. 调查对象，确定调查对象的范围和类别，包括个人、群体、组织或地区等。
2. 调查内容，明确调查的具体内容和要点，包括调查的重点、关注的问题和需要获取的信息。
3. 调查方法，确定调查的方法和手段，包括问卷调查、访谈、观察、实地考察等。
4. 调查时间，确定调查的时间安排和进度计划，包括调查的开始时间、持续时间和结束时间。
5. 调查地点，确定调查的地点范围和具体位置，包括城市、乡村、学校、企业等。
三、调查内容。
本次田野调查的内容主要包括以下几个方面：1. 调查背景，对调查的背景和相关情况进行介绍，包括调查的目的、意义和必要性。
2. 调查问题，明确调查的问题和重点，包括调查的核心内容、关注的焦点和需要解决的疑问。
3. 调查方法，确定调查的方法和手段，包括问卷调查、访谈、观察、实地考察等。
4. 调查步骤，规划调查的具体步骤和流程，包括调查的准备、实施和总结等。
5. 调查要点，明确调查的要点和重点，包括需要获取的信息、数据和材料等。
四、调查方法。
本次田野调查的方法主要包括以下几个方面：1. 问卷调查，设计和发放调查问卷，收集相关数据和信息。
2. 访谈调查，与调查对象进行面对面的访谈，获取相关情况和意见。
3. 观察调查，进行实地观察和记录，获取相关现象和情况。
4. 实地考察，走访调查地点，了解相关情况和背景。
五、调查时间安排。
本次田野调查的时间安排主要包括以下几个方面：1. 调查准备，确定调查的具体内容和要点，制定调查计划和方案。
2. 调查实施，按照计划和方案进行调查的实施和执行。
3. 调查总结，对调查结果进行整理和分析，形成调查报告和结论。
田野调查方案（一）
田野调查方案（一）第一篇：田野调查方案(一)大理白族婚宴文化传承调研方案以大理市银桥镇古马久邑村为例一、调查地点和对象。
地点：大理州大理市银桥镇古马久邑村。
该行政村隶属大理市银桥镇，地处银桥镇南边，距镇政府所在地5公里，到镇道路为水泥路，交通方便，距大理市3公里。
东邻洱海，南邻下鸡邑，西邻大丽路，北邻阳波。
辖14个村民小组。
现有农户 929 户，有乡村人口3685人，其中农业人口3675 人，劳动力2329人，其中从事第一产业人数1044 人。
村支书、村主任：杨腾雷电话：***对象：马久邑村村民二、调查日期和时间长短调查日期：12月—2月。
调查时间主要在寒假期间，具体时间要等村中有人结婚之前跟村主任联系。
到达调查点后，根据实际情况拟定具体调查时间和具体活动安排。
三、调查人员的组成摄影1人、记录4人、当地村民向导一人。
联系人：杜丽花摄影：朱林坤访问记录：杜丽花、杨辉、李梦晓、陆春香财政与后勤：陆春香四、调查的目的和意义。
目的：了解大理马久邑婚宴文化。
意义：了解婚宴文化的传承，了解大理白族婚宴文化与人文风貌的联系。
五、调查地点的典型性大理州马久邑婚宴实行宾主为宾客每家备一桌饭菜。
邻近宾客无论到与否，宾主都会把预备的饭菜送到宾客家。
六、调查的主要内容大理州马久邑白族的婚宴文化（1）、婚宴的传承（2）、村民对婚宴的态度（3）、从婚宴中体现的人文风貌（4）、为民族对白族婚宴的看法七、详细的调查提纲。
（一）婚宴起源、传承1、请问你知道你们这样的待客方式是什么时候开始的吗？2、这样的晚宴方式有什么渊源？3、与以前相比，现在有那些改变？4、是你们自己一直保持着这种方式还是政府曾提出过要求？（二）、本民族对子婚宴的态度5、你是否思考过你们待客的晚宴与别的地方不同？6、你觉得你们的待客晚宴方式好吗？7、与别的地方相比你觉得这样的晚宴有哪些优点、缺点？8、如果这样的婚宴慢慢汉化，你会怎样感想？9、相比较让酒店包办与自己家中以传统的方法办婚宴，更愿意选择哪种方式？（三）、婚宴体现的内涵10、你觉得这样的婚宴方式主要表现些什么？11、这样的婚宴方式主要传承着那些传统美德？12、还有别的哪些方式来表现这些传统美德？13、对一家人一桌婚宴的方式你们有什么看法？14、你们办婚宴都是这样的吗？如果不是，你觉得这样的方式好吗？与你们办婚宴的方式相比较，有什么优点？15、它主要表现了些什么样的文化内涵？（四）、食物的传承16、婚宴中哪些食物是必须有的？他们各自都体现哪些特别意义？它们是什么时候流传下来的？17、信任是否需要吃一些特定的食物来庆祝新婚？如果有是哪些食物？他们各自体现什么意义？18、这些有特定意义的食物流传至今是否有所改变？是怎样改变的？八、自己具备的条件以及前期准备。
幼儿园田野调查实践方案
幼儿园田野调查实践方案背景和目的幼儿园作为儿童教育的重要阶段，扮演着培养儿童的兴趣、能力和社交技巧的关键角色。
田野调查是一种实践性教育方法，通过实地观察和亲身体验，帮助幼儿建构知识、培养能力和形成正确的价值观。
本实践方案旨在给幼儿提供一个主动参与、实践探索的机会，以促进他们的综合发展。
实践内容1.选择研究主题：本次实践的重点是开展田野调查，让幼儿了解自然环境、社会文化和科技发展等方面的内容。
可以根据幼儿的兴趣和课程主题选择合适的调查内容。
2.制定调查计划：根据研究主题，制定一份详细的调查计划。
包括调查的目的、方法、调查对象、时间安排等。
计划要尽量简洁明了，以便幼儿能够理解。
3.实地调查：安排幼儿走出幼儿园，参观与调查主题相关的地点。
可以到公园、博物馆、艺术展览等地方进行观察和亲身体验。
在调查过程中，引导幼儿观察、收集信息，并积极提问。
4.数据收集与分析：根据实地调查的结果，帮助幼儿收集数据并进行分析。
可以使用图片、文字、图表等方式呈现数据，帮助幼儿理解和总结所得结果。
5.展示成果：根据幼儿的年龄和能力，选择适当的方式展示实践成果。
可以进行小型演讲、制作展板、绘画等形式，让幼儿有机会分享他们的发现和感受。
时间安排本次实践计划总时长约为2周，具体时间安排如下：时间活动内容第1天介绍实践计划、选择研究主题第2天制定调查计划第3-5天实地调查第6天数据收集与分析第7-10天展示成果第11-14天反思总结、写下感受，对实践进行评价教学目标1.培养幼儿的观察力和分析能力，培养他们对事物的好奇心和求知欲。
2.增进幼儿的社交能力和合作意识，培养他们在小组活动中互相帮助和倾听他人观点的能力。
3.开拓幼儿的视野，让他们了解社会和自然环境的多样性，培养他们的环境意识和责任感。
教学方法1.循序渐进：根据幼儿的认知水平和能力进行适当的引导，让他们逐步了解和掌握实践方法和技巧。
2.合作学习：通过小组活动和讨论，培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们有机会互相交流和倾听他人观点。
田野调研实施方案
田野调研实施方案一、背景介绍田野调研是指在实地进行的、直接观察、直接采访的一种社会科学研究方法。
田野调研是了解和探讨社会现象的一种重要手段，也是获取第一手资料的重要途径。
田野调研实施方案的制定对于研究的顺利进行和结果的准确性具有重要意义。
二、调研目的1. 了解目标群体的生活状况、需求和态度。
2. 掌握目标群体的行为特点和社会关系。
3. 收集目标群体的相关信息和数据。
三、实施步骤1. 制定调研计划在进行田野调研之前，需要制定详细的调研计划。
包括确定调研的目标群体、调研的时间和地点、调研的内容和方法等。
确保调研计划的科学性和可行性。
2. 选择调研方法根据调研的具体目的和对象，选择合适的调研方法。
可以采用问卷调查、访谈、观察等方法，也可以结合多种方法进行综合调研。
3. 培训调研人员对参与调研的人员进行专业培训，包括调研技巧、沟通技巧、数据采集和处理方法等。
确保调研人员具备专业素养和操作能力。
4. 实施调研按照调研计划和方法，组织调研人员进行实地调研。
在调研过程中，严格按照规定程序进行，确保数据的准确性和可靠性。
5. 数据整理和分析对采集到的数据进行整理和分析，提炼出有价值的信息和结论。
同时，对数据进行科学的统计和比较，为后续研究提供可靠的依据。
6. 撰写调研报告根据调研结果，撰写详细的调研报告。
报告内容应包括调研的目的、方法、结果和结论，同时提出合理的建议和意见。
四、注意事项1. 严格遵守伦理规范，尊重被调研对象的权利和隐私。
2. 在调研过程中，保持客观、公正的态度，不做主观臆断和误导性提问。
3. 注意安全问题，确保调研人员和被调研对象的人身安全。
4. 对调研过程中出现的问题，及时进行记录和反馈，确保调研的顺利进行。
五、总结田野调研实施方案的制定和执行，对于研究的深入和结果的准确性具有重要意义。
在实施过程中，需要严格按照规定程序进行，确保调研的科学性和可靠性。
同时，需要注重对调研人员的培训和管理，确保调研工作的顺利进行。
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田野调查方案设计篇一：田野调查方法论田野调查方法论田野工作的方法论，即调查者不论信奉何种理沦，服膺哪—学派，在调查中都必须遵循的程序，每—步骤中应奉行的原则和应注意的事项。
一、调查课题的选择选择一个课题，即到什么民族或社区之中调查什么问题，一般说来应根据自己研究工作的需要而提出。
它是长期考虑的结果，不能是“灵机一动”的产物。
按文化人类学调查可分两种类型：全面调查——对一个人口不多的群体或地区作全面详细的调查，最后可以写成一本描述文化各方面的民族志。
定向调查一一对一个或几个群体或地区作专题调查，用以验证或检查某一人类学理论问题，或解决现实生活中某一社会问题。
例如，刀耕火种农业是对生态环境的适应还是破坏?某地毒品泛滥屡禁不止之原因何在?如何抢救日趋消失的某种传统文化?等等。
你选择课题时，先要决定是做—次全面调查抑是一次定向调查，这二者必居其一。
一般说来，本世纪30年代以前，流行全面调查；而近几十年来，从事定向调查者多。
但这是西方人类学界的情况，因为他们拥有丰富的民族志资料，已建立起系统的人类学档案。
而在中国，由于过去基础薄弱，近几十年又受干扰，很多民族尚无全面详细的民族志，对汉族社区所做工作也少，全面调查仍有其必要性和紧迫性。
青年学者若能不趋时髦，不避艰苦，决心从事这一费时较久的枯寂工作，将能为中国人类学事业做出重要贡献。
当然，课题的选择是自己的事，应根据自己的志趣和能力来决定的，不能只看这一课题是否重要。
当前中国有些人类学研究课题的选择多迎合“潮流”，从易于申请经费出发，题目名称响亮动人，如“少数民族地区现代化”、“山区改革和开发”之类，但调查者是否具备这方面的能力，调查成果是否真的能为现代化服务，全不考虑。
一旦经费到手—，多半不了了之，亦无人追问和检查。
而在一个正常社会中，若提出自己力所不及的课题来申请基金，必然失败。
因为基金会的决策者若不是官僚，是不易乱花钱和被蒙混的。
二、调查方案和调查提纲的拟定课题既定，把你的考虑和打算写下来，这就是调查方案。
拟定一个好的调查方案非常必要，这不仅为了申请经费，而且为了明确自己调查工作的目的性和计划性，在今后调查工作中有所遵循。
调查方案中要包括以下内容：调查地点和对象、调查日期和预计的时间长度，调查课题及其理论意义或现实意义，你自己具备的条件及准备如何进行调查。
这就是西方人拟定计划时常说的五个“W”。
其中既包括了必要性，也包括了可行性。
假如调查方案获得批准或支持，还要根据你的调查课题，是全面调查抑是定向调查，再拟一份详细的调查提纲。
调查提纲中应列举你调查中准备提问哪些问题。
它主要供你自己看，帮助你全面考虑问题，防止调查中有所遗漏。
前人拟定的调查提纲或问题表可供借鉴。
马凌诺斯基《文化表格》列举了文化三个因素和八种功能，包括经济、政治、教育、法律和秩序、巫术宗教、艺术、民间知识各个方面，可作一次全面调查的调查提纲基础。
但它仅列项目，对初学者来说不够具体；且它按功能学派观点安排，若完全照章行事，极易落入该派的理论框架而不能自拔。
此外，国内外学者介绍民族志工作方法著作中亦常附有调查提纲或问题表，亦可参考。
值得推荐的仍是上述英国皇家人类学会《人类学的询问和记录》一书，它几乎为调查文化各个方面列出应提问的问题，完全可供田野工作者作随身携带的手册使用。
但前人调查提纲总不会完全适合你自己，只能参考，不能照抄。
特别是定向调查当前人类学理论一些热点问题，现成经验不多，要根据课题性质自行设计调查提纲。
事先拟定的调查提纲，无论考虑得如何周全细致，总不免闭门造车，有脱离实际之处。
调查者在田野工作中可随时加以修改和补充。
三、调查前的准备工作像其他野外工作者一样，人类学田野工作者未到调查地点之前必须做好各项准备工作。
准备工作充分与否，常决定调查工作是否能顺利进行，并能影响调查的质量。
关于调查前的准备，人类学比其他科学更为复杂，有自己的特殊性。
大抵言之，共有下列诸项：了解地理和历史的背景材料调查以前有必要对所去地区的地理情况，如该地区的自然环境（山脉、河流、矿藏，动植物)，气候条件，交通情况，物品供应等等有所认识。
此外，对当地的历史，如何时有人居住，历代建置情况，有什么重要文物古迹，历史上发生过什么重大事件，人民有什么特殊生活习俗，等等，亦应通过查阅地方志书及其他有关资料，作初步了解。
这些均为调查前准备工作及熟悉环境所必需。
此外，还应了解当地特殊问题，如有无流行病、地方病流行，有无危害健康的昆虫或食物，社会治安情况如何，等等，以便调查者注意个人安全及安排生活。
需要指出的是田野工作之前通过查阅资料对上述问题的了解，绝不能代替自己到达现场后的详尽调查。
通过自己长时期的观察和勘查，总能发现一些新的情况，为前人所不知，可纠正前人之误失。
掌握前人调查研究成果一切科学研究都是在前人基础上进行的。
若所去地区过去已有同行作过调查，有关的调查报告和论文必须查阅，以便了解前人作过哪些调查，取得什么成果，解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决。
前人做过的工作和已解决的问题，自不必再重复。
调查者参考或利用前人的调查研究成果，是很自然的事情，但必须在自己的调查报告中详加注明。
分明是前人调查研究成果，原封不动或改头换面地据为已有；或分明是参考前人论著中的材料，而不加注明，仿佛是自己新发现。
这种恶劣学风在当前中国学术界颇为流行，为一切正派学者所不齿。
有些地区迄无人类学家作过调查，但过去地方官吏、使臣、传教士、旅游者或已留下记载。
他们虽不是专业的田野工作者，但他们的记载中往往包含珍贵材料，也是调查者必须查阅参考的。
例如，1909年第一个派往云南独龙族地区的汉族官吏夏瑚著《怒俅边境详情》，便是研究独龙族传统社会文化的重要参考书，即使今天仍为去独龙河调查的人所必读。
总之，所有前人调查研究成果及有关记载，在调查以前都应充分搜集，不厌其多；或摘录要点，或复印全文，供田野工作中随时参考。
为此花费一些时间是值得的，对今后调查大有助益。
调查队伍的组成早期人类学调查是“一个人的工作”。
人类学家通常是只身深入边远地区，长期生活在土著人民之中，调查自己感兴趣的问题；夫妇同为人类学家，亦有两人去同一地区进行调查研究的情况，如M．米德曾和她第二个丈夫福琼一起在海军大将岛调查马努人，费孝通和王同惠一起调查广西瑶族。
这些调查当然不存在队伍组成问题。
一个人知识有限，协作调查好处甚多。
．海顿领导的托列斯海峡考察团中，就包括原为心理学家利弗斯，音乐学家梅耶，原为病理学家的塞里格曼和一个摄影师。
近几十年，随着科学分工和知识专门化发展，人类学家和其他专家组成一个群体共同从事一次田野工作的情况日益加多。
一个好的调查队的组成原则应该是：根据调查课题性质而有各方面专家参加；由一个有经验的人类学家为领导；调查人员中最好包括有女性，便于调查婚姻或与妇女有关的问题。
值得注意的是即使是一个调查队，其成员仍是各有研究课题。
有自己的调查点，在田野中都是独立工作的。
五六十年代中国开展大规模民族调查工作，有时几个人甚至十几人一组，住在同一村寨中，调查同一问题，分工不明，意见不—，彼此牵制，这样调查的效果不问可知。
装备、物品的购置携带什么装备和物品，应根据调查时间长短及调查地区件而定。
除个人衣物及文具、书籍外，下列物件大概是一般调查者必须置备的：地图：所去地区及其附近地区的较新且较详明的行政区划图、交通图、地形图等。
摄影设备：—个附有摄远镜头和广角镜头的照相机及足够多的胶卷是必不可少的。
如带两个相机更佳。
如有条件，带一个摄像机，对记录活动场面大为方便。
假如可能，再带去简单的冲洗设备，使底片能及时冲洗出来。
录音设备：假如无特殊的专业需要，一个小型录音机就足够了，而不必携带笨重的录音没备。
但不要忘记多带录音磁带。
记录表格：根据要调查的问题设计一系列表格并事先印好，调查中以填表方式来记录材料，将比一般的笔录大大节省时间。
除人口调查表、亲属称谓表等常用表格外，还可根据自己调查需要并参考前人调查设计其他表格。
药品：根据调查者身体状况及调查地区有何疾病流行，携带—些药品是必需的。
有了这些药品，还可给予当地人民以简单的医药帮助。
预防有害昆虫及净化用水的药物，有时也是必不可少的。
个人证件：即旅行或长期居留所必需的身份证明或文件；在中国边疆地区调查，还应准备好边境通行证。
仪器设备：如一切野外工作者常用的海拔表、罗盘、温度计、望远镜，等等。
生活用物；如当地缺乏的生活必需品，特殊需要的物品，等等。
必要时还应自带居住设备和照明用具。
上述物件应在出发前购置齐备。
特别去偏僻地区，购物困难，更应事先准备。
四、调查的开始调查者到达目的地要经过一段时间来熟悉环境，并使自己安顿下来，这—时期为调查的开始阶段。
一般应做好下述一系列工作：选点和安排生活到达调查地区，首先要选择一个村落和社区作为调查者的驻篇二：4.田野调查的基本方法田野调查（field research ）的基本方法田野调查与实地研究（field research）田野调查最初来自于人类学的“田野工作”（field work），是人类学特有的研究方法，这种深入到研究现象实地进行调查的方法，在20世纪初发展成为社会研究的主要方法之一，但是普及为社会科学各个领域的主要调查方法，则是中国社会科学界发展的独特现象。
（一）不是所有社会科学都需要“调查”这一观念的破除是在黄宗智先生主讲的《中国农村研究》的课程上。
那是第一堂课，学生来自北京各著名高校的各种专业，黄先生让大家讲一讲自己的专业、学术方向、研究设计等。
一轮讲下来，黄先生提了一个问题，“大家注意到每个人在谈自己的研究时，提到最多的研究方法是什么？”一回想，我们都傻眼了，因为几乎每个人都提到了“我要去调查”。
而大家的专业真是五花八门，有以“社会调查”为主要研究方法的社会学、人类学，也有较接近的经济学、政治学等，还有基本挨不上的中文、历史与哲学。
黄先生就笑了，说在美国的大学里，除了社会学专业的学生会天天把调查挂在嘴上，其他专业的学生很少使用“调查”的方法，除非他的研究问题要求必须使用“调查”的方法，而这种情况是比较少见的。
为什么，在中国大陆，几乎所有学科的学生，一谈到研究方法就必谈调查法而不是其他呢。
这与毛泽东1930年代做过几次调查，并且自上而下大力倡导做调查有着根本的联系。
以至于今天，就连从未接触过调查方法的人，都能随口来几句“没有调查就没有发言权”之类的语录。
但是正在大学里接受教育，学习如何研究的学生们，如果把这种“调查法”当作是真正的社会调查，并视为学问的之一，可真是大错特错了。
究其词源，并参考实际方法应用，社会科学领域并没有单独的“调查”方法，或者“田野调查”方法，经常使用并有严格学术界定的是在欧美经常被使用的social survey[1]，中文通常译为“社会调查”的一词。