幼儿园歌唱活动策划方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案
幼儿园中班歌唱比赛活动方案早晨的阳光洒在幼儿园的操场上，孩子们欢快的笑声如同最美的旋律。
今天，就让我们为幼儿园中班的孩子们策划一场充满欢乐与创意的歌唱比赛吧！一、活动主题：快乐歌唱，展示自我二、活动目标：1.培养幼儿的歌唱兴趣，提高歌唱能力。
2.增强幼儿的自信心，锻炼勇气和表达能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进友谊。
三、活动时间：本周六下午2点四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动流程：1.开场环节主持人致辞，介绍活动主题、目的和流程，邀请评委和嘉宾就座。
2.比赛环节（1）选手自我介绍：每位选手进行1分钟的自我介绍，包括姓名、年龄、班级、喜欢的歌曲等。
（2）歌唱表演：选手按照抽签顺序依次上台演唱，每位选手演唱一首歌曲，时间不超过3分钟。
（3）评委评分：评委对每位选手的演唱进行评分，满分为10分，取平均分作为选手的得分。
3.互动环节（1）观众互动：邀请观众上台参与互动游戏，如“猜歌名”、“接歌词”等，增加活动趣味性。
（2）选手互动：安排选手进行团队表演，培养团队协作精神。
4.颁奖环节根据选手得分高低，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
六、活动准备1.选手准备（1）提前报名：各班班主任统计报名选手，并通知家长。
（2）排练：选手在家长和老师的指导下进行歌曲排练。
2.活动现场准备（1）布置舞台：设置舞台背景、音响设备、灯光等。
（2）准备评委：邀请专业评委、老师及家长代表担任评委。
（3）邀请嘉宾：邀请园长、老师、家长及社会各界人士参加活动。
七、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在幼儿园显眼位置。
2.通过幼儿园群、家长群等渠道发送活动信息。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1.场地租赁：1000元2.活动道具：500元3.奖品及证书：800元4.其他：200元总计：2500元看着孩子们在舞台上欢快地歌唱，仿佛能听到他们内心深处最真挚的声音。
让我们携手为孩子们创造更多这样的机会，让他们在歌声中成长，在舞台上绽放。
幼儿园歌唱比赛活动策划方案
文章题目：幼儿园歌唱比赛活动策划方案一、引言幼儿园歌唱比赛作为一项具有教育意义和娱乐性的活动，对于幼儿园的教育工作和学生的全面发展都有着重要意义。
在这篇文章中，我们将对幼儿园歌唱比赛活动的策划方案进行深入探讨，并为您提供一些有价值的建议和想法。
二、活动主题选择1. 活动主题我们需要为活动确定一个有吸引力的主题。
在幼儿园歌唱比赛活动中，我们建议选择一些贴近幼儿生活、易于理解和参与的主题，比如“我的童年歌声”、“小小歌手大舞台”等，以此激发孩子们对音乐的兴趣和热爱。
2. 主题内容在活动主题的选择上，我们可以鼓励幼儿园教师和家长一同参与，共同选择适合幼儿演唱的歌曲。
可以结合幼儿课程中的教育内容，如四季、动物、友谊等主题，选择富有教育意义和可爱动人的歌曲。
三、活动策划1. 时间安排在确定活动时间时，需要考虑学生的日常作息时间和家长的工作时间，最好选择在周末或假期进行，以便家长能够前来观看和支持。
2. 参与对象幼儿园歌唱比赛活动应该面向全园幼儿，不分芳龄和性别，让每个孩子都有机会展示自己的歌唱才华。
可以邀请学校和社区的嘉宾参与评委或表演嘉宾，为活动增添亮点和气氛。
3. 比赛形式为了增加活动的趣味性和参与度，可以设置多种比赛形式，如个人独唱、集体合唱、亲子合唱等多种形式，让孩子们在比赛中展现自己的风采。
四、活动实施1. 组织领导在活动执行阶段，需要有专门的教师团队负责活动的组织和领导，包括比赛规则的宣讲、安排演唱顺序、协调家长参与等。
2. 舞台布置为了营造良好的演出氛围，需要对演出场地进行布置，包括舞台、灯光、音响等设施的准备，以及彩排和排练等工作。
五、活动总结1. 活动效果通过幼儿园歌唱比赛活动，可以激发孩子们对音乐的热爱，提高他们的自信心和表现欲，同时也促进家校共育，增强与家长的沟通和交流。
2. 个人观点作为幼儿园教育工作者，我认为幼儿园歌唱比赛活动是一项有益的教育活动，通过这样的活动，可以培养孩子们的音乐艺术情感、表演能力和团队合作能力，为他们的未来发展打下良好的基础。
幼儿园歌唱活动教案15篇
幼儿园歌唱活动教案15篇幼儿园歌唱活动教案1活动目标：1．感受乐曲欢快的曲调，在循环“猜同伴”游戏中自然学唱歌曲。
2．通过创设游戏氛围，迁移生活经验，尝试用有节奏的身体动作表现歌词内容。
3．体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：1．具有“请你猜猜我是谁”的游戏经验，会用“我是×××美羊羊”的旬式自我介绍。
2．小猪胸饰、盖布、彩虹伞。
3.曲谱《小猪爱睡觉》（附）。
活动过程：1．教师出示小猪胸饰，简单创设小猪家开会的故事情境，提问并引导幼儿用“我是×××的小猪”的句式在集体中介绍自己。
2.教师引导幼儿熟悉歌曲旋律，创编身体动作。
教师范唱歌曲，对小猪的可爱造型和幼儿创编后的动作进行反馈，并引导幼儿倾听、学唱歌曲。
3、教师一边引导幼儿唱歌曲，一边带领幼儿游戏。
唱到“闭上眼睛打呼噜”时，引导幼儿轻轻打呼，睡觉时要像个木头人。
4．加入“猜同伴”游戏，教师引导幼儿猜出同伴的名字。
5．师幼共同边歌唱边游戏2-3次，请大家反思自己歌唱的情况，如是否会唱？引导幼儿用好听的声音唱出歌曲。
6．教师引导幼儿玩彩虹伞的游戏，加入“狗熊”角色进行游戏。
全体幼儿手握彩虹伞，唱完歌词“打呼噜”后躲进彩虹伞中。
（备注：第一次大熊来的时候，不要带走小猪，免得引起幼儿的害怕情绪。
）活动反思:1．游戏情境激发幼儿参与性在歌唱游戏《爱睡觉的小猪》中，幼儿的情绪能非常积极地投入，这与游戏情境的创设息息相关。
活动中所有的规则不是源自教师的要求，而是结合游戏情境自然生发的，如请幼儿创编可爱的造型时，教师说：“妈妈来看看小猪的可爱样子”，这样小猪与妈妈是互动的关系。
另外，此游戏中为了躲避大熊，教师鼓励幼儿“不睁开眼睛”，有了这种游戏情境的支持，幼儿便能自发地投入到活动中去。
2．循序渐进的.游戏形式，发展幼儿的感官能力活动中，我们先是固定位置进行游戏，然后加入彩虹伞游戏。
游戏难度的逐步累加，能够挑战幼儿的感官能力。
歌唱活动教案幼儿园(热门12篇)
歌唱活动教案幼儿园（热门12篇）歌唱活动教案幼儿园第1篇活动目标：1、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。
2、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手的动作激发幼儿学动作的兴趣。
3、让幼儿理解同伴间应互相帮助、友爱相处。
活动准备：歌曲磁带课前排练好两个幼儿表演（梳头、扣纽扣、拉手等动作）活动过程：一、律动：拍手点头，练声：小鸭和小鸡游戏：举你的手儿摆一摆师：幼儿园里有许多好朋友，大家一起拍拍手、点点头、跳跳舞真高兴。
（一开始我就为幼儿创设了一个良好的音乐氛围，让幼儿感受大家在一起玩的快乐，以律动、练声、音乐游戏等多种形式激起幼儿愉快的情感和对音乐活动的兴趣。
）二、今天，我们除了玩游戏之外，老师请小朋友们来看一段表演请两个幼儿上来表演后提问：他们在干什么？（小朋友在梳头、扣纽扣）请大家一起学学图片上小朋友的动作，并学说句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。
请你用“你帮我来………我帮你来…….”说一句话。
大家都怎样？（团结友爱）怎样用动作来表示团结友爱？（手拉手）团结友爱手拉手，我们都是什么？我们都是好朋友。
幼儿园小朋友在一起都是好朋友，大家除了玩具一起玩，还应该互相帮助，友爱相处，就像图片中的小朋友一样。
（为了让幼儿更好地理解和记忆歌词，我先让幼儿欣赏一段表演，让幼儿说说他们在干什么？通过表演和学学动作孩子们很快理解了歌词内容，对学习新歌也产生了兴趣。
另外我还请小朋友根据歌词的句式来学说一句话，孩子们纷纷踊跃发言：你帮我来洗洗脸，我帮你来穿衣服；你帮我来擦擦手，我帮你来拿玩具；你帮我来穿鞋子，我帮你来拉裤子……孩子们不但学会了歌词，还发挥了想象力，创编出许多歌词，也进一步理解了团结友爱手拉手，我们都是好朋友的含义。
团结友爱不是光嘴上说说的，还要付诸于行动中。
）三、学唱歌曲“好朋友”老师把刚才小朋友表演的内容编成了一首好听的歌，我们一起来学学。
1、欣赏一次，幼儿个别集体学讲歌名。
2、欣赏二次，幼儿熟悉旋律，跟着旋律打节奏。
幼儿园歌唱活动方案6篇
幼儿园歌唱活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园歌唱活动方案6篇在平时的活动中，我们一定经常接触到活动方案，随着一场活动到来，想必大家一定都在制定活动方案了，下面是本店铺为您分享的幼儿园歌唱活动方案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班儿歌唱活动方案 幼儿园歌唱活动
幼儿园歌唱活动方案一、活动目的及意义1.1 活动目的歌唱是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过歌唱活动，可以促进幼儿的语言表达能力、音乐感知能力、情感表达能力和团队合作能力的发展，同时也能丰富幼儿的课外生活，提高他们的情感与审美素养。
1.2 活动意义歌唱活动可以培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往。
通过歌唱活动，还可以提高幼儿的专注力和团队合作精神，培养幼儿的自信心和表演能力，增强幼儿的情感交流能力。
二、活动内容安排2.1 活动时间每周安排一次歌唱活动，每次活动时间为30分钟，结合具体的教学内容合理安排活动时间。
2.2 活动形式幼儿园歌唱活动可以采用集体唱、小组唱、个人唱、合唱等形式，每种形式都能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的表演能力和团队精神。
2.3 活动内容（1）选择适合幼儿园幼儿的歌曲，包括儿歌、流行歌曲、民歌等，尽量选择旋律简单、易学易唱的歌曲，引导幼儿感受音乐的美妙。
（2）通过歌曲教学，引导幼儿认识不同的音调和节奏，提高幼儿的音乐感知能力。
（3）在活动中注重培养幼儿的合作意识和表演能力，组织幼儿进行集体合唱、小组合唱等形式的歌唱表演。
2.4 活动环节（1）活动前的热身环节：利用欢快的音乐引导幼儿进行活动前的热身运动，放松幼儿的身心，为歌唱活动做好准备。
（2）歌曲教学环节：由老师给幼儿讲解歌曲的歌词、旋律和唱法，引导幼儿感受音乐的美妙，教授幼儿正确的唱歌技巧。
（3）表演环节：组织幼儿进行集体合唱、小组合唱等形式的歌唱表演，让每个幼儿都有机会展示自己的歌唱才华。
2.5 活动评价每次歌唱活动结束后，老师应该对幼儿的表现进行评价，肯定幼儿的努力和进步，同时指出他们需要改进的地方，激励幼儿继续努力。
三、活动准备及资源3.1 活动准备（1）确定活动的具体内容和安排，制定详细的活动方案。
（2）准备好各种形式的歌曲资源，包括音乐CD、歌词书、资源等。
3.2 活动资源（1）音乐播放设备：准备好CD机、音响等音乐播放设备，保证音乐的音质足够清晰。
幼儿园歌唱活动设计教研(3篇)
第1篇一、活动背景歌唱活动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，它不仅能培养幼儿的音乐素养，还能促进幼儿的语言表达、情感体验和创造力的发展。
为了提高幼儿园歌唱活动的质量，提升教师的专业素养，我们特此开展本次歌唱活动设计教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对歌唱活动设计的基本认识，掌握歌唱活动设计的基本原则和方法。
2. 培养教师根据幼儿年龄特点和兴趣爱好设计歌唱活动的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高歌唱活动的教学质量。
三、活动内容1. 歌唱活动设计的基本原则2. 歌唱活动设计的方法与步骤3. 不同年龄阶段幼儿歌唱活动设计的特点4. 案例分析：优秀歌唱活动设计案例分享5. 教师互动：设计一个歌唱活动，并进行分享和点评四、活动流程1. 开场致辞2. 讲座：歌唱活动设计的基本原则与方法3. 案例分析：优秀歌唱活动设计案例分享4. 教师互动：设计一个歌唱活动5. 分享与点评6. 总结与反思五、活动准备1. 教师准备：收集相关歌唱活动设计资料，准备案例分享。
2. 场地准备：音响设备、投影仪等。
3. 材料准备：音乐CD、歌词卡片、教具等。
六、活动实施1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目标、内容等，并宣布活动开始。
2. 讲座：邀请专家或有经验的教师讲解歌唱活动设计的基本原则与方法，如：目标明确、内容丰富、形式多样、注重幼儿参与等。
3. 案例分析：分享优秀歌唱活动设计案例，如：《小星星》、《两只老虎》等，分析其设计思路、活动过程、幼儿反应等。
4. 教师互动：分组进行歌唱活动设计，每组选出一个代表进行分享。
设计内容包括：活动名称、目标、准备、过程、评价等。
5. 分享与点评：各组代表分享歌唱活动设计，其他教师进行点评，提出修改意见。
6. 总结与反思：主持人总结本次教研活动，教师们分享自己的收获和体会，并提出改进建议。
七、活动总结1. 教师们对歌唱活动设计有了更深入的了解，掌握了基本的原则和方法。
2. 教师们能够根据幼儿年龄特点和兴趣爱好设计歌唱活动，提高歌唱活动的质量。
幼儿园歌唱比赛创意活动方案7篇
幼儿园歌唱比赛创意活动方案7篇帮大家整理的幼儿园歌唱比赛创意活动方案，大家一起来看看吧。
幼儿园歌唱比赛创意活动方案篇1一.设计意图：节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。
针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的能力。
因此，特设计了本次活动。
二.活动目标：1.感受乐曲的特点，找准节奏。
2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。
3.能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。
重点：听音乐找准节奏。
难点：用乐器按节奏进行打击演奏。
三.活动准备：1.生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份2.《军队进行曲》选段3.图谱四.活动过程：(一)和音乐做游戏1.听着音乐神气的走进活动室。
师：“小朋友，刚刚的音乐好听吗我们用身体来和音乐做游戏吧!”2.教师带领幼儿听着音乐做动作。
3.难点前置(1)听音乐在dom的时候走动，在tak的时候立刻停住。
(2)幼儿熟悉音乐节奏后提升难度，加上转身。
(二)认识乐器及其演奏方法师：“刚刚我们用身体和音乐做了游戏，除了身体还能用乐器来和音乐做游戏呢!来看看老师为你们准备的乐器，认识吗”师：“它可以怎么玩请你们自己玩一玩”(幼儿自由的敲乐器) 1.认识dom音和tak音师：“在玩的时候有没有发现和曲子里差不多的两个声音”(1)幼儿边说教师边敲小结：响一点的音和敲鼓面的声音差不多，轻一点的音和敲鼓槌的声音差不多。
师：“我们来给它们取个名字吧!”(dom)(tak)2.分段学习乐曲《军队进行曲》选段。
3.合音乐完整演奏。
(三)分组分段演奏1.将幼儿分为2~3组(或男女分组)。
第一组演奏第一段，第二组演奏第二段，最后一起演奏第三段。
2.交换演奏。
(四)结束退场师：“你们想不想学一学小士兵带上小鼓像神气的小士兵一样回教室表演给其他小朋友看一看!”五.特色体现：教师要善于利用幼儿身边的物品进行艺术创作活动。
筷子、牛奶箱、泡沫箱等物品都是幼儿生活中常见的用品，我把这些工具拿来作为活动的素材，同时进行深层次的挖掘。
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活动的目的与意义应用简洁明了的语言将其要点表述清楚。
在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
以下是本店铺给大家带来的幼儿园歌唱活动策划方案，希望可以帮助到大家！幼儿园歌唱活动策划方案篇1一、活动时间20__ 年9月29日(暂定)二、参赛对象王曲中心幼儿全体学生三、比赛地点学校北院(暂定)四、比赛要求1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与;2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。
要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。
同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名时间及办法各班请于9月25日前，将报名表(演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等)上报学校。
幼儿园歌唱活动策划方案篇2一、指导思想围绕庆祝建国_周年、纪念辛亥革命_周年，通过在开展唱红歌爱国主义教育活动，以热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌迎接中国共产党成立90周年这个伟大的日子。
二、活动时间：20__年9月下旬至10月中旬三、组织机构为加强对此次活动的组织领导，决定成立活动领导小组，组成人员如下：领导小组下设办公室，办公室设在公明宣传文化办公室，负责此项活动的组织、协调等相关工作。
四、比赛要求(一)参赛人员需在公明居住、工作或学习，性别不限;(二)每支合唱队人数30～60人(不含指挥和伴奏);(三)伴奏形式为钢琴或无伴奏、少量色彩乐器，可选择高质量的CD格式伴奏碟;(四)每支队伍在规定曲目内选择一首合唱作品参赛，另一首为自选;(五)合唱形式为混声、男声、女声合唱。
五、工作安排(一)工作分工1、团工委、公明总工会、后勤服务中心：承办机关事业单位专场，由团工委牵头，负责活动的组织开展，发动各机关事业单位组织参赛，比赛地点设于商会;2、妇女联合会：承办社区专场，负责活动的组织开展，发动各社区组织参赛，比赛地点设于某社区;3、教育办：承办教育系统专场，负责活动的组织开展，发动各学校(幼儿园)组织参赛，比赛地点设于某学校;4、宣传文化办：负责此项活动的组织、协调及宣传报道等工作;5、经科办：承办企业专场，商会、台商协会协助，负责活动的组织开展，发动各企业组织参赛，比赛地点设于某企业;6、文化体育中心：承办红歌大赛总决赛，举办合唱培训班;协助宣传文化办及各专场做好比赛工作，总决赛地点设于广场(或红花山公园北门)。
(二)工作步骤1、筹备发动阶段(4月15～5月中旬)：制定活动方案，并下发到各部门;2、培训阶段(5月中旬)：举办合唱指挥培训班;3、排练及审查阶段(5月10日～7月10日)(1)选定曲目，队伍组织排练;(2)对各参赛队伍进行节目审查。
4、比赛阶段(7月11日～7月15日)此阶段分为两部分进行。
(1)首先分组比赛，进行企业专场(不少于10支代表队)、机关事业单位专场(不少于10支代表队)、社区专场(不少于15支队)和教育系统专场(不少于10支队)等系列专场比赛，分别评选出前三名代表队。
(2)由各专场前三名组成的十二支代表队，参加主题为公明办事处庆祝建党90周年“迎大运〃唱响公明”红歌大赛总决赛暨千人红歌会。
六、奖项设置本次活动设演出奖、组织奖。
(一)演出奖：根据各参赛队伍的分数以高分次序排列，分别评选出金奖2个，银4个，铜奖6个;(二)优秀组织奖：本次合唱活动中评出4名优秀组织奖。
凡获得以上奖项的单位，将颁发奖牌、证书并给予适当的演出补贴。
七、经费来源(一)由财政拨付每专场5万元补贴，其余由各承办单位自筹解决。
(二)演出节目所需经费由各参演单位自行解决(包括服装、道具、排练餐费等)。
八、工作要求㈠、提高认识、加强领导。
通过举办此次活动，在全办事处范围内营造和谐稳定的社会氛围，推动和谐社会建设。
为此，要求各相关单位高度重视，加强领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众积极参与，确保活动圆满成功。
㈡、精心策划、规范动作。
各承办、协办单位要按照方案的要求做到精心策划，认真实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保任务顺利完成，并力求取得更好的社会效果。
㈢、制定预案，确保安全。
各单位在组织活动过程中，要树立高度的安全意识，确实做到安全有序、万无一失。
要制作安全预案，防患于未然，确保活动安全有序地进行。
幼儿园歌唱活动策划方案篇3一、指导思想：红歌是中华民族宝贵的精神财富，红歌精神催人奋进，激励斗志。
为了进一步弘扬爱国主旋律，提高孩子的爱国意识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，从而激发全体师生的爱国热情，特举行“庆国庆唱红歌”活动。
二、演唱形式1、演唱曲目：各班在备选曲目中挑选的2首红歌曲目进行演唱。
2、演唱形式：小、大、中班集中活动室进行红歌演唱。
(教师根据本年龄段孩子的特点组织不同的展现方式)。
三、时间安排11月11日上午9点开始。
四、活动要求：1、全员参与。
没有特殊情况必须全体参与演唱。
2、配乐自选。
各班根据需要自行选择配乐伴奏，园部不做统一要求，但在展示时须做好一切准备工作。
3、各班要高度重视，确保孩子以高度的热情投入到唱红歌活动中去。
五、演唱顺序从小1班开始，到大5班结束，依次上台表演。
幼儿园歌唱活动策划方案篇4活动目标：1、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。
2、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手的动作激发幼儿学动作的兴趣。
3、让幼儿理解同伴间应互相帮助、友爱相处。
活动准备：歌曲磁带课前排练好两个幼儿表演（梳头、扣纽扣、拉手等动作）活动过程：一、律动：拍手点头，练声：小鸭和小鸡游戏：举你的手儿摆一摆师：幼儿园里有许多好朋友，大家一起拍拍手、点点头、跳跳舞真高兴。
（一开始我就为幼儿创设了一个良好的音乐氛围，让幼儿感受大家在一起玩的快乐，以律动、练声、音乐游戏等多种形式激起幼儿愉快的情感和对音乐活动的兴趣。
）二、今天，我们除了玩游戏之外，老师请小朋友们来看一段表演请两个幼儿上来表演后提问：他们在干什么？（小朋友在梳头、扣纽扣）请大家一起学学图片上小朋友的动作，并学说句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。
请你用“你帮我来………我帮你来…….”说一句话。
大家都怎样？（团结友爱）怎样用动作来表示团结友爱？（手拉手）团结友爱手拉手，我们都是什么？我们都是好朋友。
幼儿园小朋友在一起都是好朋友，大家除了玩具一起玩，还应该互相帮助，友爱相处，就像图片中的小朋友一样。
（为了让幼儿更好地理解和记忆歌词，我先让幼儿欣赏一段表演，让幼儿说说他们在干什么？通过表演和学学动作孩子们很快理解了歌词内容，对学习新歌也产生了兴趣。
另外我还请小朋友根据歌词的句式来学说一句话，孩子们纷纷踊跃发言：你帮我来洗洗脸，我帮你来穿衣服；你帮我来擦擦手，我帮你来拿玩具；你帮我来穿鞋子，我帮你来拉裤子……孩子们不但学会了歌词，还发挥了想象力，创编出许多歌词，也进一步理解了团结友爱手拉手，我们都是好朋友的含义。
团结友爱不是光嘴上说说的，还要付诸于行动中。
）三、学唱歌曲“好朋友”老师把刚才小朋友表演的内容编成了一首好听的歌，我们一起来学学。
1、欣赏一次，幼儿个别集体学讲歌名。
2、欣赏二次，幼儿熟悉旋律，跟着旋律打节奏。
3、用各种形式进行演唱4、用创编的歌词进行演唱。
（在学唱歌曲的过程中，我不但让幼儿用集体唱、分组唱、个别唱等形式演唱，而且让他们找到自己的好朋友边做动作边演唱，在亲身实践中理解歌曲，感受歌曲和表现歌曲。
孩子们在这样的氛围中很快的学会了歌曲，在不断的变化中始终保持着浓厚的兴趣。
加之学习歌词时就让幼儿在不知不觉中创编了歌词，孩子们能运用刚才创编的歌词进行表演和演唱，而且演唱歌曲的完整性也比较强。
）四、音乐游戏：小兔子躲雨今天我们在一起学了一首什么歌？（好朋友）你们看小兔子也想和我们一起玩游戏了。
我们也和他们做好朋友吧！请幼儿戴好头饰，准备游戏。
小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天天气真好，我们去游玩吧。
（轰轰轰）雷声兔妈妈：小兔们，下雨了快躲进山洞吧，找到洞避雨的小兔要帮助未找到的小兔小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。