2023版新教材高中化学专题4硫与环境保护素养能力综合练苏教版必修第一册
苏教版高中化学必修第一册专题4硫与环境保护本专题复习提升练含答案

本专题复习提升易混易错练易错点1 混淆SO2的还原性和漂白性1.下列装置可用于收集SO2并验证其某些化学性质,下列说法正确的是( )选项试剂现象结论A 酸性KMnO4溶液溶液褪色SO2有氧化性B 品红溶液溶液褪色SO2有漂白性C NaOH溶液无明显现象SO2与NaOH溶液不反应D 紫色石蕊试液溶液变红后不褪色SO2有酸性,没有漂白性2.如图所示,在注射器中加入少量Na2SO3晶体,并吸入少量的70%的硫酸溶液(以不接触纸条为准)。
则下列有关说法正确的是( )A.湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色B.蘸有KMnO4溶液的滤纸褪色,证明了SO2的漂白性C.湿润的品红试纸褪色,证明了SO2的漂白性D.蘸有酚酞和NaOH溶液的滤纸颜色变浅,证明了SO2的漂白性易错点2 反应中浓硫酸所表现的性质判断错误3.下列说法正确的是( )A.浓硫酸能使蓝矾(CuSO4·5H2O)变成白色粉末,体现了浓硫酸的脱水性B.蔗糖和浓硫酸的“黑面包”实验中,主要体现了浓硫酸的强氧化性和吸水性C.浓硫酸有吸水性,因此可以干燥SO2、H2S、HI、NH3等气体D.100 mL 18.0 mol·L-1的浓硫酸和足量铜反应,生成SO2的物质的量小于0.9 mol4.某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时,甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除生成二氧化硫气体外,还可能产生了氢气。
为了探究甲、乙两位同学的判断是否正确,丙同学设计了如图所示实验装置(常温下,锌与浓硫酸反应产生的气体为X,且该发生装置略去),试回答下列问题:(1)Zn和浓硫酸反应生成二氧化硫的化学方程式为。
(2)乙同学认为还可能产生氢气,理由是。
(3)丙同学在安装好装置后,必须首先进行的一步操作是。
(4)A中加入的试剂可能是,作用是;B中加入的试剂可能是,作用是;E中加入的试剂可能是,作用是。
(5)如果去掉装置B,还能否根据D中的现象判断气体X中有氢气? (填“能”或“不能”),原因是。
2024_2025学年新教材高中化学专题4硫及环境保护专题素养测评含解析苏教版必修1

专题4一、选择题:共15题,每小题3分,共45分。
1.下列关于硫的说法不正确的是( )A. 单质硫既有氧化性,又有还原性B. 硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫C. 铜与硫反应生成黑色的硫化铜D. 硫与氢气反应的氧化剂是硫【解析】选C。
硫与金属单质、氢气等反应时,作氧化剂;硫与活泼非金属单质氧气反应时,作还原剂;硫与铜反应生成硫化亚铜;硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫。
2.酸雨能造成多方面的危害,下列说法中与酸雨有干脆关系的是( )①造成植物死亡②造成土壤酸化③使湖泊富养分化,鱼类死亡④危害建筑设施⑤危害桥梁和电缆A.②③ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①②④⑤【解析】选D。
酸雨的危害是多方面的,但水体富养分化是由于水中N、P元素含量增高的缘由,与酸雨无关。
酸雨能使湖泊的酸性增加,鱼类因不适应也会死亡。
3.试验室常用热的氢氧化钠溶液洗去试管内壁沾有的硫单质,发生反应6NaOH+3S===2Na2S +Na2SO3+3H2O。
关于该反应的说法不正确的是( )A. 硫既是氧化剂又是还原剂B. 硫化钠是还原产物C. 硫既表现氧化性又表现还原性D. 消耗3 mol 硫,转移电子6 mol【解析】选D。
在6NaOH+3S===2Na2S+Na2SO3+3H2O反应中,硫的化合价有升有降,硫既表现氧化性又表现还原性。
3 mol硫参加反应,其中2 mol硫表现氧化性,得到4 mol e-;1 mol 硫表现还原性,失去4 mol e-, A、C项正确;从硫到硫化钠,硫元素化合价从0降到-2,硫化钠是还原产物, B项正确;消耗3 mol硫,转移电子4 mol ,D项不正确。
4.关于二氧化硫和二氧化碳的下列说法中正确的是( )A. 都能使高锰酸钾溶液褪色B. 都能使溴水褪色C. 都能使品红溶液褪色D. 都能使含酚酞的石灰水褪色【解析】选D。
二氧化硫具有还原性,能使高锰酸钾溶液、溴水褪色;二氧化硫具有漂白性,能使品红溶液褪色。
2024_2025学年新教材高中化学专题4硫与环境保护测评含解析苏教版必修第一册

专题4测评(时间:90分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 I 127一、单项选择题:共13题,每题3分,共39分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.《环境空气质量标准》将PM2.5纳入强制监测指标,迄今为止,中国空气污染物监测指标应包括:①PM2.5、②可吸入颗粒物(PM10)、③二氧化硫、④二氧化氮、⑤臭氧、⑥一氧化碳。
上述6种检测物中,能形成酸雨的是( )A.①②B.③④⑥C.③④D.①②③⑥,亚硫酸进而被氧化为硫酸,使雨水的pH<5.6;⑥一氧化碳不能溶于水,不能形成酸,不能形成酸雨;④二氧化氮能和水反应生成硝酸和一氧化氮,使雨水的pH<5.6;②可吸入颗粒物(PM10)是形成雾霾的主要污染物,不能形成酸雨;①PM2.5是形成雾霾的主要污染物,不能形成酸雨;⑤臭氧不能形成酸雨;能形成酸雨的是③④,C项正确。
2.下列说法中不正确的是( )A.硫是一种黄色的能溶于水的固体B.硫在自然界中既有化合态又有游离态存在C.硫跟铁反应生成硫化亚铁D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫,微溶于酒精,易溶于二硫化碳,A项错误;硫在自然界中既有化合态又有游离态存在,B项正确;变价金属和硫反应生成低价态化合物,铁和硫加热生成硫化亚铁,C项正确;硫和氧气点燃生成二氧化硫,D项正确。
3.下列有关硫及其化合物性质的说法中,正确的是( )A.铜粉和硫粉混合加热可制得CuSB.久置酸雨酸性增加,缘由是水的挥发C.SO2通入石蕊试液中,溶液颜色先变红,再褪色D.亚硫酸钠暴露在空气中简洁被氧化成硫酸钠,氧化变价金属生成低价化合物,铜粉和硫粉混合加热可制得Cu2S,A 项错误;酸雨酸性增加是二氧化硫和水反应生成的亚硫酸被空气中的氧气氧化得到硫酸溶液,因此久置酸雨酸性增加,B项错误;二氧化硫是酸性氧化物,溶于水形成亚硫酸,显酸性;二氧化硫的漂白性具有选择性,不能使变红的石蕊试液褪色,C项错误;亚硫酸钠暴露在空气中简洁被空气中的氧气氧化成硫酸钠,D项正确。
新教材 苏教版高中化学必修第一册 专题4 硫与环境保护 课时练习题 含解析

专题4 硫与环境保护第一单元含硫化合物的性质................................................................................................ - 1 -1、二氧化硫的性质和应用............................................................................................ - 1 -2、硫酸的工业制备浓硫酸的性质............................................................................ - 5 -第二单元硫及其化合物的相互转化.................................................................................... - 9 - 第三单元防治二氧化硫对环境的污染.............................................................................. - 12 -第一单元含硫化合物的性质1、二氧化硫的性质和应用[合格过关练]1.关于SO2的叙述中正确的是( )A.在有的反应中表现氧化性,在有的反应中表现还原性B.是酸性氧化物,溶于水得稳定的亚硫酸C.SO2气体通入NaOH溶液一定得到Na2SO3D.SO2气体通入BaCl2溶液中,能生成白色沉淀A[亚硫酸不稳定,易分解,B项错;SO2与NaOH反应还可能生成NaHSO3,C项错;SO2与BaCl2溶液不反应, D项错。
]2.为了除去SO2中少量的HCl气体,应将混合气体通入( )A.溴水B.NaHSO3饱和溶液C.NaOH溶液D.NaHCO3饱和溶液B[除杂的原则“不增不减”。
09-专题4 综合检测高中化学必修第一册苏教版

无明显现象(3分)
D
A.推广使用燃煤脱硫技术,减轻 污染B.实施绿化工程,减轻扬尘污染C.研发燃料电池汽车,减轻机动车尾气污染D.加大石油、煤炭的开采速度,增加化石燃料的使用量
【解析】 A、B、C项措施都是可采取的措施,D项中增加石油、煤炭的使用量会使空气中的 等污染物的含量增加。
2.[2024江苏无锡大桥中学高一月考]某同学通过系列实验探究硫及其化合物的性质及转化,实验现象正确且能达到相应目的的是( )
【解析】 具有还原性,能使溶液褪色; 也能使澄清石灰水变浑浊,故检验之前需要将除尽,再检验 。
[实验操作]乙同学进行了如图所示实验。
②C装置的作用是__________________________________________________。
除去并检验是否除尽,防止干扰的检验(3分)
10.[2024江苏扬州中学高一期末] 时,酸性环境中,含硫天然气在 菌作用下的脱硫过程如图所示。下列说法正确的是( )
D
A.脱硫过程中需要不断补充 B.过程Ⅰ中反应的离子方程式为 C.过程Ⅱ中每消耗可脱去 D.天然气脱硫有利于控制酸雨的产生
【解析】 从脱硫过程图可知,先被还原成, 又被氧化成,所以脱硫过程中不需要补充 ,A项错误; 是弱电解质,写离子方程式时不能拆开,B项错误;未指明气体所处的温度和压强,不能计算 的物质的量,C项错误;天然气若不脱硫,在燃烧过程中会生成 ,引起酸雨,所以天然气脱硫有利于控制酸雨的产生,D项正确。
2024_2025年新教材高中化学专题4硫与环境保护专题检测含解析苏教版必修第一册

专题质量检测(四) 硫与环境爱护(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意)1.常温下单质硫主要以S8形式存在。
加热时,S8会转化为S6、S4、S2等。
当温度达到750 ℃时,硫蒸气主要以S2形式存在(占92%)。
下列说法中正确的是( ) A.S8转化为S6、S4、S2属于物理改变B.不论哪种硫分子,完全燃烧时都生成SO2C.S2、S4、S6、S8互称同位素D.把硫单质在空气中加热到750 ℃即得S2解析:选B 物理改变是没有新物质生成的改变,S8转化为S6、S4、S2属于化学改变,故A错误;不论哪种硫分子,组成元素只有硫元素,燃烧产物都是二氧化硫,故B正确;S8、S6、S4、S2均属于单质,互为同素异形体,故C错误;硫单质在空气中加热时,硫单质会和氧气之间发生反应,不会得到纯净的S2,故D错误。
2.下列说法正确的是( )A.医学上可用碳酸钡作钡餐B.浓硫酸与铁、铝不反应,因此铁、铝制器可贮运浓硫酸C.推断铜与浓硫酸是否生成硫酸铜,须要向反应容器中加水D.硫酸亚铁在医学上可用于治疗缺铁性贫血;在工业上也可作生产铁系净水剂和铁红的原料解析:选D A选项,医学上用硫酸钡作钡餐,因为碳酸钡溶于胃酸(HCl)生成钡离子,会引起中毒,而硫酸钡不溶于胃酸。
B选项,浓硫酸能使铁、铝钝化,不是不反应。
C选项,无需加水,可视察到溶液呈蓝色,且此时反应器中还有浓硫酸,加水导致大量放热,易产生平安隐患。
3.下列有关SO2说法不正确的是( )A.SO2是污染大气的有害气体之一B.SO2在大气中与水反应生成硫酸,产生酸雨C.SO2可使澄清石灰水变浑浊D.SO2能使品红溶液褪色,加热溶液颜色复原解析:选B SO2是污染大气的有害气体之一,可以导致硫酸型酸雨的产生,A项正确;SO2在大气中与水反应生成亚硫酸,B项不正确;SO2与澄清石灰水反应生成不溶于水的亚硫酸钙,澄清石灰水变浑浊,C项正确;SO2能使品红溶液褪色,加热溶液颜色复原,D项正确。
新教材 苏教版高中化学必修第一册 专题4 硫与环境保护 课后练习题,含解析

专题4 硫与环境保护1、二氧化硫的性质和应用............................................................................................ - 1 -2、硫酸的制备与性质.................................................................................................... - 7 -3、含硫物质之间的转化.............................................................................................. - 13 -4、氧化还原反应方程式的配平.................................................................................. - 19 -5、防治二氧化硫对环境的污染.................................................................................. - 26 -1、二氧化硫的性质和应用1.SO2通入下列溶液中,溶液褪色或颜色变浅,说明SO2具有漂白作用的是( )①酸性KMnO4溶液②溴水③碘水④氯水⑤品红溶液A.①⑤ B.②③ C.全部 D.⑤2.如图是研究二氧化硫性质的微型实验装置。
现用60%硫酸溶液和亚硫酸钠晶体反应制取SO2气体,实验现象很明显,且不易污染空气。
下列说法中错误的是( )A.紫色石蕊溶液变蓝色B.品红溶液褪色C.溴水橙色褪去D.含酚酞的NaOH溶液红色变浅3.印尼火山爆发引发巨大海啸,造成近六百人受伤。
火山喷发时放出的各种气体中危害比较大的气体是硫化氢和二氧化硫。
苏教版高中化学必修第1册 课后习题 专题4 硫与环境保护 第三单元 防治二氧化硫对环境的污染

第三单元防治二氧化硫对环境的污染课后篇素养形成合格考达标练1.化学与社会可持续发展密切相关。
下列做法错误的是( )A.利用风力发电,减少CO2的排放B.为提高粮食产量,大量使用高残留农药C.对秸秆进行加工,使其转化为汽车燃料D.按照国家规定,对生活垃圾进行分类放置,减少碳的燃烧,减少CO2的排放,减少温室效应,A项正确;为提高粮食产量,适量使用农药,B项错误;对秸秆进行加工,使其转化为汽车燃料,C项正确;按照国家规定,对生活垃圾进行分类放置,分类进行处理回收,D项正确。
2.下列有关环境问题的说法不正确的是( )A.正常雨水的pH为7.0,酸雨的pH小于7.0B.严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染C.使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白食品会对人体健康产生损害D.使用氯气对自来水进行消毒的过程中,生成的有机氯化物可能对人体有害pH小于5.6。
①酸雨现象②伦敦“毒雾事件”③洛杉矶“光化学烟雾”事件④温室效应A.①③B.②④C.①②D.③④SO2在空中遇水蒸气形成亚硫酸、硫酸,随雨水降落到地面,俗称“酸雨”,与SO2污染有关;②1952年12月5日到8日,伦敦上空出现的“毒雾”4天内导致4000人死亡,事件过后的两个月内还陆续有8000人死亡。
这种“毒雾”就是工厂排出的SO2气体。
SO2气体主要引发气管炎、冠心病、肺结核等,与SO2污染有关;③洛杉矶“光化学烟雾”是由汽车排放的尾气造成的。
尾气的成分为臭氧、氮氧化物、乙醛等气体,它笼罩在城市的上空,在阳光的照射下,呈现浅蓝色光辉,它刺激人的眼睛和呼吸道,并使人感到不同程度的头疼,与SO2污染无关;④“温室效应”主要是由CO2等引起,与SO2污染无关。
4.1995年三位美国科学家因在氟利昂和臭氧层方面的工作获得诺贝尔化学奖,他们的研究揭示了大气中臭氧层被破坏的机理,由图可知( )A.日光在反应中作催化剂B.过氧化氯是一种很稳定的物质C.过氧化氯的结构式为O—Cl—Cl—OD.臭氧分子最终转变成氧气分子,并不是催化剂。
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专题4 素养能力综合练教材易混易错专练进阶训练第一层易错点1 误认为褪色都是漂白原理1.(双选)下列说法不正确的是()A.硫粉在过量的纯氧中燃烧生成SO3B.可以用品红溶液鉴别SO2和CO2C.SO2能使品红溶液、酸性KMnO4溶液褪色,但褪色原理不同D.过量的SO2与NaOH溶液反应生成Na2SO3易错点2 易忽略反应过程中浓硫酸的变化2.向50 mL 18 mol·L-1的H2SO4溶液中加入足量的铜片,加热使之反应。
则充分反应后,被还原的H2SO4的物质的量()A.小于0.45 molB.等于0.45 molC.大于0.90 molD.在0.45 mol和0.90 mol之间易错点3 不能正确理解物质的氧化性、还原性3.(双选)已知在溶液中有下列反应2KBr+Cl2===2KCl+Br2和2KI+Br2===2KBr+I2,则下列有关物质的氧化性和还原性的比较正确的是()A.氧化性:Cl2>Br2>I2B.还原性:KCl>KBr>KIC.氧化性:Cl2<Br2<I2D.还原性:KCl<KBr<KI易错点4 不能正确分析元素的化合价的变化4.在KClO3+6HCl===KCl+3Cl2↑+3H2O的反应中,当有6 mol电子发生转移后,被氧化的氯原子与被还原的氯原子的个数比为()A.4∶1 B.1∶5C.5∶1 D.1∶4易错点5 误认为CO2也会造成酸雨5.以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是()化学情境创新应用进阶训练第二层1.(学术探索情境)美日科学家因在研究“钯催化交叉偶联反应”所作出的杰出贡献,获得了2010年诺贝尔化学奖。
钯的化合物PdCl2通过化学反应可用来检测有毒气体CO,该反应的反应物与生成物有:CO、Pd、H2O、HCl、PdCl2和一种未知物质X。
下列说法不正确的是()A.反应中转移的电子为1 mol时,生成0.5mol物质XB.未知物质X为CO2C.反应中CO作氧化剂D.题述反应条件下还原性:CO>Pd2.(日常生活情境)党的十九大强调树立“社会主义生态文明观”。
下列做法不应该提倡的是()A.研发可降解高分子材料,缓解白色污染问题B.将农作物秸秆就地焚烧,增强土壤肥效C.采用碳捕集和封存技术,逐步实现二氧化碳零排放D.大力发展太阳能、风能等清洁能源,减少对化石燃料的依赖3.(实验探究情境)有一白色粉末X,对它进行如下实验,实验现象为:则X固体为()A.Na2SO4 B.Na2SO3C.Na2CO3D.(NH4)2SO44.(生产环保情境)某冶炼厂利用炼铜产生的SO2生产硫酸,变废为宝,化害为利,其原理是()A.利用了SO2的水溶性,将SO2直接通入水中B.利用了SO2的氧化性,将SO2直接通入水中C.利用了SO2的氧化性,使其与O2反应而转化为SO3,再与水反应D.利用了SO2的还原性,使其与O2反应而转化为SO3,再与水反应5. (实验探究情境)已知X为一种常见酸的浓溶液,能使蔗糖粉末变黑。
A与X反应的转化关系如图所示,其中反应条件及部分产物均已略去,则下列有关说法正确的是()A.X使蔗糖变黑的现象主要体现了X的强氧化性B.若A为铁,则足量A与X在室温下即可完全反应C.若A为碳单质,则将C通入少量的澄清石灰水中,一定可以观察到有白色沉淀产生D.工业上,B转化为D的反应条件为高温、常压、使用催化剂6.(实验探究情境)已知Na2SO3固体与硫酸可发生反应:Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+SO2↑。
下图是实验室制取SO2并验证SO2的某些性质的装置图。
下列有关说法正确的是()A.①中的实验现象为紫色石蕊试液褪色,此实验证明SO2具有漂白性B.③中溶液变浑浊是因为SO2和H2S发生了氧化还原反应,氧化产物和还原产物质量比为1∶1 C.④和②中溶液均褪色,但褪色的原理不同D.实验室中可以用澄清石灰水代替氢氧化钠溶液7.(化学史料情境)已知:金元素的常见化合价为+1和+3。
据我国古代第一部药物学专着《神农本草经》记载:“石流黄(即硫黄)味酸……能化金银铜铁奇物”。
则硫分别与金、银、铜、铁反应,所得产物不可能是()A.Au2S B.Ag2SC.CuS D.FeS8.(实验探究情境)测定室内空气中SO2含量的装置如图所示,反应管中装有碘的淀粉溶液。
SO2和I2发生的反应为(N2、O2不与I2反应)SO2+I2+2H2O===H2SO4+2HI。
(1)混合气体进入反应管后,量气管内增加的水的体积等于 的体积。
(填写气体的化学式)(2)反应管内溶液蓝色消失后,没有及时停止通气,则测得的SO 2含量 (填“偏高”“偏低”或“不受影响”)。
(3)反应管内的碘的淀粉溶液也可以用 (填写物质名称)代替。
(4)若碘溶液体积为V a mL ,浓度为c mol ·L -1,N 2与O 2的体积为V b mL (已折算为标准状况下的体积)。
用c 、V a 、V b 表示SO 2的体积百分含量: 。
(5)将上述装置改为简易实验装置,除导管外,还需用的仪器为 (选下列仪器的编号)。
a .烧杯 b .试管 c .集气瓶 d .容量瓶e .量筒f .单孔塞g .双孔塞9.(生产环保情境)在环保监测时,有害气体的浓度常用1 L 气体样品中含有害气体的毫克值(mg ·L -1)来表示。
如对某居室气体样品所含CO 的浓度进行测定,其方法与步骤如下:①首先将2.00 L 的气体样品通过盛有固体I 2O 5的加热管,反应后生成CO 2和I 2。
②用30.00 mL 5.00×10-3 mol ·L -1的硫代硫酸钠溶液吸收所产生的碘,发生的反应为I 2+2S 2O 2-3 ===2I -+S 4O 2-6 ;③将②中溶液取出15,加入1.00 mL 1.00×10-2 mol ·L -1的碘水,正好将所取溶液中过量的硫代硫酸钠完全氧化。
(1)写出步骤①中CO 通过盛I 2O 5加热管的有关化学方程式:________________________________________________________________________。
(2)计算样品中CO 的浓度。
10.(生产环保情境)工业上制硫酸的设备分为三大部分:沸腾炉、接触室、吸收塔,下图中的装置是仿照工业上制备硫酸的工艺流程设计出来的,用于探究工业上为何采用98.3%的浓硫酸吸收三氧化硫。
请回答下列问题:(1)写出沸腾炉内煅烧黄铁矿的化学方程式: 。
(2)图中的乙、丙分别相当于工业上制取硫酸装置中的 、 。
(3)从乙装置中出来的气体有 。
(4)丙装置的作用为 ,丁中的现象为 。
(5)本实验设计还存在的较明显缺陷是 。
(6)假设在煅烧黄铁矿(含FeS 2矿石)时,有5%的硫损失,在SO 2的催化氧化过程中,有92%的SO 2转化为SO 3,在吸收塔中损失SO 3的质量分数为0.6%。
现有含FeS 295%的黄铁矿100 t ,则可制得98%的浓硫酸 t 。
专题4 素养能力综合练教材易混易错专练1.答案:AD解析:硫粉无论在少量还是过量的氧气中燃烧都生成SO 2,A 错误;SO 2能使品红溶液褪色,而CO 2不能,B 正确;SO 2使品红溶液褪色是由于SO 2的漂白性,SO 2使酸性KMnO 4溶液褪色,是由于SO 2的还原性,褪色原理不同,C 正确;过量的SO 2与NaOH 溶液反应生成NaHSO 3,D 错误。
2.答案:A解析:根据反应:Cu +2H 2SO 4(浓)=====△ CuSO 4+SO 2↑+2H 2O ,若50 mL 18 mol ·L -1的H 2SO 4与铜完全反应,被还原的H 2SO 4的物质的量为0.45 mol ,而实际上,随着反应的进行,H 2SO 4的浓度逐渐变稀,铜与稀H 2SO 4不反应,故被还原的H 2SO 4的物质的量小于0.45 mol 。
3.答案:AD解析:氧化性Cl 2>Br 2>I 2,还原性I ->Br ->Cl -。
4.答案:C解析:被氧化的氯原子与被还原的氯原子个数比为5∶1,不管转移电子数多少,比例不变。
5.答案:D解析:形成酸雨的氧化物主要是SO 2和氮的氧化物,CO 2是造成温室效应的主要气体,引起光化学烟雾的主要气体为NO x ,CO 会造成煤气中毒,由此判断,选项D 正确。
化学情境创新应用1.答案:C解析:钯的化合物PdCl 2通过化学反应可用来检测有毒气体CO ,PdCl 2作反应物,Pd 元素化合价降低,CO 中碳元素化合价升高,发生反应的化学方程式为CO +PdCl 2+H 2O===CO 2+Pd ↓+2HCl 。
X 物质为CO 2,反应中转移的电子为1 mol 时,生成 0.5 mol 物质X ,A 正确;由反应可知,X 物质为CO 2,B 正确;碳元素的化合价升高,则CO 作还原剂,C 错误;CO 作还原剂,Pd 为还原产物,则还原性为:CO >Pd ,D 正确。
2.答案:B解析:A 项,研发可降解高分子材料,减少白色污染,有利于“社会主义生态文明”,应该提倡;B 项,农作物秸秆就地露天焚烧,产生大量的粉尘,是产生雾霾的主要原因之一,不应该提倡;C 项,二氧化碳气体是产生温室效应的主要气体,采用碳捕集和封存技术,逐步实现二氧化碳零排放,应该提倡;D 项,因不可再生能源与可再生能源区别在于能否短期内从自然界得到补充。
太阳能、风能等清洁能源属于可再生能源,大力发展它们能减少对化石燃料的依赖,同时减少二氧化碳、二氧化硫等物质的排放,应该提倡。
3.答案:B解析:Na 2SO 4与硫酸不反应,A 项错误;Na 2SO 3与硫酸反应生成SO 2,SO 2通入适量的NaOH 中,若生成Na 2SO 3,Na 2SO 3与BaCl 2反应生成BaSO 3沉淀,BaSO 3与盐酸反应,沉淀溶解;Na 2SO 3与溴水发生氧化还原反应,溴水褪色,SO 2-3 被Br 2氧化为SO 2-4 ,SO 2-4 与BaCl 2溶液反应生成白色沉淀BaSO 4;Na 2SO 3加热浓缩过程被氧化,最后得到白色粉末为Na 2SO 4,B 项正确;Na 2CO 3与硫酸反应生成CO 2,CO 2与NaOH 反应生成Na 2CO 3,Na 2CO 3与溴水反应使溴水褪色,但产物为NaBr ,与BaCl 2溶液不反应,C 项错误;(NH 4)2SO 4与硫酸不反应,D 项错误。
4.答案:D解析:二氧化硫直接通入水中得到的是亚硫酸;二氧化硫转化成硫酸,硫元素化合价升高,二氧化硫发生氧化反应,体现了二氧化硫的还原性。