安全领导力、安全责任制和安全培训

安全领导力、安全责任制和安全培训1、安全领导力。

安全领导力是化工过程安全管理体系有效运行的动力来源，是体系运行有效性的关键因素，包括引领力、示范力、影响力、执行力等。

围绕安全领导力自我提升，应重点关注领导能力、领导的影响力、责任落实、文化传承等十二方面的要求。

还应重点加强两方面的工作：一是加强安全生产标准化建设，补齐管理短板；二是加强安全教育培训，提升人员素质。

吸取事故教训，从而不断改进安全领导力。

应通过分析事故发生的根本原因，从能量安全、控制安全、信息安全、行为安全“四个安全”的角度出发，进行危险识别和风险管控，并结合《化工过程安全管理导则》（AQ/T 3034-2022）安全领导力要素具体内容和实施要求，全面提升安全领导力。

2、组织和人员变更管理。

据统计，近年来我国危化品企业因不适当的变更引发的较大以上事故数量占比在60%以上，已成为事故频发的“重灾区”。

组织和人员变更管理作为变更管理中的难点和重点，引起了企业的广泛关注。

在人员变更管理方面，应明确安全关键岗位，区分重大变更岗位和一般变更岗位。

在进行人员变更风险评估时，应重点关注岗位安全职责是否全覆盖和安全履职能力是否达标两个关键点。

在组织变更管理方面，组织架构变更比人员变更复杂，特别对于机构合并，应避免组织机构职能遗漏问题。

同时，应逐项识别清楚业务流程变更及连带变更。

良好的人员与组织变更管理可以强化专业化管控，进一步提高组织运行效率和全员劳动效率。

特别需要注意的是，在人员与组织变更时，要识别出与过程安全管理（PSM）各要素相关的职责。

3、操作前思考30秒经验分享。

“操作前思考30秒”是吉林石化公司首创的行之有效的岗位行为管理办法。

该办法要求岗位员工在上岗操作前对操作中可能出现的安全、工艺指标、技术等问题进行警觉思考，在确保没有任何安全问题的前提下方可操作。

“操作前思考30秒”经历了理念提出、推广运用、总结固化和提炼升华四个阶段，具有指向性、集中性、技术性、角色性、排他性等五个作用。

员工在操作前应做出“前期各项准备工作都完成了吗”等六项思考，并对每个环节进行风险研判。

倡导和践行“操作前思考30秒”等理念和要求，可通过在化工操作过程中引入唱票式确认制度，将“操作前思考30秒”等安全理念入脑入心。

4、安全生产基层资源管理理念提出与实践。

安全生产基层资源管理借鉴了航空业的普遍最佳实践“机组资源管理CRM”的做法，是企业基层队伍有效地利用所有可以利用的资源识别、应对威胁，预防、觉察、改正差错，识别、处置非预期的生产运行状态，以达到安全、高效生产运行目的的过程。

安全生产基层资源管理包括人为因素、行为安全、情景意识、团队协作、沟通、基层决策等六个主要因素。

有效的基层资源管理可以帮助组织降低风险和提高安全性，帮助建立更好的安全培训计划，以确保员工具备必要的安全技能和知识。

在实践过程中，企业可通过搭建“安全生产基层资源管理平台”，更好地开展安全生产基层资源管理，保证企业生产过程经验和专业知识的有效积累和传承。

5、天津大学本科生操作和设计技能提升训练。

针对目前“本科生实习困难、去工厂实习参观多、实际动手机会少”的现状，天津大学化工学院技术实验中心充分发挥天大特色，推行项目式、开放型的化工专业实验教学体系，探索出“实验室研究-化工操作实训-工厂设计”完整的大学本科生工程化思维能力培养模式。

在天津大学化工技术实验中心，学生参加详实的操作训练以及设计训练，逐步实现从实验室到化工厂的意识和能力链接。

天津大学化工技术实验中心将在之后的发展中继续探索反应器飞温后的紧急停车操作、精馏塔出现异常状况时的操作、误操作出现时的工况处置等方面的实训练习，继续探索学生能力意识链接的解决方案，不断提升本科生操作和设计技能。

6、低碳氢能园区风险管控技术研究进展。

保障能源安全、优化能源结构，是当今世界及科学界重点关注的热点问题。

中央政府连续出台政策，明确我国重点发展可再生能源制氢，鼓励探索开展可再生能源制氢在合成氨、甲醇、炼化、煤制油气等行业替代化石能源的示范，而氢的安全应用成为氢能推广的瓶颈之一。

为此，我们开展了低碳氢能园区风险管控技术研究。

通过230条氢泄漏相关事故文本数据的研究发现，设备完好性、工艺安全信息、安全操作流程和工艺危害识别四种风险因素之间构成强关联，其共同作用是导致氢能事故发生的主要原因。

通过对光伏-电解水制氢-氢热电联供过程进行流程模拟，在数学运算等相关技术佐证下，得出最适合与可再生能源直接连接的制氢技术，并发现电解制氢过程重要风险点以及事故易发场所。

7、安全生产责任制量化考核分享。

为落实安全生产责任制考核，金岭集团制定了公司级、厂级、专业部门、一线岗位全覆盖的量化指标。

其中，集团公司和8个分厂制定了安全生产目标，各专业部门和一线岗位制定了关键量化指标。

针对安全生产责任制量化考核，金岭集团设置了详实的考核标准，设立了五个考核层级，推行“专业技术委员会-主要负责人-生产运行部、生产保障部-各生产厂、各部门-各班组-一线岗位”全链条逐层考核制度，通过对安全生产责任制各个维度的落实执行情况考核评分，真正实现闭环管理。

同时，为保证安全生产责任制考核的顺利推行，金岭集团推出了安全风险抵押金、隐患排查专项奖等一系列奖惩措施。

通过安全生产责任制量化考核，全员有责、知责、尽责，生产现场管理大有改观；装置设备、管线、标识等可视化管理焕然一新。

8、新理念，新设计，新实践——企业技能操作人员培训实践。

对技能操作人员的培训，应明确培训什么、不同阶段的侧重点是什么。

应区别新员工、专项、在岗职工、员工晋级四类培训，有针对性地开展培训。

新建化工企业的员工培训工作侧重点在于新进员工岗前培训，以实现新员工的企业认同感、角色身份转变及基础操作技能的提升；对于快速发展中的企业，培训侧重点应是安全专项培训，以满足基础的通用型安全培训的需求；对于发展成熟、组织结构高效的企业，其培训工作侧重点应在于技术技能等级评定培训等。

无论何种培训，都应该基于需求建设培训资源、设计课程体系，并深入企业调研，采用“培训需求诊断、课程体系建设、培训资源建设、培训平台建设、应用落地服务”的全流程培训设计，并结合生产操作实践有效实现员工的技能培训。

9、根植安全文化于心践行安全责任于行。

安全文化是过程安全管理的一个重要要素。

安全文化是根植于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良。

应通过树立观念、转变态度、文化提炼、掌握方法、领导表率、氛围营造等八个方面，形成根植于内心的安全文化。

建立健全全员安全生产责任制，压实压紧安全生产责任，建立可执行强、易考核的安全管理制度，运行安全标准化管理体系，创建清单式氨水查漏、清单式防憋压检查、清单式隐患排查、清单式工艺指标异常分析、清单式标准化检修“五大法宝”，形成自觉的安全文化体系，从而实现装置长周期安全稳定运行的文化价值，以安全文化的建设来推动企业安全管理水平的全面提升。

10、HSE管理体系保障安全生产。

安全管理是企业综合管理的反映，应形成包括组织、流程、绩效等多方面要求的管理体系。

对于企业来说，安全管理体系的建设就是企业一场安全管理的“改革”，改变碎片化、经验式、被动式安全管理模式为系统性、科学性、主动性的安全管理模式，以全面促进和保障企业的安全生产。

最后，还要通过体系审核来验证安全管理体系的有效性。

体系审核不是安全检查、隐患排查，其审核的对象是管理，是审核管理工作的系统性和全面性，是更高一级的安全检查。

11、工艺变更管理实践分享。

工艺变更管理应是符合企业实际的全流程管理，包括：变更理由、变更方案、变更风险分析、变更实施、变更投用、变更文档更新、变更验收总结等，实现变更的闭环管理。

同时，应重点关注运用HAZOP分析等方法，对工艺变更进行有效风险分析，并制定相应的管理措施。

企业应重视工艺变更管理的KPI，包括变更的数量、预算、决算、预算准确率、变更通过率、变更关闭率、变更数量评估等指标，通过对KPI的全面统计分析，来进一步促进企业工艺变更的规范化、科学化管理。

12、设备变更管理。

设备变更首先应明确范围，准确区分设备变更与同类替换。

应规范变更申请、风险评估、变更审批、安全条件确认、变更验收及闭环管理等全周期设备变更管理，准确开展设备变更管理的风险分析并保证相应管控措施的有效性。

目前，国内部分企业正在推行的电子变更系统APP，可有效提高设备变更流程的合规性。

企业为落实HAZOP分析报告给出的建议措施而进行的设备变更，一般应同样对设备变更后的风险进行再分析，并制定相应的管控措施。

13、过程安全信息管理和应用。

企业在生产经营过程中应制定安全信息管理制度，建立过程安全信息目录清单，明确过程安全信息的形式、管理主责单位、存放位置等，保证信息的时效性、准确性，开展过程安全信息培训，将过程安全信息应用到企业实际生产过程的方方面面。

在企业现代化安全管理体系中，管业务就要管安全，管安全就是管风险，通过过程安全信息的规范管理，来促进风险的管理。

管职业安全靠意识，管过程安全靠能力。

通过对过程安全信息的深入培训，使员工提高过程安全能力，达到防范大风险、遏制大事故的目的。

14、企业内训师培养实践。

打造高素质的内训师队伍是高质量培训的关键。

企业要加强内训师队伍建设，打造一支“善开发、能讲课、会讲课”高素质的内训师队伍。

建立完善的内训师培养体系是打造高素质内训师队伍的前提。

通过选拔、培养、认证三个阶段，方能培养出具备基本素养、专业能力、教学能力于一体的合格内训师。

建立内训师激励体系是高素质内训师成长的保障。

企业内训师大多是兼职，调动其积极性的有效方法是建立相应的激励体系，为其打通职业上升和发展通道。