人教部编版七年级语文下册《老王》试题(含答案)

同步检测一、基础达标1．给下列加点字注音。

伛．（）翳．（）取缔．（）骷髅．．（）愧怍．（）2．下列各组词语解释有误的一项是（）A．荒僻：荒凉偏僻。

塌败：塌陷破败。

B．取缔：取消代替。

凑合：将就。

C．滞笨：呆滞笨拙。

愧怍：惭愧。

D．惶恐：惊慌害怕。

捉摸：思考、考虑。

3．指出下列句子的描写方法。

（1）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（）（2）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（）（3）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

（）（4）但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

（）4．本文按照怎样的顺序编排材料？正确一项是（）A．本文兼用逻辑顺序和时间顺序来组材。

B．本文兼用时间顺序和空间顺序来组材。

C．本文用逻辑顺序来组材。

D．本文用时间顺序来组材。

5．下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是（）A．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……（冒号表示提示下文）B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

（双引号表示引用）C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

（双引号表示特定称谓）D．我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

（破折号表示转换话题）二、阅读理解（一）课内阅读有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。

我们当然不要他减半收费。

每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。

他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。

胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

我代他请了假，烦老王送他上医院。

我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。

老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。

他说：“我送钱先生看病，不要钱。

”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

我们从干校回来，载客三轮都取缔了。

老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

他并没有力气运送什么货物。

幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。

我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。

可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。

开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

6．选文中老王的善良表现在哪些地方？试用简洁的语言加以概括。

7．“他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。

”“前任”是什么意思？有什么作用？8．对老王这样一个不幸者的同情，表明作者具有怎样的观念和精神？9．我们应当怎样对待像老王这样的人？（二）课外阅读施舍（印度）林中花拉哈布·萨卡尔布昂着头，大步地走着，他没带阳伞，对灼人的烈日毫不在意。

拉哈布恪守自己的处世原则。

他天生一副傲骨，不屈从任何人和事。

他尽自己的能力帮助别人，却从不指望得到旁人的任何恩惠，追求的只是一辈子活得有尊严、有骨气。

拉哈布正走着，一个黄包车夫来到他身边。

车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗？”拉哈布转过头去，发现那个人瘦得皮包骨头，目光里似乎包含着贪婪的神情。

“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。

”这是拉哈步坚定不移的观点。

因此，他一辈子连轿子都没有坐过一回，认为那简直就是犯罪。

他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠，连声说道：“不，不，我不要。

”一面继续走自己的路。

黄包车夫拉着车子跟在他后面，一路不停地摇铃。

突然间，拉哈布的脑子里闪过一个念头：也许拉车是这个穷汉唯一的生存手段。

拉哈布是个有学问的人，许多概念——资本主义、平等、穷苦人、上帝、劳动分配、农村的赤贫、工业、封建主义等，片刻之间都闪进了他的脑海。

他又一次回头看了看那黄包车夫——天哪，他是那样面黄肌瘦！拉哈布心里顿时对他生出了怜悯之情。

黄包车夫摇着铃铛，又招呼拉哈布道：“来吧，先生！我送您，您要去哪里？”“去希布塔拉。

你要多少钱？”“六便士。

”“好吧，你跟我来！”拉哈布继续步行。

“请上车，先生。

”“跟我走吧！”拉哈布加快了脚步。

拉黄包车的人跟在他后面小跑。

时不时地，拉哈布回头对车夫说：“跟着我！”到了希布塔拉，拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫，说：“拿去吧！”“可您根本没坐车呀。

”“我从不坐黄包车。

我认为那是一种犯罪。

”“啊？可您一开始就该告诉我！”车夫的脸上露出一种鄙夷的神情。

他擦了擦脸上的汗，拉着车子走开了。

“把这钱拿去吧，它是您应得的！”“可我不是乞丐！”黄包车夫拉着车，消失在街的拐角处。

10．通读全文后，你认为拉哈布对穷人了解吗？你这么说的根据是什么？11．当拉哈布给车夫钱时，车夫脸上露出“鄙夷”的神情。

“鄙夷”是什么意思？车夫“鄙夷”的是什么？12．“可我不是乞丐！”结尾这句话掷地有声，表明车夫：_______________________ 13．小说结尾出乎拉哈布的意料，却又在情理之中。

作者这样设计结尾的好处是_____________________14．拉哈布追求的是一辈子活得有尊严、有骨气。

面对车夫斩钉截铁的拒绝，拉哈布会怎么想？你能生动细致地描写下来吗？三、语言运用15．某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。

活动一：举行“青春最美”演讲比赛活动二：举行“我的青春”征文比赛活动三：__________________________（2）【演讲东行】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。

①高手流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股（3）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。

下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。

请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

备选人物：①诸葛亮②文天祥③袁隆平示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

四、写作16．阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快。

其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过。

齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。

有一次是他害了大病，躺在床上10天不能起来。

第二次是他母亲去世，悲伤过度，10天没有动笔。

他曾说，天道酬勤，要相信大自然的规律是有益于勤劳的人的。

认真严谨、勤奋克己、持之以恒，伴随了白石老人不平凡的一生，也是他留给我们的精神营养。

作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。

参考答案：1．yǔ yì dì kū lóu zuò2．B解析：B项有误，“取缔”的意思是“明令取消或禁止”。

3．（1）外貌描写（2）语言描写（3）动作描写（4）心理描写4．A解析：B、C、D三项都有误，因为文章前四段用的是逻辑顺序，分别写了老王的职业、生理缺陷、居住条件，最后一点是前两点的结果，因此是逻辑顺序。

文章其余部分按时间顺序来安排，这一点比较容易判断。

5．B解析：B项中双引号表示特定称谓。

6．老王的善良表现在：愿意给“我们”带送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。

7．前任是指在现在担任某职务的人之前担任这个职务的人。

本是用在干部职务上的词语，这里用在送冰人身上，可说是简练，大词小用，很风趣。

8．平等的观念，人道主义精神。

9．对像老王这样生活困难，但心地善良、乐于助人的人，我们应当尊重他们，多给予关爱，以善良去体悟他们的善良，以关爱帮助改善他们的处境，在整个社会建立互助互爱、相互尊重的新型人际关系。

10．不了解，根据是：（1）看到车夫瘦得皮包骨头，就觉得车夫目光中包含着贪婪的神情，这显然是世俗的偏见；（2）自己不坐车却施舍钱给车夫，遭到车夫的拒绝。

11．“鄙夷”意思是轻视，看不起。

车夫鄙夷的是拉哈布的施舍。

解析：结合上下文可知，车夫有自己的尊严，他鄙夷的正是拉哈布自以为是的施舍。

12．人格上的尊严解析：车夫面对施舍说出这句掷地有声的话，他是凭借自己的劳动养活自己，绝不是乞丐。

显示了车夫的自尊。

13．给“尊严”二字画上了一个完满的句号，小说的主题因而得到了升华。

14．略解析：要抓住拉哈布的性格特点和对穷人的偏见来描写，或表现他的出乎意料，自命清高；或表现他的懊悔、觉悟。

只要符合语境即可。

15．（1）活动三：举行“分享青春”话题讲座（2）①⑤（3）①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。

②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。

③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。

16．略。