四年级上册语文作文课件-思路点拨

（在这里，教师要给予充分的时间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。）
3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。
（深入研究课文内容，扩大学生学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。）
三、布置实践作业
题目：《从乌塔看中外小学生的不同》
要求：学生通过查找资料分析中小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
四年级上册语文作文课件-思路点拨
思路点拨
四年级上册语文作文课件-思路点拨
我来当小记者 比赛的形式说一说你找到的百字新事
钓鱼真快乐 1、我和爸爸在家里玩游戏。 2、最近中山公园增加了一个钓鱼的场所，可以将钓到的雨带回家。 3、我和爸爸一人一根鱼竿，规定十分钟内谁钓的鱼多谁就 胜利 4、不一会我就钓到了一条大鱼 5、钓到中间的时候，爸爸发现我的鱼比他的鱼多，于是悄悄地把手伸到我 的桶中…… 6、幸好我发现及时，爸爸没有得逞 7、公园里还有人在玩过山车 8、爸爸带我去吃汉堡
如果你是小记者的话，围绕着这件事情，你 想了哪些信息呢？你会问什么问题呢？赶紧动脑 筋想想吧！
写一写： 每位同学都找到了很多百
字新事，今天不能让每个同学 都来说一说你找到的百字新事， 但是我们可以用笔写一写。
作业：
1、回家挑选一个百字新事讲给家长听， 要求家长作为“记者”向你提问，并 由家长签字确认。 2、读一读课件上的文章。
思考： 你喜欢钓鱼吗？为什么？
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片段欣赏
砺智故事：
大瓶和小瓶
故事讲完了，这个故事让我 明白了一件事情的处理方法有很 多，所以我们要把大脑解放出来， 突破思维模式的束缚，这样问题 就能很轻松地解决了。
大展身手 小记者现场提问
思维拓展
昨天下午老师乘223路公交车回家，在路上， 一名小伙子跟一位中年男子 打了起来。
（自主合作，主动探究，相信这样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ）
2、展开辩论
思考：
怎样围绕一个意思说，体现钓鱼 真快乐呢？
思考： 当时的心情是怎样的？
思考： 你跟爸爸怎样钓鱼的？
思考：
钓鱼都有什么诀窍？你们是怎么 比赛的？
思考：
当你钓到第一条鱼时，你的心情 是怎样的？心理面是怎样想的？
思考： 爸爸为什么拿你的鱼？
思考：
你发现爸爸偷鱼的时候，爸爸什 么表情？
思考： 你们最终的“战果”怎样啊？
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3、同学们介绍异国风土人情。
（学生在课后已经做了充分的预习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。）
二、激情
1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。