四年级作文全套PPT课件

七岁的时候，我看着老师的手指在钢琴上“翩翩起舞”，心里禁不住也 想去弹弹钢琴，就在那时，我又想起了小吉他。晚上回家，我就把小吉他 拿出来，弹着吉他上的七彩键，按一个键就会发出一个声音，我经常按顺 序地让小吉他发出各种声音。过了一段时间，我开始自己创造音乐了，我 一边唱一边弹，我的音乐和表演经常让家人和小伙伴喜开颜笑。我和我的 小吉他形影不离。
全身披着披满着黄色的毛，仿佛是件毛皮大衣， 上面长着一根又细又长的尾巴，在不停地左右摇摆。 最有趣的还在后头呢，它的四肢前面长后面短，前面 两只像人的小手一样，能灵巧地把东西放进嘴里，一 双锋利的爪子长在中间，如果不小心，被它的爪子抓 到的话，准会留下一道血印子。
最引人注意的还是它那光光的、红红的屁股，据 说，是猴王过火焰山的时候烧红的。
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先来看看别人是怎么写的吧？
• 例3：
闪亮的舞台，炫目的灯光，黑色的三 角钢琴，华丽的礼服，一切都沉寂在美妙 的琴声中。演奏家的弹奏技术足以让你觉 得飘飘欲仙，悠然起舞……声音突然戛然 而止，演奏结束了，你好像来到了另外一 个星球，只有琴声在你耳畔环绕……
这就是我的梦想，被琴声所沉醉，永 远陶醉其中，更希望那琴声是我弹奏出的。
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看了别人的例文后，请结合自己的情况填写表格吧：
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在写这篇文章时，你可以按照 上面提纲的思路来写——
第一段：开头：我的爱好是什么，我是怎么培养 这个爱好的？
第二段：这个爱好给你带来了哪些快乐？ 第三段：在你的生活中，发生过什么和爱好有关
的有趣的或者令人难忘的事情呢？ 第四段：总结全文，抒发对这个爱好的喜爱之情。
我五岁的时候，刚上幼儿园听到老师那优美的歌声，我就想起了小吉他。 于是回到家我拿起小吉他，按着星星健，小吉他发出了优美的音乐声，如 同老师的歌声一般动听。再按一下小人健，小吉他发出欢快的嬉闹声，如 同许多同学们在一起玩。啊，我的家也成了像幼儿园那样充满欢乐的地方。
六岁了，我还是离不开小吉他。那时候在幼儿园里，我经常弹着小吉他， 唱自编的歌曲，还经常和同学们一起唱。小吉他使我变成了一个爱唱歌的 女孩子。
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第二课时：我喜欢的动物—— 猴子
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高傲、性格古怪、 慈爱、淘气
看词语猜两个动物？
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猴子
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观察猴子的外形
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观察猴子的外形
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观察猴子的外形
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• 脸上——全身——四肢——屁股
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学生范文：
猴子的外形十分有趣，一张桃子形的面孔，镶着 两颗闪着金光的眼睛，整体咕噜咕噜地转动，好像在 打着什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，鼻孔很大， 鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴，可爱极了。
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你也可以围绕爱好以时间 顺利来构思——
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我爱小吉他
在我三岁的时候，爸爸妈妈白天上班，晚上还要加班，爷爷奶奶要外出 看店，我常常一个人在家，无聊极了。
有一天，姑姑送我一把小吉他，我爱不释手。从此，这把小吉他就成 了我的好伙伴。
以前，我非常羡慕别人有小宠物，可以抱抱和摸摸他们，所以我经常向 父母请求买一只小动物，但最终父母还是没有给我买。现在我有了这把小 吉他了，我一按小吉他身上的动物声音键，小吉他就会发出各种各样的小 动物的叫声。听到这些声音，就仿佛有许多小动物陪在我的身边，让我不 寂寞。
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先来看看别人是怎么写的吧？
• 例4：
我五岁的时候，刚上幼儿园，听到老 师那优美的歌声，我就想起了小吉他。于 是回到家我拿起小吉他，按着星星健，小 吉他发出了优美的音乐声，如同老师的歌 声一般动听。再按一下小人健，小吉他发 出欢快的嬉闹声，如同许多同学们在一起 玩。啊，我的家也成了像幼儿园那样充满 欢乐的地方。
四年级作文
随官屯元庙集小学
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第一课时：我的爱好
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下棋 画画 看电视 打篮球 游泳 唱歌 跳舞 读书 玩游戏 吃零食 弹琴 摄影 观察 捕捉昆虫 旅游 收集邮票 种花 十字绣 写作 上网 看漫画书 剪纸……
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选择其中你最喜欢的爱好，然后说一说：
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先来看看别人是怎么写的吧？
小吉他，你给我带来美好的音乐，给我带来美好快乐的童年，我爱你，
小吉他。
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写作平台：
写作，在于个人的创新，没有固定的写作 模式或者思路，如果你实在不知道怎么写， 你可以仿照上面的写作思路，选择一个自己 擅长的来写，当然你也可以根据自己的想法， 写出自己的特点来。
接下来，就请同学们拿出笔，好好构思一 下，围绕我的爱好，写一篇文章，题目自拟， 字数300字以上。
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先来看看别人是怎么写的吧？
八岁的时候是我最痛苦的时期，手指都磨 出了老茧，心里在流泪，我哭，我叫，小提琴 都不理我，我的手无论怎么拉都是那么痛。十 指连心，我恨小提琴。 我的梦想就是站在舞台 上，穿着白色的连衣裙为大家演奏出世界上最 美妙的音乐。我想用我的琴声，将我的快乐传 递给所有的亲人，朋友。就像那山间的清泉， 涓涓流过心田，释放一份美丽和宁静……音乐， 我要为我的音乐理想而奋斗。想到这儿，我的 心里似乎宽慰了许多，我又拿起弓和小提琴， 含着眼泪忍着疼痛继续练习……
• 例1： • 我爱吹竹笛。那是三年级开始学的，那一
次，学校开展了一个免费学乐器的活动， 可以学扬琴、竹笛、二胡、大提琴等…… 我选择了竹笛。
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先来看看别人是怎么写的吧？
• 例2：
• 小时候，爸爸妈妈工作都很忙，没有 闲暇来照看我。爷爷奶奶又远在乡下，我 又不愿意去乡下，于是无奈之下，爸爸妈 妈只好每天把我锁在家里。我感觉无聊极 了，就在家里翻翻找找，搜索家里的每一 个角落。有一次，我在抽屉的深处翻出一 盒落满了灰尘的水彩笔，还有一本陈旧的 图画书。就这样，因为这次偶然，我开始 了我的学画生涯……
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观察猴子的活动情况
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观察猴子的活动情况
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观察猴子的活动情况
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观察猴子的活动情况
-ห้องสมุดไป่ตู้
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学生范文：
瞧！猴子山上的猴子，它们有的在吃 香蕉，有的在吃苹果，还有的倒挂在树上 荡秋千……其中一只小猴子，它吃完香蕉， 就悄悄地把香蕉皮扔到另外一只猴子的头 上，想把香蕉皮给那只猴子当帽子戴，逗 得我和四周观看的小朋友哈哈大笑；而山 下的两只猴子呢，却在那儿头对头地 “吱……吱……”地叫着，仿佛是在说悄 悄话，它们也许是在骂扔香蕉皮的那只猴 子可真坏呢！