夏日甜甜圈-幼儿园小班美术教案
甜甜圈美术教案
甜甜圈美术教案教案标题：甜甜圈美术教案教学目标：1. 了解甜甜圈的形象特征；2. 能够运用各种颜色和形状构建甜甜圈；3. 提升学生的审美能力和创作能力。
教学准备：1. 甜甜圈的图片；2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入教师出示甜甜圈的图片，向学生介绍甜甜圈的形象特点，引起学生的兴趣。
Step 2：形状构建1. 教师给学生发放彩色纸、剪刀和胶水，指导学生将彩色纸折成圆形。
2. 学生按照自己的喜好选择彩色纸，将其剪成圆形，并将两端粘在一起，制作甜甜圈的形状。
Step 3：色彩涂绘1. 教师给学生发放彩色笔或彩色纸，引导学生根据甜甜圈的形象特点，选择合适的颜色进行涂绘。
2. 学生可以根据自己的喜好和想象力，添加一些额外的色彩和图案。
Step 4：美化装饰1. 教师鼓励学生运用剩余的彩色纸、剪刀和胶水等材料，对甜甜圈进行装饰。
2. 学生可以剪出一些小图案，如星星、爱心等，然后用胶水粘贴在甜甜圈上，增加其美观度。
Step 5：展示与分享1. 学生完成作品后，教师组织学生进行展示与分享。
2. 学生可以向其他同学展示自己设计的甜甜圈，并讲述自己的设计理念和心得体会。
Step 6：总结与评价教师与学生一起回顾整个创作过程，总结学生的收获和成长，并给予积极的评价和鼓励。
教学延伸：1. 学生可以运用所学的技巧，设计更多不同形状的甜甜圈。
2. 学生可以尝试用其他材料制作甜甜圈，如泥土、面团等，进一步提升创作能力。
评价与反思：通过本节课的学习，学生能够了解甜甜圈的形象特征，运用所学的知识和技巧制作出自己的甜甜圈作品。
学生在创作过程中展现了较高的创造力和审美能力，课堂氛围积极活跃。
但是教师在设计过程中可以提供更多的创作思路和材料选择，以激发学生的创作潜力。
同时，教师可以加强对学生创作作品的综合评价，提供具体的指导和建议，帮助学生进一步提升对美术的理解和运用能力。
幼儿园小班美术教案《美味的甜甜圈》【幼教课件】
幼儿园小班美术教案《美味的甜甜圈》【幼教课件】【美味的甜甜圈】一、活动目标：通过本次美术活动，使小班幼儿能够：1. 了解和认识甜甜圈的特点和形状；2. 探索和体验不同的艺术材料和美术表现形式；3. 培养幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力。
二、活动准备：1. 图片或实物：展示一些甜甜圈的图片或实物，激发幼儿的兴趣；2. 色彩工具：提供彩色纸、水彩、油画棒等艺术材料；3. 工具：准备剪刀、胶水、画笔、调色盘等工具；4. 工作区域：布置整洁的工作区域，确保安全性。
三、活动步骤：1. 导入（5分钟）：通过展示图片或实物，向幼儿介绍甜甜圈的特点和形状，让幼儿能够感受到甜甜圈的特殊魅力，引发他们的兴趣和热情。
2. 观察和讨论（10分钟）：让幼儿围坐在一起观察图片或实物，并提出一些问题引导幼儿的思考和交流：- 甜甜圈是什么形状的？- 甜甜圈有哪些特点？- 你喜欢吃什么口味的甜甜圈？- 你觉得甜甜圈什么颜色比较好看？3. 创作（35分钟）：a) 选择材料：提供丰富的艺术材料，让幼儿自由选择；b) 绘制形状：指导幼儿使用圆形模板或画圆工具，在纸上绘制甜甜圈的形状；c) 色彩填充：鼓励幼儿使用自己喜欢的颜色填充甜甜圈，发挥想象力；d) 装饰表面：提供彩色纸、亮片、贴纸等装饰材料，让幼儿粘贴在甜甜圈上，增添美感；e) 创造特殊效果：指导幼儿使用水彩、油画棒等材料，让他们创造出特殊的甜甜圈效果。
4. 展示与分享（10分钟）：让每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享作品创作时的心得和感受。
鼓励其他幼儿给予同伴积极的评价和赞赏，增强合作与分享的意识。
5. 清理与总结（5分钟）：引导幼儿整理好使用的工具和材料，同时向幼儿提问：- 你今天学到了什么？- 你对甜甜圈有了更深的了解吗？- 你还有什么其他的想法或创意？四、教师角色：1. 起到示范和引导作用，帮助幼儿了解和认识甜甜圈；2. 提供艺术材料和工具，指导幼儿合理使用；3. 鼓励幼儿表达自己的想法和创意，给予积极的评价和鼓励；4. 促进幼儿之间的合作与分享，营造积极的学习氛围。
少儿甜甜圈创意画教案设计
少儿甜甜圈创意画教案设计教案标题：少儿甜甜圈创意画教案设计教学目标：1. 学生能够了解并识别不同种类的甜甜圈。
2. 学生能够运用创意思维，发挥想象力，设计出自己独特的甜甜圈画作。
3. 学生能够使用各种绘画技巧和材料，表现出对甜甜圈的细节和质感。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示各种不同种类的甜甜圈。
2. 不同颜色的纸张、彩色铅笔、蜡笔、水粉颜料等绘画材料。
3. 水彩纸或画板，画笔、水杯等绘画工具。
4. 小组活动所需的一些椅子、桌子等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 通过幻灯片或展示图片引导学生讨论不同种类的甜甜圈，包括形状、颜色和装饰等方面的差异。
- 引导学生对甜甜圈的外观和质感进行描述，激发学生的观察力和形象思维。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍不同绘画技巧，如素描、上色、水彩等，讲解其基本原理和应用方法。
- 演示如何利用不同颜色和绘画材料来描绘甜甜圈的形状和装饰细节。
3. 创意设计（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组共享一组绘画材料。
- 引导学生运用想象力，设计一款独特的甜甜圈画作，可以自由发挥形状、颜色和装饰等方面的创意。
- 鼓励学生在设计时加入个人喜好和特点，发挥创造力。
4. 绘画实践（30分钟）- 学生根据自己的设计开始绘制甜甜圈画作。
- 教师提供必要的指导和帮助，引导学生使用合适的绘画技巧和材料，表现出对甜甜圈的细节和质感。
5. 展示和分享（10分钟）- 让每个小组展示他们的甜甜圈画作。
- 学生自我评价自己的作品，并接受其他同学的评价和建议。
- 鼓励学生分享创作过程中的心得和体会。
6. 总结和拓展（5分钟）- 教师总结学生的创意和努力，给予肯定和鼓励。
- 引导学生思考如何运用相似的绘画技巧和创意设计，创作其他食物或物品的画作。
教学扩展：1. 鼓励学生将甜甜圈绘画作品制作成展板，与全班共享和交流。
2. 邀请专业艺术家或更高年级的学生来给学生展示绘画技巧和创意设计的实践。
3. 将学生的作品制作成班级艺术展览，让更多的人欣赏和了解学生的创作成果。
小班手工甜甜圈教案
小班手工甜甜圈教案教案一：烘烤甜甜圈活动目标1、擅长观看、发觉生活中圆形组成的事物。
2、对圆形举行组合、想象，搭配颜色创作丰盛多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的欢乐和成就感。
活动预备1、图片：甜甜圈、空心圈、颜色艳丽的圆形。
百滋百特背景图，操作音乐。
2、学具：彩色笔、白卡纸。
3、甜甜圈ppt。
4、幼儿已经能控制画圆的技巧，并且有过装点的阅历。
活动过程一、导入。
1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的滋味，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今日空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。
3、观赏图片各式各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么样子的美味果酱？4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今日就一起来烘烤甜甜圈吧！二、老师示范画甜甜圈。
1、学习画空心圆的办法。
（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。
（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（老师画大小不一样的圆）（2）我们要预备把甜甜圈送进烤箱拉，本来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。
（老师示范空心圆）。
有的淘气的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个骤然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘烤的时光到了，新奇的甜甜圈出炉啦。
为了让甜甜圈变得更美丽，让顾客更喜爱?，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上漂亮的花纹（线条）（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。
你喜爱?吃什么滋味的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。
）那我们就来加点草莓味。
好了，教师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！2、在烘烤之前，教师有两个地方要提示小伴侣：第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）其次：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，滋味不一样，花纹小图形也可以不一样。
甜甜圈美术教案
甜甜圈美术教案一、教学目标1.了解甜甜圈的形状和颜色特点；2.掌握用简单的线条和色彩表现甜甜圈的方法；3.提高学生的手眼协调能力和创造力；4.培养学生的美术兴趣和审美能力。
二、教学准备1.甜甜圈的图片或实物；2.纸张、铅笔、橡皮、彩色笔或颜料等绘画工具。
三、教学过程1. 导入环节教师可以通过展示甜甜圈的图片或实物，引导学生观察甜甜圈的形状和颜色特点，并与学生进行简单的交流。
2. 示范环节教师可以在黑板或白纸上进行甜甜圈的简单示范，包括甜甜圈的形状、线条和色彩表现等。
3. 实践环节学生可以根据教师的示范，自行绘制甜甜圈。
在绘制过程中，教师可以给予学生适当的指导和帮助，引导学生注意线条和色彩的表现方式。
4. 评价环节教师可以对学生的作品进行评价，包括线条的流畅度、色彩的搭配和表现力等方面。
同时，教师也可以让学生相互欣赏和评价彼此的作品，促进学生之间的交流和合作。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.掌握甜甜圈的形状和颜色特点；2.熟练掌握用简单的线条和色彩表现甜甜圈的方法。
2. 教学难点1.如何用简单的线条和色彩表现甜甜圈的形状和特点；2.如何引导学生发挥创造力，表现出自己的想法和感受。
五、教学延伸1.学生可以尝试用不同的线条和色彩表现不同种类的甜甜圈；2.学生可以尝试将甜甜圈与其他元素进行组合，创作出更加丰富多彩的作品；3.学生可以通过观察和研究其他美术作品，进一步提高自己的绘画水平和审美能力。
六、教学总结通过本次甜甜圈美术教案的教学，学生不仅了解了甜甜圈的形状和颜色特点，还掌握了用简单的线条和色彩表现甜甜圈的方法。
同时，本教案还能够提高学生的手眼协调能力和创造力，培养学生的美术兴趣和审美能力。
在教学过程中，教师应该注重引导学生发挥创造力，表现出自己的想法和感受，让学生在绘画中得到更多的乐趣和收获。
甜甜圈美术教案
甜甜圈美术教案甜甜圈美术教案课题名称：绘制甜甜圈教学目标：1. 学生能够了解甜甜圈的形状和构造。
2. 学生能够用简单的几何图形绘制甜甜圈。
3. 学生能够用色彩和阴影处理技巧增强作品的立体感。
教学准备：1. 板书：甜甜圈的形状和构造。
2. 提前准备好素描纸、彩色纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等材料。
教学过程：Step 1: 引入1. 教师出示甜甜圈的图片，让学生观察并描述甜甜圈的形状和构造。
Step 2: 讲解1. 教师通过板书或幻灯片展示甜甜圈的形状和构造，解释甜甜圈的特点和制作材料。
2. 同时，教师从几何图形的角度解释甜甜圈的画法，并介绍一些色彩和阴影处理技巧。
Step 3: 实践1. 学生用铅笔在素描纸上画出甜甜圈的形状，并按照构造填充细节。
2. 学生用彩色纸剪出甜甜圈的形状，并用胶水粘贴在素描纸上。
3. 学生用彩色铅笔或水彩笔给甜甜圈上色，并运用阴影处理技巧增强作品的立体感。
Step 4: 展示与评价1. 学生将完成的作品用画框装裱，并在教室内进行展览。
2. 教师组织学生进行作品评价，鼓励学生互相欣赏和交流。
Step 5: 总结1. 教师总结本节课的主要内容和收获。
2. 学生进行自我评价，回答问题：你对自己的作品满意吗？有什么需要改进的地方？拓展活动：1. 学生可以尝试制作不同口味和造型的甜甜圈，丰富作品的表现形式。
2. 学生可以用甜甜圈作为创作主题，发挥想象力创作更多的艺术作品。
教学反思：本堂课通过引入和讲解的方式帮助学生理解甜甜圈的形状和构造，然后通过实践环节让学生用绘画和手工制作的方式表达出来。
通过展示和评价环节，让学生感受到绘制甜甜圈的乐趣和成就感。
同时，拓展活动的设置可以提高学生的创造力和想象力。
通过这种主题式的美术教学，能够激发学生对美的热爱和创作的兴趣。
甜甜圈美工活动教案小班
甜甜圈美工活动教案小班教案标题：甜甜圈美工活动教案（小班）教案目标：1. 帮助学生了解甜甜圈的形状、颜色和特点。
2. 发展学生的创造力和想象力。
3. 提供学生实践美工技巧的机会。
教学目标：1. 学生能够识别和描述甜甜圈的形状和颜色。
2. 学生能够使用不同的材料和工具进行美工活动。
3. 学生能够通过合作与分享，展示他们的创作成果。
教学准备：1. 图片或实物甜甜圈模型。
2. 不同颜色的纸张、颜料、颜色笔等美工材料。
3. 剪刀、胶水、彩色纸带等工具。
4. 桌面保护垫和固定用的胶带。
5. 学生个人工作区。
教学活动：1. 引入（5分钟）- 展示甜甜圈的图片或实物模型，引导学生观察、描述甜甜圈的形状、颜色和特点。
- 提问学生，看看他们对甜甜圈的了解程度。
2. 创作活动（25分钟）- 向学生介绍美工活动的目标，并解释他们将要制作自己的甜甜圈艺术品。
- 分发纸张和美工材料给学生，让他们自由选择颜色和工具。
- 指导学生使用剪刀和胶水，将纸张剪成甜甜圈的形状，并用彩色纸带装饰。
- 鼓励学生在甜甜圈上添加其他装饰，如彩色珠子、纸花等。
- 提醒学生注意安全，使用工具时小心操作。
3. 展示和分享（10分钟）- 邀请学生展示他们的甜甜圈艺术品，并鼓励他们描述自己的创作过程和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美他人的作品，分享自己的创意和技巧。
4. 结束（5分钟）- 总结今天的活动，回顾学生的学习成果。
- 鼓励学生带回家自己制作的甜甜圈艺术品，与家人分享。
教学延伸：1. 给学生提供更多不同形状的甜甜圈模板，让他们进行更多的创作。
2. 引导学生通过绘画、粘贴等方式制作更多的甜甜圈艺术品。
3. 鼓励学生在甜甜圈上添加自己喜欢的图案或文字，展示个性化的创作。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和创作表现。
2. 与学生进行互动，了解他们对甜甜圈的认知和创作的理解。
3. 收集学生的甜甜圈艺术品，评估他们的创造力和美工技巧。
教学反思：1. 教师可以根据学生的兴趣和能力，调整活动的难度和材料选择。
托班甜甜圈美术教案活动评价
托班甜甜圈美术教案活动评价教案标题：托班甜甜圈美术教案活动评价教学目标：1. 培养幼儿对甜甜圈的认知和兴趣。
2. 发展幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的美术表达能力。
教学准备：1. 托班教室环境布置：准备一张大型海报或图片展示甜甜圈的各种样式和颜色。
2. 材料准备：彩色纸、彩色笔、彩色油画棒、剪刀、胶水、甜甜圈模板、彩色绘画工具等。
3. 准备一段简短的甜甜圈相关的故事或歌曲。
教学活动：1. 导入活动：与幼儿分享甜甜圈的图片或海报，引发幼儿对甜甜圈的兴趣，并提问幼儿是否吃过甜甜圈，他们对甜甜圈有什么了解。
2. 故事或歌曲欣赏：给幼儿讲述一段简短的甜甜圈相关的故事，或者唱一首与甜甜圈相关的歌曲，让幼儿进一步了解甜甜圈的特点和魅力。
3. 创作活动：让幼儿使用彩色纸、彩色笔、剪刀等材料，根据提供的甜甜圈模板，自由发挥创造力，绘制自己喜欢的甜甜圈图案。
鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，激发他们的想象力。
4. 分享和展示：让每个幼儿展示自己创作的甜甜圈图案，并邀请他们分享自己的想法和感受。
老师可以引导幼儿描述自己的图案选择和使用的颜色，以及他们喜欢甜甜圈的原因。
5. 教师评价：教师应对幼儿的创作给予积极的评价和鼓励，例如夸奖幼儿的创意和色彩运用，并指出幼儿在绘画过程中的努力和进步之处。
同时，教师还可以提出一些建议和指导，帮助幼儿进一步提升自己的美术表达能力。
活动评价：1. 教学目标达成情况：评估幼儿对甜甜圈的认知和兴趣是否得到培养，幼儿的创造力和想象力是否得到发展，以及幼儿的美术表达能力是否有所提升。
2. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，包括他们的注意力集中情况、主动性和合作态度等。
3. 创作成果：评估幼儿创作的甜甜圈图案的质量和独特性，包括色彩运用、形状设计和创意表达等方面。
4. 幼儿反馈：与幼儿进行简短的访谈，了解他们对活动的喜好程度、自我评价和对美术学习的态度等。
改进建议：1. 针对幼儿的不同发展水平，提供不同难度和挑战性的甜甜圈美术活动，以满足不同幼儿的学习需求。
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夏日甜甜圈
主讲：张老师 时间：20180808
【活动目标】
1.了解橡皮泥的特性，尝试将橡皮泥搓成圆柱体，并围合 成环状，做成甜甜圈。 2.体验玩橡皮泥带来的兴趣。
【重点】
练习团圆、搓长、捏、压扁等泥工制作技能。
【难点】
将橡皮泥搓成圆柱体，进行“首尾相连”围合成环状，并 修饰“接口”处，使之光滑。
【活动准备】
1.经验准备：幼儿在操作区内玩过创意泥，对这个材料并 不陌生。 2.物质准备：《夏日甜甜圈》PPT教学课件；橡皮泥、泥工 板幼儿人手一份。
【活动过程】
一、导入活动：认识生活中的甜甜圈。 观察外形：甜甜圈长什么样子？（圆形、环状）。 丰富经验：甜甜圈的外形长得像游泳圈，这样的形状我们 叫它“环状甜甜圈”。 二、出示操作材料，幼儿逐一认识。 1.介绍材料：橡皮泥、泥工板、装饰材料。 2.提醒幼儿注意操作过程：可以选择不同颜色的彩泥，随 后将橡皮泥搓成圆柱形，最后将搓好的橡皮泥围合（首尾 相连）成环状。
3.将做好的甜甜圈进行简单装饰与美化。 4.教师巡回指导，提醒幼儿在将橡皮泥做成的圆柱体进行 “首尾相连”的时候，将“接口”处用小手指进行认真 “修饰”，保持甜甜圈表面的光滑；建议先完成的幼儿， 可以自由走动，向同伴“借一点”其他颜色的橡皮泥，做 成小小的“泥碎片”装饰在甜甜圈上，让自己制作的甜甜 圈更美观、更诱人。 三、幼儿自评，简单介绍自己做成的甜甜圈。 建议：展示幼儿的作品，将幼儿制作好的甜甜圈采用照片 的形式在一体机中呈现。 四、幼儿互评，愿意为同伴制作的甜甜圈点赞。 举例：操作过程认真；甜甜圈表面光滑；装饰后的甜甜圈 比较美观。
【延伸活动】
晨间区域活动的时候，组织幼儿运用创意泥设计并制作自 己喜欢的甜甜圈，并提供“白色、咖啡色、黑色”创意泥 进行“小泥碎碎”的装饰与打扮，使之成为“奶油甜甜圈、 巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈”，循序渐进地帮助幼儿丰富、 拓展甜甜圈的外形和口味。
再见
http://www.shuapiaotop1.co m / 微信刷票 英语语法课 件，主要介绍的holiday的相 关单词，语法，用法等，和她 们一同走到了寝室门口，小余 说了句：“早点休息，大家晚 安”，看着她们进了寝室楼才 走。楼道里，小诗和她朋友们 笑声快到学校了，他们依旧有 说有笑的聊着，小余偷瞄了一 下小诗一眼，小诗潜意识下转 了转头，这下尴尬了。不好， 小余的小电驴推着推着撞到树 啦！小余顺势摔倒了，看起来 很滑稽，小诗不禁捂着脸笑了 起来，旁边的朋友也大笑了起 来。小余缓慢的将车托起，擦 了擦身继续和她们往前走了。 快到了，小余推着车不断，引 得小余摇头叫好。哈哈，小余 骑着小电驴一路想着刚才小诗 捂脸笑时的模样，心里暖暖的！