第八章--微生物生态学

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第八章微生物生态习题

第八章微生物生态习题

第八章微生物生态习题第八章微生物生态一.选择题:1. 在制作酸菜或青贮饲料时,一般并不人工接种乳酸菌,这是人们利用了植物的:( )A.根际微生物B.叶面附生微生物C.与植物共生的根瘤菌D.寄生于植物的微生物2. 指出下列中不是微生物与植物形成的共生体的是:( )A.根瘤B.菌根C.叶瘤D.叶面乳酸菌3. 根土比是指:( )A. 植物根际土壤重与根外土壤重之比。

B. 根外土壤重与根际土壤重之比。

C. 每克植物根际土壤中微生物数量与每克根外土壤中微生物数量之比。

D. 每克根外土壤中微生物数量与每克根际土壤中微生物数量之比。

4. 植物根际每克土壤的微生物数量与每克根外土壤中微生物数量之比,称之为:( )A. 土根比B. 根土比C. 比土根D. 比根土5. 土壤中有一部分微生物在有新鲜有机残体进入时便大量发育占优势,而新鲜有机体被分解后迅速衰退,这类微生物称之为:( )A. 发酵性微生物区系B. 土著性微生物区系C. 清水型水生微生物D. 腐生性水生微生物6. 土壤中有一部分微生物对于新鲜有机物质的进入并不敏感,常年保持在某一数量水平上,这部分微生物称之为:( )A. 发酵性微生物区系B. 土著性微生物区系C. 清水型水生微生物D. 腐生性水生微生物7. 好氧性微生物与厌氧性微生物共栖时,两者可形成:( )A. 互利共栖关系B. 偏利共栖关系C. 拮抗关系D. 寄生关系8. 酸菜腌制后可以保存相当长的时间,这是人们利用了微生物之间的( )A.捕食关系。

B.寄生关系。

C.非专一性拮抗关系。

D.专一性拮抗关系。

9. 弗来明发现青霉素是由于观察到在产黄青霉菌菌落周围不见有革兰阳性细菌生长,而再深入研究创造奇迹的。

这是人类首次观察到的微生物之间的。

( )A.寄生关系。

B.捕食关系。

C.专一性拮抗关系。

D.非专一性拮抗关系。

10. 红萍与蓝细菌之间不仅在营养上互生,且蓝细菌生存于红萍腹腔内,它们之间是一种:( )A.互生关系。

第八章 1微环境

第八章 1微环境

第八章、微生物的生态与生态工程了解:生态学相关知识掌握:微生物与环境的关系及其在自然界中的分布理解:食品微生微生态8.1 生态学基本概念8.2微生物在自然界中的分布8.3食品作为特殊的微生物生态系1、微生物在自然界中的分布2、食品作为特殊的微生物生态系1、微生物在自然界中的分布2、食品作为特殊的微生物生态系图片实物展示讲授为主多媒体教学思考题、课后习题1-3多增加应用的介绍以增强学生的印象,体会病从口入的科学道理复习:微生物的来源知识引入:动物和人的世界,植物的世界我们都耳濡目染深有体会,那么,微生物的世界是怎么样的呢?第一节生态学基本概念一、微生物生态学与生态系统(一)、微生物生态学微生物生态(微生态)(Microbial ecology)就是研究微生物与环境条件的关系及其在自然界中的分布和作用。

通过对微生物生态的研究,了解微生物的分布和活动规律,可为人类开发利用微生物资源提供依据,更好地发挥微生物对人类的有益作用。

(二)生态系统生态系统(ecosystem)是指在一定区域内生活的生物与其非生物环境之间相互紧密结合而形成的系统。

在这个系统中,物质、能量在生物与生物、生物与环境之间不断循环流动,形成一个能够自己维持下去的、相对稳定的,并具有一定的独立性的统一整体。

生物圈(Biosphere)构成一个范围最大的生态系统,它是地球表面全部生物以及与之相关的自然环境的总称。

包括水生物圈(hydrosphere)、地上岩石生物圈(lithosphere)和大气生物圈(atmosphere)。

二、种群和群落1、种群:种群(population)即是在一定时间里生活在同一生境的同一体细胞生长形成的生物群体,2、群落:在自然界中,一个种群的细胞很少是单独存在的,它们总是与其他种群细胞相联系,构成一个在生理上相互弥补的种群复合体,称之为群落(Community)。

三、微生物的微环境微生物的个体很小,所以它生活的环境也就十分微小,甚至肉眼看不见,因此,微生物生态学家称之为微环境(microenvironment)。

微生物生态学复习资料

微生物生态学复习资料

Microbial Ecology绪论1. 名词解释:微生物生态学:是研究微生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系的一门科学。

微生态学:是生态学的一个层次,是研究正常微生物在细胞或分子水平上相关关系的科学环境、自然环境+生物环境生境、指生物的个体、种群或群落生活地域的具体环境。

生物+非生物栖息地、生物生活或居住的范围的物理环境。

如林地生境中的不同树冠层、树干生态位、一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。

基础生态位、一个物种能够占据的生态位空间,由物种的变异和适应能力决定,而非其地理因素。

基本生态位是实验室条件下的生态位,里面不存在捕食者和竞争。

实际生态位、自然界中真实存在的生态位。

物种流是指物种的种群在生态系统内或系统之间时空变化的状态。

2.微生物生态学的研究意义有哪些?①发现新的在工农业(如固氮)、食品(如发酵)、医药(如抗生素)和环境保护(如生物修复)方面有重要用途的微生物菌株(包括极端环境中微生物资源的发掘);②微生物在地球物质化学循环中具有重要作用;③开发和利用自然界中的微生物资源,保护好微生物基因资源;④控制有害微生物,利用微生物净化环境,保护环境,维持环境生态平衡;⑤保护人类健康和保护生态平衡发挥微生物的最佳作用。

3.微生物生态学主要研究内容有哪些?①正常自然环境中的微生物种类、分布及变化规律;②极端自然环境中的微生物;③微生物之间、微生物与动植物相互关系;④微生物在净化污染环境中的作用;⑤现代分子微生物生态学的研究方法。

4.生态系统的功能有哪些?物种流能量流食物链营养级信息流5.什么是微生物生态系统?其特点是什么?是指各种环境因子如物理、化学及生物因子对微生物区系(即自然群体)的作用和微生物区系对外界环境的反作用。

特点:微环境稳定性适应性7.简述物种流的含义及其特点。

是指物种的种群在生态系统内或系统之间时空变化的状态。

不同生态系统间的交流和联系。

第八章生态习题

第八章生态习题

第八章微生物生态习题一、名词解释1.微生物生态学:是生态学的一个分支,它的研究对象是微生物群体与其周围生物和非生物环境条件间相互作用的规律。

2.微生态制剂:是依据微生态学理论而制成的含有有益菌的洛菌制剂,其功能在于维持宿主的微生态平衡、调整宿主的微生态失调并兼有其他保健功能。

3.互生:两种可单独生活的生物,当它们在一起时,通过各自的代谢而有利于对方或偏利于一方的生活方式。

4.共生:两种生物共居在一起时,互相分工合作、相依为命,甚至达到难分难解、合二为一的极其紧密的一种相互关系。

5.拮抗:一种微生物通过产生特殊代谢产物或改变环境条件来抑制或杀死另一种微生物的现象。

6.寄生:一种微生物寄生在另一种微生物细胞中或表面,从后者取得养料,引起病害或死亡。

:生化需氧量,或称生物需氧量,是表示水中有机物含量的一个间接指标。

指在1L污水或待测水样中所含的一部分易氧化的有机物,当微生物对其氧化、分解时,所消耗的水中溶解氧毫克数。

单位为mg/L。

:化学需氧量,是表示水中有机物含量的一个间接指标。

指在1L污水中所含的有机物在用强氧化剂将它氧化后,所消耗氧的毫克数。

单位为mg/L。

9.活性污泥:指一种由活细菌、原生动物和其他微生物群聚集在一起组成的凝絮团,在污水处理中具有很强的吸附、分解有机物或毒物的能力。

10.生物膜:是指生长在潮湿、通气的固体表面上的一层由多种微生物构成的粘滑、暗色菌膜,能氧化、分解污水中的有机物或某些有毒物质。

生物膜是附着在载体表面,以菌胶团为主体所形成的粘膜状物。

二、选择题1.加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的(C)。

A.互生关系B.共生关系C. 竞争关系D.拮抗关系2. 地衣中的藻类(或蓝细菌)为真菌提供碳源、能源和CO2。

而真菌则为藻类提供矿物质、CO2和水分,它们之间构成了(A)。

A.互利共栖关系B.共生关系C.偏利共栖关系D.竞争关系3.土壤中微生物数量最多的为(A)。

A.细菌B.真菌C. 放线菌D.藻类与原生动物4.空气中微生物数量较多,原因是(D)。

水产微生物—水域微生物生态学

水产微生物—水域微生物生态学

水产微生物—水域微生物生态学第八章水域微生物生态学第一节水体中微生物的分布一、内陆水体中微生物的分布内陆水体的自然环境多靠近陆地。

内陆水体大多是淡水,淡水中的微生物主要来源于土壤、空气、污水、人和动植物排泄物以及动植物尸体等。

特别是土壤中的微生物,常随土壤被雨水冲刷进入江河湖泊。

因此,土壤中所有细菌、放线菌和真菌的大部分,在水体中几乎都能找到。

然而,水体中的微生物种类和数量,一般要比土壤中的少得多。

水域微生物的区系可分以下几类:(1)清水型水域微生物在洁净的湖泊和水库蓄水中,因有机物含量低,故微生物数量很少(10~103/ml)。

典型的清水型微生物以化能自养微生物和光能自养微生物为主,如硫细菌、铁细菌和衣细菌等,以及含有光合色素的蓝细菌、绿硫细菌和紫细菌等。

(2)腐败型水域微生物上述清水型的微生物可认为是水体环境中“土生土长”的土居微生物。

流经城市的河水、港口附近的海水、滞留的池水以及下水道的沟水中,由于流入了大量的人畜排泄物、生活污物和工业废水等,因此有机物的含量大增,同时也夹入了大量外来的腐生细菌,使腐败型水域微生物尤其是细菌和原生动物大量繁殖,每毫升污水的微生物含量达到107~108个。

还有一类是随着人畜排泄物或病体污物而进入水体的动植物致病菌,通常因水体环境中的营养等条件不能满足其生长繁殖的要求,加上周围其它微生物的竞争和拮抗关系,一般难以长期生存,但由于水体的流动,也会造成病原菌的传播甚至疾病的流行。

二、海洋中微生物的分布海洋是地球上最大的水体。

海水与淡水最大的差别在于其中的含盐量。

含盐量越高,则渗透压越大,反之则越小。

因此海洋微生物与淡水中的微生物在耐渗透压能力方面有很大的差别。

海水中常见的细菌主要有假单胞菌属、枝动菌属(Mycoplana)、弧菌属、螺菌属、梭菌属、变形菌属、硫细菌、硝化细菌和蓝细菌的一些种类。

常见的酵母菌有色串孢属(Torula)和酵母菌属。

此外,还有噬菌体、霉菌、藻类和原生动物等。

环境微生物第八章

环境微生物第八章
表8.l中的内容主要对低浓度有机废水而言。对高浓度废水,即使该比值小于0.25,BOD的绝对值也较大,意味有较大量的生物降解量。
根据比值 BOD5/CODCr的大小,可推测废水的可生化性,见表 8.l所示。
土壤消毒试验
培养法 指在室内模拟生产、工程过程时,研究可生物降解性的一类方法。
(3)微生物降解实验法
第二种情况(图8.l(b),两条曲线基本重合,表明虽然投加了基质,微生物仍进行内源呼吸,说明该基质在测试时间内不可被微生物降解,但该有机物对微生物生命活动无抑制作用。
第三种情况(图8.1(C),生化呼吸曲线在内源呼吸曲线之下,说明该基质不仅难于被微生物降解,而且对微生物产生了抑制作用,致使其呼吸受到影响。生化呼吸曲线越接近横坐标,说明抑制作用越强。
根据进水、出水的CODCr、BOD5等水质指标,活性污泥增长状况和生物种类及数量的镜检,判断废水的可生化性;
02
还可通过测起始CODCr和第30d的 CODCr(即 COD30),得到最高的 CODCr去除率。
03
②培养法
(4)其他方法和指标
库仑仪法、脱氢酶活性测定、ATP量测定、总有机碳测定等也能用于可生物降解性的研究。
从20世纪60年代中期,发现一些土壤微生物可以降解非自然物质,如除草剂、杀虫剂、合成洗涤剂等开始,人类就致力于研究与开发用微生物清除各种废弃的人工合成物质的技术。
事实证明,微生物的降解与转化,是人类安全、有效、低成本清除有害物质的一条途径。
第一节 微生物降解与转化化学物质的能力
降解作用是微生物将复杂的污染物质分解为简单的小分子物质的过程。在该过程中,污染物分子碳链断裂或碳原子数目减少,同时产生大量的能量。有机物被彻底分解为CO2与H2O时,称为终极降解。 转化作用是微生物将污染物质从一种形式转变为另一种形式的过程。该过程不强调污染物分子碳链的断裂或碳原子数目的减少,所产生的能量也不及降解作用多。 微生物对复杂的有机污染物的代谢方式主要为降解作用。

环境微生物学(08微生物生态)教学教材

环境微生物学(08微生物生态)教学教材
从个体到种群,除了出现统计学上的特征如:出生率、死亡 率、年龄结构、性比等外,还出现了如空间布局、种群行 为、遗传变异和生态对策等新的特征。
一般说来,自然种群具有三方面的特征:(1)空间特征 ,即种群具有一定的分布区域和分布形式;(2)数量特 征,每单位面积(或空间)上的个体数量(即密度)将 随时间而发生变动;(3)遗传特征,种群具有一定的基 因组成,即系一个基因库,以区别于其他物种,但基因 组成同样是处于变动之中的。
了空气不是微生物生长繁殖的场所。
二、空气微生物的种类、数量和分布
空气中的微生物来源于: 土壤(飞扬的尘土把微生物带至空中); 水体(水面吹起的小水滴); 人和动物(皮肤脱落物、呼吸道等)
空气中的微生物只是短暂停留,是可变的,没有固定类群。
在空气中存活的微生物,主要是有芽孢的细菌、有孢子的 霉菌、放线菌及各种胞囊。
第二节 土壤微生物生态
一、土壤的生态条件
1. 营养 土壤内有大量的有机和无机物质(动植物的残体、分泌 物、排泄物等) 2. pH 3. 5~8.5,多为5.5~8.5;适合于大多数微生物的生长 繁殖。 3. 透压 土壤内通常为0.3~0.6MPa,而在微生物(细菌)体内, G+为2.0~2.5 MPa,G-为0.5~0.6 Mpa。所以,土壤是 等 或低 溶液,有利于微生物吸收水份和营养。
这是一个美丽的
3. 生态系统的分类
由于生态系统可以小到一滴水,大到生物圈,所以分类有 多种。 根据生存环境分:如水体生态系统和陆地生态系统。各自 还可进一步细分,例如淡水生态系统和海水生态系统。根 据动态和静态可将淡水生态系统分为河流生态系统和湖泊 生态系统。
根据生物群落分:有动物生态系统、植物生态系统及微生 物生态系统,在这些生态系统内又可根据生存环境或生物 群落进一步细分。

微生物学课程习题(下)

微生物学课程习题(下)

微生物学课程习题(下)第八章微生物遗传与变异一.填空1.证明核酸是遗传物质的三个经典实验是肺炎双球菌的转化实验、T2噬菌体感染实验和植物病毒的重建实验。

2.质粒根据分子结构可有CCC型、OC型和L型三种构型。

质粒在细胞中的拷贝数也不尽相同。

有的拷贝数很少,只有一、二个拷贝,称为严紧型质粒,另一些具有较高的拷贝数,约有10个以上,称为松弛型质粒。

3.检测质粒常用的方法有提取所有胞内DNA后电镜观察、超速离心和琼脂糖凝胶电泳。

4.不同碱基变化对遗传信息的改变可分为缺失、添加、易位和倒位四种类型;常见的表型变化的突变型有营养缺陷型、抗药性突变型、条件致死突变型、形态突变型、抗原突变型和产量突变型等。

5.营养缺陷型的筛选一般要经过诱变,淘汰野生型,检出和鉴定营养缺陷型四个环节。

6.基因突变的特点为自发性、不对应性、稀有性、独立性、可诱变性、稳定性、可逆性。

7.普遍性转导可能出现的三种后果是形成转导子、流产转导和转导失败。

8.紫外线照射能使DNA相邻碱基形成胸腺嘧啶二聚体,从而导致DNA复制产生错误,用紫外线诱变微生物后应在红光或暗处条件下进行,以防止光复活现象的产生。

9.原核生物基因重组的类型主要有转化、转导、溶原性转换、接合和原生质体融合等多种,真核微生物则有有性杂交,准性杂交和原生质体融合等多种。

10.原核生物中的转座因子主要有三种类型:插入序列、转座子、转座噬菌体或前噬菌体。

11.微生物菌种保藏的原理是在干燥、避光、缺氧、缺乏营养物质和低温等环境条件下,使其处于代谢不活泼状态。

12. 能在同一细菌中并存的质粒属于不同的不亲和群,而在同一细菌中不能并存的质粒属于同一不亲和群。

三.名词解释1.微生物遗传:在一定的环境条件下,微生物的形态、结构、代谢、繁殖、毒力和对药物的敏感等性状相对稳定,并能代代相传,子代与亲代之间表现出相似性,这种现象称为遗传。

遗传可以使微生物的性状保持相对稳定,而且能够代代相传,使它的种属得以保存。

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生态系统失调
生态系统的自行调节能力是有限度的,超越了生态阈限,自行
调节能力的降低或丧失就会导致一系列连锁反应:

各生物群落的种类和数量减少,


各生物群落间的数量比例失调,
能量流动和物质循环发生障碍,

整个生态系统平衡失调。
破坏生态平衡的因素有自然因素和人为因素。
三、生态系统的分类
根据生存环境分:水体生态系统和陆地生态系统。细分:淡水生 态系统和海水生态系统。
(三)污水农田灌溉与污水土地处理的原则
重金属虽能被微生物氧化或还原,但不能彻底清除毒性。

农田灌溉要适当,要根据不同物质积累在植株的不同部位如:根、
茎、叶、种子等的特点,合理实施。

有毒废水不可用于农田灌溉和土地处理。 为了避免毒物进入食物链,工业废水以灌溉非食用的经济作物为
好。否则,汞等重金属被植物吸收、富集、浓缩,进入食物链,甚至
一.土壤生态条件
包括营养、pH、渗透压、氧气、水、温 度、保护层等---论述题?
1)
2)
3)
营养 土壤中有大量动、植物残体,植物根系 的分泌物,还有人和动物的排泄物;有丰富的 无机元素,且含量相当高. pH 土壤pH范围在3.5-8.5之间,多数在5.58.5之间,适合大多数微生物生长需要. 渗透压 土壤的渗透压通常在0.3-0.6Mpa之间, 对微生物来说是等渗或低渗环境.
Frankia
●根瘤:豆科植物与根瘤菌、非豆科植物与Frankia放线
菌形成的共生体。
三、土壤自净和污染土壤的微生物生态
(一) 土壤自净
土壤对施入一定负荷的有机物或有机污染物具有吸附和生物降解 能力。通过各种物理、化学过程自动分解污染物使土壤恢复到原有水 平的净化过程,称土壤自净。 土壤自净能力的大小取决于土壤中微生物的种类、数量和活 性。取决于土壤结构、通气状况等理化性质。土壤有团粒结构,并栖 息着极为丰富、种类繁多的微生物群落,这使土壤具有强烈的吸附、 过滤和生物降解作用。
二、生态平衡
生态系统是开放系统,当能量和物质的输入 ( 被植物固定 ) 大于
输出(消费和分解、人类收获)时,生物量增加;反之,生物量减少。
如果输入和输出在较长时间趋于相等,生态系统的组成、结构和功 能将长期处于稳定状态。虽然各生物群落有各自的生长、发育、繁 殖及死亡过程,但动物、植物和微生物等群落的种群、数量,以及 它们之间的数量比均保持相对恒定。即使有外来干扰,生态系统能 通过自行调节的能力恢复到原来的稳定状态 ( 例如土壤和水体的自 净),这是生态系统的平衡,即生态平衡。
Municipal water well
pond
Leaking petroleum tank Ocean Infiltration of pesticides and fertilizers from farmlands Water table Fresh water Saline Water Leakage from hazardous waste site Contaminated shallow well
根据动态和静态分:河流生态系统和湖泊生态系统。
根据生物群落分:动物生态系统、植物生态系统及微生物生态系
统,在这些生态系统内又可根据生存环境或生物群落进一步细分。
微生物生态系统是各种环境因子如物理、化学及生物因子对微生 物区系(即自然群体)的作用和微生物区系对外界环境的反作用。在作
用和反作用的过程中,有物质循环和能量流动。不同类型的微生物与
(革兰氏阴性杆菌体内的渗透压为.05-0.6Mpa, 革兰氏阳性球菌体内渗透压为2.0-2.5Mpa。).
4)氧气和水 土壤具有团粒结构,有无数小孔 隙为土壤创造通气条件,通气良好的土壤, 氧的含量高些,有利于好氧微生物生长。土 壤的团粒结构中的小孔隙还起毛细管的作用, 具有持水性,为微生物提供了水分。 5)温度 土壤的保湿性也较强,一年四季温度 变化不大,即使冬季地面冻结,一定深度土 壤中仍保持着一定的温度,可供微生物生长 需要。 6)保护层 几毫米厚的表层土是保护层,使土壤 中的微生物免遭太阳中紫外辐射直接照射致 死。 (因此说:土壤是微生物的天然培养基)
当污(废)水、有机固体废物施入土壤后,各种物质(有毒和无 毒)先被土壤吸附,随后被微生物和小动物部分或全部降解,例如:红 酵母菌和蛇皮癣菌降解剧毒的聚氯联苯,使土壤恢复到原来状态。
(二) 污染土壤的微生物生态
土地是天然的生物处理厂,可用土地处理污(废)水。生活污水 和易被微生物降解的工业废水经土地处理后得到净化。污(废)水长期
进入人体,危害体健康。
污(废)水灌溉量适中,不会造成土壤污染。
四、土壤污染 1. 土壤中污染物的来源

大气沉降(土壤酸化、多环芳烃和二恶英等) 污水排灌(重金属、多环芳烃等) 化肥农药施用(硝酸盐、PCB、DDT等) 固体废物堆放处置(各种污染物) 工业生产(石油、多环芳烃和重金属污染等) 交通运输(TCE等) 全球物质循环
微生物中流动,另一部分能量以热能形式被散发至自然界。能量在 流动过程中不断消耗,并由太阳连续不断地补充和更新。
3.物质循环
生态系统中生物群落所需的各种营养物在环境、生产者、消费
者和分解者(各营养级)之间传递,处于不断循环之中形成物质流。
4.信息传递
生态系统中的信息传递多种多样,有强有弱,把各组 成联为一个统一整体。有物理信息,例如声、光、颜色起 吸引异性、种间识别、威吓、警告等信息作用;生物的酶、 维生素、生长素、抗生素等是化学信息;有报警、集合、 食物的信息作用;在同一种或不同种间还有行为信息。
土壤中的微生物
1)植物体上微生物 ● 叶瘤菌; 病原菌; ● 木腐菌; ● 植物内生真菌 ● 植物表生真菌
● 根际微生物:植物根围1.0cm范围内微生物。
●菌根:真菌与植物根部形成的共生体,包括外生菌
根和内生菌根。
内生菌根:VA菌 根; 外生菌根:哈蒂网
●豆科植物
Rhizobium
●非豆科植物
不同环境组成各种生态系统。

土壤微生物生态系统; 空气微生物生态系统; 水体微生物生态系统。
四、 微生物在自然界中的分布
土壤中微生物群落的结构及其变化规律 水体中微生物群落的结构及其变化规律 空气中微生物群落的结构及其变化规律
(一)、土壤中微生物结构及变化规律

土壤生境及微生物: 生境:土壤是微生物生长的“大本营” 群落: 细菌最多(多数是革兰氏阳性且利用碳水化合物)。 放线菌占10~23%; 藻类;真菌; 原生动物等。
•水体微生物分布 •垂直分布
水体5~10m至40m左右微生物多。各菌群特点不同 分布也不同。 •水平分布 受水质影响。 如海洋与海湾水体的差异;地下水与 地面水的差异; 地面污染水与非污染水的差异等。
•影响水体微生物 因素 营养、温度、光强度、季节变化等。其中CO2 是影响 藻类生长的重要因素。
(三)、空气生境与微生物
了解几个概念

生态系统:指一定区域内生活的生物与其非生物环境之 间相互紧密结合而形成的系统。

群落:同一环境中两个以上种群由于生活繁殖上的连锁 而构成相依赖、相制约的生物集团。

种群:生活在同一环境中的同种个体组成的能繁殖集团。
与同种别地的种群有隔离、有界限。
态系统功能——1. 生物生产
生物生产是生态系统的基本功能之一,只要有太阳辐射、水、 二氧化碳及无机物,植物、藻类及光合细菌等就可利用太阳能,将 二氧化碳和水合成糖类,进而合成蛋白质、脂肪和核酸等,构成植 物体。


空气是传播微生物的良好介质
病毒、真菌和许多细菌疾病的爆发都是通过空气传播。
第二节
土壤微生物生态
一.土壤生态条件 二.土壤中微生物的种类、数量和分 布 三.土壤自净和污染土壤微生物生态 四.土壤污染
土壤是陆生环境微生物的主要载体。 是微生物的大本营、也是人类最丰富的“菌 种资源库”。 土壤对微生物的作用: 土壤是微生物良好的生活场所。 土壤为微生物生长提供有利条件: ① 土壤中含有大量的有机物 ② 土壤中含有大量的矿物质 ③ 土壤中含有一定的水分 ④ 土壤中含有一定的空隙 ⑤ 土壤具有保温性 ⑥ 土壤的pH值一般为5.5~8.5之间
二. 土壤中微生物的种类、数量和分布

数量:土壤微生物种类齐全、数量多、代谢潜力巨大, 是主要的微生物源 。
表层耕作土中含量最高,耕作层厚度20~30cm, 地表土受阳光直接照射,其中微生物含量较低。 采取土样时一般要刮开表土2~3cm后采样。 土壤中微生物的数量 按种类递减:
细菌——放线菌——霉菌——酵母菌——藻类——原生动物 ~108 ~107 ~106 ~105 ~104 ~103个/g 耕作土壤中,细菌湿重约90 ~225kg;以土壤有机质含量为2%计算, 则所含细菌干重约为土壤有机质的1%左右。 土壤微生物的代谢活动,可改变土壤的理化性质,进行物质转化,因 此,土壤微生物是构成土壤肥力的重要因素。
阳光(2876kJ)
6 CO2 + 12 H2O
叶绿素
C6H12O6 + 6O2 + 6 H2O
2.能量流动
太阳将能量供给植物、藻类和光合细菌等进行光合作用合成有 机物、光能被转化为化学能而被贮存在植物体内,能量再通过食物 链由一种生物转移到另一生物体内。例如:植物→草食动物→肉食动
物。植物(生产者)和动物(消费者)尸体被微生物分解,一部分能量在
第八章
微生物的生态
基本内容
第一节 生态系统
第二节
土壤微生物生态
第三节
水体微生物生态
第一节 生态系统
生态学 研究内容
微生物群体——微生物区系(microflora) 或正常菌群(normal flora)对其周围生物 和非生物环境条件相互作用关系。 研究生物系统与其所处环境条件之间的 相互作用规律性的科学。
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