幼儿常用护理技术及急救术知识讲解
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章《常用护理技术和急救术》，详细内容包括：幼儿日常护理基本技能，如测量体温、更换敷料等；常见幼儿意外伤害的急救处理方法，如窒息、骨折、烧伤等。
二、教学目标1. 了解并掌握幼儿日常护理的基本技能。
2. 学习并熟悉常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
3. 培养学生的安全意识，提高应对突发状况的能力。
三、教学难点与重点难点：常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
重点：幼儿日常护理基本技能和急救术的实际操作。
四、教具与学具准备教具：幼儿卫生学教材、急救模拟人、体温计、敷料等。
学具：笔记本、笔、急救包等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幼儿意外伤害的案例，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）幼儿日常护理基本技能。
（2）常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
3. 实践操作：（1）分组进行体温测量、更换敷料等日常护理操作练习。
（2）利用急救模拟人，分组进行常见幼儿意外伤害的急救处理方法练习。
4. 例题讲解：讲解并示范如何处理幼儿骨折的急救方法。
5. 随堂练习：学生互相练习骨折急救方法，教师进行指导。
六、板书设计1. 幼儿日常护理基本技能：（1）测量体温（2）更换敷料2. 常见幼儿意外伤害急救处理方法：（1）窒息（2）骨折（3）烧伤七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿日常护理的基本技能。
（2）举例说明常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
2. 答案：（1）幼儿日常护理基本技能包括测量体温、更换敷料等。
（2）常见幼儿意外伤害的急救处理方法如窒息、骨折、烧伤等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对幼儿日常护理基本技能和急救术的学习较为积极，但在实际操作中，部分学生操作不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：（1）查阅相关资料，了解更多幼儿护理和急救知识。
（2）参加实践活动，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
幼儿园急救处理知识
幼儿园急救处理知识引言概述：幼儿园作为孩子们的第一批学习和成长场所，安全问题一直备受关注。
急救处理知识是每个幼儿园工作人员都应该具备的基本技能。
本文将从五个方面详细介绍幼儿园急救处理知识，帮助幼儿园工作人员提高应急处理能力。
一、急救前的准备工作1.1 学习基本急救知识：幼儿园工作人员应该参加相关的急救培训课程，学习基本的急救知识，如心肺复苏、止血、骨折固定等。
1.2 携带急救工具：在幼儿园工作期间，工作人员应随身携带急救工具，如急救箱、急救手册等，以备不时之需。
1.3 组织演练活动：定期组织急救演练活动，让工作人员熟悉急救流程和技巧，提高应对突发情况的能力。
二、常见急救处理技巧2.1 人工呼吸和心肺复苏：当幼儿出现窒息或心脏骤停时，工作人员应迅速进行人工呼吸和心肺复苏，保证幼儿的呼吸和心跳正常。
2.2 创伤处理：在幼儿园中，常常会发生跌倒、撞伤等意外情况。
工作人员应掌握正确的创伤处理方法，包括止血、消毒、包扎等，以减少伤害。
2.3 中毒处理：幼儿园中的化学品、药品等可能会对幼儿造成中毒。
工作人员应立即采取相应措施，如洗胃、给予解毒药物等，保护幼儿的生命安全。
三、常见急救场景处理3.1 意外溺水：幼儿园中的游泳池、水池等场所是幼儿溺水的高发地。
工作人员应迅速施救，将溺水幼儿从水中救出，并进行人工呼吸和心肺复苏。
3.2 窒息情况：幼儿在进食或玩耍时可能会误吸异物导致窒息。
工作人员应立即采取措施，如拍背、人工呼吸等，将异物排出，保证幼儿的呼吸畅通。
3.3 高温中暑：夏季高温天气下，幼儿容易中暑。
工作人员应将中暑幼儿移到阴凉处，给予适当的补水和降温措施，如冷敷、通风等。
四、急救后的处理4.1 通知家长：幼儿在急救后，工作人员应及时通知家长，并向家长详细说明情况和处理措施，以便家长做进一步的处理。
4.2 填写急救记录：工作人员应在急救后及时填写急救记录，包括幼儿的基本信息、急救过程和处理结果等，以备后续参考。
幼儿急救常识
幼儿急救常识引言概述：在日常生活中，幼儿急救常识是每位家长和幼儿园教师都应该了解和掌握的重要知识。
在幼儿突发意外或者疾病时，正确的急救措施可以有效地减轻伤害和拯救生命。
本文将介绍幼儿急救的常识和技巧，匡助大家在紧急情况下能够正确应对。
一、窒息急救1.1 窒息的表现：幼儿窒息时会浮现无法呼吸、面部发紫、无法说话等症状。
1.2 急救措施：立即将幼儿放置在坐姿或者俯卧位，用力拍击其背部，直至异物排出。
1.3 注意事项：避免使用手指或者其他物体将异物推入幼儿喉咙，以免加重窒息。
二、溺水急救2.1 溺水的表现：幼儿溺水后会浮现呼吸难点、咳嗽、面色苍白等症状。
2.2 急救措施：立即将幼儿取出水中，保持呼吸道通畅，进行人工呼吸和心肺复苏。
2.3 注意事项：在进行急救时要注意保护幼儿的颈部，避免造成二次伤害。
三、高热抽搐急救3.1 高热抽搐的表现：幼儿高热时可能浮现抽搐、昏迷、呼吸急促等症状。
3.2 急救措施：立即将幼儿放置在安全的地方，松开其衣物，用湿毛巾或者冷敷物降低体温。
3.3 注意事项：避免给幼儿喂食药物或者液体，及时就医寻求专业匡助。
四、意外伤害急救4.1 意外伤害的表现：幼儿可能浮现擦伤、烫伤、骨折等不同程度的伤害。
4.2 急救措施：根据伤害的情况，进行包扎、冷敷、止血等急救措施，及时就医。
4.3 注意事项：在处理伤害时要注意保护幼儿的伤口，避免感染和加重伤害。
五、突发疾病急救5.1 突发疾病的表现：幼儿可能浮现发热、呕吐、腹泻、呼吸难点等症状。
5.2 急救措施：根据疾病的情况，及时赋予药物治疗或者就医求助。
5.3 注意事项：在处理突发疾病时要保持镇静，避免恐慌和乱医乱药。
结论：掌握幼儿急救常识是每位家长和幼儿园教师的责任，惟独在紧急情况下能够正确应对，才干有效地保护幼儿的安全和健康。
希翼通过本文的介绍，大家能够加强对幼儿急救知识的学习和实践，提高自身的急救能力，保障幼儿的生命安全。
儿科常用护理技术
维持各器官功能
根据小儿的病情和各器官功能状况 ，给予相应的护理和治疗措施，维 持各器官功能正常运转。
预防感染
加强小儿的口腔、皮肤护理，预防 感染的发生。
儿科特殊护理技术
05
经外周中心静脉置管(PICC)的护理
01
置管前的评估与准备
在置管前，需要对患儿的病情、血管条件、药物性质等进行全面评估，
床边设施的使用
根据患儿需要，合理使用床边设施，如床栏、脚踏板等，以确保患儿安全。
患儿安全与舒适管理
身体约束
根据患儿病情和医嘱，合理使用 身体约束，以防止患儿从床上跌 落或受伤。
疼痛管理
关注患儿疼痛表现，及时采取有 效措施进行疼痛缓解和管理，如 使用药物、物理治疗等。
患儿饮食与营养管理
饮食计划
根据患儿年龄、病情和营养需求，制 定合理的饮食计划，包括食物种类、 摄入量、进餐时间等。
血液净化治疗时的护理
血液净化设备的选择
根据患儿的病情和医生的治疗方案，选择合适的血液净化设备，包括透析机、滤器等。
血管通路的建立
根据患儿的血管条件和医生的要求，选择合适的血管通路，如动静脉内瘘或中心静脉导管 。
治疗过程中的护理
在血液净化治疗过程中，要严格遵守无菌操作原则，观察患儿的生命体征变化以及局部反 应。同时，还要注意血液净化设备的运行情况以及血管通路的通畅性，确保治疗的顺利进 行。
预防感染
加强营养，增强抵抗力，预防感染发生。
监测生命体征
定期监测患儿生命体征，及时发现异常情况。
心理护理
关注患儿及家长的情绪变化，给予心理支持和安慰。
儿科急救与重症护04Fra bibliotek理小儿惊厥的护理
常见幼儿急救知识
常见幼儿急救知识标题：常见幼儿急救知识引言概述：幼儿是家庭的希望和未来，但由于他们的年龄小，对外界环境和事物缺乏认识，容易发生意外。
因此，掌握幼儿急救知识是每个家长和看护人员必备的技能。
本文将介绍一些常见的幼儿急救知识，希望能帮助大家在紧急情况下正确应对。
一、窒息1.1、将幼儿放在坐姿或半坐姿，用手拍打其背部，帮助排出阻塞物。
1.2、如果拍打无效，可采用胸外按压法，将幼儿放在硬板上，用手掌压在其胸部中央。
1.3、如仍无效，立即拨打急救电话，等待医护人员到场。
二、烧伤2.1、立即将幼儿移至安全地点，用清水冲洗烧伤部位。
2.2、切勿用冰块或牙膏等物质涂抹烧伤处。
2.3、用干净的干净纱布或棉布覆盖烧伤部位，避免感染。
三、溺水3.1、将溺水的幼儿迅速从水中救出，保持呼吸道通畅。
3.2、如果幼儿呼吸困难或无呼吸，立即进行人工呼吸和心肺复苏。
3.3、及时送幼儿就医，进行进一步检查和治疗。
四、意外摔伤4.1、将受伤的部位固定住，避免移动。
4.2、用冰袋或冷敷物敷在受伤部位，减轻疼痛和肿胀。
4.3、如伤势严重，立即送幼儿到医院就医。
五、中毒5.1、立即将中毒的幼儿带到通风处，保持呼吸道通畅。
5.2、尽快拨打急救电话，告知中毒的原因和症状。
5.3、如可能，带上中毒物质的包装物前往医院，以便医生进行及时诊断和治疗。
结语：幼儿急救知识是每个家长和看护人员都应该掌握的技能，只有在紧急情况下正确应对，才能最大程度地保护幼儿的生命安全。
希望通过本文的介绍，大家能够更加了解和掌握幼儿急救知识，做好相关的预防和应对工作。
愿每个孩子都能健康成长，远离意外伤害。
幼儿常用护理技术及急救术优质课件
幼儿常用护理技术及急救术优质课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿常用护理技术及急救术，教材为《幼儿护理与急救技术》的第3章和第4章。
具体内容包括：幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、心肺复苏术、出血的止血与包扎、骨折的临时固定等。
二、教学目标1. 让学生掌握幼儿日常生活护理的基本技能，提高对幼儿的关爱和照顾能力。
2. 使学生了解常见意外伤害的预防措施，提高应对突发状况的急救技能。
3. 培养学生心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等急救操作的正确方法和技巧。
三、教学难点与重点难点：心肺复苏术的操作要领、止血包扎的技巧、骨折固定的方法。
重点：幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、急救操作的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、心肺复苏模拟人、止血带、三角巾、夹板。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示幼儿在日常生活中遇到的护理问题和意外伤害案例，引导学生关注幼儿安全问题，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）结合教材第3章和第4章内容，讲解幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等知识点。
3. 例题讲解（10分钟）以心肺复苏术为例，讲解操作步骤和要领，引导学生掌握正确的急救方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等操作练习，教师巡回指导，纠正错误操作。
六、板书设计1. 幼儿常用护理技术及急救术日常生活护理技能常见意外伤害预防与处理心肺复苏术止血包扎骨折固定2. 心肺复苏术操作步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿日常生活护理的基本技能。
（2）列举三种常见意外伤害的预防措施。
（3）描述心肺复苏术的操作步骤。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生对幼儿日常生活护理技能和急救术表现出较高的兴趣，但在实际操作中仍存在一定的问题，如心肺复苏术操作不熟练、止血包扎技巧欠佳等。
幼儿常用护理技术及急救术
保持幼儿服装的清洁和卫生
介绍正确的幼儿服装清洁和卫生方法，以保障他们的舒适和健康。
常见皮肤问题的预防与护理
讨论常见皮肤问题（如湿疹、尿布疹等）的预防和护理方法，以保护幼儿的皮肤健康。
预防传染病的措施和处理方法
详细讲解如何预防传染病在幼儿群体中传播，并提供有效的处理方法和措施。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 常见消化系统问题的处理方法
介绍常见消化系统问题（如腹泻、呕吐等）的处理方法，以帮助幼儿获得舒适和温暖。
安全用药的责任和方法
强调正确用药的重要性，讨论幼儿安全用药的责任和方法，以确保他们的健 康和安全。
幼儿常用护理技术及急救 术
为了确保幼儿健康和安全，掌握常用护理技术和急救术至关重要。
了解幼儿日常护理的重要性
探讨幼儿日常护理对其健康和发展的重要作用，强调正确的护理方法和心理关怀。
正确的洗手方法和时机
详细介绍幼儿洗手的正确方法，以及何时应该进行洗手，以预防疾病的传播。
保持幼儿房间的清洁和整洁
探讨清洁和整洁环境对幼儿健康和促进学习的重要性，并提供实用的清洁建 议。
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材的第六章“常用护理技术和急救术”。
具体内容包括：基本护理技巧（如测量体温、止血包扎等），常见意外伤害的急救处理（如烧伤、骨折、窒息等），以及心肺复苏的基本操作。
二、教学目标1. 理解并掌握基本护理技巧和急救术的重要性，提高学生的安全意识。
2. 学会测量体温、止血包扎等基本护理技巧，能够正确处理常见意外伤害。
3. 掌握心肺复苏的基本操作，提高应对突发状况的能力。
三、教学难点与重点教学难点：心肺复苏的操作要领，以及常见意外伤害的急救处理方法。
教学重点：基本护理技巧的掌握，急救术的正确操作。
四、教具与学具准备1. 教具：体温计、血压计、止血带、三角巾、模拟人等。
2. 学具：每组一套护理包（含体温计、止血带、三角巾等），每组一个模拟人。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幼儿意外伤害的案例，引发学生对急救术的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：a. 基本护理技巧：讲解测量体温、止血包扎等方法。
b. 常见意外伤害的急救处理：以烧伤、骨折、窒息为例，讲解急救处理方法。
c. 心肺复苏：讲解心肺复苏的操作要领。
3. 实践操作：a. 学生分组进行基本护理技巧的练习。
b. 学生分组进行心肺复苏的模拟操作。
4. 例题讲解：讲解一个实际案例，引导学生分析并给出正确的急救处理方法。
5. 随堂练习：学生分组进行常见意外伤害的急救处理练习。
六、板书设计1. 基本护理技巧：a. 测量体温b. 止血包扎2. 常见意外伤害的急救处理：a. 烧伤b. 骨折c. 窒息3. 心肺复苏七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一个幼儿意外伤害的急救处理脚本。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了基本护理技巧和急救术，但在心肺复苏操作方面仍需加强练习。
2. 拓展延伸：建议学生课后查阅相关资料，了解其他常见意外伤害的急救处理方法。
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• 对二三岁以上的幼儿就不宜采用此法，应鼓励他们自 己吃药，不要吓唬他，也不要把药掺在饭菜里，这样 会影响药效。
• 滴药后保持原姿势 5～10 分钟。若刚从冰箱 内取出滴耳液，要在室温下放一会儿再用， 否则会引起不适，甚至发生眩晕。
鼻出血
• 幼儿鼻部受到外伤、挖鼻孔损伤了鼻黏 膜、鼻腔异物等均会引起鼻出血。帮助
幼儿止血时要注意：
• ①安慰幼儿不要紧张，让幼儿坐着，张 口呼吸，头略低；
• ②一般捏住鼻翼10分钟即可止血 • ③出血后，2～3小时内不要做剧烈运动； • ④若无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。
4、物理降温法 体温降到38℃即可
（1）头部冷敷
5-10分钟换1次
冷毛巾敷在前额；或敷在腋窝、肘窝、腹股沟等 处；冰袋作冰枕
（2）酒精擦拭
将70%酒精或白酒加水1倍后擦拭腋下、肘部、颈 部等处
注意：物理降温时小儿发生寒战、面色发灰，应停止冷敷
当小朋友的手臂出现右 图所示情况时，你会采取 什么措施？
②腋下测量法
• 把体温表的头部约１／３的 部分紧挟在孩子的腋窝里， 五分钟后取出，当小孩刚刚 出过汗或在晒太阳后，应先 擦干汗液，稍停一会儿再量， 否则量出来的体温就不一定 准确。这种方法一般用于２ 岁以上的儿童测量体温。这 种方法最为常用；体温测量
还有③口腔测量法。
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水银体温计
人
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测量方法
家长可观察小儿的胸部或腹部起伏的次数， 一呼一吸为一次，其呼吸次数，以一分钟 为计算单位。 除计算呼吸次数外，还应观察其深浅及节 律是否规则。若呼吸浅，不易计数时，可 用棉絮贴于病人鼻孔处；以棉絮的摆动来 计数呼吸次数。
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假如发现小明的体温（肛门）在38.3 ℃时，你 又该怎办？
• 教师右手持药瓶，在距鼻孔2～3cm处将药液 滴入。轻轻按压鼻翼，使药液分布均匀。
• 滴药后保持原姿势3～5分钟。
（四）滴耳药
• 点耳药时，让幼儿侧卧，使患耳向上。如外 耳道有脓液，可先用干净的棉签将脓液擦净， 再滴药。
• 向下、向后轻拉幼儿耳垂，使外耳道伸直。 右手持药瓶将药水滴入外耳道后壁，轻轻压 揉耳屏，使药液充分进入外耳道深处。
一人吃东西时，突然哭喊或大笑，未嚼烂 的食物呛入气管，憋的面色青紫、呼吸困难。
怎么办？
举例
乐清虹桥男青年吃 虾被咽死 山东百天女婴被奶 呛死
喉、气管异物
• 在我国，每年有近5万名儿童因意外伤害而 死亡，其中因吞咽异物或气管异物阻塞等 引起意外窒息而死亡的儿童有近3,000名。
• 为什么儿童容易发生异物吸入气管的意外 呢?这是因为小儿的气管与食管交叉处的 “会厌软骨”发育不成熟，当小儿口中含 着食物说话、哭闹或剧烈运动时，容易将 口内含物吸入气管内引起阻塞以致窒息。
• 注意不要点在幼儿眼珠上，否则会引起眨眼，把 药全挤了出来。
• 涂眼药膏，最好在睡前涂药。可直接挤在幼儿下 眼皮内，闭上眼睛轻轻揉匀即可。
（三）滴鼻药
• 滴鼻药前先让幼儿平卧，肩下垫个枕头，使 头后仰，鼻孔向上。或让幼儿坐在椅上，背靠 椅背，头尽量后仰。这样可避免药液流到口腔 或仅滴到鼻孔外口。
疖肿
5、热敷法
具有消炎、消肿作用
可以治疗关节炎、消除疲劳等
5、热敷法
想一想
二位小朋友玩耍时，不小心一位小朋 友撞到了墙上，头上肿起来，并起了个包， 这时可以用热敷法吗？
热敷消肿适于伤后1-2天
不行！ 冷敷消肿适于伤后24小时之内
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6、给药
• 拿药时、倒药时、放药时仔细核对姓名、 药名、剂量、服药时间。
（二）滴涂眼药
1.滴眼药前，一定要先核对药名，防止用 错药。
2.教师先把手洗干净，然后用左手食指、 拇指轻轻分开幼儿的上下眼皮，让幼儿 的头向后仰，向上看。
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（二）滴涂眼药
3.教师右手拿滴药瓶，将药液滴在幼儿下眼皮内， 每次1～2滴。再用拇指食指轻提上眼皮，嘱幼儿 转动眼球，使药液均匀布满眼内。
第四节 常用护理技术及急救术
2、数脉搏 测量方法：
多少次/分为正常？
数脉搏应在安静休息20分钟后，将食指、中指、无 名指的指端按在手腕内侧桡动脉（前臂靠近大拇指一 侧）表面，压力大小以能清楚触到脉搏为宜，计数1 分钟。
75-140次/分
3、观察呼吸
• 新生儿每分钟44—40次； • 6个月—1岁每分钟35—30次； • 1—3岁每分钟30—25次； • 4—7岁每分钟25—20次； • 8—14岁每分钟20—16次，接近成
一般的腋下36.5℃；口腔37℃；肛门37.5℃ 如何给宝宝测体温？
正常小儿的体温为摄氏３６度至３７度之间 。
不论哪一种测量体温法，测量前都擦拭。
①肛门测量法：三分钟后取出，把所测得的体温减去 0.5℃即得小儿体温数。 这种方法一般用于２岁以下的小儿量体温。
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电子体温计
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第四节 常用护理技术及急救术
常用护理技术
2、数脉搏
多少次/分为正常？
75-140次/分
新生儿：140次/分 1-12个月：120次/分 1-2岁：110次/分 3-4岁：105次/分 5-6岁：95次/分 7-8岁：85次/分 9-15岁：75次/分 成年人：60-90次/分 平均75次/分
• 逐个进行。 • 妥善保管药物。
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给药方法
• （一）口服药 • （二）滴涂眼药 • （三）滴鼻药 • （四）滴耳药
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（一）喂药（口服药）
• 新生儿、婴儿或不懂事的幼儿生病后需要喂药 • 如果是药片，可将药片研成细小粉末，溶在水中，或
用奶瓶像喂奶那样喂进去。
提问
小明平时十分的顽皮、好动，对周围事
物有好奇心大、求知欲强。可是今天他却不和其他
小朋友玩，且整个人看似没精神，反应能力差，且
变得爱哭、烦躁不安。假如是你带班，你会有怎样
的处理。
首先考虑：
小明是否生病了。
那你有哪些措施可以知道小明是否生病了？
第四节 常用护理技术及急救术
常用护理技术
1、测体温
多少℃为正常？