浙教版小学一年级美术教案—美丽的孔雀
《美丽的孔雀》小学生教案设计
《美丽的孔雀》是一篇优美的童话故事，讲述了一只狗熊和一只孔雀的故事。
这篇故事可以让小朋友更好地了解动物之间的友谊，以及丽与智慧的意义。
在教学时，我们可以通过设计一些有趣的活动和教案，让小朋友更好地理解和掌握这篇故事的精神内涵。
一、故事简介《美丽的孔雀》的主人公是一只狗熊和一只孔雀。
故事发生在一座森林里，一天，狗熊和孔雀相遇了。
孔雀释放出美丽的羽毛，狗熊很惊奇，问孔雀这是什么，孔雀告诉他这是她的羽毛。
狗熊很感兴趣，想和孔雀一样拥有美丽的羽毛。
于是，孔雀告诉狗熊，只要他变得非常聪明，就能得到美丽的羽毛。
于是，狗熊便开始努力读书学习。
最终，他通过不懈的努力，成功得到了美丽的羽毛，成为了森林里最美丽的生物之一。
二、教学目的通过学习《美丽的孔雀》这个故事，让小朋友们了解：1.动物之间也会有友情和故事。
2.只要我们努力学习，就能改变自己的命运。
3.美丽并不只是外表的东西，而是需要智慧和努力去获得的。
三、教学内容与方法1.教学内容：(1) 孔雀的羽毛是什么？(2) 孔雀和狗熊的友谊是如何形成的？(3) 狗熊是如何得到美丽的羽毛的？(4) 故事的主旨和寓意是什么？2.教学方法：(1) 朗读故事，让小朋友们更好地接受故事情节。
(2) 师生互动，让孩子们积极参与。
(3) 观察实物，让孩子们通过肢体语言等方式感知故事中的内容。
(4) 创设情景，让孩子们更好地理解故事的主题。
四、教学过程设计1.教学导入教师向学生介绍“孔雀”这个动物，让学生们先自己说一说孔雀有什么特点，为教学展开做好铺垫。
2.故事内容讲解教师朗读故事，让学生们更好地理解故事的情节，同时进行交互式教学，引导学生们思考故事中的问题，如孔雀的羽毛是什么？为什么狗熊要变得聪明？等等。
3.观察实物教师准备孔雀的羽毛和其他动物的外表，让学生们观察实物，然后大声朗读故事中的部分情节，如狗熊得到美丽的羽毛，然后让他们感受孔雀的美丽和狗熊的聪明。
4.创设情景在教学过程中，可以让学生们扮演孔雀、狗熊等角色，可以与教师互动，进行反复表演和对话，提高小朋友的口头表达能力。
一年级美术下册《美丽的孔雀》教案、教学设计
五、作业布置
1.结合本节课的学习内容，请同学们完成一幅孔雀画作。要求运用所学的线条、形状、色彩等绘画技巧，表现出孔雀的美丽特征。在绘画过程中，注意孔雀羽毛的纹理、身体比例等细节，力求创作出富有创意和美感的作品。
6.融入自然美和环保教育：在教学过程中，引导学生关注自然美，认识到保护动物的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
7.课后延伸，巩固成果：布置相关的课后练习，让学生在实践中不断巩固所学知识，提高绘画技能。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一张孔雀图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特别的地方？”通过问题激发学生的好奇心，引出本课的主题——《美丽的孔雀》。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察孔雀特征、绘画孔雀形象的能力，以及运用色彩、线条等美术元素进行创作的能力。
难点：如何引导学生观察孔雀的细节特征，并将其准确地表现在画作中；如何激发学生的创新能力，使他们在创作中表现出独特的风格。
2.重点：引导学生关注自然美，培养他们的环保意识和责、实践法等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.引导学生通过观察孔雀图片，分析孔雀的形态特征，培养学生的观察力和分析能力。
3.以小组合作的形式，让学生相互交流、讨论创作想法，培养学生的沟通能力和团队协作能力。
4.鼓励学生大胆尝试，运用不同的绘画技法进行创作，提高学生的实践能力和创新能力。
4.写一篇关于孔雀的小短文，描述孔雀的特征、生活习性以及你在绘画孔雀过程中的收获。要求语言通顺，表达清晰，字数不限。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
公开课艺术教案《美丽的孔雀》一、教学目标：1. 让学生了解孔雀的外形特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用绘画和手工制作相结合的方式，表现孔雀的美丽。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对艺术的热爱。
二、教学内容：1. 孔雀的外形特征和习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学重点与难点：重点：了解孔雀的外形特征和习性，掌握绘画和手工制作技巧。
难点：如何将绘画和手工制作相结合，表现孔雀的美丽。
四、教学准备：1. 教材《美丽的孔雀》。
2. 范画作品。
3. 绘画和手工制作材料（如彩纸、水粉、画笔、剪刀等）。
五、教学过程：1. 导入：教师出示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征和习性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：教师讲解孔雀的外形特征和习性，示范绘画和手工制作技巧。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行绘画和手工制作练习。
4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，相互交流、评价。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂所学内容。
6. 拓展：教师引导学生课后观察其他鸟类，并进行绘画或手工制作表现。
六、教学评价：1. 学生对孔雀的外形特征和习性的了解程度。
2. 学生运用绘画和手工制作表现孔雀美丽的能力。
3. 学生的审美情趣和艺术创新能力。
七、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生观察和分析孔雀的外形特征和习性，为学生提供充足的示范和指导。
2. 鼓励学生发挥想象，大胆创新，培养学生的艺术表达能力。
3. 注重作品的评价，关注学生的进步和成长。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思课堂教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
九、教学拓展：1. 组织学生参观鸟类展览，加深对孔雀和其他鸟类的学习。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让学生更加全面地了解孔雀及其生活习性。
3. 开展以鸟类为主题的艺术创作比赛，激发学生的创作热情。
十、课后作业：1. 观察身边的动物，选择一种进行绘画或手工制作表现。
2024年《美丽的孔雀》教案精选
2024年《美丽的孔雀》教案精选一、教学内容本节课选自2024年新编小学美术教材《美丽的孔雀》。
教学内容主要包括教材的第四章“动物之美”中的第三节“奇妙的羽毛——孔雀”。
详细内容涵盖了孔雀的外形特征、生活习性以及羽毛的色彩和图案。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征和生活习性，提高学生对动物之美的感知能力。
2. 通过观察和分析孔雀的羽毛，培养学生对色彩的敏感度以及绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察孔雀羽毛的色彩和图案，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：孔雀的外形特征、生活习性以及羽毛的色彩和图案。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、多媒体设备、画纸、颜料、画笔等。
学具：画纸、颜料、画笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组孔雀图片，让学生欣赏孔雀的美丽，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：简要介绍孔雀的外形特征、生活习性，引导学生关注孔雀的羽毛。
3. 实践环节：a. 让学生观察孔雀羽毛的色彩和图案，分析其特点。
b. 教师示范如何将孔雀羽毛的色彩和图案运用到绘画创作中。
c. 学生进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习：让学生运用所学的绘画技巧，创作一幅孔雀画作。
六、板书设计1. 课题：《美丽的孔雀》2. 主要内容：a. 孔雀的外形特征b. 孔雀的生活习性c. 孔雀羽毛的色彩和图案3. 绘画技巧：如何运用孔雀羽毛的色彩和图案进行绘画创作七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的孔雀”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要点：a. 准确描绘孔雀的外形特征和羽毛色彩。
b. 适当运用孔雀羽毛的图案，使画面更具美感。
c. 画面构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后继续观察和研究孔雀，了解更多关于孔雀的知识。
b. 引导学生尝试运用其他动物羽毛的色彩和图案进行绘画创作，提高学生的创新意识。
美术美丽的孔雀教案
美术美丽的孔雀教案美术美丽的孔雀教案篇1活动目标：1、了解孔雀的外形特征和生活习性。
2、尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、孔雀的图片(梳理羽毛、展翅开屏等)2、制作的孔雀图片一幅3、各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。
活动过程：1、了解孔雀的外形特征和习性。
(1)请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。
(2)出示孔雀的图片，重点观察孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。
(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。
(4)幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的认识。
2、引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的基本材料和方法。
(1)教师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说老师是用什么材料制作的，猜一猜是怎样做的。
(2)请幼儿说一说还可以用什么材料进行制作。
(3)教师出示各种材料(电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等)，和幼儿共同谈论怎样制作。
如：每根羽毛上选择2——3种色彩的纸张，按照大小顺序重叠粘贴。
3、教师示范制作，重点讲解将三种色彩的纸按照大小顺序重叠粘贴的方法。
4、幼儿制作，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿小心使用剪刀，注意安全。
(2)将自己制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。
5、展示幼儿作品，互相欣赏。
让幼儿观看别人的作品，找出自己认为好的作品来。
活动反思：本次活动是让幼儿善于发现身边的美，学会用艺术的形式表达美、创造美。
《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感，再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。
在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
美术美丽的孔雀教案篇2活动目标1、引导幼儿用半圆形及有规律的图案画孔雀的主要特征。
2、引导幼儿合理构图，力求画面饱满，色彩鲜艳。
《美丽的孔雀》教案
《美丽的孔雀》教案1.《美丽的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。
二、活动重点难点引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动准备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程欣赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿作画,教师巡回指导----展示作品,师生共评----活动延伸:学跳舞蹈五、活动过程1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,认识孔雀(1)调动已有经验,幼儿讨论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,认识孔雀:师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发兴趣师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,教师巡回指导(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿注意画面整洁.4.展示作品,师生共评师:你最喜欢哪一张?为什么?5.活动延伸:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
公开课艺术教案《美丽的孔雀》
《美丽的孔雀》一、教学目标：1. 让学生了解孔雀的基本特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习孔雀的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对美的感知和审美能力，激发学生对艺术的热爱。
二、教学内容：1. 孔雀的基本特征和习性。
2. 孔雀的绘画技巧。
三、教学重点：1. 孔雀的基本特征和习性的掌握。
2. 孔雀绘画技巧的运用。
四、教学难点：1. 孔雀绘画技巧的掌握。
2. 培养学生对美的感知和审美能力。
五、教学准备：1. 图片或视频素材：展示孔雀的图片或视频，让学生对孔雀有直观的认识。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 教学PPT：制作教学PPT，展示孔雀的绘画步骤和技巧。
4. 参考资料：关于孔雀的书籍或文章。
第一环节：导入（5分钟）1. 向学生介绍孔雀的基本特征和习性，引导学生关注孔雀的美。
2. 展示孔雀的图片或视频，让学生对孔雀有直观的认识。
第二环节：绘画技巧讲解（10分钟）1. 讲解孔雀绘画的基本步骤和技巧。
2. 演示绘画过程，让学生跟随老师一起绘制简单的孔雀图案。
第三环节：学生创作（10分钟）1. 学生根据老师讲解的绘画技巧，自己动手绘制孔雀。
2. 老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
第四环节：作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
2. 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
2. 鼓励学生在课后观察生活中的美，继续培养审美能力。
3. 布置作业：让学生完成一幅孔雀的绘画作品，下节课进行展示。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示孔雀的图片或视频，引导学生关注孔雀的美丽。
2. 讲解孔雀的基本特征和习性，如孔雀的羽毛、身体结构、行走姿势等。
3. 讲解孔雀绘画的技巧，如线条的流畅、色彩的搭配、细节的描绘等。
4. 示范绘画过程，展示如何绘制一幅美丽的孔雀。
5. 学生动手实践，进行孔雀绘画创作。
6. 学生作品展示，互相欣赏、交流。
7. 评价学生作品，给予肯定和建议。
《美丽的孔雀》教案
《美丽的孔雀》教案教案：美丽的孔雀一、教学目标1.了解孔雀的基本知识，包括外貌特征、习性等；2.学习欣赏孔雀的美丽羽毛，培养学生的审美能力；3.激发学生保护珍贵动物的意识，关注生态环境保护。
二、教学准备1.图片或视频素材，展示孔雀的外貌和行为特点；2.羽毛样本，让学生近距离观察和触摸；3.教具：黑板、粉笔。
三、教学过程1.导入（约5分钟）通过展示一张孔雀的图片或播放孔雀行为的视频，激发学生的兴趣，引起学生对孔雀话题的好奇心。
2.学习与讨论（约15分钟）让学生观察展示的孔雀图片或视频，向学生提问：- 孔雀的外貌特征有哪些？- 孔雀通常生活在哪里？- 孔雀的旋舞和开屏是它们的什么行为？- 请描述一下你对孔雀的第一印象。
引导学生用自己的语言进行回答，并逐步引导学生进一步了解孔雀的身体特征和行为习性。
3.感受孔雀羽毛（约15分钟）向学生展示孔雀的羽毛样本，并让学生观察和触摸：- 孔雀的羽毛有哪些颜色？- 孔雀的羽毛有什么特点？- 孔雀的羽毛为什么被认为是美丽的？通过触摸和观察，学生可以更加真实地感受孔雀羽毛的美丽和细腻。
4.欣赏孔雀的美（约15分钟）播放一段孔雀开屏的视频，并配上优美的音乐。
让学生闭上眼睛，聆听音乐，想象孔雀开屏的场景，感受孔雀带来的美。
然后，让学生打开眼睛，观看孔雀开屏的视频，欣赏其美丽的舞蹈和绚丽的羽毛。
5.保护孔雀，保护生态（约15分钟）通过和学生的互动讨论，提醒学生保护孔雀和生态环境的重要性：- 孔雀为什么需要被保护？- 我们应该如何保护孔雀和它们的生活环境？- 你有什么保护孔雀的好主意？引导学生提出自己的观点和建议，并对学生的回答给予积极肯定和补充。
6.小结（约5分钟）回顾今天的学习内容，强调孔雀的美丽和保护的重要性，并鼓励学生将这些知识运用到生活中，积极参与保护环境的行动。
四、课堂作业请学生撰写一篇关于孔雀的短文，描述他们对孔雀的认识和观感，并表达自己保护孔雀和环境的意愿。
五、教学反思通过这节课的教学，学生能够了解孔雀的外貌特征和行为习性，欣赏孔雀的美丽羽毛，以及重视保护珍稀动物的意识。
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2013年西宁一小综合科教师课堂常规研讨课——美术
第4课《美丽的孔雀》
授课时间：2013年3月26日（星期二早第三节课）
授课地点：阶梯教室
授课人：符红卫
授课班级：一年级89班
一、教学目标
1、根据孔雀羽毛的特征画出花边美丽的孔雀。
2、学会画用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，
3、学习油性和水性绘画材料的特性，运用的方法步骤，大胆运用自己喜欢的颜色画出孔雀，培养学生对色彩的感悟能力。
4、培养学生能养成认真、细心的学习习惯。
二、教材分析
1.编写思路。
目的是提高学生的审美能力和审美情趣。
通过教学美丽的孔雀，让学生善于发现身边的美，学会用艺术的形式表现美、创造美，并尝试美化生活。
本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。
学生通过观察发现孔雀羽毛的美感，并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边，装扮自己和周围的事物。
2.重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的孔雀。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
三、教学准备
（学生）水彩笔、油画棒、美术本、铅笔等
（教师）课件、范画、小红花
四、教学过程
一、组织教学：（随机）
1、谜语导入：激发同学们的兴趣，调动积极性。
像鸡不是鸡，
尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，
花花绿绿真美丽。
2、谈话：你们猜猜是什么动物？（孔雀）你们见过孔雀吗?是在电
视上？电脑上？还是在动物园里？
3、揭示课题：美丽的孔雀（出示课件）并板书
4、边欣赏边提问（看大屏幕）：
（1）孔雀到底长着什么样，看后让大家来描绘一下它的样子。
（从头、嘴、颜色说一说）（它的头部较小，有一些竖立的羽毛，嘴角坚硬，颜色有翠绿、青蓝、白色、紫褐色、带有光泽。
）
（2）孔雀什么时候最美呢？（开屏时）开屏的是孔雀爸爸呢还是孔雀妈妈？它为什么要开屏呢？（自我保护）
（3）孔雀吃些什么？
（4）你们知道孔雀生活在哪里？（云南、贵州）生活在哪个民族中？（傣族），傣族最喜欢跳什么舞蹈？（傣族舞），你们知道跳
孔雀舞最形象舞蹈家是谁？（杨丽萍）
（5）为什么说孔雀美呢？(教师引导说一说：孔雀的色彩和颜色。
原因是：点、线、面的结合，排列方式，颜色鲜艳，绚丽)
5、教师小结：孔雀被称为“百鸟之王”，是最美丽的观赏鸟，是
吉祥、善良、美丽、华贵的象征，有特殊的观赏价值，羽毛可以用来
制作各种工艺品。
（出示课件），下面我们再来欣赏一下不同形式表现
孔雀的艺术作品，（有绘画的、舞蹈的、图案的、手工的等多元化形
式。
）
6、相信大家对孔雀有了一个基本的了解，请大家拿出手中的笔
和纸，跟老师一起动手画一画美丽的孔雀。
7、教师出示范画并讲解方法。
8、教师在黑板上示范画出孔雀，请同学们自选喜欢的图画一画。
9、学生画，教师巡回指导。
（播放美丽的金孔雀的乐曲）
10、作业展评。
（对画得好的小朋友进行奖励）
11 、结束课程。