巧记生字
一年级巧记生字顺口溜
一年级巧记生字顺口溜1.加“水”歌：酉字加水酒味香，工字加水变成江，目字加水眼流泪，皮字加水起波浪，主字加水要注意，先字加水洗衣裳，寅字加水能演唱，也字加水成池塘，少字加水变沙漠，羊字加水成海洋。
2.遇“雨”歌：山字遇雨雪花飘，包字遇雨下冰雹，田字遇雨雷声吼，辰字遇雨震九霄，相字遇雨变成霜，务字遇雨雾茫茫，每字遇雨粮霉烂，林字遇雨甘霖降。
3.连“心”歌：田在心上思想好，士在心上斗志高，秋在心上真发愁，奴在心上怒火烧，咸在心上谈感想，原在心上说愿望，亡在心上爱忘事，非在心上要悲伤。
4.添“火”歌：灶、烧、烟、炒、烦、炮、炉、烙。
土字添火垒成灶，尧字添火把饭烧，因字添火炊烟起，少字添火炒菜肴，页字添火爱烦恼，包字添火放鞭炮，户字添火炉火旺，各字添火把饼烙。
5.坐“车”歌：井字坐车把门进，云字坐车把货运，告字坐车造型新，先字坐车选先进，兆字坐车快逃走，斤字坐车离得近，狂字坐车逛市场，孙字坐车很谦逊。
6.巧记“皮”和“破”：“皮”和“破”的字形相近容易混淆，巧记它有两种好方法：（1）用“熟字加部件”的方法记“皮”：“坡”是“p”加“皮”的小“坡”岭；“波”是“b”加“皮”的波浪涛天。
（2）用“熟字去部件”的方法记“破”：“被”咬掉羊“皮”不穿“破”被；“波”划掉“破”衣还有“玻”。
7.加“水”歌：工字加水变成江，日字加水变成目，氵字加水把旁放，《水》字加水热得慌。
8.遇“雨”歌：山字遇雨变成峰，包字遇雨变成炮，田字遇雨变成雷，页字遇雨变成顶。
9.添“心”歌：思念不忘是怀心，心情不好有心事，亡口月心是忘记，从新开始能努力。
10.坐“车”歌：井字坐车把门进，云字坐车把货运，告字坐车造型新，先字坐车选先进。
人教版三年级语文下册巧记生字
人教版三年级语文下册巧记生字1、稻：蹈的脚被禾苗盖住了（舀）。
偶：遇走了（禺），人（亻）相陪。
漾：羊头（⺷）永远放水（氵）边。
燕：口在北中坐，廿四点（灬）上下头。
聚：骤然骑马而去（骤去马剩聚）。
增：入土曾变多。
掠：向北京招手（扌）。
尖：上头小下头大，既像刀又像塔。
沾：占据水（氵）边。
圈：卷进大口框，什么都不放。
倦：一人（亻）把身卷，困乏不睁眼。
符：个个（⺮）人（亻）一寸。
演：甲寅年雨水（氵）多。
赞：两个先生的宝贝。
2、妆：壮士走（丬），女兵来。
剪：前下有刀。
咏：永把口来张，歌颂或欢唱。
碧：白马王子坐石上。
（王子和白雪公主一起坐在石头上。
）裁：用戈分开十件衣。
滨：水（氵）边的宾馆。
紫：柴木换小幺，颜色就变了。
3、荷：草（艹）可以盖住人（亻）。
挨：矢换抬口。
莲：相连的草（艹）地。
蓬：每逢在天戴草（艹）帽。
胀：月下的影子长又长。
仿：万人（亻）缺一点（ヽ）。
佛：一人（亻）有两张弓，一根直一根弯。
裳：和尚袈沙（衣）。
翩：复习（羽）驶小船（扁）。
蹈：脚（⻊）把稻田里的禾苗踩倒了（舀）。
蜻：青色的虫。
蜓：宫廷里的虫子。
5、翠：卒拿羽毛当令箭。
秆：天旱禾苗干。
腹：闰（复）月。
赤：十字推走亦上点。
衬：衣服（衤）只有一寸长。
衫：一件衣（衤）服单，穿了整三（彡）年。
透：秀才要走（辶）留不住。
泛：表面看来水（氵）缺乏。
泡：书包掉到水（氵）里湿透了。
饲：食（饣）品公司。
翁：公鸡羽毛上下长。
陡：边听（阝）边走。
壁：开辟一块土，无它哪有屋。
6、踏：脚（ ）来水旁，日落水下。
欧：驱马奔驰（区），送走饮食（欠）洲：一川水纵横。
瑞：依山而王。
士：十一名小兵。
舒：舍去自己的东西，给予别人。
启：上户口。
殊：一多半（歹）变红（朱）了。
骤：骑马去聚会。
涉：一步踏在水边（氵），不惧未来艰险。
疲：皮肤病（疒）了。
政：正文变反文儿（攵）。
救：求来文（攵）书。
载：裁军一半（ ）（车）7、森：一木高出林。
郁：有耳（阝）好听音。
葱：一心匆匆草（艹）原行。
四年级下册生字巧记
【庭】
读音：庭[tíng]
巧记：“广”把大房建，名称由“廷”当。
字义：①正房前的院子②厅堂③法庭，审判案件的处所或机构
组词：①庭院②大庭广众③开庭休庭
造字：形声法
造句：奶奶家的庭院里有一棵高大的杏树。
笔顺：“广”的撇为竖撇：“廴”捺宜平些。
字歌：娃在庭中央挺身修艇忙蜻蜓盘旋飞时而落一旁
3
【潭】
读音：潭[tán]
字义：[蜿蜒]蛇爬行的样子，引申为弯弯曲曲
组词：蜿蜒
造字：形声法
造句：队伍在蜿蜒的山路上前行。
笔顺：左窄右宽。右上部宝盖儿比下部窄。
字歌：林中小路蜿蜒台上歌声婉转同学在掰手腕奖品是个石碗
10
【蜒】
读音：yán
巧记：诞生一“虫”，无言（延）相对。
字义：[蜿蜒]蛇爬行的样子，引申为弯弯曲曲
组词：蜿蜒
造字：形声法
笔顺：左部笔画紧凑，“孑”的提左伸右缩。
12
【据】
读音：jù
巧记：锯掉前头（居），拆掉后头（扌）。
字义：①依据②占
组词：①依据据理力争②占据据为己有
造字：形声法
造句：我们说话做事都要有依据。
笔顺：左窄右宽。“古”首横与横中线重合。
字歌：用手写收据钢片可做锯刀割会剧痛抬足称高踞
13
【源】
读音：yuán
笔顺： 左右大致相等。“贝”瘦长，点稍小。
字歌：才字它能变 遇木长成材 有豸变豺狼 靠贝去理财
3 【属】
读音：shǔ
巧记：大“禹”住户缺点盖（尸）。
字义：①归类 ②同一家族的成员 ③类别
组词：①属于 ②亲属 ③金属
造字：形声法
造句：这个奖杯不仅属于我，更属于我们这个集体。
巧记生字--- 观潮
táo
qiān zhe
洗
é luǎn
tián shàng
石
牵：天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 葡：葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
庄：庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 俗：少无适俗韵， 性本爱丘山。
9
四年级上册
稻：稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 我还能找出更多的诗词佳句：
都抱着一个
！哦，阿妈，白天你在
洗衣裳，而我，用树叶，运载许Leabharlann 新鲜的……哦，阿妈，我们到
去吧，去看看
，看看
的月亮，看看我
的地方。
我还能摘抄更多精彩句段：
六 课文抄写集好句（写一写）
的溪水，流着
的香
味，流着
。灰白色的
布满河床。
yō
哟，卵石间有多少
小水塘啊，每个小水塘
自我评价 教师评价
10
本课生字学习评价
填 填空 填充 填词 填报 义愤填膺
庄 庄稼 庄重 村庄 钱庄 康庄大道
稼 庄稼 耕稼
稼穑艰难
俗 风俗 俗语 世俗 俗称 入乡随俗 雅俗共赏
跃 跃进 飞跃 活跃 欢跃 欢呼雀跃 跃跃欲试
葡 葡萄 葡萄酒
萄 葡萄干 葡萄糖 葡萄架 野葡萄
稻 稻田 稻谷 稻米 稻子 救命稻草
熟 成熟 熟悉 熟语 娴熟 耳熟能详 熟视无睹
逐 逐渐：在暴风雨来临之前，天色逐渐暗了下来。 ： ：
dǔ
pàn wàng
一
墙
gǔn dùn shí 翻
zhú jiàn yóu rú
shān bēng dì 裂
dì zhèn
shà 时
yú bō
：
君子改错，人皆仰之。
小学二年级语文学习中的字词巧记技巧
小学二年级语文学习中的字词巧记技巧在小学二年级的语文学习中，记忆汉字和理解词语是非常重要的一部分。
对于学生来说，掌握一些巧妙的记忆技巧可以帮助他们更轻松地掌握字词。
本文将介绍一些有效的字词巧记技巧，以提高小学二年级学生的语文学习能力。
一、汉字的巧妙记忆技巧1. 打印字卦：通过将汉字的部首、偏旁与字形结合，形成一个图像，帮助记忆汉字。
比如，汉字“明”可以用“日”字旁和“月”字旁结合，想象成一天的时间由太阳与月亮所构成。
2. 动手画字：使用颜色笔和纸，在学习汉字的同时，通过绘制字形的轮廓和部首，加深记忆。
比如，汉字“飞”可以通过画出“飞鸟”的形象来帮助记忆。
3. 创造联想故事：将汉字的字形与意义联系起来，创造一个有趣的故事，帮助记忆。
比如，汉字“水”可以联想到水滴，想象水滴从云中掉下来，并形成了字形。
二、词语的巧妙记忆技巧1. 创造关联：将新学的词语与已经熟悉的词语相关联，帮助记忆。
比如，学习词语“雨水”，可以把“雨水”联想到" 雨滴落于大地之上"的意象，便于理解和记忆。
2. 制作词语卡片：使用卡片写下一个词语和对应的释义，形成一套词语卡片。
通过反复翻阅这些卡片，帮助记忆词语的意义和用法。
3. 常见搭配记忆：对于一些常见的搭配词语，可以通过创造关联记忆。
比如，词语“开心”可以与“笑”的词语搭配，形成“开心笑”的相关联想。
三、巧用学习工具1. 利用音频材料：使用语音材料辅助学习，通过听力来记忆汉字和词语的读音。
可以通过儿童故事、歌曲或语音学习软件来提高听力水平。
2. 利用词典和工具书：鼓励学生使用简单的字典和工具书，帮助他们了解生字的意义和用法，提高自己的查阅能力。
四、培养良好的学习习惯1. 每日背诵：每天规定一定的时间，背诵一些常见的汉字和词语。
通过每日的积累，能够进一步提高学生的词汇量和写作能力。
2. 多读书、多写作：鼓励学生多读一些适合年龄的好书，多进行写作练习，通过阅读和写作来提高语文表达能力。
二上巧记生字方法修订稿
二上巧记生字方法集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-二上生字巧记识字1：烟：1失火找原因；2失火因为吸烟。
秋：1一边绿，一边红；一边怕水，一边怕虫。
2秋天到，高粱红。
芦：1藏头护尾；2农户家边长芦苇。
夕：1多一半；2外一半。
归：1一竖一长撇，山字横着写；2竖竖撇，推倒山。
歌：1哥哥两人来唱歌；2可可欠收。
灯：1火苗一丁点儿，原来是油灯；2家丁举火把，当灯把路照。
识字2：桥：1乔木做柱，加在河上；2小木桥，柱两根，上面走着两个人。
检：1枪一半，剑一半，见到领导并一块；2桥边有个检查站。
一人来检查，三人站一队。
陆：1阵前出击；2游击队员进了山；3两山连着陆地。
礼：1孔子要去寻祖先；2祭祀祖先，弯腰行礼。
炮：1点火开炮，放完快跑；2有火炮；有水泡；有手抱，有脚跑；有草是花苞。
焰：1大火过后，塌陷一半；2火海刀山留鼠头。
狂：1王后养犬，犬也狂；2小狗汪汪叫，样子实在狂。
神：1见到祖先要恭敬，张口十句神保佑；2礼一半，一日竖下来。
州：1川水横流；2河上水花涌。
龙：1编鸟笼，头不见；2就字去北京，这是多一撇。
识字3：灶：1炕头有土；2地边搭个灶，升火来做饭。
尖：1一头小，一头大，样子实在尖；2小人一个，尖嘴猴腮.歪：1东西不正，歪倒了；2正字头上有个不，站立不稳就歪倒。
尾：1身后尾巴毛茸茸；2尺字捺不见，留下毛尾巴。
彩：1树上来采花，一边舞彩带。
2手采树上花三朵。
炉：1户户升火来取暖；2户户日子红火火。
张：1什么张弓长张。
2把弓拉长；3张弓搭长箭。
桌：1早上接头，有人来；2上无脚，日中间，木字腿。
斜：1多余一斗；2一人下面两小儿，天天数着北斗星。
匹：1三面有墙，一面空，一个小儿生当中；2小儿牵来一匹马。
识字4：苗：1田边长青草，其实是禾苗；描：1动手拿笔描一描；2用手护苗。
准：1售出一半，减少一半；2天气凉了，人人准备过冬。
猫：1草丛田边一动物，专爱捉老鼠。
铁：1黄金丢失；家：1宝玉不在，有猪来家；2家家养猪生活好。
巧记生字--- 白鹭
播：播迁悲远道，
慕：吾慕汉初老，
摇落感衰容。
时清犹茹芝。
浇：落叶满阶尘满座， 亭：亭亭山上松，
不知浇酒为何人。 瑟瑟谷中风。 我还能找出更多的诗词佳句：
zh3
以
油 ……
君子改错，人皆仰之。
9
五年级上册
五 课文抄写集好句（写一写）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的
埋在地里，不像
鹤：故人西辞黄鹤楼， 哨：哨名一碗水，
烟花三月下扬州。 坡号半边山。
嫌：犹嫌庄子多词句， 恩：道孤心易感，
只读逍遥六七篇。 恩重力难酬。
朱：朱门酒肉臭，
韵：风止松犹韵，
路有冻死骨。
花繁露未干。
我还能找出更多的诗词佳句：
那 结构，那 增之一分 之一忽
蓑毛，那全身的 长喙，那 ，减之一分
7
五年级上册
： 慕 爱慕 羡慕 慕名 仰慕 慕名而来
： 矮 矮子 矮小 低矮 高矮
：
我还能开出更多的 花 。
三 开花结果我来摘（说一说或写一写）
慕 爱慕：他的目光里充满了爱慕。 ：
四 生字检测我能行（测一测）
mǔ
我们家的后园有半
空地。我们开辟出
bō
jiāo
来种花生。买种、翻地、
种、
水 ……
ǎi ǎi
嫌 嫌 女部
13 画
嫌 嫌 弃 左右结构
笔顺：
zhū
朱 zhū 丿部
朱朱
朱 鹭 6 画
独体字
1
五年级上册
笔顺：
qiàn
嵌
笔顺：
qiàn 山部
嵌嵌
镶 嵌 12 画
上下结构
kuàng
巧记生字
巧记生字“1.品：三口品尝。
2.朝：十月十日。
3.晶：三日为晶。
4.汕：依山傍水。
5.艳：色彩丰富为艳。
6.肯：在月亮上止步。
7.扫：一手推倒一座山。
8.旧：一日过去就是旧。
9.森：三个“木”组成森。
10.功：出工出力，就会成功。
11.灾：室中失火，酿成火灾。
12.蒜：二小，二小，头上长草。
13.救：求字加反文，救命是恩人。
14.闭：闪字人出门，才子进了门。
15.少：小去掉小钩加一撇就是少。
16.等：竹林下有土，土下一寸金。
17.躲：一个人把身体藏在几棵树后。
18.游：一个人的儿子在方形游泳池里游泳。
19.非：左边三，右边三，一个十一中间站。
20.拔：小朋友用手拔萝卜。
21.飘：西二小，真轻巧，风一吹，它就飘。
22.流：三点水，点横头。
扭一扭，碰石头。
水分三路走。
23.闻：有人听到门外有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
24.高：一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里边藏。
25.鲜：鱼在水中游，羊在岸上走，二者并排行，场景真鲜活。
26.溪：三点水，爪字头，上扭下扭碰石头，溪水总望大河流。
27.夜：一点一横长，左下单人旁，右下有个夕，再加一捺要拉长。
28.伞：人字头像伞布，点、撇、一横像伞骨架，中间一竖像伞把。
29.碧：王大娘，白大娘，一起做在石头上，要问她们什么样，都穿碧绿新衣裳。
30.阔：曹操在看工匠为他修的大门时，在门上写了个“活”字，“门”里有“活”即为“阔”，原来，曹操是嫌工匠们修的太窄了。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一是拆字记忆法。
如“戴”：土字头，田字腰，共产党，扛大刀。
又如“坟”：加减乘除少一点。
再如“明”：日也亮，月也亮，合在一起真明亮。
二是字谜记忆法。
记“闹”：综合“门市” 部
记“卡”：上上不去，下下不来。
三是比较记忆法。
“买”与“卖”易记混淆，对比一下：买东西时，花去十元钱，卖东西时，得到十元钱。
“乌”与“鸟”比较：鸟眼尖，如豆点。
四是故事记忆法。
“狱”字这样记：两只狗在吵架。
“潺”字这样记：三个孩子不听话，水中游泳淹死了，三具尸体漂上来。
“聪”字这样记：小朋友想变得聪明，上课要用“耳”听，用“眼”观，用“口”读，用“心”记。
五是形象记忆法。
“碧”字的记法：一个王姑娘，穿着白衣裳，坐在石头上，美如碧玉。
“婆”字的记法：一个女子真风流，她跟皮球睡一头，三个学生来观看，还是皮球睡上头。
六是否定词记忆法。
“甭”是不用，“歪”是不正，“孬”是不好。
歌谣1首
燥、澡、躁、噪、操、藻
用火一烤就干燥，
水儿清清好洗澡，
遇事跳脚性急躁，
张口大叫声音噪，
伸伸手臂做早操，。