八年级上册1-6单元作文范例

八年级上册1-6单元作文范例
八年级上册1-6单元作文范例

Unit 1 ----Unit 6 作文范例

1. 很多同学都喜欢Jackie Chan 的电影,假设你是一名reporter, 今天有机会采访他。请根

his free time visiting friends. He often drinks milk for breakfast. He usually exercises. Sometimes he watches TV. He often acts in many different places, so he hardly ever stays at a place. He never feels bad about his acting.

2. 根据下面内容提要,用英语写一篇80词左右的短文。

内容提要:王海是一名中学生,身体非常健康。他每天早晨起来锻炼。他的饮食习惯很好,经常吃水果和蔬菜。每月只吃一次垃圾食品。他通常晚上写作业,每个星期只看两次电视,每次两小时。他每天的睡觉时间都是八小时。

Wang Hai is a middle school student. He is very healthy. He gets up early every morning, and do some exercise. His eating habit is very good. He often eats fruit and vegetables. He eats junk food only once a week. He does his homework in the evening. He watches TV only twice a week, two hours a time. He sleeps eight hours every day. He says good food and exercise help him to study better.

3. 请你根据以下信息,为马龙写一个40词左右的请假条。

(1)马龙因昨天在雨中与朋友踢足球而得了重感冒。

后,发现你发烧了,便带你去看医生。医生说你需要卧床休息两天,特向老师请假。请就此写一则请假条,时间为3月12日。(词数在60-70之间)

March 12th Dear Mr Chen,

I’ m sorry to write to tell you that I can’t go to school today. I caught a cold when I had the swimming class yesterday.

I felt really bad this morning. My mother took my temperature and found that I had a fever.

She took me to see a doctor, and the doctor said that I had to stay in bed for two days.

Now I’m writing to you to ask for two days’ sick leave, today and tomorrow. Thank you.

5. 国庆节即将来临,七天长假你和你的父母打算怎样度过?简要写一篇60-70词的英语短文,介绍一下你们的计划。

My family are going to have an interesting vacation. My father likes sports. He plans to go to sports camp. There he’s playing tennis and basketball. My mother likes Beijing Opera very much. She’s going to Beijing. She’s watching Beijing Opera every day. I like painting. I’m going to the art club. I’m painting every day. How interesting we are!

6. 假如你是一位导游,以口头形式告诉你的游客下面的信息。要求60-70词。本文的开头

Attention, please. I’m going to tell you about our plan for tomorrow. We are leaving for the West Lake Park at 7:30 tomorrow morning. The bus will stop at the gate of the hotel and take you there. We are staying for about two hours. Then we are going to Gushan Mountain. We are going to have lunch there. After that, we are going to visit Jinshan at about 1:30. We’ll come back to the hotel at about 5:00. You’ll have free activities in the evening.

That’s all. Thank you.

7. 根据汉语提示,用英语写一篇短文,不少于70词。

张静是我的朋友,她在青岛上学。她的家距离学校约3千米,她通常骑自行车去上学,大约用20分钟。但在下雨时她乘出租车,大约5分钟。她的父母在离家8千米的一家医院工作,每天开小汽车去上班,大约要10分钟。

Zhang Jing is my good friend. She goes to school in Qingdao. Her home is about three kilometers from school. She usually rides her bike to school and it takes her about twenty minutes. But when it rains, she goes to school by taxi. It takes her only five minutes. Her father and mother both work in a hospital. It’s eight kilometers from their home. They take a car to work. It takes them about ten minutes.

8. 一些英国朋友要来参加你们班举行的英语晚会。作为主持人,你需要用英语准备一份60-80词的欢迎词。欢迎词必须包括以下英文提示的内容(开头已给出)。

(1) the number of students.(boys 32, girls 28)

(2) What do you think of English?

(3) How do you learn English in your free time? (magazines, TV, radio, etc.)

(4) Your English programs. (plays, songs, etc.)

(5) ending (结束语)

Good evening! Ladies and gentlemen,

Welcome to our class and welcome to our English evening. First of all, let me say a few words about our class. There are 60 students in our class, 32 of us are boys and the others are girls. Most of us like English and study hard at it. In our free time we often read English books, newspapers and magazines. Sometimes we learn English on the radio and sometimes on TV.

This evening you will enjoy some short plays, songs, dances by our classmates. I hope you

will like these programs and have a good time.

Thank you!

9. Nancy 邀请Bendy 本周参加她的生日聚会,但Bendy 从星期一到星期三要去上海,星

期四要开会,星期五下午去医院看朋友,所以不能参加Nancy的生日聚会。假如现在你是Bendy,请给Nancy 写封e-mail留言。

Nancy,

Thanks for your invitation. I feel terribly sorry. I can’t go to your birthday party this week. I have

to go to Shanghai from Monday to Wednesday. And on Tuesday, I’ll have a meeting. On Friday afternoon, I’ll visit my friend in the hospital. So I don’t have much time. I hope you’ll have a

nice day!

B endy

10. 假如Michael是你在网上结识的美国笔友,请根据汉语提示向你的同学介绍一下他的

情况。

提示:他是你最好的笔友,在一所高中读书。他比你高,比你更开朗。他跟他的父母住在

一起,每天乘公共汽车去上学,最喜欢的科目是汉语。他对中药感兴趣,想来中国学医。

要求:(1)语句通顺,意思连贯,符合逻辑;

(2)结构完整,语法正确,书写工整,卷面整洁;

(3)词数不少于60。

Michael is my best pen friend. He is an American boy. Now he is studying in a high school.

He is different from me. He is taller and more outgoing than me. He lives with his parents. He goes to school by bus every day. His favorite subject is Chinese. To my surprise, he is interested

in Chinese herbs. He wishes to come to China to study Chinese medicine.

11. 用下面所给的词,写一篇小短文,把你的父母简要比较一下。

提示词和词组:tall, thin, funnier, quiet, more serious, ready to help others, like sports, popular, interesting

I love my parents very much. They are quite different. My father is tall and strong. He likes doing sports. He often plays basketball. And he is funnier and more outgoing. He is an interesting man. We like to stay with him. My mother is thin and beautiful. She is quiet. Sometimes she is more serious than my father. She likes listening to music in her free time. She

is always ready to help others. Both my parents are very popular.

人教版八年级上册各单元话题作文及范文

Unit 1 Where did you go on vacation 上周你和家人一起去青岛度假。请以"My Vacation" 为题介绍一下你的假期。70词左右。要点如下: 1,乘火车前往, 天气晴朗,去了沙滩; 2,在沙滩上拾贝壳(shell);在水中嬉戏; 3, 吃海鲜(seafood);逛商店; 人们很友好。 要求: 不要逐字翻译,相关内容自己添加,注意合理性。 My Vacation Last week, I went to Qingdao with my parents. We went there by train. I loved it after I came to the city. The weather there was fine and not too hot. We went to the beautiful beaches. We picked a lot of shells and we had great fun playing in the water For meals, we ate a lot of seafood. There are many big shops in Qingdao. We went shopping after lunch. The people were very friendly to us. I had a wonderful time in Qingdao. 范例 Aug. 7th Sunny My family spent the weekend with my grandparents. They live in a quiet and nice village. On Saturday morning, 1. ____________________________(我们拜访了亲戚朋友). In the afternoon, 2. ____________________________(我们帮忙做家务). I fed the hens and milked the cows. It was really interesting. On Sunday morning, 3. ___________________ (我们在山上散步). We saw many beautiful flowers, trees and animals. In the afternoon, ______________________(我们去河边钓鱼). My mother walked along the river and took many photos there. We 5. _________________________(在周末玩的开心). I felt happy and relaxed. I also learned many things. Unit 2 How often do you exercise?

部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物教案

第三单元写作学习描写景物主课件配套教案 教学目标: 知识与能力 1.运用多种描写手法,多角度、有层次地描写景物。 2.经典美文的赏析与学生习作的分析相结合,培养学生的想象能力与联想能力。过程与方法 1、通过图片欣赏景物,写法指导,学习描写景物的方法。 2、结合例文引路和范文赏析,学写描写景物的作文。 情感、态度与价值观 感受大自然的美好,激发对大自然的热爱之情。 教学重点:学习运用多种描写手法,多角度、有层次地描写景物的方法。 教学难点:通过经典美文的赏析与学生习作的分析相结合,培养学生的想象能力与联想能力。 教学课时:2课时,第一课时完成写作指导,第二课时学生写作实践,集体评议。 教学过程: 一、景物导入 图片欣赏东升旭日潺潺小溪陡峭山峰 二、写法指导 【多选角度,描绘立体图画】 自然景物有颜色、味道、质地、形状等各方面的特征,而要把它展示出来,给读者立体的感受,就要善于多角度描写,从不同的侧面入手描绘。如在写景时,很多人只习惯于描绘看到的事物,这样难免单调。其实,我们不妨充分调动听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官,从多个角度描写景物,从而构建一幅立体的图画,带给读者真切的感受。 【善用修辞,绘出景物的个性】 修辞好比语言的调色板,在描绘景物时,巧妙运用比喻、拟人、排比、对比等修辞方法,不但可以增强语言的表现力,而且能突出景物的个性特征。 【寄寓深情,增强景物的魅力】 写景不能呆板地对景物进行介绍说明,要融进自己的感情,并以此来感染和启迪读者。带着感情写作,就能给景物涂上一层鲜明的色彩,即使平凡的景物也会变得充满魅力。 【动静结合,写出景物的生气】 自然万物,有的处于相对静止状态,有的则在不断地发展变化着。因此,描写景物,既要写出静止时的优美景色,又要写出运动变化的动态美,这样文章才不会呆板沉闷、缺乏生机。写这类文章,一般是先采取静态描写,然后再根据事件的发展和需要,进行动态描写。这样写,文章才会生动活泼。 三、例文引路把握技巧 品读经典,掌握写景的方法与技巧。 诵读原文第四段。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;

2020-2021年八年级上册语文期末考试作文

【题目回放】 成长的路上,我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一方 手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀,,带给我们许多 感动。请以“的味道”为题写一篇作文。要求:①请将题目补充完整;②立意自定,文体自行(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。 【考题分析】 试卷总分为120分,其中作文分是50分。本次考试三所初中联考联改,共有960名学生参加,其中45分以上的作文共有225篇,约占参考人数的23%。 本次作文命题难度不是很大,学生一般都能扣题。但是综观整体考场作文, 失误点主要在两个方面: 一、补充题目大多太单调,新颖独特的命题甚少。大多学生的命题都是以“爱”来补充,其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》居多,但是这样命题不仅太直白,而且老师看得太多,就会出现审美疲劳。当然,也 有少数同学命题甚佳,能够借物抒情,如通过一碗姜汤来怀念爷爷,所以命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材, 将题目命为《一碗凉稀饭的味道》,题目中的“冷”与作文中的“热”形成对比,让人印象深刻,分数自然也高上去了。 所以,半命题作文,我们首先应该将题目补充得新颖独特,俗话说“题好文 一半”,命了一个新颖的作文题目,作文就成功了一半。 二、很多同学注重了作文题目中补充的那个词,却将“味道”体现不够。如有位同学写《父爱的味道》,文中选取了五岁时、十岁时和十五岁时三个阶段父 亲对自己的关爱和呵护,语言生动,感情也真,很好地体现了“父爱”,但是 却忽略了“味道”,“味道”成了一个可有可无的词,这样就使作文显得扣题 不紧,自然不易得高分。 所以,我们写半命题作文时,不仅要扣住自己在横线上所填的词,题目中的 每一个词都不可忽视,这样才能将内容与题目紧密结合。 【佳作展示】 幸福的味道 吴店镇二中三(1)班李可 上课,老师夸班长发言精彩,却没看见我半举起的手;下课,他们三对三打篮球,我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页:“每个人都有自己的特长,

八年级上册英语1-5单元作文范文(最新整理)

八年级上册Unit1-uni5作文典例及范文 Unit1 假日活动是本单元涉及的话题内容,也是大家非常熟悉的一个写作话题,写这类记叙文时,要根据事情的发生顺序展开。此类话题作文写作的常用表达有:(1)I went to … (2)We took quite a few photos (3)It was wonderful (4)We all had a good time 典例:假如上周你和班上的同学到方山玩,你们玩得很快乐。请以“my happy weekend”为题,根据下面的提示写一篇短文。 时间:星期天早上8点集合地点:学校门口 路程:骑自行车到达目的地约30分钟活动:拍照,玩游戏,野餐 感受:大家都度过了一个快乐的周末 要求:1.词数:80左右 2.短文必须包含所提示内容,但不得逐条翻译。 My happy weekend Last weekend,my classmates and I went to Fangshan. We enjoyed ourselves very much.________________________________________________________________ _____________________________________________________________________. 范文: Last weekend, my classmates and I went to Fangshan. We enjoyed ourselves very much. At 8:00 on Sunday morning, we got together at the school gate. When all of us arrived, we started. We liked riding, so we went there by bike. After about 30 minutes’ ride, we got there. We found a beautiful place to have a rest. And we took quite a few photos and played games together. When we felt a little hungry, we took out our food to have a picnic. Everyone ate a lot. We all had a good time.

人教版英语八年级上册unit6 i'm going to study computer science 单元写作

单元写作小专题& Section B(3a~4) 【单元写作目标】 能描述自己的理想和计划。 1.能用“What are you going to be?”“How are you going to do that?” 等问题来获取有关未来理想的职业和如何实现梦想等信息; 2.能用be going to,want to,hope to,expect to,be ready to,plan to谈论有关未来生活的计划与愿望,内容包括未来想要从事的职业或梦想及怎样实现梦想; 3.能对未来有所憧憬; 4.写作微技能:巩固“1+n”拓展写作法。 一、词汇积累 (一)与职业有关的词汇 1.电脑程序员 computer_programmer 2.工程师 engineer 3.篮球运动员 basketball_player 4.科学家 scientist 5.公交司机 bus_driver 6.飞行员 pilot 7.厨师 cook 8.医生 doctor 9.教师 teacher 10.小提琴家 violinist (二)与计划有关的短语 1.上表演课 take_acting_lessons 2.学习另一种语言 learn_another_language 3.每天练习打篮球 practice_basketball_every_day 4.上烹饪学校 go_to_a_cooking_school 5.学习弹钢琴 learn_to_play_the_piano

6.组建足球队 make_the_soccer_team 7.取得好成绩 get_good_grades 8.吃更健康的食物 eat_healthier_food 9.做大量的锻炼 do_lots_of_exercise 10.完成高中和大学学业 finish_high_school_and_college (三)其他重要短语 1.长大;成熟 grow_up 2.确信;对……有把握 be_sure_about 3.能够做某事 be_able_to_do_sth. 4.在……开始 at_the_beginning_of 5.关于;与……有关系 have_to_do_with 6.开始从事;占用 take_up 7.同意;赞成 agree_with 8.擅长(做)…… be_good_at 9.尽力 try_one's_best 10.由于这个原因 for_this_reason 二、句子积累 写作微技能:“1+n”拓展写作法 例:Mike wants to be a writer when he grows up.He is good at writing.He is going to write more articles and send his articles to magazines.He expects to be another Mo Yan. 1.Tina wants to be a singer. Tina_wants_to_be_a_singer.She_has_a_beautiful_voice.She_often_shows_in_the_school_music_fes tival.She_hopes_to_be_a_great_singer_like_Na_Ying.

八年级语文上册作文训练

《作文训练—人物描写》说课稿 兴城一中 徐冬梅 《作文训练—人物描写》说课稿 一、一、说一说设计意图和教学重点难点的确定 我所执教的“作文训练—人物描写”是语文版七年级上册第二单元的作文训练。第二单元的阅读是写人为主的文章。作文训练重点是抓住人物特点写人,并通过外貌、动作、语言等描写来表现人物特点写人。而且这次作文训练是在上次“抓住特点写人”的基础上的又一次写人的作文训练。通过上一次的作文训练,我发现学生能够做到抓住人物特点来写,但是写的不够生动、具体,就是说描写不过关。所以这节课的人物描写,我重在引导学生理解究竟什么是描写?叙述和描写有什么区别?描写有什么作用?怎样进行人物描写?有没有什么规律?这些光靠概念是不够的,还必须提供一些能够实际操作的方法和要领,所以我把引导学生归纳整理人物描写的一些基本方法,并引导学生学习运用作为本节的学习重点。不然的话,我们就是强调一百遍“要注重描写”学生恐怕也不会描写。 难点是抓住人物特点,运用适当的描写方法进行人物描写。描写不过关是时下中学生的老大难问题。

夏天,母亲如同一尊雕像,执着地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把二、根据这一单元的作文训练要求和学生的实际情况,我设计了 如下教学目标: 1、知识与技能目标:明确叙述与描写的区别以及描写的作用; 掌握描写的方法;学会抓住特点对人物进行描写。 2、过程与方法:通过课文中的范例,引导学生理解叙述与描写 的区别与怎样抓住特点进行人物描写。 因为我觉得作文教学要和阅读教学结合起来,读写结合是语文教 学的一条重要原则,中学作文应以课文为范例,学生依此为样,联系 自己的种种实际做出文章来。如此反复训练,才能逐步提高学生的写 作能力。 3、情感、态度与价值观:领悟爱的真谛,学会爱人。 因为第二单元所描写的人物都是感人至深的,爱子女、爱学生、 爱老师,通过课文内容分析让学生领悟爱的真谛,学会爱人。 三、本节课共分五个环节: 1、通过课文范例,明确叙述与描写的区别以及描写的作用。 2、通过课文范例,理解环境烘托和侧面衬托对人物描写的作用。 3、引导学生归纳整理人物描写的一般方法。 4、通过设置情境,学会抓住人物特点对人物进行描写。 5、展示、互评,归纳总结。 第一个环节:我首先结合第二单元的阅读课文导出本节的学习重 点,(板书),出示两个例句,一个叙述:“夏天,母亲天天卖冰棍, 皮肤晒得越来越黑。”一个描写:“夏天,母亲如同一尊雕像,执着地 守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原以黝黑的皮肤晒得 黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手, 总是留着黑而长的指甲,身上的衣服早已辨不出色彩来。”,让学生体 会什么是描写,然后屏幕显示描写的概念。再引导学生明确描写的种 类,导出这节课我们重点研究人物描写,怎样进行人物描写? 屏幕显示几个片断(外貌、语言、动作)描写,让学生讨论探究作 者刻画了几个人物形象?作者采用什么描写方法来突出其什么特 点? 学生讨论探究、师适当小结:这几段文字,作者抓住人物特点, 对人物的外貌、动作、神态、语言进行描写,这样就使人物鲜活生动, 栩栩如生。初步体会了描写的表达作用。 接着师再将这几段文字做一个小小的改动,大家看看表达效果会有什么差异? 改 为 夏天,母亲天天卖冰棍,皮肤晒得越来越黑。

(2019部编版)统编版八年级语文上册第3单元 同步作文指导教案

第三单元同步作文指导 学习描写景物 【导学目标】 1.运用多种描写手法,多角度、有层次地描写景物。 2.经典美文的赏析与学生习作的分析相结合,调动学生的想象与联想能力。 3.感受大自然的美好,激发对大自然的热爱之情。 【课时计划】 2课时,第一课时完成写作指导,第二课时学生写作实践,集体评议。 学法指导一: 【多选角度,描绘立体图画】 自然景物有颜色、味道、质地、形状等各方面的特征,而要把它展示出来,给读者立体的感受,就要善于多角度描写,从不同的侧面入手描绘。如在写景时,很多人只习惯于描绘看到的事物,这样难免单调。其实,我们不妨充分调动听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官,从多个角度描写景物,从而构建一幅立体的图画,带给读者真切的感受。 学法指导二: 【善用修辞,绘出景物的个性】 修辞好比语言的调色板,在描绘景物时,巧妙运用比喻、拟人、排比、对比等修辞方法,不但可以增强语言的表现力,而且能突出景物的个性特征。 学法指导三: 【寄寓深情,增强景物的魅力】 写景不能呆板地对景物进行介绍说明,要融进自己的感情,并以此来感染和启迪读者。带着感情写作,就能给景物涂上一层鲜明的色彩,即使平凡的景物也会变得充满魅力。 学法指导四: 【动静结合,写出景物的生气】 自然万物,有的处于相对静止状态,有的则在不断地发展变化着。因此,描写景物,既要写出静止时的优美景色,又要写出运动变化的动态美,这样文章才不会呆板沉闷、缺乏生机。写这类文章,一般是先采取静态描写,然后再根据事件的发展和需要,进行动态描写。这样写,文章才会生动活泼。 精彩导入激发兴趣 曾经有这样的故事,许多人读过朱自清先生的《荷塘月色》后,都到清华园参观,想一睹他笔下那迷人的景色,可惜却失望而归。现实中的清华园显得是那样的平凡,那样的景致在哪里都能看到,可为什么在朱自清先生的笔下却显得如此的美呢?今天就让我们来学习如何多角度描写景物,并运用各种技巧和方法,提高我们写作的能力。 例文引路把握技巧

八年级上语文单元作文大全

和平的向往 和平的钟声何时向渴望和平的人们敲醒! 战争,多么敏感的字眼;战争,人们痛苦的回忆。世界上,发生了数之不尽的战争,从原始人赤手空拳到先进且杀伤力,毁灭性极强的生化武器;这都是因为战争而产生的;战争,是残酷的;战争,是沉重的;战争,更是无奈的! 战争,为什么会发生?因为人类是自私的;人类为了满足自己的私欲,便会发动战争;而在一次次的侵略成功后,人类并没有就此收敛,而是变得更加贪婪;而被侵略的人类也不会就这样罢手,他们会采取报复,有一次次地反抗。所以,战争的硝烟就一发不可收拾,熊熊燃烧,烧去了人类最淳朴的人道,良知............... 战争,又会带来什么?既有利又有弊吗?但是在我看来,战争只会带来危害:所谓的战争可以促进科技的发展,那简直是废话。虽然在第二次世界大战中,战争促进了核的发展,使核技术快速的提升;但却因此制造了原子弹,有了原子弹,便可发动更大规模的战争,也就标志着人类将面临更大的灾难! 战争,留下的又是什么呢?留下的除了无尽的

伤痛,还是无尽的伤痛;只要是战争的硝烟所弥漫之处,无不是笼罩在哭声,火光,血泊,侵略者无恶不作————烧,杀,抢,掠,淫,残无人道!就如“英法联军”入侵中国,闯进圆明园一般,因为圆明园的富丽堂皇,金银珠宝太过耀眼,所以“英法联军”就将东方的幻想艺术圆明园的一切洗劫一空;更令人憎恨的是为了销毁自己犯罪的证据,又将圆明园一火烧尽..........还有日军侵略中国的南京后,任意妄为,造成了震惊世界的“南京大屠杀”,使30万的中国同胞遇难;一切的一切,都是人类带来了沉重的,痛苦的回忆,使人们永远的被恐惧,阴霾所笼罩着............ 战争,给世界造成惨重的损失,给人类留下了不堪的回忆;我们热爱和平,我们不喜欢战争,但是在这个世界上,枪声,炮声,爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪,全世界发生了大小战争总共不下400次;在两次世界的战中,人类更是付出了惨痛的代价,战争给人类留下的是语言无法形容的悲伤............ 我们多么渴望和平啊,我们多么希望战争留下的碳火不在因风燃烧,那多好啊!什么时候才能听到和平的钟声向渴望和平的人们敲响呢?何时才能

人教版丨八年级上册英语各单元话题作文

人教版丨八年级上册英语各单元话题作文 话题一:学习经验 假如你是Sara,在学校的英语竞赛中,你取得了第一名的好成绩。同学们邀请你向他们介绍一下你学习英语的经验。请你根据以下提示,写一篇70 词左右的短文,给他们提些建议吧! 1. 对学习英语感兴趣; 2. 喜欢听英文音乐和看英文电影; 3. 经常用英语和别人交谈; 4. 喜欢用英语写读后感。 【短语/句型】 1. be interested in... 对……感兴趣

2. try to do sth 尽力做某事 3. be afraid to do sth 害怕做某事 1. I'm glad to... 2. Why not...? 【参考范文】 Good morning everyone! I'm glad to tell you something about my English study. I am very interested in English. Here's some advice for you. First, listening is very important in learning English. Why not listen to some easy English songs or see English movies every day? Then, try to speak English as much as possible, and don't be afraid to make mistakes. Finally, after you read an English story, you can write something about the story to improve your writing! 话题二:健康生活

八年级上册unit6作文

My plant for the winter vacation How time flies! The winter vacation is coming. I’m going to make some plants to make my vacation meaningful. First, I will finish my homework carefully. Second, I’m going to spend more time in reading. Third, I’m going to get up early in the morning and exercise three times a week. It a good way to relax and it’s good for my health. Fourth, I’ll never stay up late because we need enough sleep to keep healthy. What’s more, I’m planning to travel to somewhere interesting. I’m sure I’ll have a great time. I can’t wait. I want to be a doctor when I grow up I want to be a doctor when I grow up. There are two main reasons: First, if I become a doctor, I will know how to keep healthy. Then I can have a strong body. Second, if I become a doctor, I can help more people who don’t feel well. I want to try my best to help them live a happy life. To make my dream come true, I must study hard and I’m going to study in a medical university in the future.

初二上册语文作文范文八年级上册语文作文

初二上册语文作文范文八年级上册语文作文人教版八年级语文上册第一单元作文例文 珍惜和平 纵观世界风云,战争贯穿着人类的发展史,由古至今,大大小小的战争不计其数。据 ___统计,人类历史上真正没有战争的日子只有300多年,可见战争就是人类矛盾不可调和的产物。尤其是两次世界大战把多少人类积累的财富毁于一旦,无论战争是正义还是非正义的都在怕坏着人类的发展。 由大导演斯皮尔伯格拍摄的《兄弟连》真是的反映了战争和战争中的人,他把战争描写的很贴切,很写实。因为他是以一群二战老兵的眼睛去看战争,而不是像无聊的国产剧是一群文人想象的。二 战老兵经历了真正的战争,他们懂得珍惜生命,热爱和平。这样的人我们崇拜他,他在战争中为战友付出着,和平时期他们为人们讲述着战争的残酷性,他提醒人们不要忘记战争的危害。而美化战争的人,还有英雄主义的文人们,他们没有让人们看清战争,英雄不是写出来的,英雄就在我们的身边。所以要反思战争,珍爱和平。

每一次战争损失的物质财富不计其数,第二次世界大战中,我国的损失就有3500亿美元,伤亡军民达3000多万。整个二战中损失的财富用金条来计算,它可以绕地球三周多。然而在战争中失去的不仅仅是物质财富,精神财富也在不断的失去,遗迹的毁坏,文物的毁坏,亲人的丧失,战争对人们的摧残都是残酷的。 战争的本质就是矛盾的激化,战争是统治阶级们为了满足自己要求而进行的,战争是统治阶级们的另一种发财之道。 如何才能消灭战争呢?只有民主制度才可以消灭战争,所以我们要求民主,建立民主制度。发扬民主,弘扬民主,贯彻民主才是我们奋斗的目标。 我只有这个,希望能帮到你。 一直藏在我心中的秘密 没有秘密的世界是空虚、失落的。我们每个人心中都有秘密,而且秘密都不同,你想知道我的秘密吗?那就请你再往下看吧!

人教版八年级上册英语各单元作文及范文汇编

人教版八年级上册英语各单元作文及范文汇编 Unit 1 1. 写作话题 以日记的形式记叙自己的生活故事。 2. 写作技巧 本单元主要话题是谈论假期,以日记的形式记录自己生活的故事。写英文日记是“写作”题中常见题型之一,其一般对内容、体裁、格式、词数都有严格的要求。日记可以有标题,通常可以省略。正文部分可以顶格写,也可以空三到五个字母的空隙。一般情况下可以用过去时态来叙述,但是若有议论、抒情或写景时,可以用现在时态或将来时态。日记中记叙的事情不宜过多过杂,选取你印象最深的一两件事记叙即可,不能写成流水账。左上角顶格写日期,星期几。此部分内容页可以写在第一行偏右位置。 3. 写作应用 请写一篇日记:5月1日,星期天。要点如下: 今天是五一节,是一个重大节日; 同朋友外出游览,上午去西湖公园,中午在树下野餐,之后泛舟游西湖; 上岸后遇到了外国朋友,于是就用英语与之攀谈,他们夸你们英语说得好,你们感到很高兴,你们过 了一个愉快的假期; 词数要求80词左右; 参考词汇: go sightseeing 去观光;picnic 野餐;go boating 去划

船;foreign 外国的; 写作思路点拨: 时态:一般过去时。 人称:用第一人称。 写作思路:本文是以日记文体记录一天发生的事情,首先总体介绍假期观光情况,接着具体描述去过 的地方,然后叙述与老外交流情况,最后总结对假期游玩的评价。 注意事项:注意日记书写格式。记录过去的事情,用一般过去时态。注意首尾呼应。 优秀范文: Sunday, May 1st It was May Day. I went sightseeing with some of my friends. In the morning we went to the West Lake Park. People were enjoying themselves there. We had a picnic under a big tree. After the picnic we went boating on the West Lake. When we finished boating, we met some foreign friends on the bank. We said hello to them and talked with them in English. They said our English was very good. We were happy to hear that. We had a wonderful vacation.

部编版八年级语文上册第四单元写作语言要连贯教案

写作 语言要连贯 1.了解语言连贯,了解做到语言连贯的基本方法。 2.学习在作文中使用连贯的语言,培养熟练运用语言的能力。 3.进行写作实践,在写作中训练逻辑思维。 一、导入新课 1.读一读下面的语段,你觉得有什么问题吗? 四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去。像慈母拍着将要睡去的婴儿似的,它轻轻地拍着石岸。 2.指名汇报。 3.导言:同学们,语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段,更是一个人思维品质的完美体现。谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天,正如老师们也不愿意看一篇语言前后不一致、逻辑混乱的文章一样。这时,语言的连贯就显得尤为重要了。 教学新课 目标导学一:了解概念,整体感知 1.什么是语言连贯? 语言连贯,就是语言的表达联系要紧密,要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。连贯的语言是写作的基础。 连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高,是语言运用方面的考查重点。它和语言的简明、得体一样,是语言的基本要求,在语文中对培养学生的逻辑思维能力、语言表述能力乃至写作能力,都是很有帮助的。 2.怎样做到语言连贯? (1)要做到语言连贯,首先应该保持话题统一。 (2)围绕一个话题的各个句子,还应该有合理的顺序。 常见的顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 根据上下文,确定句子间存在的内在关系。 (3)语言连贯还应该注意句子的衔接过渡。 (4)语境要和谐一致。 目标导学二:把握方法,深入理解 语言连贯要注意哪些细节呢? (1)抓“三序”。 第一,抓时间顺序。记叙游踪和事件、操作顺序的段落,句子往往按内容发生的时间先后顺序安排,时间顺序往往成为我们调整句子顺序的依据之一。 第二,抓空间顺序和方位顺序。在说明事物结构、活动地点等内容时,常用到空间或方位顺序,这也是我们调整句序的依据之一。 第三,抓逻辑顺序。这主要表现在议论和事理说明性段落中。逻辑顺序比较复杂,常见的有总说和分说,这样可以先确定总说句的位置;由现象到本质;具体到一般;主要到次要;由轻到重;由因到果;认识事物的规律;此外还有递进、转折、条件、假设等。 (2)抓代词。 我们在表述意思时,前面出现了某个内容的句子,到了后面又需要出现了;出现了又显得重复,只有省略;省略了又显得句子不连贯,于是用代词代替需要重复出现的内容,既避免了重复,又避免了句子不连贯。 (3)抓问句。 一般问句往往起引出话题的作用;反问句,又往往承前发问,引人思索;设问句有问就有答。根据问句的这一特点可以确定某些句子的顺序。 (4)抓呼应的词句。 一段话,往往上句说了某个内容,下句还要用词句提到该内容,承接上句表述,使内容清楚完整,因此,在确定句子顺序时,可以把句中呼应的词语作为依据。 (5)抓句式特点。

单元小作文(Unit1-Unit6)八年级英语上册

My Summer Vacation Last summer vacation my father and I went to Hainan. We went there by plane. The sea was wonderful. The sky was blue and the sea was blue, too. First, we went to swim in the sea. Then, we lay (躺)on the beach and enjoyed the sun. Next, we tried some seafood. It was delicious. We took a lot of photos there. We enjoyed ourselves. What a nice trip it was! I felt very relaxed. I’ll never forget this trip. My Lifestyle(How to keep healthy) I have a healthy lifestyle. Every morning I exercise with my father. We often run and play basketball. I have a good eating habit. I try to eat more fruit and vegetables, and I hardly ever eat junk food. I drink milk every morning. I think it’s good for my health. In my free time, I never play computer games. I usually go to bed early and get up early. My Best Friend My best friend is *** . We are both tall, but she has longer hair than me. She likes to do the same things as me. We both like reading and sports. Although she is less funny than me, she is also popular. I don’t work as hard as she dose, so she always gets better grades. She often helps with my English. A true friend reaches for your hand and touches your heart. I feel very happy to make friends with her. My favorite cartoon Cartoons are very popular among middle school students. My favorite cartoon is Spiderman. It was an old American cartoon story. It appeared in books in 1962. It was made into(被制作成)TV program later and it was very successful. Spiderman can fly or walk on the walls. He always does good things for people and helps people. That’s why I like him. I like Spiderman, and I learned a lot from it.

人教版初二语文上册作文

人教版初二语文上册作文 写初二语文作文我们要从正面写起,不要旁敲侧击。这是小编整理的人教版初二语文上册作文,希望你能从中得到感悟! 人教版初二语文上册作文篇一 莲文化的魅力 在一座小小的池塘中,风姑娘轻轻的轻吻着大地,水面上掀起一丝丝轻柔的波浪。池中略有几片浮萍,像几帆徐徐前进的小舟,悄然挡开一圈圈涟漪。那稍带褶皱的侵扰,丝毫不减池中的那一片绿。引入眼帘的,依然是那凝翠而又轻柔的碧波和那一丛丛淡雅的莲。 阳春三月,百花争艳,各色艳丽的花竞相开放。牡丹杜鹃,妩媚而又妖艳,象征大富大贵!它们舒展着他们美丽的身姿,与各类百花攀比着。而莲却依然保持着自身的淡雅,独守着心灵的那一片净土。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是莲的宝贵品质,莲花的美是庄重的,他不像牡丹般美得妖艳,它不像虹一般,美得虚幻。 我爱莲,我爱莲的花瓣,是那样的娇嫩欲滴,是那样的轻盈美丽,让人不得不产生一种羡慕之情;我爱莲,我爱莲的花蕊,是那样的莹润多情,又是那样的璀璨晶莹;我爱莲,我爱莲的清香,是那样的清新淡雅,若有若无。幽雅。清新。 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。顿时掀起一阵阵的波浪。 莲浑身都是宝,从花到根,细细谈来都有说不完的作用:药物功能的花芯,消热去毒的莲子,清香美味的藕…… 观音座下的是莲,仙姑篮的是莲,这说明莲在中国人眼里是多么神圣啊。 我爱莲的”!亭亭玉立,我爱莲的淡淡清香,我爱莲的洁身自好,我爱莲的庄重,我爱莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”!人教版初二语文上册作文篇二 莲文化的魅力 历代的诗人,如陶渊明盛爱莲,赞扬着莲的”出淤泥而不染”的高尚品格。 说起莲,有很多有关莲的未解之迷,莲的历史又是如何呢? 在人类出现以前,大约一亿零四千五百年前,地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。当时,气候恶劣,灾害频繁没有动物,大部分植物被淘汰,只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上。其中,有一种今天我们称为“荷花”的水生植物,经受住了大自然的考验,在我国的阿穆尔河、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地生存下来。大约过了九千年,原始人类开始出现。人类为了生存,采集野果充饥,不久便发现这种“荷花”的野果和根节不仅可以食用,而且甘甜清香,味美可口。渐渐地,“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先——原始人类的心中,成为人类生存的象征。 一直到公元前五六千年的新石器时代,随着农耕文化的出现,人类对荷花开始了进一步的了解。当时的人类为了生活上对水的需求,一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带,而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。经测定,距今有五千年的历史。人类在不断的生产劳动中,对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识,为中国古老的荷花文化的产生发展奠定的良好的基础。 如今,莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一。它们受着人们的高度赞美,它的姿容优雅,色彩明艳,叶、花均有清香,又使人们深深陶醉。 莲,记载着千年的历史,它是多么伟大啊!人教版初二语文上册作文篇三 莲文化的魅力 若莲是姐姐家的一只小狗,暑假间因为姐姐要出远门,所以,姐姐把若莲托给我照顾,于是,我就这样认识了爱美的若莲。若莲身披一件雪白的“婚纱”,一双水灵灵的眼睛,像极

部编版八年级语文上册作文教案

八年级作文教案 【训练题目】 以“成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。 【写作指导】 成长,是一个与我们息息相关的话题。成长的感受,也是千姿百态,丰富多彩的,就像一棵小苗长成大树,有阳光雨露,也有风吹雨打,有欢乐甜美,也有困惑痛苦。要写好这个作文题,应该注意以下几点:一、先审好题,明确题眼是“滋味”,即要把滋味写出来。二、要写自己对生活的真实感受,不管这种感受是苦涩甜蜜的,还是欣喜惊奇的。三、要有典型的材料,从材料中自然生发感受,诉说自己对成长的真切体会。要善于从平凡普通的生活中,观察出对生活的认识,对成长的感受。你可以议论,表达你对成长的思考;你可以记叙,诉说你的一段成长的故事;你可抒情,抒发你对成长的感受…… 【升格示例】 成长的滋味 成长是大家共同品尝过的一种人生岁月,酸甜苦辣咸,五味皆全,仔细一品,却发现原来还有一番不同的滋味涌上心头,那就是成长是一种幸福。 从出生到学会说话,成长总寸步不离地跟着我。学会叫妈妈时,母亲那和谐的脸上挂着笑容;当我学会穿衣服,爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子,然后说:“我的乖女儿长大了,不在需要我为她穿衣服了!”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词;直到笨手笨脚把那咸不可入口的土豆丝端上饭桌,我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中说出:“乖女儿,终于长大了。”我,长大了,能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑,能让日夜奔波在外,而不能按时吃饭的父亲歇上一歇。母亲的微笑是她的幸福,也是我的幸福,父亲喘息的平缓便是我的成功。于是,我说!成长是一种幸福。 从小时候,就不愿喝牛奶,童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈,孩提时,看见别人采摘那漂亮的花,就会心疼,天真的念头是花儿也知道疼痛;自小就不明白天上为什么会掉下小水滴,是不是它哭了,鱼儿为什么总生活在水里,而不被呛死……自小说喜欢揣摩世界上的一切一切,满脑子充满稀奇古怪的问号,于是搂着爸爸的脖子,问一大堆一大堆的为什么,缠着放学回家的小姐姐问那些为什么……但随着年龄的增长,一个个问题解决了,我体会到了成长的快乐。 [升格导议] 这篇散文的整体构思还是不错的,小作者以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。但内容不够充实,结尾也不够简洁有力。为了使文章内容丰富多彩,可以在文章开篇之后,用类比的方法讲述成长的快乐,结尾部分应精心设计,力求有一箭三雕之效,既要点题,呼应开头,又要深化文章的中心。 [升格佳作] 成长的滋味 成长是你品、我品、他品的人生岁月,酸甜苦辣,多滋多味,仔细品品,噢,原来别有一番滋滋哧在心头,成长是一种幸福。 羽翼渐丰的幼鹰,带着对广阔苍穹的向往,努力地,使出全身的力量——成功了,它一展稚嫩的双翼自由自在地飞翔;刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软的草地上,带着对奔腾渴望,努力地,使出全身的力量——成功了,它稳稳地直立起小小的身子,一声奶气的:哞“是向世界宣告:我长大了!飞翔是幼鹰的幸福,腾跃是牛犊的成长。于是,我说,成长是一种幸福。 从呱呱坠地到咿咿呀呀的学语,成长始终伴我左右。会奶声奶气地喊妈妈时,温馨的笑声荡漾在母亲的脸颊;会自己穿衣服了,爸爸舒心地说一声:“乘女儿,长大了!”直到会自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字,直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆丝端上饭桌,我都能听到从母亲、父亲口中说出:乘女儿,长大了!我长大了,能让日夜操劳的母亲开心地笑,能让整日奔波的父亲歇一会儿了。母亲的微笑是她的幸福,父亲喘息的平缓便是的成功。于是,我说:成长是一种幸福。 自小就不愿喝牛奶,童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈:自小看到别人摘花就心疼,天真的理论是花会疼;自小就不明白天上为什么会掉下小水点,鱼儿为什么在水里却不

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