本科班级导师工作总结
本科生导师工作总结（通用6篇）
本科生导师工作总结（通用6篇）本科生导师工作总结（通用6篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，需要认真地为此写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的本科生导师工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
本科生导师工作总结120xx年在紧张而有序，忙碌而充实中的工作中结束了。
在学期中期，学院为进一步加强学生的学业规划和专业指导,正确指导学生合理安排学习进程和提高学习质量,全面提升学生的综合素质和就业竞争力,配合学分制、辅导员制全面实施,实行了导师制。
通过各系推荐，我有幸成为网络技术专业1312班、1316班的导师，现对这段时间的工作做如下总结。
一、在思想认识上。
很多学生反应自己有很多不良的习惯，想改又不知从何入手，究其原因是因为他们对学习和生活的认识存在不足，没有远大的目标。
对于这样的同学我们要让学生充分的了解社会，不要随波逐流，分清是非。
做个有理想的青年。
经常给学生分享我大学时遇到的困惑，遇到这些问题又该怎样去面对。
二、在专业学习上，指导学生了解专业。
在与学生的首次见面会上，介绍了计算机网络专业的培养目标、课程体系等与专业相关的知识，并对于专业的就业方向做了详细的介绍。
学生对于未来能够进什么单位、从事什么工作非常感兴趣，并形象的描绘了将来工作环境。
很多学生都非常感兴趣，特别是一些中职学生已经对专业有一定了解的基础上，提的问题更具有针对性。
通过对专业的介绍，让学生了解了本专业的发展趋势、就业前景，更加让学生知道在大学自己需要学习的专业课程以及需要掌握的技能。
三、在课外活动中，我积极的鼓励学生开展各种活动。
比如，加入自行车协会，相约登山等等。
让同学们有很多时间去享受大学，享受大自然，充分展示自己的兴趣爱好和特长。
让同学们的生活里不只是游戏，电影，聊天。
为了方便联系我们都建立了聊天群，在QQ群上学生可以咨询一些与学习相关的问题，方便我们来讨论。
班导师的工作总结范文7篇
班导师的工作总结范文7篇班导师的工作总结范文篇1为了积极响应学校推进素质教育，培养具有创新精神，创业能力和国际竞争力的优秀人才，在本科学生中实行学业导师制的号召，我院为20ｘｘ级各班同学配备了工作认真负责，学识渊博，具有丰富教育经验的导师。
在过去的一学期中，我院师生在学院领导的带领下，经过不懈的努力，取得了喜人的成绩。
现对上一学期的学业导师工作作出如下总结：一、重新确认了师生指导关系，建立了网了班级本学期因原来的学业导师工作调动，不能继续担任20ｘｘ级学业导师，学院学业导师工作领导小组专门召开了工作会议，研究商讨调整班级的学业导师人选，最终将班级实际情况与学业导师个人意愿相结合，从专业教师中选拔了责任心强、能力强的教师担任20ｘｘ级学业导师。
并3月20日前确定师生指导关系，完成网上班级建立工作。
二、组织学业导师日常工作1、召开学业导师工作会议。
学院召开了全院学业导师大会，由学院主管领导亲自布置了本学期学业导师工作要点，进一步明确发学业导师工作职责。
主抓学生的学业及与学习相关的工作，帮助新生了解自身所学专业特点、学校学分制度，明确学习目标，有针对性地指导学生参与相关的学术活动和科研活动。
配合做好学生思想政治教育工作。
加强对新生的入学教育，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，形成良好的道德规范和行为准则，培养学生养成健康向上人格，学会与人、社会和谐相处，提高学生适应环境和融入社会的能力，促进学生全面成才。
2、建立并完善了工作档案。
及时为20ｘｘ级学业导师建立了工作档案，包括学业导师工作计划、工作总结、工作会议纪要等学业导师工作过程性材料。
制定了《政府管理学院教风学风调查问卷》，征求师生的意见及建议，为学院下一步调整《黑龙江大学政府管理学院学生学业导师/班级导师工作实施办法》做好前期数据准备工作。
三、学院特色工作一是学业导师以多种形式指导学生进行专业学习，与辅导员相配合，深入学生班级，了解学生特点，帮助学生制订个人学习计划，明确学习目标，对有课题项目研究的学生进行专项指导，对有课题立项任务、毕业论文压力的学生进行一对一的分类指导。
大学班级导师学期工作总结5篇
大学班级导师学期工作总结5篇篇1本学期，我作为大学班级导师，负责指导和管理班级的各项事务，取得了一定的成绩和经验。
在此，我将对本期工作进行全面总结，以便更好地改进和提高班级管理水平。
一、班级管理本学期，我严格按照学校和学院的各项规定，认真制定班级管理计划，并严格执行。
通过加强班级纪律管理，引导学生养成良好的学习和生活习惯，班级整体风貌得到了显著提升。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，通过选举班干部、制定班级规章制度等方式，激发学生的积极性，使班级管理更加民主和科学。
二、学风建设学风建设是班级工作的重点之一。
我通过组织学术讲座、学术交流会等活动，营造了良好的学术氛围。
此外，我还鼓励学生积极参与课外学术活动，如科技竞赛、论文发表等，以提升学生的学术素养和实践能力。
同时，我注重培养学生的创新思维和批判性思维，引导学生敢于质疑、善于思考，为未来的学术研究打下坚实的基础。
三、学生成长与发展学生成长与发展是班级工作的核心目标。
我通过定期与学生谈心、组织主题班会等方式，关注学生的思想动态和个人发展需求。
针对学生的不同需求，我制定了个性化的指导方案，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我还鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务等活动，提升学生的社会责任感和公民意识。
四、与家长的联系与沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴。
我通过定期举办家长会、电话访问等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和成长进步。
在遇到问题时，我与家长共同商讨解决方案，形成了良好的家校合作关系。
五、工作反思与改进在本期工作中，我也存在一些不足之处。
例如，在班级管理过程中有时过于严厉，导致部分学生产生抵触情绪；在学风建设方面还需进一步加强学生对专业学习的兴趣和动力；在学生成长与发展方面还需进一步关注学生的心理健康和个人特长发展等。
因此，在今后的工作中我将继续加强学习和改进，以提高班级管理水平和学生满意度。
总之，本学期我在班级管理、学风建设、学生成长与发展等方面取得了一定成绩。
本科生班导师个人工作总结
时光荏苒，转眼间一个学年已经结束。
作为本科生班的导师，我有幸陪伴着学生们度过了一个充实而又有意义的学习生活。
回顾这一年的工作，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我想对自己在过去一年的工作做一个总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作内容1. 教学指导作为导师，我主要负责指导学生的学术研究和课程论文的写作。
在这一学年里，我积极组织学生进行学术交流，分享研究成果，引导学生进行学术探索。
针对学生的研究方向和课题，我提供了个性化的指导，帮助他们克服研究过程中的困难，提高论文的质量。
2. 学术活动为了拓宽学生的学术视野，我积极组织学术活动，包括邀请专家学者进行讲座、组织学术沙龙等。
通过这些活动，学生们有机会接触到最新的研究成果，与专家学者进行交流，激发学术兴趣和创新思维。
3. 心理健康教育作为一名导师，关注学生的心理健康同样重要。
在这一学年里，我注重与学生建立良好的沟通机制，及时了解他们的心理状况，提供心理支持和指导。
针对学生面临的学习压力、人际关系等问题，我给予关心和帮助，帮助他们化解心理困扰，保持良好的心态。
4. 班级管理作为班级导师，我还承担着一定的班级管理工作。
我积极参与班级活动，加强与班委的沟通，为班级的和谐氛围和良好学风建设提供支持。
在学生综合素质评价、奖学金评定等方面，我公正公平地对待每一位学生，做到客观评价。
5. 生涯规划指导面对学生未来的职业发展，我高度重视生涯规划指导工作。
在这一学年里，我为学生提供职业发展咨询，帮助他们了解自己的兴趣和特长，明确职业目标。
同时，我积极拓展校企合作，为学生提供实习和实践的机会，提高他们的职业竞争力。
二、工作亮点与成绩1. 学术成果丰硕在我的指导下，学生们在学术研究方面取得了丰硕的成果。
他们在国内外核心期刊发表论文数十篇，参加各级学术竞赛获奖若干。
这些成果的取得，不仅提升了学生的学术素养，也为学院的教学科研工作做出了贡献。
2. 班级氛围和谐通过加强班级管理，我成功地营造了一个和谐、团结的班级氛围。
班导师个人工作总结8篇
班导师个人工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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导师工作小结_大学导师工作总结
导师工作小结_大学导师工作总结一、工作概述作为大学导师，我的主要职责是指导、管理和支持学生的学习和发展。
在过去的一年里，我积极参与了辅导学生的工作，并努力提高自己的导师能力，以更好地帮助学生实现他们的目标。
二、工作成果1. 学术指导：我于去年指导了一位本科生参与科研项目，该项目最终由学生独立完成，并在一国际会议上发表。
我还参与了多个学生的毕业设计指导，并获得了较好的评价。
2. 学生管理：作为导师，我积极与学生互动，建立了良好的师生关系。
我了解学生的学习和生活情况，并尽力提供必要的支持和帮助。
3. 学生发展：我帮助学生制定了个人发展计划，指导他们在学术、职业和个人方面的成长。
我鼓励学生参与社团活动、科研项目和实习，以提升他们的综合素质。
三、工作反思与改进1. 提高沟通能力：在过去的一年里，我发现与学生进行有效的沟通十分重要。
我意识到，通过更多地倾听和理解学生的需求，我能更好地帮助他们。
我将努力提高自己的沟通技巧，以更有针对性地指导学生。
2. 加强自身学习：随着科技的发展，学术知识不断更新。
作为导师，我需要不断学习和更新自己的知识，以能更好地指导学生。
我计划参加相关的研讨会和培训课程，不断提升自己的学术水平。
3. 定期评估与反思：为了更好地改进导师工作，我将定期评估我的工作效果，并进行反思。
我会收集学生和同事的反馈意见，并对自己的工作进行全面反思，以找出改进的空间。
四、对未来的期望1. 提高学术成果：在未来的一年里，我希望能够指导更多学生参与科研项目，并取得更好的学术成果。
我会鼓励学生投稿论文，参加学术会议，并帮助他们建立学术网络。
2. 个人发展：我将继续加强自身的学习和培训，提升导师的能力和素质。
我相信，通过不断学习和提升，我能够更好地帮助学生实现他们的梦想。
3. 完善导师制度：我会积极参与学校的导师培训和研讨会，提出改进建议，帮助完善导师制度。
我希望通过改进制度，提高导师的工作效果，为学生提供更好的支持和帮助。
学院本科生班导师工作总结
学院本科生班导师工作总结
作为一名学院本科生班导师，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重要使命。
在过去的一年中，我经历了许多挑战和收获，通过不懈的努力和实践，我对自己的工作有了更深刻的认识和总结。
首先，作为班导师，我认识到了自己的责任和使命。
我不仅要关心学生的学业
和生活，还要关注他们的成长和发展。
在日常工作中，我积极引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大的目标和梦想。
我还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们参与各种社会实践和科研活动，提高综合素质。
其次，我注重与学生建立良好的师生关系。
在班级管理中，我以身作则，注重
与学生进行心灵沟通，了解他们的需求和困惑，及时解决问题。
我还积极参与学生的课外活动，与他们交流互动，增进师生之间的感情，营造融洽的班级氛围。
另外，我还注重与家长和其他老师的沟通合作。
我积极与学生家长保持联系，
及时反馈学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
同时，我与其他老师密切合作，共同为学生提供更好的教育服务，共同促进学生的全面发展。
总的来说，作为一名学院本科生班导师，我深知自己的责任和使命，努力工作，不断提高自身素质，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将继续努力，不断总结经验，提高工作水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
本科生导师个人工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间本学年的本科生导师工作已接近尾声。
在过去的一年里，我本着对教育事业的高度责任感和对学生的深切关爱，认真履行导师职责，努力做好学生的思想引导、学业指导和生涯规划。
现将本学年工作总结如下：二、工作回顾1. 思想引导：我注重学生的思想政治教育，定期组织学生参加主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过个别谈话、班级讨论等形式，关注学生的心理健康，帮助学生解决思想困惑，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
2. 学业指导：我关注学生的学业进步，定期检查学生的作业和学习笔记，及时了解学生的学习动态。
针对学生的学科特点，提供个性化的学习建议，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习效率。
同时，我还关注学生的创新能力，鼓励他们参加各类学科竞赛和科研活动，提升综合素质。
3. 生涯规划：我关注学生的未来发展，帮助学生进行生涯规划。
通过职业测评、讲座分享等形式，让学生了解不同行业的特点和发展前景，引导他们结合自身兴趣和特长选择合适的职业道路。
4. 团队建设：我注重班级团队建设，组织各类班级活动，增强班级凝聚力。
通过团队合作项目，培养学生的沟通能力、协作精神和领导力。
5. 沟通与协作：我积极与任课教师、辅导员和家长沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。
同时，我也积极参与学校组织的各类培训和学习，不断提升自身的教育教学能力。
三、工作反思1. 加强自身学习：在教学过程中，我认识到自身知识储备的不足，今后将加强专业知识的学习，提升教育教学水平。
2. 关注学生个体差异：在今后的工作中，我将更加关注学生的个体差异，提供更具针对性的指导，帮助每个学生发挥潜能。
3. 提高沟通能力：与学生、家长和同事的沟通是做好导师工作的关键。
我将努力提高自己的沟通能力，更好地服务于学生和团队。
四、展望未来新的一年，我将继续以饱满的热情投入到本科生导师工作中，不断改进工作方法，提升工作效果，为学生的成长成才贡献自己的力量。
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本科班级导师工作总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN本科班级导师工作总结大学每个班都会有一名班级导师，在这段时间的工作中，作为班级导师你都做了哪些工作，总结一下吧。
下面是由小编为大家整理的“本科班级导师工作总结2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
本科班级导师工作总结2020（一）时光飞逝，回顾近几年班导师工作的酸甜苦辣，心中充满感激。
我要感谢我的学生，是你们让我进一步感受到这一份工作的快乐，进一步了解班导师所需担负的职责，进一步巩固了担任一个好班导的信心，也是你们让我进一步确认了作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢校园和学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班导师工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我带给了进行教育教学研究的生命土壤。
我衷心地感谢这一切！班导师常规性的工作是跟校园学生管理结合在一齐的，或者说是校园学生管理工作的具体实施，另一方面作为学生工作来说，有别于辅导员对于的学生工作，班导师是紧密配合校园学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立潜力予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙等等。
这些工作的落实，充盈着班导师工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
下面谈谈我对班导师工作的一些心得体会。
我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。
同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。
当学生十分尊重你、崇拜你时，你说的话，他会十分重视；而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。
而这种尊敬的赢得，可能是透过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。
比如：记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少明白你在很用心地对待他们；经常同学生交流，了解他们一些学习、生活习惯，辩证地理解他们的某些思想等。
我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。
大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。
老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。
我一向告诫自己对学生必须要多一些鼓励，少一些数落。
虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮忙我们。
学生犯错时，你必须要思考他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能理解的方式进行批评教育。
有些心理素质好或十分调皮的学生，他有什么不对，你可能能够直接给他指出来，他也比较容易理解。
而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得个性注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。
否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。
他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。
所以我觉得即使是批评学生也应找个他能理解的方式，讲究点艺术。
因为批评的目的是让他改善，而不是为了刺伤他。
如他不能理解你的批评，那就无法到达效果。
我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。
由于学生们都在实习阶段，所以班导师不能时刻出此刻同学们身边，但身为一个班导师，又务必让学生们感觉到你的关心是无处不在的，怎样办呢很简单，需知锦上添花不如雪中送炭，班导师不是学生的保姆，但能够透过与学生各种方式的沟通交流，想其所想、及其所及，在学生们需要帮忙的时候，及时地出现，以一通电话、一封电邮、一个约谈等方式，成为他们坚强的后盾，因此QQ、微信成了我们联系的工具，我会经常了解学生的实习状况，帮忙他们解决一些在实习中遇到的困难，成为他们精神家园的引导者、守护者，给予他们力量。
我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些包容、多一些耐心。
正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，并不是每个学生都是导师心目中的模范生，那么对于那些个人特质较为明显的学生，班导师首先要做的不是批判及否定，而是拿出自己的包容及耐心，加强与他们的沟通和交流，了解他们的想法，选取正确的方法，培养他们学习的自信心，提高他们学习的自觉性，并发掘他们的特长，引导他们找出自己的闪光点。
我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮忙他们走出困惑。
每个大学生，都有其特定的社会文化背景，他们来自不同的地方，有着不同的学习生活习惯，也有着各自独特的心理人格，如何因材施教，这是班导师工作中的一大难点。
我认为，因材施教务必要建立在是班导师对自己的学生们有足够认识的基础上。
那么，如何获得足够的认识呢关键点在沟通。
班导师需调整自己的心态，时时换位思考，拓宽自身的知识面及接触面，深入到学生中间，与学生常联系、常沟通。
同时，现代大学生或多或少存在一些心理问题，并且自作聪明的他们还常常给这个心理问题加上一层伪装，比如说，明明是个挺自卑的人，但表现出来的却是相当的自傲；或者明明内心很孤独、很封闭，但偏偏要当个自来熟、人来疯。
过度的伪装及自我压抑，不但使其的心理问题愈加严重，还对班导师的心理引导纠错工作造成了阻碍。
对于此类学生，班导师务必付出双倍的耐心及时间，透过细致的观察、频繁的交流找出病因，以温柔的话语，耐心的开导使其恢复健康的心态，让其能以饱满向上的精神面貌投入学习生活中。
总之，我认为想要做一个好的班导师，就务必凡事以学生为先、以学生为重，这样才能保证班导师工作顺利有效开展。
过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面潜力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的期望和同事的信任。
本科班级导师工作总结2020（二）在学院领导的安排下，我担任了xx级xx学院的班级导师。
转眼间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅认识到班级导师这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务知识、提升了自己的工作能力。
现将我这半年的工作从以下几方面进行总结：一、理论及业务学习情况积极进行理论学习。
自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。
二、思想政治教育工作2020年下半学期的思想政治教育旨在以爱国主义、集体主义教育为重点的思想教育。
工作中注意集体教育与个别教育相结合。
1.平时经常深入学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生思想动态和基本情况，及时作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。
关心学生的政治态度，思想品德，个人爱好，个人经历，家庭情况，身心状况等各个方面，解决学生困难、疑惑。
对于家庭困难学生，建立贫困学生档案，并进行民意测评最终定档，根据其学习成绩和在校表现给予一定物质上的困难补助，在精神上长期的给予关心和支持。
2.加强学生们的安全教育，开展安全教育知识讲座，全面保障大学生的安全与全面成长。
三、本年级学生工作情况1.新生军训工作。
军训是新生进入大学后的一门必修课，是帮助学生磨练意志，强化纪律意识的重要途径。
同时也是对我最好的锻炼机会，我深知只有自己迅速转换角色，进入状态，才能把学生管理好。
军训开始后，高强度的军事训练以及帮助学生尽快适应大学生活，曾一度使我疲惫不堪，工作也处于忙乱之中。
这时，我及时向有经验的老师请教，同时发挥自己的主观能动性，总结经验和规律。
军训结束时，我所带的方队的同学们均以饱满的精神面貌通过了这次军训的检验。
2.学生日常管理。
随着时间的流逝，xx级新生正式开始了大学的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应大学的学习方式和生活方式，我采取了相应的措施进行管理和引导。
在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信心、改善学习方法。
目前，我所带的xx级学生能够自觉进行学习，大多数同学表示已基本适应了大学的学习方式。
3.在纪律管理方面，通过召开安全与纪律教育会，以及制定按时出勤与按时归寝、查寝以及周末收假等多项管理制度，并以宿舍为单位，在学生中广泛开展安全教育和自我防范意识教育，定期深入学生宿舍，对同学们的日常生活问题即使并有效的解决，以保证同学们的身心健康。
突击排查学生安全用电情况，以提高学生的防火、防盗、防伤害、防意外事故情况等的自我保护意识。
对于卫生环境，保证整洁清新，建设团结、有特色的寝室文化，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯。
目前，xx级学生未发生安全事故，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。
4.早军操管理。
为了保障早军操出勤率，防止学生睡懒觉，消灭上课迟到现象，深入到班级中，以身作则，与同学们共同进行早军操训练。
并制订了相应的保障措施，保障了出勤率，同时也增强了同学们的身体素质，以更好的精神面貌投入到学习中去。
5.普及学生对《学生手册》的学习，了解各种奖励、处分以及安全等方面相关的知识，从侧面教育学生，督促学生努力学习，并时时审视自己的行为习惯，督促自己严于律己。
四、积极参加文化活动，提高综合素质1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。
鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
2.认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。
克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，在各项问题活动中取得了一定的成绩。
同时也增强了班级的凝聚力。
3.针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，心里委员开展心理健康教育活动，和学生们喜闻乐见的课外活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，保障学生们的心理健康。
4.对于来自省外的同学们，尽量的多关心他们的日常生活。
五、调动各种力量做好学生工作1.加强和任课老师的沟通，及时掌握学生的学习情况，共同做好学生工作。
2.加大学生干部选拔及培养，成为我们工作中的得力助手。
3.主动和学生家长联系，从学校以及家庭两方面入手，做好学生工作。