小班数学：找朋友ppt课件
小班数学教案《找朋友》
小班数学教案《找朋友》小班数学教案《找伴侣》1活动目标：1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。
2、运用数字进行嬉戏活动，从中体验活动的乐趣。
3、激发幼儿对数字的爱好,培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。
4、能够知道10以内的相邻数。
活动重点：能够知道10以内的相邻数。
活动难点：运用数字进行嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐和数字的好玩。
活动预备：多媒体课件、数字卡片、小鸡卡片、小黑板活动过程：一、猜测数字、激发爱好。
1、出示PPT空白表格师：你知道上面有几个格子吗？2、出示PPT2师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝，我们边看边猜他们分别是数字几？师：在猜数字宝宝之前呢，先要记住这句话，从09的数，一个一个的数，才会发觉少的数字。
3、给数字排队师：看一下这十个数字宝宝里，哪个最大，哪个最小？师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗？从小到大怎么排，从大到小怎么排？师：有没有其他的排法吗？4、老师出示PPT师：你知道这些数字是怎么排的吗？5、在小黑板上出示数字卡片，让幼儿动手操作，让全体幼儿大声朗读加深记忆。
二、好玩的数字1、出示PPT小鸡，师：看，这是什么？数字3怎么了？怎么变？除了数字3还有几？2、出示图片冰淇淋，师：这又有那些数字宝宝呢，他们怎么了？3、出示图片小猫，师：这又有哪些数字宝宝呢？3、出示图片魔术师师：这次的图片，老师09每个数字宝宝用了一次，你能把它们都找出来吗？记住09一个一个的数，你就会发觉不见的数字哦。
四、10以内的相邻数1、师：数字宝宝5在哪里呢？出示PPT，由此开头引出5的相邻数。
在小黑板上出示小鸡数字卡片，让幼儿找出10以内的相邻数，反复练习，加深记忆。
2、老师评价指导。
小班数学教案《找伴侣》2设计意图《指南》在科学领域的数学认知目标2“感知和理解数、量及数量关系”中提出，3—4岁幼儿能“感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示”，“能手口全都地点数5个以内的物体，并能说出总数。
2024年小班数学《找朋友》标准课件.
2024年小班数学《找朋友》标准课件.一、教学内容本节课我们学习是《找朋友》，该部分内容位于数学教材第三章第二节，详细内容主要围绕认识图形和分类进行。
通过实践活动，让学生解和掌握圆形、正方形和三角形等基本图形特点，并能运用这些图形进行分类。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形、正方形和三角形基本特点。
2. 培养学生运用图形进行分类能力。
3. 培养学生观察能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点：掌握圆形、正方形和三角形基本特点，并能进行分类。
难点：如何引导学生运用图形进行观察、思考和分类。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、各种形状卡片、磁性板。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个公园场景，让学生观察并找出其中圆形、正方形和三角形。
引导学生通过观察、讨论，发现生活中图形。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材，通过磁性板展示圆形、正方形和三角形卡片，让学生触摸并描述这些图形特点。
接着，进行例题讲解，引导学生运用图形进行分类。
3. 随堂练习（15分钟）让学生分组进行随堂练习，将各种形状卡片进行分类。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组将分类结果进行展示，并分享分类方法和心得。
其他小组可以对其提出问题，展开讨论。
教师针对学生表现进行点评，强调本节课重点和难点，并对表现优秀学生给予表扬。
六、板书设计1. 板书《找朋友》2. 板书内容：图形分类：圆形、正方形、三角形分类方法：按形状、按大小、按颜色等七、作业设计1. 作业题目：请你找出家里或学校里圆形、正方形和三角形物品，并与家人或朋友分享你发现。
画出一个公园，用圆形、正方形和三角形填充画面，要求分类清晰。
2. 答案：作业一：学生需提交一份观察记录，包括物品名称和对应图形。
作业二：学生作品需体现出对不同图形掌握和运用，分类清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课教学效果，反思教学方法是否得当，学生是否掌握图形分类方法，以及如何提高学生观察能力和逻辑思维能力。
《小班数学找朋友》幼儿园课件
《小班数学找朋友》幼儿园课件一、教学内容本节课我们将会学习幼儿园小班数学教材第三章《比一比，找一找》中的《找朋友》一节。
详细内容包括：通过直观的图片和故事情景，引导幼儿观察、比较、配对，培养幼儿的空间位置感和逻辑思维能力，以及同伴间的合作与交流。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，找出相同和不同之处，培养其观察能力和辨识能力。
2. 培养幼儿的空间位置感，使其能够根据特征找到相应的朋友。
3. 培养幼儿与同伴合作、交流的能力，提高其社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握找朋友的方法，培养其空间位置感。
教学重点：通过观察、比较，让幼儿找出朋友之间的相同和不同之处。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、找朋友游戏卡片。
2. 学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事书中的情景，讲述小动物们找朋友的故事，引导幼儿关注故事中动物的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，引导幼儿观察、比较、讨论，找出朋友之间的相同和不同之处，讲解找朋友的方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行找朋友游戏，让幼儿动手操作，巩固所学方法，培养空间位置感。
六、板书设计1. 《小班数学：找朋友》2. 主要内容：观察比较找出相同和不同空间位置感七、作业设计1. 作业题目：找一找，我的朋友在哪里？请幼儿在家长的帮助下，找出生活中的朋友，用画笔记录下来，并描述他们的特征。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事和实践活动，让幼儿学会了观察、比较、找朋友的方法，培养了其空间位置感和同伴合作能力。
课后，教师应关注幼儿在生活中的运用，鼓励幼儿多观察、多思考，提高其数学思维能力。
同时，可开展相关主题活动，如“我的好朋友”，让幼儿进一步巩固所学内容。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握找朋友的方法，培养其空间位置感。
小班数学活动《找朋友》优秀优质教案及教学反思
小班数学活动《找朋友》优秀优质教案及教学反思一、教学内容《找朋友》这一教学内容选自幼儿小班数学教材第三章《比一比，分一分》第三节。
详细内容包括：通过实物操作，让幼儿观察、比较、判断物体特征，培养幼儿观察能力和比较能力；利用找朋友游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中巩固对数字15认识。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、比较、判断物体特征，提高观察能力和比较能力。
2. 巩固对数字15认识，能够进行简单数数和计数。
3. 培养幼儿合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中理解和掌握数字15含义。
教学重点：培养幼儿观察、比较、判断物体特征能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片（15），各种颜色、形状积木，玩具小动物。
学具：每人一套数字卡片（15），各种颜色、形状积木，玩具小动物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着一个神秘盒子进入教室，引发幼儿好奇心。
打开盒子，展示里面各种颜色、形状积木，引导幼儿观察积木特征。
2. 例题讲解（10分钟）拿出一个红色三角形积木和一个蓝色正方形积木，引导幼儿观察、比较、判断它们颜色和形状。
然后，让幼儿找出相同颜色或形状积木，巩固观察、比较、判断能力。
3. 随堂练习（10分钟）将全班分成若干小组，每组发一套数字卡片和相应数量积木。
让幼儿根据数字卡片找出相应数量积木，并进行简单数数和计数。
4. 找朋友游戏（10分钟）将全班分成两个大组，每个组幼儿手拿一张数字卡片。
我在讲台上出示一个数字，持有该数字卡片幼儿要迅速找到对方组对应朋友，并抱在一起。
游戏过程中，引导幼儿观察、比较、判断数字，提高数字认知。
对本次活动中表现出色幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 数字15卡片2. 颜色、形状积木七、作业设计1. 作业题目：找一找家里物品，数一数它们有几个，并记录下来。
答案示例：我找到3个苹果，2个香蕉。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起玩找朋友游戏，用数字卡片进行比赛。
《数字找朋友》PPT课件小班数学
学习方法
学生能够反思自己的学习方法， 分享在学习过程中的有效策略和
技巧。
学习态度
学生能够评价自己在学习过程中 的态度，包括积极性、专注度和
合作精神等方面。
家长参与和反馈机制
家长参与课堂
鼓励家长参与到课堂中来，与学生一起学习和互动，加深对数字 找朋友课程内容的理解。
家长反馈渠道
建立有效的家长反馈渠道，及时收集家长对课程的意见和建议，以 便对课程进行持续改进和优化。
数字图形中往往蕴含着一定的数字规律，例如数字三角形中每一行的数 字之和等于一个常数等。通过观察和分析数字图形，可以发现其中的数 字规律并加以应用。
05
数字应用实践
日常生活中的数字应用
时间认知
通过钟表、日历等工具，教授幼儿认 识时间，理解小时、分钟、秒钟以及 日期的概念。
电话号码与地址识别
教授幼儿识别并记忆家庭电话号码和 地址，理解数字在通讯和导航中的重 要性。
数字顺序排列
认识数字顺序
通过展示数字序列，教授幼儿认识数字的前后顺序关系，理解每个数字在序列中 的位置。
数字接龙
组织数字接龙游戏，让幼儿按照数字顺序依次说出下一个数字，锻炼幼儿的记忆 力和反应能力。
03
数字运算初步
加法运算入门
加法概念
通过具体物品或图形，引 导幼儿理解加法的含义， 即“合并”或“增加”。
数学问题解决能力培养
数量比较与排序
教授幼儿比较不同数量的物品， 并进行排序，培养初步的数学思
维。
简单加减运算
通过实物操作或故事情境，引导幼 儿进行简单的加减运算，理解加减 法的含义。
空间与形状认知
利用图形、积木等教具，帮助幼儿 认识不同的形状和空间关系，提升 空间思维能力。
《三角形找朋友》PPT课件小班数学
学生掌握情况分析
大部分学生能够准确识别不同 类型的三角形，并理解其基本 性质。
部分学生在应用三角形知识解 决实际问题时还存在困难，需 要进一步加强练习和指导。
总体而言，学生对三角形相关 知识的掌握情况良好，为后续 学习打下了坚实基础。
下一步教学计划安排
巩固和加深三角形相关知识的学 习，通过更多的实例和练习帮助 学生熟练掌握三角形的性质和应
用。
引入与三角形相关的进阶知识， 如三角形的相似和全等，拓展学
生的数学视野。
结合学生的实际情况，针对存在 的问题进行有针对性的指导和辅 导，确保每个学生都能够跟上课
程进度。
THANKS
谢谢
提供丰富的操作材料，让幼儿 通过亲身实践掌握数学知识。
02
CHAPTER
三角形特性及分类
三角形基本特性
有三条边和三个角
三角形最基本的特性就是有三条 边和三个角，这是判断一个图形 是否为三角形的基本条件。
稳定性
三角形具有稳定性，即当三角形 的三条边长度确定时，其形状和 大小也就唯一确定了。
三角形分类及特点
验和心得。
教师对学生的作品进行点评和 总结，肯定学生的创意和努力
，并提出改进意见。
通过比较和讨论不同作品之间 的差异和相似之处，引导学生 深入理解相似三角形的概念和
特征。
05
CHAPTER
巩固练习与拓展活动
巩固练习题选讲
题目一
请小朋友们用三角形拼出一个正 方形，并说说用了几个三角形？
题目二
请小朋友们找出教室中所有三角 形的物品，并说说它们的特点。
关键知识点总结
三角形的定义和性质
学生了解了三角形的基本定义，包括三角形的三个边和三个角，以及三角形的一些基本性 质，如三角形的内角和为180度。
小班数学教案《找朋友》
小班数学教案《找朋友》教案：《找朋友》一、教学内容本节课选自人教版一年级数学下册第五单元《认识数字4、5》，主要内容是让学生通过观察、操作、交流等活动，掌握数字4、5的组成，培养学生的数感和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让学生能够正确认识数字4、5，并理解其组成。
2. 培养学生通过数数、画图等方法来探究数字组成的能力。
3. 培养学生与同伴合作、交流的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握数字4、5的组成。
难点：培养学生通过数数、画图等方法探究数字组成的能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、画纸、彩笔。
学具：数字卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示数字卡片，引导学生观察数字4、5，并询问：“你们见过这两个数字吗？它们有什么特点？”2. 探究数字组成（10分钟）（1）教师引导学生用数数的方法找出数字4、5的组成。
（2）学生分组讨论，分享自己的发现。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：请用数字卡片组成数字4、5。
（1）学生独立完成，教师巡回指导。
（2）学生展示自己的作品，教师点评。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师挑选学生回答，并给予评价。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计数字4、5的组成：4 = 1 + 35 = 1 + 4七、作业设计1. 请用数字卡片组成数字4、5，并画出来。
答案：数字4：1 + 3数字5：1 + 42. 请家长协助，让学生在家用数数、画图等方法找出数字4、5的组成，并与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、探究数字组成、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了数字4、5的组成。
在教学过程中，注意引导学生通过数数、画图等方法自主探究，培养了学生的动手操作能力和逻辑思维能力。
同时，通过分组讨论、分享发现等环节，培养了学生的合作交流能力。
2. 拓展延伸：请学生尝试用数字卡片组成数字6、7，并画出来。
大班数学《找朋友》教案含反思
大班数学《找朋友》教案含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!大班数学《找朋友》教案含反思找呀，找呀，找朋友，小朋友们，你们有朋友吗？通过《找朋友》的游戏来认识数字10以内之间的相邻数。