团队拓展训练沟通项目1—撕纸
团队培训游戏（关于沟通）
团队培训游戏（关于沟通）到一个新环境工作。
总会听到不少的新员工各种各样的声音，有人相处融洽，有人不和，甚至常有人在公司呆不久就想着要辞职。
其中大部份的原因，就是人际相处出了问题。
而解决人际问题的唯一途径，我认为，就是沟通。
沟通有多重要？接下来和大家分享一个小游戏。
首先，A充当发令人员。
其他参与人员每人发一张白纸，而且都蒙上眼睛，在此过程中，不能提问不能说话。
接着，A发令，其他参与人员只需要执行命令。
1，将纸张对折，2，再对折，3，再再对折（要折几次都可以，视纸张实际情况发令）4，从手上的纸张的右上角撕下一个扇形。
5，大家都拿掉蒙眼的布，看一下手上的纸张。
呵呵！！游戏第二阶段换另一人员B当发令人员，并重复A刚发出的指令。
这个过程中，其他人员照样得蒙上眼睛，但此时可以提问题。
呵呵，看出问题所在了吗？相信在这个时候，大家都会发现说手上的纸张撕出来的形状几乎是完全不一样的，同一个人第一阶段和第二阶段撕出来的纸张不一样，不同人同一阶段的不一样。
第一阶段中，不能提问，大家都只能按自己的习惯自己的心思去执行指令，而第二阶段，有的人会发问，有的人不发问。
是不是和工作中的沟通情况很相似呢？有疑问不能问，有疑问又不发问，加上每人的思维不一样，处理事情的方式不一样，得出来的结果便是形态各异了。
小小的游戏，深刻的道理。
这个游戏不是我发明的，但是却是让我觉得在处理事情方面有所感悟的，也让我学会在工作中不再一昧的按自己的意愿，自己的方式去处事的。
如果可以，找个午休时间，和同事或朋友们一起，做做这个小游戏。
沟通小游戏（全文5篇）
沟通小游戏（全文5篇）第一篇：沟通小游戏培训游戏之撕纸与沟通撕纸与沟通看似毫无关系的两件事被设计在一起，主要是为了根据这个培训游戏向大家展示沟通与否以及沟通是否到位将对结果产生极其大的影响。
很多培训课程都会涉及到团队或上下级间的相互沟通问题，一味下定义培训方式没有任何的意思，通过这个撕纸与沟通的培训游戏将让大家对沟通的理解更加到位。
参加人数：所有人员游戏道具：A4纸游戏规则培训师将A4纸发给每一个人，然后，然大家闭上眼睛，比且不许说话，这时培训师告诉大家对纸张进行“折”或“撕”的处理，比如，培训师先说：大家把纸从中间对折，然后再对折，撕掉一个角，最后，再展开一边，然后再次撕掉一个角……，直到培训师认为可以结束为止，让所有学院睁开眼睛，展开自己手中的纸，比一比和旁边的学员有什么不同之处。
游戏讨论你认为自己最后的纸张和别人的是否不一样？如果不一样，你认为原因在那里？你认为只是听从命令，而不询问和沟通是否对最终的结果有影响？影响之大是否能决定项目的成败？总结1、双向反馈渠道即沟通，受到严厉的阻障将直接影响结果的成功完成。
2、沟通必须建立在一个十分明确的目标框架之内才能有效进行。
比如我们改变这则培训游戏的规则，我们允许学员和培训师进行沟通对话，但却始终不交代撕纸的最后成型即任务目标，我想学员也无法实现目标要求——因为没有目标。
因此上级领导，不仅要时刻与下属沟通，而且还必须能清晰的描述任务目标。
所以有时对部下的批评责怪难免牵强，因为很有可能是因为任务描述不清造成的。
撕纸游戏也告诉了我们不仅要学习沟通的方法和技巧，还要学习沟通的基本能力。
沟通技巧拓展培训游戏《诚实的牙签》1.拓展训练游戏编排目的在众人面前展示自己其实是沟通中重要环节，你是否能敢于“示众”在很大程度上显示着你能否在沟通中取得主导地位。
2.时间15分钟3.道具大量的牙签4.拓展训练游戏规则给每位学员发10根牙签。
让第一位学员谈谈自己从未做过哪些事情，例如，我从未乱穿马路。
撕纸游戏活动方案策划
撕纸游戏活动方案策划一、活动简介撕纸游戏是一项富有趣味性和挑战性的团队活动，通过收集不同面额的纸币碎片，团队需要合理分工协作，完成任务，赚取足够的现金以换取奖品。
本活动旨在提升团队合作能力、沟通协作能力和组织资源能力。
二、活动目标1. 提升团队合作能力：通过合理分工、互相支持协助，团队成员之间加强配合，提高团队效能。
2. 培养沟通协作能力：在活动中，团队成员需要相互探讨、交流思想，有效沟通，达成共识。
3. 发展组织资源能力：团队成员需要通过自己的资源以及与其他团队的合作，收集更多的纸币碎片。
三、活动准备1. 筹备物品：- 多张不同面额的真实纸币（如1元、5元、10元、20元等）- 手工造型纸币碎片（不同面额，每种面额数量一致）- 计分板和记分笔- 祖传抢盗订渔仞竞酪琅女制猜疾特司扰2. 活动场地：选择一个相对宽敞的场地，保证团队成员之间有足够的活动空间。
场地要安全无障碍物，感官上给人积极愉悦的体验。
3. 团队组成和规模：每个团队由6-8名成员组成，每个团队内成员角色可以分为资源搜集组、合作伙伴组、沟通协调组和创意筹划组。
4. 活动流程：活动分为以下几个阶段：- 熟悉规则和分工：主持人进行活动规则讲解，并让团队成员在一定时间内熟悉自己的角色和任务以及团队之间的合作方式。
- 资源搜集：团队成员根据自己的角色任务，开始搜集手工造型纸币碎片，组织资源并与其他团队达成合作。
- 纸币兑换：团队根据收集到的纸币碎片，按照规定的兑换比例将其换取真实纸币。
- 比拼成绩：团队成绩将通过计分板进行记录，并根据成绩获得相应奖品或奖励。
四、活动规则和要求1. 活动目标：通过合理分工、有效沟通和合作，收集尽可能多的手工造型纸币碎片，换取更多的真实纸币。
2. 角色任务：- 资源搜集组：负责在活动区域内搜集手工造型纸币碎片。
- 合作伙伴组：与其他团队进行合作，互相交换资源和帮助。
- 沟通协调组：负责团队内部的沟通协调工作，确保团队成员之间的有效沟通。
拓展培训游戏撕纸
1、每位学员发一张A4纸。
2、培训师发出单向指令：
-大家闭上眼睛
-全过程不许问问题
-把纸对折
-再对折
-再对折
-把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
-睁开眼睛，把纸打开
培训师会发现有各种各样的答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可以问问题。
有关讨论:
完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反应是，单向沟通不许问问题所以会有误差）。
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）。
撕纸
游戏名称:
撕纸
形式：
所有学员，以20人左右的小组最为合适
类型：
沟通技巧
时间：
15-20分钟
材料：
需要全班总人数×2的A4纸（废纸可以）
场地：教室ຫໍສະໝຸດ 活动目的：为了说明我们在平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善但增加了沟通过程的繁杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式根据不同的场合及环境而定。
撕纸游戏活动方案策划
撕纸游戏活动方案策划撕纸游戏活动方案策划一、活动背景和目的撕纸游戏是一种富有创意和互动性的室内团队活动，可以提高团队成员的协作能力、创新能力和沟通能力，同时也能增强团队成员的减压和放松心情。
通过这种游戏，参与者可以通过团队合作和个人智慧来解决问题，培养团队精神和团队意识。
二、活动流程1. 游戏前准备确定游戏的时间、地点和参与人员。
购买足够的撕纸和其他游戏道具。
安排好活动的场地和布置。
2. 游戏规则说明向参与者详细介绍游戏的规则和目标。
说明游戏中禁止使用的物品和行为。
解答参与者对游戏规则的疑问。
明确活动的目的和内容。
3. 开始游戏将参与者分为若干小组，每个小组由3-5人组成。
给每个小组分发相同数量的撕纸，并告知他们的任务是制作一件具有特定主题的艺术品。
规定每个小组在给定的时间内完成任务。
4. 游戏过程参与者可以自由选择使用撕纸的形式和颜色，并将其粘贴在指定的位置上。
组员之间需要相互合作，共同决定如何使用撕纸来表达自己的想法，并搭配好颜色和形状。
每个小组在制作艺术品时可以选择与其他小组合作或者竞争。
每个小组需要在规定的时间内完成任务，时间到后需要立即停止制作。
5. 评选最佳作品由评委根据指定的评分标准评选出最佳作品。
评分标准可以包括创意性、协作性、艺术性和完成度等方面。
优胜的小组将获得相应的奖品。
6. 总结和反思对整个活动进行总结和反思。
邀请参与者分享他们在活动中的感受和体会。
对活动取得的成果进行分析和总结，以便做出进一步提高和改进的措施。
三、活动准备确定活动的时间和地点选择一个适合举办撕纸游戏的时间和地点，最好是室内环境，确保参与者能够集中精力完成任务。
购买足够的撕纸和其他游戏道具根据参与者的数量和游戏时间的长短，购买足够数量的撕纸和其他游戏道具，确保每个小组都能顺利完成任务。
安排好活动的场地和布置根据游戏的规模和参与人数，选择一个适当的场地进行布置。
场地要宽敞明亮，并提供足够的桌椅供参与者使用。
团体心理游戏-----沟通
团体心理游戏-----沟通一、撕纸游戏规则：1、第1次描述时，台下学员只允许听，不许提问。
——单向沟通1把纸张水平对折折叠、2把纸张垂直对折折叠、3撕下折叠过纸张的一个或多个角后继续下一个指令、4把经过多次折叠和撕角处理的纸张展开，与临近的参与者做对比，看最终展开来的纸张平面的几何形态是否相同或相似并把结果报知主持人以便统计结果来阐述问题。
点评：大家觉的很奇怪，相同或相似的怎么这么少，怎么是五花八门的啊，为什么呢，问题出在哪里了呢，首先我的指令肯定不会错吧，我们听的很清楚所以不会听错，然后我们是不折不扣的按指令执行的，但同样的前提下结果怎会不一样呢。
其实问题就出在我们每个人对指令的理解上了，听到同样的指令，但每个人对同样的指令理解不一样就会出现我们看到的结果。
个人分析有以下几个原因：（1）世界上没有绝对相同的两个人，即便是思维方式绝对相同的也没有；（2）每个人社会背景不同；（3）每个人文化背景也不同；（4）每个人观念不一样；（5）每个人习惯不同。
还有其他诸多因素，所以才会产生这种指令畸变事故，引申大一点就是即便是同一件事、同一个人、同一个物，亦或是众所公认的真理和公理，不同的人对其的理解和评价都不会是一样的。
启示：A 与人沟通或交往时，如果能换位思考问题，能站到对方立场上想问题，则你很容易和对方达成共识；B 如果双方的感受能使彼此感同身受的话，则沟通是成功的；C 当一件事不能用语言完全表达出来的话，让事实说话吧；D最重要的启示，一个完美的团队，其灵魂应该是所有成员彼此产生的“默契”感。
而默契应该是长期通力合作培养出来的。
2.第2次描述时，学员可以发问。
——双向沟通双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。
——对听者而言：1）自认为自己来做会做的更好——单向沟通时，听的比说的着急。
2）自以为是——认为自己做对了的人，比实际做对了的人多3）想当然——没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）4）仅对对方提要求，不反求诸己——同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！5）不善于从别人的提问中接收信息——对说者而言：1）要注意听众的兴趣所在2）要对所表达的内容有充分的理解与了解3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解。
9撕纸游戏
撕纸游戏
游戏名称：撕纸游戏
游戏类型：沟通类
适用场景：
1、沟通类课程配套使用
2、适合全体学员共同参与，20人左右最为合适。
3、10人左右的培训也可以参与。
游戏目的、意义：
1、为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向
的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。
作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
2、活跃培训现场气氛，使学员受到启发。
游戏时间：10-15分钟
培训用具：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）
游戏规则：
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
—睁开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论
1、完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）
2、完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）。
执行管理撕纸游戏
执行管理撕纸游戏简介执行管理撕纸游戏是一种旨在帮助团队加强团结合作和执行能力的团建活动。
通过这个游戏，团队成员可以通过分工合作、有效沟通和灵活应对挑战的方式，提升他们的团队协作和执行能力。
游戏规则1. 准备一组任务卡片，每张卡片上写有一项任务，例如“在5分钟内完成50个撕纸条”、“以最高速度将尽可能多的撕纸条放入对方篮筐”等。
2. 将团队分为若干个小组，每个小组由2-4名成员组成。
3. 每个小组在指定的时间内完成尽可能多的任务卡片上的任务。
4. 每完成一项任务，团队将获得相应的分数。
5. 在游戏结束后，根据小组获得的总分数，评选出最佳执行团队。
游戏的意义执行管理撕纸游戏有如下几个意义：1. 加强团队合作：游戏鼓励团队成员之间的合作与协作，使他们能够学会一起解决问题，共同完成任务。
2. 提高执行能力：通过游戏，团队成员可以研究如何高效地分工合作，制定合理的执行计划，并在有限的时间内完成任务。
3. 培养沟通技巧：游戏要求团队成员之间进行有效的沟通，交流各自的想法和意见，以便更好地协作完成任务。
4. 激发创造力和灵活性：游戏中的任务设计具有一定的挑战性，要求团队成员能够灵活应对问题，寻找创新的解决方案。
注意事项1. 确保游戏环境的安全性：在游戏中使用尖锐物品时要格外小心，避免造成伤害。
2. 鼓励积极参与：确保每个团队成员都能积极参与游戏，并给予他们鼓励和肯定。
3. 结果公正公平：为了公正公平地评选出最佳执行团队，要确保规则明确，并且评分公正。
结论执行管理撕纸游戏是一种有益于团队合作和执行能力提升的团建活动。
通过这个游戏，团队成员可以锻炼团队协作、沟通和执行能力，激发创造力和灵活性。
同时，注意确保游戏环境的安全性，并保证游戏结果的公正公平，以达到最佳的效果。
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团队拓展训练沟通项目1—撕纸
（北京明阳天下拓展）
项目概述：
形式：20人左右最为合适
时间：15分钟
材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）
项目目的：
我们平时的沟通中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差距依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
什么方法是最好的？沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
项目操作程序：
1、给每位学员发一张纸
2、教师发出单项指令：
大家闭上眼睛。
全过程不许问问题。
把纸对折。
再对折。
再对折。
把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来。
睁开眼睛，把纸打开这时发现各种答案。
3、教师可请一位同学上来重复上述指令，唯一不同的是这次同学们可以问问题。
项目分享点：
完成的一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）;
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）。
北京明阳天下拓展训练。