香港中文大学MA语言学笔试Jan

2015-16 CUHK Recruitment Test

MA in Linguistics

MA in Chinese Linguistics and Language Acquisition

Name __________________________

Email __________________________

Phone __________________________

University __________________________

City __________________________

Province __________________________

Section One

Answer all the questions in this section.

Question 1

Aguacatec

The following data are from Aguacatec, an indigenous language of Guatemala.

Examine the distribution of the voiced and voiceless liquids ([l], [r], [l] and [r]).

Determine if they are allophones of separate phonemes or allophones of the

same phoneme. What is your evidence?

a.[l mun?] ‘lemon’j. [?erk?] ‘scissors’

b.[te?l] ‘sign’k. [ploh] ‘useless’

c.[r meril] ‘hope’l. [selu?] ‘your substitute’

d.[wempl] ‘my ribs’m. [hobil] ‘knife’

e.[bnol] ‘maker’n. [lab] ‘ghost’

f.[jol] ‘word’o. [teru?] ‘now’

g.[tsontr] ‘against’p. [balk] ‘brother-in-law’

h.[?u?pl] ‘firecrackers’q. [qlo?] ‘perhaps’

i.[bibl] ‘Bible’r. [l benu?] ‘you go’

Question 2

Tzutujil

Identify the morphological constituents and their meanings in the following

Tzutujil verbs. Tzutujil is a Mayan language spoken in Guatemala. (A note on Tzutujil spelling: x is pronounced [?], and 7 is pronounced [?].)

a.xinwari ‘I slept’g. xoqeeli ‘we left’

b.neeli ‘he or she leaves’h. ninwari ‘I sleep’

c.ne7eeli ‘they leave’i. xixwari ‘you(pl) slept’

d.nixwari ‘you(pl) sleep’j. xe7eeli ‘they left’

e.xateeli ‘you(sg) left’k. xwari ‘he or she slept’

f.natwari ‘you(sg) sleep’

How would you say ‘I left’, ‘he or she sleeps’, ‘we sleep’?

Question 3

Consider (1), (2) and the conversation below.

(1) Peter will write a letter.

(2) The picture on the wall is awesome.

Professor Li: Why do we generally refer to “write a letter” and “on the wall” as VP and PP respectively?

John: We call “write a letter” a VP because the string has a verb in it. Similarly,

“on the wall” is a PP because it has a preposition in it.

Do you agree with John? Why (not)?

Section Two

Discuss one of the topics below in either English or Chinese:

The following opinions are popular but they do not necessarily reflect our current understanding of language acquisition. Explain why we have reasons to believe otherwise.

Question 1

Bilingualism is for smart kids only.

Question 2

Babies live in their own little worlds and do not communicate with adults before they can speak.

Section Three

Choose one of the following questions and write a one-page essay in response to the question. Please follow the style of academic discourse, and conventions for citation and reference (if any). Please use English only.

Question 1

Language endangerment and language revitalization are gaining more attention in the field of linguistics in recent decades. Discuss the possible factors that may lead to language extinction and what revitalization strategies one may adopt to revert this process. Cite examples from your own country if possible to support your answers?

Question 2

Discuss the role of input and interaction in second language acquisition. What

kind of input is most helpful? How might interaction help language learning?

What are the implications for teaching? Be specific.

--End of Paper--

香港中文大学2012-2013汉语语言学与语言习得专业ma笔试题

2012-13 CUHK Recruitment Test MA in Linguistics MA in Chinese Linguistics and Language Acquisition Name __________________________ Email __________________________ Phone __________________________ University __________________________ City __________________________ Province __________________________

Section One Answer all the questions in this section. Question 1 Analyze the following data and decide if [s] and [z] are allophones of the same phoneme or belong to different phonemes.

Look at the following data involving allomorphic variation: i.lokanta ‘a restaurant’lokantada ‘in/at a restaurant’ ii.kap?‘a door’kap?da ‘in/at a door’ iii.randevu ‘an appointment’randevuda ‘in/at an appointment’iv.ba?‘a head’ba?ta ‘in/at a head’ v.kitap ‘a book’kitapta ‘in/at a book’ vi.koltuk ‘an armchair’koltukta ‘in/at an armchair’ vii.taraf ‘a side’tarafta ‘in/at a side’ (note: ? is a high back unrounded vowel) (a) What kind of morphological means does this language employ to express the meaning ‘in/at’? (b) What are the allomorphs of this morpheme? (c) Describe their distribution in the data. (d) What phonological process is involved in such distribution? Question 3 What are the possible meanings of ‘unlearnable’ and ‘undoable’? Draw tree diagrams to explain their possible meanings.

香港中文大学可持续旅游硕士授课型研究生申请要求

香港中文大学简介学校名称香港中文大学学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。可持续旅游硕士专业简介可持续旅游业是地理学资源管理学和相关学科的一个新的重要研究领域在实践中考虑到环境资源和可持续性问题促进了旅游业的发展地理与资源管理部（GRMD）是香港和本地区促进环境和可持续发展问题的先锋它提出了一个特别的计划重点关注香港的资源管理问题香港以及大中华地区旅游政策和生态旅游实习课程它采用以资源管理和环境管理原则为基础的自然资源可持续旅游硕士专业相关信息

CCF2012海外杰出贡献奖获得者华云生教授-BenjaminWWah

人物专访 CCF 2012海外杰出贡献奖获得者华云生教授关键词：科研　教学

华云生教授(Prof. Benjamin W. Wah)是香港中文大学常务副校长、伟伦计算机科学与工程学讲座教授、世界级计算机科学家，在非线性规划、多媒体信号处理、人工智能和计算机网络等领域都有很高的建树，著作甚丰，得过多项奖誉。他曾任美国普渡大学电机学院副教授、伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校(UIUC)电机及计算机工程学系Franklin W. Woeltge讲座教授等职，是电气电子工程师学会(IEEE)、美国计算机学会(ACM)及美国科学促进学会(AAAS)的会士(Fellow)。他曾在国内外多个学术机构及会议担任管理要职，包括美国国家科学基金会微电子系统结构学部主任，电气电子工程师学会计算机协会(IEEE-CS)主席。2012年5月华云生担任香山科学会议大数据科研专题会共同主席，同年10月担任2012中国计算机大会程序委员会主席。华云生致力于寻找非线性约束规范型优化解法，将充分和必要条件纳入计算。他的团队成功将新研究的算法应用到大规模问题上，解决已有算法不能解决的复杂问题，有关应用已在同行评议杂志上刊出，多次在非线性规划国际竞赛中获得冠军。他的另一项研究涉及多媒体信号处理。他针对网络上实时流媒体的数据丢失问题，根据人的实际感知，开发新的编码器、优化音视频调度算法，以提供更好的用户体验。华云生在美国普渡大学和伊利诺伊大学厄本那－香槟分校期间，培养了许多来自中国的研究生和访问学者，有的已成为中国著名的计算机科学家或院士。他一直致力推动大陆和香港两地的高等教育和研究的发展。他于2005~2009年担任香港大学教育资助委员会辖下的研究资助局（Hong Kong Research Grants Council，简称研资局）委员，并于2006~2009年担任研资局工程学学科小组主席。继后华云生于2011年10月担任研资局委员，2013年1月出任研资局主席。他担任香港中文大学常务副校长以后，大力推动建立香港中文大学深圳校园。2000年华云生担任在北京召开的国际信息处理联合会(International Federation for Information Process-ing, IFIP)世界计算机大会的程序委员会主席。近十几年来他多次参加国内的学术活动，与中国科学院计算技术研究所、中国科学技术大学等单位有密切的合作。多年来，华云生不仅在教学方面硕果累累，他卓越的学术专业成就也广受认可，曾获多项国际荣誉，包括由美国加州大学伯克利分校颁发的计算机科学杰出校友奖，电气电子工程师学会颁发的W.Wallace McDowell奖、Tsutomu Kanai奖、Richard E.Merwin杰出服务奖以及2012年度CCF 海外杰出贡献奖。他曾在多本权威专业期刊和电气电子工程师学会汇刊（如IEEE Trans. on Comput-ers, IEEE Trans. on Knowledge and Data Engineering, IEEE Trans. on Multimedia, IEEE Trans. on Parallel and Distributed Systems, IEEE Trans. on Software En-gineering, Journal of Global Optimization, Journal of Artificial Intelligence Research）发表研究论文。华云生编纂了不少书籍和期刊，是Wiley’s Encyclope-dia of Computer Science and Engineering(2008)的总主编。问：您在海外从事科研这么多年，对于国外的科研方式您有什么可以分享的？华云生：科学研究工作是一个不断提出问题和解决问题的过程。选题是科研工作的起点。因为有价值、有吸引力的课题会激发研究人员去思考、去学习、去研究。可以说，问题是未知世界最早的拓荒者。然而，选题的目标并不是随意地选取一个研究问题，而是要选择有价值有意义而被别人忽略的科学问题。因此，提出一个重要而别人未研究过的科研问题往往比研究一个已被别人多次研究的题目更有挑战。因为想找到一个有价值有创造性的课题，要有相当丰富的学习背景、学术知识和研究经验，既要懂得课题的来源，又要有一定的科学素养；既要理解选题的价值及意义，又要富有想象力。此外，对选题也要有浓厚的兴趣。在一个受欢迎选题的基础上做出改进固然有意义，但是提出一个真正原创的、对社会有意义但被其他人忽略的研究问题则更显价值。 “种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”在大多数情况下，要找到合适的选题需

香港中文大学汉语语言学与语言习得硕士授课型研究生申请要求

香港中文大学简介学校名称香港中文大学学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。汉语语言学与语言习得硕士专业简介为了促进中国语言学及其在其他学科的应用，以及为响应全球对中国作为第二外语教学和学习的日益增长的需求，香港中文大学语言学与现代语言学院提供中文语言学和语言习得硕士课程。该计划旨在为学生提供系统的中文结构和中文学习培训，帮助他们牢牢掌握语言的复杂性，并且了解中国人在单语和多语言社区的教学和学习情况。汉语语言学与语言习得硕士专业相关信息专业名称汉语语言学与语言习得硕士

香港中文大学法学博士授课型研究生申请要求

香港中文大学简介学校名称香港中文大学学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。法学博士专业简介 JD计划是一个针对非法律学士学位毕业生的研究生法律学位，使得他们有可能加入法律专业或承担各工作领域的领导角色。这是一项受国际广泛认可的证书，海外许多大学也有JD课程，为学生提供丰富的法律通识教育。法学博士专业相关信息专业名称法学博士专业英文名称Juris Doctor

香港城市通风研究报告

香港城市通风可行性研究-风环境报告前言香港是世界上人煙最稠密的城市之一。高密度的城市生活固然有其優點，例如可充分利用土地、提高公共交通及基建設施的使用效益、生活設施更為便利等。然而，高密度生活亦要付出一些代價，就是難以透過城市設計來配合自然環境，包括採得日光及自然空氣／通風等，因此，完善的規劃及樓宇設計實在非常重要。是次研究以香港獨特的都市結構為重點。從街道的佈局、建築物的高度，以至空曠地方、建築密度、地標、綠化等，均為影響樓宇內外環境質量的因素(例如自然空氣流通、日光照射、採光及氣溫等)。顧問隊伍與本港及國際多位專家攜手合作，一起就香港市區所面對的問題進行質量評估。他們對本港建築環境的意見重點概述如下： ■對主風道及風道的整體網絡缺乏周詳考慮，未能配合盛行風。 ■高樓大廈林立，形成一道「切切實實」的防風體，阻擋風流向背後的市區建築群。■建築物高度近乎一致，導致天然風在樓頂輕拂而過，無法繞入市區建築群。 ■街道緊密而狹窄，未能配合盛行風的流向，加上兩旁高樓林立，形成深深的都市峽谷。香港市區空間一向有限，環境相當擠迫，這種現象在許多發達國家均屬罕見。若要改善香港的空氣流通情況，關鍵在於改善城市的設計及規劃，盡量令空氣流動。 ■市區總體上缺乏通風設計，例如空曠地方少，各建築物之間或大型而相連建築物內的分隔空間極其有限，平台建築過多等。 ■建築用地龐大且缺少通風空間，而建築物設計並無考慮透風度，甚至形成風屏障。■建築物的伸延部分及街道上的障礙物進一步阻礙主風道及風道。 ■市區普遍缺乏草木、遮蔭及園林景觀。－般而言，城市的通風情況並不理想。行人一般只能感受到輕微的風量，或幾乎靜止無風的狀態，故此必須開展相關的措施，以改善現況。透過各種設計及評估工具，政府當局、規劃師、工程師、建築師、設計師及業界人士可更有效改善市區內的空氣流通情況。進行研究的目的，是希望發展出一套更具科學基礎的方法改變市區面貌，概念上可稱為「都市針灸」，藉以為香港這個人煙稠密的城市締造長久的優質生活空間。是次研究探討的最大目標是：「應當如何設計及規劃我們的城市，才可令自然空氣更加流通？」有關個別樓宇的通風效果或室內空間設計，或就控制空氣污染物而進行的空氣質素評估，均已分別由《建築物條例》及《環境影響評估條例》規管，因此並非是次研究的目的所在；儘管如此，是次研究所提出的建議，難免會涉及上述兩項條例的範疇。設計研究假設在改善通風情況後，高密度的城市會有甚麼變化，以視覺效果顯示出所需背景「為使城市樓宇規劃更趨完善，我們正研究在處理所有大型發展、重建計劃和其他未來規劃時，可否如衡量交通流量和評估基礎建設需求一樣，把空氣流通評估作為其中一個考慮因素。我們建議諮詢相關團體有關空氣流通評估的量度方法、範圍和應用機制，以及其他詳細的規定。」全城清潔策劃小組二零零三年八月社會人士呼籲政府制訂改善本港都市居住環境的措施。在全城清潔策劃小組最後報告書所提及的建議中，包括研究可否在處理所有大型發展、重建計劃和其他未來規劃時，把風環境評估作為其中一個考慮因素。全城清潔策劃小組已要求規劃署就引進風環境評估及一些細則如評估準則、方法、應用範圍和實施機制等，與有關的政府部門討論，並徵詢專業和相關團體的意見。此外，為開拓一個健康舒適可續的市區生活空間, “香港首個可持續發展策略”亦相繼制訂。“我們的理想，是要令香港成為一個健康、經濟蓬勃、公義，並尊重天然環境和文化傳統的社會。我們邀請社會人士參與

香港教育大学学费详情

目录香港教育大学简介 (2) 香港教育大学学费详情 (3) 香港教育大学研究生专业设置及申请条件 (3) 香港大学的面试技巧 (5) 香港各大学毕业生工资数据 (8) 香港教育大学就业率高教育学科位居亚洲第二 (9) 香港教育大学简介香港教育大学（The Education University of Hong Kong），简称为教大（EdUHK），是香港八所公立高等学府之一，也是香港唯一一所专注师资培训的高等院校，提供多项本科生及研究生课程。 1992年6月，教育统筹委员会第五号报告书建议，把罗富国教育学院(1939)、葛量洪教育学院(1951)、柏立基教育学院(1960)、香港工商师范学院(1974)及语文教育学院(1982)合併成为一所独立自主的大专院校，即香港教育学院（教院），致力提昇师资培训教育。1997年10月，迁入大埔校园。1998年9月学校开办首项学士及学位后课程：四年全日制小学教育荣誉学士课程和两年部分时间制学位教师教育文凭（小学）课程。1999年9月，开办三年混合制幼儿教育荣誉学士课程。2000年9月，开办四年全日制中学教育荣誉学士课程；首次与其他院校合办学位课程: 与科大合办四年全日制荣誉理学士(数学及资讯科技教育) 学位课程。2000年10月，位于大角咀的市区分校正式啟用。2001年2月，位于白石角的运动中心正式啟用。2001年9月，开办四年全日制语文教育荣誉学士课程。2001年11月，教院首次颁授荣誉博士衔。2004年4月，香港教育学院十周年校庆。2005年9月，开办教育硕士课程。2007年9月，推出教育博士课程。

香港中文大学中国商法硕士授课型研究生申请要求

香港中文大学简介学校名称香港中文大学学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。中国商法硕士专业简介中国商法专业的法学硕士为学生提供了一个有科学结构的课程在不断演变的政治经济和社会环境中研究中国民商事法律的原则流程制度和方法它旨在使学生能够在与中国开展业务的法律方面形成广泛的知识观中国商法硕士专业相关信息专业名称中国商法硕士专业英文名称Master of Laws in Chinese Business Law

香港中文大学博士申请2013-2014入学笔试题目

香港中文大学2013-2014语言学专业博士入学笔试此次笔试共有有五道题目，其中第一道必做，后四道中选做两道。 1.给了乔姆斯基（2001）的一段话，大意是语言虽然会受到环境的影响，但是却是由基因决定的一种认知能力，是大脑认知体系的一个子系统（subsystem）。然后是O’Grady(2010)的一段话，关于浮现主义（emergenism），大意是语言的习得由“非语言因素”决定，如认知，记忆，输入，交际等等、要求：概况上述两种语言观，说明你的理解，然后对其进行评价（critically） 2.语音题：sectionA---对“juncture”下了个定义，指的是语音的分界点（？），如great eyes，听起来也可以理解为grey ties。有人做了一个研究，研究的是英式英语（BE）、新加坡英语（SE）和港式英语（HKE）中的语音分界点，被试分别是上述三种英语的speaker，让他们听辨BE、SE和HKE，记录了正确率和反应时，有三个图表。要求：观察总结“patterns”，并分析原因。 ----这个没看明白，语音学学得不好还有一个sectionB，忘记了，也是跟语音有关的 3.Section A--四组句子，一正一误（1）He asked Mary to leave on her own. *He asked Mary to leave on his own.

（2）Peter ordered Mary to leave on her own. *Peter ordered Mary to leave on one’s own. （3）Peter cancelled the trip to save money for himself. *Peter cancelled the trip to save money for oneself. (4) To behave oneself is very important. *To behave himself is very important. 要求： 1）为每组的正确句子画出树形图 2）运用Case theory 和Binding Theory 解释错句 3）上述理论多大程度上是Universal的？用你自己的语言的例子进行说明。 Section B---（1）上来就是一个什么“deictic theory”（indexism），让给几个代表的表达，这个根本没听说过（2）有人认为tense时态属于deictic，是否属实？ 4．SectionA---选3个进行注解 1）UG 2) Motherese 3)boottrapping in language acquisition 4) overgeneralliztion 5) Complementary Exclusivity Theory ?第六个忘了

香港中文大学全球政治经济学硕士授课型研究生申请要求

香港中文大学简介学校名称香港中文大学学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。全球政治经济学硕士专业简介 MGPE让你培养全面深入的全球政治经济视野不论你曾主修任何科目只要你有意提升相关竞争力计划在金融管理顾问政策研究或非政府组织等机构大展拳脚又或是准备修读相关博士课程 MGPE绝对是你的不二之选在过去几年中课程组织了对缅甸印度老挝哈萨克斯坦日本和蒙古的实地考察访问以访问不同的金融政府和社会机构促进学术交流和学生对新兴市场的了解 2012年5月学生会见了昂山素季党的全国民主联盟的创始成员并撰写了一本关于缅甸发展的书经常邀请金融和学术专家出席午餐研讨会 MGPE每年还举办一次学术会议以更好地向学生学习学术知识使学生更多地接触该领域并建立知识积累平台

整体设计下的校园环境营造_沈阳药科大学新校区规划设计_包小枫(精)

粗市.筑l主题专栏l山...N脚冉陇洲ntcl.随F.E一E. 整体设计下的校园环境营造—沈阳药科大学新校区规划设计CnsotreutingCamusEnvirnmentinthentegratedDesign —PlanningandDesigntheNewCamus,ShenyangMedieinalUnivesriyt .包小枫荣烟张轶群.BaoxjaofengRongvaozhang节qun [摘共]在当前高等教育事业飞速发展时期,如何在高一—校校园的快速规划中寻找到合适的思路和方法,是值得深思的问题。本文简要介绍沈阳药科大学新校区规划设计方案的主要构思与特点,强调了一种整体设计的方法.从生态、开放、人文的规划理念出发,把握大学校园与自然、城市和文化的和谐关系.以期在新的时代背景下,为创造特色校园提供新的思考方向。关扭佣】整体设计校园环境生态开放人文 [AoatarCtlwhilehteeontem即r呵higherdeucationalun- dertkaing15develoPingPardily,howotnnd脉suibatlehtink- ingandaPPoraehesinhteafstPlanningofuniversityeamPus 15aquestiondeesvri叩esriouseonside耐on.ThisPaperbriefly int找心ueeshte侧neoneePtionandeharacetristiesofhtePlan ninganddesignProPosaloftheneweamPusofShenyang Medie云n己 Universiyt,emPhasizing此叩pT0achofintegrated designhtatPocreeds加meeologieal,oPen,andhumanePlan- ningeoneePts,maintainingthehamroniouserlationshiPbe- tweenuniversityeamPuswiththenature,theeityandthe euhuer,wihthetexpec妞tionofoeffringnewdierctionsofhtink- ingtoeeratingcmaPuseswihtspeeialefatu比 5inthenewear. [Keyword一1Integra一eddesign,campusenvironment, Ecooglieal,O伴n,Humane 当今社会越来越重视环婉问题.提倡生存环境对自然生态、文化传统和人性生活的尊重与回归。大学校园作为创造文明.培养人才的摇篮,更应注重校园环境的营造因为“学生不仅在课堂中成长更重要的是在校园中成长“111。环境,应该成为校园的主题与核心。而目前很多校园在快速规划建设的过程中,往往丧失了昔日的环境特色、品质和氛围.其中关键原因便是规划设计中环境观念的淡薄或者流于模式的侣化设计.在沈阳药科大学的规划设计中.我们摆脱了传统的“规划—建筑—环境`’线性设计程序和方法.遵循“与自然生态共生、与城市发展相合.与学校文脉相

汉语语言学及语言获得文学硕士

汉语语言学及语言获得文学硕士简介汉语作为第二语言或外国语，在全球范围内的需求与日俱增。为了推广汉语语言学及其在相关领域里的应用，为了满足汉语教学和习得上的需求，香港中文大学语言学及现代语言系特开设汉语语言学及语言获得文学硕士专业课程，为学生提供汉语语言结构和汉语获得的系统训练，帮助学生逐步掌握汉语的复杂性，深入理解如何在单语及多语社会中教授和学习汉语。课程目标 (i)与其它语言和其它汉语方言进行对比，对汉语标准语进行理论阐释，从而丰富学生对这一语言体系的理解。 (ii)教授语言分析方法，对汉语的语言结构进行分析，对学习汉语的人以及教与学之间的互动关系进行实证研究。 (iii)介绍在多语及多方言社会中学习第二语言及第二方言的过程，加深学生对这一过程复杂性的理解。学习成果 (i)深刻理解汉语的语言结构，熟悉汉语获得领域的主要研究成果。 (ii)熟悉用于分析语言形式、语言获得和语言使用的方法和工具，如计算机语料库、自然条件下和实验室条件下的语料收集和语料处理，以及语料分析的理论基础。 (iii)学会如何处理教授和学习汉语过程中遇到的困难，了解在多语或多方言环境下把汉语作为第二语言、外国语或第二方言来学习所涉及的复杂情况。 (iv)运用当代理论语言学、类型语言学和语言获得领域的知识，学会在实验室条件下进行语言研究，或参加汉语作为第二语言或外国语的教学实践，积累汉语研究和汉语教学的实际经验。课程结构本专业有全日制及兼读制两种模式。在一般情况下，全日制学生须于一年内完成全部课程，兼读制学生须于两年内完成全部课程。所有学生均须完成 27学分，包括修读15学分的必修课和12学分的选修课。科目概览科目名称授课语言学分必修科目（15学分）语言学及应用语言学基础普通话/英语 3 汉语语言获得普通话/英语 3 汉语句法学及语义学普通话/英语 3 汉语语音学及音系学普通话/英语 3 语言学及语言教学普通话/英语 3 选修科目（12学分）语言学基础 (I)英语 3 语言学基础 (II)英语 3 当代汉语语言学专题普通话/英语 3 比较语言学专题普通话/英语 3 语言获得专题英语 3 手语研究专题英语 3 社会语言学专题英语 3 语言变化专题英语 3 语用学专题英语 3 语言学专题英语 3 语言学研究方法专题讲座英语 3 专题研究普通话/英语 6 教学实习普通话 3 中国文化及中文教学粤语 3 中国语文课程及评估粤语 3 课程结构科目概览

香港中文大学风险管理授课型研究生申请要求

香港中文大学简介学校名称香港中文大学学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。风险管理专业简介风险管理是金融和公共部门的重要课题。成功的风险管理系统融合了数学，统计学，精算学，金融，计算和工程领域的专业知识。这种跨学科知识的协同作用将风险管理与更传统的主题区分开来。香港中文大学统计局提供的风险管理科学课程，在香港风险管理学科的发展中担当重要角色。非常成功的风险管理科学硕士课程于2003年启动，受到公众的欢迎。该计划将数学，统计学，精算学，金融，计算和工程等跨学科知识纳入风险管理。毕业生配备了最先进的风险管理专业知识，使他们能够在行业中发挥主导作用。

2018年深圳教育工作先进单位和先进个人

2018年深圳市教育工作先进单位和先进个人深圳教育改革先锋人物（3名）徐扬生香港中文大学（深圳）高洁深圳市高级中学胡红梅深圳市龙岗区如意小学教书育人模范（2名）严杰夫深圳市第三高级中学吴希福深圳市南山区文理实验学校深圳市基础教育系统“年度教师”（5名）涂欣深圳市福田区梅园小学罗璐菁深圳市桂园中学肖永合深圳市博伦职业技术学校林映深圳市盐田高级中学赵查深圳市龙岗区实验学校十佳校长（10名）鲁江深圳市第二实验学校宋宜深圳市第二幼儿园沈志良深圳市福田区外国语高级中学

曾卫东深圳市南山区海滨实验小学王树宏深圳市盐田区乐群小学巨晓山深圳市宝安区天骄小学汪大木深圳市宝安职业教育集团毛展煜深圳市龙岗区平安里学校孙伟琼深圳市龙岗区横岗高级中学曾见阳深圳市龙华区龙华第二小学十佳师德标兵（10名）李晓滨深圳大学信息工程学院刘红宇深圳中学冯云深圳市福田区红岭中学叶建中深圳市桂园中学李文龙深圳市南山区华侨城中学雷凤晖深圳市盐田区外国语小学东和分校刘美芳深圳市宝安中学（集团）李建群深圳市龙岗区坂田街道花城小学唐冬如深圳市坪山区六联小学张传华深圳市光明新区光明中学十佳青年教师（10名）曾启明深圳职业技术学院电子与通信工程学院— 2 —

赵妮深圳信息职业技术学院财经学院林国炜深圳外国语学校隗彦巍深圳科学高中潘涛深圳市第一职业技术学校彭丽深圳市第八幼儿园章君果深圳市翠园中学解慕宗深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学刘慧深圳市龙华区清湖小学顾启淋深圳亚迪学校先进单位（57个）深圳大学学科建设与发展办公室深圳大学教务部南方科技大学地球与空间科学系深圳职业技术学院组织人事处深圳职业技术学院汽车与交通学院深圳信息职业技术学院交通与环境学院深圳信息职业技术学院科研处深圳市开放职业技术学校深圳北理莫斯科大学俄语语言中心广东新安职业技术学院电子商务系中共深圳市委党校教务处 — 3 —

香港中文大学MA语言学笔试Jan

2015-16 CUHK Recruitment Test MA in Linguistics MA in Chinese Linguistics and Language Acquisition Name __________________________ Email __________________________ Phone __________________________ University __________________________ City __________________________ Province __________________________

Section One Answer all the questions in this section. Question 1 Aguacatec The following data are from Aguacatec, an indigenous language of Guatemala. Examine the distribution of the voiced and voiceless liquids ([l], [r], [l] and [r]). Determine if they are allophones of separate phonemes or allophones of the same phoneme. What is your evidence? a.[l mun?] ‘lemon’j. [?erk?] ‘scissors’ b.[te?l] ‘sign’k. [ploh] ‘useless’ c.[r meril] ‘hope’l. [selu?] ‘your substitute’ d.[wempl] ‘my ribs’m. [hobil] ‘knife’ e.[bnol] ‘maker’n. [lab] ‘ghost’ f.[jol] ‘word’o. [teru?] ‘now’ g.[tsontr] ‘against’p. [balk] ‘brother-in-law’ h.[?u?pl] ‘firecrackers’q. [qlo?] ‘perhaps’ i.[bibl] ‘Bible’r. [l benu?] ‘you go’

香港中文大学经济学硕士授课型研究生申请要求

香港中文大学简介学校名称香港中文大学学校英文名称The Chinese University of Hong Kong 学校位置中国 | 香港 | 新界 2020 QS 世界排名46 香港中文大学概述香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong），简称港中大（CUHK），是一所亚洲顶尖、享誉国际的公立研究型综合大学，在中国研究、生物医学科学、信息科学、经济与金融、地球信息与地球科学等重点研究领域堪称世界级学术重镇，也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖及图灵奖得主任教的大学。该校以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命，以书院制和中英双语并重为特色，是环太平洋大学联盟、世界大学联盟、亚太国际教育协会、松联盟、中国大学校长联谊会成员，亚洲首家AACSB认证成员，香港互联网交换中心所在地。香港中文大学由新亚书院、崇基学院及联合书院于1963年合并而成；2014年，香港中文大学（深圳）成立。香港中文大学的创立打破了大英帝国殖民地只允许有一所大学存在的铁律，同时掀起了香港的中文运动，成功终结英文垄断官方语言地位的局面，既是英国殖民史的分水岭，也是20世纪亚洲地区非殖民化的表征之一，具有一定时代意义。经济学硕士专业简介经济学硕士课程的目标是提供严格的经济学培训使学生能够对经济问题进行分析该计划将适合那些希望继续学习经济学相关学科或需要扎实的经济学知识和分析技能的在私营和公共部门寻求专业职位的人经济学硕士专业相关信息专业名称经济学硕士专业英文名称MSc in Economics

香港中文大学博士生研究计划

香港中文大学201x年申请攻读博士学位研究生研究计划书申请人姓名：xx 申请专业：艺术史申请院系所：艺术系研究课题：20世纪西方对中国书法的接受近年来申请人的课程准备及专业研究情况：（1）课程准备本人本科及研究生所学专业均为英语，但其中涉及了诸多文史哲学科，例如：文学相关课程（圣经文学，英美文学史），文化相关课程（跨文化交际、西方文化概况），中文相关课程（中国语言文化、大学语文、现代汉语与写作）等。相信这些课程对于艺术史这样一门海纳百川的交叉学科，也是颇有裨益的。本人还出于个人兴趣选修了多门文化艺术相关课程，例如：中国书法史、古代汉语、行书技法与创作、美术理论（外国美术史）、北京传统文化等。此外，本人的第二外语为法语。在英语和法语方面的语言优势，相信对于申请课题的研究会有极大帮助。（2）专业研究情况：本人在研究生阶段的研究兴趣主要集中在跨文化传播和翻译方面，特别是中国传统文化的对外输出。硕士学位论文的选题为“中国书法术语的翻译”。在此过程中，本人阅读了一些书法相关书目，例如国内关于中国书法史，书法文化的书籍，以及用英文所著在国外推广介绍中国书法的相关文献。通过将理论与实证相结合，该文从书法术语本身的文化内涵和国外读者的接受程度两方面着手，总结出了翻译书法术语的一般原则、常用翻译手法以及自行总结归纳出的参考译文。研究背景、现状及意义【研究背景】在《中国书法艺术》一书的第十章（欧阳中石，2007），学者白谦慎对中国书法走向世界发表了如下的看法：“以愚见，中国如不走向繁荣富强，中国书法走向世界在很长时间内将只会是人们嘴上的谈论和良好的愿望。”而今，随着中

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