2020智慧树,知到《教师语言艺术》章节测试完整答案

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智慧树知到《艺术中国》2020章节测试答案

智慧树知到《艺术中国》2020章节测试答案
5、”心学’是属于道教的学说。
答案:X
第六章测试
1、清末民初,中国话剧的萌芽是
A、西方侨民演剧
B、外国留学生演剧
C、舞蹈
D、上海的学生演剧
答案:D
2、1918年,《新青年》杂志专门为一位欧洲戏剧家出了专号,这位戏剧家是
A、萧伯纳
B、莎士比亚
C、契诃夫
D、易卜生
答案:D
3、20年代的爱美戏剧是
A、由爱美的戏剧人创作的戏剧
答案:D
3、中国文化艺术本身也承担着历史的责任,它要:
A、理念流行
B、思想领先
C、全球交流
D、提出新文化要求
答案:ACD
4、陈道明说:”艺术的表达,一定要把自己放进去。’就是说:
A、艺术不完全是模仿出来的
B、艺术是通过你的理解,然后你变他,他变你
C、其中最核心的是形象的塑造和塑造的形象
D、其中最核心的是思想的表达和表达的思想
智慧树知到《艺术中国》2020章节测试答案
第一章测试
1、下面不属于关于美的学科的是( )。
A、戏剧
B、绘画
C、音乐
D、数学
答案:D
2、爱因斯坦说:”死亡就意味着再也听不到莫扎特。’这说明爱因斯坦并不看重他所从事的物理学工作。
答案:X
3、艺术家最高的追求就是将大善与大美结合起来。
答案:
4、欧洲文艺复兴改变世界的三位形象艺术家是( )。
B、业余的人从事的戏剧活动
C、非营利的戏剧
D、由学生演出的戏剧
答案:ACD
4、20世纪30-40年代是中国话剧史上名家辈出、杰作频现的黄金时代。
答案:
5、世界上存在着斯坦尼、布莱希特和梅兰芳三种戏剧观是焦菊隐提出的。

智慧树知到《教师语言(山东联盟)》章节测试答案【完整】

智慧树知到《教师语言(山东联盟)》章节测试答案【完整】

智慧树知到《教师语言(山东联盟)》章节测试答案【完整】智慧树知到《教师语言(山东联盟)》章节测试答案第1章单元测试1、用标准的或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教师工作口语就是()。

答案:教师语言2、教师语言的特点有( )。

答案:吐字准确、语流畅达;变化有致,情感丰富、准确简练,生动形象、规范、科学、教育性、可接受性、互动性3、教学语言包括答案:导入语、结束语、讲授语、过渡语、提问语、应变语4、《教师语言》这门课就是学习普通话的。

答案:错5、《教师语言》这门课实践性很强,要多听、多说、多练。

答案:对第2章单元测试1、一般来说,对联下联的最后一个字是平声。

答案:对2、普通话二声的调值是()。

答案:353、普通话“一声”的特点是()。

答案:音高比较高、调形是平的4、在普通话四个声调中,音长最短的是( )。

答案:四声5、声调是一个音节中具有区别意义作用的( ) 的变化形式。

答案:音高第3章单元测试1、b p m的发音部位是答案:双唇2、翘舌音就是卷舌音答案:错3、j q x发音时,舌面跟( )形成阻碍。

答案:硬腭前部4、声母是平舌音的有( )。

答案:则、层、诉5、在汉字中,声母是翘舌音的字比声母是平舌音的字多。

答案:对第4章单元测试1、发音时,最响亮的单韵母是()答案:a2、关于ng的发音描述正确的是()答案:发音部位跟g k h一致、是鼻音、在普通话中不能做声母、在普通话中只出现在韵母中3、eng和ong发音时最大的不同在于元音的唇形上,e不圆唇,o圆唇。

答案:对4、韵腹在后面的韵母是()答案:后响复韵母5、ia 和ua中的a跟单韵母a发音基本一致答案:对第5章单元测试1、“慢慢儿”在口语中变调的话,第二个音节可以读成()。

答案:一声2、所有的ABB式形容词在口语中都可以变调答案:错3、下列词语中是轻声的有( )答案:爱人、窗户、云彩、脑袋4、下列词语中可以读轻声的有()答案:他的、下面、舅舅、跳下来5、”你啊“中的”啊“要读成()。

2020年秋冬智慧树知道网课《教学技术与艺术》课后章节测试答案

2020年秋冬智慧树知道网课《教学技术与艺术》课后章节测试答案

第一章测试
1
【判断题】(3分)
在教学走动中,讲述性内容走动可频,而解说性内容宜走停相间。

A.

B.

2
【多选题】(3分)
教学语气技术的操作规程要领包括:
A.
速度
B.
语调
C.
力度
D.
停顿
3
【判断题】(3分)
教学姿态言语包括了站姿、行姿和坐姿。

A.

B.

第二章测试
1
【判断题】(3分)
教学口语是指执教者通过发声(包括借助其他媒体以声音形式)传达呈现和交流教学信息的操作。

A.

B.

2
【多选题】(3分)
教学单向表达技术规程要领包括:
A.
语流
B.
词句
C.
提问
D.
语气
3
【多选题】(3分)
教学回答技术包括:
A.
批评
B.
评价
C.
赞扬
D.
引导
4
【判断题】(3分)
教学的停顿艺术的操作要求要明确:“停顿只是相对的,不能超过了限度”,即停顿不宜过长。

A.

B.

5
【判断题】(3分)
“是非问题多,真正问题少”是提问教学中经常存在的问题,这里的“是非问题”是指“模棱两可,含糊不清”的问题。

A.

B.

第三章测试。

智慧树答案教师语言知到课后答案章节测试2022年

智慧树答案教师语言知到课后答案章节测试2022年

绪论1.普通话语音以()为标准音。

答案:北京语音2.《汉语拼音方案》是()年发布的。

答案:19583.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律。

()答案:对4.“分割”有“划分、分解、打散”之意,“重构”便是在此基础上重新构成,从而产生新的形态的一个过程。

答案:对5.变化通常采用的手段,可以拉开画面的反差;而要使诸多不同的形式统一起来,可以要采取的手法。

答案:对比调和6.节奏是形态诸要素的规律性的重复、数序比例的体现,而韵律则是形态结构中,同一要素随着节奏有规律性的重复呈现,且形成一种章法。

答案:对7.聚集趋向一个或少数几个不同的方位聚合,可分为哪些种类?答案:点聚集;线聚集;自由聚集;面聚集8.设计中的比例不仅仅是数量大小的关系,更体现重要性大小与级别高低的关系。

答案:对9.“均衡”是一种视觉心理活动,一种动态中的平衡。

答案:对10.渐变与有关,是在此基础上某些特性的逐渐改变。

答案:重复11.设计中的分割,从表面上来看是一种破坏,实质是一种提炼的方法。

答案:对12.设计中的对称可以归纳为哪些形式?答案:球辐对称;旋转对称;两辐对称;双侧对称13.在重复的过程中,改变哪些因素可以形成近似的构成样式?答案:位置;结构;形状;数量第一章1.“ch”属于()。

答案:舌尖后音2.“亮”的韵头是()。

答案:i3.下列句子中的“啊”读“rɑ”的是()。

答案:你怎么不吃啊?4.“行不行”这个词中的“不”读()。

答案:轻声5.以下词语中是中重格式的是()。

答案:做主第二章1.普通话测试分为四个部分,分别是( )。

答案:朗读短文;读单音节字词;命题说话;读多音节词语2.普通话水平测试成绩在()分以上是一甲。

答案:97分3.普通话水平测试采用口试方式进行。

()答案:对4.普通话水平测试第一题共20分。

()答案:错5.师范生参加普通话水平测试的达标要求是二级甲等。

()答案:错第三章1.小学教师语言的基本要求不包括()。

2020智慧树,知到《教师口语艺术》章节测试[完整答案]

2020智慧树,知到《教师口语艺术》章节测试[完整答案]
B.主题
C.开头
D.主体
E:结尾
答案:CDE
4、根据是否有准备,发言可以分为()
A.
会议发言
B.
聚会发言
C.
即兴发言
D.
专题发言
答案:CD
5、发言的主要作用是()
A.
传递信息
B.
总结评论
C.
促进交流
D.
活跃气氛
答案:ABCD
第六章
1、优秀的教师口语能够直接影响学生多方面能力的发展,包括
A.阅读能力
B.逻辑思维能力
答案:ABCD
2、根据指导的难度及老师回答的程度,指导语主要有以下类型
A.直答
B.迂回
C.反问
D.点拨
E:诱导
答案:ADE
3、批评语的类型主要有
A.肯定法
B.暗示法
C.幽默法
D.宽容法
答案:ABCD
4、课外教育口语的类型有()
A.谈话语
B.指导语
C.总结语
D.评价语
答案:ABD
5、针对不同的教育对象,个别谈话可按照以下不同方式来进行()
C.语言能力
D.审美能力
答案:BCD
2、教师口语艺术风格的主要特征是
A.创造性
B.个体性
C.鲜明性
D.审美性
答案:ABD
3、教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果,概括地
讲,主要有
A.表达主体
B.接受主体
C.表达对象
D.表达载体
答案:ABCD
4、培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师 自身的()
5、以下不是教师口语特点的是(娱乐性)
第一章节测试题

语言艺术训练智慧树知到答案章节测试2023年青岛职业技术学院

语言艺术训练智慧树知到答案章节测试2023年青岛职业技术学院

第一章测试1.影响语言风格形成的因素有()。

A:职业B:气质C:性格D:性别答案:ABCD2.三国演义中李奎的气质是()。

A:抑郁质B:胆汁质C:多血质D:粘液质答案:B3.语言风格是天生的,无法改变。

()A:对B:错答案:B4.人们的语言风格都是单一的。

( )A:对B:错答案:B5.气质为胆汁质的人一定拥有直爽型语言风格。

( )A:错B:对答案:A第二章测试1.发音清晰是准确表达的前提。

()A:错B:对答案:B2.准确达意的原则是简明扼要、善用长句。

( )A:对B:错答案:B3.书面表达能力强,口头表达能力也不会弱。

( )A:对B:错答案:B4.口头表达的语境是指说话场合和时间( )A:错B:对答案:A5.“前言和后语”也是口头表达语境的重要内容。

()A:对B:错答案:A第三章测试1.倾听是以听为主的,无需在意肢体语言( )A:错B:对答案:A2.聚精会神可以有效避免“听而不闻”。

()A:对B:错答案:A3.背后赞美是没有意义的,因为被赞美者不一定会知情。

( )A:对B:错答案:B4.赞美可以使自己成为一个善于发现他人优点的人。

()A:对B:错答案:A5.营销活动在很大程度上可以被列为一种“劝服”行为。

()A:对B:错答案:A第四章测试1.一般来说,客户购买某种商品一般来说有两个出发点:逃离痛苦或者追求快乐。

而出发点是让客户感到痛苦的“痛点”,兴奋点就是让客户感觉快乐的理由。

()A:对B:错答案:A2.提问是一门艺术,运用得好坏往往对营销的成功与否起到很大的作用。

()A:错B:对答案:B3.倾听的最高境界是( )A:主动倾听B:聚精会神C:巧问D:将心比心答案:D4.服务语言具有礼貌性,具体表现为“四有四避”,其中四避是指避()。

A:忌讳B:浅薄C:粗鄙D:隐私答案:ABCD5.讲解员在讲解时的表情与内心情感要协调一致,是指表情要有()。

A:鲜明感B:分寸感C:真实感D:灵敏感答案:ABCD。

智慧树知到《教师口语》2024章节测试答案


正确答案:ABC .在使用目光语时,视线沿着教室的中心线,从第一排一直看到最后那一排,在看的过程中,视线可以不匀速, 但视野的范围必须顾及到坐在两边角落里的听众。这是。 A.环视法 .后视法 C.点视法 D.前视法 正确答案:D .姿态语一般包括() A.站姿语 B.跑姿语 C.坐姿语 D.行姿语 正确答案:ACD 就坐时,我们应该只坐椅子的前。
13
C.21 D.19 3.下列各组中均属于零声母的一组词语是。 A.愿望乌鸦元月偶然 B.阿姨孕育元曲踊跃 C.安稳印记悦耳鸳鸯 D.烟雾预约元音偶尔 正确答案:D 4.下列几组词中声母全是翘舌音的一组词是。 A.宿舍赏识色泽 B.早晨揣测璀璨 C.生产姿势饶恕 D.折射认识时尚 正确答案:D
.下列词语中,均为不送气音声母的一组是()。 A.吉普知己西装兼职 B.轻重季度靶子祖籍 C.纸张谷子打赌刺激 D.估计布置大家读报 正确答案:D .普通话有。个韵母。 39 36 38 37 正确答案:A .下列词语中,均为后鼻音韵母的一组是()。性提问 正确答案:C
.化学老师说:“这节课我们学到了酸碱中和,大家想一想,生活中还有哪些例子,可以说明酸碱中和的作用呢? ”这位老师采用了。o
A.趣味性提问 B.探究性提问
C.情境性提问 D.选择性提问
正确答案:B 第五章测试 1.教育口语增强说理性要求教师做到()。 A.教师要掌握说理的方法。 B.要明确说理的依据。 C.教师要清楚说理的要求。 D.教师要充分的把握说理的难点。 正确答案:ABCD 2.说服语的要求有()。 A.教师态度要真诚,有师生平等的观念。 了解、理解学生,先处理心情,再处理事情。 C.说服语言入情入理。 D.说服目的要明确。 正确答案:ABCD
10.教师口语,指的是教师和学生的。过程中,所使用的口头言语行为和话语。它也是研究教师口语。的一门应 用语言学科。

2020智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】

2020智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】2020智慧树知到《艺术与审美》章节测试答案第1章单元测试1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确?答案:一个人的人生境界,只会反映在超功利的人生层面上。

2、下列选项中,哪一项人物与其评语匹配错误?答案:柳比歇夫--把科研成果进行商业开发的天才;3、美育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力,下面哪一种说法不妥当?答案:不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的,美育亦是;4、科学研究中新的发现不是靠逻辑推论,而是靠一种直觉和想象力,下面哪些言论能够证明这一点?答案:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”;、彭加勒说:“逻辑是证明的工具,直觉是发现的工具”;5、20世纪最后二三十年,世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。

这些新的特点和新趋势,要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有:答案:经济的头脑;、技术的眼光;、文化的头脑;、美学的眼光。

第2章单元测试1、《艺术与错觉》一书的作者是( )。

答案:恩斯特▪贡布里希2、符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是?答案:艺术呈现客观精神3、以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是()。

答案:逸格、神格、妙格、能格4、中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是?答案:艺术为道之文5、西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是?答案:形式为艺术的根本6、中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是( )。

答案:艺术表达人的心灵7、中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的 ?答案:魏晋至唐代8、在艺术定义问题上,西方经历了如下演变过程:( )。

答案:艺术的定义--艺术不可定义--艺术可定义9、以下符合艺术表现论原理的表述有:( )。

答案:艺术表现想象力、艺术表现自由的感觉、艺术表现情感、优秀艺术品总是天才的创造10、以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有:( )答案:余味、余音、余意、余韵第3章单元测试1、“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点?答案:顾恺之2、”曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点?答案:曹仲达3、”屈铁盘丝”是哪位画家线条的代表性特点?答案:尉迟乙僧4、“吴带当风”是哪位画家线条的代表性特点?答案:吴道子5、“锥画沙”是一种什么样的用笔技法?答案:所谓“平”,是指运笔时用力平均,起讫分明,笔笔送到,既不柔弱,也不挑剔轻浮。

2020智慧树,知到《教师口语艺术》章节测试[完整答案]

2020智慧树,知到《教师口语艺术》章节测试[完整答案]智慧树知到《教师口语艺术》章节测试答案绪论1、要想切实提高教师口语能力,就应该着重注意一下(语言能力,语篇能力,略能力)能力的培养。

2、以下属于教师口语特点的是:艺术性,针对性,情感性,时代性3、从使用环境上,教师口语可以分为:课堂口语,课外口语4、个体教育口语除了需要具有教育性以外,主要需要突出 (针对性,感染性,现实性,及时性)等特点5、以下不是教师口语特点的是(娱乐性)第一章节测试题1、我们可以基本这样理解,播音表达过程和语音发出过程是(同时)进行的2、一个汉字音节的发音过程分为(字头,字腹,字尾)几个阶段3、有人说话含混不清,出现(吃字,倒字,丢音)等现象,与缺乏吐字归音训练有直接关系4、在一个汉字的发音过程中,口腔开合度最大,泛音共鸣最丰满,声音最响亮的就是(字腹)5、呼气的关键是要具有(控制力)第二章节1、教师口语的声音就是指教师的有声语言,其内容包括:响度,亮度,清晰度2、多用于疑问句和祈使句的语调是:上扬调3、表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在(上区)4、多用于陈述句和说明句的语调是(平直调)5、重音的表现方法主要有(重读,拖长音,对比法)第三章节1、导入语要做到A.目的明确B.紧扣课题C.新颖有趣D.巧具匠心E:简明扼要答案:ABCDE2、课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是A.导入语B.讲授语C.提问语D.应变语E:总结语答案:C3、课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面,分别是( )和 ( )A.教学对象B.教学内容C.教学方法D.教学评价答案:AB4、具体说来,总结语的作用有A.概括整理B.巩固记忆C.启发思维D.开拓视野E:陶冶情操答案:ABCDE5、讲授语的类型有 ( )A.叙述性B.解释性C.分析性D.评点性答案:ABCD第四章1、一般来说,在控制谈话的内容和进程方面,应该遵循如下原则A.主题性原则B.平等性原则C.适时性原则D.诱导性原则答案:ABCD2、根据指导的难度及老师回答的程度,指导语主要有以下类型A.直答B.迂回C.反问D.点拨E:诱导答案:ADE3、批评语的类型主要有A.肯定法B.暗示法C.幽默法D.宽容法答案:ABCD4、课外教育口语的类型有()A.谈话语B.指导语D.评价语答案:ABD5、针对不同的教育对象,个别谈话可按照以下不同方式来进行()A.和风式B.诱导式C.警戒式D.直接式E:示范式答案:ABCDE第五章1、朗读的技巧主要有A.重音B.停连C.语调D.节奏答案:ABCD2、教师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人的以下语言特点A.口语化B.规范化D.鲜明性答案:ABCD3、一篇完整的演讲稿,主要由三部分组成A.标题B.主题C.开头D.主体E:结尾答案:CDE4、根据是否有准备,发言可以分为()A.会议发言B.聚会发言C.即兴发言D.专题发言答案:CD5、发言的主要作用是()A.传递信息B.总结评论C.促进交流D.活跃气氛答案:ABCD第六章1、优秀的教师口语能够直接影响学生多方面能力的发展,包括A.阅读能力B.逻辑思维能力C.语言能力D.审美能力答案:BCD2、教师口语艺术风格的主要特征是A.创造性B.个体性C.鲜明性D.审美性答案:ABD3、教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果,概括地讲,主要有A.表达主体B.接受主体C.表达对象D.表达载体答案:ABCD4、培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的()A.文化积淀B.审美修养C.整体素质D.语言能力答案:ABCD5、任何一种语言风格的形成,都离不开语言要素和语言手段的培养,主要包括()A.语音B.词汇C.语法D.辞格答案:ABCD第七章1、教师口语表达存在的问题主要有A.语言单调B.口齿不清C.语调平淡D.多口头语答案:ABCD2、教师讲课应该采用正确的音高音量A.音量适中B.字字有声C.高音为主D.高低适宜答案:ABD3、课堂上,学生失去探索知识的兴趣,教师的解决办法A.深入了解学生B.理解教学内容C.语言表达简练准确D.提高趣味性答案:ABCD4、课外教育用语容易出现的失误主要有()A.语言粗暴B.态度冷漠C.情绪失控D.话语失实答案:ABCD5、教师的在跟学生谈话时要讲究技巧和策略,应该做到()A.有批评有肯定B.有分析有勉励C.语言委婉含蓄D.有启发性答案:ABCD。

教师语言与沟通艺术智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学

教师语言与沟通艺术智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学温州大学第一章测试1.普通话发音部位“齿龈”一般指上齿龈,就是俗称的上牙床,位于硬腭的前方。

答案:对2.“日”发音时,舌尖要适当后移与硬腭前部靠近形成窄缝构成阻碍,声带颤动。

答案:对3.“s”发音时,舌尖位于两齿中间。

答案:错4.j、q、x的发音部位是()。

答案:舌面前部与硬腭中部5.“封”与“患”两个音节声母的发音部位区别在于:前者是上齿与下唇,后者是舌根与软腭。

答案:对6.“r- l”发音相同点二者都是浊音,并且舌尖都参与发音,只不过r 的发音部位是舌尖和硬腭,l的发音部位是舌尖和上齿龈。

答案:对7.“帮、兵、郑、诵、涌”韵母发音的共同点是()。

答案:都是后鼻韵母;鼻辅音韵尾韵母8.anɡ的主要元音—韵腹是a,韵尾是舌根鼻辅音-nɡ。

发音时,要先发一个圆润饱满的舌位低、后的a。

答案:对第二章测试1.高语阶和快语速往往传达激昂、兴奋、热切的心理状态。

答案:对2.“话不投机半句多”指说话中由于双方语词传递的信息不和谐导致的,与声音形式无关。

答案:错3.调模是由于思想感情或语境的变化而使气息主宰的音强、音长产生变化所致。

答案:错4.普通话测试中,被测试人在说话题的语速一般为每分钟150-200个音节。

答案:对5.运动会上,运动员代表宣誓:“我代表全体运动员郑重宣誓,我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会……”此时发言者使用哪种声音形式比较合适?()答案:高语阶,中语速6.“我知道你会唱歌”,当“知道”是重音时,句子表达的意思是()。

答案:你不要瞒我了。

7.句子“风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……(《荷花》)”,“好梦”后停的主要方式是()。

答案:慢停法8.句子“白费这个力气做什么?”是一个凹曲调,句子的重音落在()。

答案:“白费”“什么”9.为句子“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

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2020智慧树,知到《教师语言艺术》章节
测试完整答案
第一章单元测试
1、单选题:
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。

请问这句名言哪位名人说的:
选项:
A:爱因斯坦
B:爱迪生
C:高更
D:高尔基
答案: 【高尔基】
2、单选题:
“三人行必有我师”,按照这个逻辑推理,教师在讲解中提出了选项:
A:三人行我必为师
B:三人行有师必我
C:三人行我师必有
D:三人行师必有我
答案: 【三人行我必为师】
3、单选题:
授课过程中教师说“幸福不是( ),不会自己从天上掉下来。


选项:
A:馅饼
B:太阳
C:毛毛雨
D:月亮
答案: 【毛毛雨】
4、单选题:
王国维在《人间词话》中对人生三种境界的解释:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是第几境界?
选项:
A:2
B:1
C:3
答案: 【2】
5、单选题:
授课过程中教师说:“凡事预则立,( )。


选项:
A:不预则废
B:不废则预
C:废则不预
D:预则不废
答案: 【不预则废】
6、单选题:
授课过程中教师说到有些人存在口头语过多的问题,并以小红帽的故事为例,频繁使用的一个口头语是( )。

选项:
A:的
B:那个
C:呢
D:然后
答案: 【然后】
7、单选题:
民国时期,在重庆国立第二女子师范教书,每天早晨跑到学校后面的小山坡上,对着镜子练习表情、动作,提高口才技能的人是选项:
A:孙中山
B:陈独秀
C:毛泽东
D:萧楚女
答案: 【萧楚女】
8、单选题:
改革开放后,我国口才学迅猛发展。

1981年,哪所大学成立了全国第一个校园演讲协会?
选项:
A:复旦大学
B:哈尔滨工业大学
C:北京大学
D:清华大学
答案: 【复旦大学】
9、单选题:
齐景公酷爱打猎,豢养了几只抓免子的鹰。

有一天负现喂养鹰的烛邹不小心把鹰弄丢了一只,齐景公生气地要杀他。

是谁巧妙地历数了烛邹的三大罪状后,让齐景公知错放了烛邹?
选项:
A:张仪
B:触龙
C:苏秦
D:晏子
答案: 【晏子】
10、单选题:
同志们你们必须要记住:我们只有一条出路,那就是胜利。

还有另外一条路那就是死亡。

死亡不属于工人阶级!请问这句话是哪位名人说的?
选项:
A:恩格斯
B:马克思
C:列宁
D:斯大林
答案: 【列宁】
第二章单元测试
1、单选题:
张咏委婉地劝好友看《霍光传》,通过书中对霍光的评价“光不学无术,暗于大理”来劝诫其要多读书。

请问张咏劝诫的人是宋朝的哪位宰相?
选项:
A:王安石
B:寇准
C:司马光
D:文天祥
答案: 【寇准】
2、多选题:
语言分为有声语言和无声语言,有声语言包括口语和书面语,无声语言包括:
选项:
A:体态语言
B:物体语言
C:时间语言
D:空间语言
答案: 【体态语言;物体语言;时间语言;空间语言】
3、多选题:
课程中强调口语表达应满足的要求是:
选项:
A:实用性
B:趣味性
C:世俗化
D:哲理性
答案: 【实用性;趣味性;世俗化】
4、单选题:
从吸入气体的量的多少来看,腹式呼吸要比胸式呼吸吸入的气体:
选项:
A:少
B:一样
C:多
答案: 【多】
5、多选题:
胸腹式联合呼吸法的要领是:
选项:
A:肩膀上提使胸腔扩张
B:持腆胸收腹的状态
C:呼气时收紧小腹
D:吸气时以鼻为主
答案: 【持腆胸收腹的状态;呼气时收紧小腹;吸气时以鼻为主】 6、多选题:
要使声音圆润清晰,需要改变口腔条件,锻炼发声器官,可采取哪些训练方法?
选项:
A:做口操
B:半打哈欠
C:发音节
答案: 【做口操;半打哈欠;发音节】
7、单选题:
你会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐;你不会炖我的炖冻豆腐,别胡炖我的炖冻豆腐。

这段绕口令主要练习的发音器官是:选项:
A:齿
B:鼻
C:唇
D:舌
答案: 【舌】
8、单选题:
读“空筐工矿开阔快滚宽沟开口”时,要口张大些,让发音部位后移,气满口,用较强气流吐字送音。

这些词语属于:选项:
A:弹舌音
B:展唇间
C:开喉音
D:爆发音
答案: 【开喉音】
9、多选题:
重音分为:
选项:
A:感情重音
B:逻辑重音
C:语气重音
D:语法重音
答案: 【感情重音;逻辑重音;语法重音】
10、单选题:
口语交流中,由于相连音节的相互影响使某个音节的调值发生了变化,这叫:
选项:
A:声音化妆
B:变调
C:儿化
D:轻声
答案: 【变调】。

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