小班语言活动《好饿的小蛇》教案反思
小班语言活动《好饿的小蛇》优秀教案及教学反思
小班语言活动《好饿的小蛇》优秀教案及教学反思《小班语言活动《好饿的小蛇》优秀教案及教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、按一定的顺序观察画面并愿意大胆的表达表现。
2、大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动过程：1、手偶“小蛇”表演，猜测故事情节，提问：小蛇饿了，它会怎么做?(评析：我夸张的“小蛇”表演，很吸引孩子，孩子对小蛇扭来扭去的样子特别的兴奋，许多孩子都离开座位学小蛇“扭来扭去”的走;满足孩子的模仿后，孩子能积极猜测：它吃饭就不饿了;给它冲牛奶喝;我们给东西给它吃;孩子都在结合自己的生活经验进行猜测。
)2、看图听故事，理解故事内容。
(1) 老师完整地讲述故事。
(2) 提问，帮助孩子理解故事内容。
(3) 小结：梳理故事主要内容。
(评析：我利用模型水果，根据故事情节，把小蛇每次吃的水果都夸张都放进自己的衣服里的肚子，这种有趣的方式逗乐了孩子，也吸引孩子的注意力，在听完故事后，在提问时，我结合图片同时利用被吃进“肚子”里的水果，让孩子猜测“肚子”里水果的时候，帮助孩子进一步理解和表达每个环节的内容，孩子们都很高兴。
)3、完整欣赏故事(1) 重点学习：圆圆的、长长的、紫色的、带刺的，啊呜——咕嘟词汇。
(2) 结合故事的情节，孩子随着老师进行表演。
(3) 引导孩子按顺序观察画面，大胆表述故事内容。
(4) 联系孩子用餐情况，进行相关教育，鼓励孩子要向小蛇一样多吃东西，不挑食。
(评议：有水果模型的提示，孩子对故事中学习的词汇掌握较好，也活跃地进行表现，但语言表述方面不连贯、简单随意。
) 反思：故事很有趣，故事中的水果孩子相对都比较熟悉，有水果模型的直观引导，孩子能很好地掌握学习的词汇;对于小班的孩子，趣味性的夸张模仿特别能吸引孩子的注意力，还有，在第三环节引导孩子表述画面内容时，我把故事中不同的水果分别放进孩子的“肚子”里，孩子逗乐中，学习的兴趣一直都很高，对故事内容理解很好。
小班语言优秀教案及教学反思《好饿的小蛇》
小班语言优秀教案及教学反思《好饿的小蛇》教案一：《好饿的小蛇》教学目标：1. 通过故事情节，培养学生对小动物的关爱意识。
2. 能够用简单的语言描述小蛇的食物和它的饥饿感受。
3. 能够运用课文中的句子结构进行口头表达。
教学准备：1. 教师准备一张小蛇的图片，用于呈现故事情节。
2. 教师准备一些小动物的图片，如小鸟、小鼠等，用于帮助学生进行描述。
教学过程：Step 1 导入新课教师出示小蛇的图片，引导学生进行观察和揣测：“大家看，这是一只小蛇，它是不是很可爱呢？我们知道小蛇吃什么呢？（学生回答：小蛇吃小动物）那么，小蛇如果好饿了，你们认为它会怎么样呢？”Step 2 听故事教师朗读故事《好饿的小蛇》，注意语调和节奏的控制，帮助学生感受小蛇的饥饿感受。
Step 3 理解故事教师提问：“小蛇为什么会饿呢？小蛇怎么办才能解决饥饿呢？”鼓励学生用简单的语言回答问题。
Step 4 句子练习教师提供一些与故事相关的句子，如：“小蛇好饿啊！”、“小蛇想吃小鸟。
”等。
教师帮助学生理解句子的意思，并进行反复练习，让学生模仿教师的语音和语调进行表达。
Step 5 运用语言教师出示一张小鸟的图片，让学生描述小蛇想吃小鸟的情景。
鼓励学生用刚才练习过的句子进行表达。
Step 6 小结反思教师和学生一起回顾学习的内容，总结故事中的重点句子，并引导学生进行反思：“今天我们学了一篇有趣的故事《好饿的小蛇》，你们喜欢这个故事吗？为什么？”引导学生讲述自己的感受和收获。
教学反思：这节课以故事《好饿的小蛇》为教材，通过阅读故事引导学生感受小蛇的饥饿感受，并用简单的语言进行描述。
通过帮助学生运用句子结构进行语言表达，培养他们的口头表达能力。
整个课堂氛围活跃，学生参与度较高，也能够理解和运用故事中的语言知识。
但在实施过程中，故事的语速和语调的控制上还需要进一步改进，以帮助学生更好地理解故事情节和表达内容。
同时，在课堂上也要让学生进行更多的互动和小组合作，让学生更好地运用所学语言知识和技能。
小班语言好饿的小蛇教案及反思
小班语言好饿的小蛇教案及反思教案：小班语言《好饿的小蛇》教案及反思一、教学目标：1. 学生能够听懂并理解故事《好饿的小蛇》的内容。
2. 学生能够模仿老师的语音语调，朗读故事中的简单句子。
3. 学生能够通过绘画、手偶等形式表达故事中的情节和角色。
二、教学准备：1. 故事书《好饿的小蛇》。
2. 绘画纸、彩色笔。
3. 手偶或面具。
三、教学过程：引入：1. 师生互动：老师问学生：“你们有没有看过关于蛇的故事呢？”2. 老师出示《好饿的小蛇》这本书，介绍故事主要内容，并提问：“你们觉得小蛇为什么会饿呢？”讲解：1. 老师开始讲述《好饿的小蛇》这个故事，适当使用肢体语言和表情来增加趣味性。
2. 在讲述过程中，老师引导学生观察图画，理解故事情节，并重点强调一些关键词汇和句子。
练习：1. 老师读完故事后，让学生跟读故事中的简单句子，并模仿老师的语音语调。
2. 学生分组进行角色扮演，其中一部分学生扮演小蛇，另一部分学生扮演其他动物角色。
他们可以使用手偶或面具来增加趣味性。
3. 学生按照故事情节的顺序，用绘画纸和彩色笔画出故事中的主要场景和角色，并在图画下方写上相应的关键词汇。
总结：1. 老师请几位学生展示他们绘制的图画，并口头总结故事中发生的事情。
2. 老师提问：“小蛇最后是怎么解决饥饿问题的？”引导学生思考并回答。
3. 老师总结整个教学过程，强调本节课所学到的内容和目标。
四、反思：这节课中，我尝试通过讲述故事、角色扮演和绘画等多种形式来激发学生对语言学习的兴趣。
通过观察学生在课堂中表现出来的积极性和参与度，可以看出他们对故事和角色扮演的活动都很感兴趣。
他们能够积极参与课堂活动，并且能够理解故事中的情节和句子。
同时，通过绘画的形式，学生也能够更好地表达自己对故事的理解和想象力。
然而，在课堂中我发现有些学生在跟读句子时发音不准确，需要进一步加强语音训练。
另外，在角色扮演环节中，有些学生可能会害羞或不愿意积极参与，需要我在引导上做得更好。
幼儿园幼儿小班语言教案《好饿的小蛇》含反思
幼儿园幼儿小班语言教案《好饿的小蛇》含反思标题：幼儿园幼儿小班语言教案《好饿的小蛇》含反思引言：语言教育是幼儿园教学中的重要一环，通过寓教于乐的方式，能够培养孩子们的语言表达能力和想象力。
本文将介绍一篇适用于幼儿园幼儿小班的语言教案《好饿的小蛇》，并对教案进行反思。
正文：一、教案概述《好饿的小蛇》是一篇以寓言故事为基础的语言教育教案。
故事背景设置在一个热带雨林中的小溪边，小蛇因为饥饿而出发寻找食物。
沿途他遇到了许多动物朋友，最后在热带水果树上找到了满足自己饥饿的食物。
二、教学目标通过《好饿的小蛇》这个故事，我们的教学目标如下：1. 培养孩子的语言理解能力。
2. 培养孩子的语言表达能力。
3. 培养孩子的想象力和创造力。
三、教学过程1. 导入：教师引导孩子们回忆上一堂课学习的英语动物词汇，包括蛇、鸟、猴子等，并对其进行复习。
2. 故事引入：教师简要介绍故事内容，带领孩子们进入故事中的热带雨林。
3. 阅读故事：教师逐段读故事，边读边引导孩子们理解，带领他们一起参与故事中的情节和角色。
4. 问答互动：教师通过提问的方式，调动孩子们的参与积极性，提高理解故事的能力。
5. 角色扮演：教师将故事角色分发给不同的孩子，引导他们表演故事情节，并鼓励他们用英语对话。
6. 生活应用：教师与孩子们分享关于蛇和水果的相关知识，引导他们运用所学知识与家人或朋友交流。
7. 小结：教师结束教学，对孩子们的表现给予积极评价，并鼓励他们能够多阅读英语故事。
四、反思本教案的开展准确符合小班幼儿的特点和学习需求。
然而，也存在一些可以改进的地方：1. 故事引入可更加生动有趣，例如通过图片、道具等方式增加教学吸引力。
2. 在问答互动环节，教师可以使用游戏等方式，激发孩子们的兴趣参与，提高互动效果。
3. 角色扮演的时间可以适当延长，让每个孩子都有机会参与到教学活动中。
4．生活应用环节的知识分享可增加更多的实用知识，如各类水果的英文名称，为幼儿提供更多的学习机会。
小班老师语言活动好饿的小蛇优质公开课获奖教案设计反思5篇
小班老师语言活动好饿的小蛇优质公开课获奖教案设计反思5篇小班语言活动好饿的小蛇教案反思1活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。
有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。
我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。
在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。
小班语言教案好饿的小蛇反思7篇
小班语言教案好饿的小蛇反思7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班语言教案好饿的小蛇反思7篇优秀的教案可以提高教学质量和效果，每个人制定的教案都是不同的，因此我们要认真对待才行，以下是本店铺精心为您推荐的小班语言教案好饿的小蛇反思7篇，供大家参考。
《好饿的小蛇》小班教学反思范文(精选5篇)
《好饿的小蛇》小班教学反思范文（精选5篇）《好饿的小蛇》小班教学反思范文（精选5篇）作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《好饿的小蛇》小班教学反思范文（精选5篇），欢迎大家分享。
《好饿的小蛇》小班教学反思1活动选取的材料贴近幼儿的现实生活，好饿的小蛇，故事中所出现的水果都是平常生活中孩子能够接触到的。
在活动中孩子能大致说出水果的名称或者是颜色，于是教孩子们一些新的词，如：红红的，黄黄的，弯弯的等，提升幼儿已有的经验。
在整个活动中，除了语言领域的表达讲述，还渗透了其他领域的元素。
如：科学，一共出现了多少水果，以数序的形式让幼儿理解。
艺术：让小朋友学着小蛇张大嘴巴，“啊呜”吃东西的样子，把孩子的兴趣带到了极高点。
社会、健康：“你觉得小蛇这样吃东西，好吗?你会怎么吃东西?”幼儿回答“应该洗干净，剥皮，一口一口吃!”在故事中教育了幼儿如何正确的饮食方法。
《好饿的小蛇》活动一改我往日对于阅读活动形式单一、呆板的阅读方法，以幻灯的形式和幼儿共同阅读，整个活动在一种轻松、有趣、和谐的环境下有序、有效的进行。
活动中教师鼓励幼儿大胆表达自己的观察、猜测和想象。
由此产生了能使幼儿参与互动的话题内容，在理解幼儿的基础上，进行适宜的回应，如重复、解释、追问等，将语言领域的指导要点发挥到了极致，使师幼之间始终保持着积极而有效的互动，既引导幼儿感受到夸张、有趣的故事情节，又提升了幼儿原有的知识经验，较深刻地理解故事内容，提高了幼儿的主动性。
《好饿的小蛇》小班教学反思2在准备这节课时，出现了一些问题：首先是没有教本，其次是课件中的小电影放不出，最后是时间紧张，未能试教。
考虑到种种原因，包括自己对这节课的喜欢，最终还是选择了这个教案，只有通过其他方式让幼儿喜爱并接受。
结束这堂课后，发现自己的教学存在一些优势和不足，下面就让我细细地说说吧。
小班语言好饿的小蛇教案及反思8篇
小班语言好饿的小蛇教案及反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班语言好饿的小蛇教案及反思8篇在编写教案时，教师需要考虑到教育领域的最新发展和趋势，以保持课程的前沿性和实用性，教案可以用来记录学生的表现和进步，为家长提供反馈，以下是本店铺精心为您推荐的小班语言好饿的小蛇教案及反思8篇，供大家参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班语言活动《好饿的小蛇》教案反思
小班语言活动《好饿的小蛇》教案反思小班语言活动《好饿的小蛇》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《好饿的小蛇》教案吧。
活动目标：
1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2．培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。
3．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
《好饿的小蛇》绘本书、故事课件等
活动过程：
一、导入
教师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿观察图书封面
提问：封面上有什么？小蛇饿了，它会找什么吃呢？会发生一件什么有意思的事情？
1．出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。
提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测）
2．教师根据课件生动的讲述故事
指导语：让我们一起完整的听一听故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。
提问：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的东西？
总结：苹果是圆圆的、红色的；香蕉是长长的、黄色的；饭
团是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠萝是带刺的。
3．教师带领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。
双手分开表示小蛇的嘴巴，生动的表情表现啊呜和咕嘟这两个拟声词。
4．教师第二遍完整的讲述故事
（1）教师和幼儿共同分享图画书《好饿的小蛇》
（2）教师讲故事，幼儿进行大胆表演。
二、结束
讨论：最后小蛇会怎样？会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察后环衬和封底。
小结：小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。
活动反思：
《好饿的小蛇》是一本适合小班年龄特征的绘本，其内容简单、画面有趣。
整个活动，我是以PPT的形式和幼儿共同阅读的。
在活动过程中，大部分幼儿可以感受到故事的风趣幽默，能够理解故事的情节。
在活动中我采用一定的互动形式，让幼儿主动开动脑筋，根据小蛇的形状大胆猜想。
幼儿的思维基本上是跟着我走的，在活动中幼都能被有趣的童话故事所吸引。