放学后教室的情景_四年级作文
放学后的场景作文600字
放学之后作文 篇1 “叮铃铃…”，耶，放学了！同学们一个个像出笼的鸟儿欢呼雀跃，脸上洋溢着幸福的笑容。
但我却不是这样的，而是一脸严肃，因为那“三关”又要开始闯了！ 这第一关，便是下楼。
由于放学人多，我班教室又在四楼，所以出现“踩踏”事件的概率极高。
如果你没有练好“凌波微步”，那就一定要“量力而行”，否则很难保证平安回家。
像往常一样，我跟着同学挤到楼梯口，朝下望去，乌央乌央的一片。
就开始闯第一关了。
眼看着其他的同学像脱缰的野马径直往楼下冲去了，一阵阵“哒哒哒…”的脚步声就像在开一场疯狂的演唱会。
有“勾肩搭背”者你推我搡，有“唾沫横飞”者滔滔不绝，也有调皮捣蛋者横生事端。
我心中一喜：机会来了！凌波微步——我踮起脚尖，三步并作两步往下冲，途中遇到急转弯，全靠我身手敏捷，才被我轻而易举的闪过去了。
哈哈，终于先一步到达一楼！正在我暗暗自喜的之时，才突然发现整正的“难关”在后面。
这第二关，就是跨过人山人海。
校门口附近，学校维持秩序的老师喊破嗓子叮嘱，殷切期盼的家长伸长脖子张望，小吃商贩高声叫卖，放学时的我们更是跟打了鸡血一样欢腾。
“热闹非凡”已不能形容。
看到门口附近的车辆人群，把校门口那“一亩三分地”围得水泄不通。
要想过这“第二关”——出校门，没点“真本事”怎么行？练就的“缩骨功”和“火眼金睛”要派上用场了！我看着这脚尖顶着脚后跟，眼睛几乎贴着前面后脑勺的人群，简直是密不透风。
我把背包放在胸前，紧紧抱在怀里，本来就瘦骨如柴的我一发挥“缩骨功”和“火眼金睛”，就能迅速扫描到细小的缝，钻！钻！钻！终于出了那道门！ 这还没完，接着迎来了第三关。
这一关，就是阻挡在门口的小吃摊的诱惑！对于一个标准的吃货来说，那真是难以过“关”！闻着飘香的炸鸡味儿，感觉心里有千万只蚂蚁在咬一样，一点一点的吞噬我的意志力。
正当我心里的那道“防火墙”要崩塌之时，摸摸口袋……哈哈，没带钱！于是，就这样“幸运”的过了这一关。
放学回家，虽没有“过五关斩六将”那么夸张，但是这三关也足以让我累瘫，甚是心累啊！ 放学之后作文 篇2 “叮铃铃…。
写放学后的校园静态美和动态美作文
写放学后的校园静态美和动态美作文示例文章篇一：《放学后的校园》“叮铃铃……”放学铃声响了，同学们像小鸟一样，欢快地飞出了教室。
校园里一下子安静了下来，就像一个熟睡的婴儿，安静而祥和。
我背着书包，慢慢地在校园里走着。
操场边的那棵大杨树，就像一个忠诚的卫士，静静地站在那里。
它那茂密的枝叶，在微风中轻轻摇曳，仿佛在和我打招呼。
“嘿，小朋友，放学啦？”我抬头看着它，心里想：“你每天都在这里守护着我们，一定很辛苦吧？”此时的操场，没有了同学们奔跑的身影，没有了欢笑声和呼喊声。
那绿色的草坪，就像一块巨大的绿色地毯，平平整整的，安静地躺在那里。
“哎呀，往日里同学们在你身上尽情玩耍，现在是不是有点寂寞呀？”我忍不住轻轻地问。
我来到了花园旁，五颜六色的花朵在微风中轻轻点头，好像在说：“小朋友，明天见哟！”蝴蝶和蜜蜂也都回家了，只有花朵们还在坚守着自己的岗位，为校园增添着美丽。
我蹲下身子，闻了闻一朵小花，真香啊！“小花小花，你这么香，没有小伙伴来欣赏，会不会觉得可惜呢？”沿着花园旁的小路，我来到了教学楼前。
教室里空荡荡的，黑板上还留着老师上课时写的粉笔字。
桌椅整齐地排列着，仿佛在等待着明天同学们的到来。
“桌椅桌椅，明天又能和同学们一起度过快乐的时光啦，你们是不是很期待？”突然，一阵风吹过，树叶沙沙作响，好像在演奏一首轻柔的乐曲。
我闭上眼睛，静静地倾听着这美妙的声音。
“这风难道是想给安静的校园增添一些动感吗？”就在这时，我听到了一阵脚步声，原来是保安叔叔在巡逻。
“叔叔，校园这么安静，您是不是也觉得和平日里很不一样？”保安叔叔笑着说：“是呀，不过安静也有安静的美。
”我继续在校园里走着，感受着这份独特的静态美。
放学后的校园，没有了喧闹，没有了热闹，却有着一种宁静的美，一种让人心灵得到放松的美。
然而，当我想到明天早上，同学们又会充满活力地走进校园，教室里会传来朗朗的读书声，操场上会有大家奔跑嬉戏的身影，花园里会充满欢声笑语，我的心里又充满了期待。
放学后的校园动静描写写一篇小作文
放学后的校园动静描写写一篇小作文当放学铃声欢快地响起，原本安静的校园瞬间像被施了魔法一般，变得热闹非凡。
教室里，同学们像是被解放的小鸟，叽叽喳喳地收拾着书包。
课桌上的书本和文具被一股脑地塞进书包，那动作快得就像在参加一场整理比赛。
有人一边拉着书包拉链，一边和同桌说着明天的计划；还有人因为着急，不小心把铅笔盒掉在了地上，“哗啦”一声，文具撒了一地，引得周围的同学哈哈大笑。
我也不例外，匆忙地把作业和课本塞进书包，心里想着赶紧去操场和小伙伴们会合。
走出教室，楼道里挤满了人，大家你推我搡，脚步声、呼喊声交织在一起。
“哎呀，别挤啦！”“快点，快点！”这样的声音此起彼伏。
来到操场，那场面更是壮观。
足球队的同学们正在进行一场激烈的比赛，他们奔跑着、呼喊着，脚下的足球就像一个顽皮的孩子，在他们之间蹦来跳去。
守门员紧张地注视着球的方向，双手张开，随时准备扑球。
“进啦！进啦！”一阵欢呼声响起，进球的同学兴奋地跳了起来，和队友们相互拥抱庆祝。
操场的另一边，几个女生在跳皮筋。
她们的马尾辫随着跳动的节奏一甩一甩的，嘴里还念念有词：“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一……”那清脆的声音仿佛是校园里最美的旋律。
再看跑道上，还有一些同学在练习跑步。
他们大口喘着粗气，汗水湿透了额头的头发，但依然坚持不懈地向前奔跑。
“加油！加油！”旁边的同学们为他们鼓劲助威。
校园的角落里，有几个同学在安静地观察着花坛里的花朵。
“你看，这朵花开得真漂亮！”“是啊，它的颜色好鲜艳。
”他们小声地交流着，生怕惊扰了这些美丽的“小精灵”。
而此时的教学楼，却显得格外安静。
教室里的灯光一盏一盏地熄灭，走廊里没有了人影，只有微风轻轻拂过，吹动着墙上的标语。
黑板上还留着老师最后一节课的板书，那些密密麻麻的字仿佛在诉说着一天的知识。
渐渐地，操场上的人也越来越少。
足球队的同学们结束了比赛，带着满脸的汗水和满足的笑容离开了；跳皮筋的女生们也收起了皮筋，手挽手地走向校门；练习跑步的同学也放慢了脚步，缓缓地走向教学楼。
放学后教室动态描写的作文
放学后教室动态描写的作文
《放学后的教室》
放学铃一响，哎呀妈呀，那可真是热闹起来了哟！同学们像一群被放出笼子的小鸟一样，叽叽喳喳地就开始往外飞咯。
只剩下值日生在教室里啦，我就是其中一个倒霉蛋呀。
我看着那脏兮兮的黑板，上面满满都是老师上课时留下的板书，就像个大花脸似的，好吧，我来给它擦擦脸。
我拿起黑板擦，“扑哧扑哧”地擦起来，那些粉笔灰就像小妖怪一样在空中飞呀飞，还往我鼻子里钻，哎呀，痒痒的，害得我直打喷嚏。
我一边擦着黑板一边想，那些早早跑掉的家伙可真是幸福啊，这时候说不定正在外面开心地玩耍呢。
再看看其他几个值日生，扫地的那个家伙正撅着屁股，卖力地扫着，把那些垃圾都赶到一起，就好像在赶一群不听话的羊儿。
拖地的呢，则像个老农民一样，弯着腰，推着拖把，一下又一下，嘿哟嘿哟，把地拖得亮晶晶的。
等我们好不容易打扫完了，教室里总算是干干净净啦。
我看着整洁的教室，虽然有点累，但心里还是蛮有成就感嘞。
哎呀呀，这放学后的教室呀，可真是充满了各种故事哟！
这时，我也拍拍屁股，赶紧往外跑喽，去享受属于自己的放学时光咯，哈哈！。
放学后的教室里作文300字
《放学后的教室里》
小朋友们，今天咱们来看看放学后的教室是什么样的。
放学铃声一响，小朋友们就像小鸟一样飞了出去。
教室里一下子安静了下来。
黑板上还留着老师写的字，白色的粉笔灰轻轻地飘落在地上。
课桌椅整整齐齐地排列着，好像在等待着明天小朋友们的到来。
角落里，扫帚和拖把安静地靠在一起，它们今天的工作已经完成啦。
窗户没关紧，风轻轻地吹进来，吹动了课桌上的作业本，发出“沙沙”的声音。
小朋友们，你们能想象出这样的画面吗？
《放学后的教室里》
小朋友们呀，咱们接着讲讲放学后的教室。
讲台上，老师的红笔还放在那里，旁边是一叠没有批改完的作业。
有一张桌子上，还放着小朋友忘记带走的铅笔盒，铅笔盒里的铅笔好像在说：“小主人，你怎么把我忘了呀？”
地上有一张废纸，它孤独地躺着，等着明天早上有人把它捡起来。
墙上的时钟还在不停地走着，“滴答滴答”，好像在告诉大家，时间一直在前进。
小朋友们，这样的教室是不是有点不一样呀？
《放学后的教室里》
小朋友们，老师再和你们说一说放学后的教室。
阳光透过窗户洒在教室里，照在课桌上，形成一道道金色的光斑。
黑板上的字在阳光的照耀下，变得有些模糊了。
书包柜里，书包们紧紧地挨在一起，好像在互相说着悄悄话。
突然，一只小老鼠从角落里跑了出来，它东张西望，然后又迅速跑走了。
小朋友们，放学后的教室是不是也很有趣呢？。
放学后的校园动作,语言,神态描写作文
放学后的校园动作,语言,神态描写作文《放学后的校园》“叮铃铃……”放学铃声响起来啦，同学们就像一群欢快的小鸟，一下子飞出了教室。
校园里一下子热闹起来。
操场上，几个男生抱着足球，风风火火地跑着，边跑还边喊：“快点，快点，今天咱们一定要踢个痛快！”他们的脸上洋溢着兴奋的笑容，那劲头，好像要去参加什么重要比赛似的。
教室里，班长小李正忙着整理桌椅。
只见她眉头微皱，嘴里嘟囔着：“这些家伙，走的时候也不知道把桌椅摆整齐。
”她双手用力地推动着桌椅，不一会儿，教室里就变得整整齐齐。
校门口，家长们伸长了脖子，眼睛不停地在人群中寻找着自己的孩子。
“哎呀，我家那小子怎么还不出来？”一位阿姨着急地说。
花坛边，两个女生正蹲在那里，仔细地看着什么。
“哇，这朵花好漂亮啊！”其中一个女生惊喜地叫起来。
这时，从教学楼里走出了几位老师，他们一边走一边谈论着今天的课程。
“今天这堂课，同学们的表现还不错。
”一位老师笑着说。
操场上的足球比赛已经开始了。
“传球，传球啊！”一个男生大声喊着。
另一个男生则着急地说：“哎呀，你怎么没接住？”他们的表情紧张又认真，仿佛这不是一场普通的比赛，而是世界杯的决赛。
在校园的角落里，还有几个同学在打扫卫生。
“咱们得快点，要不然回家就晚啦。
”一个同学说道。
校园的小路上，小明和小刚正有说有笑地走着。
“今天的作业多不多？”小明问道。
小刚摇摇头说：“不多，一会儿就能写完。
”图书馆里，还有几个同学在安静地看书。
他们的眼睛紧紧地盯着书本，一动不动，好像被书里的内容吸引住了。
我在校园里走着，看着这一切，心里想：放学后的校园，虽然没有了上课时的安静，但是却充满了生机和活力，这难道不有趣吗？不知不觉，校园里的人越来越少。
太阳渐渐西斜，把校园的影子拉得长长的。
操场上安静了下来，教室里也空荡荡的，只有风吹过树叶的沙沙声。
我觉得，放学后的校园就像一幅美丽的画，有热闹的场景，也有安静的角落，每一处都有着独特的魅力。
描写学校白天和放学后的情景小练笔的作文
描写学校白天和放学后的情景小练笔的作文早上，当第一缕阳光照进校园的时候，学校就变得热闹起来了。
同学们穿着整齐的校服，有的背着书包，有的提着水杯，有的拎着饭盒，纷纷走进了教室。
老师也早早地来到了教室，准备开始一天的教学工作。
上课的时候，同学们都认真听讲，老师也耐心地讲解。
有时候，老师会讲到一些有趣的事情，同学们就会哈哈大笑。
比如有一次，老师讲到了一个成语“画蛇添足”，然后问我们这个成语的意思是什么。
有的同学说是“做了多余的事情”，有的同学说是“做了不必要的事情”。
结果，老师告诉我们正确答案是“做了多余而不必要的事情”。
同学们都笑得前仰后合，觉得这个成语太有意思了。
下课的时候，同学们就纷纷离开了教室。
有的同学去操场上打篮球，有的同学去图书馆看书，有的同学去食堂吃饭。
我最喜欢的地方就是操场了，因为那里有很多好玩的东西。
我和我的小伙伴们经常在操场上踢足球、跑步、玩游戏。
有时候，我们还会组织一些比赛，比如谁跑得最快、谁能跳得最高等等。
这些比赛虽然很累人但是却很有趣。
放学后，学校就变得更加热闹了。
同学们有的回家去了，有的留在学校参加各种活动。
我经常和我的好朋友一起留在学校做作业或者练习乐器。
我们会在音乐室里弹吉他、唱歌或者练习钢琴。
有时候，我们还会邀请其他同学一起来玩。
这样既可以锻炼自己的技能又可以增进彼此之间的友谊。
在学校里度过的每一天都是充实而快乐的。
无论是上课还是放学后的时间里，都有无数美好的回忆等着我们去创造。
希望未来的每一天都能够像今天一样充满欢声笑语！。
描写学校白天和放学后的情景小练笔的作文
描写学校白天和放学后的情景小练笔的作文早上七点半，学校门口就热闹起来了。
同学们有的背着书包，有的拎着水杯，有的手里还拿着早餐。
他们有说有笑，好像一群小鸟儿在欢快地歌唱。
一进教室，就能听到老师的声音：“同学们，今天我们要学习......”老师讲得津津有味，同学们也听得津津有味。
有时候，老师会问一些问题，同学们争先恐后地举手回答。
这时候，教室里就会响起一片“啪啪啪”的掌声，仿佛在给回答正确的同学加油鼓劲。
下课铃声一响，同学们就像被放出笼子的鸟儿一样，飞快地冲出了教室。
有的同学去打篮球，有的去踢足球，有的去跳绳，还有的去玩捉迷藏。
他们在阳光下奔跑、嬉戏，脸上洋溢着灿烂的笑容。
中午十二点，学校的食堂里人头攒动。
同学们排着长队，等着买饭菜。
有的人喜欢吃米饭和炒菜，有的人喜欢吃面条和汤羹，还有的人喜欢吃饺子和包子。
他们一边吃饭一边聊天，谈论着学习和生活上的点点滴滴。
下午两点半，学校开始了第二课堂活动。
有的同学去上音乐课，有的去上美术课，有的去上舞蹈课，还有的去上科技课。
他们在老师的指导下认真学习、勤奋练习。
有时候，老师会组织一些比赛或表演活动，让同学们展示自己的才艺。
这时候，整个校园都会沉浸在欢乐的气氛中。
放学后，同学们纷纷离开学校回家。
他们或者搭公交车、或者骑自行车、或者步行回家。
路上会遇到各种各样的人和事：有的人正在卖水果、有的人正在打扫卫生、有的人正在追赶小狗......这些都成为了他们生活中美好的回忆。
晚上七点钟左右，家里的灯亮了起来。
家长们开始忙着做晚饭、准备作业。
孩子们则开始做自己的事情：有的看电视、有的玩游戏、有的写作业......虽然每个人都有自己的事情要做，但是大家心里都充满了对家的温暖和爱意。
这就是我们学校的一天生活。
虽然有时候会有些辛苦和累。
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放学后教室的情景
在湘师附小，每个学生都要搞卫生是班规，也是校规，打扫的场地各个班级都不同，有打扫卫生间的，有扫地的，有擦黑板的，也有打扫专用教室的，总之各不相同。
今天下午，又照例是三点五十分五六年级放学，我是留下来的，还有搞卫生的同学和值日班委也是贸下来等到其他的无关人员整理好东西排队出校门后，我们在教室里的所有同学都开始干起自己要干的活来了，教室里一片热闹。
施佳怡拿着一块冰冰冷冷的抹布，在黑板前，跳上跳下地擦，脸都快贴到黑板上了，样子挺滑稽的，有时实在够不着，就用米尺挂牢抹布，在黑板上左右移动。
鲁泽杰是咱们班最爱动的人，经常左右摇摆，不知在干什么，瞧，他又举着个扫把，左右摇摆，悠闲地扫着地，真像个小流氓。
教室里每个同学都干着五花八门的事。
住校生正专心致志地做作业、看书。
看，姚嫩能捧着小说书下津津有味地读着。
值日生正在快速地扫地，盼望着想念已久的家，检查员正忙着检查卫生。
不一会儿，值日生都你一句，我一句地叫了起来，“周可馨，快检查卫生！”“哪里？”“走廊！”、、、、、、到了四点钟，值日生都搞好了，他们便一起排队出本校门。
啊哈，放学后教室的情景真五花八门呀！
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