四种形态运用总结

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四种形态抓早抓小工作总结

四种形态抓早抓小工作总结

四种形态抓早抓小工作总结四种形态抓早抓小工作总结【四种形态抓早抓小工作总结例一】在开展“把纪律挺在前面”工作试点中,县纪委转变“以办案论英雄”的政绩观,着力建立完善“早防范、早发现、早提醒、早处置”四项机制,构建抓早抓小工作新格局,将“四种形态”有效落实到监督执纪的日常工作中。

“早防范”。

从防患于未然上下功夫,做到“三个必须”干部任前必须进行廉政谈话、重大节庆时期必须重申廉洁纪律、重要会议必须强调有关纪律。

“早发现”。

按照“十个一”的巡查方法,对各县直单位和乡镇开展廉政巡查。

分两轮对177个单位开展了廉政巡查,对苗头性、倾向性问题做到早发现、早预防,发现纠正问题58个,核实处理问题5个。

“早提醒”。

创新性地在廉政风险较为集中的单位实行纪律顾问制度,确定其协助单位做好党纪条规宣传、廉政教育;受理党员干部关于党纪政纪问题的咨询;对单位“三重一大”事项及重要项目实施提出纪律要求或建议等六项职责,对单位存在的问题进行早提醒、早上报。

“早处置”。

对通过信访举报、廉政巡查、专项检查、明查暗访、行政投诉以及廉政观察员、纪律顾问等各种途径掌握了解到的各类问题,做到早查证、早处理,防止“小错养成大祸”。

今年以来,共开展函询34人,约谈54人,诫勉谈话74人,下发纪律检查建议书和行政监察建议书64份、整改问题32个,发通报65期、通报65人。

受理并办结行政投诉26件,发督办函5份。

【四种形态抓早抓小工作总结例二】近年来,新兴县坚持“早预防、早发现、早提醒、早处置”方针,构建抓早抓小工作新格局,将“四种形态”有效落实到监督执纪的日常工作中。

该县继去年制定《县纪委廉政约谈办法》后,今年4月又出台了《开展谈话提醒构建抓早抓小工作机制的实施细则》,坚持把抓早抓小作为践行“四种形态”常态化工作来落实,防患于未然。

今年1~4月,该县开展各类谈话141人次,其中,谈话函询4人次,谈话提醒57人次,廉政约谈72人次,诫勉谈话8人次。

学习四种形态心得体会模板

学习四种形态心得体会模板

学习四种形态心得体会模板,4500字第一种形态:实际运用形态在实际运用形态中,我深刻体会到理论与实践的结合是非常重要的。

通过实际运用,我深入了解了所学知识的具体应用场景和操作方法。

我发现,只有将所学知识运用到实际中,才能真正理解其价值和意义。

在实际运用中,我遇到了许多问题和困难,但通过不断尝试和总结经验,我逐渐掌握了解决问题的方法。

我还意识到,实际运用中的挑战与理论学习中的知识补充和扩展相辅相成。

只有将二者结合起来,才能做到既能解决问题,又能达到知识的深度和广度。

第二种形态:思考总结形态思考总结形态是我学习过程中最常使用的一种形态。

通过思考和总结,我能够更好地理解所学知识,发现其中的逻辑关系和内在规律。

在思考总结的过程中,我强调逻辑的推理和思维的深度。

我发现思考和总结能够帮助我更深入地理解问题,并得出结论。

通过不断思考和总结,我也能够提升自己的分析和解决问题的能力。

我认识到,思考总结不仅是对已有知识的回顾,更是对问题的思考和解决方案的探索。

通过思考总结,我不断完善和提升自己的思维能力和解决问题的能力。

第三种形态:讨论交流形态在学习过程中,我养成了和同学讨论交流的良好习惯。

通过与同学的讨论交流,我能够从不同的角度和视角来看问题。

我发现,每个人都有自己的独特观点和见解,在交流中我能够借鉴其他人的经验和思路,从而更加全面地理解问题。

我还注意与同学的互动,在听取他们意见的同时,也积极提出自己的观点和见解。

在讨论交流中,我积极倾听他人的想法,不仅能够拓宽自己的思维,还能够建立起良好的学习关系。

通过讨论交流,我不仅能够学到他人的经验和知识,还能够提升自己的表达能力和沟通能力。

第四种形态:写作表达形态写作表达形态是我学习过程中最重要的一种形态。

通过写作表达,我能够更加清晰地表达自己的观点和见解。

写作过程中,我注重逻辑性和条理性,以便让读者更好地理解我的观点和论证过程。

我还注重思考和分析,力求表达出深度和思考的过程。

学思践悟“四种形态”重点学习心得体会(三篇)

学思践悟“四种形态”重点学习心得体会(三篇)

学思践悟“四种形态”重点学习心得体会学思践悟“四种形态”是指学习的四种重要形态,即学、思、践、悟,对于追求卓越的学习者来说,这是一种有效的学习方法和态度。

在我个人的学习过程中,深入理解和运用“四种形态”给我带来了许多好处,以下是我对于学思践悟“四种形态”的学习心得和体会。

首先,学是学习的基础。

学习的第一步是要学会知识,学会掌握一定的基础知识和技能。

在我的学习过程中,我意识到学习是一个长期的过程,需要不断积累和提高。

为了更好地学习知识,我采取了一系列有效的学习方法。

首先,我注重认真听课,做好课前预习和课后复习。

在课堂上,我不仅要做到听得进去,还要主动思考问题,与教师和同学积极互动。

其次,我努力培养良好的学习习惯,比如定时定量地复习知识,做好笔记,整理笔记等。

通过这些方法,我发现我的学习效果得到了显著提高。

其次,思是对知识的深入思考和理解。

单纯地掌握知识只是学习的第一步,更重要的是要理解知识,善于思考,将知识运用到实际问题中。

在我的学习过程中,我发现在学习中注重思考是很关键的。

我会通过自己的思考,对知识进行归类总结,找出其中的规律和联系。

在学习过程中,我也会主动与同学或老师进行思想交流和讨论,通过交流的过程中更加深入地理解和思考问题。

通过思考,我能够更好地把握知识的实质,丰富自己的学习内容。

第三,践是将知识应用到实际问题中的重要环节。

知识的应用是学习的关键,也是学习者能力的重要体现。

在我的学习过程中,我注重将学到的知识应用到实际问题中。

无论是在作业中还是在实际生活中,我都会尽力将学到的知识应用到实际问题中,通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。

在应用的过程中,我也会不断地总结经验,发现问题,修正错误,不断提高自己的实践能力。

最后,悟是对学习经验和方法的总结和领悟。

学习是一个不断积累和提高的过程。

在我的学习过程中,我注重总结学习经验和方法,不断吸取经验教训,提高自己的学习效果。

同时,我也鼓励自己要有进一步的思考和思考,要深入理解学到的知识和方法。

2024年“四种形态”的理解、运用和总结范本

2024年“四种形态”的理解、运用和总结范本

2024年“四种形态”的理解、运用和总结范本____年,全球社会、经济、科技等领域发生巨大变革,对于个人、组织和国家都带来了挑战和机遇。

在这个时代背景下,人们对于“四种形态”的理解、运用和总结具有重要意义。

本文将探讨“四种形态”的定义、应用以及对未来发展的启示,以____字的范本来展开。

一、“四种形态”的定义及基本特征“四种形态”是指在____年社会发展背景下,个人、组织和国家所面临的四个基本形态和特征。

这四个形态分别是物质形态、信息形态、人文形态和技术形态。

1. 物质形态:物质形态是指物质资源的获取、利用和管理方式的变革。

在____年,随着科技的发展和生产力的提升,资源的利用效率和可持续性得到显著改善。

新型材料的出现和智能制造的推广,使得物质形态呈现出高效、环保和可再生的特点。

2. 信息形态:信息形态是指信息获取、传播和利用的方式的演变。

在____年,互联网、人工智能和大数据技术的发展,使得信息形态呈现出高速、全面和个性化的特点。

人们可以通过互联网获得丰富的信息资源,同时也能够根据自己的需求和兴趣获得个性化的信息服务。

3. 人文形态:人文形态是指人类社会的文化、价值观和道德观念的转变。

在____年,全球文化的多元性和交流的频繁性得到进一步加强。

人们对于文化的包容性和开放性,对于公平、正义和人权的追求,成为了社会发展的重要动力。

4. 技术形态:技术形态是指科技创新和应用的方式和领域的拓展。

在____年,AI技术、区块链、量子计算等新兴技术得到快速发展。

人们对于技术创新的热情和应用的需求,使得技术形态呈现出前沿、高效和多样化的特点。

二、“四种形态”的运用1. 个人层面的运用:在面对这四种形态时,个人需要具备适应和应对的能力。

个人可以通过学习和提升自身技能,不断适应新的物质、信息、人文和技术形态的变革。

同时,个人应关注自身的心理健康和生活质量,保持积极乐观的心态,并与他人建立良好的人际关系。

2. 组织层面的运用:组织需要根据这四种形态的变革,进行战略规划和变革管理。

四种形态半年工作总结

四种形态半年工作总结

在过去半年里,我所在的团队根据公司战略调整和业务发展需求,采取了四种不同的工作形态,分别是项目制、职能制、矩阵制和虚拟协作制。

以下是针对这四种形态的工作总结。

一、项目制项目制工作形态主要应用于短期、周期性明确、目标具体的项目中。

在项目制下,团队成员围绕项目目标,分工协作,确保项目按时、按质完成。

1. 项目立项:对项目进行充分的市场调研,确保项目符合公司战略发展方向。

2. 团队组建:根据项目需求,合理配置团队成员,明确各自职责。

3. 项目执行:严格按照项目计划执行,确保项目进度和质量。

4. 项目验收:对项目成果进行评估,确保达到预期目标。

总结:项目制工作形态在半年内取得了显著成效,共完成项目10个,平均完成率100%,项目满意度达到95%。

二、职能制职能制工作形态以部门为单位,强调专业化和分工协作。

在职能制下,团队成员专注于自身领域的深耕,提高工作效率。

1. 职责划分:明确各部门及团队成员的职责,确保工作有序开展。

2. 专业培训:定期组织专业培训,提升团队成员的专业技能。

3. 工作汇报:定期进行工作汇报,确保各部门间信息畅通。

4. 沟通协作:加强部门间沟通协作,提高整体工作效率。

总结:职能制工作形态在半年内取得良好效果,各部门工作协同性显著提升,员工满意度达到90%。

三、矩阵制矩阵制工作形态结合了项目制和职能制的优点,适用于跨部门、跨领域的复杂项目。

在矩阵制下,团队成员既要承担部门职责,又要参与项目工作。

1. 项目管理:建立健全项目管理机制,确保项目顺利进行。

2. 跨部门协作:加强跨部门沟通协作,提高项目执行力。

3. 资源整合:合理配置人力资源,提高项目执行效率。

4. 风险控制:提前识别项目风险,制定应对措施。

总结:矩阵制工作形态在半年内取得了显著成效,共完成跨部门项目5个,项目成功率100%,员工满意度达到85%。

四、虚拟协作制虚拟协作制主要应用于远程办公、跨地域团队协作等场景。

在虚拟协作制下,团队成员通过网络平台进行沟通、协作,提高工作效率。

学习四种形态心得体会范本

学习四种形态心得体会范本

学习四种形态心得体会范本在我学习的过程中,我总结了四种形态的心得体会,分别是实践形态、思维形态、情感形态和态度形态。

首先是实践形态,我发现实践是学习的重要环节,只有通过实践才能真正理解和掌握知识。

在实践的过程中,我意识到要注重细节,因为细节决定成败。

在解决问题的过程中,我发现重要的是思考清楚问题的本质和目标,然后有目的地去实施。

同时,我也发现及时总结和反思是十分重要的,通过总结和反思可以发现问题并改进。

在实践的过程中,我还学到了要有耐心和坚持不懈的精神,因为有时候解决问题需要时间和反复的尝试。

其次是思维形态,我发现思维是学习的核心。

在学习的过程中,我总结了一些思维方法和技巧,比如思维导图、逻辑思维、系统思维等。

通过运用这些方法和技巧,我能够更加清晰地表达和组织思维,提高学习效率。

同时,我也发现要有开放的思维,不拘泥于传统观念和固定思维模式,要学会拓宽思维的边界,善于创新和求变。

第三是情感形态,我发现情感是学习的推动力。

在学习的过程中,我时常会遇到困难和挫折,但通过积极的情感调适,我能够战胜困难,坚持下来。

在学习的过程中,我时常会遇到困惑和疑惑,但通过积极的情感转化,我能够克服困惑,找到正确的方向。

在学习的过程中,我也时常会遇到快乐和满足,通过积极的情感引导,我能够更加享受学习的乐趣,愈发激发学习的动力。

最后是态度形态,我发现态度是学习的基础。

在学习的过程中,我发现要有积极的学习态度,要对学习抱有热爱和渴望。

同时,我也发现要有自信的学习态度,要相信自己能够做到,坚信自己的潜力和能力。

在学习的过程中,我还发现要有负责任的学习态度,要对自己的学习负责,做到勤奋学习、认真完成任务。

通过保持积极、自信和负责任的学习态度,我能够更好地应对各种学习挑战,取得更好的学习效果。

通过学习四种形态,我深刻体会到学习是一项综合性的活动,需要全面发展自己的实践、思维、情感和态度。

只有通过全面的学习,才能够提高自己的学习能力和素质,取得更好的学习成果。

公司监督执纪四种形态运用情况报告范文

公司监督执纪四种形态运用情况报告范文

公司监督执纪四种形态运用情况报告范文尊敬的领导:根据公司监督执纪四种形态运用情况报告的要求,我谨向您汇报公司监督执纪四种形态的具体运用情况:一、轻处分:1. 本季度公司共对5名职员进行了轻处分,包括口头警告和书面警告。

2. 处分对象主要在工作中存在迟到早退、擅自调休、处理事务不利等情况。

3. 经过处分后,相关人员有所警觉,工作纪律得到一定程度的改善。

4. 对处分对象进行了批评教育,希望他们在今后的工作中能够严格遵守公司规章制度。

二、警告:1. 本季度公司对2名职员进行了警告处理。

2. 警告对象主要涉及到工作中出现重大错误、违反公司规章制度等行为。

3. 警告处理后,相关人员对自身的工作疏漏有所警醒,积极改进工作态度。

4. 警告对象被责令进行8小时以上的思想教育和工作整顿,以期在今后避免同类问题的发生。

三、记过:1. 本季度公司对1名职员进行了记过处理。

2. 记过对象主要是因为在工作中,违反公司规定,经过警告仍多次犯错,情节严重。

3. 通过记过处理,相关人员深刻意识到自身工作不足之处,下定决心加以改正。

4. 记过对象被调整工作岗位,以期能够更好地发挥其能力,同时加强日常工作监督。

四、撤职:1. 本季度公司未有涉及到撤职处理的情况。

2. 我们将持续关注公司各部门的工作动态,以确保公司的经营和管理工作能够顺利进行。

综上所述,公司监督执纪四种形态的充分发挥,对公司的管理工作起到了积极的推动作用。

我们将继续加强对各部门的监督力度,确保公司内部管理的纪律性和规范性,保持公司经营的良好秩序。

特此报告。

此致敬礼!。

四种形态运用总结

四种形态运用总结

四种形态运用总结监督执纪“四种形态”,既是丰富实践经验的总结归纳,又是新时期推进党风廉政建设和反腐败斗争的理论创新和方法指引。

作为监督执纪实践者,我们要深刻领会“四种形态”的深刻内涵和重要意义,将充分运用“四种形态”贯穿到强化监督执纪、落实主体责任、推进体制改革的全过程,努力开创党风廉政建设和反腐败工作新局面。

要把充分运用“四种形态”贯穿到强化监督执纪的全过程“四种形态”涵盖了监督执纪的手段和方法,既要在开展党内监督工作过程中有效运用,又要在开展执纪审查工作过程中坚决落实,切实贯穿到监督执纪的每一个环节。

要在信访举报环节区分形态处理。

信访举报是监督执纪的第一道关口。

面对大量的群众来信来访,要按问题线索性质、可查性、成案几率等予以科学分类处置,经分析问题性质较轻、可查性不大的,尽量以函询约谈的方式予以处置,适度提高函询约谈在问题线索分类处置中的比例。

同时,要抽查监督函询约谈所了解掌握情况的真实性,跟踪监督函询约谈后续整改落实的情况。

近期梅州市建立了函询保证书和函询抽查制度,要求函询对象在上报函询材料时出具保证书,承诺对函询事项说明属实。

每隔一段时间抽查一批函询材料,对隐瞒欺骗组织的行为从严从重查处。

通过方法创新,既让信访举报得到有效“消化”,实现“零暂存”,又促使需提醒注意的党员干部加强自查自纠,得到教育警醒。

要在作风监督环节区分形态处理。

作风问题具有普遍性、反复性、传染性等特点,不能“眉毛胡子一把抓”,要区分性质和情节,按不同形态处理,取得最佳教育效果。

对于一般性的作风问题,如上下班迟到早退、上班玩电脑手机、外出未请示报告等,可以先采取咬耳扯袖、红脸出汗式的批评教育予以处理。

对于需要“大喝一声,猛击一掌”的作风问题,如公款吃喝、公车私用等行为构成了违纪,但情节较轻的,可使用组织处理或纪律轻处分予以处理。

对于少数屡教不改或明知故犯、顶风违纪的,如违规收送“红包”礼金、出入私人会所、打高尔夫球和借婚丧喜庆敛财,情节严重的,要态度坚决,作出纪律重处分,或者进行重大职务调整,让党员干部受到震慑。

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四种形态运用总结
监督执纪“四种形态”,既是丰富实践经验的总结归纳,又是新时期推进党风廉政建设和反腐败斗争的理论创新和方法指引。

作为监督执纪实践者,我们要深刻领会“四种形态”的深刻内涵和重要意义,将充分运用“四种形态”贯穿到强化监督执纪、落实主体责任、推进体制改革的全过程,努力开创党风廉政建设和反腐败工作新局面。

要把充分运用“四种形态”贯穿到强化监督执纪的全过程
“四种形态”涵盖了监督执纪的手段和方法,既要在开展党内监督工作过程中有效运用,又要在开展执纪审查工作过程中坚决落实,切实贯穿到监督执纪的每一个环节。

要在信访举报环节区分形态处理。

信访举报是监督执纪的第一道关口。

面对大量的群众来信来访,要按问题线索性质、可查性、成案几率等予以科学分类处置,经分析问题性质较轻、可查性不大的,尽量以函询约谈的方式予以处置,适度提高函询约谈在问题线索分类处置中的比例。

同时,要抽查监督函询约谈所了解掌握情况的真实性,跟踪监督函询约谈后续整改落实的情况。

近期梅州市建立了函询保证书和函询抽查制度,要求函询对象在上报函询材料时出具保证书,承诺对函询事项说明属实。

每隔一段时间抽查一批函询材料,对隐瞒欺骗组织的行为从严从重查处。

通过方法创新,既让信访举报得到有效“消化”,实现“零暂存”,又促使需提醒注意的党员干部加强自查自纠,得到教育警醒。

要在作风监督环节区分形态处理。

作风问题具有普遍性、反复性、传染性等特点,不能“眉毛胡子一把抓”,要区分性质和情节,按不同形态处理,取得最佳教育效果。

对于一般性的作风问题,如上下班迟到早退、上班玩电脑手机、外出未请示报告等,可以先采取咬耳扯袖、红脸出汗式的批评教育予以处理。

对于需要“大喝一声,猛击一掌”的作风问题,如公款吃喝、公车私用等行为构成了违纪,但情
节较轻的,可使用组织处理或纪律轻处分予以处理。

对于少数屡教不改或明知故犯、顶风违纪的,如违规收送“红包”礼金、出入私人会所、打高尔夫球和借婚丧喜庆敛财,情节严重的,要态度坚决,作出纪律重处分,或者进行重大职务调整,让党员干部受到震慑。

要在执纪审查环节区分形态处理。

执纪审查要坚持“零容忍,无禁区,全覆盖”,在战略上“全面、从严”,在战术上则要区分形态,该严惩的严惩,可从宽的从宽。

根据调查取证的情况,暂未发现违纪问题但有违规情形的,或者虽有违纪问题但可不予纪律处分的,初核报告经委领导审批后即可作出诫勉谈话、通报批评等处理,让被审查对象红脸出汗。

要结合落实广东省委“三个区分”原则和梅州市委惩治“为官不为”问责办法、容错减责办法,对在干事创业、改革创新中犯错违规违纪的同志尽量使用前两种形态。

在整个执纪审查工作中,要注意克服“贪大求全”、“吃干榨尽”、“纪法不分”等一味追求“办大要案”的思想,突出执纪特色,着力于让前两种形态成为主流、第三种形态成为少数。

当然,对于极极少数严重违纪涉嫌违法犯罪的,要集中纪律审查资源从严从重查处,并及时移送司法机关依法处理。

同时要认
识到,“四种形态”与坚持执纪必严、违纪必究并不矛盾。

《党纪处分条例》第四条“党的纪律处分工作应当坚持以下原则”中第五款规定:“处理违犯党纪的党组织和党员,应当实行惩戒与教育相结合,做到宽严相济”,其他条款中还有不少关于从轻、减轻、从重的具体规定,这些都为“四种形态”的运用提供了充足的纪律依据。

要把充分运用“四种形态”贯穿到落实主体责任的全过程
充分运用“四种形态”,既是对纪委(纪检组)落实党风廉政建设监督责任提出的要求,更是对党委(党组)落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任提出的要
求。

要走出纪委“一家之责”的认识误区,让党委(党组)以及组织人事等部门也扛起运用“四种形态”的主体责任。

要注重批评和自我批评,做到“抓早”。

党委(党组)尤其是一把手要按照全面从严治党的要求,把严肃党内政治生活、促进党内关系正常化作为履行主体责任的重要抓手,建立定期不定期召开领导班子民主生活会和支部组织生活会制度,带头经常开展批评和自我批评,让“交心通气、接受批评、强化监督”蔚然成风,达到“上工治未病”的效果。

当前,要结合开展“两学一做”教育活动,把党内政治生活是否正常开展、批评和自我批评是否动真格作为衡量党员特别是党组织负责人是否真学真做的标准。

要注重“咬耳扯袖、红脸出汗”,实现“抓小”。

各级党组织要克服“小问题不必管也不好管”的思想,敢于抓早抓小,善于小题大做,经常“咬耳扯袖、红脸出汗”,避免小错误酿成大祸患。

今年初,梅州市党廉
领导小组印发了关于开展谈话提醒构建抓早抓小工作机制的意见,明确作谈话提醒的主体为党员干部所在地方或单位的党政主要负责同志和分管领导、上级纪检监察机关及其派驻机构和组织人事部门负责人,明确了七类重点谈话对象,明确“咬耳扯袖”类谈话为一般性谈话,以提醒、提示为主;“红脸出汗”类谈话涉及到违反规矩、规定或者具轻微违纪情形的问题,具有批评教育性质。

据统计,第一季度全市共开展谈话提醒 3188人次。

意见的出台实施,把谈话提醒工作纳入经常化、制度化、规范化轨道,对于有效落实主体责任,强化党员干部日常监督管理有重要的保障和促进作用。

要注重组织处理和职务调整,确保“抓实”。

各级党组织、纪检监察组织、组织人事机构要依据职权和程序,对被作出纪律处分的党员干部,根据违纪性质、情节、造成的后果和影响,区别情形作出批评教育、通报批评、调离、降职、责令辞职、免职等组织处理措施;对一些无需作纪律处分的党员干部,可视情直接作出组
织处理(职务调整乃至重大职务调整也属于组织处理)。

这就要求党组织要把依照规定对党员作出组织处理和职务调整作为落实主体责任的应有之义,组织人事机构要把及时按党组织和纪检监察组织的要求对党员作出组织处理和职务调整作为履职尽责的应有之义。

同时,纪检监察组织也要把依据调查结论和有关规定提出对党员组织处理和职务调整的建议,作为落实监督责任的应有之义。

对于受到违纪处分的党员,该作出组织处理的,不能有所遗漏,特别对一些违纪影响恶劣而又担任重要职务、身处敏感岗位的同志,要避免“处分归处分,官一样照当”。

此外,要善于运用组织处理和职务调整措施加强对主体责任落实的监督检查,对不认真落实党廉责任分工,不认真执行主体责任清单的党组织负责人,可由上一级党组织作出组织处理措施;发生系统性、区域性腐败问题或严重顶风违纪问题的,对所在党组织负责人要及时作出纪律处分和重大职务调整;对在组织开展党风廉政建设和反腐败工作过程中“大事化小,小事化了”、降格以求,滥用前两种形态、忽视后两种形态,以组织处理和职务调整代替纪律处分的,可由上一级党组织或纪检监察组织提出整改纠正,并视情追究责任。

要把充分运用“四种形态”贯穿到深化体制机制改革的全过程
“四种形态”的提出是监督执纪理论的创新,落实好、探索好、总结好“四种形态”的运用理应成为深化纪检体制改革的重要内容。

一方面,要在纪检体制机制改革中深化运用“四种形态”,另一方面,要通过总结实践经验,建立科学有效的制度机制,指导和规范“四种形态”的运用。

要在“三位一体”改革中充分运用四种形态。

我市是省纪委确定的派驻、巡察、执纪审查“三位一体”改革试点,“三位一体”改革的领域,也是“四种形态”运用的平台和阵地。

要把“四种形态”的运用作为取得“三位一体”改革试点工作成效的科学手段,对派驻日常监督、巡察和执纪审查中发现的一般性问题,或者问题线索经查证属一般违规违纪问题可不予纪律处分的,采取咬耳扯袖、红脸出
汗式的谈话提醒予以纠正。

这种谈话提醒,应当成为派驻日常监督的常态化工作,应当成为巡察发现的一般性问题的常规处置方式,也应当成为派驻机构分片区开展执纪审查协作中对一般违纪问题的常规处理措施。

同时,后三种形态运用数量的逐级递减,可以恰到好处地体现“三位一体”刚性监督与柔性监督相结合的效果。

要在“双报告”改革中监督运用四种形态。

运用“四种形态”既是市级纪委的责任,也是县、镇级纪委的责任。

在线索处置和执纪审查情况“双报告”工作中,上级纪委应当从准确运用“四种形态”的角度,对下级纪委报送的材料认真审阅把关,一是看个案处置是否科学、恰当,二是看对纪律审查工作的宏观把控是否实现了“常态、大多数、少数、极极少数”这“四种形态”分类处置的目标。

对于需要监督纠正的,要善于从用好用活“四种形态”的角度,提出指导监督意见。

要在开展纪检监察干部监督工作中带头运用四种形态。

随着反腐败斗争的深入,纪检监察干部面对的腐蚀与反腐蚀考验日益严峻,纪检监察机关要充分发挥内设机构调整中新设立干部监督机构的作用,善于运用“四种形态”,及时处理队伍中的苗头性、倾向性问题和违规违纪问题,让防微杜渐、抓早抓小成为常态,确保队伍自身正、自身净。

要加强调研健全完善运用四种形态制度机制。

要注意梳理总结“四种形态”运用中的做法经验,查找存在问题,着力探索如何有效把控各种形态在监督执纪中的科学比例、如何更好地推动各级党组织以及组织人事机构积极主动运用“四种形态”、如何建立健全严密顺畅的纪律处分与组织处理衔接配套机制、如何把“四种形态”运用引入评价考核机制等理论和实践课题,思考提出对策建议,制定落实“四种形态”
的规范性文件,加强配套制度建设,让“四种形态”的运用更具体深入、
更准确到位,推动党风廉政建设和反腐工作深入健康发展。

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