《为了他的尊严》习题2
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习C卷
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加粗的生字选择正确的读音，用“√”画出。
(共1题；共6分)1. （6分）多音字组词。
强qiáng________ jiàng________；壳ké________qiào________；缝fèng________ féng________二、填空组词，在恰当的字上面打“√”. (共1题；共6分)2. （6分）根据拼音写字词。
（1）我家院里的lán huā________开了，花香四溢，整个院子都jìn________在那醉人的花香里，惹得邻居们xiàn mù________不已。
（2）时间是多么zhēn ɡuì________啊，它就像那hào dànɡ________东流的江水，不可wǎn liú________，逝去了就永不再回。
三、把意思相近的词连在一起。
(共2题；共9分)3. （3分）写出近义词。
绝招—________ 特别—________ 主意—________4. （6分）请在下列括号中填入与“赞”字组成的词，在句子中表达准确的意思。
①大家都________这个建议。
②杂技演员的高超演技令人________。
③孩子们保护环境的做法受到人们的________。
④这笔奖学金全部用来________希望小学。
⑤李红受到老师的表扬，同学们向他投去________的目光。
⑥诗人用优美的诗句尽情地________祖国的大好河山。
四、写出下列词语的近义词。
(共1题；共4分)5. （4分）从课文《鲸》中找下列各词的反义词沉下________远离________细________进化________五、选词填空。
北师大版五年级(下)《为了他的尊严》单元测试卷
北师大版五年级下册《为了他的尊严》单元测试卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）带着问题来读书。
（1）课题《为了他的尊严》中“他”指的是。
（2）女主人不但没有施舍乞丐，而且要求乞丐把门前的砖搬到屋后去，再付给他钱，这是为什么？。
2．（3分）读拼音，写词语。
jūɡōnɡbúxièbào chóu。
3．（3分）区别形近字组词。
（慨）（喘）（概）（揣）（俯）（丐）（府）（钙）。
4．（3分）在下面的括号里填上恰当的词语。
的袖子的目光的喉结的报酬。
5．（3分）选择下面句子属于哪种描写方法。
A动作描写B外貌描写C语言描写（1）若干年后，一个很体面的人来到这座庭院。
他西装革履，气度不凡。
（2）妇人说：“我们不能接受你的照顾。
”（3）女主人并不生气，俯身搬起砖来。
6．（3分）课内语段阅读。
一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。
”乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿施舍罢了何必捉弄人呢女主人并不生气，俯身搬起砖来。
她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两只手才能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。
他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。
他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
（1）解释下面的词语。
毫不客气：慷慨施舍：（2）给文中第二自然段加标点。
（3）把文中画横线的句子变成陈述句。
（4）“整整……才……”“气喘如牛”“布满灰尘”“汗水濡湿”等词语说明。
（5）“乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
”你能通过这句表情描写体会他内心的变化吗？用心背背关于坚强意志的格言。
为了他的尊严课后题
第一个乞丐原来希望从女主人那 里得到了施舍，实际上他得到了做人 的尊严。
写“双手健全的乞丐”在课文中有什 么作用？
“双手健全的乞丐”代表那些能干 活而不肯干活，丧失自尊的人。这与那 个找回自尊，获得成功的独臂乞丐形成 鲜明的对比，揭示了文章的主旨。
1、这位双手健全的乞丐鄙夷地走开了。 （缩句）
乞丐走开了。 2、妇人说：“我们不能接受你的照 顾。”（改第三人称转述） 妇人说，他们不能接受独臂乞丐的照顾。
3、乞丐把这些砖从屋前搬到屋后。 （改被字句）
这些砖被乞丐从屋前ห้องสมุดไป่ตู้到屋后。
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第七单元 为了他的尊严
忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉 弄人呢？”
乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也
留给我作纪念吧。”
乞丐搬砖过程中，他内心会想些什么？
①乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇 人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了 两下。②终于，他俯下身子，用唯一的 手搬起砖来。③他一次只能搬一块，整 整搬了两个小时，才把砖搬完。④他累 得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发 被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
什么呢？他一定是困难重重。乞丐 会遇到哪些困难，又是如何度过难 关的？结合课文内容想象，并写一 写。
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尊严
为了他的尊严
自己有尊严地生活 帮助别人有尊严地生活
人，怎样做才算是“有尊严地生活”呢？
人都要有尊严地生活： 富贵面前不觉得自卑, 贫穷面前不感到优越； 挫折面前绝不会放弃, 永远相信自己的价值, 靠劳动创造美好生活。
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尊严
为了他的尊严
查字典
尊严：可尊敬的身份或者地位
对于一个人，什么的做法才是
可尊敬的呢？
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尊严
为了他的尊严
为了乞丐的尊严，妇人都做了什么？
金钥匙：
理解课文中人物的精神时， 要深入思考他这样做是为了什么。
自学提示：
默读1——8自然段：
（1）画出女主人都做了什么； （2）选择一处抓住重点词语， 深入思考女主人这样做是为了 什么，批注在句子旁边。
妇人给了乞丐什么？
女主人不仅给了乞丐（
），
还（
）。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手
臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看 了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
如果你就站在他旁边，找回自信和
尊严的他会是什么样子呢？结合课 文内容试着写一写。
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习(I)卷
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加粗的生字选择正确的读音，用“√”画出。
(共1题；共4分)1. （4分）我会读，写出音节。
________________________________沙滩港湾晚霞贝壳二、填空组词，在恰当的字上面打“√”. (共1题；共8分)2. （8分）比一比，写一写。
饱________ 神________ 浪________ 奔________抱________ 伸________ 狼________ 夺________三、把意思相近的词连在一起。
(共2题；共8分)3. （4分）反义词对唱。
①《巴黎圣母院》中的敲钟人，模样虽然丑陋，心灵却十分________。
②小明的学习成绩一直名列前茅，可他一点也不骄傲，总是表现得很________。
③愚蠢的人总是以为自己非常________。
④节日的街道十分________，过节后就明显冷清多了。
4. （4分）按意思写词语。
①吃了败仗慌张逃跑。
________②彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。
________③像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次序进入。
________④被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
________四、写出下列词语的近义词。
(共1题；共5分)5. （5分）写出下列词语的反义词熟悉________ 说谎________ 家喻户晓________ 希望________ 信任________五、选词填空。
(共2题；共7分)6. （4分）写出下列词语的近义词。
立刻—________ 主意—________特别—________ 羡慕—________7. （3分）选词填空。
倾听谛听聆听①午夜的葡萄藤侧耳________葡萄的低语②他说的话引人深思。
为了他的尊严2 Microsoft Word 文档 (2)
为了他的尊严一、教学目标1.朗读课文，体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心与勇气去克服困难，从而成为一名自信、自重的成功人士。
2.引导学生独立学习生字词，结合课文理解词语的意思，抓住重点词理解课文内容。
掌握10个生字。
3.鼓励学生自读自悟，合作交流体会课文意思，把握文章的特色，了解文章中孩子与双手健全的乞丐这两个人物在表达中心时所起的作用。
二、教学重点通过学习课文1～8自然段，引导学生体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心与勇气去克服困难，从而成为一名自信、自重的成功人士。
三、教学难点“砖放在屋前和放在屋后一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了”的含义。
深入思考文中人物这样做是为了什么？第二课时一、复习导入：1、谁为了他的尊严做了什么事？(搬砖)2、面对上门的乞丐，人们要么施舍，要么不施舍，可是文中的女主人却别出心裁，（板书“搬砖”，课件演示“搬砖”）她让乞丐把砖从屋前搬到屋后，再来一个乞丐，又让把砖从屋后搬到屋前，屋前，屋后，屋前，屋后，屋前……如此不断地循环反复。
对于她的做法，她的孩子疑惑不解，读句子，可是女主人却是这么回答的。
（课件出示：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。
”学生初读）这句话是什么意思？搬不搬对乞丐来说，到底有什么不一样呢？浏览全文，找出乞丐搬砖有哪些不一样？（身份、态度、形象、穿着不一样）从刚才的交流我们知道搬砖前后乞丐无论是身份、态度，还是衣着、形象都变得很不一样，别看搬砖这件事情小，小小事情它往往藏着一个大道理。
当这个独臂乞丐第一次出现在我们面前的时候，给咱们留下一个什么印象呢？（可怜）齐读哎，多么可怜的乞丐呀！可是，若干年后，当他再一次出现在我们面前的时候，他却摇身一变，变成一位董事长。
从“可怜”变得“体面”了（课件出示描写乞丐变成董事长后的句子“他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。
语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《为了他的尊严》习题2
《为了他的尊严》习题阅读下列文段，回答后面的问题。
①“人不可有傲气，但不可无傲骨。
”这是著名画家徐悲海的座右铭。
是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。
②自古以来，就有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；有李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”：有于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”……他们都是活得有尊严的人。
③人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。
当一个活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。
所以，一个人，只有当他活得有尊严的时侯，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。
④古希腊有一句谚语：“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。
”也许很多人对此感到不解，但我却明白其中深意。
因为做人没有尊严，没有了做人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。
像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被“钉”在历史的耻辱柱上。
究其原因就是他失去了做人的尊严。
⑤人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。
面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。
⑥正直的中国人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹豫地去维护国家的尊严。
史书上有这样一个记述：晏子使楚，楚王让他从狗门入，意欲羞辱他。
不料晏子以一句“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。
晏子既维护了个人尊严，也保全了国家的尊严，赢得了后人的景仰。
⑦所以，人活着要有尊严。
一个人没有尊严不能成事，一个民族没有尊严不能兴盛，一个国家没有尊严不能强大。
⑧让我们直立双腿，高高站立着，做一个有尊严的人。
1、这篇文章的中心论点是什么？2、仿照第二段画线句子补充一个论据。
为了他的尊严 Microsoft Word 文档轻轻巧巧轻轻巧巧轻轻巧巧轻轻巧巧轻轻巧巧轻轻巧巧轻轻巧巧轻轻巧巧轻轻
为了他的尊严巩固基础练一、我能拼，我会写。
1. 这个qǐgài（）很可怜,他的右手连同整条shǒu bì（）断掉了,空空的xiù zi（）晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会kāng kǎi（）施舍的。
2. 这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是因为bùxiè（）那二十元钱还是别的什么原因。
3. 他xī zhuāng gé lǚ（）,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人士一模一样。
二、我会给生字选择正确的读音。
1．我只有一只手,你还忍心叫我搬砖不愿施舍（shèshě）罢了,何必捉弄人呢？2. 他的右手连同整条手臂断掉了,空空（kòng kōng)的袖子晃荡着,让人看了很难过。
3.我能干,你为什么不能干（gān gàn）呢？三、我会比并组词慨（）征（）概（）怔（）喘（）趟（）瑞（）躺（）湍（）淌（）端（）倘（）四、我会照样子写词语。
气喘如．牛：（）（）（）（）美中不．足（）（）（）（）（）（）小心翼翼．．（）（）（）（）五、我会给多义词选择正确的解释。
1.酬A.劝酒；B.用财物报答；C. 交际往来；D．实现愿望。
报酬（）酬和（）酬酢（）壮志未酬（）2.迁：A. 机关、住所等另换地点；B. 变动，转变；C. 贬谪，放逐；D. 古代称调动官职，一般指升职。
升迁（）变迁（）迁居（）迁客（）六、词语解释，并选择其中的两个造句。
慷慨：毫不客气：气喘如牛：气度不凡：造句七、句子万花筒。
1.妇人又递给乞丐二十元钱。
乞丐接过钱很感动地说:“谢谢你。
”（修改病句）2. 妇人说: “因为我们一家人个个都两只手”（转述句）3. 你看,并不是非两只手才能干活。
我干你为什么不能干呢？（陈述句）4.苦干年后,一个很体面的人来到老妇的这座庭院。
（缩句）八、根据课文内容填空。
1.在这篇课文中中“妇女的孩子”代表了（），他们很慷慨，但不懂得（）；“双臂健全的乞丐”代表那些（）。
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《为了他的尊严》习题
阅读下列文段，回答后面的问题。
①“人不可有傲气，但不可无傲骨。
”这是著名画家徐悲海的座右铭。
是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。
②自古以来，就有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；有李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”：有于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”……他们都是活得有尊严的人。
③人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。
当一个活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。
所以，一个人，只有当他活得有尊严的时侯，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。
④古希腊有一句谚语：“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。
”也许很多人对此感到不解，但我却明白其中深意。
因为做人没有尊严，没有了做人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。
像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被“钉”在历史的耻辱柱上。
究其原因就是他失去了做人的尊严。
⑤人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。
面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。
⑥正直的中国人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹豫地去维护国家的尊严。
史书上有这样一个记述：晏子使楚，楚王让他从狗门入，意欲羞辱他。
不料晏子以一句“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。
晏子既维护了个人尊严，也保全了国家的尊严，赢得了后人的景仰。
⑦所以，人活着要有尊严。
一个人没有尊严不能成事，一个民族没有尊严不能兴盛，一个国家没有尊严不能强大。
⑧让我们直立双腿，高高站立着，做一个有尊严的人。
1、这篇文章的中心论点是什么？
2、仿照第二段画线句子补充一个论据。
3、文章的第④⑤段主要运用了哪种论证方法？
参考答案
1、文章的中心论点是：
人活着就应该有尊严（或人要有尊严）。
2、仿照第二段画线句子补充一个论据。
示例：有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
（符合要求即可）
3、文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法？
举例论证和对比论证。